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APROXIMACIONES AL
DISEÑO GEOMÉTRICO ARQUITECTÓNICO

La espacio forma Arquitectónica , en el lenguaje gráfico de su

geometría
Comunicación presentada al Congreso de Expresión Gráfica de la Coruña de 1984
actualizada
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Manuel Hidalgo Herrera y José Ignacio González Moreno – Arquitectos y

Geómetras
LA FORMA – ESPACIO ARQUITECTÓNICA , ATRAVES DEL
LENGUAJE
GRAFICO DE SU GEOMETRÍA

Soy , ó he sido , Arquitecto . Desde mis tiempos de estudiante , hace ya

más de medio siglo , he creído que el diseño en este campo y su
cristalización en lo edificatorio , era un procesos sobre todo racional
además de culto . Había sido un acontecer eminentemente cultural y
fuertemente ligado al hombre y sus vivencias , pero también a sus
necesidades de construirlo y vivirlo .

Acabado el entonces Bachillerato , quise estudiar lo que en este país se

denominaba , por aquel entonces “ Aparejador “ de obras . Creía que al
igual que el Médico y la medicina , era necesario un conocimiento básico
del cuerpo , sus formas , sus funciones y funcionamientos . Después
vendría su diseño , que era propio del entonces Arquitecto .

Me gustaba mucho el análisis y dibujo de los objetos que veía . Desde niño
, mi padre me había empujado a ese dibujo y veía gran parte de lo que me
rodeaba , mediante ese medio de representación gráfica . Pronto me
percaté de que una cosa era la
“ Representación “ , otra la “ Expresión “ y otra el “ Diseño “ , a través
del “ DIBUJO “ .

Las cosas u objetos se “ representaban “ , según las veíamos . Se “

Expresaban “ a medias entre los visto y lo sentido . Pero se “ Ideaban “ ó
diseñaban , incorporando muchas otras y diferentes cosas . Una idea , no
material , necesitaba describirse ó auto-describirse , con una serie de
pensamientos cristalizados , que a veces no se podían simplemente “
dibujar “ .

Quien no veía , más allá de sus narices , encontraba complicado y extraño

todo esto .

Siempre estuve ( y todavía lo estoy ) , bastante solo . La soledad , suele

ser una postura clara para preocuparse por lo anterior . Es una ventaja ,
pero , impide la discusión a menudo más acertada . Las opiniones de los “
otros “ pesan , a poco que se las escuche , por tanto OIR y CALLAR ,
parecía bueno y necesario .

Pero en Arquitectura , el oír y callar debe estar acompañado por el pensar

y diseñar , cristalizando esos pensamientos , que además deben poder
CRISTALIZARSE .

Este inicio de Aparejador , quedó aparcado . Un amigo de mi padre ,

insigne Arquitecto y entonces profesor de la Escuela , vio dibujos ,
enseñados por mi padre y algún conato de escultura y le sugirió ( eso
pienso al menos ) , que si mi intención era la Arquitectura y ser Arquitecto
, diera el salto . Y así ocurrió .

El escalón material y constructivo , pasó de largo ó más bien de salto y

comencé mis estudios en Madrid .

Estos estudios , eran muy diferente entonces y ha evolucionado

grandemente . He sido profesor en nuestra Escuela de Madrid y pude
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pensar en estos cambios , que para el alumno permanente unos años ,

pocos , eran imperceptibles .

Nosotros “éramos “ , básicamente Arquitectos de por aquel entonces ,

“generalistas “. Varios cientos en Madrid ( hoy más de veinte mil ) , y en
estudios muy tipificados, tradicionales y quizás obsoletos , hoy día .

La normativa de la edificatoria , era casi inexistente . El “ buen construir “

lo llenaba todo y hoy día ocurre al revés . La “ técnica constructiva “ era
también arcaica . El ladrillo era el Rey , argamasas , hormigones y acero .
La madera era un elemento de otro orden , casi solo carpintería . Las
asignaturas de construcción , eran casi una historia de la construcción
interminable , de tipologías asentadas , no utilizadas en muchos otros
sitios . Pero estaba equilibrada con la sociedad de entonces , todo era más
simple .

Todo esto era , si se quiere , muy romántico y los Arquitectos éramos

fácilmente reconocibles , en la sociedad de entonces . Éramos algo y
alguien , no tanto como los Ingenieros , pero si de otra manera . Creo que
teníamos “ pose “ de Arquitectos .

Todo esto ha dado un enorme giro , que no voy a comentar , yo pertenezco

a ese otro mundo , soy en parte del “ siglo pasado “ . Pero “ Gracias a
Dios “ ( y le sean dadas ) , yo he estado más de cuarenta años en esa
Escuela cambiante , oyendo y “ callando “ , pero pensando todos los días
entre “ jóvenes “ y ellos me han hecho reconsiderar muchas otras cosas .
Casi todos mis compañeros de curso , salieron al mercado Arquitectónico y
no han cambiado demasiado . Solo ( y no todos ) los que permanecimos en
la Escuela , evolucionamos con el tiempo . La gente joven , te conserva
joven ,....... te hace joven .

Dado que tuve que aunar, al principio tres temas importantes :

PROYECTOS , CONSTRUCCIÓN Y GEOMETRÍAS ( permanecí casi diez años
en ellos , simultáneamente , pues creía que era lógico ) , mis puntos de
vista se correspondían con estos otros tres .

Por cuestiones olvidadas , me centraron en Geometría Descriptiva , por

aquel entonces un autentico “ coco “ en la carrera . Era una asignatura ,
de ayuda al dibujo , lo rigorizaba , lo normalizaba y lo racionalizaba
( quizás en exceso , ya que los antiguos profesores y Catedráticos , le
daban un carácter excesivamente académico y les servía para cumplir
objetivos , que el ejercicio de la profesión no los había llenado . Era un
poco “ Ortopédica “ , como un corsé , corpiño ó sujetador ... que ataba las
ideas .... sobre todo a aquel que no las tuviera .

Un grupo de compañeros y profesores jóvenes , creíamos que los

objetivos de esta asignatura “ Geométrica “ debieran ser mucho más
importantes , que los simples Anteriores ya descritos . Planeamos ciertas
actuaciones , en un reducido grupo .

Comenzaba a hablarse de “ los ordenadores “ y de la Informática , del CAD

y otras “ novedades “ , de momento herramentales . Ya que los demás
profesores del Departamento , “ DIBUJOS “ ( artístico y técnico ) ,
Arquitectos como la gran mayoría de nosotros , nos marginaban por su
sobrada especialidad Arquitectónica y falta de cientificidad técnica y
geométrica . Pensamos en que la posición de estas “ Geometrías “ debían
evidenciar “ su importancia en la formación de los jóvenes Arquitectos ,
no solo “ Descriptivamente “ .
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Se comenzaron a hacer unos “ Congresos “ a tal fin . Uno en Barcelona ( el

primero ) y el segundo en La Coruña , Mi inolvidable amigo y compañero
José Ignacio González Moreno ( hoy desgraciadamente desaparecido muy
joven ) y yo , con la asistencia de todos los demás que escucharon ,
pensamos presentar en La Coruña un escrito , donde sintetizáramos
nuestra ideas , que sentían llegar a la nueva herramienta y medio .

Básicamente , los nuevos programas de CAD , eran Geometría

Informatizada ( y no solo Dibujo Automatizado , como algunos pretendían
y todavía empujan ) . La “ Base Geométrica “ que por aquel entonces
constituían todas las Geometría estudiadas en la carrera e ingreso ( por
aquel entonces se pedían DOS cursos de Ciencias Exactas previos ) , más
las propias de la carrera ( Cálculos , Resistencias de Materiales , Mecánica
, Luz-sombra , soleamientos , Diferencial , Analítica , Descriptiva .... etc )
estaban ciertamente desconectadas entre si . Había un buena base
geométrica tradicional , pero que cada una iba a lo suyo , sin conexión en
la mayoría de las ocasiones ó casos . Solo los alumnos avispados , las
conectaban y aplicaban en sus estudios de Carrera . En mi caso , así
trataba de hacerlo ,y ningún profesor de proyectos puso traba a mis
ensayos bajo prisma geométrico , siempre considerado . Es más , mis
mejores notas eran siempre en “ Proyectos “ .
Gracias a alguno de esos profesores , cuando terminé la Carrera , se me
ofreció ser ayudante primero y después profesor , en esos tres campos ,
antes citados :

Proyectos , Construcción y Geometría Descriptiva .

Como estábamos en nuestro Departamento , que cambió varias veces de

nombre ( de Dibujo , de Expresión Grafica , de Ideación Gráfica ... etc ) ,
pretendíamos en primer lugar , ocupar nuestra posición , considerada
importante .

Confeccionamos un trabajo de comunicación , que presentamos con

bastante éxito en la Coruña . Sorprendió a casi todos y , al final , fuimos
citados para proceder a su discusión . Era el precedente a los
Ordenadores , pero todavía con la mano , es decir DIBUJADO .

Se denominó entonces .

“ EL ESPACIO ARQUITECTÓNICO , ATRAVES DEL LENGUAJE GRAFICO

DE SU GEOMETRÍA . “

Algún que otro Catedrático y amigo , prometió discutirlo posteriormente

dado su aparente interés , pero todo quedó en su presentación . Nuestra
asignatura quedó sin Catedrático y a la espera de unas oposiciones que
tuvieron que cancelar estos contactos . Y allá se quedó el tema y el
cuerpo . No quedó ... ni el recuerdo .

