MOZAIK2011 Magyar atalok a Krpt-medencben

MOZAIK2011 MAGYAR FIATALOK A KRPT-MEDENCBEN

KUTATSI JELENTS
Szerkesztette: Szab Andrea Bauer Bla Pillk Pter

Szeged Budapest 2013

A ktet megjelenst tmogattk: Emberi Erforrsok Minisztriuma Sportrt s Ifjsgrt Felels llamtitkrsg

Olvasszerkeszt: Farkas Mria Bortterv: Szvnyi Anik

A Belvedere Meridionale s a Nemzeti Csalds Szocilpolitikai Intzet kzs kiadsa www.belvedere.meridionale.hu www.ncsszi.hu Felels kiadk: Dr. Szegf Lszl s Dr. Tth Tibor Kiadvezet: Jancsk Csaba Mszaki szerkeszt: Szuperk Attila Nyomta: S-Paw Bt., lls Felels vezet: Szab Erik

ISBN 978-963-9573-99-4 Szerzk, 2013 Belvedere Meridionale, 2013 Nemzeti Csald- s Szocilpolitikai Intzet Csaldpolitikai s Kutatsi Igazgatsg, 2013

TARTALOM

I. BAUER BLA PILLK PTER SZAB ANDREA: Elsz A MOZAIK2011 kutatsrl. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 II. A KUTATS LEGFONTOSABB EREDMNYEI S KONTEXTUSA BAUER BLA PILLK PTER: A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 ARNOLD PETRA: Elemzsi keretek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 III. ORSZGONKNTI ELEMZSEK ARNOLD PETRA: Burgenland Ausztria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 MORVAI TNDE: Felvidk Szlovkia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 FERENC VIKTRIA SRA MAGDOLNA: Krptalja Ukrajna . . . . . . . 71 SZKELY TNDE: Erdly Romnia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 SZAB KOS: Vajdasg Szerbia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 MDER MIKLS: Dl-Baranya Horvtorszg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 IV. TEMATIKUS ELEMZSEK DNIEL BOTOND: Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BOD BARNA: Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozata . . . . . . . . . . DRI ANDRS: A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . GALCZ ANNA SGVRI BENCE: A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 199 247 275

A TANULMNYOK RVID MAGYAR S ANGOL NYELV SSZEFOGLALJA SUMMARIES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 A KTET SZERZI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
5

Bauer Bla Pillk Pter Szab Andrea

I. EL SZ A MOZAIK2011 KUTATSRL
A KUTATS CLJAI S MDSZEREI
A MOZAIK2011 Magyar atalok a Krpt-medencben cm kutats clja, hogy tfog kpet s friss eredmnyeket adjon a hatron tli magyar atalok anyagi s kulturlis erforrsairl, letmdjrl s rtkrendszerrl, valamint szocio-demograi karakterrl. Tovbbi fontos cl, hogy az egyes rgikrl a vizsglati dimenzik mentn sszehasonlt adatokkal rendelkezznk mind az egyes orszgok, mind Magyarorszg, mind az Eurpai Uni orszgainak vonatkozsban, illetve a MOZAIK2001 adatainak1 tkrben. Fontosnak tartjuk, hogy a szomszdos orszgok magyarlakta rgiit (tmbmagyarsg, szrvny magyarsg) rint hossz tv oktatspolitikai, klpolitikai kezdemnyezsek vrhat hatsairl s megtlsrl, valamint az egyes orszgok Eurpai Unis integrcijrl, a terleten l magyarsg EU-hoz s az anyaorszghoz val viszonyrl minl pontosabb informcival rendelkezznk. Remnyeink szerint a MOZAIK2011 vizsglat a kutatsba bevont rgik polgrai, dntshozi, szervezetei, kutatmhelyei rszre is hasznosthat adatokkal szolgl. A MOZAIK2011 kutats mind mdszertani (empirikus szociolgia), mind tartalmi (vizsglati dimenzik), mind pedig szakmai egyttmkds (magyarorszgi s hatron tli kutatmhelyek egyttmkdse) szempontjbl szerves folytatst kpezi a maga nemben teljesen uniklis MOZAIK2001 elnevezs kutatsnak. A 2001. vi adatfelvtel 2011-ben val megismtlse s kibvtse tfog tudomnyos alapot jelent mind a szakma, mind a politikai dntshozatal szmra. Tudomnyos hasznossga felbecslhetetlen, hiszen a 2011. vi felvtel a 2001. vi empirikus trsadalomtudomnyi alapkutats szerves folytatsa. Ahogy a MOZAIK2001, gy a jelenlegi vizsglat is hivatkozsi alapp, mintv vlhat, illetve friss adatokkal szolglhat a rgikat s a vizsglati tmkat rinten. A MOZAIK2011 kutatsbl ez idig a kvalitatv fkuszcsoportos szakasz valsult meg. A kutats a Magyarorszgot krllel sszes llam magyar identits, illetve nemzetisg ataljait vizsglta, gy kiterjedt azokra a szomszdos orszgokra is, ahol jval kisebb arnyban lnek magyar atalok. Ezekben az orszgokban kt csoportot, a tbbi orszgban pedig egyenknt ngy csoportot (Romniban 6 csoportot) moderltunk. 2011 tavaszn a kvetkez orszgokban s terleteken ksztettnk fkuszcsoportokat:

A MOZAIK2001 kutatsrl rszletesen lsd: (Szab A. et al. 2002).

Bauer Bla Pillk Pter Szab Andrea 1. tblzat: Csoportok szma az egyes rgikban Orszg Horvtorszg Szlovnia Ausztria Szlovkia Ukrajna Romnia Szerbia Rgi Baranya Muravidk rvidk (Burgenland) Felvidk Krptalja Erdly, Szkelyfld, Csngfld Vajdasg Csoportok szma 2 2 2 4 4 6 4

A FKUSZCSOPORTOS BESZLGETSEK IDPONTJA:

Horvtorszg (Baranya, 2011. 05. 05.) Szlovnia (Muravidk, 2011. 05. 07.) Ausztria (Burgenland/rvidk, 2011. 05.13.) Szlovkia (Felvidk, 2011. 06. 0305.) Szerbia (Vajdasg, 2011. 06.1113.) Romnia (Bels-Erdly, Szkelyfld, 2011. 06.1519.) Ukrajna (Krptalja, 2011. 06. 2425.)

A FKUSZCSOPORTOK A KVETKEZ TMAKRKET RINTETTK:

identits (llampolgrsg) csald (hzassg, gyermek, vegyes hzassgok) oktats, kultra, nyelvhasznlat munkavgzs helyi, specilis tma (a helyi szervezkkel, kutatkkal val egyeztets utn alakult ki).

A fkuszcsoportokat az Intzet ltal deleglt kutat vezette, helyi szakemberek segtsgvel. A helyi szervezkkel egyttmkdve arra trekedtnk, hogy a fkuszcsoportos beszlgetseken tanul, dolgoz, nll s csaldos atalok egyarnt kpviselve legyenek.

A FKUSZCSOPORTOK SZERVEZSI SZEMPONTJAI AZ ALBBIAK VOLTAK:

korcsoport nem tanul dolgozik.

ELSZ A MOZAIK2011 kutatsrl

AHOL ERRE LEHETSG NYLT:

szrvny nem szrvny teleplstpus (nagyvros kisebb vros ). A szervezs sorn fontos szempont volt, hogy a partnerszervezetek vezetsgi tagjai s hozztartozik semmikppen ne legyenek benne a fkuszcsoportokban!

EGYTTMKD PARTNEREK:
Frum Kisebbsgkutat Intzet (Felvidk); Krptaljai Magyar Cserkszszvetsg (Krptalja); Magyar Ifjsgi Tancs (Bels-Erdly, Szkelyfld); Vajdasgi Magyar Dikszvetsg (Vajdasg); HunCro Mdiakzpont (Horvtorszg); EUROMUR (Muravidk); Burgenlandi Magyarok Npfiskolja (Burgenland).

A ktetben elszr orszgonknti tanulmnyok olvashatk, majd tematikus, tfog elemzsek kvetkeznek a kisebbsgben l magyar atalok munkaerpiaci helyzetrl, identitsuk alakulsrl, politikai nzeteirl s vgl nyelvi s internetes kzssgeirl.

IRODALOM
Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (szerk.) (2002): MOZAIK2001 Gyorsjelents. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest.

II. A KUTATS LEGFONTOSABB EREDMNYEI S KONTEXTUSA

Bauer Bla Pillk Pter

A MOZAIK2011 KUTATS LEGFONTOSABB EREDMNYEI

Az albbiakban a MOZAIK2011 kutats kvalitatv szakasznak legfontosabb megllaptsait, eredmnyeit foglaljuk ssze ktfle megkzeltsben.1 Egyrszt regionlis megkzeltst alkalmazunk, ahol az egyes rgik legjellemzbbnek tartott sajtossgait mutatjuk be. Msrszt nhny fontosabb tmakrt mutatunk be, annak illusztrlsaknt, hogy a klnbz rgikban, azonos tmrl, problmrl miknt gondolkodnak, vlekednek a megkrdezettek2. A tanulmny els rszben a rgik sajtossgait mutatjuk be.

RVIDK AUSZTRIA
A magyarnak versus osztrknak vallja-e magt krdsre kapott vlaszok mintzata nem egyrtelm, kiss a ms sznben tnteti fel magt sugallta burkolt vlaszok rkeztek. Ezek alapjn nehezen llapthat meg, hogy a vizsglatban rszt vett atalok valjban magyaroknak vagy osztrkoknak gondoljk-e magukat alapveten. A ketts llampolgrsg krdskrnl kristlyosodott ki, hogy a tbbsg valjban osztrknak tartja magt. A magyarsg, rzs szintjn, tetten rhet s bszkk is r, de a magyar nyelvet inkbb idegen nyelvknt ismerik. Csak nhny fkuszcsoport-rsztvev vallotta egyrtelmen magyarnak magt, esetkben irodalmi szint magyar nyelvtudsrl beszlhetnk. A rsztvevk jellemzen gazdasgi aspektusbl kzeltik meg a magyar nyelv ismerett (munkavllalsnl elny/htrny, tbb nyelv ismerete hasznos). lltsuk szerint szleikkel jellemzen magyarul beszlgetnek, illetve a bartaikkal is, abban az esetben, ha magyarok. rdekes volt azonban, hogy a csoportbeszlgets lezrultval azonnal nmetre vltottak, s egymssal nmetl kezdtek el trsalogni. Elsdlegesen nmetl rnak s olvasnak, nmetl hasznljk a kzssgi oldalakat s ezen a nyelven nznek lmeket. A magyarokkal szembeni eltletessget spontn mdon nem emltettk a beszlgets sorn, de miutn az egyik interjalany megemltette, hogy a magyarokat nem mindig ltjk szvesen, megtrt a jg s elindult egy diskurzus, amely sorn tbbfle llspont is elkerlt. Volt, aki szerint csak az idsek krben ltezik eltletessg, volt, aki gy gondolta, hogy ez mindig jelen van, s ltalban az idegenekkel szemben mshogy viselkednek az osztrkok, s akadt olyan hozzszl is, aki szerint az osztrkok idegenekkel szembeni eltletessge differencilt, befolysolja a nemzetisg milyensge, vagyis pl. egy afrikaira
1 2

Az els, 2001-es MOZAIK vizsglat legfontosabb eredmnyeit rszletesen lsd: (Szab A. et al. 2002). Az elemzs szempontjairl rszletesebben lsd: Arnold Petra tanulmnyt.

13

Bauer Bla Pillk Pter

inkbb idegenknt tekintenek, mint pl. egy magyarra. Nhny esetben ellentmondst is tapasztaltunk, pl. a diskurzus elejn arrl beszltek, hogy a burgenlandi magyarok bszkk magyarsgukra, majd a vge fel kiderlt, hogy bizonyos helyzetekben tallkoznak olyan magyarral, aki nem akar magyarul beszlni, mert szgyelli, hogy magyar. A msodik csoport rsztvevi egyrtelmen azt lltottk, hogy osztrknak tartjk magukat, azonban a beszlgets sorn nha azt hangoztattk, hogy br k osztrkok, magyarnak rzik magukat. A beszlgets sorn nagyon nehezen lehetett rteni az elhangzottakat, rendkvl rosszul beszltk a magyar nyelvet, csupn ketten beszltek kzlk jl magyarul, de k sem szpirodalmi nyelven. A nyelvi korltok miatt nagyon nehezen rtettk a modertort, illetve nehezen fejeztk ki magukat. Jellemzen gimnazistk alkottk a csoportot, s kicsit gy tnt, hogy a modertor ltal feltett krdseken mg nem gondolkoztak, ugyanis k egyrtelmen osztrkok, s identitsukat nem zavarja meg az, hogy vannak magyar szlak a csaldjukban, illetve, hogy idegen nyelvi szinten beszlik a nyelvet.

FELVIDK SZLOVKIA
Magyarnak lenni Magyarorszgon s Szlovkiban nem azonos, erre szmos pldt soroltak fel a vizsglat rsztvevi. Mg a legtbb vlemny szerint velnk szletett rzs magyarnak lenni, magyarnak maradni azonban mr nem. Ez megklnbzteti a szlovkiai magyart a magyarorszgi magyartl. A magyarorszgi magyarok hatron tli magyarok ltrl kapcsolatos tjkozatlansgbl fakadan sok negatv lmny rte az interjk rsztvevit. Ezek az esetek fknt a magyarorszgi magyarok tudshinybl fakadnak, ellenben a Szlovkiban megtrtnt esetekkel, ahol konkrt srelmek rtk az interjalanyokat magyar mivoltuk miatt a szlovkok rszrl. Az llamnyelv ismeretnek szksgessgt senki nem vonja ktsgbe; a legtbb interjalany sajt megtlse szerint jl beszl szlovkul. Egy 2009-ben ksztett felmrs szerint, amely a kzpiskolban vgzs dikok krben kszlt, a megkrdezettek 91 szzalka vlaszolta azt, hogy beszl szlovkul. A szlovk nyelvismeret hinya a szlovkiai magyar atalok krben lthatan nem jellemz. Klnbsg tapasztalhat a kzpiskolsok s az egyetemistk, illetve munkavllalk korcsoportja kztt abban, hogy milyen szinten, szntren hasznljk a szlovk nyelvet. A magyar nyelv kzpiskolt vgz atalok tbbnyire magyar nyelven olvasnak s interneteznek, barti krk is fknt magyar nemzetisg kortrsaikbl ll. A megnyilatkozsok szerint a magyar mellett az angol nyelv hasznlata is gyakori az emltett szntereken. A mr hivatkozott 2009-es szlovkiai magyar ifjsgkutatsbl az derlt ki, hogy a vlaszadk egynegyede tartotta jnak idegennyelv-tudst, ktharmaduk alapszintnek, illetve tlagosnak. Szlovk nyelvtudsuk szintje alatt szerepelt ms idegennyelv-ismeretk szintje. Az egyetemistk, illetve munkavllalk gyakrabban hasznljk a szlovk nyelvet, lvn munkahelyi krnyezetk is adott esetben szlovk nyelv. A Szlovkiban tanul egyetemistk pedig a tananyagot szlovk vagy cseh nyelven tanuljk, s barti krkben is elfordulnak szlovk nemzetisg atalok. Az llampolgrsgrl szl beszlgetsek kzppontjban a ketts llampolgrsg szlovkiai fogadtatsa llt. A kt csoport kevsb tnt rdekldnek a tmban, vlheten tjkozatlansguk miatt. Az egyik csoportban el is hangzott, hogy k atal koruk miatt nem 14

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

rdekldnek klnsebben a tma irnt. A 2009-es szlovkiai magyar ifjsgkutats is a szlovkiai magyar els vlasztk napi politikban val tjkozatlansgt bizonytotta. sszessgben a rsztvevk pozitvan, gesztusknt rtkelik a magyar llampolgrsg felvtelnek lehetsgt a szlovkiai magyarok rszre. Azonban gyakorlati megvalstsa egyenlre nem relevns, hiszen egzisztencilis kockzatokkal jr. rdekessg, hogy a szlovkiai magyar kisebbsgi trsadalom krben az asszimilci egyik f oka a vegyes hzassg, de az interjkban ez egyltaln nem jelenik meg, mint tnyez. (Gyurgyk, 2004.) A vegyes hzassgrl vallott nzetek kt f csoportba oszthatak. Az elsbe azok tartoznak, akik teljes mrtkben elzrkznak a ms nemzetisg pr vlasztstl. k azok, akik a nyelvi s a kulturlis klnbsgeket nem fogadnk el sajt csaldi letkben. A msodik csoportba azok tartoznak, akik termszetes jelensgnek tekintik adott esetben a szlovk nyelv hzastrsat. k rzelmi alapon kzeltik meg a tmt. Asszimilcis tnyezknt a szlovk nyelv iskolavlaszts jelenik meg elssorban. A fkuszcsoportos interjk rsztvevi krben elenysz volt azok szma, akik szlovk nyelv vodba vagy alapiskolba jrtak, s hasonlan kevesen nyilatkoztak gy, hogy gyermekeiket szlovk nyelv vodba vagy iskolba ratnk. A magyar identits megmaradsnak felttele a magyar nyelven trtn iskolztats az vodtl a kzpiskola befejezsig. A szlovkiai magyar felsoktats kevs lehetsget knl az anyanyelven val tovbbtanulsra. Az egyetemvlaszts kapcsn a szlfldn marads szempontjbl a csehorszgi vagy a szlovkiai egyetemeket preferljk, lvn a magyarorszgi egyetemen trtn tovbbtanuls eredmnye a legtbb esetben az egyetem elvgzst kveten az ttelepls. A munkanlklisg a kt kzp-szlovkiai rgiban orszgos szinten nagyon magas, vagyis a munkavllals szempontjbl migrcira vannak knyszertve az ott lk. Ebbl kvetkezik, hogy knyszerknt lik meg a migrcit, ugyanis elsdleges cljuk a szlfldjkn val boldoguls. Miutn az Eurpai Uni orszgaiban is lehetv vlt a szabad munkavllals, a szlovkiai magyarok szmra egyre kevsb alternatva a magyarorszgi munkavllals, fknt az alacsony brezs miatt.

KRPTALJA UKRAJNA
A krptaljai magyarok ketts eltletessget tapasztalnak: az ukrnok eltletessgt elssorban a magyar nyelv hasznlatnak (titkos nyelv s fltkenysg a nyelvtuds miatt) s a kulturlis klnbsgeknek tulajdontjk, mg a magyarorszgi magyarokt a tudatlansgnak. Taln ez is szerepet jtszik abban, hogy a helyi magyar kzssget sszetartbbnak s identitsra bszkbbnek ltjk, mint a magyarorszgit. Magyarsgukat sokan egy szp s nehz (illetve nehzsge miatt szp) adottsgnak, feladatnak lik meg az asszimilcira nyitottabbak ezzel szemben a nyelvtudst tekintik legnagyobb elnyknek. A nyelvi kompetencia alapveten formlja a ktnyelv magyarok tudatt a gyengbb magyar identitssal rendelkez atalok is alapvet fontossgnak ltjk nyelvtudsuk trktst gyermekeikre. A krptaljai magyarok esetn klnsen rdekes az online kzssgi oldalak hasznlata, hiszen az online kommunikci sorn hasznlt nyelvet s azok krt, akikkel kapcsolatot tartanak, akr hrom oldal prhuzamos hasznlata is meghatrozhatja. Az ukrn/orosz identits s/vagy barti kr indiktora a Vkontakte (orosz kzssgi oldal) aktv hasznlata, a magyar barti kr fenntartsra az Iwiw a tipikus platform (br az aktv hasznlatban 15

Bauer Bla Pillk Pter

itthon is tapasztalhat eltolds a Facebook irnyba Krptaljn is ersen megjelent), mg a Facebookon trtn kommunikci dominns nyelve vagy az elsdleges identits, vagy a nemzetkzi kapcsolatok fenntartst elsegt angol.

ERDLY ROMNIA
A rgi tekintetben rdemes kln kezelni a tmbben, a jelents arnyban, illetve a szrvnyban lk nzeteit, vlemnyeit. A Szkelyfldn (teht a tmbben) lk ltalban vve intenzvebben lik/lhetik meg magyarsgukat (a mindennapi nyelvhasznlat, a nyelvhasznlati jogok tern stb.). Ennlfogva tapasztalhat egyfajta ellentt is a magukat szkelynek tart szkelyfldi atalok s a rgi ms terletein l atalok kztt. A szkelyekhez, a szkelysghez olyan sztereotpik kapcsoldnak, mint pldul: msaknak, agresszvebbeknek, vidmabbaknak, tovbb magyarkodbbnak tartjk ket, gy gondoljk, hogy tlzsba viszik az identits meglst. Ehhez kpest a szrvnyban lk szmra ez bizonyos esetben htrnyt jelent a mindennapokban a tbbsgi nemzettel val kapcsolatuk sorn. Az erdlyi magyar atalok ltalban vve nehezebbnek tartjk helyzetket a tbbsgiekhez kpest (ahogy a magyarorszgi magyarokhoz kpest is), pldul a tanuls tern, tovbb a mindennapokban: bevsrls, hivatali gyintzs stb. sorn. (A tmbmagyarsgra ugyanis a magyar nyelvhasznlat jellemz, ritka az a szituci, ahol romn nyelvhasznlatra van szksg.) A szrvnyban a romn nyelv hasznlata nem jelent problmt, mivel az ott l atalok a mindennapi kommunikci sorn a romn nyelvet akr anyanyelvi szinten el tudjk sajttani. Ahol jelentsebb kisebbsg l, de nem tmbben, ott a romn nyelvtuds gyakran gondot jelent a mindennapokban: a atalok rendszerint magyar nyelven tanulnak, s az iskolai nyelvoktats gyengesgei miatt komoly hinyossgaik vannak a romn nyelv ismerete tern, amit nehz lekzdeni (pl. munkavllals esetn gondot jelent). A teljessg kedvrt azrt meg kell jegyezni, hogy a Szkelyfldn lk szerint a helyi munkavllals sorn ez nem jelent problmt. sszessgben, azrt ha egy atal j romn nyelvtudssal rendelkezik, a magyar nyelv ismerete rtkknt jelenik meg a munkaer-piacon. A tbbsgi trsadalomhoz fzd viszony nem koniktusmentes. A tmbben lk esetben minimlis az rintkezs, ott a romnok jelentik a kisebbsget, akik tbbnyire rtenek/ tudnak/beszlnek magyarul. A romnok elutastsa a tmbn kvl is rzkelhet, azonban inkbb elhatroldsrl, csendes egyms mellett lsrl beszlhetnk. A szrvnyban a romnokkal val egyttls kevsb problematikus, mondhatni termszetes llapot, br romn rszrl szlelhetk provokcik s agresszv megnyilvnulsok. A nyelvismeret, illetve a kulturlis klnbsgek komoly hatrt szabnak. Nyelvtuds esetn knnyebb a helyzet, a atalok kzl tbben nyitottan kezelik a krdst, de a csaldok sszeegyeztethetsge nem egyszer, gyerekvllals esetn az egyik vagy msik nyelv megtantsrl gy vlekednek, hogy a gyereket ktnyelvnek kell nevelni (mikzben a szlk kzl vlheten az egyik nem ktnyelv). Szkelyfldn sajtos viszonyuls tapasztalhat: ott elvrt, hogy a romn lettrs tanuljon meg magyarul, m a vegyes hzassg elutastsa erteljesebb. A vegyes hzassg a szrvnyban sokkal termszetesebb, magtl rtetdbb. 16

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

Az internetes kommunikci alapveten magyarul trtnik, a felhasznli fellet vltoz, az opercis rendszer vltoz, leginkbb angol, a romn/magyar nem szokvnyos, elssorban a romniai szmtstechnikai hagyomnyok miatt. A atalokra a klfldi rvid/kzptv munkavllalsra val nyitottsg jellemz, Romnin bell kevsb terveznek munkalehetsget mobilizlni.

VAJDASG SZERBIA
A ataloknl alaplmny a dlszlv hbor, s annak egyik kvetkezmnye: a magyarok elvndorlsa s a szerbek beteleptse. Ms a viszony a helyi szerbekkel, akik megszoktk, hogy egy tbbnemzetisg kzegben lnek, ms a beteleptettekkel, akik sokszor agresszvan reaglnak arra, hogy magyarok is lnek a krnyezetkben. Magyarnak lenni sokak szmra a flelemmel, a fenyegetettsg rzsvel egyenl. Minden csoportban beszmoltak magyarok ellen irnyul zikai agresszirl. Mai vajdasgi magyar atalokra jellemz, j jelensg, hogy a fenyegetettsg-rzs feloldst nem a kitartsban, az sszefogsban, sajt identitsuk felmutatsban ltjk (br ez tovbbra is ltezik), hanem az alkalmazkodsban. Az alkalmazkods azt jelenti, hogy ne provokljuk a szerbeket azzal, hogy magyar zent hallgatunk, magyarul beszlnk. Szlssges formban ez egyetrtst jelent azzal, hogy a magyarsg tnjn el Szerbibl. Akadt, aki arra a krdsre, hogy Szerinted 50 v mlva lesznek-e itt magyarok?, azt vlaszolta: Remlem, nem, mert akkor mr nem lesz ok bntani bennnket. Magyarnak lenni sokak szmra nbizalom, klnbzni mers krdse s nrtk. Msok szmra magyarnak lenni nem men. A vegyes hzassgokrl sok rmtrtnet hangzott el, lnyegk, hogy egy magyar asszonynak mindenben al kell vetnie magt a szerb frj akaratnak. Ezzel egytt sokan mondtk, hogy k hajlandk lennnek vegyes hzassgba belemenni, mert biztonsgot jelent. Ha baj van, egy szerb meg tud vdeni. A koniktus nem llami-intzmnyi, hanem szemlykzi szinten jelentkezik. Az oktatsban, az egszsggyben, a kzigazgatsban, amennyiben erre igny van, lehet hasznlni a magyar nyelvet. Ez sok magyar atal szmra munkaer-piaci elnyt jelent a szerb atalokkal szemben a kzszfrban. A magyar nyelvhasznlattal sszekapcsoldik egy gyermekkortl megtanult keressifelismersi folyamat, azaz, hogy keresem s megismerem azokat a helyeket, ahol magyarul lehet beszlni, lmet nzni, bulizni stb. Energia befektets nlkl ugyanis a mindentt jelen lv szerb nyelv nyelvhasznlati tereket tallom meg. A ketts llampolgrsg megtlse krkben egynteten pozitv.

DL-BARANYA HORVTORSZG
Mindkt csoportban azt tapasztaltuk, hogy a rsztvevk magyarnak gondoljk magukat, szletsktl fogva magyarnak neveltk ket a szleik, ami elssorban a nyelvhasznlatban, a kultra s a tradcik ismeretben nyilvnul meg. Arra a krdsre, hogy mi akadlyozza a magyarsg fennmaradst trsgkben, az albbiakat emltettk a rsztvevk. 17

Bauer Bla Pillk Pter

A szlk nem foglalkoznak azzal, hogy magyarnak neveljk a gyermekeiket, akkor sem felttlenl, ha mindkt szl magyar. Mindkt csoport szerint a csald s a szlk a leggetbb problma, amin lehet vltoztatni: a nemzeti rzst, a gondolkodsmdot kellene talaktani. Szli flelem, hogy ha magyarul tanul a gyerek, akkor elmegy Magyarorszgra tanulni, s taln nem is jn vissza. Vegyes hzassg esetn klnsen nagy a veszlye annak, hogy asszimilldnak. Knny az integrci, azaz Horvtorszgban egyszerbb horvtnak lenni, mint magyarknt kzdeni. A magyar nyelv htrny, ugyanis Horvtorszgban nem lehet gy lni, hogy nem beszl valaki jl horvtul. A nyelvismeretnek ebben az rtelemben praktikus oka van (knnyebben rvnyeslsz, knnyebben jutsz elre), egybknt magyarul gondolkodnak, olvasnak stb.

TEMATIKUS MEGKZELTS
A tanulmnyunk msodik rszben a fontosabbnak tlt tmkat mutatjuk be regionlis metszetben, azaz az egyes rgik milyen klnbzsget illetve milyen eltrseket hordoznak magukban. Eljrban mindenkpen fontos hangslyoznunk, hogy az egyes rgikban elhangzott vlemnyek tkrzik azt a trsadalmi kzeget, amely az adott orszgban meghatrozza a kisebbsgi ltet. gy az llampolgrsghoz, vegyes-hzassghoz, nyelvhasznlathoz val viszonyban jl tkrzdnek a trsadalmi krnyezet sajtossgai. Alapvet klnbzsget lehet felfedezni a kisrgik3 s a nagyobb rgik tekintetben. Ennek szmos okt vljk felismerni a kutats adatai alapjn. Mindenkppen fontos szempont, hogy a nagyrgikban lk kztt alapvet eltrst mutat, ha valaki tmbben illetve szrvnyban l. Ezt a jelensget elssorban Erdlyben lehetett tapasztalni. A tovbbiakban teht nhny tmakrhz kapcsold vizsglati eredmnyt mutatunk be.

MAGYARNAK MARADNI (MAGYARSG TUDAT, TBBSGI TRSADALOMHOZ, SZLFLDHZ VAL VISZONY)

KISRGIK
A kisebb rgikban lk szmra a magyarnak maradni vagy asszimilldni krdse meghatroz, ugyanakkor rendkvl eltr sajtossgokat hordoz magban. Az Ausztriban rvidken lk tbbsge osztrknak vallja magt, rdekes az is, hogy az rvidk elnevezst nem hasznljk, ha hivatkoznak szkebb letterkre azt Burgenland elnevezssel, nmetesen teszik. A magyar nyelvet inkbb idegen nyelvnek gondoljk, gy nem vletlen, hogy gondolkodsukban kevsb jelenik meg a magyarsg tudat. Terveik szerint ktnyelvnek fogjk nevelni gyermekket, mert elmondsuk szerint magyarnak nem tudjk.
3

A kutatsunkban a kisrgikba tartozk kz a Muravidken, (Szlovnia) rvidken (Burgenland, Ausztria), Dl-Baranya Eszk krnykn (Horvtorszgban) l magyarokat soroljuk, mivel ltszmuk s az ebbl ered slyuk az adott orszgban viszonylag alacsony.

18

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

Gondolkodsuk illusztrcijaknt lljon itt az egyik rvidken l atal vlemnye: Inkbb osztrknak rzem magam, mert huszont vig itt lek, meg itt szlettem osztrknak. Egy kis magyar is van bennem, anyukm Magyarorszgon szletett s sznjtsz egyesletbe gyjtm meg a tnccsoport, citerztunk s ht a magyarsgot ltk. ltk a magyarsgot, inkbb osztrknak rzem magam.(sic!). A tbbi kis rgiban is meghatroz a magyarsgtudat keresse, eltr azonban, a magyarsghoz val hozzlls. Mg Muravidken a megkrdezettek szmra ugyan fontos, hogy magyarknt lhetnek, ugyanakkor termszetes, hogy gyermekket tbbnyelvnek nevelik, bzvn abban, hogy emellett vagy ppen ezrt jobban fel tudjk vllalni magyar identitsukat. Sajtos problmt lehet rzkelni Dl-Baranyban, ahol szvesen nevelnk az ott lk magyarknt a gyermekket, de ez az infrastruktra s a krnyezet hinyossgai miatt vlemnyk szerint ez csak korltozottan lehetsges. Mindenesetre Muravidken s Dl-Baranyban , ahol bszkk arra, hogy magyarok, azt tekintik hozzjuk tartoznak, aki beszli a nyelvet, s aki szereti s ismeri a (magyar) kultrt (a magyarok trtnelemt, zenjt, irodalmt, sportjt). lljon itt errl egy idzet Dl-Baranybl: Magyar nyelv s az igazi haza, mint Magyarorszg. Bszkesg, gyhogy bszke vagyok, hogy magyar vagyok. gy gondoljk, hogy fontos a magyar identits, s kevss, hogy ki hol l. Nhny atal esetben a magyarsgtudat gy fogalmazdott meg, hogy magyar az, aki Magyarorszgon l. Ebben a megkzeltsben rezhet az a ltencia, amely benne rejlik a kisebbsgi ltben: ezt a fajta sszetettsget jelenti meg leginkbb az a gondolat, amelyet az egyik muravidki csoportban fogalmaztak meg: Magyarul beszlni, magyarul lmodni, mert aki magyarul lmodik az biztos, hogy magyar. A tbbsgi trsadalomhoz val viszonyt az eltr helyzetbl fakad viszonyuls hatrozza meg. Mg Ausztriban ez a krds nem merl fel, hiszen a kutatsban rszt vevk mindegyike alapveten osztrknak vallja magt, addig a Muravidken l atalok szmra nem mindig egyrtelm, kit tekinthetnek a tbbsgi trsadalomhoz tartoznak. Ebben a trsgben nagyobb a horvt ajk npessg arnya, mint a magyarok, ezrt az adatfelvtel sorn megfogalmazdott egyfajta dl-szlv tbbsg fogalma is. Muravidken s Baranyban teht inkbb magyarnak, Burgenlandban inkbb osztrknak valljk magukat. Ausztriban Burgenlandban l atalok anyanyelvi szinten beszlnek nmetl, s meglehetsen rosszul magyarul, Muravidken a tbbnyelvsg a jellemz (nmet, horvt, szlovn, magyar) a atalabbaknl a szlovn a meghatroz, mg Baranyban folyamatos a magyar nyelv trvesztse s a horvt trnyerse. Rontja a tbbsgi trsadalomhoz val pozitv viszonyt, hogy a magyarokkal szembeni negatv megnyilatkozs br eltr szinten mindenhol elfordul. Ezt az egyik atal gy fogalmazta meg: Koperban tanulok s mondom, hogy magyar vagyok, mondjk, nem szgyelled magadat, Szlovniban lsz. A magyarorszgi kztudatban a kisrgikban lk esetenknt megalz helyzete kevsb van mg a nemzeti sszetartozst fontosabbnak tart kzegben is fkuszban, mint az erdlyiek vagy ppen felvidkiek helyzete, problmja. Ez a beszlgetsek sorn tbbszr megfogalmazott rzs tbb esetben is sajtos viszonyulst eredmnyez a magyarorszgi magyarokhoz. Az rvidki atalok s a muravidkiek tbbsge egyrtelmen azt lltottk, hogy nem kltznnek Magyarorszgra, tekintettel arra, hogy Ausztriban illetve Szlovniban magasabb az letsznvonal, jobb letkrlmnyek kztt lhetnek. A Dl-Baranyban lk a htrnyok s eltletek ellenre inkbb Horvtorszgban maradnnak. Ezt a kettsget gy fogalmazza meg egy dl-baranyai atal: Amikor itt vagyunk horvt trsainkkal: , te magyar vagy, te nem rted! Amint Magyarorszgra, ott Jugo! Egy msik muravidki atal ezt a helyzetet 19

Bauer Bla Pillk Pter

a kvetkezkppen illusztrlja: Nem tl megrtek [mrmint a magyarorszgiak], mivel gyakran furcsn nznek rnk azrt, mert mi hatron tlrl jttnk, s hogy hogy tudunk magyarul, meg ilyesmi.

