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08/21/2014

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 Año 7 – Nº 2130 Lima, miércoles 10 de julio de 2013BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN
 
:: CNE INFORMAConsejero Ricardo Cuenca participó en seminario sobre la educación de las niñas rurales
“Hay que reconocer que no todas las zonas rurales son iguales y que la solución a la problemática no es única. Además, debemosmirar las acciones que se realizan en otras latitudes”, señaló el consejero Ricardo Cuenca, quien participó ayer en la ConferenciaInaugural del Seminario Internacional “La Educación de las niñas y adolescente de las áreas rurales: derecho y desafío”, con el tema“Niñas, ruralidad y educación: marco de referencia”. El consejero Cuenca estuvo acompañado en la mesa por Carmen López deUnicef y Elena Burga de la Digeibir.Ricardo Cuenta, también investigador del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), se refirió al doble impacto que ha generado elsistema educativo en las zonas rurales. “Por un lado, la educación contribuyó a mejorar indicadores en las zonas rurales perotambién generó una ruptura en el orden social. La forma y los códigos de comportamiento se han quebrado con la entrada de laeducación”, refirió.También –dijo- que “existe un conjunto de estudios elaborado por el programa regional Nueva Trenzas sobre las jóvenes ruralesactuales. (…) En el Perú, son mucho más activas, empoderadas y trasgresoras de las normas, a pesar de tener un conjunto deproblemas estructurales que todavía las mantienen aisladas. Tienen un mejor vínculo con el Estado, incluso mayor al de loshombres, porque hay más programas focalizados que las atienden”, indicó.Finalmente, consideró la desigualdad como un problema complejo y estructural que involucra la cultura, la economía y la política.“Ahí donde reconozcamos que hay momentos de intersecciones en esas tres áreas, vamos –creo yo- a plantear una educación paralas niñas de las zonas rurales que pueda ser mejor y de mayor utilidad”, señaló.Este evento es organizado por el Ministerio de Educación con la coorganización de Unesco, Unicef, el Consejo Nacional de Educacióny los integrantes de la Comisión Multisectorial de Fomento de la Educación de las Niñas y Adolescentes Rurales
.
Durará hastamañana y asisten directores regionales de Educación, gerentes de Desarrollo Social, alcaldes, organizaciones de la sociedad civil,autoridades del Ministerio de Educación y representantes otros sectores comprometidos con esta causa.
(CNE Prensa).
Las ayudasvisuales de la presentación del consejero se encuentran en el siguiente link:http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/Ni%C3%B1as_ruralidad_Cuenca.pdf 
 
:: CONSEJEROS EN MEDIOS
 
- “Por la patria y la ley”, es el artículo escrito por el consejero Grover Pango, en el cual señala que “la educación es bastante másque lo que la escuela y los maestros podemos hacer. El hogar es insustituible y la sociedad también hace lo suyo, casi sin darsecuenta. En esa sociedad, cumpliendo otro rol importantísimo y complementario a la educación, está la Policía Nacional. Ella es en lasociedad el referente de orden y seguridad que todo organismo social requiere, aquí y en cualquier parte”.
(Scopio 09/07/13).
 http://www.cne.gob.pe/index.php/Grover-Pango-Vildoso/por-la-patria-y-la-ley.html 
 
- El consejero Idel Vexler señala que resulta necesario fortalecer el sistema de acreditación de la calidad de las universidadespúblicas y privadas disponiendo su obligatoriedad a todas las carreras, las cuales tendrían el aval de la nación si las facultades oescuelas universitarias que las desarrollan están acreditadas por el Estado peruano. Asimismo, indica que sobre la aprobación de unanueva ley se debe asegurar un gobierno universitario que esté a cargo de autoridades que tengan solvencia académica, de gestión yética.
(Correo 10/07/2013).
http://diariocorreo.pe/opinion/noticias/5364043/columnistas/universidades-de-calidad-con-autonomia 
 
Diario Gestión:http://gestion.pe/politica/idel-vexler-remedio-seria-peor-que-enfermedad-instauracion-voto-universal-2070523 
 