Mientras tanto , llegó la nueva herramienta , muy discutida durante años ,

enemiga de algunos y aceptada a la fuerza por parte de los profesores de
Geometría Descriptiva, inicialmente . No todos todavía ....cuentan con ella
ahora .

Realmente se libraron de ella y nos la largaron . A nosotros ( parte de

nosotros ) nos encantó el tema . Veíamos una herramienta capaz de
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aglutinar y unir , lo que antes estaba desunido y aparte . Como ocurrió

años más tarde y hoy día ha ocupado el sitió que debía de tener .

Tener en un aparato herramental , recopilada y actuante , operativo . Casi

toda la poca geometría que hasta el momento , nos habían dado a gotas
desordenadas , independizadas ó ausentes de relación , volver a entrar en
ella y ver su riqueza de posibilidades , sin esfuerzo físico ó necesidades
de dibujarlas , era estupendo .
Lo que se tardaba en explicar ( ó se hacía incorrectamente ) , la pantalla
del ordenador lo enseñaba , casi insultantemente . De hacer callar a los
muertos ... pasábamos a explicarnos entre los vivos .....

Ahora jubilado , con setenta y dos años , tengo tiempo , después de

releerlo , de REENTRAR en es tema y pretendo republicarlo mediante
INTERNET , con la esperanza de que alguno de aquellos , sienta interés
ahora , ya alcanzado el último escalón ó peldaño de su corta escalera de
ascensos y a mi me permita irme tranquilo y contento al último “ Fiord de
los sueños “ Nórdicos , a ser embarcado en ese postrer viaje .....

¿ Conocéis ese maravilloso lugar ¿

Ese fiord de los “ sueños “ ... claro .. y los sueños.... sueños fueron .

LA TEMÁTICA Y LAS APROXIMACIONES :

El tema , es como puede verse “ Las Geometrías Arquitectónicas “ , ya
tratada en otras muchas publicaciones en el medio Informático . Por
aquel entonces novedoso .

Como GEOMETRÍAS , no solo entendemos las tradicionalmente “ ciencia “

. La Descriptiva entre ellas , sino “ TODAS “ . Las que ya tienen apellidos
y las que no .

En mis años de CONSTRUIR y CONSTRUCCIÓN , intenté que mis alumnos ,

consideraran las geometrías de los materiales . No puede pensarse en
Acero . o Hierro , sin sus propias Geometrías : Las Ciencias de los
Materiales así lo indican . Igualmente con el Hormigón y sus moldes , Con
las maderas y sus carpinterías ( pero antes con las del vegetal madera ) ,
con las cerámicas , los vidrios , etc ..... Con la piedra y sus pedreras .

Nunca he entendido , como se puede hacer una casa de hormigón sin

conocer el material ó que formas son realizables con el acero , sus
soldaduras ó medios de unión y sus formas comerciales .

Como s e puede pensar en la madera , sin conocer el árbol y sus cortes y

direcciones . Sus elementos de unión , piezas especiales etc ... no solo sus
formas caprichosas .
En Finlandia , Noruega , Rusia , ... pensar y diseñar en madera .. SIN
ESTAS PREMISAS , parecería un pecado .
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Las hojas perennes , tipos de raíces , envergaduras .. etc , sirven para

diseñar un jardín , NO SOLO EL CAPRICHO , LA VANIDAD Y EL
DESCONOCIMIENTO VEGETAL .....

La luz , la sombra , el soleamiento ... tienen sus propias geometrías ,

TODO LO TIENE ...

HABLAMOS POR TANTO DE TODAS ESAS GEOMETRÍAS .

Y otras ....

Cada función necesaria , cada proceso y sistema constructivo , tienen las

suyas .
ESA ES NUESTRA GEOMETRÍA ... LA DE LA NATURALEZA EN PLENO .

En particular nos interesan LAS GEOMETRÍAS FORMALES , SUS

TRANSFORMACIONES (, matrices , cortes , simetrías , proporciones ,
puntos de control , tangencias , secciones .... ) y las propias de su visión y
sistema de representación . las métricas , las proyectivas , sus invariantes
, constantes y leyes ... todo .

TODO ESTO ES MUCHA TELA , SOLO CABÍA .. EN MENTES PRIVILEGIADAS

.... pero hoy día tenemos el ordenador , que ante todo es eso UN
ORDENADOR , de cantidades increíbles de temas y , métodos y casos .
También de TODO ....

APROXIMACIONES :

¿Que son las aproximaciones ¿ ...

La propia palabra GEOMETRÍA indica MEDIDA , exactitud , rigor .... rigidez

y ortopedia .
Algunos , incluso solo quieren ver eso ... que evidentemente están , pero
NO SOLAS .
Están muy acompañadas , totalmente acompañadas .

La naturaleza tiene una curiosa escala .... todas las escalas y un

magnifico sistema de medidas ... TODAS LAS POSIBLES , pero todo está
medido y todo es posible . NO TIENE OBJETIVOS , simplemente explora y
evoluciona, cambia ... Pero tiene leyes y permanencias ... TIENE ...
GEOMETRÍAS ... ES GEOMETRIA EN SI MISMA .

Un circulo puede deformarse en un cuadrado , en un triangulo .... un cubo

en una esfera
( ya lo hemos visto en otros trabajos , con la mecánica de los puntos de
control ´PCs )

Eso son la APROXIMACIONES , formas y objetos que tiene familiaridades y

constancias con la PRIMITIVAS , RELACIONES que nunca son únicas . Una
caricatura NO ES UN RETRATO y este MENOS UNA REALIDAD . Son
permanencias , ADN de formas , Familias de cosas .

Cuando Gaudí se iba al campo a oír , observas y callar , después decía y

contaba aproximaciones y las fijaba para sus formas . Beziers , con sus
curvas y superficies nos indica como poder diseñar ( imperfectamente
claro , pero validamente ) .
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Nosotros SI TENEMOS OBJETIVOS , TENEMOS NUESTROS TIEMPOS

LIMITADOS , TENEMOS PRISAS .... LA NATURALEZA TIENE TODO EL TIEMPO
DEL UNIVERSO Y SOLO LAS LIMITACIONES DE ESA GEOMETRÍA , que es ella
misma en su totalidad ....... Aprendamos parte de ella .

La asignatura del ANÁLISIS DE FORMAS , éramos todos – LAS DE

PROYECTOS , TAMBIEN.... y solo bajo ese prisma aproximado , podremos
DISEÑAR . Un cuadro NUNCA TIENE UNA ULTIMA PINCELADA ... una
sinfonía no se acaba , siempre sigue sonando y soñando en
APROXIMACIONES , quizás más bellas . Pero existe un original que lo
suena todo en algún sitio , permitió OIRLA , CALLARLA y en su momento
decirla muchas veces , con muchas aproximaciones .. no iguales .

Son recuerdos , ó intuiciones .... son todas lo mismo , pero diferentes ..

SON APROXIMACIONES a una realidad original . Ni antes ni después .. son
siempre .

Por eso , a mi entender , son la base del DISEÑO .

Hemos destacado SIETE aproximaciones , como los siete días de la

creación . Después presentamos unos ejemplos de aproximaciones , que
seguro harán dudar al lector ... pero eso es la verdad .... LA DUDA .......
ESCUCHAR Y CALLAR ... pensar antes de decir ..

En la PRIMERA , se trataba de poner ante el lector el juego representativo

de las formas 3D . Primitivas , sus representaciones , juegos de luz-
sombra , para verlas .... ayudaban a su entendimiento , al neófito .
Vivimos toda una vida en el espacio y le dedicamos poco tiempo ,
simplemente vivimos en él , casi ni lo conocemos creyendo sabérnoslo .
Los Arquitectos idean y construyen ese espacio al hombre , deben como
los médicos conocer el cuerpo . Pero por mucho saber de ese cuerpo ( en
todos sus aspectos ) NO SE ES UN BUEN MEDICO ..... pero es totalmente
necesario su conocimiento lo más completo posible .

En la SEGUNDA , se penetra de alguna manera en esos espacios , todavía

muy simples aunque complejos , pero no complicados .Los sistemas de
representación , ya se manejan , pero el pensante ya ocupa su lugar en
ellos . Son todavía muy simples y ya comienzan a reflejar espacios y
alguna función elemental . La geometría elemental es muy útil , para ello
.

En la TERCERA , se hace una anécdota espacio Arquitectónica , de

elementos formales , sus geometrías y las de su entorno . Finalmente
surge lo edificatorio y circundante .
Ese transito se “ningunea “ .

En la CUARTA , Se complejiza ese espacio formal y después pseudo

edificatorio . También el entorno . Se adecuan su variadas geometrías , Se
caricaturiza , se retrata y se consensúan y coherentizan , para encontras
cristalizaciones , que soporten estados finales de obra al edificio .

En la QUINTA , se sigue un proceso con iniciativas consideradas

geometrías . Las geometrías, pueden generar también arquitecturas
generadas de forma condicionada , partiendo de primitivas conocidas
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desde siempre . Es un camino forzado , pero seguro , si se elige

correctamente el punto departida ... bien por análisis ó por imposición .

Son el metodo ortopédico geométrico , que puede no serlo .

La SEXTA , se apoya en obras reconocida . En nuestro caso de Sert ,

partes de la fundación Miró .

La SÉPTIMA y más completa , sobre un módulo de Louis Khan .

Finalmente un pequeño catalogo de obras de aproximaciones de conocidas

realizaciones ó ideas de Gaudi , sobre todo . Todas ellas se han ejecutado
con estas directrices y están colgadas en Internet . El lector puede
consultarlas , totalmente
gratis , naturalmente .