NAGYRGIK4
Azokban az orszgokban beszlhetnk nagyrgirl, ahol a magyarsg arnya meghaladja az t szzalkot, illetve llekszma meghaladja a 100.000 ezer ft. Ezekben a trsgekben kulturlisan, gazdasgilag valamint politikailag relevns csoportnak szmt a magyar npessg. Ez meghatrozza s befolysolja krnyezetket. A nagyrgik-ban lk letviszonya befolysolja leginkbb a hatron tli magyarokkal kapcsolatos magyarorszgi kzvlekedst. A nagyrgik-ban lk szmra rendkvl fontos viszonytsi pont Magyarorszg, ezen bell is legfontosabb a gazdasgi potencil: tanulsi lehetsg s jobb letsznvonal hzza ket az Anyaorszgba. Ez a gazdasgi helyzetbl eredeztethet eltr hozzlls rzkelhet a felvidki illetve a krptaljai atalok viszonyulsban is. Erteljes befolysol tnyez annak a folyamatnak az rzkelse is, amely a magyarsg cskkenst jelenti, amelyet viszont tbbnyire passzv mdon vesznek tudomsul. Ez all a passzivits all egy kivtel emlthet meg: a magyar nyelv rktsnek kiemelt fontossga, errl ugyanis minden nagyrgiban hasonlkppen vlekednek. A ktnyelvsgre a (leend) gyermekeik esetben nagyobb hangslyt fektetnnek, mint azt sajt esetkben szleik tettk. Ezt az egyik vajdasgi atal gy fogalmazta meg: nem fogjuk azt mondani neki, hogy ne tanulja meg a szerbet, mert az nem magyar, de mi is tudjuk, hogy milyen az, hogyha nem ismeri mind a kt nyelvet. Ez all a Szkelyfldn, tmbben l atalok kivtelt jelentenek, szmukra a romn kultrhoz, nyelvhez val viszony meglehetsen ambivalens. A vlemnyek abban azonban megegyeznek, hogy a gyermekeiket, amennyiben erre lehetsg van, az ltalnos iskolban, illetve az vodban magyarul kvnjk oktatatni, ebben a burgenlandi atalok kivtelvel fggetlenl attl, hogy ki melyik orszgban l egyetrtenek a magyar atalok. Ez a vlekeds legpontosabban Krptaljn fogalmazdott meg, ahol az egyik atal gy fogalmazott Magyarba, mert az ukrn iskolba minden ukrn s n akarnm, hogy a gyerekem szeresse s tudja a magyart. A flelem, hogy a tbbsgi nemzethez tartozv vlnak, ott van a gondolkodsukban. A vizsglatban rsztvevk krben egybehangz volt a vlemny, hogy a nyelvhasznlat a tbbsgi nemzethez tartozk eltletes megnyilvnulsainak az egyik legfbb kivltja, a magyar nyelvhasznlatbl ered koniktus s htrny lehet az alapja annak, ha egyes rgikban nem vllaljk fel a nyelvet, illetve az azon keresztl trtn mindennapi kommunikcit.5 Ezt a jelensget tbb rgiban is emltettk, s nemcsak ott, ahol a magyarsg csak szrvnyban l. A nyelvhasznlat krli koniktus mgtt tbb csoportban valamilyen az aktulis politikai diskurzusban fellelhet zeneteket vltk felfedezni a atalok6. A krptaljai atalok egyik fkuszcsoportjban gy fogalmazdott meg ez a helyzet: Ha pedig azt
4

Nagyrgik: Erdly (Szkelyfld, Partium, Bnt) (Romnia) Vajdasg (Szerbia) Krptalja (Ukrajna) Felvidk (Szlovkia). Erre trtnt emlts minden nagyrgiban, kivtelt Szkelyfld kpez, illetve Dl- Baranyban s Muravidken is. Ez a problma a ketts llampolgrsg mentn kialakult helyzet kapcsn merlt fel, elssorban Felvidken, de kevsb lesen megfogalmazva, Krptaljn is.

20

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

mondom, hogy magyar vagyok, s ezt magyarul is mondom, akkor egy sokkal nehezebb utat kell vgigjrnom! Taln ezrt is ersdik elssorban a szrvnyban lk krben a vegyes-hzassgok elfogadsa, ugyanakkor a tmbben lk kztt ennek negatv kvetkezmnyei kzzel foghatk: a vegyes-hzassgokban szletettek nyitottabbak az asszimilcira. A tbbsgi nemzethez val viszonyban amint ezt a kistrsgben lk kztt is tapasztaltuk fontos szempont, hogy a tbbsg hogy viszonyul magyarsgukhoz, az egyttlshez. Vajdasgban a tbbsgi nemzettel val els tallkozsokat sok esetben a konfrontci, esetleg a nylt agresszi hatrozza meg, amelyet egyikk gy fogalmazott meg: vodban n voltam az egyetlen magyar, mert az n falumban nagyon kevs a magyar. Ha megszlaltam magyarul mindig vertek. Sz szerint kivertk bellem, hogy magyar vagyok. Ms a viszony a rgta Vajdasgban l szerbekkel s a szerbiai szerbekkel, s ms a viszony a menekltekkel. Vajdasgi problma a szerb beteleplk viszonya az shonosnak szmt magyarokhoz, amelyet egyikk gy interpretlt: akik itt laknak rgebb ta, azok mr sszeszoktak a magyarokkal, azok gy megtrik Van aki, nekem van olyan szerb kollgm, aki magyarul beszl. Emellett a kulturltsg dimenzija ersen meghatrozza a viszonyt, erre a helyzetre tbb helysznen is kitrtek a megkrdezettek. Nekem pldul volt egy olyan lmnyem, hogy elmentem egy szrakozhelyre s egy lny azt mondta nekem, hogy hlye bozgor7. Ez az idzet jl mutatja, hogy az Erdlyben, szrvnyban lk szmra a szlfldhz val viszony s a trsadalmi krnyezet kulturltsga jelentsen sszefgg egymssal. Taln ezrt is rezhet a szrvnyban folyamatos nyoms az asszimilcira. Ebbl is szrmaztathat az sszetartozstudat, egyms megrtse, ers kzssg irnti igny. Ezt az nazonossgtudatot a kzs sors kti ssze: a magyarsgot meg kell lni, fel kell vllalni, tenni kell rte valamit, az ugyanis nem automatizmus. Egyik atal ezt gy fogalmazta meg: Mi kisebbsghez tartozunk, ezrt neknk ez nem automatikus, hogy mi magyarok vagyunk.8 ppen ezrt folyamatosan keresik a magyar kultrval val kapcsolattarts lehetsgeit. Itt nlunk ezt gyakorlatilag kln keresni kell, hogy magyar nptncot tanulj ne pedig szerbet. Vagy, vagy pldul itt Kanizsn is szerintem elbb tudunk elmenni moziba egy magyar lmet megnzni, csak mikor vannak a magyar hetek.(sic!)9 Magyarnak lenni (klnsen a szrvnyban) akaratot, btorsgot s nbizalmat ignyel, s ez adja meg az rtkt is, akik nem merik vllalni a magyarsgukat, sok esetben a helyi magyarsg s a tbbsg szemben is nevetsg trgyaiv vlnak. Ha nincs akarat, akkor knnyen beolvad. Meg nbizalom is. Brmiben, amiben klnbzik a tbbitl. Akrmiben klnbzni, nehz. s nbizalom kell ahhoz, hogy merjl klnbzni.10 Mindenbl persze levonhat az a kvetkeztets, hogy a szrvnyban lk helyzete leginkbb a tbbi kisrgiban l magyarokhoz hasonlthat. Nagyon rdekes viszony bontakozik ki a vlaszok alapjn a szkelyfldi s a belserdlyi magyar atalok viszonylatban. A Szkelyfldn lk ltalban vve intenzvebben lik/lhetik meg magyarsgukat szemben a bels-erdlyi atalokkal, ezrt (is) rzkelhet egyfajta szkely-magyar ellentt. A magyar, az nem csak szkely, gy rviden sszefoglalva11 [a szkelyek] tlsgosan magyarok. Vagyis nem, hogy tlsgosan, de azrt kicsit tlzsba viszik. Van, mikor kicsit tlzsba viszik.12
7 8 9 10 11 12

Haztlan, romnul. Erdly. Vajdasg. Krptalja. Kolozsvr. Mramaros.

21

Bauer Bla Pillk Pter

A fenti idzetek is jl brzoljk, hogy a htron tl l, magukat magyarnak val atalok szmra szmos olyan problma vetl fel, amely a az anyanemzet tagjai szmra nem relevns, st ismerethiny okn nem is teljesen dekdolhat.

LLAMPOLGRSG KETTS LLAMPOLGRSG

KISRGIK
A fkuszcsoportos felvtel sorn megkrdeztk a kutatsban rsztvevket, hogy mi jut eszkbe arrl a fogalomrl, hogy llampolgr, mivel kutatsunk idszakban13 indult el a ketts llampolgrsg megszerzsnek intenzv idszaka. A kisrgikban lk szmra, ez alapveten nem volt rtelmezhet, jogokhoz, (tbbsgi) llampolgrsghoz ktttk a fogalmat, de egyben hangslyoztk, hogy nem kthet nemzeti hovatartozshoz: Azzal sszefggen osztrk llampolgr, hogy beszl osztrkul. Hogy osztrk focicsapatot, ha nem jtszanak jl, akkor is segtesz, szurkolsz nekik ez pontosan olyan, hogy osztrknak rzed magad s brhol vagy a vilgon... . A ketts llampolgrsgrl jellemzen nem tudtak vlemnyt nyilvntani. Racionlisan gondolkod atalknt elssorban a ketts llampolgrsg gazdasgi s praktikus hasznt hangslyoztk. A horvtorszgi atalok szmra mivel orszguk mg nem tagja az Eurpai Uninak utazsi s munkavllalsi elnyt is jelent. Ugyanakkor Muravidken s Dl-Baranyban is hangslyoztk, hogy elssorban csak egy papr, amely elvlik az identitstl, formlis megerstse annak, hogy magyar valaki. Ht szerintem ez az llampolgrsg egy hlyesg, gy ahogy van! Mert ha valaki valamilyen nemzetisg gy rzi, hogy valamilyen nemzethez tartozik, az ahhoz tartozik.14.

NAGYRGIK
A nagyrgikban l atalok szmra sem volt egyszeren megfogalmazhat a vlasz az llampolgrsgot rtat krdsnkre. A tbbsgi llampolgrsgot, mint ktelessget, a magyart mint lehetsget,az identits megmutatsnak lehetsgt rtelmeztk. Ugyanakkor a jogok s ktelezettsgek megfogalmazsnl azt hangslyoztk, hogy ez egyfajta szerzdses viszony, formasg, ami korltozza az ember lett, az emberi szabadsgot. Na, most az ukrn llampolgrsgom, az gy rm ragadt gymond, mert n ide szlettem, gyhogy avval egytt kell lnem. Be kell tartanom a trvnyeket, adznom kell, stb., stb. Viszont a magyar llampolgrsghoz meg gy llok hozz, hogy az egy, szmomra egy ilyen sttusz.15 n is polgri jogokat rtam, s persze abbl a ktelezettsgeket is. Gondolom ktelezettsgeink is vannak annak az orszgnak, aminek llampolgrai vagyunk.16 A ketts llampolgrsggal kapcsolatosan az instrumentlis s rzelmi viszonyuls a meghatroz, ugyanakkor egyfajta elgttel is, mert 2004-ben az anyaorszgban elutas13 14 15 16

2011. tavasz. Muravidk. Krptalja. Erdly Kolozsvr.

22

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

tottk ennek a lehetsgt.17 gy vlik, hogy a magyarorszgi magyarok egy rsze nem tekinti teljes jog magyarnak a hatron tli magyarokat. Mert volt mr errl npszavazs s a np megmondta a vlemnyt errl. De nagyon nem mentek ki szavazni. Ez elg ciki az llampolgrsgrl csak ennyit.18 Alapveten gy gondoljk, hogy kevs konkrt informcival rendelkeznek. Az llampolgrsggal sszefgg racionlis hozzlls kt aspektusbl is megjelent. Egyrszt Vajdasgban s Krptaljn l atalok krben, ahol ez a munkavllals s az utazs terletn megszerezhet szabadsgot jelenti. Krptaljn s Felvidken viszont a atalok az llampolgrsg htrnyait hangslyoztk, mivel orszguk nem ismeri el a ketts llampolgrsgot, ezrt flnek azt kivltani az esetleges kvetkezmnyek miatt. Erdlyben szintn kimutathat volt egyfajta flelem a lehetsges retorzik miatt, klnsen az llami alkalmazottak krben. Nhny jellemz vlemny: Szmomra inkbb egy ilyen lelki dolgot jelent. Hogy akkor igen, magyar llampolgr vagyok, tnyleg vallhatom magam magyarnak, anlkl, hogy megdoblnnak valamivel ().19 Nlunk nem az a paszport fogja meghatrozni, hogy h, magyar vagy. gy is bennnk van.20 Ht engem kicsit hidegen hagyott, mert teht n attl nem leszek magyarabb21 Visszakapjuk a lehetsget, hogy magyar llampolgrok legynk, mert ezzel most gyakorlatilag kinylik a vilg22 Valami jelzs ez. Az, hogy nem feledkeztek el rlunk23. A magyar llampolgrsghoz kapcsold vlasztjoghoz val viszony megoszl s megoszt is egyben, nem tudnak semmi konkrtat, ezrt inkbb rzelmi alapon kzeltenek a tmhoz: Attl, hogy neknk van egy paprunk egy llampolgrsgrl, az mg nem hiszem, hogy van jogunk abba beleszlni, hogy hogyan igazgatnak24. A jogokhoz ktelessg is tartozik, n ott fogok szavazni, ahol adzok.25 Ezzel vgre beleszlhatunk a magyarok (sic!) letbe.26

NYELVHASZNLAT A VILGHLN A KZSSG TEREMTS J DIMENZII?

Rgiktl fggetlenl a vilghl multikulturlis kzeg, ahol a nyelvhasznlat nem felttlenl az identitstudat fggvnye. Az internet vilgnyelve az angol, a legtbb informci mind a mai napig elssorban ezen a nyelven rhet el. Az, hogy ezen tlmenen, hogyan specikldik a vilghln val tjkozds mr tbb egymssal sszefgg tnyez fggvnye: szocializci, ltalnos kulturltsg, szrvny vagy tmbben val elhelyezkeds, stb. A multikulturalits ugyanakkor lehetsg, amely rvn thidaldhatnak a nemzetisgi ellenttek, amelyek j, hatrokon tnyl kzssgek ltrejttt segthetik el, akr kisebb,
17

18 19 20 21 22 23 24 25 26

Valjban a szavazk tbbsge a ketts llampolgrsg mellett szavazott, de nem volt elgsges a szavazatok arnya. Erdly Szkelyfld. Erdly Szkelyfld. Erdly Kolozsvr. Felvidk. Krptalja. Vajdasg. Erdly Kolozsvr. Erdly Kolozsvr. Erdly Szkelyfld.

23

Bauer Bla Pillk Pter

akr nagyobb kzssgben lnek a magyar atalok. Klnsen igaz ez annak fnyben, hogy a hatron tl l magyar atalok krben is meghatroz a vilghl hasznlata.

KISRGIK
A kisrgikban a vegyes, azaz a tbbnyelv, st kevertnyelv vilghl nyelvhasznlat jellemz. A atalok szitucifggen hasznljk a tbbsgi nemzet nyelvt, az anyanyelvket, valamint a vilghl alapnyelvt az angolt. rvidken hangslyoztk a atalok, hogy ltalban nem htrny tbb nyelv ismerete, de a atalok alapveten osztrknak hatrozzk meg magukat. Ezrt egyrtelmen nmetl, valamint ms idegen nyelven, fleg angolul hasznljk a vilghlt. n utlom, de ha kell, akkor elssorban nmetl, amit gy nem tallok, akkor azt angolul, magyarul? Szinte soha, nem tudok annyira. Pedig itt vgeztem a magyar gimibe (nevet).27 Nekem elssorban osztrk bartaim vannak, gy ez nem krds.28 Ausztrival szemben Muravidken Szlovnia vegyes (magyar, szlovn, horvt, nmet) nyelvhasznlat rvnyesl: rHt, n vegyesen hasznlom. Attl fgg, hogy mit keresek. Magyarul, szlovnul, nmetl vagy angolul.29 Vegyesen hasznlom, attl fgg.. nyilvnos zeneteket, idzeteket is vegyesen teszek fel.30 DlBaranyban is vegyes nyelvhasznlatrl beszlhetnk. A nyelvhasznlat alapveten a felhasznlsi tevkenysgtl fgg, de a horvt nyelv ismerete nlkl nem lehet/vagy nagyon nehzkes az interneten val tjkozds: Attl fgg, hogy kivel, posztolni inkbb horvtul.31

NAGYRGIK
A Nagyrgikban az internet s a kzssgi oldalak hasznlata leginkbb annak fggvnye, hogy szrvnyban vagy tmbben lnek a magyar atalok. Meghatroz tovbb az lethelyzet, teht hogy valaki tanul vagy mr dolgozik, azaz az internet mely funkcijra van nagyobb szksge. Az internetes nyelvhasznlat attl is fgg, hogy a atalok magyar nemzetisgi vagy a tbbsgi trsadalom nyelvt hasznl iskolba jrnak/jrtak-e. A szocializci egybknt is alapvet lenyomatot hagy a atalok ltalnos, de specikusan internetes nyelvhasznlatra is. Nemcsak az iskolai szocializci hatsa rhet tetten, de legalbb ennyire kiemelend a msodlagos, kortrscsoportokban vgbemen szocializci is. A webes felletek nyelvhasznlatt ugyanis befolysolja a barti kr nemzetisge. A magyar bartokkal rendelkez atalok magyarul trsalognak a kzssgi oldalakon, mg a tbbsgi nemzethez tartoz barti krrel brk automatikusan llnak t a tbbsgi nemzet nyelvre az interneten is. Vajdasgban elsdlegesen magyarul hasznljk a atalok az internetet, ugyanakkor a nyelvhasznlat funkcifgg: ltalban vegyesen hasznlom. Attl fgg, hogy mit akarok. Magyarul vagy angolul, esetleg szerbl. Felvidken nem a magyar nyelv internethasznlat a meghatroz. Tbbnyire funkcionlis a nyelvhasznlat, amely feladattl fggen angol, szlovk illetve magyar nyelv egyarnt
27 28 29 30 31

Felsr Ausztria. Felsr Ausztria. Eszk Muravidk (Szlovnia). Eszk. Eszk Horvtorszg.

24

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

lehet: n pldul a Skype-ot rengeteget hasznlom, de a Skype-on is a konferenciahvst. Azrt mert a j minsg hangtvitel. Teszem fel, ha egy adott dolgot meg akarok csinlni... weboldal, vagy akr egy programozs, vagy egy script-rs, vagy lehet az jtk, brmi, amihez tbb ember kapcsoldik, () ht, azon a nyelven, ahogy a legtbben tudnak, az ismerseim kzl legtbbszr szlovkul. Krptaljn az internet hasznlata a felvtel idszakban mg csak terjedben volt, a 2000-es vek elejnek magyar viszonyait tkrzte vissza. Alapveten kzssgi tereken, fleg iskolkban, munkahelyeken rtk el az internetet : F a magyar, de ha itteni dolgok rdekelnek, akkor ukrnul. Akkor rkeresek.32 Az eddigi elemzsek alapjn nem meglep, hogy Erdlyben az internetes nyelvhasznlat is annak fggvnyben vltozik, hogy szrvnyban vagy tmbben lnek a magyar atalok. A tmbben lk elssorban magyarul illetve angolul, mg a szrvnyban lk a romnt is a hasznljk az interneten trtn kommunikcira: Ht kivlasztom, hogy mit tltsek le s az hatrozza meg, milyen nyelven pldul van a... vannak ilyen klnbz tudomnyos sorozatok, angolul, magyarul, romnul.33 Minden fent van az interneten, r hsz percre fel van rakva s... Azt olvasol, amit akarsz, romnul is, ha mr.34 Tegnap pldul svdl nztem meg egy lmet s angol felirattal. ...de magyar felirat nem volt rajt...35 Ht, a kt klnbz nemzetisg... ht, hogy ha valaki itt a (xxx) mondja, az egyrtelm, hogy magyar-romnt jelent... ...vagy magyar-knait jelent... Pldul. Van kt knai... Meg kt lett... Ja tnyleg, kt lett. De ket brjuk... A lnyeg az, hogy... Na j, de a tbbsget kell nzni... ha most kilencvenkilenc szzalkban gy van, most senki sem az egy szzalkra gondol...36 Nekem a bartaim magyarok, mirt hasznlnm ms nyelven?37 Azrt nem felttlenl, mert az gondolom, hogy ha valamit jobban meg akarunk rteni, azt akkor azon a nyelven rtjk meg, amit a legjobban tudunk. Mondjuk, lehet, hogy egy id utn... Igen, de ha eljutunk arra a szintre angolul is, nem pontosan arra a szintre, de megkzeltleg arra a szintre, akkor... Pldul n nem nznk angolul lmeket, ha a jvben nem akarnk belle vizsgzni. Teht magyarul nznm.38 n nekem nincs is Facebook-om...39 Nekem van, a kollegimmal fleg romnul, n vagyok csak ott magyar, a bartaimmal, ht a (anya)nyelvk szerint.40

A NYELVHASZNLATTAL KAPCSOLATOS LEGFONTOSABB MEGLLAPTSOK

RVIDK:
A tbbsg osztrknak tartja magt, korltozott magyar rzettel; A magyar nyelv inkbb, mint idegen nyelv jelenik meg; Nem jellemz a magyar nyelv internet hasznlat.
32 33 34 35 36 37 38 39 40

Munkcs. Kolozsvr. Kolozsvr. Nagyvrad. Nagyvrad. Szkelyfld Sepsiszentgyrgy. Kolozsvr. Mramaros. Mramaros.

25

Bauer Bla Pillk Pter

FELVIDK
Az elvndorls alaplmnye a magyar fiataloknak; Az internetre gy tekintenek, mint a magyar nyelv kultra fenntartsnak egyik lehetsges mdja; A ktnyelvsgben a kulturlis szempontok mellett a gazdasgi elnyket is kiemelik. A ketts llampolgrsgot ersen tpolitizltnak tartjk.

KRPTALJA
Ketts eltletessget lnek meg: egyrszt az ukrnok msrszt magyarorszgi magyarok rszrl; Helyi magyar kzssget sszetartbbnak s bszkbbnek rzik, mint a magyarorszgiakat; Magyarsgukat egy szp s nehz adottsgnak tartjk; Nyitottabbak az asszimilcira; A nyelvtudst tekintik legnagyobb elnyknek; A nyelvi kompetencia fontos, alapvet a nyelvtudsuk trktse.

ERDLY
ltalban vve nehezebbnek tartjk a helyzetket a tbbsgiekhez kpest; A szrvnyban a romn nyelv hasznlata nem jelent problmt; Ha egy fiatal jl beszl romnul, akkor a magyar nyelv ismerete rtkknt jelenik meg; A tbbsgi trsadalomhoz fzd viszony nem konfliktusmentes, a tmbben minimlis az rintkezs; A szrvnyban a romnokkal val egyttls kevsb problematikus; Vegyes hzassg esetn a gyereket ktnyelvnek kell nevelni; Vegyes hzassg a szrvnyban sokkal termszetesebb; A klfldi rvid/kzptv munkavllalsra val nyitottsg.

VAJDASG
Az internet mg nem meghatroz a kisebb teleplseken; Az interneten lehet magyarul is kapcsolatot tartani, s gy kevsb kell flni; a digitlis trben jobban rszesei lehetnek a magyar kultrnak; Magyarnak lenni fenyegetettsg rzssel prosul, amely prosul a magyarok ellen irnyul fizikai agresszi jelenltvel; Konfliktus szemlykzi szinten s nem intzmnyi szinten van jelen; A ketts llampolgrsg megtlse egynteten pozitv.

DL-BARANYA
Magyarnak mondjk magukat, magyar nevelsben rszesltek; Horvtul viszont jl kell tudni, nem elg a magyar az rvnyeslshez; Aki magyarul szeretne tanulni, az elmegy Magyarorszgra.

MURAVIDK
A magyarsg tudatos vlaszts eredmnye; Az internet olyan alap, amellyel fent tudja tartani a kapcsolatot a magyar nyelvvel; Fontos a harmadik, negyedik nyelv ismerete. 26

A MOZAIK2011 kutats legfontosabb eredmnyei

IRODALOM
Kiss Tams Barna Gerg (szerk.) (2011): Erdlyi magyar atalok NKI- Kriterion, Kolozsvr. Gyurgyik Lszl (2004): Asszimilcis folyamatok a szlovkiai magyarsg krben Kalligram, Pozsony. Kiss Tams (2010): Adminisztratv tekintet NKI- Kriterion Kolozsvr. Sklaki Istvn (2006): Vlemnyek mlyn Kossuth Knyvkiad, Budapest. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (szerk.) (2002): MOZAIK2001 Gyorsjelents. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest. Vicsek Lilla (2004): Fkuszcsoport Osiris, Budapest.

27

Arnold Petra

ELEMZSI KERETEK
A fkuszcsoportok elemzse sorn az esszencialista megkzeltst1 alkalmaztuk (Vicsek, 2000), vagyis azt feltteleztk, hogy a csoportrsztvevknek van egy stabil, lnyegi bels attitdjk, amely klnbz (pl. interakcis) tnyezk hatsra torzulva nyilvnul meg). Ennek megfelelen fontosnak tartjuk az alapvet szitucis tnyezk vizsglatt is a tematikus elemzsen tlmenen.

A SZITUCIS TNYEZK ELEMZSE

A szitucis tnyezk kzl az interakcis tnyezket, illetve a csoportsszettelt rdemes gyelembe venni. A modertor, a krnyezet, illetve az idtnyez vizsglatval jelen esetben nem foglalkozunk, tekintettel arra, hogy a modertori feladatot az NCSSZI fkuszcsoport mdszertanban, illetve a tmban is jrtas munkatrsai lttk el, gy ez nem befolysolja jelentsen a csoportbeszlgetsek menett. A krnyezet, illetve az idtnyez esetben pedig trekedtnk a homogenitsra, vagyis az sszes csoportot dleltti, dlutni rkra szerveztk, s gyeltnk arra, hogy nyugodt, csendes krlmnyek kztt trtnjenek a beszlgetsek. Csak abban az esetben trnk ki a krnyezetre s az idtnyezre, ha valamilyen oknl fogva nem a fentebb lert krlmnyek kztt zajlott a munka.
2. tblzat: Csoport-interakci I. Interakcis tnyezk Trsas befolys Kisebbsg-tbbsgi vlemny Koniktusok a csoportban J sznben tnteti fel magt jelensg Lgkr, hangulat Motivltsg Denci Vltozik-e a csoport sorn a vlemny Megjelenik-e kisebbsg-tbbsgi vlemny; Felszlals sorrendje ezt meghatrozza-e Trsadalmilag elvrt vlaszt adja Bizalomteli, oldott vs. feszlt, elutast Tma kelti fel az rdekldst vagy az ajndk miatt van ott; trsas lazsls meggyelhet-e

Az anti-esszencialistk, vagyis a konstruktivista-hvk szerint a vlemnyek msknt konstruldnak a klnfle kontextusokban, amelyek mgtt nem ltezik egy bels, stabil, esszencilisan kontextusmentes vlemny. A konstruktivistk szerint az attitdk gyakran rvels sorn alakulnak ki, s nem arrl van sz, hogy ltezik egy stabil bels vlemny, amely mdosul a klnbz helyzetekben.

29

Arnold Petra Denci A rsztvevk nem igen beszlnek azokrl, amelyeket magtl rtetdnek tartanak, vagyis van egy hallgatlagos konszenzus arra vonatkozan, hogy csak azokrl a tmkrl beszlnek rszletesen, amelyek megfelelen rtkes s sokatmond, amirl rdemes beszlni. szreveheten befolysolja-e, zavarja-e a rsztvevket

Hallgatlagos konszenzus

Kamera, diktafon (meggyel szemly, ha bent l) II. Csoportsszettel Szocio-demograi jellemzk Ismers a csoportban Magyar nyelv III. Id, krnyezet Dleltti, dlutni rk Krnyezet

Kor, nem, telepls (szrvny, nem szrvny), dolgozik/tanul, iskolai vgzettsg, csaldos/nem csaldos Ismerik-e egymst a csoportban Hnyan vannak a csoportban, akik nem beszlik jl a magyart, nem minden krdst rtenek Akkor trjnk ki, ha tl korn vagy tl ksn trtnt a csoport Akkor trjnk ki, ha nem csendes, nyugodt krlmnyek kztt trtnt a csoport

TEMATIKUS ELEMZS
Vertiklis-horizontlis dimenzik kombinlt alkalmazsval elemeztk a csoportokat, a mintzdsokat pedig induktv kategriaalkots (Mayring 2000) amikor is a szveg tanulmnyozsa alapjn hozunk ltre kategrikat segtsgvel kerestk. Az elemzs menete az albbi lpsekben trtnt. 1. A guide fbb krdsei mentn, csoportonknt mtrixba rendeztk a szvegrszeket. (Lsd albb tmakrk fejezet) Azokat a krdskrket vettk gyelembe, amelyek hangslyosan jelentek meg a beszlgetsek sorn. (Vertiklis elemzs.) 2. A mtrix elksztst kveten az egyes fbb krdskrk mentn rgis bontsban induktv mdon kategrikat hoztunk ltre, s a mintzdsokra, illetve a nagyobb eltrsekre fkuszltunk. Mindegyik rgin bell a fbb mintzdsokat kiemeltk, hasonlsgokra, klnbsgekre vilgtottunk r. (Horizontlis elemzs rgis bontsban.) 3. Kis rgi nagy rgi sszehasonlts az egyes rgik elemzse sorn kapott mintzdsok alapjn. Kisrgi-nagyrgis szinten a fbb mintzdsokat kiemeltk s a hasonlsgokra, valamint a klnbsgekre vilgtottunk r (Horizontlis elemzs kisrgi nagyrgi bontsban)

TMAKRK
Mi jut eszedbe: haza? Mi jut eszedbe: magyar? Mi jut eszedbe: llampolgr?

30

Elemzsi keretek

MAGYARNAK LENNI
Mikor rzeted elszr, hogy magyar vagy? Mi kell ahhoz, hogy valaki magyar legyen? Miben ms itt magyarnak lenni, mint Magyarorszgon? Miben ms itt magyarnak lenni, mint ukrnnak/romnnak/szlovknak?

GENERCIK KZTTI VLTOZS

Szleid gyerekkorban, miben volt ms magyarnak lenni? Magyarnak neveltek a szleid? Magyarnak neveled majd a gyerekeidet?

ASSZIMILCI
Mirt j itt lni a magyaroknak? Mirt nem j itt lni a magyaroknak? Ezen hogyan lehet vltoztatni (ki, mit tehet)? 50 v mlva lnek itt magyarok (mirt igen vagy nem)? Mi miatt kltznl el innen? Hova kltznl?

NYELVHASZNLAT
Melyik fontosabb: a magyar vagy az llamnyelv? Mirt? A magyar nyelv milyen elnyket jelent? A magyar nyelv milyen htrnyokat jelent? Milyen nyelven olvasol? Milyen nyelven rsz? Milyen nyelven hasznlod a kzssgi oldalakat? Milyen nyelven beszlgetsz a szleiddel? Milyen nyelven beszlgetsz a bartaiddal? Kinek drukkolsz egy magyarszerb/romn meccsen?

PRVLASZTS
Vegyes hzassg elnyei Vegyes hzassg htrnyai Mit rtesz vegyes hzassg alatt? Mirt ktnl vegyes hzassgot? Mirt nem ktnl vegyes hzassgot?

LLAMPOLGRSG
Mit jelent szmodra a ketts llampolgrsg? Ketts llampolgrsg elnyei 31

Arnold Petra

Ketts llampolgrsg htrnyai Mirt lsz a lehetsggel? Mirt nem lsz a lehetsggel? Mirt fontos, hogy vlasztjoggal jrjon? Mirt nem fontos, hogy vlasztjoggal jrjon? Melyik vlaszts a fontosabb, a magyarorszgi vagy az adott orszgbeli? Mirt?

EGYB
Ami felmerlt s fontos, de egyik sorba sem illett bele.

IRODALOM
Mayring, P (2000): Qualitative content analysis. Forum: Qualitative Social Research, 1 (2). Letlts ideje: 2010. jnius 22. http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/ article/view/1089/2386 Vicsek Lilla (2006): Fkuszcsoport. Osiris Kiad, Budapest.

32

III. ORSZGONKNTI ELEMZSEK

Arnold Petra

BURGENLAND AUSZTRIA
Jelen tanulmny korbbi Elemzsi keretek fejezetben bemutattuk azokat a szempontokat, amelyeket gyelembe vettnk a fkuszcsoportok elemzse sorn. Az albbiakban ezen szempontok elszr a szitucis, majd a tematikus tnyezk mentn mutatjuk be a Burgenlandban kszlt fkuszcsoportos kutats eredmnyeit.

