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Plan 8vo.grado Repelente Contra Mosquito Marializ

Plan 8vo.grado Repelente Contra Mosquito Marializ

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Published by: María Liz Martínez Insfrán on Jul 12, 2013
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01/30/2014

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Proyecto Educativo "Compartiendo nuestras experiencias"
GRADO:
Séptimo grado
ÁREAS INVOLUCRADAS:OBJETIVOS DE UNIDAD:OBJETIVOS ESPECÍFICOSSITUACIONES DE APRENDIZAJETIEMPOEVALUACIÓNRECURSOSLengua Castellana:
1- Redacto un informe sobre la Inlfuenza A H1N12- Valoro la utilización de Internet como medio de información.
Lengua Guaraní:
1- Ahai peteî marandu jehai "Influenza A H1N!" rehegua.
Trabajo y Tecnología:Ciencias de la Naturaleza y la Salud:
1- Conozco el concepto, características de los virus.
Matemática:Informática:TEMA
: Prevensión contra la Influenza A H1N11- Demuestro habilidades y destrezas para expresarmecon claridad, coherencia y originalidad a través de laredacción creativa y práctica.En el aula de Informática Educativa, leemos informaciones acerca de laInfluenza A h1n1, a través de búsquedas de informaciones eficientes a través deInternet y también observamos un video sobre el tema. Diferenciamos entreconceptos de gripe y resfrío, conocemos más acerca de los virus, suscaracterísticas y su acción sobre nuestro organismo. También recurrimos al usode Internet a fin de averiguar sobre los descongestivos nasales naturales y laelaboración de algún descongestivo u otro producto que ayude a prevenir losmales de la influenza A. Anotamos los ingredientes y el proceso de elaboracióndel producto. Realizamos actividades y barajamos difersas posibidadestendientes a adquirir los ingredientes necesarios, además de los utencilios paraelaboración del producto. Registramos paso a paso este proceso, teniendo encuenta aspectos relacionados con cambios físicos en la materia y mediciones enmatemática. Tomamos fotografías del proceso, evaluamos paso a paso lo lasactividades. Y alzamos el resultado de la experiencia en un blog a fin decompartir el conocimiento adquirido. También en el procesador de textosrealizamos un informe descriptivo de la enfermedad, dando formato necesario altexto, como letra capital, fuente y tamaño adecuado, negrita, subrayado,inserción de imágenes. Tenemos cuidado al momento de redactar a fin deexpresar clara y creativamente el tema en ambos idiomas oficiales. Tenemos encuenta al finalizar la clase, ordenar los muebles, cerrar los programas y apagarcorrectamente el computador, compartiendo con nuestros familiares laexperiencia del día.Agosto: 13 y 20búsquedas deinformacionesen Internet, yrecogida deinformación.Agosto 27:Análisis para laobtención dematerialesnecesarios.Setiembre 3:Elaboración delproducto,Setiembre 10 y17: Preparacióndel Informe enWord ycreación delBlog del grado.Lista de cotejo, RegistroAnecdótico, Bitácora(Blog, e Informe enprocesador de textos),imágenes del proceso.Computadorpersonal,conexión aInternet,Procesador deTextos, Cámaradigital, materialespara laelaboración delproducto como:1/2 kilo de jabónnatural en pastillaso escamas, 50gramos Hojas deEucalipto, 30gramos deRomero, 20gramos deTomillo, 10 clavosde olor, 1 litro deagua destilada.Recipientesmedidores,guantes, jabón,cuenco deplástico, cacerolacon tapa, filtro,cuchara demadera, cocina,recipiente paraguardar los jabones, moldes,toalla.2- Investigo sobre los medios de comunicación y suinfluencia en diversas situaciones de la vida.1- Aipurukuaa guarani ñeé amombeúvo che remiandu, haopa mba´e ahechaukáva che rekoha rupi.1- Elaboro proyectos para la transformación de productospara el consumo familiar.1- Preparo un proyecto para la elaboración de "Jabón desinfectante",como parte de un microemprendimiento.2- Analizo las formas en que los diferentes medios decomunicación han cambiado la calidad de vida y de trabajoen las familias como medio de expresión cultural, creativo yde bienestar social.2- Valoro la utilización de Internet como medio de mejoramiento de lacalidad de vida-1- Reconozco las propiedades y las transformacionesfísicas y químicas que experimenta la materia.1- Registro los procesos de cambio de transforamción de la materia através dela experiencia de preparar "jabón desinfectante".2- Caracterizo niveles de organización en seresunicelulares y pluricelulares, describiendo los tejidos quelos forman, teniendo en cuenta suestructura, clasificación yfunción.3- Clasifico las enfermedades, determinando suscaracterísticas y las medidas sanitarias que ayudan aprevenirlas.2- Me informo acerca delas características de la Influenza A H1N1 ylas medidas sanitarias a tener en cuenta en la prevensión.1- Aplico en concepto de capacidad y volumen de cuerposgeométricos en diferentes situaciones problemáticas.1- De acuerdo al proceso de preparación del "jabón desinfectante",profundizo nociones sobre capacidades y volumen de las sustancias.1- Realizo búsquedas efectivas en Internet, a través de unbuscador.1- Selecciono y valido informaciones traidas por el buscador, deacurdo a parámetros de búsqueda.2- Utilizo el procesador de textos, como medio depresentación de informes, textos, afiches, etc., enactividades relacionadas al área.1-Utilizo formato adecuado para la presentación de textosinformativos con el Procesador de Textos.
 