Aparecen como scribd en Google , a mi nombre .

Madrid Mayo 2009.

Manuel Hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra

PRIMERA APROXIMACION - ( Lunes )

Por mi experiencia , en contacto mayoritario con alumnos recién

incorporados a la Escuela , en su primer curso , que tenían entre 16 y 18
años , se presentaban principalmente DOS tipos :

Unos que no tenía “ sentido común “ espacial . Es decir su visión y

entendimiento del espacio era escasa , incluso ó sobretodo , mediante sus
representaciones planas . Coincidían con dificultades en el dibujo . Muchos
de ellos , vivían en ese espacio sin pensamientos sobre el . Estaban en el
y lo daban por suficiente . Naturalmente esto para el aprendiz de
Arquitecto , era una situación de partida inaceptable ó al menos
insuficiente . Los intentos de hacérselo entender mediante su dibujo , eran
dificultosos , ya que se les hacía dibujar ( inicialmente lo que veían ) .
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Sus experiencias con los sistemas de representación gráfica , dependiendo

del sistema , tampoco eran de resultados seguros y beneficiosos . La
doble proyección de Diédrico , ya eran un problema : El alumno no veía el
juego de la planta y el alzado simultáneos .
Solo en Axonometrías , comenzaban a percibirlo . La proyección Central y
perspectiva , aunque más afín a ojo , tampoco facilitaba , puesto que tenía
una teoría Geométrica detrás , de mayor complicación .

Otros que si tenían esa ventaja , pero no entendían sus representaciones

impropias , algo más las perspectivas . Solían tener ciertas facilidades
para el dibujo , pero no con las representaciones planas en plantas y
alzados .

Finalmente un reducido grupo , entendía perfectamente bien el espacio 3D

y lo dibujaban exactamente . Generalmente dominaban el llamado “
Dibujo “ . De cualquier manera introduciendo luz-sombra , parecían
asimilarlo más a lo que veían .

Con la nueva herramienta , no ocurría esto . Los alumnos en general

entendían bien el espacio , ya que podían moverlos y girarlos en pantalla
. Incluso entendían mejor las plantas y alzados , al pasar a estas
posiciones . Los que lo dibujaban bien , eran al principio no muy amigos
del ordenador y pantalla .
En cualquier caso , todos lo hacían mejor incorporando ( como hemos
dicho antes ) sombras y texturas ó colores .Para ello les hacíamos
ejecutar laminas como las que se siguen : El ordenador y CAD , estaban
especialmente dotados , para hacerlo automatizadamente .
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En esas formas y espacios , convenía distinguir cuanto antes ;

Formas sólidas cerradas . Exteriores e interiores .

Formas planas . Caras y lados . Elementos partidores y separadores .
Secciones planas .
Formas Lineales , rectas y curvas 2D y 3D . Aristas y encuentros .
Puntos , ubicaciones , vértices .... etc
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Indudablemente , la incorporación de sombras en las dos proyecciones ,

les ayudaba a entender más , lo representado .

Las luces cambiante ó nuevos enfoques y vistas , eran necesarias , con

aquellos alumnos que no llegaban al nivel de entendimiento deseable .

Con el ordenador , todo esto cambió para mejor . Realmente alumnos

torpes en su visión , no tenían dificultad aparente para su trabajo , con
esta nueva herramienta .
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Era necesario este entendimiento y por ese motivo , esta primera y simple
aproximación iba dirigida a este objetivo .

El mecanismo de la proyección sobre los tres planos coordenados ,

utilizado en Axonométrico , era entendido rápidamente y añadiendo luces
y reflejos , quedaba más claro . El alumno daba vueltas y vueltas en
pantalla hasta entender esta situación . Después no había problemas .

Esta operación se hacía en el espacio y se veía en axonométrico ( paralela

) ó en perspectiva cónica .

Acostumbrado a este proceder no había problema alguno.

El zoom para aproximarlo alejar era también singularmente efectivo y el
girarlo en el espacio , también .
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Como puede verse esta aproximación era de presentación y el objeto que

se manejaba era geométricamente un sólido ( en este caso un prisma
ortoédrico ó caja )

Es por tanto una habituación al control inicial de la nueva herramienta ,

como en su día ,lo fue el dibujo y los sistemas de Representación .
Era un paso entre los sistemas de representación y el ordenador ( CAD )
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SEGUNDA APROXIMACIÓN : ( Martes )

Una vez presentada la herramienta de dibujo 2D ó Informática , del

espacio y formas 3D , pasábamos a una habituación y manejo de la misma
, pero ya con un modelo elemental pseudo arquitectónico ó edificatorio .
Es decir con acceso in mente .

Estos primeros tiempos , transcurrían a una velocidad y ritmo , muy

tranquilos .

De todas manera nunca ocupaban más de dos ó tres clases ( dos semanas
a lo sumo ) . Al alumno aprendía con rapidez , era su mundo y prestaba
atención desmesurada . Cuando los tenía a primeras horas de la mañana ,
ante la pizarra y mis dibujos en la pizarra , para luego ellos hacerlo sobre
el papel y la mesa , más de uno somnoliento miraba a no se sabe donde ,
preludiando el sueño . Durante las tres horas semanales de “ ordenador “
, abrían ojos como platos . Mis explicaciones eran al mismo tiempo que
ellos lo seguían y eran tan aplicados , que nunca tuve que llamar la
atención a algún durmiente .

En esta aproximación , vamos a seguir un conato de aproximación a cierto

monumento simple , de acceso al hombre , que todos reconoceréis .
Primero las presentaciones gráficas del modelo “ Dibujadas

Estas láminas , se debieron a otro compañero , José María Marsá ... que
seguro no las recuerda ..... Si por alguna casualidad las tuviera ante sus
ojos ---saludos .
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Como puede verse esta integrado por prismas . Algunos de ellos forman
una escalera , para acceder del primer nivel , hasta el segundo .

La forma es tan sencilla , que no merece explicación , pero debe

recordarse que estas dos primeras aproximaciones son muy elementales .
Solo pretenden : presentación , ligeros análisis y practica de habituación .
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En realidad preparación para las siguientes .

El sencillo montaje con cualquier programa de CAD , aparece despiezado

en esta lámina con movimientos boléanos con sólidos . Alguna simetría y
giro y complementación . No merece más explicaciones , una vez
entendido el análisis gráfico volumétrico anterior .
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Este modelos es tan sencillo que las explicaciones estimamos no son

necesarias .

Las vistas explican por si solas el proceso y el alumno a estas alturas , ya

debe tener el suficiente control y manejo del programa , como para
montarlo .

El tiempo estimado para ello sería de aproximadamente diez horas , en

tres días .
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Mayo 2009

Manuel hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra .
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TERCERA APROXIMACION : Miercoles .

El uno trajo al dos , su doble y ambos trajeron al tres . Por suma de 1+ 2

ó por suma de

2+1 . Serie de Fibonaci ya definida ... 1,2,3,5,8,13 , 21 ....

Estas serie para los Arquitectos , eran sagradas..... antes .

Sección áurea , numero Phi , número de oro , proporción , divina división

..... que tiempos aquellos ...

Esta aproximación es la más representativa de...... un nuestro proceder ...

pasado , pero no olvidado . Partimos de un entorno fijo y fijado ( un solar
por ejemplo ) . Con condiciones de limites , entorno inmediato ,
medianerías , alturas , volúmenes ... en fin con unas “ ordenanzas “ ó
reglas prefijadas ( adecuadas ó no ... he aquí el problema ) .

Deben fijarse unas condiciones formales , funcionales , ... hasta

trascendentales .. si se quiere . Todas ellas con sus propias geometrías
que deberán coherentizarse ó al menos consensuarse en una forma final ,
augurio de una Arquitectura .

Preproyecto , idea geométrica , croquis volumétrico ...... se ha llamado de

muchas formas y maneras . Pero para eso debe hacerse un análisis
geométrico lo más completo posible . Parte se deberá al recinto , parte a
las funciones , parte a las ordenanzas ( que poca geometría tienen las
ordenanzas ... aunque lo pretenden ) , parte a las formas ... parte a
.............las luces y orientaciones , respecto al sol ( soleamientos )

Se va cristalizando este conjunto de geometrías , hasta que condensa una

primera preforma ó una “ Aproximación “ . Después ya vendrá el proyecto
......

Como siempre en aquellos momentos ( veinte años no es nada ..... ) el

dibujo ayudaba lo suyo ( si era aceptado ... claro ) . A mi particularmente ,
siempre me sirvió con mis profesores .... claro . Siempre que se las
contara ... claro .
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Presentamos aquellas láminas en primer lugar .... Hoy día sirven

perfectamente .

El recinto . Primeros elementos geométricos . Luz fija consentida ó forzada

.
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Todos estos elementops geométricos , tenía ó tienen sus JERARQUIAS y

RELACIONES , sus incoherencias y contrastes ..... Cuanto más completo
mejor nos dirán “ cosas “ .
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Formas base a integrar y su propia geometría , asociables al recinto ...

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Las formas a integrar , deben estar “ sugeridas “ por setos análisis del
recinto , contenedor , funciones aplicar , luces ... etc .
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Las formas asociables pueden ser lineales , superficiales 2D ó 3D ,

cúbicas ....
Y será asociadas a otras del recinto ó integradas en él , de igual
dimensionalidad ó no .

El juego luz – sombra , deberá contar desde un principio , así como la

textura y materialidad lógica . El practicante deberá jugar con todos estos
factores . En el caso de los gráficos y dibujos , eran muy laboriosos , ahora
con la nueva herramienta , en forma alguna y además son almacenables y
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recuperables , con comodidad . Entradas y reentradas , se producirán en

gran número .

Los elementos escogidos , con sus propias geometrías deberán ser

integrados , sin producir colisiones NO buscadas
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Solución final de esta fase y despieces aclaradores . Se toma por tanto

una postura final ó aproximación , como idea inicial , que posteriormente
se desarrollaría edificatoriamente .

Como pude verse es un proceso geométrico de primitivas seleccionadas ,

acopladas por sus geometrías ( de todo tipo , hasta condensar una última
propuesta coherente ó consensuada . Aquí comenzaría ya la fase de
proyecto .

Presentamos ahora la metodología informática , que seguiría

naturalmente un camino paralelo , con la nueva herramienta .

Cualquier forma básica de partida , fijada ó establecida de antemano ,

posee una Geometría de todos los tipos . Unas serán de origen ó
generación , otras de motu propio , otras de otros tipos ....

Nos asombraría ver estas geometrías plasmadas . Generalmente se dan

por terminadas con la más elemental y tradicional de sus geometrías
métricas . Incluso esta nos asombraría por su multiplicidad . Si
incorporamos las de la luz-sombra , soleamientos ó artificiales , la cosa se
complejiza bastante . No obstante podemos tener la seguridad de que
están incluidas , ante nuestros ojos ( tactos en algunas ocasiones ) .

Vamos a reflejar en el modelo elegido , las más simples , las de andar por
casa , aunque debemos estar seguros de que cuanto más rica sea esta
geometría , más confluencias y coherencias tendremos . Mayor seguridad
en el proceso , por tanto .

Figurarán así , las partes ( siempre pensamos en todos ) , los bordes , las
bisectrices , los planos bisectores y proyectantes verticales , horizontales
ó en cualquier dirección .
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Igualmente círculos inscritos , sus centros y cuadrantes , verticales por

esos puntos , horizontales principales..... etc . Esto solo métricamente
hablando , pero podemos considerar movimientos , simetrías , secciones
e intersecciones , polares ( tanto ortoédricas como polares ..... etc ) .
Además , ahora , los Puntos de Control ( PCs ) ... e infinidad de otros
elementos , del recinto , entorno ó entorno próximo y lejano actuante ...
Vemos por tanto que puede ser un análisis interminable y nunca acabado
.

Nos vamos a quedar con uno muy simple . Pero el lector , puede
profundizar en lo que quiera . El proceso a seguir es similar , aunque más
complejo .
En todo este proceso se debe JERARQUIZAR Y ESTRUCTURAR . Es
fundamental y debe hacerse en la profundidad necesaria . UN CENTRO
tiene una jerarquía , respecto a un CUADRANTE ( que puede invertirse ,
agrandarse ó desaparecer .. )
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Igualmente respecto a las formas a incorporar y ver sus coherencias ,

interferencias y sometimientos .

Las condiciones de entorno próximo , orientan estos elementos .

Recuerde se que el PESO de un punto de control , cambia las formas , en
función de parámetros y que sus leyes de cambio , dependen de estos
valores y consecuentemente dan resultados diferentes , pero son
aproximaciones dentro de una familia .
En la figura adjunta , se han elementalizado y métricamente , por
supuesto , partes de esa figura . Nótese que el juego Luz-sombra , altera
estos elementos .
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Colocados , estos elementos y posicionados inicialmente ( coherentes sus

geometrías , por tanto ó al menos consensuadas ) , deberán confirmarse
( por ejemplo el juego luz – sombra ) .
Hemos utilizado solo TRES piezas : la ORTOEDRICA , LA PRISMATICA Y LA
CILÍNDRICA .

La composición de piezas y recintos , se supone consensuada y coherente

. Los juegos luces sombras , se estudian en variadas posiciones . Se
supone que también jerarquías , tránsitos , interferencias , ajustes ..... con
el análisis ejecutado , naturalmente .

Tenemos por tanto una idea formal establecida ó cristalizada .

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Observamos sus PCs . Para ellos debemos recordar que las formas
sólidas , no permiten verlos . Deberemos por tanto desintegrarlas ,
pasando a ser superficie ó polisuperficies , aquellas que no lo permitas ,
serán traducidas a mallas .

Comienzan a tener importancia las isocurvas de cada superficies , su

densidad y color .
Al renderizar lasvistas , podemos verlas ó no . Recordemos que las mallas
NO TIENEN ESAS CURVAS , por consiguiente , al renderizarlas NO se verán
.

En la lámina puede observarse este efecto , que deberá ser controlado ,

en cada caso .
Si estas rectas se colorean en colores claros , aclararán la vista y si se
hace en oscuros , se harán más duras .
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La incorporación de los Puntos de Control y sus enlaces ( en nuestro caso

en azul ) , permitirán comprobaciones y controles de incoherencias
geométricas , que pueden ser buscada , pero nunca sorprendentes .El
control aminora estas sorpresas .
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PRIMER PASO HACIA UNA EDFICATORIA PREPROYECTUAL .

Cuando la conformidad con el juego volumétrica es aceptada ó aceptable (

a juicio del autor ) , se darán pasos preedificatorios ...

a- Muros ó cerramientos verticales opacos , transparentes ......

b- Conatos de cerramientos de carpintería ( atendiendo a sus líneas de
despìece )
Principales y secundarias , en relación con las isocurvas de esas
superficies .
c- Estratos horizontales ( forjados ) y líneas verticales de estructuras
( soportes ) .
d- Cubiertas .
e- Núcleos de comunicación vertical .
f- Distribuciones y huecos .
 38

g- ...........

Esto irá configurando la inicial edificación , que al final dará paso al

preproyecto y proyecto .
 39

Es importante , la visión multiplicada de estas posibilidades .

Las formas comienzan a definir estados pre - arquitectónicos , que pueden

resaltarse con la incorporación de estado vegetales ( muy definidos por
Rhinoceros y Flamingo )

Suelos exteriores , entornos , topografías de existir , ayudan

enormemente a estas transformaciones de preproyectos .

En esos momentos la incorporación de otros factores , puede dar ideas

( usuarios , constructores y promotores , .... )
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 41

Damos aquí por concluido esta presentación .

Como el lector puede ver , la evolución visual de la idea es bastante

completa .

Madrid Mayo 2009-05-09

Manuel Hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra .
 42

CUARTA APROXIMACION

Esta cuarta aproximación ( jueves ) , junto con la tercera anterior ,

formarían un par de aproximaciones , que realmente formarían la parte
mas representativa de este conjunto .

En la tercera hemos tenido que trabajar en un recinto ( que suele ser un

caso bastante común en nuestra profesión ) . En esta cuarta , la visión y
la perspectiva forman una asociación fundamental , en nuestro
entendimiento , visual del espacio , tiempo y forma .

En una oposición en Barcelona , figuraba yo en el tribunal . Uno de los

opositantes defendía la postura de la perspectiva , como simulación visual
en el proyecto . Realmente se proyectaba en perspectiva ,
fundamentalmente . Nuestra apreciación visual de lo que nos rodea , en
realidad ó en imaginación , es en perspectiva . Más tarde en otra tuve que
escuchar otras apreciaciones , el sonido ( la música ) , el olor y el tacto ,
también . Y es cierto , nuestra apreciación inmediata de la arquitectura
es a través de esos sentidos , principalmente . Después otros factores nos
hacen acudir a otros sistemas de representación .

En esta aproximación , queremos resaltar esa postura , pero a su vez

desde un prisma GEOMÉTRICO . Esa geometría que nos ayuda a
representar esos espacios y formas . A veces simplemente esa Geometría
es más aclaratoria que otras facetas más vistosas .

Las primeras láminas , como siempre , fueron ejecutadas con aquellos

medios de dibujo , pero las siguientes asistiéndonos de las nuevas
herramienta . Ambas son necesarias y ninguna excluye a la otra .
 43

Se supone una forma en un recinto . Se considera necesario el analizar sus

geometría y la coherencia con la del recinto .

Se parte de documentación en planta , alzados y secciones . Todo el

montaje será bajo el prisma de sus visualizaciones ó perspectivas . Sus
correcciones , también .

Análisis de elementos integradores , desmembrados . Geometría de cada

uno y después el paso de estas geometrías jerarquizadas a las nuevas
visiones de comprobación .
 44

Comprobaciones en axonometrías , desde diferentes vistas .

No acometer la visión final , en tanto no sea de acuerdo , todas esas

geometrías .
 45

Resultados finales , dibujados .

Aprovechando este análisis geométrico de esa forma y soporte de entorno

, pasamos a continuación a el tratamiento visual del modelo ,
transformándolo a Arquitectónico edificatorio .

Todo ello con la nueva herramienta , por descontado .

Se aprecia perfectamente , como la incorporación de luz-sombra , texturas
y materiales , vegetación ... etc que ahora es perfectamente posible
 46

( hablamos de rhinoceros y Flamingo ) , el usuario puede ir reentrando en

las facetas de espacios y formas que quiera plantearse .

En primer lugar limpia de todo .

Posteriormente , el entorno , el juego interior y exterior , las formas de

cerramiento , ... van asignando ese carácter , desde el principio , de
manera sencilla y automatizada .

El lector podrá percibir estos efectos visuales .

 47

Esto , evidentemente se ha podido hacer en otros tiempos , pero a base de

las facultades del actuante , su trabajo y tiempo .

Hoy día es sumamente ágil y rápido . Las facultades del actuante , van
dirigidas a otros aspectos tecnificados de diferentes maneras y con
multitud de resultados .
 48

En esta aproximación el análisis geométrico se daba por efectuado y se

han aprovechado las posibilidades , “ escénicas “ de esas posibles
visualizaciones .

Madrid Abril 2009 .

Manuel Hidalgo Herrera

 49

Arquitecto y Geómetra
QUINTA APROXIMACION :

En bastantes ocasiones , algún alumno u otras personas de mi alrededor .

me preguntaban el porqué de nuestros edificios “ cajas “ ú ortoédros .

Me decían que los tradicionales edificios , clásicos y eclécticos , parecían

tener más
“ arte “ y dificultades en su diseño . Situación parecida a la de la música .
Ante obras de los grandes maestros , todo el mundo en general , parece
rendirse . Sin embargo ante ciertas “ músicas modernas “ , “ ruidos “
más bien , parecen echar de menos esas grandes sinfonías . Hay música y
ruidos , dicen .

Para ser sincero , a mi como Arquitecto de profesión , más de una vez e

vino a la mente , la siguiente cuestión :

“ Tenemos , ó han tenido los Arquitectos modas ó manías ,

tendencias ó caprichos formales ..... “

Es cierto que los estilos arquitectónicos han existido siempre . De un

Románico a un Gótico , hay mucha tela . De lo Griego a lo Romano , no
tanto . Y de estos al Renacimiento , habría mucho que pensar . No
digamos del modernismo a todo los demás . Hay quien se molesta por oír
que Gaudí es un neogótico y otros llaman a Candela .... lo que ellos
ignoran . En nuestras Escuelas se critica a Calatrava , se alaba a Miés , se
discute a Torroja ..... Se trata de olvidar a Le Corvu , a Alvar Aalto y se
adora a ciertos Italianos ... sin saber muy bien la causa . Más bien
parecen envidias ó incapacidades ocultas .....

Pocos analistas , han tratado este tema en abstracto , todos tenemos

caprichos y tendencias .. en las que nos vemos envueltos , arrastrados ó
nos regocijamos .

A mi , particularmente , siempre me han atraído las Geometrías . Lo

científico y lo aparentemente racional . Así me ha ido , pues he tenido
generalmente que asociarme a lo económico , a lo costruible
normalmente , a lo que mandaba , ó quizás ... a lo cómodo y seguro .

Por tanto , gran número de veces ... a la caja . Solo en contadísimas

ocasiones he parecido quitarme esa corta cadena ... en mis realidades .
Pero en mente siempre he estado soñando .

Más tarde , me convencí que la caja NO ERA TAN SIMPLE NI SENCILLA

COMO PARECE , ni los otros poliedros tan complejos , EXISTÍAN OTRAS
MUCHAS FORMAS GEOMÉTRICAS DE PARTIDA .

¿ PUEDE PARTIRSE EN UN DISEÑO ARQUITECTÓNICO DE UNA FORMA

PREDETERMINADA ¿

Surge ahora una pregunta :

Parte de estos trabajos se pretenden en el SI ... y parte en el NO .

Pareció en un momento , que la FORMA surgía al cristalizar , el sitio , las

funciones , el Tiempo , el Espacio , la cultura , lo humano , la construcción
,,,,, el dinero ..... y tantos otros factores en cada distinto caso .
 50

Entonces ¿ Porqué la CAJA ¿ .

Las portadas GRIEGAS , tantos Partenones , tantos planos verticales y

otros horizontales . Hubo momentos en que las SUPERFICIES REGLADAS
aparecían por todos los sitios . No solo del plano vivía el Arquitecto .

El Barroco , enloqueció al Arquitecto-Escultor y originó , en su exceso ,

los juegos de fachadas LIMPIAS , posteriores .... el adorno un pecado .

En determinados sitios , la caja no aparecía . Templos Birmanos y

orientales , las apartaban .....

Volvemos a nuestra pregunta.....

¿ EXISTEN PRIMITIVAS ARQUITECTÓNICAS , ALTERNATIVAS A LA CAJA

... ¿

Para la Naturaleza , parece ser que SI . Para el hombre .... También ,

posiblemente .

La naturaleza NO TIENE NI OBJETIVOS , NI TIEMPO ... experimenta solo .

PRUEBA CONTINUAMENTE .

PERO EL HOMBRE , SI TIENE OBJETIVO Y NO TIENE TIEMPO . Su tiempo

está limitado sus objetivos también .

Esta QUINTA APEOXIMACION , va a surgir en esta pregunta . Pero va a

surgir de lo más seguro que tenemos , ante ese objetivo y tiempo .... DE
LAS GEOMETRÍAS , a las que la Naturaleza , parece estar sometida , por
ser parte de ella .

La caja , los poliedros , la esfera , los cilindros , los prismas .......

evidentemente han cristalizado en la Arquitectura . No tanto otras
superficies como las CUADRICAS ELIPSOIDE , PARABOLOIDES e
HIPERBOLOIDES . Tampoco los conoides , cilindroides ,
Toroides .... etc .

Pero todo los humanos las respetan y cargan de transcendencias y

algunos escultores y
Artistas , se ruborizan cuando uno las reconoce , en sus obras ... COMO
VAN ELLOS A HACER ESAS FIGURAS ... SINO SABEN ( ó no q1uieren saber )
-------GEOMETRÍA .. ellos NO SON CIENTÍFICOS .... ellos son CREADORES y
ni tan siquiera RECREADORES para su recreo .

Va a ser por tanto una quinta aproximación DUDOSA y NO CREYENTE .

Vamos a partir de inicio de una extraña forma Geométrica ( perfectamente

construible ) y que puede , a mi entender , generar Arquitecturas . EL
HIPERBOLOIDE REGLADO Ó HIPERBÓLICO . Para ello habrá que entender
esta superficie geométrica ó forma Geométrica .
 51

EL HIPERBOLOIDE HIPERBÓLICO REGLADO - “ El diávolo “

Perdona el “rollo “ lector , pero lo acortaremos en lo posible .

Una fácil manera de entender esta superficie , es suponerla generada por

una recta
( generatriz y más bien segmento de recta ) , alrededor de un eje , que no
la toca . Si la tocara evidentemente sería un CONO completo .

Todas esas posiciones de rectas giradas , formarían esa superficie de

revolución .
Existen también no de revolución , sino escalenas ó elípticas , sin más que
considerar revoluciones elípticas y no circulares .

Podemos hacerlo también con una recta simétrica respecto al eje

( blancas y azules ) . Ambas figuras forman un DOBLE SISTEMA DE
GENERATRICES Ga y Gb . TODAS ELLAS están en la superficie y SE CORTAN
EN UN PUNTO DE ELLAS siempre .

Por todo puntp P , pasan por tanto , dos generatrices de distinto sistema .
ES POR TANTO UNA FORMA DOBLEMENTE REGLADA . Ambas rectas forman
un plano tangente a la superficie ( que la corta ) y el punto es el de
tangencia .
 52

Todas las curva paralelas, producidas por planos perpendiculares

( ortogonales ) al eje de rotación SON CIRCULOS . El menor se llama
garganta y su centro CENTRO de la cuádrica reglada . La MENOR
DISTANCIA ( O PERPENDICULAR COMUN ) A CADA GENERATRIZ CON EL EJE
, ES UN RADIO DE ESTE CIRCULO .

Si el plano formado por dos generatrices lo desplazamos , CORTARÁ

SIMPRE AL HIPERBOLOIDE , SEGÚN UNA HIPÉRBOLA . Centro , asintotas ,
ejes y vértices , de esa hipérbolas están ligadas a los elementos citados y
aparecen representados en estas figuras de las láminas .

Cuando un plano es PARALELO a DOS generatrices , CORTARÁ POR TANTO

AL HIPERBOLOIDE , según una hipérbola .

Contiene rectas , círculos , e hipérbolas ... pero también PARÁBOLAS .

Estas provendrán de planos paralelos a una sola generatriz .
 53

Quiere esto decir , QUE PODEMOS ACOPLAR FORMAS QUE TENGAN ESTAS
CURVAS EN SUPERFICIE , PERFECTAMENTE .

Prismas triangulares , esferas , paraboloide hiperbólicos ó parabólicos ...

etc , PODRAN ACOPLARSE GEOMÉTRICAMENTE PERFECTOS A ESTA
SINGULAR SUPERFICIE Ó PARTES DE ELLA .
 54

Aparece en esta lámina una muy singular , que nos va a servir de base a
nuestro teórico edificio , RESPETANDO TOTALMENTE SU GEOMETRÍA que
consideramos adaptable a otras funciones y elementos característicos de
ciertas formas edificatoria .

Presentamos por tanto esta forma como punto de partida .

Cuando este ejercicio se acometió , a mano , en el 1988 , se generò una

elemental colección que a continuación reflejamos . Su dibujo y manejo
era laborioso y hacía falta “ mano “ y tiempo . Pero soltaba la mano y se
manejaba el “ dibujo “ . Era aceptado a medias por el Departamento . Se
decía que los profesores de Descriptiva NO PODIAMOS ESTAR SIN ELLOS .
 55

Recordaremos esas pocas láminas , que a algunos les recordarán tiempos

felices ó desgraciados , pero ya pasados .
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 57

Pasemos ahora al modelos montado con el ordenador :

Con el ordenador y el programa utilizado ( en nuestro caso siempre

Rhinoceros y flamingo ) , todas estas construcciones son elementales :
Giros , superficie sde revolución ... simetrías , cortes , secciones y
generaciones de superficies por traslación .
Todo ello casi automatizado .

He tenido alumnos que solo han entendido estas superficies con el

ordenador en pantalla , a pesar de que llevaban varios años dibujándolas
y resolviendo problemas
“ de memoria “ ó por recetas . Sus caras cambiaban cuando llegaban a su
verdad .
 58

Asociaciones complejas de ellas eran resuletas con suma facilidad y

comprensión .

Obsérvese como los elementos en hiperboloide se utilizan como

articuladores , ya que son de revolución .
 59

Si trabajábamos cuarenta alumnos , eran descubiertas cincuenta

posibilidades de acoplamientos .

La facilidad de verlos en cualquier posición y estado , sugería otras

muchas . Era un verdadero libro abierto .
 60

Remates , adosamientos de acuerdo , utilizando las familias de curvas de

estas superficies , eran una autentica clase práctica ,.......... imposible con
el dibujo .

Este módulo formado por dos hiperboloides , cuatro prismas y un 0rtoedro

, evidencia lo anteriormente expuesto .
 61

A continuación presentamos otros elementos que además de utilizar al

paraboloide como elemento articulador , evidencian muchas más opciones
, todas ellas perfectamente construibles .

Hasta estos momentos se han utilizado estas formas básicas geométricas ,

en construcciones industriales . También para cubiertas de grandes
espacios multifuncionales . Cuando se necesitan estos grandes espacios
cubiertos , evidentemente resuelven gran número de formas . Pero estas
formas dotan a las edificaciones de formas singulares y pueden servir
también para otros casos .

Todas las secciones por planos , definen curvas conocidas . Franjas de

ellas forman cubiertas regladas y de construcción sencilla .
 62

Se reflejan en estas láminas , algunas de ellas , alternándolas con

cilindros , que con bordes cónicas , suelen ser también cuádricas .

Reproducimos las más sencillas , pero a poco que el lector , tenga un

conocimientos de estas superficies , puede encontrar mil aplicaciones .
Les sugerimos algunas de ellas .
 63

A continuación presentamos una curiosa composición o acoplamiento en

cuadrado de estos módulos . que constituyeron un “ oasis “ ,
supuestamente en el desierto .

Nos recuerdan las tiendas árabes y beduinas .

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 65

Rhinoceros y Flamingo nos permiten incorporar aspectos vegetales ( en

nuestro caso Palmeras ) . El catalogo ó biblioteca de vegetales , es
estupendo , con gran calidad y variedad , siendo difícil separar virtualidad
y realidad .
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Al final , en un capitulo anexo , se expondrán formas así obtenidas de

principio y que han generado , objetos , muebles y edificios de una
singularidad geométrica .

Las aproximaciones a la Sagrada Familia de Gaudí , su desconocido Hotel

Attraction en Nueva York ( proyecto no efectuado ) , algunos trabajos
sobre Sant`Elia y otros , singulares edificios conocidos , servirán para dar
idea de lo expuesto en esta quinta aproximación .... correspondiente al
Viernes , que como el de Defoe , se quedará en sus historias ....
 69

De momento con esta quinta aproximación ... terminamos ...

Manuel Hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra

Abril de 2009
 70

APROXIMACION SEXTA :

Se trata en esta sexta aproximación ( correspondiente al sábado ó

sabática ) de un trabajo sobre algunas partes de un conocido edificio del
arquitecto catalán Jose Luis Sert , en Barcelona . A los pies de Montjuitch .
La Fundación Miró .

Estas obras de Sert , tienen unas muy particulares formas exteriores

geométricas . Formas cilíndricas y prismáticas , que permiten iluminar sus
interiores
 71

Estas partes , aparecen fotografiadas en las siguientes láminas . Dado que

el ejercicio se trata en aproximaciones , realmente no hemos incorporado
planos , salvo una sección .
La exactitud métrica , no nos interesaba , pero si el rigor geométrico .

Incorporamos primero , como siempre , láminas de dibujo ejecutadas en

el año 1988 , para después dar unas soluciones con el programa
Rhinoceros , en 3D .
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Las láminas de geometría Descriptiva , tiene un encanto y valor , que

deben incorporarse siempre . El análisis Geométrico , servirá
perfectamente , para la elaboración de las expresiones siguientes .

Pueden apreciarse las formas CILÍNDRICAS perforadas ó macizadas , que

evidencian el camino para su montaje y construcción , con la herramienta
informática .
 73

Los estudios de sombras y luces , en aquellos momentos costosamente

resueltos en la Geometría Descriptiva , parecían los únicos destinados a
esta asignatura . Los demás integrantes de nuestro Departamento , muy
clásico y tradicional , solo recurrían a nuestra Descriptiva , por estos
problemas de formas , intersecciones y sombras . Nos correspondía el
RIGOR espacial , de juego luz y sombra y algún problema de visión de
formas curvas en sistemas de representación ... sobre todo axonométricas
y perspectivas .

Las entradas e iluminación de esos huecos , eran un aspecto que recaía

también en nosotros .
 74

Estos problemas eran tratados , aisladamente en formas básicas

( cilindros , prismas y esferas.... ) para despué ser tratados en formas
complejas ó híbridas .

Finalmente era siempre necesaria una visualización en perspectiva cónica

ó visual .

En esto consistía el trabajo que en el mejor de los casos , se nos ajustaba

a nosotros.
 75

En muchos casos , en cierta manera aisladamente t con ciertas

descoordinaciones , como si su problemática , no empezara ó se ajustara ,
PRECISAMENTE CON LA SUYA Y COMPLETA .

Esto pareció corregirse con el ordenador . Este instrumento hacía posible

la coordinación del Departamento entero y los profesores de Descriptiva ,
comenzamos a entrar en situación .

Pero como la cosa parecía demasiado contactada con la “ ciencia “ y los “

artistas , parecían no querer infectarse , durante algunos años , nosotros
“ los descriptivos “
( también arquitectos , por cierto ) , tuvimos la suerte de introducir esa
herramienta en el Departamento , ocupando posiciones que hasta
entonces eran “ exclusivas “ .

De esta manera pudimos incorporarnos a unas posiciones ,

afortunadamente . Hoy día todo esto ocurre de otra manera .

METODOLOGÍA HERRAMENTAL INFORMATICA:

Como siempre en estas aproximaciones deberemos encontrar un trazado

geométrico base , por análisis del modelo . Hemos escogido de nuevo el
número PHI y su más simple construcción geométrica , partiendo del
cuadrado .

Está esquemáticamente expuesto en la lámina adjunta superior .

 76

Con ella resolvemos el módulo de cubierta y doble lucernario corrido .

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Le adosamos un trozo de la nave lateral , sin huecos exteriores .

Esquematizamos las cristaleras , incorporando el carácter trasparente y

esquema de carpintería . Aunque esta en una primera aproximación , creo
conveniente en hacerlo . Los espacios arquitectónicos constructivos ,
deben representarse desde un principio tal y con el carácter material que
van a tener .

Presentamos vista desde todos los lados , es importante cerciorarse

totalmente de la pureza de la geometría .
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Ña parte que vamos a estudiar , se encuentra terminada ya .

En este caso la textura aceptada es el hormigón blanco , con un cierto

despiece .
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Añadimos un suelo , para estudiar los efectos de luces e iluminación

interior .
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Con Rhinoceros y Flamingo , podemos estudiar el juego Luz – sombra , con

bastante aproximación real . Podemos simular el efecto de entradas de
luz orientadas por los tragaluces del techo y su difusión . Incluso podemos
hacerlo con mayor precisión con RAYTRACE ( en interiores ) , pero ello
necesita un modelo muy terminado y mucho tiempo . No hemos
presentado ningún Raytrace , en este trabajo .

El nivel de definición de elementos no es muy grande y hemos preferido

hacer lo más sencillo . El estudio correcto y completo de esas
iluminaciones , se presentará en otro momento .
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La parte estudiada , puede servirnos para confeccionar modelos más

complejos .

Alguno de ellos hemos presentado y son objeto del juego final .

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Esta sexta aproximación , ha quedado expuesta ( aunque no terminada ) .

Mayo de 2009

Manuel Hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra .
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SEPTIMA APROXIMACION :

Arquitecto Louis Khan

Ahmedabad . India . Módulos de dormitorios 1962.

Como séptima aproximación ( y última ) se escogió una parte de una

conocida obra del Arquitecto Louis Isidore Khan . Este gran y conocido
 90

Arquitecto , parece denotar

continuamente la componente Geométrica Arquitectónica , en todos sus

proyectos y especialmente en este , totalmente desnuda .

Existía una amplísima información , sobre este arquitecto y su

obra . aunque reciente .
Como ya hemos indicado al principio de este trabajo , los alumnos en
nuestra Escuela , por aquel entonces , trabajaban exclusivamente con las
herramientas gráficas tradicionales ( lápiz , rapidograph , acuarelas etc )
y sobre todo , con las representaciones gráficas que nuestra Geometría
Descriptiva Tradicional , les prestaba .

La conexión de estas tres asignaturas Departamentales ( Descriptiva ,

Dibujo Técnico y Análisis de Formas ) no era todo lo deseable y necesaria
que debiera .

Presentamos unas láminas en negro , que corresponden a esos años , para

que el lector vea el tipo de trabajo herramental de entonces . Junto a
estas , las que ahora nos hubiéramos planteado , con otra expresión y ya
ejecutadas con el Ordenador . El programa ahora utilizado , como siempre
es Rhinoceros y Flamingo .
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En la información suministrada al alumnado existía la misma doble

interpretación . Hoy día en Internet se puede encontrar fácilmente , gran
información expresiva , que por aquel entonces no era tan usual y fácil .