SZITUCIS TNYEZK
Ausztriban sszesen kt csoportot tartottunk. A 3. sz. tblzatban sszefoglaltuk a kt csoportra jellemz szitucis tnyezket.
3. tblzat: Szitucis tnyezk az osztrk fkuszcsoportos beszlgetsekben Ausztria I. csoport Rsztvevk szma Beszlgets hossza I. Interakcis tnyezk Trsas befolys Nem volt meggyelhet. Nem volt meggyelhet. Kisebbsgi-tbbsgi vle- Jellemzen egy-egy llspont sze- Nem volt meggyelhet. mny glt szembe, tbbsgi-kisebbsgi vlemny nem volt tapasztalhat. Koniktusok a csoport- Kisebb koniktus addott a ma- Nem volt meggyelhet. ban gyar vs. osztrk vagy krdsnl. J sznben tnteti fel ma- rzkelhet volt. gt jelensg Lgkr, hangulat Feszlt, vgre oldott vlt. rzkelhet volt. Feszlt, a vgre kicsit lett oldottabb. Nem voltak tl motivltak. Nem volt meggyelhet. Nem volt zavar tnyez. 8 f 66 perc Ausztria II. csoport 6 f 52 perc

Motivltsg Motivltak voltak. Hallgatlagos konszenzus Nem volt meggyelhet. Kamera, diktafon (meg- Nem volt zavar tnyez. gyel szemly, ha bent l)

35

Arnold Petra II. Csoportsszettel Szocio-demograi jellemzk Ismers a csoportban Magyar nyelv 6 lny, 2 ; 5 gimnazista, 1 egyetemista, 2 dolgozik Ismerik egymst. 2-en beszlik anyanyelvi szinten, 3-an jl beszlnek, nem anyanyelvi szinten, 3-an nem rtettek mindent. 1 lny, 5 ; 3 gimnazista, 1 egyetemista, 2 dolgozik Ismerik egymst. Nagyon rosszul beszltek magyarul, ketten voltak, akik jl beszltek, de nem szpirodalmi nyelven.

III. Id, krnyezet Dleltti, dlutni rk Krnyezet Dlutn, 16-kor Megfelel volt. Dlutn, 18-kor Megfelel volt.

A tblzatban feltntetett tnyezk kzl kt olyan lnyeges elemet rdemes kiemelni, amelyek meghatrozak a nemzeti identits vizsglatnl: 1. Mindkt beszlgets sorn azt tapasztaltuk, hogy a rsztvevk jelents rsze nem beszli a magyar nyelvet anyanyelvi szinten, vagyis nem beszli a szpirodalmi magyar nyelvet. Ennek kvetkeztben nmi feszltsg keletkezett mindkt csoportban, ugyanis nem teljesen rtettk (elfordult, hogy egyltaln nem rtettk) a rsztvevk, mit mond, mit krdez a modertor, illetve a rsztvevk nem tudtk kifejezni magukat. Tovbb tbb esetben a modertor sem rtette, mit mondanak a fkuszcsoporton rszt vev atalok. A kommunikci teht jelents mrtkben akadozott, ami rszben motivlatlansgot eredmnyezett a csoportban, rszben feszltsget generlt. S mint ahogy a tematikus elemzsnl is ltjuk majd, nagyon keveset tudtak hozzszlni az egyes tmkhoz a fentebb emltett nyelvi korltok miatt, gy egy id utn kifulladt a beszlgets, nem lehetett a rsztvevkbl tbbet kiszedni, ezrt azutn a beszlgetsek sorn a modertor nem is rintett minden tmt. Mindezt megersti a beszlgetsek hossza is, ami az egyik estben 66, a msikban 52 perc volt. A magyar nyelv teht a fkuszcsoporton rszt vevk szmra jellemzen idegen nyelvknt s nem anyanyelvknt volt jelen. Amennyiben Jean Piaget svjci pszicholgus elmletbl (Csepeli 2002) indulunk ki, mely szerint a nemzeti szocializci egyik szakasza 8-9 ves korra tehet, amikor a kognitv elemek tudatosulnak, mint pldul az anyanyelv vagy a nemzetisg1, akkor felvetdik, hogy Burgenlandban a magyar nemzeti identits vlsgrl lehet beszlni, ugyanis a rsztvev atalok jelents rsze gyermekkorban nem s ksbb sem sajttotta el anyanyelvi szinten a magyar nyelvet. 2. A beszlgets sorn rzkelhet volt a J sznben tnteti fel magt jelensg, vagy ms szval a magyar sznben tnteti fel magt jelensg: gy szleltk mindkt csoportban, mintha magyar kntsbe bjtatva beszlnnek, mert mi, magyar kutatk, elvrjuk tlk, hogy magyarok legyenek. Ez jellemzen a beszlgetseken tapasztalt tbbszrs ellentmondsokbl derlt ki. A tematikus elemzsnl erre majd kicsit rszletesebben is kitrnk.
1

A msik kt szakasz: a 67 ves a szkebb krnyezett, lakhelyt s csaldjt ismeri; a 1011 ves a haza s a nemzet fogalmt is megrti.

36

Burgenland Ausztria

TEMATIKUS TNYEZK A BURGENLANDI CSOPORTOKBAN

HAZA, LLAMPOLGR ASSZOCICIS MEZ
A fkuszcsoportos beszlgets sorn megkrdeztk a rsztvevktl, mi jut eszkbe a haza, a magyar, illetve az llampolgr szavakrl. A haza kifejezs kapcsn a rsztvevk majdnem mindegyike kizrlag a helyi trsgre, arra a mikro-kzegre asszocilt, amelyben lnek, tanulnak, dolgoznak, azaz Burgenlandra s Bcsre. Nekem is itt Felsr a hazm. Szerintem mindig itt volt s mindig itt is lesz, ahol a csaldom is lakik. Nekem a hazm is itt Alsr, mert ez az otthonom, onnan szrmazom, de ltem is Budapesten, s ott jrtam az vodba. s nem, nem tartom hazmnak, de ott is voltam mr. Az llampolgrsg asszocicis mezeje esetben elsdlegesen a jogokat s ktelezettsgeket kapcsoltk e fogalomhoz. Nhnyan gy gondoljk, hogy az llampolgrsgnak gazdasgi haszna van, illetve a trsg hatrozza meg, hogy ki milyen llampolgrsg, mindazonltal szvben maradhat magyar. Volt, aki szerint egyrtelmen az llampolgrsg hatrozza meg a nemzeti identitst: Ha egy osztrk elmegy Magyarorszgra s ott dolgozik, ott l s felveszi a magyar llampolgrsgot, akkor visszajn Ausztriba s akkor nekem az mr nem osztrk. s hogyha a magyar tjn, tveszi az osztrk llampolgrsgot, akkor az nem magyar. Mert egy rendes magyar, az nem veszi t. n gy ltom. Mert ha magyarnak rzi, akkor magyar marad, ha itt akkor dolgozni akar, lni akar, akkor mr nem magyar. n gy ltom. Azrt mondtam azt, hogy magyar llampolgr. n, mert n mondtam, hogy nem vagyok magyar, rlam mondom, de n bszke vagyok arra, hogy tudok magyarul s burgenlandi magyar vagyok. De tudom, hogy nem vagyok magyar, mert ha tmegyek s mondom, hogy magyar vagyok, akkor nem, te nem vagy magyar, te burgenlandi vagy. De gy van.

MAGYAR IDENTITS
A magyar kifejezs hallatn jellemzen arrl kezdtek el beszlni, hogy ki tekinthet magyarnak. A rsztvevk tbbsge szerint magyar az, aki beszli a nyelvet, illetve szereti s ismeri a kultrt. A tekintetben megoszlottak a vlemnyek, hogy a magyar identits menynyiben kttt zikailag Magyarorszghoz: tbb olyan rsztvev is akadt, aki azt az llspontot kpviselte, hogy a magyar identits legmeghatrozbb tnyezje a magyarsgrzet, a magyar kultra, nyelv szeretete s ismerete, s kevsb jelent markns elemet a magyar identitsban az, hogy valaki Magyarorszgon l. Szerintem ez, lehet, hogy valaki Magyarorszgon szletett s azt mondja, hogy n inkbb mshol szeretnk lni, akkor az ms helyre is kltzhet, de ugyangy is lehet, hogy valaki mshol szletett, de Magyarorszgon szeretne lni, s ha tudja a nyelvet s szereti az orszgot meg az embereket szerintem abbl is lehet magyar. 37

Arnold Petra

Nekem egy magyar az, aki szeret Magyarorszgot s szereti a magyar nyelvet, s a kultrt. Mindazonltal volt nhny atal, aki szerint az a legfontosabb a magyar identits krdsnl, hogy magyarnak rezze magt az ember, nem az, hogy terletileg hol l. n is gy gondolom, aki magyarnak rzik az magyar, de n gy ltom, hogy magyar nekem egy magyar llampolgr. Igen n, nekem nem mondanm, hogy magyar vagyok. Szeretem a nyelvet, szeretem az orszgot, de n nekem nem mondanm, hogy magyar vagyok. Nekem a legfontosabb szerintem az rzs, szerintem, hogyha magnak rzi magyarnak, akkor magyar. s ez nem fgg attl, hogy most Magyarorszgon l. Az rzs. A beszlgets ksbbi rszben rkrdeztnk arra, hogy mi jellemzi azokat, akik magyarnak tartjk magukat. A magyar kultra, nyelv ismeretn tlmenen konkrt magyar szoksokat, jellegzetessgeket emltettek, mint pl. locsolkods, paprika, nptnc. Arra a krdsre, hogy a magyarsg hogyan maradhatna meg, azt feleltk, hogy a magyar nyelv, illetve kultra tovbbrktse rvn, amelyben az iskolnak, illetve a szlknek van kiemelt szerepk. A mi genercink, hogy most s az iskola is segt benne. Hogy a magyar nyelv ne pusztuljon ki. Szlknek is kell tovbbadniuk a hagyomnyokat s a nyelvet is, mert ha nem poljk, mert csak annyit is nem beszlnek magyarul a gyerekekkel, akkor nem tudnak annyit a magyar nyelv s az is fontos, hogy a szlk is poljk a nyelvet. Ez altmasztja a szakirodalom azon megllaptst, miszerint a nemzeti identits kialakulsban az egyes szocializcis sznterek kiemelt jelentsggel brnak: a gyermek elszr a csald krben, majd ksbb az iskolban, a kortrsak krben tallkozik a nemzeti identitsrzssel (Csepeli 2002). A magyarnak vs. osztrknak valljk magukat krdsre adott vlaszok kiss a j sznben tnteti fel magt effektust sugalltk, amire a szitucis tnyezknl is kitrtnk: burkolt, nem egyrtelm vlaszokat adtak. Az egymsnak is ellentmond vlaszokbl, illetve a ketts llampolgrsg krdskrnl kristlyosodott ki, hogy valjban a tbbsg osztrknak tartja magt, br elmondsuk szerint bszkk arra, hogy magyarok. Inkbb osztrknak rzem magam, mert huszont vig itt lek, meg itt szlettem osztrknak. Egy kis magyar is van bennem, anyukm Magyarorszgon szletett s sznjtsz egyesletbe gyjtm mag a tnccsoport, citerztunk s ht a magyarsgot ltk. ltk a magyarsgot, inkbb osztrknak rzem magam. Csupn nhny fkuszcsoport-rsztvev akadt k beszltk szpirodalmi szinten a magyart , aki egyrtelmen magyarnak vallja magt. A beszlgetseken rszt vev atalok jelents rszt szleik inkbb osztrknak neveltk, mint magyarnak, k pedig ktnyelvnek fogjk nevelni gyermekeiket. Ez utbbi esetben is rzkelhet volt a a magyar sznben tnteti fel magt effektus, ugyanis ellentmonds tapasztalhat: k inkbb osztrknak valljk magukat, de gyermekeiket magyarnak s osztrknak nevelik majd. A nyelvhasznlat tekintetben azt tapasztaltuk, hogy a fkuszcsoportokon rszt vevk gazdasgi aspektusbl idegen nyelvknt kzeltik meg a magyar nyelvet. Ez megnyilvnul abban is, hogy nhnyan megemltettk: a magyar nyelv a munkavllalsnl elny 38

Burgenland Ausztria

jelent, ugyanis tbb nyelv ismerete mindig hasznos. Fiatal: n inkbb osztrk, mert a szleim osztrkok. Az apukm csak beszlni tud magyarul, de inkbb osztrk. De a nagyszleim mindig prbltak magyarul beszlni velem. Modertor: De ettl mg magt nem vallja magyarnak. Teht idegen nyelvknt gondolja a magyart, teht ugyanolyan tanult nyelvknt, mint mondjuk, hogyha angolul megtanul? Fiatal: Igen. Az interjalanyok a szleikkel jellemzen magyarul beszlgetnek, illetve a bartaikkal is, abban az esetben, ha magyarok. rdekes volt azonban, hogy amint vget rt a fkuszcsoport-beszlgets, rgtn nmetl kezdtek el egymssal trsalogni, ami szintn a magyar sznben akarja feltntetni magt effektust ersti. Elsdlegesen nmetl olvasnak, rnak, hasznljk a kzssgi oldalakat, nznek lmet, mindemellett nha magyarul, illetve angolul. Egyetlen olyan helyisg van a trsgben, ahova jellemzen magyarok jrnak, az n. Kultraegyeslet. Modertor: s ott mindig csak magyarul beszlnek? Fiatal: ltalban. Modertor: Aha. Ez nom volt. n arra lennk kvncsi, amikor nem ltalban van, akkor mirt beszlnek nmetl? Fiatal: Mert gyorsan el kell mondani, s az az anyanyelvemen gyorsabb megy, mintha magyarul kifejeznm a gondolatomat. A fenti idzet megersti a korbban tett megllaptst, mely szerint a magyar jellemzen idegen nyelv szmukra. A vegyes hzassghoz jellemzen semlegesen viszonyultak. Htrnynak kt dolgot emltettek. Egyrszt, hogy a gyermek nem tudja, hogy most igazn hova tartozik, ami rszben ellentmond a korbban elhangzottaknak, amikor is azt lltottk, hogy vegyes hzassgban nttek fel, de osztrknak valljk magukat. Msrszt azt emltette az egyik rsztvev, hogy praktikus okbl htrny, ugyanis nehz eldnteni, melyik orszgban ljen a csald: Ht egyik legnagyobb htrny biztosan az, hogy a csaldok ms orszgbl szrmaznak s el kell dnteni, hogy hol l s mindig minden, hogy hnyszor tallkoznak vente s ez is nehz szerintem. s hogy a kapcsolat fenn maradjon. s ez a legrossz ez szerintem a legnagyobb problma.

TBBSGI TRSADALOMMAL, HELYI MAGYAROKKAL, ANYAORSZGGAL SZEMBENI ATTITD

A tbbsgi trsadalomhoz fzd viszony mentn azt tapasztaltuk, hogy elfordulnak negatv viszonyulsok a tbbsgi trsadalomhoz, annak ellenre, hogy majdnem minden rsztvev egyrtelmen osztrknak vallja magt s anyanyelvi szinten beszl nmetl. Az albbi interjidzet is arra utal, hogy vannak helyzetek, mikor szgyellik, hogy magyarok: 39

Arnold Petra

Fiatal: n mellette a vendgltsban dolgozok s nem, sokszor van magyar vendgem is s n nem mindig szoktam velk magyarul beszlni. Modertor: Mirt? Fiatal: Mert ha van egy rzsem, ha szimpi, ha van egy j rzsem akkor beszlek vele magyarul, s ha valami negatv rzsem van akkor nem. A rsztvevk szerint a helyi magyarokkal szemben eltletessg gyelhet meg Burgenlandban. A krds kezdetben nem merlt fel, de miutn az egyik interjalany megemltette, hogy a magyarokat nem mindig ltjk szvesen, a megtrik a jg effektust tapasztaltuk: elindult egy diskurzus az eltletessgrl, amelynek sorn tbbfle llspont is elkerlt. Volt, aki szerint csak az idsek krben ltezik eltletessg, volt, aki gy gondolja, ez mindig jelen van, s ltalban az idegenekkel szemben mshogy viselkednek az osztrkok. Mert az idegentl flnek az emberek. Az idegen az mindig valami kellemetlen s sokszor az a baj, hogy nem is akarnak, hogy nem is akarjk ezt, ezt az idegen embert megismerkedni, mert mr tudnak mindent()Mert hozz jn a flelem akkor s ott van egy magyar csald, nem tom apukja most itt van, itt dolgozik elvette a frjemtl az munkahelyt s azrt rossz ember. Nem is akarom megismerkedni. Akadt olyan hozzszl is, aki szerint az osztrkok idegenekkel szembeni eltletessge differencilt, a nemzetisgtl is fgg, vagyis pl. egy afrikaira inkbb idegenknt tekintenek, mint egy magyarra. Itt pldul Burgenlandban szokatlanabb, hogy most egy burgenlandi lny most sszehzasodik egy afrikai frvel, mint hogy most egy burgenlandi lny sszehzasodik egy magyarral. Nhny esetben ellentmondst is tapasztaltunk, pl. az elejn mg arrl beszltek, hogy a burgenlandi magyarok bszkk magyarsgukra, majd a vge fel, kiderlt, hogy bizonyos helyzetekben tallkoznak olyan magyarral, aki nem akar magyarul beszlni, mert szgyelli, hogy magyar. Nha azt is veszem szre, hogy ez a magyar, akivel nem beszlek magyarul, nem is akar, minthogyha szgyellne magt arra, hogy most szreveszem, hogy most magyar. Az anyaorszgi magyarokhoz fzd viszony meglehetsen eltl ebben a trsgben, ugyanis az osztrkok azt gondoljk, hogy a magyarok elveszik a lehetsget ellk. A kollegim legnagyobb rsze magyar s itt is van ez a negatv, hogy tjnnek a magyarok s elveszik a mi munkahelynket. A rossz magyar. A rsztvevk krben nem tapasztaltunk eltl attitdt az anyaorszgi magyarokkal szemben, azonban egyrtelmen azt lltottk, hogy nem kltznnek Magyarorszgra, tekintettel arra, hogy Ausztriban magasabb az letsznvonal, jobbak az letkrlmnyek. Azaz a Magyarorszg fel irnyul migrci egyltaln nem vonz a beszlgetseken rszt vevk szmra, azonban az EU ms tagllamaiba, ahol magasabb az letsznvonal, elkltznnek. sszessgben a fkuszcsoportos beszlgetsek alapjn megllapthat, hogy Burgenland trsgben a magyar nemzeti identits vlsgban van: a rsztvevk tbbsge osztrknak tartja magt, jellemzen idegen nyelvknt beszli a magyar nyelvet. Mindazonltal fontosnak tartjk, hogy a magyar identits ne haljon ki a trsgben, az errl val gondosko40

Burgenland Ausztria

ds, gy vlik, elsdlegesen a csald s az iskola feladata. Ebben a trsgben teht spontn nemzeti identitsrl2 egyltaln nem beszlhetnk, de a beszlgetseken rszt vevk szerint vannak szerny trekvsek arra, hogy a tudatos nemzeti identits3 megmaradjon.

IRODALOM
Csepeli Gyrgy (1992): Nemzet ltal homlyosan. Szzadvg Kiad, Budapest. Csepeli Gyrgy (2002): A nagyvilgon e kvl Nemzeti tudat s rzsvilg Magyarorszgon 19702002. Jszveg Mhely, Budapest.

Termszetes vagy spontn nemzeti identitsnak nevezzk a nemzeti ideolgia mkdsnek azt a kvetkezmnyt, hogy az ideolgia ltal flknlt tudskszlet egyes elemeinek segtsgvel az emberek mindennapjaikban nmagukat a nemzeti kategria hatlya al tartoznak tartjk, a nemzeti kategria ltal jellt csoportot identitstudatuk tartozkaknt sajtos mdon megklnbztetik, a nemzeti nv ltal teremtett szimbolikus univerzum jelentseit osztjk (haza, nemzeti szimblumok), valamint ismerik, azokat a forgatknyveket, melyek segtsgvel a nemzeti sszetartozs alkalmaival megrendezett rtusokban rsztvevknt viselkedhetnek (Csepeli 1992, 113.). Tudatos nemzeti identitsrl akkor beszlnk, amikor az egyn tudskszlettel br nemzetnek hagyomnyairl, rtusairl, trtnelmrl, s sajt maga dnti el, mit hogyan tl meg. (Csepeli, 1992).

41

Morvai Tnde

FELVIDK SZLOVKIA
A MOZAIK2011 elnevezs krpt-medencei ifjsgkutats keretben Szlovkiban hrom helysznen hat fkuszcsoportos interj kszlt. A hrom helyszn: Rimaszombat, Somorja s Vrhosszrt. A tanulmnyban helysznenknt elemzem a kt klnbz korcsoportban kszlt fkuszcsoportos interjkat, majd sszegzem a hat beszlgets legkiemelkedbb tmiban elhangzott klnbsgeket s hasonlsgokat. Csoportonknt azokat a tmkat fogom kiemelni, amelyek a csoport rsztvevi rszrl a leginkbb vitatott tmk voltak. Az interjk feldolgozst az atlas.ti tartalomelemz program segtsgvel vgeztem.

RIMASZOMBAT
Kzp-Szlovkia dli jrsnak, a rimaszombati jrsnak a kzpontja a 25 ezer fs Rimaszombat. Nemzetisgi sszettelt tekintve a magyar lakossg arnya Rimaszombatban 35,26%, magban a jrsban 41,3%. (Gyurgyk 2006.)

TANULK CSOPORTJA
Mind a tanuli csoport, mind a mr munkahellyel rendelkez csoport tagjai Rimaszombatban s a krnykbeli, tbbsgkben magyarlakta teleplseken lnek. A tanulkbl ll 7 fs csoport a 1519 v kztti korcsoportba tartozik, mindannyian kzpiskolai tanulmnyaikat vgzik.

Magyarnak lenni
A csoport tagjai elmesltk els lmnyeiket magyarsgrzetk megtapasztalsval kapcsolatban. Tbb rsztvev a magyarsg trtnelmnek, hagyomnyainak, rtkrendjnek megismersvel tudatostotta els alkalommal, hogy a magyar nemzethez tartozik: 15 vesen, amikor voltunk egy ilyen tborba Storaljajhelyen, egy ilyen magyarok minden orszgbl Rkczi-tbor a magyaroknak s akkor jttem gy arra igazn r, hogy mi is magyarok vagyunk, annak ellenre, hogy itt lakunk Szlovkiban. Mert egy csom olyan atal volt, aki Krptaljrl, Romnibl, Szerbibl s nekem az gy j volt, hogy sok magyar dik, atal gy ssze volt zrva. Nekem akkor tnt gy igazbl. 43

Morvai Tnde

Nekem meg gy a cserkszet meg a baranta tern volt ilyen ttrs, amikor hogy gy megtudtam, hogy milyen rtkeink is vannak, amiket, meg ezek a hagyomnyok, amiket kellene polni. Amikor rtam az rtkrendet, erre is gondoltam, hogy milyen rtkeink vannak. s akkor reztem, hogy igazbl, meg amikor utna olvastam knyveket meg ilyen lmeket, amik trtnelembl s j dolgokra, j dolgokat tudtam meg. De akkor reztem gy, hogy tnyleg mi is az, hogy magyarnak lenni. Hogy arra bszkk lehetnk, hogy nem szgyenkezni kell miatta, hanem megfordthat. Mindkt lmnyt kt olyan szervezet (Rkczi Alaptvny, Szlovkiai Magyar Cserkszszvetsg) rendezvnyein szereztk a dikok, amelyek a magyar identits megrzsben, a magyar hagyomnyok polsban jelents szerepet jtszanak a kt dik lmnybeszmolja alapjn: eredmnyesen. A csoport msik rsze a szlovk nyelvvel val tallkozskor rzkelte elszr, hogy az nyelve klnbzik a krnyezetben lk ltal hasznlt nyelvtl. Ezeket az lmnyeket a csoport tagjai atalabb korukban, vodsknt, kisiskolsknt mr szrevettk. A szlovk tannyelv vodba jr interjalany elmondsa szerint: n mondjuk szlovk vodba jrtam, s nekem ott nagyon nehz volt. Ott vgkpp nem tudtam se beszlni, se semmit, mrmint szlovkul, s akkor reztem azt, hogy magyar vagyok. Szintn gyermekkori lmnyhez kti egy msik interjalany magyarsgrzete megtapasztalst: Mindig arra emlkszek, hogy akkor anyuval mentem orvosho, akkor ottan beszltek szlovkul, meg fleg szlovkul beszltek, akkor ottan. Nekem is gy volt kisebb koromba, hogy amikor elmegynk rokonokhoz, igaz ezek szlovk rokonok, s ott is a kicsik egyidsek velem, szlovk iskolba jrtak s akkor nha nem tudtunk gy kommuniklni s akkor gy. A fenti esetek azt mutatjk, hogy vods, kisiskols korban a gyermekek nem beszltk a szlovk nyelvet, nem tudtak ezen a nyelven kommunikciba lpni sem kortrsaikkal, sem a felnttekkel. A szlovk vodba jrt interjalany a szlovk nyelv alapjait mr ott megtanulta s a ksbbiekben nem jelentett problmt szmra a szlovk nyelv. A szlk rszrl a tudatos szlovk nyelv vodba jrats az egyik mdja annak, hogy gyerekeik szmra biztostsk a szlovk nyelv megfelel szint elsajttst. A szlovk nyelv vodkban a gyermekek fknt trsaiktl tanuljk meg a htkznapi beszlt szlovk nyelv alapjait. A magyar tannyelv iskolkban tanra keretben tanuljk a szlovk nyelvet, mint idegen nyelvet. Az adott telepls nemzetisgi sszetteltl is fgg, de vannak olyan magyar tbbsg falvak, vrosok, ahol a gyermekek velk egykor szlovk anyanyelv trsaikkal nem rintkeznek, gy a szlovk nyelvet csak az iskolban, szlovk nyelv s irodalom rk keretben halljk s beszlik. Arra a krdsre adott vlaszaikban, hogy mi kell ahhoz, hogy magyar legyen valaki, egyetrtettek a csoportban abban, hogy a legfontosabb a magyar nyelv ismerete. Kiegsztve azzal, hogy Meg annak kell lenni az anyanyelvnek. Mint egy idegen nyelvet megtanulni, az szerintem nem olyan nagy magyarsg. 44

Felvidk Szlovkia

Ezen tl emltettk a magyar kultra s trtnelem bizonyos szint ismerett is mint felttelt. Az egyik interjalany azon felvetsre, miszerint btorsg is kell magyarnak lenni, a tbbi interjalany is reaglt, feleleventve az utcn meglt sajt negatv tapasztalataikat: hogy felvllalni magad este 11 utn magyarnak. Nekemjttek. Nekem is nekemjttek mr nappal. Magyar meg ilyenek. A kellemetlen lmnyek megvitatsa utn a rsztvevk hozzteszik, hogy ezekbl az atrocitsokbl nem szabad ltalnos vlemnyt formlni a szlovkokrl: Azrt tudni kell, hogy nem minden szlovk neknk is vannak szlovk haverjaink meg gy s nincs problma.. A Szlovkiban magyarnak lenni krdskr keretben az egyik dik magyarszlovk viszonylatban a vendghzigazda szerepre asszocil: a magyarokhoz itt nagyon sok dolog ktdik trtnelmileg, gy vrakban, minden. Magyarul vannak kirva, a szlovknak meg lehet, hogy ket ez is idegesti, hogy k vannak otthon, de mgis a rgi dolgok, sok dolog magyarul van. Nem tudom, lehet. Hogy mi nem vagyunk otthon, de visszamenleg nagyon sok dolgot magunknak rznk a trtnelem folyamn. k meg otthon vannak, de nem tudjk annyira lehet hogy maguknak rezni egy-kt dolgot. . Ez a szerepkr felmerlt mr az atrocitsok emltsekor is: mi vendgek vagyunk itt s a vendggel meg nem gy kell bnni, ahogy k bnnak velnk szerintem. Szerintem meg kne tanulni azt, hogy elfogadni egymst. Hogy elfogadjk k is a mi kultrnkat, a nyelvnket s mink is viszont. A magyarorszgi magyarokkal val olyan szemlyes tapasztalatokat mesl el a csoport tbb tagja, amikor Magyarorszgon is kisebbsgben kellett reznik magukat. Az egyik esetben a megszlal magyarorszgi cseredikknt a kollgiumban tapasztalta a Magyarorszg hatrain kvl l magyarok ltezsrl val tudshinyt: azt hittk, hogy angolul kell majd velnk beszlni, hogy mi csak szlovkul tudunk, hogy mi szlovkok vagyunk. Szval olyan tvhitben lnek, hogy itt nincsenek magyarok, meg s akkor az ilyen rossz rzs, hogy ennyire elfelejtettek, hogy mi itt vagyunk? A msik esetben a magyarorszgi diktrsak hatron tli magyarok nyelvhasznlatval kapcsolatos homlyos ismereteirl tanskodnak: Egyms kzt szlovkul beszltek? s akkor otthon magyarul beszltek, meg mertek szlalni?

llampolgrsg
Az llampolgrsg tmjval kapcsolatban tbb krds is elhangzott a beszlgets sorn. Direkt krdsknt hangzott el az llampolgr szra val hromszavas asszocicis krds. 2011. janur elsejtl adott a szlovkiai magyarok szmra is a magyar llampolgrsg 45

Morvai Tnde

felvtelnek lehetsge, azonban ez a szlovk llampolgrsg elvesztsvel jr. Az n. ellentrvnyt, amely nem engedlyezi a szlovk llampolgrok szmra a ketts llampolgrsgot, az akkori szlovk kormny a magyar kormny ketts llampolgrsgrl szl trvnyre val reakciknt fogadta el. A szlovk kormny ezen intzkedse komoly vitt vltott ki a szlovkiai magyar trsadalom krben. Nem vletlen teht, hogy a fkuszcsoportban rszt vev atalok az llampolgr sz kapcsn olyan fogalmakra asszociltak, mint a politika s a vita. Ez a tny utal arra is, hogy a rsztvev atalok tjkozottak a ketts llampolgrsg krdsben, s tisztban vannak a magyar llampolgrsg felvtelnek kockzatval: vlasztsi lehetsg mert most ahogy volt ugye, hogy ha magyar llampolgr, akkor szlovk hogy legyek, ugye. Hogy mind a kett, hogy tudjak vlasztani. Ezt is meg azt is, nem csak gy, hogy egy Az els reakci arra a krdsre, mi a vlemnyk arrl, hogy a hatron tli magyarok ttelepls nlkl krhetik a ketts llampolgrsgot, egy felshajts volt az egyik rsztvevtl: Vgre mr? n annyit reztem, hogy itt az ideje mr! Hogy tartanak annyira fontosnak minket is, hogy flajnlanak egy ilyen dolgot. Ez a felshajts arra enged kvetkeztetni a nyilatkoz rszrl, hogy valjban ez egy elvrt lps volt Magyarorszg fell, s mr korbban is megtehette volna. Termszetesen rgtn elkerl a htrny, ahogy tbben nevezik azt a tnyt, hogy a magyar llampolgrsg felvtelvel a szlovk llampolgrsgot elvesztenk. A magyar llampolgrsgot formalitsknt fogja fel az a vlemnyforml, aki szerint: De ez csak papr, mondjuk. Attl mg, hogy n szlovk llampolgr vagyok, de magyarnak rzem magam, akkor n magyar vagyok.

Nyelvhasznlat
A csoport tagjai magyar anyanyelv alapiskolba jrtak, jelenleg is magyar nyelv kzpiskolban tanulnak. Fontosnak tartjk, hogy a magyar anyanyelv gyerekek a kzpiskola befejezsig magyar iskolba jrjanak, a magyar kultra s trtnelem elsajttsa rdekben. A felsfok intzmny nyelvt illeten mr nem ragaszkodnak a magyar nyelven val tanulshoz, egyrszt mert Szlovkiban korltozottak erre a lehetsgek, msrszt krnyezetkben tapasztaljk, hogy a Magyarorszgon tanul egyetemistk ritkbban trnek viszsza szlfldjkre, mint pldul a Csehorszgban tanulk. Ennek fknt nyelvi akadlyai lehetnek, hiszen a cseh s a szlovk nyelv hasonlsga miatt a munkahelykeresskor nem okozhat gondot a szlovk nyelv nem megfelel szint ismerete. A rsztvevk nagy hangslyt fektetnek a magyar nyelv, kultra s trtnelem minl magasabb szint ismeretre, ehhez hasonlan fontosnak tartjk a szlovk nyelvtudst is: Ht itt lnk! Ez az orszgunknak a nyelve, gyhogy ezt azrt muszj tudni. Ez ha gy vesszk ktelessgnk. Az otthoni nyelvhasznlattal kapcsolatos krdsre, hogy milyen nyelven beszltek otthon? felhborodott vlasz rkezik: Micsoda krds! Ebbl is ltszik, hogy ebben a csoportban a magyar csaldi httr, a magyar iskolai vgzettsg ers hatst gyakorol. Fel 46

Felvidk Szlovkia

sem merl pldul, hogy szlovk nyelven olvassanak. Az internetet, a kzssgi oldalakat is egynteten magyarul hasznljk a jelenlvk. Arra a krdsre, hogy esetleg angolul nem bngsznek-e az interneten, az inkbb angolul, mint szlovkul vlaszt kapjuk. A szmtgpek opercis rendszernek nyelve esetn fordul el, hogy az szlovk vagy cseh nyelv.

