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04 Dariela Aracelly Paillal Rivera - Francisca Ignacia Vega Salazar

04 Dariela Aracelly Paillal Rivera - Francisca Ignacia Vega Salazar

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Published by: Pablo Salvador Rodriguez Soto on Jul 12, 2013
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07/12/2013

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 Recursos tecnológicos
Modulo 1: “La sociedad de la información”
 Nombre profesor: Pablo RodríguezNombres : Dariela Aracelly Paillal RiveraFrancisca Ignacia Vega Salazar 1. Tomando en cuenta las lecturas realizadas en el módulo, redacte un texto de unMínimo de 600 palabras en el que analice y valore de forma crítica las ventajas yLimitaciones de las herramientas TICs en el área de la educación.2. Basando en el capítul
o 6 del texto “Estándares TIC para Formación Inicial Docente”
Realice un análisis sobre la realidad que usted observa como ex alumno de educaciónMedia y como actual estudiante de educación superior. Considere las propuestas que Aparecen en el capítulo. Redacte un texto de un mínimo de 800 palabras.Desarrollo:1-La sociedad en la cual nos encontramos va en un constante cambio y uno de los máscomplejos, que nos afecta en la actualidad es la tecnología, la cual nos ha servido parapoder comunicarnos a largas distancias, obtener información de todo tipo, pero a su vez
nos ha traído diversos “problemas”.
 En todas las áreas ha afectado de manera extraordinaria, pero una de las másimportantes, es la educación porque es donde un individuo aprende sus valores, su modode convivir en sociedad y como ver la vida en su totalidad ya que se le entregan una seriede elementos los cuales ellos llevan a cabo en su día a día (aparte de la formación queentrega la familia), sabiendo esto podemos decir que las herramientas para poder enseñar son una gran ayuda y también dependiendo de los elementos que se tenga ya seanintelectuales como manuales, es como la persona podrá captar toda la información paraasí poder ser una persona totalmente integral.
 
Las tics al ser herramientas nos dan ventajas como estas:Los profesores pueden de cierta forma transportar a los estudiantes a algún lugar sin salir del establecimiento, por ejemplo hay niños que no tienen la posibilidad de conocer otropaís ni su cultura, entonces para hacer más entretenida la clase se les puede mostrar cómo es un lugar determinado, sus costumbres, su idioma, ampliándoles su conocimientosin la limitación de no poder mostrárselos de alguna forma.Los trabajos que se realizan pueden ser enviados por correo, ya no es necesario llevarlotangible, incluso hay formas de enseñar y aprender casi en un 100% por internet (clasesonline), en donde existe una interacción pero digital.Se ha aumentado el nivel de interconexión e interactividad entre profesor y estudiante,esto se refiere a la comunicación que puede existir sin necesidad de estar tangiblementecon el profesor, aparte de que a los niños más pequeños se les pueden mostrar datas concuentos interactivos que amplían su lenguaje, modo de compresión y su motricidad.Los niños o jóvenes se sienten más participe dentro de la sala, ya no lo ven como unaobligación de solo aprender y memorizar, les agrada el aprender , no solo eso ahorapueden comprender con mayor facilidad, porque a veces se les enseña jugando, obtienenla información pero de una manera mucho más entretenida.Se puede enseñar ya sea en grupo, que hay una colaboración constante entre los mismoscompañeros o bien que aprendan individualmente porque aunque no tengan esainteracción directa con su par, la tienen con una animación digital muchas veces, la cuallos ayuda y les va enseñando, casi siempre representa a alguien de su misma edad, paraque los niños lo vean como un compañero.Para los jóvenes resulta muy beneficioso este tipo de herramientas porque pueden buscar información de diversos temas. Las redes sociales sirven para poder comunicarse y hacer diferentes trabajos, sin perder la comunicación, ni la interacción con su par.Como son en casi toda su totalidad programas didácticos se puede integrar a niños o jóvenes con capacidades diferentes, que pueden tener problemas cognitivos, deaprendizaje, de habla u otro tipo de discapacidad con más complejidad, lo que hace quesus probabilidades de aprender cosas sean mayores que con menos tecnología. Puedenconocer objetos, ciudades, matemáticas, lenguaje, logrando que puedan tener superacióny logros que quizás antes no se esperaban o eran muy pocos niños los que podían tener estas herramientas , por ejemplo para los niños ciegos hay programas especiales ytecnología especializada en ellos.Por otro lado las tics nos pueden traer desventajas, las cuales son:
 
Crean dependencias en los profesores, de herramientas tecnológicas porque en vez deellos mismos realizar sus mecanismos de enseñanza, solo utilizan los que son más fácilesde realizar o que les dedican menos tiempo, como los power point que a pesar de ser muybeneficiosos, a veces los sobre utilizan y no ingenian otras maneras de hacer las clasesmás didácticas. Es decir, que muchos profesores no quieren aprender nuevos métodos oformas de aprendizaje, lo toman como una obligación no logrando el objetivo, ya que losniños o jóvenes no son los únicos que aprenden, también son los profesores y si ellos noponen de su parte, no se logra la realización de estudiantes integrales y felices, ni tampocoprofesores con vocación y ganas de seguir aprendiendo.Otro problema que puede surgir con estas tecnologías es que en vez de ir a terreno conlos niños y mostrarle cultura, solo se le muestra desde una sala de clases experiencias,formas de vivir, culturas diferentes y una infinidad de cosas, haciendo que aprendan estascosas pero no del todo ya que necesitan vivir su propia experiencia real con lo que se lesquiere enseñar. Al ser tan autodidácticos los programas pueden ocasionar que los niños ya no dependande un profesor que los guie, porque no lo ven como un individuo al cual le puedendepositar y sacar información, no ven que de él/ella pueden aprender.Por otra parte, los niños tienden a aislarse de sus compañeros y se pierda la interacciónreal entre ellos, se pierde la comunicación humana ya que es solo digital.Los profesores deben estar en constantes capacitaciones para no ir quedando atrasadosen información y métodos de aprendizaje, aparte de que muchas veces hay colegios loscuales no tienen los medios suficientes para poder realizar esas capacitaciones, ademásde los implementos como computadores con mayor tecnología, juegos y programas que senecesitan para realizar clases de este tipo.Uno de los problemas más graves que puede surgir es que los estudiantes al tener todo asu alcance pueden dejar de pensar por sí mismos ya que solo buscan la información y lapegan, en los peores casos pueden utilizar trabajos ya hechos, esto puede generar quecada vez las personas piensen menos y no quieran conocer lugares nuevos, logrando undéficit intelectual gigantesco aparte de aislar cada vez más a las personas. Al encontrar todo tan sencillo, los niños o jóvenes pueden desmotivarse al igual que elprofesor al no tener que generar el contenido porque puede encontrar todo el material por internet.En el área de diferencial puede que hallan problemas porque al ser tan llamativos ydidácticos los niños tiendan a distraerse con más facilidad, como los niños hiperactivosque se estimularían más de los normal, también hay programas que son los mismos niñoso jóvenes los que lo van dirigiendo cosa que a algunos les puede costar un poco más,

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