De cualquier manera el alumno , siempre encontraba algún medio de

personalizar su propia documentación , como la que arriba aparece .
 93

Esas anotaciones ó apuntes en aquella época eran de gran utilidad y

recuerdo .
Con esas informaciones , el alumno , mediante el Análisis de Formas ,
debiera encontrar unas GEOMETRÍAS PROPIAS del elemento
Arquitectónico Construido , que mediante los conocimientos de las
Geometría ( con apellido ) estudiadas en la carrera , le permitieran
acometer su montaje 3D ( pero siempre en representación Gráfica de dos
dimensiones
( papel ) ó a lo sumo con artesanos modelos de maquetas en 3D .

El alumno por tanto , tutorado por el correspondiente profesor , extraía y

fijaba elementos geométricos en su análisis del modelo , que le
permirieran ir entendiendo esa Geometría , elemental pero básica .
Mediante los ejemplos geométricos estudiados en la Descriptiva , este
análisis y comparación , LE PERMITIAN HACERLO CON SEGUIRIDAD ,
EXACTITUD y habituarse a su uso .

Es conveniente destacar , que con la incorporación de la herramienta

informática , se acentuó todo esto : Lo que en aquellos momentos se
aventuraba , solo de oídas , iba a marcar pronto su trabajo y maneras de
diseñar . Guiada y facilitada esta Geometría , por la propia de los
programas empleados ( por aquel entonces reflejo de la tradicional ) ,
pasa en estos momentos ( 21 años más tarde ) a ser necesario y
conveniente . Además será integrando también las propias , geometrías
que la herramienta impone y los nuevos aspectos de las ciencias
integradas .

Vamos a ir tratando de ir siguiendo el procedimiento que hoy día se nos

presentaría .

Naturalmente parte de esa geometría tradicional se conservaría . No solo

se conservaría sino que debiera ser conservada en nuestro caso , ya q
 94

ue tratamos en parte de reentrar en ese modelo . En caso de

trabajar sobre un diseño totalmente nuevo , estas geometrías
tradicionales y del momento , DEBIERAN EQUILIBRARSE .
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Los estudios de entonces en Descriptiva , cargaba sobre las intersección ,

representaciones y sombras de los modelos estudiados . Está claro que
las propias geometrías de luz y sombras y sus juegos , deberían ser
consideradas y estudiadas . Sin ver , el diseñar es otra cosa y que da
claro que este juego luz-sombra , permite verlos .

Desmenuzado este proceder , el alumno llegaba a representar

gráficamente lo que entendía , que podía evidentemente contener errores
. El Tutor era ó debiera ser el encargado de hacérselos ver y
recordar .
 99

Con ese entendimiento personalizado y consecuente ,el alumno debiera

proceder a componer un espacio modulado , que a su entender siguiera la
composición original .

Proponer una solución y suministrar su definición completa gráfica , que

acontinuación queda esbozada en una posibilidad .

Esto completaría el ensayo y aproximación .

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Quedaría así un resultado gráfico expresado , como a su entender ,

quedara definido y consecuente mente valorado ó calificado . En esta
calificación , entraría evidentemente todo el proceso .

Expuesto de manera concisa , pero creemos que clara , vamos a proceder

a exponer los cambios y permanencias que a nuestro juicio , se
incorporarían en este momento , mediante la nueva herramienta
Informática .

Después de estos análisis gráficos ( deseables y compartidos en su día ,

por las tres asignaturas departamentales : Análisis de Formas , Dibujo
Técnico y Geometría Descriptiva ( que no se llegaron a hacer
conjuntamente , ó al menos relacionadamente ) ,dada la situación en
aquellos momentos , ya que las dos primeras tenían catedráticos ya
establecidos , pero nuestra Geometría Descriptiva NO . La Aplicación
dibujada técnicamente y los artistas y sus poesías ( y con sus diferencias
naturalmente ) , minusvaloraban a los científicos ( ó al menos no contaban
con ellos ) . Nosotros en nuestras creencias de poseer la razón , tampoco
pretendíamos entrar .

Total que hubo un cierto escamoteo , para el alumno y cada uno en su

reino de Taifas .

Este trabajo que aventuraba ya a la herramienta informática , quiso

mostrar en aquél la reunión de La Coruña , que no podrían asumir esos
cambios sin la Geometría . Se llegó a decir por algún Catedrático ( gran y
laureado Arquitecto y premio Nacional de Arquitectura ) que : .....

“ LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA ... ES POSIBLEMENTE , LA

PÈOR DE LAS GEOMETRÍAS POSIBLE ... “
 102

y en aquellos momentos , no le faltaba razón ... tal y como se daba en

nuestra Escuela
( y en general en toda España ) .
Este trabajo es un poco respuesta y defensa de ello , evidentemente .

METODOLOGÍA CON LA HERRAMIENTA INFORMATICA ACTUAL :

Naturalmente , todo el análisis previo es válido ahora . La única diferencia

es que podemos estar trabajando en 3D y no solo en proyecciones .
Además las visiones en semitransparente y colores ó renderes pueden
aclarar infinidad de cuestiones , que en 2D , podían no estar claras y
hacían necesitar explicaciones ó aclaraciones escritas .
En los sucesivos paso haremos hincapié en esta cuestión , por no largar la
presentación en estos momentos .

Partiremos por tanto de una planta , donde quedrán reflejadas toda esa
geometría . Pero aparecen cosas nuevas , antes no vistas , que
posiblemente estaban en mente del arquitecto . Una de ellas e la que
aparece en la planta de los PUNTOS DE CONTROL ,
( PCs ) de las líneas de esta planta .

Los ejes de los cilindros perforantes de los dos huecos en el vestíbulo ,

circulares a ambos lados del cilindro de escalera , pasan exactamente por
A y B , puntos de control de la circunferencia de este cilindro . El alumno
podía estar dudando de la colocación de estos dos cilindros simétricos . Si
se le argumentan ó sugiere alguna concordancia geométrica de su
posición respecto a ese cilindro vertical de escalera , primero abren unos
ojos como soles e inmediatamente lo fijan , con respeto a la geometría .
Está claro que esto NO APARECE EN LOS ANÁLISIS ANTERIORES .
 103

Como esta cuestión , tiene que haber otras muchas . Khan , posiblemente
las tuviera in mente , sin tan siquiera consciente de ello . Pero lo cierto es
que están allí . Difícilmente un geometra , y lo era , no lo considerara .

En esta importante lámina , se reflejan las composiciones y tratados ,

contemplados en las plantas reales ( simplificadas ) . En ellos se toma
como base PHI y la proporción áurea ( seguramente conocidas por Khan )
también simetrías y movimientos , que después se comprobaron por sus
PCs .

Por consiguiente llegaríamos a este puntos , analizando las geometrías de

esa forma , tradicionalmente y con la nueva herramienta .

Pasaremos ahora a la obtención de formas 3D , sólidas o en superficies o

mallas . En nuestro caso preferiríamos SÓLIDOS . Para ello deberemos
cerrar POLILIINEAS , en aquellos sitios donde supongamos muros o
tabiques , o la mezcla de ambos .
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 105

Estas formas se resolviero en Solidos , inicialmente . PERMITÍAN LAS

OPERACIONES BOOLEANAS y después en su momento serían
transformados en superficies ( con polisuperficies ó caras
independientes ) , que permitían aplicaciones de texturas de materiales ,
desde el primer momento .

Con Rhinoceros , estos procesos eran sumamente fáciles y rápidos . Con

otros programas no tanto . La incorporación de otros programas , también
serán posibles , pero el intercambio de Geometríoas y sus manejos viuales
y en visiones , tan asociadas a las que conocíamos ( y teníamos que dar en
aquellos momentos ) , los hacían más comprensibles a nuestros alumnos .

Al mismo tiempo , les permitían asociarse y manejar , las nuevas

herramientas que pasaban a sustituir en parte a las anteriores . Aunque
en nuestro intento , tendíamos a cvonservarlas .
 106

Las geometrías del edificio , nos permitirán trabajar más comodamente ,

con elementos que se repitan . Matrices , tanto polares como
rectangulares , tembien . De aquí es la importancia de ese análisis
geométrico inicial . Un programa de CAD 3D , es ante todo geometría
INFORMATIZADA . Después , tendrá su propia geometría y en un próximo
futuro , gran parte de su geometría será propia , asociada al medio .

Placas horizontales de forjados y levantamientos de muros , son

generalmente elementos prismáticos . Si están resueltos con SOLIDOS ,
podrán perforarse , recirtarse y ajustarse después con su paso a
superficies y mallas . Rhinoceros V4 , permite estas operaciones con
mallas , cosa que las versiones anteriores no lo permitían .

Tendremos que tener en cuenta las limitaciones de cada uno de estos

elementos y sus posibilidades . El programa debe conocerse
perfectamente , pero también las propiedades geométricas de estas
formas , para ser manejadas y controladas por el usuario , con seguridad
y soltura ó manejo . El hábituarse a esta nueva herramienta es por tanto
imprescindible .
 107

Poco a poco , pero más rápidamente de lo supuesto , el nuevo alumno se

adapta mejor que nosotros , de otras épocas . El alumno de hoy ya ha
nacido en este mundo informatizado , ha comenzado desde niño con sus
juegos y nuevas formas de estudiar . El libro , el lápiz , la escritura ... etc
siguen existiendo , pero las nuevas herramientas están aquí .....
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Esta herramienta , permite ir estudiando parte por parte , Núcleos ,

escaleras , huecos , forjados y muros , pueden estar en archivos
diferentes , que s eincorporan en el momento oportuno . Pueden
guardarse independientemente , con referencias , bloques ... etc . Así los
ficheros se hacen mucho más manejables . Se intercambian y se regacen ..
produciendo nuevas entradas y reentradas . Todo trabajo serña un
conjunto de archivos renovables siempre , deformables y ajustables ..
PERO RESPETANDO SIEMPRE ESA GEOMETRÍA ANALIZADA Y BASICA ,
ELEMENTO DE UNION Y CONSENSO SIEMPRE .
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Es conveniente distinguir ficheros y archivos formales , con otros

funcionales ... con sus propias ficheros de geometrías , de todo tipo , de
montajes , de estructuras , de materiales ...
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En estos , por ejemplo se recuerda y define la manera de obtener huecos

curvos y perforaciones . Estos ficheros , pueden ilustrarse y animarse ,
colorerase o materializarse , in cluso desde el principio del proceso .