Jvkp
A szlovkiai magyarsg ltszmt tekintve, ismerve a tzvente megismtelt npszmllsi eredmnyeket, a csoport tagjai tisztban vannak azzal, hogy hsz v mlva akr a felre is cskkenhet a magyarsg ltszma. Ennek okt a szlovk nyelv iskolztatsban ltjk: Mert ha gy veszed, a magyar iskolba megy a kevs gyerek, a szlovk iskolba megy a sok magyar gyerek, gyhogy szerintem ilyen van s akkor hogyha a felefele arnyokat vesszk, akkor nagyon kevs lesz. De ezt nem lehet sokig fenntartani, hogy a magyarokat beteszik a szlovk iskolba, mert gy sszezavarodnak, hogy nem tudjk, hogy hova tartoznak Itt hszvente felre cskken a szm. Optimista a hozzlls viszont az tven v mlva is ltez szlovkiai magyarsg identitsnak megtlshez: Ht, aki tven v mlva is itt mg magyar lesz, az szerintem nagyon ers magyar lesz Meg minl kisebb az a trsasg, akkor lehet, hogy annl ersebbek, mert nagyon kevesen lesznek s akkor mr bszkk lesznek arra, s akkor szerintem mr az elnyoms viszont meg mr szinte egyltaln nem lesz. Azon tl, hogy meggyzdsk szerint fl vszzad mlva is ltezni fog a szlovkiai magyarsg, klnbz vzikat is felvzolnak, a kiteleptstl kezdve az autonmin t a vilg terleti jrafelosztsig. Vagy lehet, hogy kiteleptenek minket. Lehet, hogy autonmink lesz. jra fel lesz osztva a vilg. Magyarorszg kt dik szmra perspektvaknt jelenik meg nemcsak felsfok tanulmnyi clbl, hanem tteleplsi szndkkal is. Az egyik dik sznsznek szeretne tovbbtanulni. Ezt a szakmt a tbbiek vlemnye szerint is Magyarorszgon lehet a leginkbb gyakorolni: Az ms, hogy ha sznhz vagy lmszak, vagy ilyet csinlsz, vagy zent. De mondjuk, hogyha egy ptszmrnk vagy, akkor nem rdemes elmenni. A msik dik szintn rszben nyelvi okok miatt szeretne Magyarorszgon letelepedni: Igen, n is jobban szeretnk ott elhelyezkedni. Egyrszt a nyelv miatt is, mert knnyebben megrtetem magam, meg ht valahogy jobban kijvk a magyarorszgi emberekkel. gy a magyarokkal. 47

Morvai Tnde

les ellenzje is akad a csoportban a Magyarorszgon trtn munkavllalsnak, az orszg gazdasgi helyzete miatt: alapjba vve Szlovkia jobban ll anyagilag. Hogy nincs is olyan rtelme Magyarba menni munka miatt A klfldi munkavllalsnl Magyarorszg tbbek szerint nem elnys, egy harmadik, nyugat-eurpai orszgban gondolkodnak, fknt a magasabb brezs miatt.

FELNTT CSOPORT
A rimaszombati 19 s 25 v kztti korosztlyba tartoz csoport tagjai kt f kivtelvel munkaviszonyban llnak. Iskolai vgzettsget tekintve ketten rendelkeznek felsfok vgzettsggel, kzlk az egyik doktori tanulmnyai megkezdsre kszl. A tbbiek szakmunkskpzt vagy rettsgivel vgzd kzpiskolt vgeztek, a rokkantnyugdjas atal fr iskolai vgzettsge pedig ismeretlen.

Magyarnak lenni
A magyar szra adott asszocicik esetn megjelennek azok a szavak, amelyek el a magyar sz, mint jelz odatehet, ilyen pldul a np, a nemzet, az orszg, a trtnelem, az ember. Egyedl a gerincessg sz emltse utal konkrtan a magyar ember tulajdonsgaira, a nyilatkoz felfogsban: a magyar ember nem hajlik meg. Magyarnak lenni tbbek szmra velk szletett, termszetes rzs, a magyarszlovk vegyes hzassgbl szrmaz fr is hasonlkppen rez: de mindig j rzssel tlttt el az, hogy igen, magyar. ltalam egy egsz nemzet volt megtlve nyilatkozta a zsolnai egyetemre jrt interjalany. Zsolna szinte szz szzalkban szlovkok ltal lakott vros, arrl vlt a magyarok krben hrhedtt, hogy egykori polgrmestere, Jn Slota, a Szlovk Nemzeti Prt politikusa, tankokkal kszlt veken keresztl Budapestre. s ott az egyedli magyar voltam, nemhogy az egsz fakultson, hanem az egsz iskolban szrevettem, hogy ha brmi olyan volt, hogy n azt mondtam, hogy ezt szeretem, akkor tnyleg? A magyarok ezt szeretik? Interjalanyunk gy rezte, magyarnak lenni felelssg az etnikailag homogn szlovk krnyezetben, felelssggel tartozik minden magyarrt, hogy ne alakuljon ki sajt nemzetrl kedveztlen kp az t ismer szlovkok krben: Nem volt terhes egyltaln, csak nuralmat kellett gyakorolnom mindig. Eltr az elz trtnettl a magyarorszgi hagyomnypol kzssgben meglt magyarsgtudattal val szembesls: Kkestetnl voltunk trzni, s innen, gy Rimaszombat krnykrl hrman voltunk, de Magyarorszgrl tbb helysznrl jttek, voltunk olyan harmincan48

Felvidk Szlovkia

negyvenen. s ottan trztunk, minden, s egyszer csak gy leltnk a tbortz kr npdalokat nekelni, minden, s akkor, amikor lttam, hogy az a harmincnegyven ember hogy komolyan gondolja, hogy igen, magyarok vagyunk, oda megynk, ahova akarunk, tudunk magyarul s bszkk voltak r, akkor azt hiszem elszr tudatosult, hogy mi is az, hogy magyar meg egytt. Ebben az esetben nem a szlovk nptl val klnbsg dbbentette r az interjalanyt magyar mivoltra, hanem ppen ellenkezleg, a magyar nemzethez, kultrhoz val tartozsa. A csoport egyik tagja magyarorszgi munkavllalknt tapasztalt negatv lmnyei alapjn fogalmaz meg ltalnos kpet a magyarorszgi magyarokrl: A magyarorszgi magyar az inkbb olyan rdekember. Az inkbb odamegy, ahol kap, ahol csak kap, de adnia nem kell semmit, vagy ha kell, akkor minimlisat, s az itteniek azok szerintem azrt killnak gy akkor is, az mellett is, ami nem szolglja semmilyen rdekket. Hozzteszi, hogy ms orszgokbl szrmaz magyar kollgival rzett inkbb sorskzssget: mint klfldi magyarok, jobban sszetartbbak voltunk, mint azok. Mi hogy amit meggrtnk, hogy holnap ngykor ott lesznk, akkor holnap ngykor ott voltunk mindig. Ebben az rtktletben felfedezhet a munkadi-munkavllali szerepbl add kt klnbz sttus teremtette al-fl-rendeltsgi viszony. Ezzel szemben megfogalmazdik termszetesen a nemzetek sztereotipizlst eltl felfogs is: A klnbz nemzetek, npek kztt vannak klnbsgek. De ember szerint vltoz. Szval Magyarorszgon is meg lehet tallni szent embereket is meg j bartokat, segt embereket, de ugyangy bnzket, rossz embereket. A magyarorszgi magyarokhoz kpest a szlovkiai magyar, azltal, hogy magyarnak szletik, nem biztos, hogy magyarknt is fog lni: szerintem magyarnak meg is kell maradni. Nem elg megszletni, hanem, ht, magyarnak meg kell maradni. A nemzeti identitst letnk sorn klnbz tnyezk befolysoljk, pldaknt emlti az egyik hozzszl a magyarszlovk vegyes hzassgot s az abbl szlet gyermek iskolavlasztst nyelvi szempontbl. Lampl Zsuzsa a hzastrs nemzeti identits gyengt vagy erst hatst tovbbterel tnyeznek nevezi. (Lampl 2009.) A kisebbsgi sors nehzsgrl szl hasonlat: Az ember, egy szlovkiai magyar ember szerintem gy rezheti magt Szlovkin, mint egy balkezes a jobbkezesek kztt. Minden jobbkezesre van elksztve s nmi tmogats mgis van a balkezeseknek, de nem gy, hogy kiskortl, mint a balkezeseknl, mert mgis Szlovkia. A szlovkokhoz hasonltva a magyarokat, kulturlis rtkekben s trtnelemben gazdagabbnak tartja az utbbiakat pr vlemnyforml, mely klnbsg egy msik vlemny szerint nem felttlenl ezen rtkek gazdagsgban keresend: 49

Morvai Tnde

Szerintem a magyarsg, az itteni magyarsg azrt ktdik jobban a kultrhoz meg a nyelvhez, mert ez egyszeren egy nvdelmi reex, ami ezt gy kihozta a npbl. A klnbsg pedig ht ennyi lnyegben. Ezt mondanm n is, hogy mi magyarok, itteni magyarok sokkal tbbet trdnk az ilyen hagyomnyokkal meg kulturlis dolgokkal, mint az itteni szlovksg. A szlovkiai magyarokat a magyarorszgi magyarokhoz viszonytva is a hagyomnyok, a kultra polsnak mlysge szemszgbl kzeltik meg, pldaknt felhozva a mrcius 15-i nnepsgen val rszvtel jelentsgt a hatr kt oldaln: Mg Magyarorszgon az, hogy valaki elmegy-e vagy nem, annak nincs ilyen tltete. Az csak egy nnep. hogy itt valaki elmegy egy mrcius 15-i nnepsgre, az azt jelenti, hogy vllalja a magyarsgt a tbbsgi szlovk nemzettel szemben vagy mellett.

Nyelvhasznlat
A csoportbl egyetlen rsztvev jrt szlovk nyelv alapiskolba, a tbbiek magyar nyelven tanultak, kzpiskolai tanulmnyaikat azonban mr vegyesen, szlovkul s magyarul is vgeztk. Megtlsk szerint a krnykkn lk 95-99%-ban beszlnek szlovkul, megjegyeztk azonban, hogy ez nem mindenhol van gy Szlovkiban, rginknt vltozik a magyarok szlovknyelv-tudsa: itt kzp-Szlovkiban, ahol nagyobb a kevereds, sokkal jobban tudnak a magyarok szlovkul, mint mondjuk Komromban vagy Dunaszerdahelyen s Kirlyhelmecen, ahol gy tbb magyarsg l. Ahol nem is beszlnek szlovkul, ott nagyon kevesen tudnak s elg gyatrn szlovkul. A szlovk nyelv nem tudst nem helyeslik, az llamnyelv ismerett nem csak fontosnak, de szksgesnek is tartjk az letben val boldogulshoz. Az iskola nyelvnek megvlasztsakor a rsztvevk egyetrtettek abban, hogy a magyar nyelv alapiskola elvgzs fontos. Kzpfokon azonban mr nincs olyan szles kr vlasztk a magyar nyelv kzpiskolk krben, hogy mindenki rszeslhessen magyar nyelv kzpiskolai kpzsben. A kt felsfok vgzettsggel rendelkez interjalany kzl az egyik Szlovkia egyetlen magyar nyelv egyetemre jrt, aki termszetesen azzal rvel, hogy az anyanyelven val tanuls knnyebb felsfokon. Magyartrtnelem szakos tanrknt gy rzi, szmra a magyarorszgi munkaerpiac is nyitva ll, gy elnye is szrmazhat a magyar nyelven val tanulsbl. Klnbz nyelv knyvolvassi szoksok uralkodnak a csoportban, tbbsgben vannak azok, akik magyarul olvasnak, klnsen regnyeket s szrakoztat irodalmat. Msok mind szlovk, mind magyar nyelv knyvet olvasnak, st az egyik interjalany angolul is olvas. Az internetezs s a kzssgi oldalak hasznlatnak nyelveknt mindhrom nyelvet megemltik, nincsenek nyelvi kizrlagossgok, adott esetben kihasznljk tbbnyelvsgk elnyeit: Mondjuk az internetnek nlam magyarul elnye van. Mert ha nem tudok egy szt, akkor megtanulhassam magyarul is. s ltalban tbbet rnak, mondjuk a 50

Felvidk Szlovkia

wikipdin tbbet rnak magyarul, mint szlovkul. Szlovkul nagyon lervidtik s gy mr nincsen rtelme. De ha tteszi magyar nyelvre, akkor sokkal tbbet rnak rla.

Jvkp
A csoport tagjai nagyrszt rendelkeznek mr nemcsak Szlovkiban, hanem Magyarorszgon s ms orszgokban szerzett munkatapasztalatokkal. Minthogy a rimaszombati jrsban orszgos szinten a legmagasabb a munkanlklisg, a munkavllali mobilitsi knyszer is magas. A tvolabbi tervek kztt az alacsony brek miatt a magyarorszgi munkavllals nem szerepel, a Skandinv-flsziget orszgai, valamint Hawaii merl fel lehetsges clpontknt az egyik rszvev rszrl, a tbbiek fknt Szlovkiban szeretnnek dolgozni. A munkalehetsgtl teszi fggv az egyik interjalany a magyarok megmaradst a krnyken: De ha nem lesz munkalehetsged, akkor elmsz valamerre, hogy legyen munkalehetsged. Azonban az elvndorls nem csak a magyarokat rinti, hanem a krnyken l minden atalt: Lehet mondani, ezltal kihal a magyarsg. Vagy nem hogy csak a magyarsg, gy a atalok elmennek. Lehet az magyar is meg szlovk is, meg mindegy, hogy milyen. A gyermeknevels szempontjbl kzeltve meg a vegyes hzassg krdst, elnysnek tli meg az egyik rsztvev, hogy a gyermek kt klnbz nyelvet s kultrt ismerhet meg: akkor megismeri az egyik meg a msik szljnek a kultrjt, nyelvt. Ezzel szemben egy magyarszlovk vegyes hzassgban felntt interjalany ezt a felttelezett ketts identitsra nevelst htrnyknt lte meg: Te ezt hogy rzed? Mennyire lttl bele mind a kt kultrba? Igazbl egyikbe sem teljes mrtkben. Ez mondjuk htrny, szerintem. Az interjalany azonban hozzteszi, hogy az esetben sajt szlei nevelsi stratgija okozta ezt a htrnyt, tudatos szli nevelssel a kt nyelv megtanulsa s a kt kultra megismerse elnyt hozhat a vegyes hzassgbl szrmaz gyermekek szmra. A csoportban egy elvi ellenzje van a vegyes hzassgnak, a tbbiek rzelmi alapon kzeltik meg ezt a krdst, gy gondoljk, a klnbz nemzetisg nem lehet akadlya a hzassgnak. A gyereknevels nyelve tbbek vlemnye szerint a hzastrsak kzs megegyezsnek trgya, pldaknt kt trtnetet meslnek el, az egyik trtnet a jelenlv csoporttag pldja, akinek desapja volt szlovk nemzetisg: Ht, az n esetemben az volt, hogy n szlovk iskolba jrtam A msik elmeslt trtnetben a szlk ugyancsak a szlovk nyelv iskola mellett dntttek: Nekem van egy ismersm, Komrom mellett laknak valahol, de a frje az magyar, szlovkiai magyar, szlovkul is meg magyarul is tkletesen, a felesge pedig tiszta szlovk. Szlovk nemzetisg. k gy oldottk meg, hogy szlovk is51

Morvai Tnde

kolba jratjk a kislnyukat, de otthon is magyarul is beszlnek ugyangy, szval magyarul is tantja. s mondjuk ebbl semmi koniktus nem addott.

SOMORJA
A Pozsonytl 20 km-re tallhat 12 ezer fs Somorja lakossgnak 2/3-a a 2001-es npszmllsi adatok szerint magyar anyanyelvnek vallotta magt. A szlovk fvros agglomercis vezetbe tartoz kisvrosban az utbbi vtizedben megntt a Pozsonybl kikltzk szma, s ez a nemzetisgi mutatkat is befolysolja. Becslsek szerint, melyeket a 2011-es npszmllsi adatok altmaszthatnak, a vrosban 50%-ra cskken a magyarok arnya.4

TANULK CSOPORTJA
A somorjai tanulkbl ll 8 fs fkuszcsoport rsztvevinek fele az interjkszts idpontjban fejezte be kzpiskolai tanulmnyait, k mindannyian felsfok tanulmnyokat kvnnak folytatni. A tovbbi interjalanyok kzl 3 f a helyi gimnziumban tanul, illetve most kezdi el ott az els vet, 1 f pedig elsves egyetemista.

Magyarnak lenni
A 2001-es MOZAIK-kutats krdves vizsglatban a vlaszad szlovkiai magyar atalok, ahogy ennek a csoportnak a tagjai is, a magyar nemzethez tartozs els feltteleknt hatroztk meg az nbesorolst, teht az a magyar, aki annak vallja magt (lsd Szab A. et al. 2002). Szerintem az a legfontosabb, hogy sajt magt tartsa magyarnak, mert hiba beszl magyarul, ha sajt magt nem tartja magyarnak. Mert, ha valaki megtanul egy nyelvet, pldul szlovkot, attl mg nem fogunk szlovkk vlni. A nyelv ismeretnek fontossgt is hangslyoztk a csoportban, tovbb magyarnak lenni azt is jelenti az elmondottak szerint, hogy poljuk a hagyomnyainkat, betartjuk a szoksainkat, pldul felllunk, ha szl a Himnusz, megljk nemzeti nnepeinket (az llamalaptst pldul), vagyis a szimbolikus jelentsg dolgoknak gyelmet szentelnk. A magyarorszgi magyarokhoz kpest Szlovkiban kihvsokkal jr magyarnak lenni: itt rnek minket klnbz hatsok De szerintem ez mg hozz is segt ahhoz bennnket, hogy intenzvebben . , mert tnyleg valaki . itt gy rezzk, hogy akadlyt grdt elnk s pp ezrt, ezrt direkt. Szval, hogy egy rszt csak azrt is megmutatom Termszetesen a rsztvevk utalnak r, nem mindenki gondolja azt, hogy magyarnak kell maradni, s a kls hatsok nem erstik, hanem gyengtik egyesek magyarsgrzett. Kedveztlenl hat a szlovkiai magyarok megmaradsra a szlovk nyelv iskola elvgzse s a szlovk munkakrnyezet is: Nekem az a meggyzdsem, hogy aki szlovk iskolba jr, az egy id utn el fogja felejteni, hogy magyar s egyre kevesebbet fog magyarul beszlni.
4

A vizsglat lezrulta utn kszlt el a szlovkiai npszmlls.

52

Felvidk Szlovkia

De vannak olyanok, akik magyarok s magyar kzssgbe van, nem tudom, csak Pozsonyba dolgozik, sokat beszl szlovkul s aztn mr a magyarokkal is szlovkul beszl, de ez engem zavar, hogy tudom, hogy magyar, akkor mirt beszl szlovkul, amikor n is magyar vagyok. A magyar sz hallatra adott asszocicik tbb kategriba sorolhatak. Az anyanyelv ebben a csoportban is a leghangslyosabban jelenik meg. A nemzeti szimblumok kzl a Himnuszt, az nnepeket (mrcius 15.), a szoksokat (tborok) emltik. A vilgra kitekintve is rtelmezik a magyar nemzetet, nemcsak a magyarorszgi, hanem a romniai magyarokat, valamint a vilg tbb pontjn l magyarokat is szmon tartjk: mi magyarunk nagyon szt vagyunk szrva a vilgban. A magyarok jellemzjeknt szba kerlt sztszrtsgot azonban az sszetartozssal is szszekapcsolja az egyik interjalany: Nekem is sszetartst, tnyleg mi magyarok nagyon szt vagyunk szrva a vilgban s befogadunk, az valamilyen kapcsolatot jelent. Ja, Te is magyar vagy s felvllaljuk, hogy gy egytt vagyunk.

llampolgrsg
A csoport tbbsge jogi szempontbl kzelt az llampolgr szhoz, gy fogja fel, mint jogokkal s ktelessgekkel jr ktelket az llamhoz. A ketts llampolgrsg krdse is elkerl az llampolgr szra adott asszociciknt, ami az egyik vlemny szerint a szlovkiai magyarok szmra azt jelenthetn, hogy szlovk llampolgrok s magyar nemzetisgek. A magyar llampolgrsg felvtelnek lehetv ttele Magyarorszg rszrl pozitv visszhangot kelt a rsztvevk krben: szerintem ez egy j dolog n szeretnk Magyarorszghoz gymond kapcsoldni valahogy rkre hlsak vagyunk, mert szmtunk Magyarorszgnak, teht hogy szmtunk A ketts llampolgrsgrl szl 2004. decemberi npszavazs eredmnyvel prhuzamba lltva felems megoldsnak tartja a magyar llampolgrsg felvtelnek lehetsgt az ebben a krdsben nyilatkoz csoporttag: olyan fura volt mgis, hogy elszr megszavaztk, hogy nem s most akkor mgis megkaptuk, ez olyan felems megolds lett rdekes mdon a csoportban nem hangzik el az a tny, hogy a szlovkiai magyarok elvesztik szlovk llampolgrsgukat, amennyiben felveszik a magyar llampolgrsgot. A tmval kapcsolatos megnyilvnulsokbl az derl ki, a csoport nem tjkozott teljes mrtkben a magyar llampolgrsg felvtelvel jr kvetkezmnyekrl. Nekem a mostani viszonyok miatt az jutott eszembe, hogy a ketts llampolgrsgot fel lehet venni, a szlovkok nagyon ellenzik ezt Sokaknl nem volt mg az, hogy biztos, hogy fel fogom venni a magyar llampolgrsgot meg minden s most, hogy lehetsgk lenne j, hogy n sem vettem fl de majd fel fogom venni. 53

Morvai Tnde

Azzal viszont tisztban vannak, hogy a hatron tl l szlovkok ignyelhetik a szlovk llampolgrsgot. Erre a tnyre alapozva krdjelezik meg Szlovkia elutast hozzllst a hatron tli magyarsg szmra biztostott magyar llampolgrsghoz. A szlovk llampolgrsgi trvny szerint nyolc v helyett ktves szlovkiai tartzkods utn ignyelhetik a klfldi szlovkok a szlovk llampolgrsgot.

Jvkp
A szlovkiai magyarsg fogysnak elsdleges oka vlemnyk szerint a magyar nemzeti ntudat elvesztse, aminek egyenes kvetkezmnye az asszimilci. Ennek okait keresve a vlaszt a rsztvevk a magyar helyett a szlovk nyelv voda- s iskolavlasztsban lelik. A magyar nyelv voda, ltalnos iskola s kzpiskola elvgzse alapozza meg felfogsuk szerint a magyar ntudat megmaradst. Az egyetem magyar nyelven val elvgzst mr nem tartjk szksgesnek, klnsen nem Magyarorszgon, az ott szerzett diploma vlemnyk szerint nagy esllyel vezet az anyaorszgi tteleplshez. A plyavlaszts eltt ll atalokbl ll csoport tagjai a Szlovkiban val tovbbtanulst rszestik elnyben, hogy a diploma megszerzst kveten otthon tudjanak munkt vllalni. tudjak szlovkul s benne is legyek abba a szlovk krnyezetbe, s hogy itt is tudjak mkdni. A csoportban rszt vev blcsszhallgatnak vannak ktsgei a szlovkiai munkalehetsgeinek tekintetben, nyitott Magyarorszg s az angolszsz orszgok irnyba is. A tbbiek mg tvolabb llnak a munkavllals problmjtl, elgondolkodva a krdsen elmondjk, hogy hossz tvon nem, rvid ideig viszont hajlandak lennnek klfldn munkt vllalni, fknt anyagi megfontolsbl. Motivcis tnyezknt szba kerl mg a nyelvtanuls lehetsge, j kultra megismerse vagy a magasabb szinten val tovbbtanuls lehetsge. A magyarszlovk vegyes hzassg akadlya a nyelvismeret hinya, nyilatkozza az egyik interjalany: Ha n ktnm szemly szerint, akkor n nem tudok szlovkul, teht n mondjuk nem annyira hajlok a vegyes hzassg fel A kt klnbz nyelvi s kulturlis kzeget mind a csaldban, mind a trsasgi letben teherknt ln meg a vegyes hzassgot sajt nyelvi problmi miatt elutast : n nem tudok elmenni az bartaival srzni, mert nem tudok velk kommuniklni, vagy mert nem fog eljnni a magyarokhoz, mert nem tud magyarul, vagy szlovkul kne beszlni s ez mr csom komplikcival jr szerintem. A vegyes hzassg tmjt trgyalva elkerl a szletend gyermekek iskolztatsnak krdse, amit egyes vlemnyek szerint a dominns hzastrs dnt el, mg msok szerint ezt inkbb a ni hzastrs nemzetisge hatrozza meg. A kompromisszumos megoldsra, miszerint az egyik gyermek magyar, a msik szlovk iskolba jr, ebben a csoportban is van plda: Nekem az unokatesm szlovk frhoz ment felesgl, van kt k s mind a 54

Felvidk Szlovkia

kt kisgyerek szlovk oviba jrt, de az egyik szlovk alapiskolba ment, a msik magyar iskolba ment

Nyelvhasznlat
A magyar nyelv mellett az angol nyelv jellemz a csoportban az internethasznlat s a knyvolvass tern is. A szlovk nyelvet a nyitrai egyetemi hallgat hasznlja a csoporttrsaival val kommunikci sorn, az egyetemi tanknyveket pedig csehl olvassa. A csoport tbbi tagja etnikailag homogn barti trsasggal rendelkezik, nem rintkeznek szlovk nyelv kortrsaival, szrakozni is a kzeli hatr menti magyarorszgi vrosokba jrnak.

FELNTT CSOPORT
A somorjai 18 ven felli fkuszcsoport kilenc fbl llt, rsztvevinek egy rsze (4 f) felsfok intzmnyekben tanul, 4 f egyetemi vagy fiskolai vgzettsggel rendelkezik, 1 f vgzettsge nem derlt ki.

Magyarnak lenni
A magyar sz hallatn a legtbb rsztvev leginkbb a mltba tekint vissza, gy a vzilabda emltse kurizumnak szmt az eddig elhangzott asszocicik kztt. Ez az a sportg, amelyben a magyarok az utbbi vekben vilgviszonylatban sikeresnek mondhatak, s bszkesggel tltheti el a magyar embert a vzilabda-vlogatott sikere. Az els magyarsglmnyek a csoport tbb tagja krben a szlovk nemzetisg szlovk llampolgrokkal trtn konfrontcihoz ktdnek, kt esetben felntt korban, munkahelyen kellett az gynevezett megklnbztetssel szembeslni: n mr dolgozom, s a fnkm mindennap gy kezdte, a magyart hagyjk meg a magyaroknak, ha meghallja, hogy folyamatosan magyarul beszlnk, kijn s rnk szl. Az egyik rsztvev megfogalmazsban a tbbsgi szlovk nemzethez val nem tartozs ltal tudatostotta magyar mivoltt: Ez a szrny benne, hogy valjban nem azt rzem, hogy magyar vagyok, hanem azt, hogy nem vagyok szlovk. Inkbb ez lenne a helyes krds, hogy mikor reztk azt, hogy nem szlovkok vagyunk, hanem magyarok. A magyar tannyelv iskola elvgzse az identits megrzsnek fontos rsze, fggetlenl attl, hogy nem felttlenl veszti el identitst a szlovk nyelv iskolt vgzett magyar nemzetisg gyermek, a szlovk nyelv iskolban a magyar trtnelmet s irodalmat nem lehet megtanulni. Ezen ismeretek hinyban viszont gyengl az identits. Magyarnyelvtuds szksges ahhoz, hogy valaki magyar legyen mondja tbb rsztvev , m ennek ellenkezjt bizonytja kt elmeslt lettrtnet. Az identitst vesztett, magyar csaldi httrrel, magyar nyelv iskolztatsban rszeslt trtnete, aki annak ellenre, hogy beszl magyarul, nem hasznlja a nyelvet, s szlovknak vallja magt. 55

Morvai Tnde

Van egy ismers, aki gy volt, hogy gyerekkorunkban magyarul beszltnk egymssal s miutn elhagyta a szleit. na mindegy pedig anyukja magyarnak nevelte most mr csak szlovkul beszlnek egymssal is. Pedig tud magyarul. s mig is rti, de szlovknak vallja magt. Ez a csaldi httr. A msik trtnet, ennek ellenkezje, a Nmetorszgban a magyar nyelvet kevss beszl lny, aki annak ellenre vallja magt magyarnak, hogy nem beszli a nyelvet: Pldul ismerek Nmetorszgban egy csajt, aki lltlag tud beszlni magyarul, de nem mer, mert akkor beszlnek rla. Igen, ismerek pr ilyen lnyt, aki mondta, hogy igazn magyarnak rzi magt Utbbi plda megosztotta a csoport tagjait, ugyanis tbben kifejtettk, hogy magyar az, aki annak vallja magt. A nmetorszgi lny esete kapcsn azonban mgis felmerl a krds, van-e annak rtelme, hogy magyarnak vallja magt. Bizonytalan vlaszolok fogalmazdnak meg: Ht akkor ennek akkor mr nincs is rtelme De az a legfontosabb rsze, hogy ha nem tudja kifejezni magt, magyarul beszl, magyarul lmodik, hogy akkor ez szerintem nagyon nagy rsze Ez nagyon nehz, mert most, hogy azrt, hogy ki magyar, de Magyarnak lenni Szlovkiban eggyel tbb idegen nyelv ismerett jelenti, ez az elnye a szlovkiai magyaroknak mind a szlovkokkal, mind a magyarorszgi magyarokkal szemben. A politika sz tbbszr elhangzik a beszlgets sorn mint a szlovkiai magyarsg letfeltteleinek megrontja. Csak negatv kontextusban beszlnek a politikrl, illetve a politikai elitrl: Szerintem nincs olyan, hogy mirt nem j, mert mondjuk, n szemlyesen nem szeretem, hogy mik vagyunk a heti aktulis politika tma ebbl az sszes szlovk A politika, a politikai elit teljes cserje tudna rajta vltoztatni.

Jvkp
A vegyes hzassg krdsben nyilatkoz csoporttagok elutastjk a klnbz nemzetisgek kztti hzassgot. Kompromisszumkts szksges a gyerek iskolztatst illeten, amire az interjalany mond egy rossz pldt: van egy ismersm, aki gy van, hogy magyar a fr s a felesge szlovk s az nagy krds volt, hogy a gyerekeket hov adjk, s az lett a megolds, hogy az egyiket szlovk, a msikat magyar iskolba adtk. s ez nem egy j megolds. Mind a kt gyerek beszl szlovkul s magyarul tkletesen, de egyik magyar iskolba, a msik szlovkba. Vegyes hzassg esetn gyakori megolds a gyerekek szmra kt, klnbz nyelv iskola vlasztsa. A csaldi szocializci ersen befolysolja a krdsben kialakult vlemnyt: n magyar iskolba jrtam s csak azt hallottam: magyar ember, magyar felesg.

56

Felvidk Szlovkia

Mg ebben a vlemnyben a magyar identitsra val neveltets hatsa rezhet, egy msikban a hzassgrl kialakult kp van hatssal a klnbz nemzetisgek kztti hzassgkts elutastsra: eleve egy hzassgban sok veszekeds van, hogyha mg nemzetisgi gond is van, akkor aztn minden borul.

Nyelvhasznlat
Az llamnyelv megtanulst mindenki fontosnak tartja, kivtelnek szmtanak azok az esetek, amikor elre eltervezve valaki Magyarorszgra kvn tteleplni, ahol nincs szksg a szlovk nyelv ismeretre. Ezenkvl a hatr menti teleplseken lk sem rzik adott esetben a szlovk nyelv ismeretnek hinyt vagy nem megfelel szint tudst: rengeteg olyan van, aki vgigjrta a magyar iskolt s ktelezen lerettsgizett szlovkbl s nem tud rendesen szlovkul, mert nincs szksge arra, hogy hasznlja azt a nyelvet. A magyarszlovk hatrvidkn l szlovkiai magyarok kzl sokan dolgoznak Magyarorszgon, akik akr napi rendszeressggel ingznak. A Magyarorszgon munkt vllal szlovk llampolgrok szma, akiknek dnt tbbsge magyar nemzetisg, a kilencvenes vek vgtl fokozatosan ntt, 20052007-ben becslsek szerint a naponta ingzk szma elrte a 30 ezer ft (SikosTiner 2010), a gazdasgi vlsg ta ez a szm folyamatosan cskken. Pozsony kzelsge, a dunaszerdahelyi jrs gazdasgi fejlettsgi szintje miatt az ott lk szmra sem Magyarorszg, sem egyb orszgok nem szerepelnek munkavllali clpontokknt: az nagyon fontos, s nagyon megknnyti annak, hogy a csallkzi rghz kttt maradjon, hogy itt van Pozsony. Most azt megrtem, az lehet, hogy ha Rimaszombat mellett laknk, nem lennk ilyen nagy mell, mert az lehet, hogy ha egzisztencim fggne attl, hogy hol lek. De hl Istennek, csallkzi embernek nem fgg.

llampolgrsg
Az llampolgr fogalma tbbeknl szorosan sszekapcsoldik a ketts llampolgrsg kapcsn felmerl aktulpolitikai krdsekkel. Kritika fogalmazdik meg Magyarorszggal szemben a ketts llampolgrsg bejelentsnek idztsvel kapcsolatban: amikor belttk a ketts llampolgrsgot, akkor azt nagyon rosszul lttk be neknk, anno a vlasztsokkor, ez a leghlybb idpontban hozhattk el a magyarok, amikor csak lehetett Nagyon bosszant volt, annyira mrges voltam az idzts miatt. Ettl szrnyebb, ugye ezt azrt hoztk el, mert ezt knnyen be lehetett dobni, ez nem kerlt gymond pnzbe az llamnak s ez marha gyorsan felmutat egy eredmnyt. ppen kt httel a vlasztsok eltt nlunk. gy, hogy ettl nagyobb hlyesget nem tehettek volna, s ugye ezrt mi nagyon mrgesek voltunk. 57

Morvai Tnde

A magyar orszggyls a ketts llampolgrsgrl szl trvnyt a 2010-es szlovkiai parlamenti vlasztsok eltt nhny httel fogadta el, ennek ksznheten a szlovk vlasztsi kampny kzponti tmjv vlt, s mg a vlasztsok eltt reaglt r a szlovk kormny az n. ellentrvny meghozsval, melynek rtelmben az a szlovk llampolgr, aki nkntesen ms orszg llampolgrsgt veszi fel, elveszti szlovk llampolgrsgt. A szlovk politikai let szerepli a vlasztsi kampny idejn a szlovkiai magyarokkal kapcsolatos tmk sorba felvettk a ketts llampolgrsg krdst. A szlovkiai magyar kzvlemny a szlovkiai magyarokkal kapcsolatos tmk politikai napirenden tartst nevezi a magyar krtya kijtszsnak: Akrmikor, ha van valami s akar valaki, nagyobb rdekeltsget szeretne, elveszi az magyarokat s akkor mindenki r gyel A magyar krtya idig is volt, ez csak egy adusz lett a magyar krtya pakliba. Legalbbis most ezt az elmlt idben gy jtsszk ki. Van, mikor elveszik a magyarokat s akkor azon lehet rgdni s akkor nem kell msra gyelni. A ketts llampolgrsgrl szl trvny idztse a szlovkiai magyar politikusokat is megosztotta. Bugr Bla, a Hd-Most elnke a szlovkiai vlasztsokba val beavatkozsnak tartotta a ketts llampolgrsgrl szl trvny elterjesztsnek idpontjt, valamint a magyar kormnyzprtot azzal vdolta meg, hogy politikai ellenfelnek, a Magyar Koalci Prtjnak segtett ezzel a lpsvel a vlasztk mozgstsban (Bugr). A magyar llampolgrsg felvtelnek lehetv ttele, minthogy a szlovk llampolgrsgtl val megfosztssal jr, nem minsl valsgos lehetsgnek az interjalanyok krben: amg neknk azt mondjk, hogy a szlovk llampolgrsgomat elveszik, n a sajt otthonomat nem fogom kockra tenni egy plusz rzsrt, hogy n magyar llampolgr is lehetek. A magyar nemzethez val rzelmi ktds kifejezsnek az ignye s objektv okok egyarnt megfogalmazdnak a magyar llampolgrsg ignylsnek mrlegelse kapcsn: n bevallom, ignyeltem volna a magyar llampolgrsgot, csakis a plusz rzs vgett, mert n magyar is vagyok, de viszont gy nem fogom kockra tenni a sajt egzisztencimat. mert annyit adhatott volna ez, mert ha ignylik a magyar llampolgrsgot az azrt egy statisztikba bekerlt volna, hogy tnyleg hnyan akarjk Szlovkibl a magyar llampolgrsgot, az egy plusz adat lett volna. A magyar igazolvny mint az llampolgrsg elzmnye is emltsre kerl, melynek konkrt anyagi kedvezmnyeivel lni lehetett, ehhez kpest az llampolgrsg hangslyozza az egyik interjalany ilyen kedvezmnyekkel nem jr. A magyar igazolvny kedvezmnyeinek hasznostst illeten is elhangzottak ellenttes vlemnyek: n mondjuk nagyon kihasznltam az utazsnl, vgigutaztam egsz Magyarorszgot.