 
:: Equidad y calidad
 
- El Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma aclaró que no fabrica, produce ni envasa productos con el nombre de lainstitución, y precisó que quienes elaboran y entregan los alimentos a las instituciones educativas son las empresas proveedoras. Porlo tanto, aseguró que no se puede atribuir responsabilidad alguna al programa por etiquetados realizados por terceras personas. Elprograma informó que en mayo de 2013 tomó conocimiento de que uno de sus proveedores en Piura venía entregando a diversasinstituciones educativas un producto enlatado denominado "Entero de caballa en agua y sal", empleando la denominación de QaliWarma, sin contar con la autorización para ello.
(Andina 10/07/2013).
 http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=1IS2TZVSpLw=#.Ud1pO6yhl3Y - Durante la inauguración de la campaña “Las Áreas Naturales Protegidas”, Martín Vegas,
 
viceministro de Gestión Pedagógica, dijoque es una iniciativa conjunta con el Ministerio del Ambiente y el Servicio de Parques, para promover el concurso “Buenas PrácticasAmbientales”, dirigido a escuelas cercanas a parques. Agregó que el Ministerio del Ambiente está distribuyendo en las institucioneseducativas materiales didácticos a nivel nacional.
(Canal 7 10/07/13).
 
:: Desarrollo Magisterial
 
No se registró información
 
:: Gestión y Financiamiento
 
No se registró información
:: Educación Superior
- El proyecto de nueva Ley Universitaria, que generó el pasado 4 de julio protestas estudiantiles en diversas partes del país,requiere ser debatido toda vez que no se aprobará en esta legislatura, opinó hoy el presidente Ollanta Humala. En ese sentido, dijoque hay espacio para que se absuelvan las incertidumbres que existan al respecto. “Es importante escuchar a las calles (...). Esparte natural de un joven idealista salir a la calle a protestar; pero sí debo señalar mi preocupación cuando entran jóvenes que noson estudiantes y andan con la cara tapada, con palos y piedras”, dijo a RPP.
(Andina 09/07/2013).
 http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=wbeqKQAy+TE=#.Ud1tSqyhl3Y
 
- El presidente de la Comisión de Educación, Daniel Mora, sostuvo que “comunistas extremistas están detrás de las protestas contrala Ley Universitaria y son los responsables de los desmanes que se produjeron la semana pasada en el Centro de Lima”. Moramanifestó que toda reforma trae rechazos y contradicciones porque se afecta de forma sensible algunos intereses.
(Expreso10/07/2013).
http://www.expreso.com.pe/noticia/2013/07/10/extremistas-se-oponen-la-nueva-ley-universitaria
 
 
- A pesar de las críticas, el debate del texto sustitutorio de la Ley Universitaria continuará este martes 16, según informó laComisión de Educación del Congreso. En esa sesión, si bien alcanzarían en aprobar algunos capítulos más (el IX de los Estudiantes yel X de los Graduados), no terminarían de debatir todo el documento. Esto motivó un saludo de la Asamblea Nacional de Rectores(ANR), y de su presidente Orlando Velásquez, quien reiteró que el debate debe tener la participación de los actores principales delacontecer universitario nacional a fin de establecer una real autonomía.
(La República 10/07/2013)
http://www.larepublica.pe/10-
 
07-2013/seguiran-debatiendo-ley-universitaria-este-martes-16
 
 
- Un informe televisivo resalta que más de 4 mil becarios procedentes de diversas regiones del país participaron de la Feria Beca 18Inclusión en Acción, organizada por Pronabec, y que la ministra Patricia Salas saludó el trabajo de los jóvenes becarios. En tantoRaúl Choque, dijo que el 75% de los jóvenes becarios son de extrema pobreza y un 25% están en el estatus de pobreza, así como queel 93% proceden del interior del país
(Canal 7 10/07/13).
 - Una de las novedades en el próximo proceso de admisión para el ingreso a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el mesde setiembre, es el incremento del 10% en el cuadro general de vacantes. De 1,816 ingresantes el año pasado se subió ahora a 1,966en sus 62 carreras profesionales. Este y otros anuncios realizará la Oficina Central de Admisión en una conferencia a realizarse estejueves 11 de julio, a las 12:00 horas, en la calle Torre Tagle 180, en el distrito de Miraflores, a la altura de la cuadra 10 de la Av.Pardo.
(La República 10/07/2013).
http://www.larepublica.pe/10-07-2013/aumentaran-los-ingresantes-a-la-universidad-de-san-
 
marcos 
 
:: Sociedad Educadora
 
- El programa Pensión 65 lanzó el piloto “Saberes Productivos”, que enseña a los municipios a potenciar su atención a los adultosmayores en extrema pobreza y recuperar sus conocimientos tradicionales. Es programa –señala la nota- coordina con el Ministerio deEducación para analizar los espacios en los cuales intervendrán los adultos mayores con sus saberes, como en colegios y ferias.
(ElPeruano 10/07/13)
 