En cualquier momento y a cualquier nivel , pueden verse en pantalla , con

aquellos elementos geométricos que necesitemos resaltar y como se han
efectuado .
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La arquitectura y la construcción , va construyéndose , con procesos

similares a los reales y pueden incluso sugerir cambios ó alteraciones ,
más ajustadas al pensamiento inicial y final . Todo ello tanto en
reproducciones de modelos elegidos . como en propios proyectos e ideas
espacio – formales .

Una vez montadas todas esas partes , y perfectamente comprendida y

ensambladas , el juego pasa a ser ya completo .
 114

Los secretos geométrico Arquitectónicos de formas , espacios y

construcciones , se abren al actuante .

La imaginación ronda , en cualquier momentos y entonces el alumno ,

pasa al puzzle .
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Las explicaciones y apuntes de esas operaciones geométricas y sus

resultados , aparecen evidenciados gráficamente . Casi no es necesaria la
explicación , es más el lector , la elude para ir más deprisa . Ya confía
plenamente en nosotros y en sus posibilidades .

Aquí comienza un doble juego . Uno el de descubrir espacios y formas , no

aventuradas en plantas , secciones , alzados ó en costosas y artesanales
perspectivas .

Basta situarse en el espacio y el programa desvela lo visto , sin verlo . De

manera atutomatizada .

Por otra cada nueva visión sugiere una nueva aventura ó camino .
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Es necesario GUARDAR cada caso resuelto ó por resolver . En nuestra

pequeña caja , cabe casi todo , pero hay que hacerlo con ORDEN ( por eso
es un ordenador , que a menudo se olvida y nos lo repite , casi con enfado
).

Para cada detalle , vista , visión .. o cualquier cosa , es posible una

diferente forma de expresión ( multiplicada ) y vamos descubriendo día
a día . No se olvida .

Que parecida es a veces esa maquina a nuestro cerebro . Y cuanto más a

nuestra VISION imaginada muchas veces . Parece como si estuviera
diciéndonos continuamente que YA LO SABIAMOS . Y a lo mejor es verdad
, estaba allí dentro y la caja se encargó de sacarlo .
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Luces , sombras ... su juego e interafectación , desde un principio ... así

como las texturas y materiales , entraban desde un principio . El módelo
elegido , los tenia y debieron ser determinantes desde el principio , de su
gestación y posterior construcción ó paso a la realidad . Por consiguiente
nos ha parecido siempre interesante incorporarlos a lo largo todo el
proceso .
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Visiones y más visiones , vistas y más vistas . Ninguna es exactamente

igual a las otras , todas son APROXIMACIONES . Nunca estará terminado ,
solo lo acabaremos y empezaremos otra cosa , pero probablemente
volvamos algún día y nos parecerán nuevos . La posibilidad de incorporar
en los renderizados , las líneas en el color elegido , rebordeaba ,
aclarando las formas , para su entendimiento 3D visual , era incorporada
en estas visiones : Se alejaban de la realidad , pero perfilaban sus
contornos , haciendo os geométricamente más entendibles ( a nuestro
parecer ) .
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Lo trabajado se empieza a recorrer y su duda ó conformidad , marcará un

hito en el proceso . LO VIRTUAL , así lo llaman . Pero yo creo que es más
real que la propia realidad y sobre todo está desnuda .
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Cualquier cambio en las luces ó su posición altera el resultado . Nunca

vemos con los ojos , la misma vista , a cada momento cambia todo , por
mínimo que sea .

Visiones impensables y que creíamos desconocer , pero que si

conocemos y nos hacen recapacitar y cambiar . Todo esta cambiante y
luego en su realización , todavía más .
SOLO SE CONSERVAN LAS GEOMETRÍAS básicas , si estas cambian ...
cambia la cosa .
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Después de leído y releído visualmente el objeto , y ya aparentemente

conocido en su interior más nuestro , pasaremos a reimaginar otras
posibilidades , que a continuación se presentan .

No merecen más explicaciones , son esos ... y si .... son otras

aproximaciones con un mismo objeto , que vuelve a necesitar en cada una
, nuevos cambios , archivos y nuevos almacenamientos ( nada se tira ) ,
todo cabe .

En mis proyectos , cuando parecía que esta nueva herramienta iba a

reducir .. ha ocurrido lo contrario ... se multiplica .... pero todo sigue
cabiendo .

Las nuevas asociaciones , cierran espacios que pueden cubrirse , con

formas asociadas a ellas y a el catalogo del autor . Permiten REENTRADAS
y reimaginaciones , que hacen practicar y habituarse a la nueva
herramienta , revlorizando las geometrías cada vez más complejas ... que
no más complicadas .
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Lector , tengo que cortar y dar por terminado el principio de este viaje
interminable .

Estas SIETE APROXIMACIONES , de las más simples a otras de mayor

complejidad , son SIETE . Siete son los días de la semana . Esta
correspondería al domingo , día del Señor . En el descansó , como en la
soñada e imaginada creación del todo .

Descansemos nosotros y sobre todo dejemos descansar y pensar .. en

todo lo expuesto aquí . Por aquel año de 1984 , hace más de veinticinco
años , y del siglo pasado , esto se veía así .... de esta manera ....
Hoy posiblemente y dada la evolución imparable , pudiera tratarse de otra
manera . Pero este trabajo , presentado en aquel curso del 1984 , en La
Coruña ha sido desempolvado
del baúl de los recuerdos y justificado desde ahora ... en este momento de
olvido .

Causó cierto impacto entre los asistentes y muchos quedaron en consultar

. La verdad es que ni nosotros mismos lo hemos traído al pensamiento ..
hasta que la jubilación y esta llamada tercera edad me lo han
encontrado.....

Nuevamente ...

Un gran recuerdo a mi perdido amigo y colaborador José Ignacio González

Moreno , enamorado como yo de nuestra profesión y Geometrías .
Desgraciadamente nos abandonó hace poco tiempo , maltratado por una
dura enfermedad , todavía muy joven .

Madrid Abril 2009 .

Manuel Hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra
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MODELOS DE APROXIMACIONES A EDIFICIOS Y OBJETOS

EXISTENTES , EFECTUADOS SIGUIENDO LAS DURECTRICES
EXPUESTAS .
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Varias aproximaciones a la Sagrada Familia de GAUDI , en

Barcelona .
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Interior del templo en su nave mayos y crucero .

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Aproximación supuesta a Sant´Elia , en una inexistente

colaboración
Con Gaudi .

Estas aproximaciones , forman parte gráfica de unas publicaciones ( en

Internet ) en scribd , que pueden ser consultadas libremente por el lector .
En ellas se especifican y aclaran los procesos de ejecución . A ellas nos
remitimos .
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Planta en perspectiva de una aproximación a la Sagrada

familia vista desde abajo ....
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Torre Atracción en Nueva York . Proyecto no realizado de

Antonio Gaudi
En una lámina aparece una supuesta aproximación , en la
siguiente , otra en sección , explicando una posibilidad de
estructura .

La Sagrada Familia de Barcelona , inconclusa todavía , fue la

catedral de Dios .
La de Nueva York , el proyecto Attractión , ni tan siquiera
proyectado , fue pensada como la catedral del Dinero y Poder
, mucho más terrenal . Afortunadamente no nació , pero pudo
haber impedido la construcción de la nuestra . Cuentan que
una gran Dama vestida de negros tules , quiso en un soñado
viaje de Gaudi a la ciudad de los rascacielos , paralizar esta
obra tan nuestra , pasó una noche con él ... pero Gaudí se
volvió repentinamente en barco a Barcelona y tiró por la
borda todo el proyecto allí pensado .
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Años más tarde , volvió a encontrarse con ella en Barcelona .

Iba en un tranvía . Gaudí , asombrado por su visión , fue
arrollado por ese tranvía y murió bajo las paralelas de sus
rieles .
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Aproximación a silla diseñada por Antonio Gaudí .

Casa Batllo.
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Sillones en acero :
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Reja de los dos Dragones , de la puerta de Dios es hombre .

Inspirada en Antonio Gaudí
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Aproximación a una papelera Gaudiniana .

Banco para el paseo de Gracia ...aproximación a Gaudi .

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Silla para enamorados Gaudiniana .

Aproximación a el Monasterio de El Escorial de Juan Bautista

de Toledo y Juan de Herrera .
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Aproximación más detallada del templete de los Evangelistas

, del patio del mismo nombre del monasterio de el Escorial .
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Arcada y bóvedas de la nave central de la catedral de

Siguenza .
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Aproximación parcial del museo de Guggenheim en Bilbao .

Aproximación escultural de unos bailarines danzando .

Mayo 2009.

Manuel Hidalgo Herrera

Arquitecto y Geómetra .