PLANIFICACIN ANUAL 1 y 2 BSICO Asignatura: TECNOLOGA Nivel: NB1 1 y 2 bsico

SEMESTRE 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras asignaturas con orientacin del profesor. Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnolgico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado. Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre otros Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imgenes, guiados por el docente. Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra manera. HABILIDADES Comprender que los objetos responden a necesidades. Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos. Crear diseos de objetos tecnolgicos. Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos tecnolgicos. Asumir diferentes roles en la elaboracin de un objeto. Seguir normas de seguridad al trabajar con materiales y herramientas. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico. Clasificar materiales de acuerdo a sus caractersticas. Comparar y concluir qu tipo de material es ms apropiado para la elaboracin de objetos. Usar herramientas en forma apropiada. Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en relacin a la esttica, uso, durabilidad. Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto a su seguridad, organizacin, facilidad de uso y materiales empleados en un objeto. Acceder a programas Emplear las diferentes formas y tamaos del pincel en el software de dibujo. ACTIVIDADES Presentacin del profesor, se explican los objetivos y metas que se pretenden alcanzar en el transcurso del ao. Observan unos videos sobre los materiales y su clasificacin: Naturales, artificiales. Se les explican los conceptos con ejemplos, se les pregunta a los nios y nias por algunos objetos y ellos los clasifican. Clasifican materiales de la sala de clases. Clasifican materiales en el patio de la escuela. Observan imgenes y las clasifican en naturales y artificiales. Exponen los trabajos confeccionados. Fabrican un muestrario con diversos tipos de materiales con textura. Construyen modelos o maquetas (escuela), se asocia con historia y geografa interpretacin de mapas, planos Construyen objeto tecnolgico simple (gra), con materiales de desecho. Utilizan el computador para crear modelos. Estudian el proceso para la obtencin de un materiales (lana) Estudian algunos procesos tecnolgicos (tratamiento del agua) (cabe la posibilidad de realizar una visita a planta de tratamiento de esval)

Tiempo: Marzo - julio

ACTITUDES DE LA ASIGNATURA Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.

INDICADORES DE EVALUACIN Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. Usan software de dibujo en funciones como: abrir, cerrar, guardar, arrastrar el mouse y cliquear. Dibujan ideas usando: lneas rectas y curvas, tringulos, cuadrados y crculos. Crean imgenes guiados por el docente usando pincel, lpiz, brocha, goma y relleno. Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado. Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros.

Asignatura: TECNOLOGA

Nivel: NB1- 1 y 2 Bsico

SEMESTRE 2

Tiempo: Agosto Diciembre

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras asignaturas con orientacin del profesor. Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre otros Explorar y usar una variedad de software educativo (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interaccin apropiada con las TIC. Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra manera.

HABILIDADES Comprender que los objetos responden a necesidades. Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos. Crear diseos de objetos tecnolgicos. Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos tecnolgicos. Asumir diferentes roles en la elaboracin de un objeto. Seguir normas de seguridad al trabajar con materiales y herramientas. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico. Clasificar materiales de acuerdo a sus caractersticas. Comparar y concluir qu tipo de material es ms apropiado para la elaboracin de objetos. Usar herramientas en forma apropiada. Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en relacin a la esttica, uso, durabilidad. Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto a su seguridad, organizacin, facilidad de uso y materiales empleados en un objeto. Acceder a programas

ACTIVIDADES Planifican un proyecto tecnolgico que d solucin a un problema simple. (aseo de la escuela) Estudian el proceso para la obtencin de un producto (madera), as como la utilidad y el impacto que ha causado en la vida del ser humano. Las energas, estudian los diferentes tipos de energa que utiliza el ser humano, se explica que adems existen otros tipos de energas llamadas energas limpias, como la solar, elica, mareomotriz. Comparan y discuten sobre el impacto al medioambiente de ambos tipos de energa. Guiados por el profesor, construyen un modelo que utiliza o produce energa (elica o solar). Exponen los trabajos confeccionados. Utilizan pc para crear modelos en software de dibujo, buscar informacin, utilizar pginas interactivas.

ACTITUDES DE LA ASIGNATURA Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.

INDICADORES DE EVALUACIN Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. Juegan y avanza en distintos niveles de complejidad Reconocen los iconos para entrar, salir y avanzar en las aplicaciones (libros digitales y software interactivos.) Siguen las instrucciones de los juegos interactivos y explican lo aprendido a un par o a un adulto. Leen textos simples en la pantalla Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado. Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros.