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Elementos Para Un Perfil Profesional Del TS Uruguay

Elementos Para Un Perfil Profesional Del TS Uruguay

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Documento histórico muy valioso como patrón de ideas de análsis del Trabajo Social en cualquier país.
Documento histórico muy valioso como patrón de ideas de análsis del Trabajo Social en cualquier país.

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09/01/2013

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DaysiSolariTeresarezNlbyaGerpedeBellini
1
i.....
..
-'
urugu~y
eletnenros
paraunperfilprofesionaldeltrabajosocial:
 
v
ElcapítuloIItratadela
evolución
históricadelaFormacnde
105
TrabajadoresSociales,analizandoparticularmentelas3institucio-.nesquesehanencargadodeestatarea:laEscueladeServicioSocialElestudiodeUruguay,objetodelapresentepublicaci6n,cons-tade5capítulos:elprimero,referidoalEstadoylasPoticasSocia-les,contieneunresumengeneraldelosantecedentes
histéricos
delapolíticasocialenUruguay,delaindustrializaci6nysuinfluenciaeneldesarrollosocialdel
país.
Laprimerapartedellibrocontieneun
prólogo
elaboradoporelCoordinadordeesteestudio,RobertoRodguez,eneseentoncesin-vestigadordelCELATS,referidoalproyectoglobaldeinvestigaci6nsobreelPerfilProfesional·delTrabajadorSocialenAméricaLatina,quecomprendi6loscasosdeUruguay,BrasilyMéxico.ElcolegaRo-dríguezhacereferenciaenunprimermomentodesu
prólogo
alaimportanciadelaprácticainvestigativadentrodeunaperspectivade
construcción
delconocimientocienficoylaslimitacionesdedi-chaprácticaenelcampodelTrabajoSocial.Acontinuaciónpre-sentala
concepción
delequipodeinvestigadoressobreelPerfilPro-fesional,sucontenidoy
expresión,
encuantoalosdiferentestiposdepcticaprofesionalposiblesdeubicarennuestrasociedad.Fi-nalmente,elprólogohacereferenciaconcretaa.los3estudiosdecasos:
México,
BrasilyUruguay.Ellibro"ElementosparaunPerfilProfesionaldelTrabajoSo-cial:Uruguay";esunaobracolectiva,productodetrabajadoras
so
cialesuruguayas:NibyaGerpedeBellini,TeresaPérez,DaysiSo-lariyCeciliaZaffaroni,coordinadoporRobertoRodríguez,trabajadorsocialcolombiano.Esteestudiohacepartedeunproyectomásam-pliode
investigación
queelCELATShaimplementadoen1978.
,
.,
presentacion
¿
Biblioteca
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I
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I
097381
J
1111111111111111111111111111111111111111
BIBLIOTECAOCCIDENTE-UCR
3,~/-
3
J1
I
 
VII
En
primerlugar,habrá_ueextenderseacercadelaprimordiallm-
ll)
Dejandoparasadelantedeesteestudiolaexplicitacngene-raldelaestructuracióndeestainvestigacn,convieneadelantarenestemomentoalgunasapreciacionessobreloqueimplica'estalaborenprodelconocimientodelarealidadprofesional,
(ni
queelCELATSestáempeñado.
prólogo
1)LaprelJenteinvelJtigaciónelJ
un,
de
las
realizadassobretemase.-pecíficamentecircun.cnpto.
e
la
esferadelTraba;oSocial-profe.im:.l,impul8adaspen:elCELATSalolargo
de
.u
primeraprogramacióntri~nal
(1975·76·77).
Anterioresaesta,
se
acometieronlasreferente.a
las
organizacione.gremialesprofesionales
(1977)
las
políticas
in.-
titucionaksdentrode
las
cuoleeoperanlosTrabajadoresSociales,
(1975.
76),
así
como
las
problemático»
de
"'la
intervenciónprofesionalenlo.ámbitosdesectoresobrero
(1975)
Y
poblacional
(1976),
respectivamente.
Si
aloanteriorseagregaelestudiosobreprobkmáticaingena
(1977),
y
sn,losreferentesalTrabajoSocial
con
campesinos
(1974)
y
alProcesodeReconceptuali"aciónenAméricaLatina(1976),efectuadosestosdosúltimosbajola'administracióndelProyectodeTrabajoSocialISI,peropublicados"ajolacoberturadelCELATS
(1976Y77
respectivamente),obtenemos
así
un
panoramaglobaldelinmensoproyectoinvestigativodesarrolladoentancortotiempo,trandosedelacompleiidaddelatareaasumida.Deigualmaneraellasempiezanasituamosfrentealcuadrototalarticuladodelosvariosfrentesdeestudio,dentrodeloscualee
se
ubicaestedel"PerfilProfesionaldelTrabaioSocial'que,eninten,cióndetodossUscoautores,pretendeprofundizareintegraren
un
análisiscorrelacionado,aspectosconcemientes'tantoalaformacnprófesional,
como
a.elementosdelaspoticas.institucionaksespecífic~'alapropiaintervenciónpro- sional..
VI
AreadeComunicaciónCELATS
AlpublicarestetrabajoelCELATSbuscacontribuiraun
me-
jorconocimientodelosprocesosinternosdelTrabajoSocialenel
ca-
sodeUruguay,reconcciendolaimportanciadelalaborrealizadapor losinvestigadoresenesteesfuerzoporrecogeryordenar
información
específicasobrenuestraprofesión.Porlaseriedadconquehanafron-tadoestatareainvestigativaelCELATShaceblicosu
reconocímíen-
toalCoordinadorRobertoRodríguezyalascolegasNibyaGerpedeBellini,Teresa
Pérez,
DaysiSolari~.CeciliaZaffaroni,quenosbrin. danesteinteresanteensayosobreladistanciayacercamientoentreperfilfonnalyelperfilrealdelTrabajoSocialenUruguay. EnelcapítuloV.sobreConclusionesGenerales,estánseñaladaslaslimitacionesdele~tudioderivadasdelosproblemasde
metodolo-
gíadelainvestigacn,registndosealavezloselementospoten-
ciadores
delestudioencuantoaunprimeravancerespectoalapo-ticasocialdelUruguayyunprimeresbozosobrelaFormacióndelosTrabajadoresSocialesdeestepaís,asícomounconocimientoinicial deloscamposdetrabajodeestosprofesionales. Elgruporesaltaademáslaimportanciadequeelestudionoseaconsideradoenformaaislada,sinomásbienenrelaciónaunproyec· toglobaldeinvestigaciónsobreelTrabajoSocialqueaporteaunacomprensiónrealdelcontenidoyformasconcretasdeexistenciadelTrabajoSocialennuestrospaíses.EnelcapítuloIV,sobreelPerfilProfesionalRealdelTrabajo Social,losinvestigadoresanalizan
18
cuestionariosaplicadosalostra-bajadoressocialesdelossectoresblicoyprivadodelps.Loscues-tionariosrevelanelverticalismodelaspoticasinstitucionales,limi- tandolasaccionesconcretasdelostrabajadoressociales.deUruguay(ESStr),laEscueladeServicioSocial(ESS)ylaEs- cuelaUniversitariadeServicioSocial(EUSS).Esteanálisis
íneorpo-
raloselementoscoyunturalesdelperfilactual.deFonnacióndelTra- bajadorSocialenUruguay.EnelcapítuloIIIelgrupopresentaunestudiodelPerfilInsti·tucionaldefTrabajoSocial,señalando
elementos
deanálillisapartirdelasexpectativasdelasinstitucionesdondeacanlosprofesiona-les,relacionándolasconloslineamientosdelapoticasocialvigenteenelpaís.

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