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4- Valoro el uso educativo de Internet.
Direcciones web útiles:
http//www.blogger.com (creación de blog)3- Expongo mi experiencia, a través de la creación de unBlog del grado.1- Creo el blog del grado, con textos, imágenes y video de laexperiencia.1- Valoro la importancia de compartir informaciones sanas y veracesen la red, a fin de compartir y difundir conocimientos.http://www.plantasmedicinales.net/belleza-natural/jabon-natu-http://www.youtube.com/watch?v=BFksMsm7WZI (video pre-
 
Proyecto Educativo "Compartiendo nuestras experiencias"
GRADO:
Octavo grado
ÁREAS INVOLUCRADAS:OBJETIVOS DE UNIDAD:OBJETIVOS ESPECÍFICOSSITUACIONES DE APRENDIZAJETIEMPOEVALUACIÓNLengua Castellana:
1- Redacto un informe sobre el Dengue2- Valoro la utilización de Internet como medio de información.
Lengua Guaraní:
1- Ahai peteî marandu jehai "Dengue" rehegua.
Trabajo y Tecnología:Ciencias de la Naturaleza y la Salud:
1- Conozco el concepto, características de los virus.
Matemática:TEMA
: Lucha contra el Dengue1- Analizo las características de los medios de comunicaciónsocial para ampliar mis destrezas comunicativas y desarrollaractitudes críticas ante sus mensajes.En el aula de Informática Educativa, leemos informaciones acercadel "Dengue", a través de búsquedas de informaciones eficientes através de Internet. Profundizamos aspectos relacionados acaracterísticas de microorganismos y su accionar en los seresvivos. También profundizo aspectos relacionados con el Dengue,características, síntomas, tratamiento, prevensión, etc. Tambiénrecurrimos al uso de Internet a fin de averiguar sobre los lapreparación de repelentes naturales, a fin de luchar contra elDengue, sin olvidar que la mejor manera de conbatirlo es pormedio de la limpieza. Anotamos los ingredientes y el proceso deelaboración del producto. Realizamos actividades y barajamosdifersas posibiidades tendientes a adquirir los ingredientesnecesrios, además de los utencilios para elaboración del producto.Registramos paso a paso este proceso, teniendo en cuentaaspectos relacionados con la mezcla de sustancias y medicionesen matemática. Tomamos fotografías del proceso, evaluamos pasoa paso lo las actividades. Y alzamos el resultado de la experienciaen un blog a fin de compartir el conocimiento adquirido. Tambiéncon la confección de diapositivas, realizamos un informedescriptivo de la enfermedad, dando formato necesario al texto,inserción de imágenes, animaciones entre otros. Tambiénelaboramos afiches con el programa. Tenemos cuidado almomento de redactar a fin de expresar clara y creativamente eltema en ambos idiomas oficiales.Agosto: 17 y24 búsquedasdeinformacionesen Internet, yrecogida deinformación.Agosto 31:Análisis parala obtenciónde materialesnecesarios.Setiembre 7:Elaboracióndel producto,Setiembre 14y 21:Preparacióndel Informe enPowerPoint ycreación delBlog delgrado.Lista de cotejo,Registro Anecdótico,Bitácora (Blog, eInforme en elpresentador dediapositivas, imágenesdel proceso.2- Desarrollo mis habilidades y destrezas para expresarmecon claridad, coherencia y originalidad a través de laredacción de textos.1- Añembokatupyry ahaikuaa hagua guaranime cheremiandu, che remimo`a, ha opa mba`e aikuaaukaséva.1- Aplico técnicas y tecnologías en la construcción deobjetos utilizando diversos materiales.1- Preparo un proyecto para la elaboración de "Repelente contramosquitos", como parte de un microemprendimiento.2- Analizo la importancia de las aplicaciones de la informáticay las telecomunicaciones en la sociedad.2- Valoro la utilización de Internet como medio de mejoramiento de lacalidad de vida-1- Analizo las sustancias puras y las mezclas utilizandodiversos procedimientos.1- Registro los procesos de cambio de transforamción de la materia através de la experiencia de preparar "repelente contra mosquitos".2- Describo las características de los microorganismos y susacciones en los seres vivos.3- Clasifico las enfermedades, determinando suscaracterísticas y las medidas sanitarias que ayudan aprevenirlas.2- Me informo acerca delas características del Dengue y las medidassanitarias a tener en cuenta en la prevensión.1- Utilizo el concepto de volumen y capacidad de los cuerposgeométricos en el planteo y resolución de problemas condatos del entorno.1- De acuerdo al proceso de preparación del "repelente contramosquitos", profundizo nociones sobre capacidades y volumen de lassustancias.1- Realizo búsquedas efectivas en Internet, a través de unbuscador.1- Selecciono y valido informaciones traidas por el buscador, deacurdo a parámetros de búsqueda.

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