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Proyecto Tiempo Libre

Proyecto Tiempo Libre

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07/11/2013

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Institución Educativa Santa Teresita
PROYECTOS
CódigoGAP10-6Versión 1Página1 de 15
TITULO DEL PROYECTO:
UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE, LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTEEL JUEGO Y EL DEPORTE ALIMENTAN MI VIDA
 
JUSTIFICACION:
El proyecto para el aprovechamiento del tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresita, surgecomo una respuesta a la necesidad de brindar a sus estudiantes espacios y herramientas, para hacer desu tiempo extraacadémico partícipe de sus procesos formativos, fortaleciendo la labor del aula,promoviendo la integralidad promulgada por la institución y asumiendo que la lúdica, entendida desde laconcepción epistemológica correcta, en la que difiere el juego y se asume como una posibilidad real dedesarrollo holístico del ser humano, es el principal elemento para lograr lo anteriormente expuesto.La lúdica es un componente fundamental dentro de las estrategias metodológicas y curriculares de laeducación artística (música, danzas, artes plásticas) y de educación física, establecidas como obligatoriaspor el Ministerio de Educación Nacional y promovidas dentro del plan operativo de la institución, comoparte de las líneas de acción en el desarrollo dimensional de los fundamentos educativos. Por tal motivosobre estas asignaturas, sobre sus procesos y posibilidades, se fundamentará el proyecto en general.Los deportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen en gran medida al desarrollo de losorganismos vitales de la persona. La recreación vigorosa que se efectúa al aire libre, donde se hace uso dela capacidad física, es el medio más notable para el mantenimiento de órganos saludables. Por esto, el usode las infraestructuras deportivas es propicio para fomentar una cultura deportiva.La buena utilización del tiempo libre es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo deactividades para el tiempo, que le permitan trascender los límites de la conciencia y el logro del equilibriobiológico, psicológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es unfactor esencial en la vida moderna, es un medio para reducir los índices de delincuencia, mejorar la saludfísica y mental, desarrollar el carácter de las personas y mejorar su equilibrio individual.
 
 
Institución Educativa Santa Teresita
PROYECTOS
CódigoGAP10-6Versión 1Página2 de 15El aprovechamiento del tiempo libre, como proyecto transversal y como elemento de acción interdisciplinar,contemplará una serie de tareas con un principio y un final delimitados temporalmente, que permitiránhacer una debida evaluación sobre los resultados deseados en cuanto los resultados conseguidos. Aunquela finalidad del proyecto es global y está claramente puntualizado en sus objetivos. Aprovechar el tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresita se justifica en la medida en que secontribuya al tan anhelado desarrollo integral del ser humano. Dicho desarrollo integral contempla no sololas áreas de lo cognoscitivo, sino también, lo sicomotor, lo afectivo y lo volitivo. Toda persona goza deespacio del tiempo libre de las obligaciones cotidianas de estudio o de trabajo, dicho tiempo libre sirveidealmente para el descanso, el alejamiento de la rutina y la realización de las actividades diferentes. perorelajantes y quizás formadoras, sin embargo, es notorio como a medida que la técnica y la ciencia facilitanel desempeño humano y este dispone de más espacios de tiempo libre, emplea con frecuencia enactividades poco edificantes que no contribuyen a su crecimiento integral.Las motivaciones externas del contexto actual aleja casi permanentemente al educando de la práctica devalores morales, sociales y religiosos; atraen por el contrario a actividades que pueden ser dañinas odestructivas para el estudiante o la sociedad. No es casual que el índice de fenómenos como elalcoholismo, la drogadicción, los embarazos tempranos, la delincuencia, la desintegración familiar estécreciendo en forma alarmante, pues las presiones sociales y de los medios de comunicación así loposibilitan. Asumir a la recreación y la lúdica como mediadora de procesos de desarrollo humano, significacomprenderlas desde sus beneficios en cada una de las dimensiones de desarrollo de los seres humanosy tener claridad sobre las condiciones que hacen estos beneficios posibles. Las prácticas recreativas ylúdicas son entendidas como complementarias a los procesos de aprendizaje y desarrollo cultural y comouna herramienta para romper con los círculos de pobreza, dependencia, inactividad violencia y con lossentimientos de marginación y exclusión, los cuales a su vez se encuentran asociados a la pérdida de laautoestima.
 
 
Institución Educativa Santa Teresita
PROYECTOS
CódigoGAP10-6Versión 1Página3 de 15Es necesario aclarar que este proyecto no busca la monopolización del tiempo de los estudiantes enfunción de las propuestas del instituto, así como tampoco quiere contravenir la dialéctica intrínseca entre eltiempo familiar, social y personal. Este proyecto como ya se mencionó anteriormente surge de unanecesidad y como tal intenta dar respuesta a la misma, de manera programática, partiendo de undiagnóstico, de una contextualización en cuanto recursos y posibilidades de realización general se refiere yteniendo por guía un marco teórico y legal que de respaldo y sortea a lo que se plantea.Los lineamientos formativos de la institución, están inmersos en una realidad socio cultural y en unaproblemática global, que influye determinantemente en los estudiantes y por supuesto en los lineamientosque estos consiguen. Con este proyecto se aspira a lograr un mayor desarrollo psicomotriz con actividadesrecreativas, deportivas y artísticas, desarrollo cognoscitivo con actividades de lengua castellana y aptitudverbal y desarrollo de lo afectivo y lo volitivo al lograr que el alumno acepte, participe voluntariamente yvalore las diferentes actividades planeadas y que las proyecte fuera del ámbito puramente estudiantil.La sociedad y el entorno familiar determinan, en gran porcentaje, las características de la persona quehace parte de la misma. Sin embargo, debemos notar que el tiempo de contacto y de interdicción entre elser humano en formación y esta sociedad, fuera de la influencia de la escuela, está dado lógicamente por los momentos en que no está en los espacios institucionales.Es en estos espacios donde este proyecto cobra particular validez, pues permite que los lineamientoformativos de la institución dialoguen en un estado diferente al del aula, mediados por la lúdica y por losparticulares intereses de los estudiantes, permiten abstracción social diferente, dirigida, posibilitan otro tipode experiencias, mucho más sensibles y como tal muy trascendentes.
OBJETIVOS GENERAL :
Generar desde las expresiones motrices actividades artísticas, recreativas, formativas, culturales,deportivas con los estudiantes de primaria y básica secundarios de la Institución Educativa Santa Teresitaque promuevan experiencias reflexivas sobre la intercorporalidad e intracorporalidad y aporten al desarrollo

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