58

Felvidk Szlovkia

n pldul, amikor volt egy ilyen lehetsg, a magyar igazolvnnyal n ignyeltem is, n azt hiszem, hogy letemben ktszer, ha kihasznltam az egszet, teht ott is mondtk, hogy igen, mert tmogats, kedvezmnyek voltak r, de igazbl n azt nem tudtam kihasznlni. Az llampolgrsg gyakorlati hasznt a Magyarorszggal szemben vzumkteles orszgban l magyarok lvezhetik a leginkbb, valamint azok a hatron tli, kztk a szlovkiai magyarok is, akik Magyarorszgon telepedtek le. Itt kerl szba a 2004. vi npszavazst megelz, a ketts llampolgrsg elutastsra buzdt kampny egyik vezrgondolata, miszerint a hatron tli magyarok anyagi tmogatst vrnak el Magyarorszgtl, holott ez az egyik interjalany vlemnye szerint nem elvrs, legalbbis az rszrl. n nem vrom el azt, hogy a magyar llam engem dotljon, holott n az admat Szlovkiban adom le, s akkor engem igenis a szlovk llam biztostsa nekem a magyar oktatst, biztostsa nekem magyarul az rintkezst a hivatalokkal, meg orvost, mert n magyar vagyok s ide zetem az admat.

VRHOSSZRT
A kvalitatv kutats harmadik helyszne a 30%-ban magyar lakta rozsnyi jrs kzpontjtl, Rozsnytl 6 km-re tallhat kis falu. A htszz fs Vrhosszrt magyar tbbsg (88%) telepls.

TANULI CSOPORT
A faluban ksztett kt fkuszcsoportos beszlgets szintn korcsoport szerint oszlott zajlott. Az egyik csoportba a mg kzpfok oktatsi intzmnyben tanul interjalanyok tartoznak, szm szerint ngyen, kt 17 ves, egy 16 ves s egy ismeretlen kor .

Magyarnak lenni
Nagyon ers loklis identits rzdik a vrhosszrti atalokban, a magyar szra is sajt teleplsk jut eszkbe. Ennek egyik oka lehet az a tny, hogy a falut elhagyva mr nem tudjk hasznlni a magyar nyelvet minden esetben, hiszen a legkzebbi vrosban, Rozsnyn, a szlovk nyelvhasznlat dominl. A magyarorszgi magyarok jutnak eszbe annak az interjalanynak, aki a magyar sz hallatn turistkra s vendgekre gondol. Amikor a magyar szra adott hrom sz az n, magyar nyelv s Hosszrt, akkor valjban a vlaszad nmagt rta le, magt sorolja be magyarnak, a magyar nyelvet beszl hosszrti embert. Arra a krdsre, mikor reztk elszr, hogy magyarok, a magyar tbbsg teleplsnek, a magyar csaldi httrnek tulajdonthatan nknt addik a vlaszuk: szmukra ez termszetes jelensg, nem tudjk valamifle konkrtumhoz ktni. Kivtel a szlovk tannyelv alapiskolt vgzett rsztvev, aki az els osztly elkezdsnl rtette meg, hogy a magyartl klnbz nyelvet beszl emberek kz kerlt, s a magyar nyelvvel nem tudott rvnyeslni: 59

Morvai Tnde

Nem rtettem, mert mikor belptem els osztlyba, akkor ott nem rtettem nekik semmit, de a prbltam mindig a magyart. A magyarorszgi magyarokhoz kpest is msnak rzik magukat a vrhosszrti atalok a nyelvi klnbsg, azaz az itt urakod palc nyelvjrs miatt: Ht, Magyarorszgon ms a nyelvtuds, mint itt, nem teljesen magyarok vagyunk itten, csak gy ahogy. Ezen tl objektv tnyek kerlnek el a beszlgets sorn a kt orszgban l magyarok kztti klnbsgeket trgyalva, gy a ktelez szlovk rettsgi vizsga, bizonyos tantrgyak szlovk nyelven trtn tanulsa, a szlovk nyelv hasznlata bizonyos helyeken. Nyelvi szempontbl kzeltenek a Mi kell ahhoz, hogy magyar legyen valaki? krdshez is. Az akaratot emlti az egyik interjalany, egy a faluban megtrtnt pldval altmasztva lltst, miszerint egy szlovk bartnje akart menni valami magyar fesztivlra, s azt mondta, hogy megtanul, vagy mtl fogva nem fog szlovkul beszlni, csak magyarul, hogy addigra megtanuljon, mert egy ve volt r. Sikerlt neki. Negatv rtktlet fogalmazdott meg Szlovkit illeten, amikor arrl szlt a beszlgets, van-e a szlovkoknak elnyk a magyarokhoz kpest Szlovkiban: nszerintem annyira nem is jobb, mert alapbl a Szlovkia olyan llam, hogy az embereknek nem nagyon j itt az llampolitika elgg furcsa s nszerintem nem nagyon tmogatnk kulturlis esemnyeket, tovbb az ember fejldst alapbl nem nagyon. A fkuszcsoport-vezet direkt krdsre a tmogatsokkal kapcsolatban szpl ez a pesszimizmus annyiban, hogy a szlovkokat taln jobban tmogatjk.

llampolgrsg
Az llampolgr szra adott asszocicik nehzkesen fogalmazdnak meg a csoportban. A hrom vlaszadbl kettnek a magyar llampolgrsg jutott eszbe. Hasonlan passzv volt a csoport a ketts llampolgrsggal kapcsolatos vlemnye kifejtsnl. Egy-egy rvid vlemnybl a tma irnti kzmbssg rzdik: ht ez olyan dolog, hogy nnekem pldul az teljesen mindegy, hogy milyen llampolgr vagyok. Az csak papron van, ez egy ilyen dolog. Teljesen mindegy! n is gy gondolom, hogy nem muszj papron, mert tudom, hogy magyar vagyok, akkor magyar vagyok. A magyarorszgiakrl a vlemnyk pozitv, nem vltozott a magyar llampolgrsg felvtelnek lehetsge ta sem: n szeretem ket, mindig fogom is! Ott jnnek a idejnnek emberek, mint ahol most vagyunk, nem tudom, a magyarok azok sokkal bartsgosabbak, nagyon sokkal bartsgosabbak, mint a szlovkok. Az a felttelezsnk, hogy az llampolgrsg tmja irnti kzny a csoportrsztvevk a60

Felvidk Szlovkia

tal kornak, a politika irnti rdektelensgnek vagy a krdsben val tjkozatlansgnak tulajdonthat, bebizonyosodik a kt interjalany vallomsban: Nehz megmondani, s ez olyan, hogy szerintem mink mg elg atalok vagyunk ahhoz, hogy lssunk teht nem rthetnk mg ehhez. Nem tudjuk mg megmondani, hogy ez j-e vagy nem. Nem vagyunk felvilgostva se rla annyira. Mi atalok vagyunk, gyhogy minket ez annyira nem rdekel. s gondolom, hogy itt mindenki gy van ezzel. Most mi nem gondolkodunk, hogy mi van vagy, csak az, hogy ...

Nyelvhasznlat
Ahogy emltettk, a csoport tagjai kzl egy vgezte szlovk nyelven alapiskolai tanulmnyait, a kzpiskolt azonban tbben szlovk nyelven vgzik. A kzpiskola kivlasztsa mr nem felttlenl szli dnts, a rsztvevk kzl tbben nmaguk, tudatosan, szlovknyelv-tudsuk tkletestse rdekben vlasztottk a szlovk nyelven val tovbbtanulst: n fleg azrt mentem szlovk osztlyba, hogy azrt csppet jobban is tudjak szlovkul n is gy, azrt vlasztottam szlovk iskolt, mert ht gondoltam, hogy a jvbe, ha Szlovkiba szeretnk dolgozni, akkor nem hiszem, hogy magyarul fogok beszlni benn, a munkahelyen is. s hogy mgis knnyebb legyen azrt egy csppet. Egyetemi, fiskolai tanulmnyaikat egy kivtelvel Szlovkiban, szlovk nyelven kvnjk folytatni. A magyarorszgi egyetemre kszl kivtelnek szmt interjalany dntse mgtt nem nyelvi szempont ll: fleg a minsg miatt mennk oda, nem a nyelv miatt. A szmtgp s az internet kzponti helyet foglal el a csoport tagjainak letben, annyira, hogy knyvet nem is olvasnak, teht arra a krdsre, hogy milyen nyelven olvasnak knyvet, nem kaptunk vlaszt, helyette az olvass teljes httrbe szorulsval kellett szembeslnnk: s ha nem olvasunk? (nevets) Knyveket n nem olvasok. Knyveket n se gyakran. Valahogy ez a knyv engem nem hz. Csak rnzek, hogy milyen vastag, s mr (nevets) A magyar s a szlovk nyelv mellett az internet hasznlatnl erteljesen jelen van az angol nyelv. Lthatan ennek a korosztlynak mr szinte termszetesnek szmt az angol nyelv hasznlata is. Tisztban vannak azzal, hogy angol nyelven az interneten tbb minden elrhet. Az online lexikon, a Wikipedia hasznlatnl pldul: Elszr az angolra, mert ott van a legtbb hr, az utbbi idben legalbbis gy. Ott van a legtbb. A szlovk Wikipedin nagyon kevs, jformn semmi, magyar tbb. A magyarba tbb van, de az angolba a legtbb, gyhogy ha gy, ha gy ha valamit tbbet akarnk tudni, akkor angolra megyek. 61

Morvai Tnde

A kzssgi oldalakon val kommunikci is hrom nyelven zajlik: n sokat, az utbbi idben sokat rok angolokkal is, mert nekem van egy mvszi oldalam a Facebookon, n festek. s, naht van sok mostan bartom az egsz vilgba, akik szintn festenek s mvszek. Annak is irklok, ott magyarokkal is s szlovkokkal is. Ht, n minden nyelven. Ahogy csak tudok, prblok. A tbbi interjalany is hasonlkppen nyilatkozik az internet s a kzssgi oldalak nyelvhasznlatt illeten: fgg attl, hogy mit keresnek s kivel akarnak kapcsolatba lpni. A szlovk alapiskolt vgzett elmondja, hogy magyar bartaival magyarul tartja a kapcsolatot az interneten, habr kezdetben ez nehzsget okozott szmra: rni se tudtam magyarul, mg be nem jtt az internet, meg a Facebook, ott tanultam meg magyarul rni. Beszlni tudtam, de az rs az nemigen ment Valsznleg a csoport tagjai szmtgpen nznek lmeket, s gy kerlt el a lmnzs nyelvnek krdse. Ismt kivtel a szlovk alapiskolt vgzett , aki elmondja, hogy: megrtem a magyart is, de knnyebb nekem szlovkul. A tbbiek a magyar szinkronnal kszlt lmeket rszestik elnyben, kiemelve azok minsgt: A lmek egyrtelmen magyarul! A magyar szinkron a legjobb a vilgon! Az biztos, a vilgon a legjobb! Megoszlik a csoportban a vlemny arrl, hogy kell-e tudniuk Szlovkiban szlovkul a magyaroknak. Az els hatrozott vlemny, miszerint nem kell tudni szlovkul, a knaiakkal pldlzik, akik Szlovkiban lnek s nem beszlnek sem szlovkul, sem magyarul. Ezzel szemben valjban nem rveket fogalmaznak meg, hanem helyszneket sorolnak fel, ahol a szlovknyelv-tuds ltalban szksges, pldul a boltok s a hivatalok. vatos megjegyzseket tesznek arra vonatkozlag, mennyivel nehezebb azoknak az let, akik nem beszlik az llamnyelvet: szerintem csppet nehezebb az let itten, a krnyken Egy csppet kne tudni

Jvkp
Br a hzassgrl val gondolkods nem felttlenl ennek a csoportnak a korosztlyt rint problma, mgis nyitottabbak a tma irnt s egyrtelm vlaszokat fogalmaznak meg a vegyes hzassgrl. Egyes vlemnyek szerint csak a hzastrs szemlyisgi jegyei szmtanak: normlis legyen, kedves legyen, szval, hogy tkletes legyen. A nyelv nem szmt, a nyelve s az llampolgrsga, vagy hogy minek hiszi magt. Ha fog tetszeni s szeretni, s n is t, akkor az lesz az igazi! Az egyik azonban ezzel ellenttes vlemnyt fogalmaz meg, szinte vdekezve, hogy nincs problmm nekem a szlovkokkal, azonban elgondolkodtatak a kls krlmnyek. Itt a szinte teljesen magyar krnyezetre utal, ahol sokan nem beszlnek szlovkul: 62

Felvidk Szlovkia

csak megint itt az lenne a baj, hogy ha behoznak ide, akkor sokan nem tudnak szlovkul, meg szgyenkeznek, gyhogy megint csak ott lenne a problma, hogy k megrtenk-e egymst. A nyelvi klnbzsg mint htrny azonban a gyereknevelsnl elnny vltozna: a gyerek tbb nyelven fog tudni, s ht pldul az egyik szl szlovk, msik magyar, akkor mindjrt kiskora ta lehet t tantani szlovkul is, magyarul is. Esetleg az lehet plusz Ebben a gondolatmenetben valjban a kiskor-on van a hangsly, ugyanis a krnyken lakk beszlik a szlovk nyelvet, az interjalanyok magukrl is ezt valljk: mert fokozatosan iskolban tanuljuk a nyelvet, minl regebb, annl jobban tud szlovkul automatikusan, s na, ht a kisebbek nem nagyon tudnak gy szlovkul. Azok nem is beszlnek szlovkul. A vegyes hzassg krdse kapcsn az egyik hozzszl rszrl elhangzik az a kijelents is, hogy ez mr nem is krds, hanem mr termszetes jelensg s ltalban nincs problma A termszetes jelensgknt aposztroflt vegyes hzassg azonban nem mindig olyan termszetes. Mint kiderlt, a szlk elvrsa inkbb a magyar hzastrs vlasztsa: Anyukm nekem mindig mondja, hogy ha lehet, akkor magyar lnyok utn nzzl! De amgy n nem tudom. Nem lenne szerintem problma. Valszn, hogy szlovk felesgem lesz, mert itten nagyon kevs a szp magyar csaj, de n azt mondom, hogy mg ha Amerikba is tallnk felesget, vagy mshol a vilgon, magyarul meg szlovkul is megtantanm a gyerekemet. Magas munkanlklisg jellemzi az interj helysznt s krnykt, az interjalanyok nyilatkozatai is ezt tmasztjk al. A munkanlklisg miatt klfldn keresnek munkt a krnyk laki, nemzetisgre val tekintet nlkl. A helyi magyarok a nyelvazonossg miatt gyakrabban vllalnak Magyarorszgon munkt, azonban krkben is gyakori a nyugateurpai munkahelykeress. fleg azok mennek Magyarorszgra, akik szlovkiai magyarok s Magyarorszgba vgeztk a fiskolt. A nyelvtuds, mind a magyar, mind a szlovk, elny lehet a munkakeress sorn, ebben a csoport tagjai megegyeztek. Azonban hozztettk, hogy mindkt nyelvet perfekt kell tudni ahhoz, hogy valban elnyk legyen a munkaerpiacon. k maguk mg nem llnak letk els munkakeressi szakaszban, a klfldi munkavllals nem szerepel felttlenl terveik kztt: Ht, dolgozni el is mennk, de akkor csak vagy gy mennk, hogy elmennk hrom vre vagy tre, aztn meg visszajnnk ide. Vagy fleg itt megyek Szlovkiba, itt a csaldom is, minden. Dolgozni persze el is mennk, de nem tudom. n nekem Szlovkia tetszik valahogy.

63

Morvai Tnde

FELNTT CSOPORT
A msodik fkuszcsoportos interj Vrhosszrten 2129 ves letkori csoportba tartoz hat atallal kszlt, ngy n s kt fr rszvtelvel, akik kzl kt f mg tanulmnyokat folytat, a tbbiek munkaviszonyban llnak, illetve az egyik interjalany anyasgi szabadsgt tlti.

Magyarnak lenni
A magyar szrl elsdlegesen ennek a csoportnak is az anyanyelv jut az eszbe. A magyar nemzet szimblumai kzl a cmert emlti meg az egyik interjalany, ami a 2001-es a szlovkiai magyar MOZAIKos ifjsgkuts sorn is szerepelt a nemzeti szimblumok kztt, szmszerstve a negyedik helyen. A magyar telek s italok az emltett kvantitatv kutats sorn a szlovkiai magyar atalok krben az tdik leggyakrabban emltett nemzeti szimblumok voltak. A sr, a kenyr, a babgulys, a magyar gulys itt is elkerl a magyar szra adott asszociciknt. Magyarorszg s Budapest emltst szintn felfoghatjuk szimblumknt (mint anyaorszgot s mint a magyarok fvrost). Emocionlis megkzeltsmdja is van a magyar sznak, a blcsessg, az rm s a bszkesg, mint pozitv fogalmak kerlnek szba. A magyar nyelv kisgyermekkori megtanulsval magyarr vlik az ember, ezt gondoljk a csoport tagjai, szmukra termszetes volt, hogy megtanultak magyarul s ezltal magyarnak rzik magukat. A magyar nemzethez tartozs elsdleges kritriumnak teht a magyar nyelv ismerett tartjk, de az egyik vlemnyforml megemlti szerint mg a hazaszeretet is. Ehhez hozzteszi, hogy nem a tlzott a hazasgra gondol: s ez egybknt a vilgba elg sok gondot is okozott, a tlzott hazasg. A kivetettsg rzdik azokban a megjegyzsekben, amikor azokrl a klnbsgekrl beszlgettek, hogy mit jelent Magyarorszgon magyarnak lenni s mit jelent a helysznen magyarnak lenni: Ht, utlnak itt is, meg ott is. Elmegynk Magyarba, mocskos felvidki, itt meg mocskos magyarok. Itt azrt nem szeretnek, mert magyar vagy, ott meg azrt, mert szlovk vagy. Szlovkiban magyarnak lenni alkalmazkods krdse, mondja az egyik hlgy. Az alkalmazkods nem jelent mst, mint a szlovk nyelv elsajttst: Ht, csak azt, hogy neknk gy nem olyan nehz, mert alkalmazkodunk. Egyszer, mink elfogadjuk azt, hogy Szlovkiban szlovkul beszlnk. A beszlgets rsztvevi egyetrtenek abban, hogy Szlovkiban az llamnyelvet meg kell tanulni, mg a tbbsgben magyar lakta vidkeken is: Vannak olyan helyek, pldul Dunaszerdahelyen is vannak ismerseim, egy szt nem tudnak szlovkul. Pedig itt l. De minthogy megint szerintem Szlovkia, nem vrhassuk el azt, hogy mindenki beszl magyarul, mert ez Szlovkia. Kt javaslatot fogalmaznak meg a nyelvi problmk kikszblsvel kapcsolatban, egy64

Felvidk Szlovkia

rszt, hogy Szlovkiban ne tiltsk a magyar nyelv hasznlatt, msrszt pedig a klfldi, szlovn s olasz pldkra hivatkozva felvetik: Itt is a szlovkoknak egsz nyugodtan tanthatnk a magyar nyelvet!

llampolgrsg
Az llampolgrsg kapcsn egy sor kellemetlensg jut eszkbe a rsztvevknek: hlye trvnyek, diszkriminci, csals. Emellett kt esetben szba kerl az a szlovk llampolgrsg, egyik esetben kiemelve: Szlovk llampolgr vagyok. s anyanyelvem a magyar. Az llampolgrsgrl egy embernek jut eszbe a magyar sz. A magyar llampolgrsg felvtelnek lehetsgrl egyhanglag kznnyel nyilatkoznak: Engem nem tud rdekelni egyltaln. De akkor elveszik a szlovkot, nem? Ebben a krdsben bizonytalansg rzdik, ami az gyben val nem megfelel tjkozottsgra utal. Nekem mindegy, n magyar vagyok. Engem ez nem tud rdekelni. Engem se! Egy papr nem jelent semmit! Ettl szerintem csak nehezebb lenne itt, mert akkor elveszik a szlovk llampolgrsgot, nem? Csak gy kompliklja ez! A ketts llampolgrsg egyttes lehetsge mellett esetlegesen rdekeln az egyik rsztvevt a magyar llampolgrsg megszerzse. Felvetdik, hogyha az llampolgrsg szavazati joggal jrna, akkor mit gondolnnak errl, azonban hrman is elmondjk, hogy k Szlovkiban sem lnek szavazati jogukkal. A nyelvi klnbsgek, a klnbz tjszlsok miatt megklnbzteti magt a csoport a magyarorszgi magyaroktl, hozzteszik azonban azt is, hogy Szlovkiban is hasonl a helyzet, hiszen Szlovkia klnbz rszein is ms-ms tjszlsban beszlnek.

Nyelvhasznlat
A rsztvevk nagy rsze magyar nyelv alapiskolba jrt, majd vegyesen szlovk s magyar kzpiskolt vlasztottak, az egyik interjalany viszont jelenleg Prgban vgzi felsfok tanulmnyait, teht csehl tanul. Mindannyian gy nyilatkoztak, hogy jl beszlik az llam nyelvt, fknt az alapiskola fels tagozatn, valamint kzpiskolai tanulmnyaik alatt sajttottk el. rthet mdon, hiszen a faluban egytl ngy osztlyig terjed als tagozatos iskola mkdik, ahol tanterv szerint tanultk a szlovk nyelvet, a szinte homogn magyar krnyezet azonban a gyakorlati nyelvtanulst nem tette lehetv. A beszlgets trgya volt a vezeti engedly megszerzsnek nyelve. Br adott a lehetsg az ehhez szksges vizsgk lettelre magyar nyelven, kevs szlovkiai magyar l vele. Bizonyos kzlekedssel kapcsolatos kifejezsek a szlovkiai magyar kznyelvben 65

Morvai Tnde

szlovkul vagy magyarostva terjedtek el, ezrt ennek pontos magyar nyelv megfeleljt nem ismerik, gy sokan azt gondoljk, a magyar nyelv vizsga nehzsget okozna szmukra. Az irodalmi magyar nyelv ismeretnek hinya az interj sorn mg egyszer elfordul, a magyar nyelv npszmllsi adatlap megrtse okozott gondot az egyik interjalanynak: Mint pldul most volt egy plda, lekldtk a paprokat, mert npszmlls volt. s volt magyar nyomtatvny is. n elkezdtem olvasni, de nem rtettem egy szavt se. Az internet s a kzssgi oldalak hasznlatnl a magyar, a szlovk s az angol nyelv egyttes hasznlata dominl. A kzssgi oldal nyelvt illeten az egyik rsztvev elmondja, hogy esetben elfordul a ktnyelv kommunikci is: Ha pldul tudom, hogy hozz fog szlni egy szlovk, akkor kirom szlovkul is azt a fra a Facebookon. Az olvass esetben nem egyrtelm, hogy szlovk s magyar nyelven azonos mennyisgben vagy minsgben olvasnnak. Egyesek mindkt nyelven olvasnak, de hrman csak magyarul olvasnak knyvet: n utlok szlovkul olvasni, mert elolvasok egy oldalt s nem tudom, mirl van sz. n nem tudok olvasni szlovkul ebben az esetben termszetesen nem arrl van sz, hogy az interjalany nem tanult volna meg szlovkul olvasni, csak nem kpes hosszasan szlovk nyelven olvasni. Knyvet magyarul, de jsgot szlovkul.

Jvkp
A csoport tagjai kzl tbben dolgoztak vagy jelenleg is dolgoznak klfldn. Nincs tl sok lehetsg a krnyken, ebben mindnyjan egyetrtenek, gy nyitottnak kell lennik adott esetben a klfldi munkavllalsra. A klfldi tartzkodst ideiglenes megoldsnak tartjk a rsztvevk, cljuk a szlfldn val boldoguls. A magyarorszgi munkavllalst s az esetleges tkltzst is elutastottk a vlaszadk: Nem. Ez a mi haznk. Neknk ez a Magyarorszg. Nagyon szeretem, mert nagyon sokat odajrok, de nem. Nem kltznk oda. Mink itt vagyunk itthon. A klfldi munkavllalst Nyugat-Eurpban kpzelik el, a szomszdos Magyarorszg nem alternatva szmukra. A mr munkatapasztalattal rendelkezk pldja is ezt bizonytja: n azrt mentem ki, mert engem nem rdekelt semmi. (nevets) Ht, komolyan! szinte vagyok, nem rdekelt semmi! Aztn kimentem Angliba Anglin kvl Svjc s Ausztria is a clorszgok kztt szerepel. 66

Felvidk Szlovkia

A vegyes hzassgrl vgletes vlemnyek tkztek a beszlgets sorn. Az egyik , akinek volt tapasztalata szlovk nyelv bartnvel, a nyelvi kifejezsi zavarok miatt nem prtolja a vegyes hzassgot: De hogy n szlovkul beszljek vele n gy nem tudok romantikzni, rted! Szlovkul nekem volt szlovk bartnm, jrtam is vele, de neki nem tudom gy elmondani. A gyermekt egyedl nevel anyuka gyermeke anyanyelve miatt nem vlasztana szlovk bartot magnak: prblkoznak szlovk bartaim s akkor elkpzelem, hogy szegny gyerek, az enym semmit nem rtene belle, mert az enym teljesen magyarul beszl. Nem tudom, hogy beszlnnek egytt. A csoport vlemnyvezre hangslyozza llspontjt, miszerint rzelmi s nem nemzetisgi alapon kell prt vlasztani. A tma kapcsn felmerl a vegyes hzassgban trtn gyereknevels problmja. A csoport egyik ni rsztvevje nknyesen dntene ebben a tmban: n szlm, n dntk, ksz! Ms vlemnyek szerint ez megegyezs krdse kell, hogy legyen a hzastrsak kztt. A rsztvevk gyermekeik iskolztatsnak nyelvt illeten a magyar nyelvet vlasztank, egy klnvlemnytl eltekintve, ennek kpviselje magyar vodba, de szlovk iskolba fogja gyermekt ratni: hogy knnyebb legyen neki az letben rvnyeslni. Mindenfle tren.

SSZEGZS
sszegzsknt a hat beszlgets sorn a ngy legkiemelkedbb tmakrben elhangzottakat foglalom ssze, sszehasonltva a klnbz helyszneken s klnbz korosztlyokban tapasztalt hasonlsgokat s klnbsgeket.

Magyarnak lenni
Magyarnak lenni Magyarorszgon s Szlovkiban nem azonos, erre szmos pldt soroltak fel a vizsglat rsztvevi. Mg a legtbb vlemny szerint velnk szletett rzs magyarnak lenni, magyarnak maradni mr nem. Ez megklnbzteti a szlovkiai magyart a magyarorszgi magyartl. A magyarorszgi magyarok hatron tli magyarok ltvel kapcsolatos tjkozatlansgbl fakadan sok negatv lmny rte az interjk rsztvevit. Ezek az esetek fknt a magyarorszgi magyarok tudshinybl fakadnak, ellenttben a Szlovkiban megtrtnt esetekkel, ahol direkt srtsek rtk az interjalanyokat magyar mivoltuk miatt a szlovkok rszrl.

67

Morvai Tnde

Nyelvhasznlat
Az llamnyelv ismeretnek szksgessgt senki nem vonja ktsgbe, a legtbb interjalany sajt megtlse szerint jl is beszl szlovkul. Egy 2009-ben ksztett felmrs szerint, amely a kzpiskolban vgzs dikok krben kszlt, a megkrdezettek 91%-a vlaszolta azt, hogy beszl szlovkul. A felmrs sorn minsthettk is szlovk nyelvtudsukat, ktharmaduk jnak vagy tlagosnak, 17%-uk pedig kitnnek tlte meg nyelvismerett. (Tth-Morvai 2010). A szlovk nyelvismeret hinya a szlovkiai magyar atalok krben lthatan nem jellemz. A nyelvi akadly az elsdleges oka a Magyarorszgon val tovbbtanulsi szndknak vagy munkavllalsnak. Klnbsg tapasztalhat a kt korcsoport kztt abban, hogy milyen szinten, szntren hasznljk a szlovk nyelvet. A magyar nyelv kzpiskolt vgz atalok tbbnyire magyar nyelven olvasnak s interneteznek, barti krk is fknt magyar nemzetisg kortrsaikbl ll. A megnyilatkozsok szerint a magyar mellett az angol nyelv hasznlata is gyakori az emltett szntereken. Az emltett 2009-es szlovkiai magyar ifjsgkutatsbl az derlt ki, hogy a vlaszadk egynegyede tartotta jnak idegennyelv-tudst, ktharmaduk alapszintnek, illetve tlagosnak. Szlovknyelv-tudsuk szintje alatt szerepelt ms idegennyelv-ismeretk szintje. Az egyetemistk, illetve munkavllalk gyakrabban hasznljk a szlovk nyelvet, lvn munkahelyi krnyezetk is adott esetben szlovk nyelv. A Szlovkiban tanul egyetemistk pedig a tananyagot szlovk vagy cseh nyelven tanuljk, s barti krkben is elfordulnak szlovk nemzetisg atalok.

llampolgrsg
Az llampolgrsgrl szl beszlgetsek kzppontjban a ketts llampolgrsg szlovkiai fogadtatsa llt. Kt csoport kevsb tnt rdekldnek a tmban, vlheten tjkozatlansguk miatt. Az egyik csoportban el is hangzott, hogy k atal koruk miatt nem rdekldnek klnsebben a tma irnt. A 2009-es szlovkiai magyar ifjsgkutats is a szlovkiai magyar els vlasztk napi politikban val tjkozatlansgt bizonytotta. sszessgben a rsztvevk pozitvan, gesztusknt rtkelik a magyar llampolgrsg felvtelnek lehetsgt a szlovkiai magyarok rszre. Azonban gyakorlati megvalstsa egyelre nem relevns, hiszen egzisztencilis kockzatokkal jr a szlovkiai magyarok szmra.

Jvkp
rdekessg, hogy br a szlovkiai magyar kisebbsgi trsadalom krben az asszimilci egyik f oka a vegyes hzassg, az interjkban ez egyltaln nem jelenik meg mint tnyez (Gyurgyk 2004). A vegyes hzassgrl vallott nzetek szerint a vizsglat rsztvevi kt f csoportba oszthatak. Az elsbe azok tartoznak, akik teljes mrtkben elzrkznak a ms nemzetisg pr vlasztstl. k azok akik, a nyelvi s a kulturlis klnbsgeket nem fogadnk el sajt csaldi letkben. A msodik csoportba azok tartoznak, akik termszetes jelensgnek tekintik adott esetben a szlovk nyelv hzastrsat. k rzelmi alapon kzeltik meg a tmt. 68

Felvidk Szlovkia

Asszimilcis tnyezknt a szlovk nyelv iskolavlaszts hangslyozdik. A fkuszcsoportos interjk rsztvevi krben elenysz volt azok szma, akik szlovk nyelv vodba vagy alapiskolba jrtak, s hasonlan kevesen nyilatkoztak gy, hogy gyermekeiket szlovk nyelv vodba vagy iskolba ratnk. A magyar identits megmaradsnak felttele a magyar nyelven trtn iskolztats az vodtl a kzpiskola befejezsig. A szlovkiai magyar felsoktats kevs lehetsget knl az anyanyelven val tovbbtanulsra. Az egyetemvlaszts kapcsn a szlfldn marads szempontjbl a csehorszgi vagy a szlovkiai egyetemeket preferljk, lvn a magyarorszgi egyetemen trtn tovbbtanuls eredmnye a legtbb esetben az egyetem elvgzst kveten az ttelepls. A munkanlklisg a kt kzp-szlovkiai rgiban orszgos szinten nagyon magas, munkavllals cljbl migrcira vannak knyszertve az ott lk. Knyszerknt lik meg a migrcit, ugyanis elsdleges cljuk a szlfldjkn val boldoguls. Miutn az Eurpai Uni orszgaiban is lehetv vlt a szabad munkavllals, a szlovkiai magyarok szmra egyre kevsb alternatva a magyarorszgi munkavllals, fknt az alacsony brezs miatt.