:: Eventos
 
No se registró información
 
:: Otros
 
- Más de 17 mil trabajadores del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), iniciaron hoy sin contratiempos elEmpadronamiento Distrital de Población y Vivienda 2013 en los 49 distritos de Lima Metropolitana y la Provincia Constitucional delCallao. Del total de empadronadores, alrededor de 14 mil constituyen el personal de campo, quienes tendrán a su cargo visitartodos y cada uno de los hogares de Lima y Callao para entrevistar a los jefes y jefas de hogar y llenar la ficha del empadronamientodenominada Ficha Socioeconómica Única. El objetivo de este proceso, que se extenderá hasta el 7 de agosto, es actualizar lainformación referida a las características de los hogares, viviendas y población.
 
(Andina 10/07/13).
 http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=Imrow1EnugM=#.Ud1sSayhl3Y
 
 
- 400 alumnos del colegio Ricardo Palma del distrito de Santa Cruz de Chuca, en Santiago de Chuco en La Libertad, no puedencontinuar con sus clases, debido a que las paredes de su institución colapsaron. El alcalde del distrito, Mariano Ruiz Rojas, pidióayuda e informó que desde noviembre del año pasado demandaron el financiamiento de las obras, a través de OINFE. Solicitó a laministra de Educación,
 
que se financien con urgencia las obras.
(RPP 10/07/13)
 
:: EDUCACIÓN EN REGIONES
 
- Ayacucho:
la Dirección Regional de Educación señala que se requiere cubrir 354 plazas docentes. Detallan que faltan por lo menos184 maestros de secundaria, 86 de primaria y 84 para inicial.
(El Comercio 10/07/13).
- La policía de Huanta interviene al director de la I.E. Clara Castillo, manejando un vehículo en estado de ebriedad. La unidad fuedonada al plantel por el gobierno regional.
(Canal 4 10/07/13).
 
- Ancash:
en Chimbote, 103 niños de la I.E. Nro. 1692 San Miguel, que recibieron con mucha alegría el nuevo local que lesconstruyeron, ahora sufren porque pasado un mes y medio, se quedaron sin electricidad y sin agua.
(Correo 10/07/13)
 
- Huancavelica:
en más del 40 % el número de postulantes al Instituto de Educación Superior Pedagógico Público (IESP) deHuancavelica se redujo en los últimos años. "En el año 2000 existían alrededor de 600 estudiantes lo que se redujo notablemente enlos años 2002 y 2003 con la presencia de 350 estudiantes y a la fecha con 270 alumnos", enfatizó el director del IESP, FranciscoNapanga Berrospi.
(Correo 09/07/2013).
http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/5361950/edicion+huancavelica/presencia-de-alumnos-en-instituto-publico-se
 
- Ica:
La Unidad de Gestión Educativa Local Nasca reconoció y felicitó a los docentes que imparten enseñanzas en el segundo gradode educación primaria de la Provincia de Nasca, ya que obtuvieron resultados destacados en la prueba censal a nivel nacional en lasáreas académicas de Comunicación y Matemática.
(Correo 08/07/2013).
http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/5346109/edicion+ica/ugel-reconoce-a-colegios-de-nasca 
 
:: EDUCACIÓN EN EL MUNDO
 
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:: ARTÍCULOS Y PUBLICACIONES
 
-
Álvaro Henzler Vernal, director ejecutivo de Enseña Perú, señala que debemos dejar de creer que un superhéroe mejorará laeducación. Dice que está convencido que la educación es el principal factor de desarrollo de una nación y sueña con vivir en un paíscon educación óptima para todos.
(El Comercio 10/07/13).
 
:: NORMAS
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