69

Morvai Tnde

IRODALOM
Bugr Bla: A Fidesz beavatkozott a vlasztsi kampnyba. http://www.bumm.sk/42269/ bugar-a-desz-beavatkozott-a-valasztasi-kampanyba.html. Ehmann, B. (2002): A szveg mlyn a pszicholgiai tartalomelemzs. j Mandtum Knyvkiad, Budapest. Kvale, S. (2005): Az interj. Jszveg Mhely Kiad, Budapest. Pley B. (2002): Rtus s trtnet. Beavats s a kbtszeres ltezsmd. j Mandtum Knyvkiad, Budapest. Mason, J. (2005): A kvalitatv kutats. Jszveg Mhely Kiad, Budapest. Mayring, P (2000): Qualitative content analysis. Forum: Qualitative Social Research, 1 (2). http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1089/2386 (Letlts ideje: 2010. jnius 22.) Vicsek, L. (2006): Fkuszcsoport. Osiris Kiad, Budapest. Gyurgyk Lszl (2004): Asszimilcios folyamatok a szlovkiai magyarok krben. Pesti Kalligram. Gyurgyk Lszl (2006): Npszmlls 2001. Kalligram Knyvkiad, Pozsony. 232. Lampl Zsuzsanna (2009): A nemzeti identits avagy a magyar mrka megrzse. In: Tth Kroly (szerk.): Hatkony rdekrvnyestst. Frum Kisebbsgkutat Intzet, 140. Sikos T. Tams Tiner Tibor (szerk.) (2010): Cgek clkeresztben. Vllalkozsok a szlovkmagyar hatr mentn. Selye Jnos Egyetem Selye Jnos Egyetem Kutatintzete, Komrom. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002): MOZAIK2001 gyorsjelents. sszegzs. In: Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (szerk.) (2002): MOZAIK2001 Gyorsjelents. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest. Tth Erzsbet Fanni Morvai Tnde (2010) (szerk.): Kszbn llva. A szlovkiai magyar vgzs kzpiskolsok szociolgiai felmrse. Kempelen Farkas Trsasg.

70

Ferenc Viktria Sra Magdolna

KRPTALJA UKRAJNA
A MAI KRPTALJA RVID TRTNETE
A mai Krptalja egy a 46 milli lakossal rendelkez Ukrajna 13 kzigazgatsi egysge kzl. A terlet ngy Eurpai Unis tagllammal (Lengyelorszg, Szlovkia, Magyarorszg s Romnia) szomszdos, egyfajta nyugati kapuja a szlv orszgnak. A rgi nemzetisgi, nyelvi s vallsi szempontbl is soksznnek mondhat. Krptaljn az ukrn/ruszin, magyar, romn, orosz, szlovk, cigny, nmet nyelv beszli egyarnt megtallhatak. A lakossg a pravoszlv, a rmai s a grg katolikus, a reformtus, valamint az izraelita felekezet tagjaknt gyakorolja vallst. A vidk 20. szzadi trtnelme rendkvl esemnyds,1 az itt l lakosok anlkl, hogy kitettk volna a lbukat szlhelykrl, tbb llam polgrai is voltak. 1867 s 1918 kztt az OsztrkMagyar Monarchin belli Magyar Kirlysg rszt kpezte a tbb vrmegyre tagolt szakkeleti vidk. Sajtossgt etnikai, nyelvi s vallsi szempontbl a ruszin tbbsge adta (Csernicsk 2013. 61-110). A vidket 1919-ben Csehszlovkihoz csatoltk, amit sem etnikai, sem trtnelmi, sem kulturlis, sem nyelvi, sem nprajzi, sem pedig termszetfldrajzi rvek nem magyarznak. Az j szlv llam stratgiai okokbl kapta meg a terletet. Ez a rgi biztostotta a szvetsges Csehszlovkia s Romnia kztti kzvetlen sszekttetst, s egyben elvlasztotta egymstl a szvetsgi kapcsolatban ll Lengyelorszgot s Magyarorszgot (Csernicsk 2013. 111-156, Fedinec Vehes 2010. 19-155). 1939 s 1944 kztt a terlet Krptaljai Kormnyzsg nven jra a Magyar Kirlysghoz tartozott. A msodik vilghbor utn, 1946-ban a Szovjetuni stratgiai okokbl foglalta el a terletet, hiszen ezzel a kommunista birodalom a Krptok hatrolta termszetfldrajzi rgin bellre kerlt. A terlet elfoglalst a Krptok kt oldaln l szlv lakossg etnikai, nyelvi s kulturlis sszetartozsval indokoltk. A galciai s krptaljai ukrnok sszetartozsa ugyanakkor nem magyarzza a terlet dli, skvidki magyarok lakta megyjnek a Szovjetunihoz csatolst (Csernicsk 2013. 193-234). Ukrajna a Szovjetuni szthullsa utn az egykori Ukrn Szovjet Szocialista Kztrsasg hatrain bell vlt fggetlenn 1991-ben. A atal ukrn llam rksgknt jutott hozz Krptaljhoz. A rgit az elmlt csaknem 150 vben klnbz llamok uraltk, sorsrl, az itt l nemzetisgek, nyelvek, kultrk s felekezetek ltrl vagy nem ltrl, fejldsrl vagy elnyomsrl jellemzen nem a helyiek dntttek. Az llami regionlis politika f clja minden korszakban az etnikai feszltsgek elkerlse, a nyugalom fenntartsa volt a rgi
1

Lsd a rgi trtnetnek rszletes ismertetst az albbi szerzk munkiban: Vehes Fedinec 2010; Vehes et al. 2011, Brdi et al. 2011.

71

Ferenc Viktria Sra Magdolna

lakossgnak krben, anlkl, hogy a hatalom valdi gyakorlsba bevontk volna vagy bevonnk a helyieket. Az elmlt vek sorn a rgi tulajdonkppen egyetlen felsorolt llam ktelbe sem illeszkedett tkletesen, mindvgig megmaradt periferikus volta (Csernicsk 2013. 431-466, Csernicsk Ferenc 2011). Sajnos a jelenlegi vezets sem kezeli a Krptaljn l nemzetisgeket partnerknt, az ltaluk kpviselt kultrt tbbletknt, a beszlt nyelveket rtkknt. St, pp ellenkezleg, egyes politikai erk (jelenleg pp ellenzkben) nyelvi homogenizcira, a kisebbsgek aszszimillsra trekszenek. Amg Eurpnak ezen a tjkn a prbeszd helyett a trtnelmi srelmek felemlegetst s az egyetlen llamnyelv kizrlagos dominancijt, a nemzetllami eszmjt, a szubtraktv ktnyelvsget s a kisebbsgek nyelvi asszimilcijt tekintik termszetesnek, az olyan etnikai, nyelvi, kulturlis s felekezeti szempontbl egyarnt sokszn rgik, mint amilyen Krptalja, nem rtkknt, hanem az llambiztonsgot fenyeget veszlyknt jelennek meg a politikai kzbeszdben (CsernicskFerenc 2011).

KRPTALJA RGI: KUTATSI HELYSZNEK

A MOZAIK2011 kutats fkuszcsoportos interji 2011. mjus 2425. kztt kszltek Krptaljn, ngy helysznen, ezek: Ungvr, Munkcs, Tcs s Beregszsz voltak. A ngy helyszn elssorban a magyarsg szmarnya szempontjbl klnbztethet meg (ld. a 4. tblzatot!). Ungvr s Munkcs vrosok terletn a magyarsg arnya 10% alatti, s br a kutatpontok az sszefgg magyar nyelvterlet hatrhoz kzel helyezkednek el, a magyar anyanyelv lakk szma szempontjbl vrosi szrvnynak tekinthet (20% alatti arny) mindkt telepls.2 Ha megvizsgljuk a kt telepls krnyezett (azaz a jrst), lthatjuk, hogy a vrosi magyarok szmt megerstik a jrsban lak magyarok, akik munka, tovbbtanuls cljul gyakran a jrs kzpontjt vlasztjk. A legutbbi npszmllsi adatok szerint pldul a Munkcsi jrs lakossga 101.443 f, ebbl a magyar nemzetisgek szma 12.871 (nagyrszk a vros melletti falvakban l).
4. tblzat: Magyarok arnya a krptaljai kutatpontokon Telepls Ungvr Munkcs Tcs Beregszsz sszlakossg 117 317 82 346 9 786 26 735 Kzlk magyar 7972 6975 2306 12 779 Magyarok arnya % 6,8 8,47 23,56 47,8

Tcs mr a magyar nyelvterlettl tvol, a Fels-Tisza-vidken tallhat, a magyarok arnya 24%, gy Beregszsszal egytt ez a kt vros reprezentlja a tmbben l magyarsg tpust. Tcs vrosa ugyan a magyarok arnyt tekintve nem tekinthet szrvny vrosnak, m a jrsban kt teleplsen tallhat csak magyar oktatsi intzmny. Tcsn pldul
2

Br korbban Krptaljn szrvnynak ltalban a nyelvterlet peremn hzd Fels-Tisza-vidket (Huszt, Kirlyhza, Rah, Krsmez, Gyertynliget) tekintettk, ma mr egyre elfogadottabb vlik, hogy a mg a tmbben lv, de a kzigazgatsi egysg lakossgarnyt tekintve mr szrvnynak szmt vrosokat (mint Ungvr, Munkcs) is ide soroljuk. Ilyen esetekben a nyelvterlet kzelsge a szrvnyhelyzetnl kedvezbb fejldsi feltteleket biztost a nyelvmegtartshoz (MolnrMolnr 2005. 31).

72

Krptalja Ukrajna

nincs magyar voda, azonban van kt magyar kzoktatsi intzmny is.3 A ngy kutatsi helysznen kszlt interjk legpelt vltozatt Atlas ti. 5.0 szvegelemz program segtsgvel dolgoztuk fel, a tartalmi elemzs szempontjai szerint. Tanulmnyunkban elbb csoportonknt mutatjuk be a leginkbb megjelen tmkat, majd egy sszehasonlt elemzs sorn azt vesszk sorra, hogy csoportjaink diskurzusai miben klnbztek s miben trtek el egymstl.

AZ UNGVRI CSOPORT
Az ungvri csoportot nyolc 2025 v kztti atal alkotta: hrom , t lny. A beszlgets rsztvevi egy kivtellel Ungvron szlettek, itt lnek. A csoport tagja volt egy tcsi szrmazs atal, aki egyetemistaknt immr t ve a megyeszkhelyen l. A atalok kzl mg senki sem alaptott sajt csaldot. Felmeniket tekintve, hrman szlettek ukrnmagyar vegyes hzassgban, a tbbiek szlei magyarok. Ngyen jelenleg is tanulnak, egyetemistk. Hrom rsztvev nemrgiben fejezte be tanulmnyait az Ungvri Nemzeti Egyetem villamosmrnki s magyar szakn, illetve egyikk titkrni kpestst szerzett. Ez a hrom f jelenleg plyakezd munkakeres. A csoport egy tagja csaldi vllalkozst zemeltet. Adatkzlink legmagasabb iskolai vgzettsge kt esetben befejezett felsfok vgzettsg, ngy tovbbi hallgat is kzel ll a diplomaszerzshez, kzlk hrom humn szakot, hrom pedig rel szakirnyt kpvisel. Egy rsztvev szakkpzssel rendelkezik, egy msik legmagasabb iskolai vgzettsge pedig az rettsgi. Az csoportinterj elemzse sorn 102 kdot sikerlt beazonostani, amelyek az albbi nagyobb csoportokba rendeztnk: (1) magyarnak lenni Krptaljn; (2) nyelvtuds; (3) a haza s a ketts llampolgrsg krdse; (4) munka, migrci, jvkp. Br az interjk ksztje szmos egyb tmt is felvetett, mgis ezek a tmakrk vltottk ki a legtbb reakcit. Mindez azt mutatja, hogy az ungvri atalok szmra ezek a leggetbb problmk. A felsoroltak kzl a tanulmnyok, a munkakeress s ezzel egytt a migrci problmja valahol az egsz atalsgra jellemz problmacsoport, mg a nyelvtuds, az anyaorszggal val viszony s a magyarsg meglsnek kihvsai a szlfldn kifejezettem kisebbsgi vonatkozs tmk. A tovbbiakban a kdok csoportostsa alapjn megszletett ngy kdcsald mentn kvnjuk elemezni az ungvri atalokkal ksztett beszlgetst.

Magyarnak lenni Krptaljn

Korbbi kutatsok azt mutattk, hogy a krptaljai magyarok loklis (krptaljai) identitsa nagyon ers (Szab A. et al. 2002. 4243). Egyszeren szlva a krptaljai magyarok nem csak magyarnak, de krptaljai magyarnak tartjk magukat, megklnbztetve sajt csoportjukat az anyaorszgi s ms hatron tli magyaroktl, illetve a magyaroktl ltalban. A Magyarnak lenni Krptaljn kdcsoport egyrszt tartalmazza a atalok vlemnyt azzal kapcsolatban, hogy milyen magyarnak lenni ltalban, msrszt azt is, hogy mindez Krptaljn mivel jr. Kutatsunkban egyrszt egy asszocicis mdszerrel kr3

Ezek kzl az egyik, a Tcsi Reformtus Lceum, nagyrszt nem helyi atalok tovbbtanulsnak biztost helysznt.

73

Ferenc Viktria Sra Magdolna

deztk meg a csoportbeszlgets rsztvevit, hogy mi jut eszkbe arrl a szrl, hogy magyar (ld. 1. bra), msrszt szmos, a magyarsg meglsre vonatkoz krdst is tartalmazott az interj krdssora.
1. bra: A magyar hvszra rkez asszocicik az ungvri atalok krben bke szenveds negatv belltottsg szeret panaszkodni Srva vigad a magyar! fele pozitv, fele negatv n gyermekkorom Mgyr Nemzet identits llampolgrsg beszlek magyarul

megblyegeznek, hogy ez magyar ... krptaljai magyarok optimistbbak vendgszeretbbek a krptalja ... CF: MAGYAR

Az 1. brn lthat asszocicik jl megragadjk a ksbbiekben kibontakoz vlemnyeket is. Lthat, hogy egyrszt ltalnos fogalmakat soroltak fel a rsztvevk, mint nemzet, identits, nyelvtuds, illetve 2011-ben igencsak aktulisan az llampolgrsg fogalmt kapcsoltk a magyar hv szhoz. Ezenkvl megjelent a magyar nemzetnek egyfajta jellemzse, miszerint a magyarok pesszimistk, szeretnek szenvedni, panaszkodni, de rdekes mdon megjelent a sajt kzssg, a krptaljai magyar kzssg megklnbztet jellemzse is az asszocicik szintjn. A krptaljai magyarokat a magyarorszgi magyarokhoz kpest optimistbbnak, vendgszeretbbnek tartjk. Ezenkvl hangslyosan jelent meg az interjban, hogy a krptaljai magyarok ers kzdszellemet reznek magukban, bizonytsi vgy van bennk. Pldaknt emltettk, hogy amikor magyar dikknt gyengbb ukrn nyelvtudssal bekerlnek az egyetemre, akkor is kpesek felzrkzni, st a kpzs vgre a legjobbak kztt mindig van magyar. A magyar kzdszellem abban is megmutatkozik, amikor a magyar vagy az ukrn identits kztti vlasztst az egyik adatkzl gy jellemzi: Szemlyes felfogs. Az, hogy hogy llunk hozz, hogy akkor most inkbb a knynyebb utat vlasztjuk, hogy ht igen, akkor most bevgdjunk a tbbieknl, meg knnyebben elrjk a cljainkat, akkor inkbb leszek ukrn, mert most mrt ne. Ha pedig azt mondom, hogy magyar vagyok, akkor egy sokkal nehezebb utat kell vgigjrnom. rdekes eredmnye az asszocicis vizsglatnak, hogy a magyar sz a szemlyes n-t is elhozta, mghozz gy, hogy a tbbsgiek ltali megblyegzsre asszocil az adatkzl a magyar sz hallatn. Ez azrt lehetsges, mert a magyar sz hangzs utni gnyos vltozatt, a mgyre szalakot hasznljk az ukrnok, amikor a magyarokrl beszlnek, s nem ennek ukrn fordtst ( [uhorci]). 74

Krptalja Ukrajna

Megjelenik a gyermekkor, a neveltets is az asszocicik kztt, aminek nagy szerepet tulajdontanak a rsztvevk. Egyrszt ez azt is sejteti, hogy a csaldbl kilpve, a felntt letben, a nyelvhasznlati sznterek szklse mellett, egyre kevesebb tr jut a magyar nyelvnek. Az interj sorn megkrdeztk az adatkzlket, hogy mi volt az els olyan lmnyk, amikor magyarnak reztk magukat. A csapat ebben a tekintetben kt nagyobb rszre oszthat, hiszen azok, akik sznmagyar csaldban szlettek, termszetes mdon (jelletlenl) vltak magyar identitsv: Vlasztani? n soha nem gondolkoztam, hogy vlasztok, n tudtam, hogy magyar vagyok, s ksz! Egyrtelm volt valahogy. Szval, amibe beleszlettem s ksz. Ugyanakkor egy vegyes hzassgbl szrmaz atal a kvetkezkppen fogalmazott azzal kapcsolatban, hogy mikor rezte elszr, hogy magyar: Nekem volt mondjuk egy ilyen pillanatom, hogy, azt hiszem tdik osztlyban, az egyik tanr a suliban megmondta, hogy most el kell dntenetek, hogy ti milyen nemzethez tartoztok. Mondjuk nekem desapm ukrn. Szval n vele oroszul beszlek s ez nekem Na, szval jl beszlem mind a kt nyelvet, s ez egy kicsit furcsa volt, hogy most nekem vlasztani kell a kt szlm nemzetisge kztt. De ht n gondolkoztam egy kicsit s vlasztottam a magyart. A legtbb adatkzl a magyarsglmnnyel kapcsolatban inkbb arrl tudott beszmolni, hogy mikor rte t negatv diszkriminci, megblyegzs a magyarsga miatt. Tbb olyan esetrl is beszmoltak a csoportrsztvevk, ami iskolai, egyetemi veik alatt esett meg velk, tbbszr tanraik vagy az iskolaigazgat klnbztette meg ket magyarsguk miatt: Mert n magyarnak tartom magam s valahogy gy Krptaljn, s ugyebr Ukrajnban ez egy kln fogalom gy, hogy akkor most valakit megblyegeznek, hogy ez magyar. s nagyon sokszor volt gy az egyetemen is, hogy pldul a csoportunkkal magyar csoport volt s akkor sokszor mondtk, hogy k a magyarok. gy egy msik adatkzl ugyanerrl: Sajnos megesett, ukrn iskolba jrtam s ott Az a magyar! Mgyre! (egyetrtenek). MIT JELENT EZ? MIT RTENEK EZ ALATT? Ht, ez ilyen gnyosan, hogy te magyar vagy. Egy adatkzl munkakeress kzben, szintn a formlis oktats egy intzmnyben az albbival szembeslt: Nem rg voltam egy vodban, ahol az igazgatn megkrdezte, hogy mit vgeztem, s mondtam, hogy nyelv, hogy lolgus voltam. Azt mondja: ukrn? Mondom nem, magyar nyelv s irodalom. Akkor biztos magyar iskolt vgeztl! Mondom, igen! Ht, a magyarok csak gy szvjk a vrnket! (nevets), meg a pnznket. Mondom: tudja mit? Igen, n itt ingyenesen tanultam az egyetemen, mondom, nem zettem. s az nk, a drga ukrn adzetk pnzn ltem t vig (nevets). A beszlgetsbl kiderl, hogy br a magyarok megklnbztetse nem tekinthet ltalnosnak, a megblyegzs esetenknt ltezik, htterben pedig elssorban a nyelv ll, tbb75

Ferenc Viktria Sra Magdolna

fle rtelemben is. Egyrszt ezek az atrocitsok akkor rik a magyarokat, amikor magyarul beszlnek. Ilyenkor hangzanak el a mr kzhelyesnek szmt mondatok, mint pldul az albbiak is: Ukrajnban vagyunk, s akkor mirt beszlnk magyarul? s mit keresnk mi itt egyltaln? Mrt nem megynk Magyarorszgra? Msrszrl az egyik adatkzl arra is rvilgtott, hogy neki azrt nincsenek ilyen problmi, mert jl beszli a tbbsgi nyelvet, gy mindenkivel tud az anyanyelvn kommuniklni. Ugyanez a rsztvev jegyezte meg az albbiakat: Volt olyan ismersm, hogy azt mondta, hogy azrt nem szereti a magyarokat, mert nem akarnak semmikppen megtanulni ukrnul. s t ez zavarja, hogy mrt nem. Itt lnk Ukrajnban s eszbe sincsen, hogy megtanuljon ukrnul. s szerinte neki meg kell. s azrt nem szereti a magyarokat. Mondjuk velem nem volt gondja, mert n elbeszlgettem vele ukrnul meg oroszul is. Azt mondja, semmi gond, de tanuljanak meg legalbb valamit! Egyik adatkzl arrl szmolt be, hogy testvre ukrn tannyelv egyetemre jr, ahol eltitkolta magyar nyelvtudst, s mr otthon a csaldban is ukrnnak vallja magt. Mindezt akr az elbb felsorolt negatv szemllet kvetkezmnyeknt is rtelmezhetjk: Nlam most a tesmmal van ilyen, hogy kln egyetemen tanulunk, egy teljesen ukrn egyetemre kerlt senki nem tud, vagyis egy csoporttrs sincs, aki tud magyarul. s ht rla se tudtk, hogy magyar. s akkor egyszer felhvom telefonon s elkezd velem beszlni magyarul, s te tudsz magyarul?. s akkor mondta, hogy igen. Ht, mi nem tudtuk, hogy tudsz, mert csak oroszul meg ukrnul beszlt. s viszont azt lltja magrl, hogy nem magyar, hanem ukrn. n meg azt mondom, hogy n mrpedig magyar vagyok, meg azt mondja, de ukrn. Mert neki a legtbb trsasg, a legnagyobb barti trsasg azok csak ukrnok meg oroszok. gy tnik, a kisebbsg tbbnyelvsge (vagy ukrn egynyelvsge) elvrsknt fogalmazdik meg a bks egyms mellett ls rdekben, ugyanakkor a tbbsg nem hajland a tbbnyelvsg rtkknt val felfogsra, arra, hogy esetleg k is megtanuljk a kisebbsg nyelvt. Adatkzlink szerint szleik korban ez a hozzlls mg nem volt jellemz: Mg az n gyerekkorombl emlkszem, hogy nem az volt, hogy mgyre, hanem hogy tantsd meg, amit te tudsz! s nem kromkodsrl volt sz! Tants meg nekem nhny magyar szt! Adatkzlink anyanyelvk, a magyar nyelv ismeretnek elnyeit is tbbszr kiemeltk. Elmondtk, hogy vannak olyan llsok, ahol olyan embert keresnek, aki az ukrn mellett magyar nyelven is beszl, ezrt az nletrajzukba rdemesnek tartjk berni, hogy ismerik a magyar nyelvet is. Egyrtelmen tbbletet ltnak nyelvtudsukban: Az az elfogadott Eurpban, hogy kell tudni egy idegen nyelvet, mondjuk az angolt, s egy olyan orszgnak a nyelvt, ami krnyez, ami szomszdos azzal az orszggal Ht, ebbl a szempontbl mi mr nyertnk! Igen, csak mg nem rezzk! Nem rezzk valahogy! Nagyon messze vagyunk mg Eurptl!

76

Krptalja Ukrajna

Nyelvtuds
Az interjkban sz esett a rsztvevk nyelvtudsrl is. A dikok kzl tbben nyelvszakosak, a magyar s az angol nyelvet f tantrgyknt tanul hallgatk. A magyar nyelvtudsban rejl tbblet, ami mr korbban is felmerlt, itt is megfogalmazdik, ugyanakkor azt is ltni kell, hogy az adatkzlk szerint a magyar nyelv csak akkor jelent elnyt szmukra, ha az llamnyelvet is ismerik mellette: Attl mg, hogy itt Krptaljn rossz lni, mert tnyleg, hogy gy elg rosszak a krlmnyek s nincs munkalehetsg, de tovbb, mondjuk a fvrosba, ott sokkal jobb lehetsgek vannak, mondjuk egy atal embernek. s ott szintn gy van, hogy annak, aki tud ukrnul s magyarul is, akkor nagyon j munkahelyeken lehet elhelyezkedni. Az llamnyelvtuds szintjnek htterhez egyrszt rdemes gyelembe vennnk a dikok lakhelyt, csaldi httert, az elvgzett iskolk tannyelvt s az ottani nyelvoktats hatkonysgt. Lakhely tekintetben mindannyian kapcsolatban vannak az llamnyelvvel, hiszen olyan teleplseken lnek, ahol a magyarok szma alacsony, gyakori lehetsg nylik a tbbsgi nyelv beszlivel val kommunikcira, ami tmogat krnyezetet biztost a nyelvelsajttshoz. A csoport csaldi httert megvizsglva mr korbban is emltettk, hogy hrom vegyes hzassgbl jv atal vett rszt a beszlgetsben. Esetkben az llamnyelvi ismeretek, illetve az orosz nyelv ismerete kielgt. A sznmagyar csaldokbl jv adatkzlk csaldi szocializcijban az llamnyelv nem jelent meg. Ezek a gyerekek az iskolban tallkoztak elszr az ukrn nyelvvel, amirl gy nyilatkoznak: Az ukrnt, azt emlkszem, harmadik osztlyos koromban mr a hogy hvjk azokat? igeidket, vagy miket tanultunk mr. Na, az igeidket tanultuk mr, amikbl van, nem tudom n, hnyfleszer hny. s akkor harmadikos koromban fel se fogtam, hogy mi az. Csak rjuk azokat a betket meg mell a szavakat. Mi az? Minek az? Meg ilyesmi! Ht, n pldul befejeztem, lerettsgiztem, angolul jobban tudtam, mint ukrnul. n is az iskola alatt nem tudtam az ukrnt. Az ukrn oktatspolitiknak van egy gyenge pontja. Hogy a magyar, vagyis az ukrn nyelvet a magyar iskolkban anyanyelvi szinten kezdik el tantani, igen, mintha mindenki tudna. Igen! s ott rontjk el, hogy pldul az olyan trsgekben, ahol magyarok laknak, nem tudnak egyltaln ukrnul s idegen nyelvknt kne, hogy oktassk. [Ukrnul] beszlni nem tanultunk meg. Angolbl viszont beszltnk inkbb, mint a grammatikt vettk s sokkal jobban tudtam beszlni. Most mr azrt kicsit mr megfordult a helyzetem, mert hrom ve egyetemen vagyok s mr valami ragadt rm. De ez tnyleg nagy hibja az ukrn oktatsi rendszernek. ltalnosnak tekinthet, hogy a megfelel mdszertani alapok hinyban az llamnyelv oktatsa nem hatkony a krptaljai magyar iskolkban, annak ellenre, hogy olyan tele77

Ferenc Viktria Sra Magdolna

plsrl beszlnk, ahol az ukrn l krnyezeti nyelv. Ahogy az utols idzett szveg is utalt r, a kzpiskolai hinyossgokat az ukrn nyelv felsoktatsban sikerlt valamennyire kikszblni: n pldul ahogy idekerltem Ungvrra, elszr olyan nehz volt, hogy azt se tudtam, hogy hova legyek! Kint az emberek kztt s bent az egyetem s a tanrokkal s a dikokkal, ht de most nem! Nlam gy volt, hogy elsben kt htig gy krlbell hallgattam, egyszeren nztem, asszimilldtam, utna meg mr belejttem, na, mondom, jl van, itten most mr elkezdek n is beszlni valamit. Mondjuk a mi csoportunk az egyetemen elg rdekes volt. Mert gy a csoportban ketten tudtunk ukrnul. Megtettek csoportvezetnek, s akkor mindenhova nekem kellett szaladglni. k pedig, volt, aki a nevt nem tudta rendesen lerni ukrnul, meg be kellett menni a dkni hivatalba, krni klnbz dokumentumokat s akkor n rtam le nekik magyar betkkel ukrnul. Bement, felolvasta, mert mr nem voltam hajland velk jrni, meg ott huszonnyolc emberrel egyenknt mindenhova jrni most nem fogok. Egy msik adatkzl a szaknyelvi terminusok ismeretnek hinytl szenvedett: Nem arrl van sz, hogy nem tudtam az ukrnt, vagy valami, mert tnyleg tudom az ukrnt is. Csak annyi, hogy a sok szaksz, a magyar iskola utn. Igen, azok a szakszavak, amik matematikbl magyarul tanultunk, akkor az az egyetemen egy kicsit kevs. Mindannyian fontosnak tartjk az llamnyelv elsajttst s rlnek annak, hogy sikerlt javtani a nyelvtudsukat, ugyanakkor gy tapasztaltk csoporttrsaik krben, hogy a nagyobb magyar tmbbl rkez dikok egy rsze az egyetemi tanulmnyok alatt is elzrkzik az llamnyelv megtanulstl. A csoport egyetrtett abban, hogy kisebb kortl kellene a magyar gyerekeknek az llamnyelvet tantani, de azt is kiemeltk, hogy amellett, hogy az anyanyelven a legjobb tanulni, a felsoktatsban tapasztalhat llamnyelvi dominancia miatt a dikokat nyelvileg is fel kellene kszteni a tovbb tanulsra. Tnyleg knnyebb az embernek magyarul tanulnia, de viszont mennyire lehetsges vagy mennyire jn ssze az, hogyha tegyk fel elmegy tdikre valamelyik ukrn felsoktatsi intzmnybe tanulni, mennyire jn neki ssze az, hogy most ngy ven keresztl tk magyarul tanult mindent s akkor hirtelen bumm, mindent rzdtanak ukrnul. Hogyha ezt a kettt gy lehetne sszektni, hogy ilyen pontosan 50-50%-ban legyen, akkor lenne a legjobb, mert anyanyelveden tanulsz, de mgiscsak tudod ukrnul is ezeket a dolgokat. Az lenne szerintem a legjobb. A nyelvtuds nagyban meghatrozza azt, hogy az egyes nyelvhasznlati szntereken a beszl milyen nyelvet hasznl. Az interjban az olvasmnyok s az elektronikus trben zajl kommunikci (kzssgi oldalak, chat) nyelvre krdeztnk r. Az internetes kommunikci nyelve, a kzssgi oldalak hasznlati nyelve, a megosztsok nyelve az adatkzlk szerint az albbi hrom szemponttl fgg: kinek van cmezve a kirs, mi a tmja, melyik nyelven hangzik jobban? Mivel mind tbbsgi, mind kisebbsgi bartaik is vannak az egyes internetes kzssgi oldalakon, a atalok esetileg vltogatjk a nyelvet, ugyanakkor van nhny bergzlt praktika is, mint az albbi: 78

Krptalja Ukrajna

Nem tudom, nekem gy bergzlt valahogy, hogy a Kontakte az ukrn vagy orosz, az iwiw az magyar, s a Facebook az meg mr ilyen nemzetkzi, ott mr mindenkit meg lehet tallni. Igen, igen. Technikai problmk is befolysoljk a nyelvhasznlatot, pldul a latin s cirill bets rs kztti klnbsgek: n speciel, mondjuk ilyen kzssgi oldal, meg chatels programok, meg satbbi, ott vagy angol, vagy magyart hasznlom Meg most tvltani a klaviatrn [billentyzeten] ukrnra. Knnyebb rni angolul, meg ilyesmi. Igen, mert ukrnul ms betkkel, n abba belezavarodok. A scs bett hogy rjam le angolul? Sch?? Vagy egy ngyes! Az egyes portlok korltozott nyelven hasznlhatak, ami szintn meghatroz a nyelvhasznlat szempontjbl. Az orosz alapts Kontakte elrhet ugyan magyar nyelven, de a fordtsi hibk miatt nincsenek igazn egyenl helyzetben a klnbz nyelvek: Kontakte van magyarul is! Mondjuk, n magyarul hasznlom. Ht, a fordts az nem igazn j. Ht, igen! Van, mondjuk az, hogy belps, azt ott kilpsnek rja (nevets). A megkrdezett atalok az olvass nyelve kapcsn elmondtk, hogy ltalban magyarul, ukrnul s oroszul olvasnak a legtbbet. Magyarul fleg szpirodalmat s a helyi lapokat. Szpirodalmat oroszul is olvasnak, emellett informciszerzs szempontjbl dicsrtk az ingyenes s napraksz orosz honlapokat. Ukrnul kevesebbet olvasnak, mint mondtk, Ukrajnban nehezen lehet tallni ukrn nyelv sajtt vagy szpirodalmat.

Krptalja, mint haza s a ketts llampolgrsg krdse

Az ungvri beszlgets sorn arra is megkrtk a atalokat, hogy a haza szrl is mondjk el, ami elsre eszkbe jut. A atalok asszociciit a 2. brn lthatjuk sszegezve. A haza hv szra rkez asszocicik ennek alapjn hrom nagyobb csoportba rendezhetk: a haza egyrszt rzelmi szinten krvonalazdik, msrszt a atalok szmra az ket krlvev intim szocilis krnyezetet (csald, bartok) testesti meg, harmadszor pedig a haza fldrajzi helyeket is jelent (a sajt lakstl Eurpig).

79

Ferenc Viktria Sra Magdolna 2. bra. A haza hvszra rkez asszocicik az ungvri atalok krben szeretet nyugalom itt rzem magam otthon itt vannak a bartaim mindenkit ismerek, s jl ... hazaszeretet

csald brhov is mennk, mindig vissza... ... mindig velem van vdettsget rez biztos magban ahol otthon vagyok ott vagyok jl az otthonom itt szlettem laksunk szlfld az a hely, ahol szlettem

itt rzem a legjobban magamat...

olyan krnyezet, ahol szeretek... magyarorszgi rokonok

CF: HAZA

kzsg

Krptalja hegyek

Ukrajna s Magyarorszg Eurpa E

A csoportot alkot atalok ers loklis identitsrl mr korbban is sz esett, az asszocicik viszont azt is megmutatjk, hogy a megkrdezettek Krptaljn tllpve Ukrajnt s Magyarorszgot, de mg Eurpt is hazjuknak tartjk. A nemrgiben elfogadott llampolgrsgi trvny a Magyarorszghoz fzd viszonyt meg is erstette. Ennek fogadtatsrl gy nyilatkoztak adatkzlink: Na most az ukrn llampolgrsgom, az gy rm ragadt gymond, mert n ide szlettem, gyhogy avval egytt kell lnem. Be kell tartanom a trvnyeket, adznom kell stb., stb. Viszont a magyar llampolgrsghoz meg gy llok hozz, hogy az egy, szmomra egy ilyen sttus. Szval magyar llampolgr vagyok. Azt rezhetem, hogy gymond a magyar kzssghez tartozom, tnyleg, minthogyha ott lnk s ilyesmi. Szval, j persze, ott is be kell tartani a trvnyeket meg ilyesmiket, az adott llamnak az alkotmnya szerint kell lni, de viszont az szmomra inkbb egy ilyen lelki dolgot jelent. Hogy akkor igen, magyar llampolgr vagyok, tnyleg vallhatom magam magyarnak, anlkl, hogy megdoblnnak valamivel, meg ilyesmi. Meg azutn, asszem 2005-ben volt a npszavazs, amikor kiszavaztak minket. Nem kellnk! Ht, az nagyon rossz volt. s ezutn ez olyan j rzs volt, hogy akkor mgis szmtunk valamit Magyarorszgnak. Ez a sttus inkbb. Az llampolgrsgi trvny kapcsn a lelki ktdst megerst szempont mellett megjelentek bizonyos pragmatikus szempontok is, pldul a klfldi utazsok knnyebb vlsa: Egy nagy-nagy lehetsg, megnylik elttnk az egsz vilg! Brhova mehetnk. gy, ukrnknt nem. Igen, nemcsak Magyarorszgra, hanem akrhova, Anglin kvl. s mg Amerikba sem kell vzum. 80

Krptalja Ukrajna

Hogyha megkapjuk, akkor mehetnk. Nem kell Kijevbe mennnk, nem kell vzum ha belegondolok, akkor utazs, munkavllals satbbi, satbbi, amit nyugaton akrhov, az cenig meg tudok tenni. Igen, szabadon! Knnyebben, mintha ukrnknt megyek oda. Vagy akr mg pihens cljbl is: nem megyek a Krmre, hanem elmegyek Olaszorszgba! A ketts llampolgrsgnak azonban szmos htrnya is ltezik, klnsen azrt, mert Ukrajna nem ismeri azt el.4 A hatsgok megflemlt mdn viselkednek, kihallgatsokrl, szankcikrl beszltek a rsztvevk. Br a fkuszcsoport tagjai gy rzik, mindez csak ertogtats a hatsgok rszrl, azrt igyekeznnek eltitkolni magyar llampolgrsgukat, illetve emltettk, hogy amg Krptaljn lnek, addig nem szeretnnek kockztatni: Csak tisztzdjon! Mondjuk n mg nem adtam be azrt, mert mg nem tudom, hogy mi lesz. Mg mindig azt mondjk, hogy az ukrnok mg mindig nem engedik Egyelre n gy vagyok vele, hogy amg itt vagyok, addig gy rzem, hogy most annyira nincs r szksgem, ha pedig sikerl Magyarorszg fele orientldnom, akkor pedig egyrtelm. A magyar llampolgrsg tmja Ukrajnban szorosan rfondik az orosz llampolgrsg krdsre is. A atalok gy vltk, hogy ha valban szankcionlnk a ketts llampolgrsgot Ukrajnban, akkor az orosz-ukrn ketts llampolgrok nagy szma miatt, nem is maradna ukrn llampolgr. Ezrt taln lehet abban remnykedni, hogy Ukrajna sem most, sem ksbb nem fogja a magyar llampolgrsggal is rendelkez llampolgrait megbntetni. A rsztvevk az interj sorn kifejtettk, hogy ehhez elssorban vltoztatni kellene azon a semleges politikn, ami Ukrajna s Magyarorszg kztt jelenleg van, illetve Ukrajnnak is el kellene dntenie vgre, hogy nyugat (Eurpa) vagy kelet (Oroszorszg) fel kvn kzeledni. Mindennek a ketts llampolgrsgot szablyz trvnyi keretek rendezsre is lehetne pozitv hatsa. A ketts llampolgrsg nem csak az ukrn llam rszrl lltja kihvsok el a krptaljai magyarokat, de az anyaorszgi attitd a hatron tli magyarok fel sem mondhat kimondottan jnak: Hogyha itt Krptaljn vagy hatron tl elmegyek valamilyen magyar kzssgbe, akkor ht igen, te is magyar vagy, igen, te is kznk tartozol, meg ilyesmi. De viszont, hogyha elmegyek az anyaorszgba, akkor sokszor kapom azt a fejemhez, hogy ht te ukrn vagy, mit keresel itt!? n is Magyarorszgon tanultam egy vig, Tiszavasvriban s reztem, hogy azok ott engem nem nagyon szeretnek. Pedig ugyangy beszlek magyarul is, meg minden. s kicsit gy flnek is az ukrnoktl. Meg mindig azt hiszik, hogy oroszok vagyunk. Mondjuk, a magyarok nagyon keveset tudnak Ukrajnrl, az biztos! k azt hiszik,
4

A Magyar Orszggyls 2010. mjus 26-n fogadta el a magyar llampolgrsgrl szl trvny mdostst, s ezltal lehetv tette az egyszerstett (vissza)honostsi eljrst. A tma nagy politikai s sajtvisszhangot vltott ki a szomszdos orszgokban, klnsen azokban, amelyekben a ketts llampolgrsg fogalmt nem ismeri az adott orszg alkotmnya, mint pldul Ukrajna Alkotmnya. Az ukrn Alkotmny 4. cikkelynek rtelmben: Ukrajnban egyetlen llampolgrsg ltezik, azonban a trvny semmilyen formban nem rendelkezik arrl, hogy valakit is szankcionljon, vagy bntetfelelssg al vonjon azrt, mert kett vagy tbb llampolgrsga is van.

81

Ferenc Viktria Sra Magdolna

hogy nlunk itt mg hbor van! Nem mindenki, de voltak olyanok! Valakitl hallottam, taln te mondtad, hogy csodlkoztak azon, hogy nlatok vannak autk. Mi voltunk Budapesten ilyen rszkpzsen s voltunk ilyen dikmunkn s egy abszolt nem tudta, hogy van olyan orszg, hogy Ukrajna. gy mondta, hogy Ukrnia s ezen mi be voltunk halva. s azon csodlkozott, hogy hol tanultam meg ilyen szpen magyarul. Az llampolgrsg szra rkez asszocicik is, amelyeket a 3. bra mutat be, az imnt elmondottakat tmasztjk al.
3. bra. Az llampolgrsg hvszra rkez asszocicik az ungvri atalok krben az adott llamnak az alkotmny... trvnyek ismerete betartsa Amilyen jogaim s ktelezettsgeim... adznom kell ahol lek lakos tag felvehet a magyar kzssghez tartozom egy ilyen lelki dolgot jelent tnyleg vallhatom magam magyar... CF: LLAMPOLGRSG SG Ahol llampolgr kell, hogy ... gy rm ragadt gymond avval egytt kell lnem mert n ide szlettem az ukrnt elhallgatom alrendeltsg Nincs megengedve! furcsn nz rnk a titkosszolglat elvinnnek s kihallgatnnak Akkor menj vissza szpen Magyarorszgra Ertogtats! sttusz

Az asszocicik szintjn is elklnl egymstl a vele szletett ukrn s a felvehet, lelki ktdst megerst magyar llampolgrsg. A tma felvetse termszetesen elhozza az ukrn hatsgok rszrl tanstott negatv hozzllst, illetve egyfajta globlis szemllete is megjelenik az llampolgrsgnak, mint az alkotmny, a trvnyek ismerete s betartsa, jogok, ktelezettsgek s adzs. Az is rdekes, hogy az ungvri magyar atalok csoportja az llampolgrsgot lakhelyhez kti, ami felvetheti annak a krdst is, hogy a szban forg klfldi lakhelyhez kttt magyar llampolgrsg megszerzse egyben az tkltzs gondolatt is felveti-e a atalokban avagy sem?

Munka, migrci, jvkp

Az utols tematikus blokk, amit az ungvri fkuszcsoport kapcsn kiemelten kvnunk elemezni, a munka vilghoz kapcsoldik, ugyanakkor utalsokat tartalmaz a atal plya82

Krptalja Ukrajna

kezdk jvkpre, valamint az ket foglalkoztat migrci dilemmjra is. ltalnos az a vlemny a megkrdezettek kztt, hogy nagyon rosszak a meglhetsi krlmnyek Krptaljn, alacsony az letsznvonal, kevs a munkalehetsg, ami nagyban meghatrozza a szlfldn marads krdst. A helyzetet taln az is szemllteti, hogy a nyolctag csoportbl mindssze egy rsztvev dolgozik csaldi vllalkozs keretben, a tbbiek munkt keresnek, vagy mg tanulnak. A munkakeress s a tovbbtanuls az elsszm motivcii annak, hogy a atalok elindulnak egy msik orszg, tbbnyire Magyarorszg fel (vlasz a Mi lesz 30 v mlva? krdsre): Szerintem sokunk itt marad Krptaljn. Vagy csak a munka miatt megy el. s asszimilldunk. Valsznleg sokunk, mr nagyon sokan elmennek. Mr egyetemre Magyarorszgra jrtak s ott is maradtak. Az egyik csoportrsztvev sajt tovbbtanulsi szndkrl is beszmolt: Sokkal tbb lehetsget ltok ott (Magyarorszgon), meg tanuls szempontjbl is. Nagyon szeretnm elvgezni a doktori iskolt. s idn gy van, hogy ht a prommal egytt megynk s akkor mg is tanulna mellette, hiba van diplomja, de azrt szeretne valami mst csinlni. Pldul egy lakberendez iskolt elvgezni vagy valami, s hogyha netalntn valami trtnik s haza kne jnni, akkor itthon is tudnnk azzal a tudssal rvnyeslni. Vagy akr tovbb Eurpba. Tnyleg, minden irnyba lehet akkor menni! Itten pedig valahol ilyen fldhzragadtak vagyunk. A meglhetsi szempont, a zets s egyltaln a szabad llsok lte kzponti tmaknt jelentkezett. A tanri plya pldul teltett, illetve pont a rossz gazdasgi helyzet miatt a nyugdjas tanrok nem szvesen adjk t a helyket a ataloknak. Mondjuk n azt, hogy most itt maradok vagy elmegyek, n azt ahhoz ktm, hogy mennyire fogok tudni meglni. Hogyha itt is gy meglek, mint Marci Hevesen, akkor itt maradok, persze! Hova menjek innen? Nekem itt tk j! Hogy mi lesz itt tovbb Ukrajnba? Ha rossz lesz a helyzet, akkor biztos, hogy Magyarorszgra vagy mg tovbb! n egy ve vagyok munka nlkl, n mr nagyon, brhov elkltznk! Hogy a munkakeress kapcsn Magyarorszg mirt lvez prioritst, azt egyrszt az ukrn fvroshoz viszonytott kzelsge, msrszt pedig a mr kialakult kapcsolati tke magyarzza: Ht Kijev nyolcszz kilomter! Budapest ngyszz! Hogyha azt nzzk, hogy kapcsolatok meg ilyesmik! Hogy hol vannak jobb kapcsolatok, hogy Kijevben vagy Budapesten, azrt az is szmt! Ht, szerintem itt a tbbsgnek inkbb Magyarorszgon. A csoportrsztvevk ktdse Krptaljhoz az ers migrcis szndk ellenre is hangslyos: a visszatrs motvuma tbbszr megjelenik. n mondjuk, ha lehetne vlasztani valami kzl, mint Ukrajna nhny szz kilomter vagy Magyarorszg, n Magyarorszg! Knnyebb is hazajnni, ez az egyik dolog. Most nem mindegy, hogy Ukrajna msik rszbe megyek el dolgozni 83

Ferenc Viktria Sra Magdolna

s akkor hazajvk vente egyszer, vagy flvente egyszer. Vagy Magyarorszgra s akkor kthetente. Pldul Debrecenbe. Meg ht ssze is lehetne hozni, hogy Magyarorszgon is dolgozni, meg itt is valamit csinlni.

A MUNKCSI CSOPORT
Az munkcsi atalokkal kszlt interjban 42 kdot azonostottunk be. A leggyakrabban emltett kdok az albbiak voltak: ketts llampolgrsg, krptaljai magyarok vs. magyarorszgi magyarok, ukrn nyelv vs. magyar nyelv, migrci/munkaerpiac, mitl magyar a magyar, asszocici: haza, valamint a vegyes hzassg. A kdok elfordulsi gyakorisgnak jelzsrtke van, hiszen a csoportot leginkbb azok a tmk foglalkoztatjk, amelyek kihatssal vannak/lehetnek a helyi magyar kzssgre, belertve sajt egyni jvkpket, a kzssg tagjainak egyttlst, esetleges koniktusait is. A kdok alapjn tz nagyobb tmt klnbztettnk meg: llampolgrsg, asszocicik, attitd, jvkp, ukrnmagyar egyttls, identits/nmeghatrozs, prvlaszts/gyerekvllals, nyelvhasznlat/kzssg, genercik kztti klnbsgek, szabadids tevkenysgek. Egyes kdok tbb tmhoz is kthetek. A tovbbiakban az egyes tematikkba tartoz kdok gyakorisgt is gyelembe vve elemzem a beszlgets tmakreit.

llampolgrsg
Az llampolgrsg tmakrbe a ketts llampolgrsg krdst, esetleges elnyeit s htrnyait, valamint az llampolgrsggal kapcsolatos asszocicikat soroltuk. A csoportban a ketts llampolgrsg ignylse kapcsn egyrszt a helyi magyar hrportlok, valamint az ukrn s orosz nyelv sajthreinek ksznheten az esetleges kvetkezmnyek miatt vatossgot is tapasztaltunk. Az llampolgrsg elnyeit s htrnyait is megfogalmazzk a rsztvevk. Az elnyk kztt a magyar llampolgrsg felvtelvel jr, az Eurpai Uni polgrait megillet kedvezmnyek vzummentessg, szabad munkaer-ramls, tovbbtanulsi lehetsgek szerepelnek. Ezzel prhuzamosan a magyarok egyfajta igazsgtalansgot reznek magyarsgukkal, nemzeti identitsukkal szemben, hiszen tbb ukrnt (vlheten vannak kzttk vegyes hzassgbl vagy szrvny vidkrl szrmaz szemlyek) is motivl a gazdasgi haszon, hogy a magyar llampolgrsg megszerzse rdekben magyarnak valljk magukat. A ketts llampolgrsg megadsnak a beszlgets alapjn egyfajta politikai Magyarorszg s Ukrajna irnybl , valamint meglhetsi vetlete is van. n gy hallottam, hogy mr ktszer kzben volt, hogy az llampolgrsgot be akartk vezetni, csak akkor az MSZP lpett fel, s akkor azrt nem vezettk be. Az interjbl kiderl, hogy az llampolgrsgi trvnnyel kapcsolatos hrek eljutottak a helyi magyar atalsghoz. A 2004. december 5-i esemnyek utvisszhangja nagyon sokig meghatrozta a krptaljai magyar politikum s a helyi rtelmisg magyarorszgi magyarokrl alkotott vlemnyt. A 2004-es npszavazs a mai napig is rzkenyen rinti a krptaljai magyarsgot.5
5

Lsd pldul: HresLszl 2009, Karmacsi 2009.

84

Krptalja Ukrajna

Fknt a hrekbl. TV, egyebek. Onnan vettem. Szerintem, hogy szinte legyek, nekem az volt, ha nem is az els, de els rzsem az volt, hogy most a kormny ktsgbeesett kaplzsa, hogy legyenek legalbb magyarok, mert ugye kevesen vannak, kilenc, alig, tzmilli nincs is, ezrt prblnak j llampolgrokat szerezni. Ha, mondjuk lehet, hogy ha tizenegy, tizenkt millian lennnek, mrmint magyarorszgiak, az anyaorszgiak, akkor lehet, hogy nem szeretnk azt, hogy klfldiek is legyenek. Ht azrt tegyk hozz, hogy Magyarorszgon hszezer knai van. Azrt ott van egy raks nemzetisg, s mondjuk, nem tudjuk, hogy ez a hszezer knai mindegyike magyar llampolgr, de akkor jval (rthetetlen). Mi magyarnak valljuk magunkat, pedig ukrn llampolgrok vagyunk. Velnk egytt van meg az a negyvenhatmilli, viszont nemzetisgileg (nem rthet), s Magyarorszg ugyangy van, lehet, hogy ez a kilenc, mondjuk tzmilli csak gy van meg, hogy abbl tmilli tiszta magyar. Az interjrszlet a fent emltett esemnyek hatsaknt a krptaljai magyarokban kialakult egyfajta srtdttsgre is utal. Az is rezhet, hogy adatkzlink szerint Magyarorszg a klhoni magyarokkal prblja meg kompenzlni az orszg fogy llekszmt. Nlatok az a ltpont, hogy szval, hogy az otthoni magyarok, teht megosztan, hatvan-negyven szzalkuknak nem tetszik az, hogy az erdlyiek, felvidkiek, krptaljaiak, vajdasgiak kapnak magyar llampolgrsgot. Volt olyan, pldul nekem, hla istennek vannak ott rokonaim, mondjuk innen kltztek oda meg mr ott ktttek, s akkor vannak nekik a bartaik, akik gy nztek rm, hogy bemutattak nekik, hogy krptaljai vagyok s magyar, hogy h! n ekkor gondolom, hogy hatvan szzalka az embereknek ugyangy gondolkodik. Meg volt, hogy minek nekik az llampolgrsg, minek jnnek ide? Csak elfelejtik azt, hogy volt a nagy Magyarorszg nagy hatrokkal, s akkor mindenki, aki magyarnak vallotta magt, magyar volt. A magyar trsadalom fel is megfogalmazdik egyfajta rtktlet, miszerint a magyarorszgi magyar kzssg kzmbs, nem tetszik nekik, hogy a klhoni magyarok knnytve jutnak hozz a magyar llampolgrsghoz. A beszlgets kzben kiderl ugyan, hogy tbb olyan lmnyk is volt a magyarorszgi magyarokkal kapcsolatban, amelyek a fent emltett eltletet tmasztjk al. Az llampolgrsgrl alkotott vlemnyekben az ukrn llam ltal kpviselt (vagy sok esetben kzvettett) llspontok is megjelennek, miszerint Ukrajna csak a magyar llampolgrsgi trvny bevezetsekor kezdett el foglakozni a tmval, holott nyilvnos az is, hogy az ukrn llampolgrok kztt nagyon sokan rendelkeznek orosz, romn vagy akr izraeli llampolgrsggal is. n szerintem, hogy most ezt a kt llampolgrsgot csak itt piszkljk, mert ott senki nem piszklja. Mert az oroszok ott piszkljk az ukrnokat, az ukrnok vissza az oroszokat. Nem tudom, ki fjta ki ezt a problmt, hogy mirt, hny llampolgrsgot, mert szerintem nem sajt, ez durva. Mert ht senki ezzel nem trdik. Csak itt most ezzel. A tmval foglakoz helyi mdia s politikum szerept jelzi a fent olvasott szvegrszlet. Egy nemrg megjelent, a ketts llampolgrsggal kapcsolatos tanulmny Krptaljn magyar, ukrn s orosz nyelv lapokat s hrportlokat vizsglt a tma sajtvisszhangjval 85

Ferenc Viktria Sra Magdolna

kapcsolatban. A szerz tanulmnyban megllaptja, hogy a vizsglt hrportlokban jellemz a ketts mrce alkalmazsa: a sajtban megjelent rsok llsfoglalsa elssorban a magyar llampolgrsg kiterjesztse ellen fogalmazdik meg, ugyanakkor teljesen gyelmen kvl hagyjk Oroszorszg hasonl intzkedseit.6 Igazbl mg nincs tisztzva az, hogy Ukrajnban mi lesz a ketts llampolgrsggal, mert nlunk bntetett. Viszont ht a magyar fl elgg tmogatja s adjk is szpen a dolgokat, paprokat, meg hirdetik is, meg minden. Ezrt rnk r, hogyha rutinosabb lesz az eljrs. Most az a fontos, hogy hny ember akar (fel)venni kt llampolgrsgot. Az a fontos. Hogy mennyien akarnak venni? n pldul megvennm, ha itt megengedett, akkor igen. De, ha nem, akkor is megcsinlnm, mert szerintem a msik llampolgrsg, hogy tudom, hogy n magyar vagyok. Az, biztos vagyok abban a pillanatban. A mr fent emltett tnyezk miatt egyrszt egyfajta kivrs s vatossg jelenik meg az llampolgrsg ignylsvel kapcsolatban. Fleg rvnyes ez azokra a krptaljai magyarokra, akik hivatali tisztsget tltenek be Ukrajnban,7 hiszen a magyar llampolgrsggal kockztatnk munkahelyk megtartst. De az vatossgot taln a vzumkiadsok is motivljk. Hiszen aki felvette a magyar llampolgrsgot, mr nem kaphat vzumot ukrn llampolgrknt, ezltal vlasztania kell a magyar vagy az ukrn tlevl hasznlata kztt.8 Az llampolgrsg felvtele az adatkzlk nemzeti identitshoz hozztartoz szimblumknt is megjelenik a beszlgetsben. Az albbi interjrszletekben gazdasgi motivciknt jelenik meg a magyar llampolgrsg ignylse, motivlva azokat is (sokszor a tbbsgi nemzetet is), akik eddig nem vallottk magukat magyarnak. desanym ugye, schengeni vzumrt bement, akkor n is benn voltam. s ott kiderlt, hogy egy raks teljesen ukrn llampolgr, akinek szinte semmi olyan tvoli unokatestvre ott lakik Magyarorszgon, s meg szeretn ltogatni azokat s azrt ignyli a schengeni vzumot. de akkor szerintetek ezeket inkbb, aki ignyli, az inkbb azrt ignyli, hogy valami haszna legyen belle s nem rzelmi okokbl? Csakis azrt. Aki nem magyar, az azrt. Van, aki nem is tud, csak azrt csinljk a magyarsgot, a magyar llampolgrsgot, mert hogy haszon legyen a magyarsgrl neki. s akkor gy hozzk t Magyarorszgrl a hasznot ide. Nem tudom, hogy magyarzzam mskpp. n gy ltom. Eddig is tudtuk. Annak fontos, hogy magyar, aki haszonbl akar most keresni gykereket, s mindenki azt nzi, hogy lehetsg. A ketts llampolgrsggal kapcsolatosan jelent meg a legtbb asszocici az llampolgrsg szra a csoportban. Ezt mutatja a 4. bra.
6 7 8

Darcsi 2012. 121. http://kiszo.hhrf.org/?module=news&target=get&id=7993 (Letlts ideje: 2012. jnius 19.). http://karpatalja.ma/karpatalja/hitelet/7918-gondok-sokasaga-karpataljan (Letlts ideje: 2012. jnius 20.); http://karpatalja.ma/karpatalja/kozelet/7220-buntetnek-a-kettos-allampolgarsagot (Letlts ideje: 2012. jnius 20.)

86

Krptalja Ukrajna 4. bra:Az llampolgrsg hvszra rkez asszocicik a munkcsi atalok krben ketts llampolgrsg

bntethet ht leginkbb irigylik

alkotmny trvny ktelessgtudat ktelessg

koniktus, politika nagy felhborods balh vita

CF: LLAMPOLGRSG

ukrn

ukrn hrek

idegeskeds mg rrnk

Egyrszt jogi normk, alapfogalmak jelentek meg a hvszra, m nagyobbrszt a ketts llampolgrsgra, s azon bell is annak visszhangjra s megtlsre asszocilnak a rsztvevk. Ezek nagy rsznek negatv tltete van.

Jvkp, migrci, munkaerpiac

A csoportban a legtbbszr megjelen tmk egyiknek szmt a kzssg s az egyn elkpzelse a jvt illeten. pp ezrt a beszlgetsben megjelenik a krptaljai magyar atalok maradni vagy menni dilemmja, a helyi magyar kzssgrl alkotott jvbeli elkpzelsk is. A tmk a atalok viszonyt is jelzik a helyi magyar kzssghez s a tbbsgi llamhoz. A atalok egyni jvkpt az albbi idzetekben rhetjk tetten, ezek a tovbbtanuls s a munkavllals helysznnek kivlasztsi dilemmjt jelzik: Ha ki akarok menni, taln akkor informatikt szeretnk majd tanulni, s hogy majd valami, egy jobb cgnl szeretnk dolgozni. Ht igen. Itt van pldul, n most fogok tovbbtanulni, s ppen vlaszts: hatron tl vagy itt maradjak. Persze ott (Magyarorszg) jobbak a lehetsgek. Ht munktl fgg. Pldul fots, s akkor ht meg szomszd orszgban sem lehetne ebbl semmit csinlni, olyan szinten, amit n szeretnk Akkor abbl a szempontbl okvetlen el kne kltznm mshov. Tengeren, hatron, Ukrnon tlra, ami tervben is van, viszont egy id utn azt mondanm, hogy akkor OK, a gyerekeimet viszont itt akarom felnevelni. A jvbeli plyavlaszts htterben a jobb lehetsgek, a tovbbtanulsi knlat szlesebb palettja fontos szerepet jtszik. Nem vletlenl jelenik meg ez a szempont. A krptaljai magyar atalok szmra a hozzfrs az ukrn nyelv kpzsekhez, fleg nyelvi okokbl, 87

Ferenc Viktria Sra Magdolna

korltozott. Az llamnyelv nem megfelel szint ismerete miatt a dikok nem, vagy csak kis rszben felvteliznek a megyben vagy azon kvl tallhat ukrn nyelv egyetemekre, vagy pp kevesebb informcival rendelkeznek a tbbsgi llam tovbbtanulsi knlatval kapcsolatban. Msrszt a dikok tovbbtanulsi szndkai a Krptaljn lv magyar nyelv felsoktatsi kpzsi knlat mellett9 nagyrszt Magyarorszg fel irnyulnak. A beszlgetsben a tbbnyelvsg (angol, magyar, ukrn) egyfajta tbbletknt jelenik meg a plyavlasztsban, a munkaerpiacon. Br megemltend mindezek mellett, hogy a Krpt-medencben a krptaljai magyarok beszlnek a legkisebb arnyban idegen nyelveket, de hasonl kpet mutat az llamnyelv ismeretnek a foka is.10 Igen, de az, amit mondunk, hogy munka, az munka. Nem lehet megcsinlni, hogy szeretni, igen. Szeretem, mert azrt ha szereted, akkor nem mindig azt jelenti, hogy jl fogsz lni, mert szereted a munkdat. Az kell, hogy oda pnz legyen s tudjl nni ebbe a munkba. s szerintem az n munkm bocs olyan lesz, hogy n tudjak beszlni mindenkivel magyarul, angolul, s mindenkinek tudjak segteni. s akkor jsgr leszek, s azrt fogok tudni rni magyaroknak, oroszoknak, angol nyelven s mindenkinek tudok rni. A csoportban megjelen munkavllalsi motivcikat, valamint a migrci irnyt az albbi tnyezk befolysoljk: gazdasgi helyzet, minsgi/szakmai indokok, tbbnyelvsg. De azt mondjuk, nehz klfldrl bejnni, ide vissza szerintem kicsit nehezebb. gy lenne idelis, hogy itt tudjak tanulni n is, ksbb majd csaldot alaptani, meg egyebek. Viszont itt az oktats olyan pocsk helyzetben van, hogy szinte nincs is. Ezrt klfldn jobb lenne. Viszont ha kimegynk, akkor mr nem biztos, hogy visszajvnk. s ha nem jvnk vissza, akkor ki marad itt? A beszlgetsrszlet egyrtelmen jelzi, hogy a plyavlasztsban, akr a tovbbtanulsban, az ukrajnai oktats minsge hangslyosan jelenik meg. Az oktats minsgnek a megtlse, a lehetsgek szkssge a maradok/kikltzm dilemmban mindenkppen szerepet jtszik.11 s akkor, ha ott lenne a prom, meg stb., stb. taln ott lesz, akkor ki lesz itt? Nekem egy hatalmas dilemma volt. s akkor beszlgettem tbb emberrel, s akkor mondtam, hogy ok, ok, tanulni elmegyek, de n vissza szeretnk jnni. De ht itt nincsenek kiltsok! De akkor is, vissza akarok jnni. Ugyan az, hogy ha igen, elmennk, akkor kevesebben lesznk itt. Inkbb gy kell csinlni, hogy itt legyen jobb a helyzet a magyarokkal. S akkor megmaradnak. S akkor itt meg is lesznk akkor. Az interjban az lhet szlfld12 ignye fogalmazdik meg, azaz ha biztostva lennnek a krptaljai magyarok (ez esetben a atalok) szmra a megfelel tanulsi felttelek, ha knnyebben tallnnak munkt, akkor nem gondolkodnnak a kivndorlson. Ennek fggvnyben a ataloknak men lenne magyarnak lenni Krptaljn is.
9 10 11

12

Rszletesebben lsd pldul Ferenc 2010, Orosz 2009 Lsd pldul Krpt Panel 2007. 185243. A KSH Npessgtudomnyi Kutatintzet szmtsai alapjn 1991 s 2000 kztt Krptaljrl 7000en kltztek t Magyarorszgra, tbbnyire a atal korosztly tagjai. Forrs: Magyar Nemzetpolitika A nemzetpolitika stratgiai keretei, KIM, 2011. A fogalom Csete rs Magyariskola Program c. munkjban jelenik meg.

88

Krptalja Ukrajna

n maradnk itt, mert ha mindenki tmegy Magyarba vagy Angolba, vagy Amerikba, mindegy, s tmegynk, s akkor itt ki marad? A munkakeress motivcii az albbi mdon jelennek meg a beszlgetsben: Az a lnyeg, hogy tudjunk meglni. Nem az, hogy tetszik vagy nem tetszik. Most gy van, hogy amit elkezdett csinlni, azt fogod csinlni tovbb is, s megszokod, s megszoksbl fogod csinlni. Csak annyi, megls az, az szmt inkbb itt Ukrajnban is, ez a krzis miatt. Krzis miatt gy van, hogy most inkbb meglsre, nem az, hogy tetszik nem tetszik. Most nehz is tallni munkt itt, minlunk, mert sok mindenki panaszkodik arra, hogy nincs munka, nincs munka, klfldre kltznek, s ez van. s itt kevesebb lesz. A migrci irnyt tekintve mr nem csak Magyarorszg a cl, hanem Eurpa. Ezek fknt a tovbbtanulsra, a hallgati mobilitsra val ignyek fel mutatnak. Ami persze sszefggsben lehet a magyar llampolgrsggal is (nyitottabb az eurpai tr) s a tbbnyelvsggel is, aminek hatsra a atalok szmra a nyelvi korltokat tlpve gyakorlatilag nyitott vlnak a kedvezbb tovbbtanulsi, vagy rszkpzsi lehetsgek, ksbb a biztosabb meglhets, a kedvezbb munkalehetsgek. n elmennk Magyarorszgra. n akrhov elmennk. Ht n messzebb, hatron tlra Utaztam annyit, hogy ilyen iskolai kereteken bell, hogy n lssam azt a vizsgarendszert, s akkor ilyenkor az ember valami jabbra vgyna. n okvetlen olyan orszgba mennk cseredikknt, ahol, ht angol nyelv orszgba. Egy kis idre el lehet menni, kiprblni mindent lehet, de gyis otthon az otthon. Mindentt j, de legjobb otthon. EGYBKNT OLYAN TERVEITEK VANNAK, HOGY AKKOR MONDJUK EGY FL VRE AKR CSEREDIKKNT? Igen, az lehetsges. Kell is, mert az jobb. Az j. Meg ht egy nyelvet megtanulhatsz, pldul Franciaorszg vagy skandinv. A mobilitsnak van egyfajta genercis vetlete is, hiszen kevesebb esly van arra, hogy egy idsebb korosztlybeli kivndorol, mint a atalok, akik tbbnyelvek s j eslyeik lehetnek Eurpban. Ez addig van, ameddig atal az ember s brja azt, hogy tkltzik meg ilyesmi. De utna mr ks, mert mr sehov nem tud menni, mert mr le van ktve. Na, de ritkn gy is ki szoktak kltzni csaldostul, egsz csaldostul. Csak azrt ritkbb, mert csald, minden itt van, akkor mr itt maradnak. Szerintem a atalok tbbnyire az ilyen korosztly, aki nem is van annyira lektve itten, azok szoktak inkbb, eltanulnak arra s vissza sem jnnek, elfelejtik, hogy valamikor is itt voltak Ukrajnban. Vannak olyanok is. 89

Ferenc Viktria Sra Magdolna

A jvkp tmba tartoz vlemnyek nemcsak az egyni lettra, a jvbeli munkra s tovbbtanulsra vonatkoznak, hanem a kzssg jvjre is. Arra a krdsre, hogy tven v mlva lesznek-e Krptaljn magyarok, a munkcsi atalok egy rsze optimistbban vlaszolt: Igen, lesznek. De akadt negatvabb jvkp is: Ht n pesszimistbb vagyok. Szerintem meglehet, hogy pp hogy marad egy pr szl Munks dolog, hetvenves bcsikk, akik mg egyszer beszltek magyarul. A pesszimista llspontok mgtt Ukrajna gazdasgi helyzete, valamint a krptaljai magyar atalok helyzete llhat, m a pesszimista llspontot is a migrcival ktik ssze, egyszer sem jelenik meg a gyerekvllals, a demogra problmja.

Nyelvi krdsek
Mivel a helyi magyar kzssg az 1991-ben fggetlenn vlt Ukrajna fennhatsga al tartozik, ezrt a beszlgetsben gyakran elkerlnek az ukrnok s a magyarok kztti nyelvi klnbsgek, vagy ppen olyan esetek, amikor a csoportban lvket rt mr valamilyen megklnbztets azrt, mert magyarul beszltek. Az albbi interjk az ukrnmagyar egyttlsre, a kt nemzet egymshoz val viszonyra mutatnak r, valamint a nyelvi megklnbztetsre: s volt olyan szituci, olyan helyzet, amikor gy rezted, hogy jaj de j, hogy magyar vagy? Nem, csak van, aki kignyol, azok ukrnok, de vissza tudok vgni ukrnul, ne flj! Ht nlunk hivatalosan nincsenek zord esetek, meg elrettent esetek, mint pldul Erdlyben s a Felvidken, de nem szeretnek minket itt annyira. n annyit szeretnk mondani, hogy vannak olyan faluk, ahol tk normlisan elfogadjk az ukrnok a magyarokat, mert valahol fordtva vannak tbbsgben. Itt van a vros, ahol j pr ve kisebbsgben vagyunk, pedig anno Munkcs lakossga magyar volt. s akkor itt mit csinlsz? Itt tged tnyleg lefjolnak. Egybknt a boltban is van olyan. Ott vagyok az elad eltt a boltban, beszlgetek a bartnmmel magyarul, az elad a flem hallatra lemagyaroz minket, mert azt mondjk rnk, hogy mgyrok, szval ez egy kicsit olyan bnt. s, amikor kiderl, hogy n rtem, amit mond, s szpen krem tle, hogy adja oda azt is Nagyot szoktak nzni, hogy most mi van, beszlek ukrnul?13 A szvegrszletek nyelvi koniktusokra utalnak, melyeket konkrt esemnyekkel tmasztanak al. Teht a fent lthat szvegrszlet mindegyikben az ukrnok s a magyarok kztti nyelvi klnbsgek miatt rte megklnbztets a csoport tagjait. A koniktusok mellett pozitv pldkkal is tallkozhatunk a kt nemzet egyttlsvel kapcsolatban. Ht ugye vannak ilyen magyar szervezetek, mondjuk elg sok jelentkez van, st
13

A nyelvi stigmatizcirl lsd bvebben: Beregszszi 1998, Mrku 2009.

90

Krptalja Ukrajna

mg azok is jelentkeznnek, akik nem is magyarok. s szvesen vllalnk, csapdnnak hozznk. Irt nagy problma, hogy akinek mondjuk csak az egyik szlje magyar s csak gy kapta meg a magyarsgt, teht arra lehet, hogy arra bszkbb, mint az, aki ukrn iskolba jrt s most ukrnul tanul tovbb. Mondjuk, nekem van egy ismersm, akinek a szlei akartk, hogy magyar iskolba jrjon. s anyanyelvi szinten beszli most mr a magyart, teht Magyarorszgon tanul tovbb. is magyarnak vallja magt, s orosznak is, ukrnnak is. De teht megtanulta a magyart egyszeren csak azrt, mert a szlei szerettk volna, s most pedig mr, szerintem most mr a magyart tekinti anyanyelvnek. A szvegrszletek felttelezheten a vrosi dikoktl szrmaznak. Hiszen ezen a vidken a magyarok szmbl s oktatsi rendszerbl kiindulva ma mr nagyon sok szl vegyes hzassgban l, m a nyelvi tbblet miatt (megtanul magyarul s ukrnul is) a szlk sok esetben mgis a magyar nyelv iskolt vlasztjk gyerekeik szmra, sszefggsben a jvbeli tovbbtanulsi szndkkal is. Az idzet az anyanyelv, az anyanyelvi nevels s a nemzeti identits kztti sszefggsre is rmutat: De teht megtanulta a magyart egyszeren csak azrt, mert a szlei szerettk volna, s most pedig mr szerintem most mr a magyart tekinti anyanyelvnek. Az ukrnmagyar egyttlsben klnbz nyelvi vonatkozs dilemmk is megjelennek (ukrn vagy magyar iskola, vegyes hzassg, mirt kell megtanulnom az llamnyelvet, hogyan fgg ssze az iskola tannyelve az identitssal?). Ezek htterben sokfle ok llhat, melyek kzl nhnyat szeretnk kiemelni az elfordulsok arnya szerint. Az ukrn nyelv tudsa/megtanulsa nagyrszt nyelvi tbbletknt jelenik meg a csoportban, ami egyrszt javtja ez elhelyezkedsi lehetsgeket, msrszt tolernsabb tesz a tbbsgi nemzet irnyba. Azaz, mirt j mindkt nyelven beszlni? Szval minden bartom tudja, hogy magyar vagyok. s megdicsrt, mert tud beszlni s mondta: Bszke vagyok r, hogy vannak bartaim magyarba is, vannak magyar bartaim, tudok velk beszlni, tudok tallkozni, igen. Szerintem az ukrnok is vannak klnbzk, pldul az egyes bartaim, akik nem olyan j bartaim, azok is megmondjk, hogy igen j, hogy tudsz magyarul beszlni. s vannak, akik jobbak s azt mondjk, hogy igen, te magyar vagy, ez meg az, hogy, s gy ha megkrdezik, melyik iskolba jrok, s akkor mondom, hogy a hrmasba, az a magyar iskola, akkor kezdik magyar iskola, minek jrok oda, ha ilyen jl beszlek ukrnul, s akkor mondom azt. A magyar nyelv elsajttsa az ukrn nyelv mellett a vegyes hzassgokban jellemz fknt. Fontosnak tartjk mind a kt nyelv elsajttst, akr a jvben sajt gyerekeik neveltetsben is. A nagyim beszlt r, anyukm nem beszlt r, anyukm nem beszlt egyltaln magyarul, de amikor az apukmmal, szval kezdett lni s n szlettem, akkor a nagyim mindig beszlt velem, s akkor n anya azt mondta, hogy tanuld, kell, mert szval fl ukrn, s te magyar vagy s ez kell megtanulni, s kell tudni. Felttelezheten a krnyez falvakbl rkezknl (nagy rszk magyar tbbsg telepls) jelenik meg a tannyelvvlaszts problematikja, ppen abbl kifolylag, hogy nem beszlik megfelelkppen az llamnyelvet. 91

Ferenc Viktria Sra Magdolna

Akkor is kell ukrn iskola mindenflekppen. Mert n nem ukrn iskolba jrtam, s nagyon bnom, hogy nem ukrn iskolba Ht pldul nehezebb, ha magyar krbe vagy, s szval nem tudsz mindent megadni, amit szeretnl, gy beszlgetni mintha ukrn iskolba tanulnl. s, de viszont ha ukrn iskolban tanulsz, akkor ukrnul szlnak neked, s szval tudsz beszlni azokkal s azokkal. n pldul itt akarok felvtelizni, de az anyukm szeretn, hogy n Magyarba mennk tanulni. Mert mondjuk gy szval Magyarba j a tanuls, s akkor ott is maradni. s ukrnbl aztn nem tudjuk, mi lehet? Az iskolai tannyelv-vlasztssal a tovbbtanulsi szndk irnya is megjelenik. Ezzel prhuzamosan egy identitsjells, egy csoporthoz val tartozs is meggyelhet az iskola kivlasztsban. Az ukrnmagyar egyttls egyik fontos tnyezjeknt emlthetjk a kt nyelv egymsra hatst, aminek kvetkeztben kialakulhat a kdvlts, a szklcsnzs.14 Mivel a csoport sszettele vegyes volt, ezrt gyakran eljttek a nyelvhasznlati jellegzetessgek, melyek megklnbztetik a tmb- s a szrvny magyarsgot. Ez a nyelvi kifejezkszsgben is testet lttt.

Anyanyelv s identits
Az anyanyelv s identits kztt szoros sszefggs ll fenn,15 a magyarok arnya, az iskolahlzat sszettele, a csaldi szocializci nemcsak nyelvben, de identitsban is formlja a atalokat: A nagyim mindig mondja, hogy ahnyszor ember vagy, ahnyszor tudsz beszlni ms nyelvet, ahny csaldod van ms orszgban. Szval n bszke vagyok r, hogy kt ember vagyok. Ukrajnban szlettem s lek, de pldul magyarul a nagyim, szleim, az apukm beszl, a nagypapm is. s arra bszke vagyok, hogy ktszer ember vagyok. n gy vagyok vele, hogy magyar vagyok fleg, de ukrn is vagyok, mert a nagyapm, mr meghalt, ukrn volt. Teljesen ukrn volt. Meg ht a bartaim is legfkppen ukrnok s ht vannak olyan bartaim, hogy, akik ukrnul is, s magyarul is beszlnek, de hogyha egy olyan kzssg van, ahol pldul ukrnok is vannak, akkor inkbb ukrnul szlunk egymshoz, hogy rtsk, rtsenek minket. s, ha mr megszlalunk magyarul, akkor mr azt mondjk, hogy beszljnk ukrnul, mert mi nem rtjk. Az interjkbl egyrszt nyelvhasznlati jellegzetessgeket is meggyelhetnk (ami vegyes hzassgra utal vagy ppen a szrvny helyzetbl is kvetkezhet), msrszt a magyar nyelv hasznlati krnek a kiterjedtsgre is kvetkeztethetnk. Minl kevesebb nyelvhasznlati szntren jelenik meg a magyar nyelv, annl kzelebb ll a kzssg a nyelvcserhez. Az adatkzlk vlaszai a mitl magyar a magyar? krdsre szintn dominnsan a nyelvi krdshez vezetnek vissza,.A magyarsg szempontjbl meghatroznak tartjk a magyar nyelv ismerett.
14 15

Ezekrl lsd bvebben Mrkus 2009. Lsd bvebben: Gereben 2009, Csernicsk 2003, HresLszl 2010.

92

Krptalja Ukrajna

Ht, hogy tudnak beszlni magyarul, az egy. Meg, hogy tanult vgzettsg, hogy, ha magyar sulit vgezte, akkor mr az is mondhassa, hogy magyar. Bennnk van. De igen. Mondjuk, akik itt elvagyunk, mi a magyarnyelv-kszsgnket gyakoroljuk, meg egybknt bszkk vagyunk. Vannak olyan csaldok, akik nem is tudjk, hogy Magyarorszg, nem is tudom, s vannak akik, pldul a szomszdaink, elukrnosodtak. Az desapmnak a testvre. Teht mr ukrn frjet vlasztott magnak. s a a mg beszl valamenynyire magyarul, mikzben az unokk mr egyltaln nem. s, ha mr megszlalunk magyarul, akkor mr azt mondjk, hogy beszljnk ukrnul, mert mi nem rtjk. Ilyenkor rzi az ember legjobban, hogy magyar. A magyar sz asszocicijban is hasonl vlemnyeket tallhatunk (ld. az 5. brt!), amirl a mr meglv nyelvszeti s szociolgiai szakirodalom kutatsi eredmnyei is rulkodnak.
5. bra: A magyar hvszra rkez asszocicik a munkcsi atalok krben MI Magyarorszg Budapest lgy bszke magyarsgodra magyarok vagyunk magyar kisebbsg nemzetem krus CF: MAGYAR templom Balaton anya nagyi a csaldot jelenti

anyanyelvem anyanyelv templomban s a kruson beszltem csak magyarul magyar nyelven val tanuls tanulni magyarul tudomny

A magyar hv szra rkezett vlaszokban a nyelvnek, a magyar nyelvnek hangslyosabb szerepe van, mint pldul a nemzettel val azonossgnak. A nyelv kategrija a szrvnyra jellemz nyelvi jelensgre is rmutat, miszerint a nyelv az adott egyn szmra a nagysz93

Ferenc Viktria Sra Magdolna

lt, azt a szemlyt jelenti, akivel magyarul beszlhet (beszlhetett). De a templom, az iskoln kvli tevkenysg (klnsen akkor, ha a szemly nem magyar tannyelv iskolba jr, vagy pp a nyelvkrnyezeti hats miatt gyakrabban hasznlja a tbbsgi nyelvet) szintn a magyar nyelvhasznlat kiterjedtsgre utal.

A TCSI CSOPORT
A tcsi csoportnl 35 kdot klnbztettnk meg. Ezek nagy rsze identitssal/nmeghatrozssal s az egyni jvkppel fgg ssze. A gyakorisgot gyelembe vve a legtbbszr hasznlt kdok kztt az albbiakat talljuk: mitl magyar a magyar, tovbbtanuls, migrci, llampolgrsg, nyelvhasznlat, vegyes hzassg. A tovbbiakban a tmban megjelen kdok gyakorisgt gyelembe vve elemezzk az identits, llampolgrsg, valamint a jvkp tmakrket.

Identits, llampolgrsg
A csoportban a magyar nemzethez val tartozst tbb skon rtelmezik. A 6. bra ezen skokat mutatja be. Az interjk elemzse sorn elkerl az anyanyelv, a gondolkods, az rzelmek dimenzija, valamint a nemzeti nnepek s a cserkszet is, mint a nemzethez val tartozs meghatroz tnyezi.
6. bra: A Mitl magyar a magyar krdsre rkez vlaszok a tcsi atalok krben magyarul kell gondolkodni Magyarorszgon is vannak rokonaim desanym magyarorszgi Az, hogy magyar vagyok bell kell rezni nezeti nnepeken reztem, hogy magyar vagyok cserkszcsapat jraindtst kezdemnyeztem mrcius 15-n fellptnk szleim is magyarok CF: MITL MAGYAR A MAGYAR? magyar iskolba jrok nem kell tlevl hozz magyar iskolba jrok magyar az anyanyelvem

A csoportban a magyarsgrzetet, a kzssghez val tartozst magyarorszgi szletshez vagy ide ktd rokoni szlhoz is ktik a rsztvevk. Teht a szlets helysznvel (magyar = magyarorszgi ktds), a magyar knyvek olvassval jelzik, hogy k klnbznek a krlttk l tbbsgiektl, valamiben msok, eltrek. A megklnbztetsnek jelzs rtke van, hiszen a krlttk lev krnyezet, kultra, nyelv, az valami ms, nem magyar. 94

Krptalja Ukrajna

Az llampolgrsg kapcsn vetdik fel m, szorosan sszefgg az identitssal, hogy a beszlgetsben rsztvevk nmelyike gy vli, hogy a hovatartozshoz, ahhoz, hogy valaki magyarnak vallja magt, nem kell tlevl, hiszen ez csak egy szimblum, nem ettl lesz magyar a magyar. n gy gondolom, hogy ahhoz, hogy az ember magyarnak rezze, magt ahhoz nem kell tlevl. Errl mit gondolnak a tbbiek? gy gondoljk-e, vagy nem gy?? Egyetrtek, n is gy gondolom. rdekes jelensg, illetve nmeghatrozs gyelhet meg az albbi vlemnyben is, miszerint ahhoz kti az egyn a magyarsgt, hogy Magyarorszgon szletett. Mivel Magyarorszgon szlettem, magyarnak rzem magam, szintn magyarul beszlek az rkon is mivel magyar iskolban tanulok, n is ukrnul beszlek a bartaimmal, de gy magyar knyveket olvasok s nha magyar zent hallgatok. Ht kezdettl fogva magyarnak rzem magam, mert desanym magyarorszgi s ht desapm pedig Ukrajnbl jtt. Ht szval csak a sgornimmel beszlek ukrnul most, a bartaimmal, szleimmel magyarul. n szletsem ta magyarnak rzem magam, mivel szleim, nagyszleim, szszes csaldtagom magyarok, st Magyarorszgon is vannak rokonaink s mindig ahnyszor Magyarorszgon vagyok, mg egyszer megbiztosodom abban, hogy n igazi magyar ember vagyok. A beszlgetsrszlet szintn arra utal, hogy a sajt magyarsgot az ukrnoktl val elklntsben tudjk denilni. A kt idzet nyelvi megformltsga s a nagyszlk ltal hordozott s hasznlt magyar nyelv szerepe szintn a szrvny vidkre jellemz. Nyelvszeti szempontbl pedig mindenkppen a magyar nyelv hasznlati krnek a visszaszorulsra utal, arra, hogy a nyelvcsere elrehaladott llapotban van. Magyarnak rzem magam, krlttnk ukrnok vannak, bszke vagyok, hogy magyar vagyok. n szeretek magyar knyveket, nekem nagyon sok van, mamm nekem sokat mesl Jzuskrl, Mrirl. Magyar vagyok, mikor megszlettem mris magyar voltam. Igazbl n magyarnak rzem magam azta, amita otthon csak magyarul beszlnek hozzm kicsi koromtl, ddnagymamm s mindenki magyar s mindig csak azt hallom, hogy bszke legyek arra, hogy magyar vagyok. n magyarnak rzem magam, ez az n anyanyelvem, a szleim is magyarok, magyar iskolban tanultam, egsz nap mindenhol ezt a nyelvet hasznlom. Ht attl fggetlenl ht az ilyen nemzeti nnepeken meg minden a magyarsgrt vagyunk s ezrt magyarnak rzem magam. A magyar nemzethez val tartozsban a cserkszetnek s a kultrnak nagy szerepe van, ami szintn jelzs rtk, hiszen a kultra s a cserkszmozgalom szerepe a szrvny vidkeken erteljesebben van jelen. Azokon a helyeken, ahol az anyanyelv oktatsi hlzat hinyos, ott sok esetben a nyelvhasznlati lehetsget ezek a kzssgek, illetve klnbz magyar programok jelentik. 95

Ferenc Viktria Sra Magdolna

Ht szerencsre magyar iskolba jrok, ez azrt j, mert anyanyelvemen tanulhatok, akkor szerettem meg, hogy magyar vagyok s akkor rtettem, meg amikor elkezdtem, kezdemnyeztem a cserkszcsapatunknak az jbli indulst. A magyarsg rzete bennem akkor kezdett ersdni, mikor fellptnk mrcius 15-n, s nagyon sok ven t fellptnk. Az llampolgrsg kapcsn nagyrszt negatv vlemnyek fogalmazdnak meg a csoportban. Az llampolgr hvszra a ketts llampolgr kifejezst hasznljk a legtbbszr, m a tovbbiakban az llampolgrsg krl kialakult helyzet miatt: bntets, munkahelyelveszts, nem ajnljk, azt hogy ljenek a lehetsggel a krptaljai magyarok. De mindezek mellett megjelenik a pozitv vetlete is, hiszen knnyebb hatrtkels s knnyebb munkavllalst is biztost az ignylk szmra. Sokan azrt nem is akartk elvllalni a ketts llampolgrsgot, mert ugye halljk, hogy milyen htrnyai vannak, hogy a munkahellyel kapcsolatban akkor gondok alakulnak ki s ezrt elmarad. llampolgrsg, van-e ennek htrnya? Lehet-e? Ha megvan? HA MEGVAN. Ukrnok bntetik. HOGYAN? Brtnnel. Ez gy igaz. IGAZ? Kdst. Ezt mondjk, igen. Megbntetik az embereket. Lehet, hogy nem mindenkit kapnak el

Jvkp, munka, migrci

A csoportban az egyni jvkp alakulsban jelen vannak a tovbbtanulsi motivcik, melyek egy rsze a jobb lehetsg remnyben Magyarorszg, illetve Ukrajna ms megyiben tallhat oktatsi intzmnyek fel irnyul. A tovbbtanulsi szndk mellett a munka is megjelenik, ami hasonl tendencikat mutat, m van, aki gy vli, hogy mivel tbb nyelvet ismernek Krptaljn is lehet megfelel munkt tallni. A magyarorszgi tovbbtanulsi szndkrl gy vlekednek a tcsi csoport tagjai: Ht lehet, hogy jogsz s inkbb magyarul, Magyarorszgon szeretnk jrni. Akkor inkbb ott. Ht n akarok mrnki szakot tanulni, magyarul Magyarorszgon, de ha nem jutok fel, akkor ukrnul fogok tanulni, de akkor is Magyarorszgon fogok dolgozni. Ht, ha n elvgzem az iskolt, akkor Magyarorszgon jelentkezem a Bnki 96

Krptalja Ukrajna

Dont gpszmrnki karra. Ht Magyarorszgba tanulni. Az interjkban, mindamellett, hogy a jvbeli tovbbtanuls irnyt mutatjk be, megtallhatjuk a szrvnysgot jellemz nyelvhasznlati jellegzetessgeket, mondatszerkesztseket is. A tcsi atalok krben megfogalmazdott az ukrajnai tovbbtanulsi szndk is: Most Ungvron tanulok a trtnelmi szakon, amit lehet magyarul tanulni, amit lehet meg magyarul. Csak ez a kett lehet. s hogyha valahov mshov akarsz menni tanulni, akkor neked nincs lehetsged s vlasztsod se nincsen, ukrnul tanulsz. Trtnelem vagy zika s ukrnul. n ukrnul fogok tanulni, meg dolgozni. Van nekem Magyarorszgba szl, de n nem gondolom, hogy n oda elmegyek. Itt mindenki, akit n tudok, itt vannak. ptszmrnk szeretnk lenni, ukrnul fogok tanulni. Ukrajnban fogok tanulni szerintem s valami angollal kapcsolatost, mondjuk tolmcs. Az ukrajnai tovbbtanulsi szndk mellett annak ellenre, hogy Magyarorszgon l az egyik szl a helyben marads is megfogalmazdik, s ezltal az ukrn nyelven val tanuls s munkahelyvlaszts is megjelenik. Emellett munkavllals szempontjbl Magyarorszg is vonz clknt tnik fel: Jobban annak rlnk, hogy ha Magyarorszgon dolgozhatnk, de ha nincs ms lehetsg, akkor Krptaljn. n magamat nagyon elhelyeznm Magyarorszgra, de ott lennk. Ht az az igazsg, hogy engem inkbb a motor/aut/sport rdekel s szerintem Magyarorszgon ennek megvannak a felttelei ahhoz. Magyarorszgon dolgoznk, lnk, szeretnk pihenni, elg olcs, ha bartaim idejnnek, viszonylag nagyon olcs a zetshez kpest. Prblnk meglni. Ht nem tudom, n szvesen dolgoznk Magyarorszgon, ha lenne lehetsg, sok rokonaim vannak meg ismersk, gy hogy n mennk. Ht, ha lenne lehetsg, akkor inkbb Magyarorszgon dolgoznk. A magyarorszgi tovbbtanulsi szndk mellett megjelenik a kedvezbb lehetsgek motvuma, illetve tallkozunk Ukrajna rossz gazdasgi helyzetre val utalsokkal is. Munkavllals szempontjbl a atalok kztt van olyan is, aki Krptaljn is el tudja kpzelni a jvjt, de olyan is, akinek elssorban a meglhetsre kell koncentrlnia, s csak msodlagos szmra a tovbbtanuls: Nekem itt Krptaljn, mert szp s j munka itt is van. Lehet, hogy nem megyek tovbbtanulni, hanem kilencedik osztly utn esti iskolba megyek, aztn pedig dolgozni fogok.

97

Ferenc Viktria Sra Magdolna

A bels Ukrajnban val tovbbtanulst s munkavllalst a lehetsgek mrtkvel, a megye gazdasgi helyzetvel is lehet magyarzni. m megjelenik a nyelvi tnyez is a csoportban, hisz mg a tmb magyar terleteken lk szmra a migrci s a tovbbtanuls nagyrszt Magyarorszg fel irnyul, addig a tcsi csoportban mr megjelenik bels Ukrajna, akr Kijev is, mint tovbbtanulsi lehetsg. Szerintem n nem trnk ide vissza, hanem Kijevben maradnk, mert ott nagyobbak a lehetsgek.

A BEREGSZSZI CSOPORT
A csoport sszettelt tekintve az albbiakat tartjuk fontosnak megemlteni: a 10 rsztvev kzl egy csaldos, a tbbiek egyedlllak. Hrom atal ukrnmagyar, egy oroszmagyar vegyes hzassgban szletett, a tbbiek magyar csaldbl szrmaznak. Az adatkzlk fele beregszszi szkhely, magyar tannyelv fiskoln tanul, egyikk munkaviszonyban ll a fiskolval, tovbbi egy f a beregszszi egszsggyi kolledzset fejezte be nemrg. A csoportrsztvevk kzl egy a beregszszi call centerben, egy a kbelgyrban dolgozik. Egy csoportrsztvev otthoni mezgazdasgi munkkkal, egy msik ptkezsi munklatokkal foglalkozik. A Beregszszban kszlt fkuszcsoport elemzsekor 75 kdot sikerlt beazonostani, amelyeket ht kdcsald segtsgvel foglaltunk ssze. Ezek alapjn a lerst a legtbb kdot tartalmaz 4 csald alapjn vgezzk, melyek a kvetkezk: (1) a magyarsg meglse; (2) nyelvtuds; (3) haza s llampolgrsg; (4) jvkp, munka, migrci.

A magyarsg meglse
Hogy mitl magyar a magyar a beregszsziak szerint, azt rviden gy foglalhatjuk ssze: ismeri a nyelvet, a kultrt, a trtnelmet, tiszteli a hagyomnyokat, felvllalja a magyarsgt, magyarnak vallja magt, rsze a magyar kzssgnek, magyar prtokra szavaz.16 A beszlgets sorn a beregszszi atalokat is megkrdeztk arrl, hogy mi jut eszkbe arrl a szrl, hogy magyar. A krds kapcsn kapott vlaszokat egyrszt a 7. brn foglaltuk ssze, msrszt a beszlgetsbl szrmaz szvegrszekkel is szeretnnk a fogalomhlt egy kicsit rszletesebben kibontani. Az asszocicis vizsglat sorn kapott egyik, a magyarsggal kapcsolatos sz a bszkesg. A atalok bszkk arra, hogy magyarok lehetnek, a magyar nyelvtudsban pedig egyrtelm tbbletet reznek: Erre bszke vagyok, hogy magyar vagyok. n rlk, hogy magyar vagyok, ez szp! Az egyik legszebb! Szval gy rtem, hogy magyarul megtanulni, az is a legnehezebb dolog a nyelvek kztt, az egy mvszet, erre bszkk lehetnk.

16

A politikai szempont most elszr jelenik meg a beszlgetsekben.

98

Krptalja Ukrajna 7. bra: A magyar hvszra rkez asszocicik a beregszszi atalok krben

CF: MAGYAR sk hagyomny tradcik rksg sors bszkesg a legszebb n vagyok haza tud szeretni

A hln lthatjuk, hogy viszonylag nagy szmban rkeztek olyan asszocicik, amelyek a magyar np mltjval, kultrjval, hagyomnyaival kapcsolatosak. A beregszszi atalok magyarsgkpnek ezt a hagyomnyokhoz, nemzeti nnepekhez ersen ktd szegmenst tmasztja al az is, amikor az interjban arrl mesltek, hogy mikor reztk elszr magyarnak magukat: Ht, n elszr a gimiben reztem a gimnziumban ugye poltuk a hagyomnyokat, gyakran voltak ilyen, teht tbb elads volt, mint ahogy oktber 6-a is s onnan. Onnan kezddtt ez, igen. Nlunk mondjuk ez egy rdekes dolog volt, mert apukm orosz. De valamirt kicsi koromban sem voltam hajland oroszul beszlni valahogy nlunk is mindig ez volt, hogy magyar nnepeket nnepeltnk, nemzeti nnepeken, suliban is ltalnos iskolba jrtam, ott minden egyes magyar nemzeti nnepen fellptnk, nekkar, szerepeltnk, teht ez gy rsegtett, hogy kialakuljon az emberben az, hogy kialakuljon, hogy milyen nemzetisg. Az idzett szvegrszek azt mutatjk, hogy a beregszszi atalok krben magyar identitst megerst funkcival brnak a magyar nnepek mltatsra szervezett iskolai rendezvnyek. Ezltal a magyar tannyelv iskola, az ott kialaktott s alkalmazott rejtett tanterv a magyarsg szempontjbl igen fontosnak mutatkozik. Az egyik adatkzl a magyar iskolkban fakultatv tantrgykn oktatott magyar trtnelem tantrgy meghatroz szereprl meslt: Nekem olyan pillanatom, hogy rdbbenjek, hogy magyar vagyok, olyan nem volt. n gyrilag magyar vagyok. Olyan pillanatom volt, amikor bszke lettem arra, hogy magyar vagyok. Amikor kzpiskolban a magyar np trtnett elkezdtk tanulni s akkor mondtam azt, hogy h, milyen beleval kis nemzetnk van! gyhogy n magyar vagyok s ennyi! A magyar nyelv iskolai lett a vegyes hzassgbl szrmaz atalok csaldbl hozott ketts identitstudatt is a magyar oldalra billentheti el: Ht, nlam az az rdekes helyzet ll fnn, hogy mivel n ktnyelv csaldbl szrmazom ruszin s magyar nlam mr kicsi korom ta megvan a magyar identitstudat. Teht az, hogy n a nagyszleimmel mr ruszinul beszltem mr 99

Ferenc Viktria Sra Magdolna

kicsi korom ta s megvolt a megklnbztets, hogy otthon magyarul beszlnk, a nagyszleimnl pedig ruszinul. s ezrt n mr kicsi korom ta rtettem a klnbsget a kett kztt s azta mr csak megerstett a magyarsgtudatomban, hogy iskolba menet magyar iskolba jrtam, magyar fiskoln tanulok stb. stb. kicsi korom ta. Beregszszban, a klasszikus magyar tmbt kpvisel vrosban l atalok arrl is beszmoltak, hogy szmukra teljesen termszetes a magyarsguk, ezrt gymond konkrt magyarr vlsi lmnyk nem is nagyon volt. Ht, tulajdonkppen az n szmomra az, rjjjek, hogy magyar vagyok, vagy tudatosodjon bennem, hogy magyar vagyok, olyan nem volt s ht n teljesen magyar csaldbl szrmazom olyannyira, hogy nekem az desanym s az desapm is magyarok amikor mg egsz kicsi voltam, nekem az volt a meglep, hogy amikor rdbbentem arra, hogy nem Magyarorszgon lakok. Mert nekem inkbb azt kellett tanulnom, hogy ez nem Magyarorszg, hanem ez Ukrajna, ahol lakom. Az iskoln kvl a beregszszi atalok kzl tbben is emltettk a cserkszet szerept identitsuk megerstsben: Na, meg persze van egy az emberben egy ilyen rzs a cserkszettel kapcsolatban is, hogy n egsz kicsi koromban kezdtem el s teht, hogy a mai napig is bszkn vagyok cserksz s ht ez az a dolog, amit nagyon szeretek csinlni. Teht az, hogy az ember egy tra sorn megll a Krptokban egy hegy tetejn s sztnz, s akkor azt rzi, hogy ez az n fldem. Ez egy nagyon j rzs! Ht, hogy n mikor reztem magam elszr magyarnak? Voltak ilyen cserksz dolgaink, beavats, satbbi, ez egy nagyon belssges dolog. Ott elszr. A beregszszi magyar atalok kztt, hasonlan az elz csoportokhoz is, megjelenik a magyarokra jellemz kzdszellem motvuma, albbi esetben ppen a tanulmnyok tekintetben: n ukrnok kzt tanultam, n els vben tanultam csak magyar osztlyban, utna az osztlyunkat gy sszekevertk a kt msikkal. Ukrnokat magyarokhoz, magyarokat ukrnokhoz, mondvn, hogy tanuljuk jobban az ukrn nyelvet. s ott szembetntek dolgok, hogy az ukrnok hiba anyanyelvkn tanuljk a tantrgyat s megtanulhatnk, ppen lustbbak! Nem tanuljk meg! Volt gy, hogy mi sokkal jobb jegyeket kaptunk, mint k, mert egyszeren nem volt kedvk megtanulni.

Nyelvtuds
A beregszszi csoport tagjai kztt ltalnosnak mondhat az ukrn nyelvtuds alacsony szintje. Mg a vegyes hzassgbl szrmaz adatkzlk is kiemeltk, hogy mivel az desapjuk is tudott magyarul, ezrt a magyar lett a csaldi kommunikci nyelve, az llamnyelvet kevsb sajttottk el. Ugyanakkor van a csapatban ukrn szakos hallgat is. A beregszsziak szerint nagyon fontos az rvnyesls szempontjbl megtanulni az llamnyelvet, mert a magyar nyelvet, br Beregszsz hivatalaiban joguk lenne hasznlni, a 100

Krptalja Ukrajna

gyakorlatban sem a hivatalokban, sem az orvosnl nem tall pozitv fogadtatsra a magyar sz. A magyarok ukrnnyelvtudsa pedig nem kielgt, ezrt nem tudjk kellkppen rvnyesteni szndkaikat: Hivatalosan nem hasznlhatjuk az anyanyelvnket s ez elgg visszafog. Nem tudjuk magunkat annyira kifejezni ukrn nyelven, meg az ilyen magyar iskolkban nem is mondhatom megfelelnek az ukrnnyelvoktatst. Most sok helyen inkbb gy van, hogy mr az ukrnok lenzik a magyarokat, meg sok helyen, orvosnl vagy valamilyen ms ilyen kzigazgatsi intzmnyben, amikor bemegy az ember, hogyha mr magyarul szlal meg, akkor mr lenzik. Akkor mr mirt magyarul beszl. Holott biztos, hogy az az alkalmazott, akivel szba ll, az is biztos, hogy tud magyarul, csak egyszeren nem akar. A nyelvtuds alacsony szintjnek htterben, a tbbi csoporthoz hasonlan, itt is az iskolai llamnyelvtants mdszertana ll. Aki tud ukrnul a csoportban, az sem az iskolban tanulta meg a nyelvet. (A szleink idejben) jobban odagyeltek arra, hogy mondjuk az llamnyelvet a atalok megtanuljk. Teht akkor az oroszt kellett tudni s akkor mindenki megtanult oroszul. Jelenleg a kzpiskolban az ukrn nyelv oktatsa szerintem szinten aluli. Teht az, hogy most nyelvtani szablyokat tantanak a gyerekeknek, attl mg nem fog tudni kt rtelmes mondatot sszehozni s ebbl kifolylag nem fog tudni rvnyeslni a nyelvtudssal. s ez mr als osztlyokban is megvan, hogy tnyleg azrt nem tanul a gyerek, mert amikor magyarul elkezdjk az ABC-t tanulni s vannak a sima, kis egy sztag hrom bets szavak. Mert amikor van az a sz, hogy nap, azt a gyerek megrti, de hogyha le van az ugyangy rva ukrnul, csak a betket ssze tudja kapcsolni, felolvassa, de nem rti meg, hogy ott mi van. s ezt el is ismerik sokan de mgis gy tantjk az ukrnt, mintha az lenne az anyanyelve. Elismerik a kisebbsgt elmletben. De gyakorlatban meg nem! Egyik adatkzlnk a beregszszi magyar fiskola ukrn szakos pedagguskpzsnek17 hallgatja, aki oktati szemmel is megprblta megtlni a kzpiskolai llamnyelvoktats helyzett: n ugye ukrn szakos is vagyok, tbbek kztt. Voltam gyakorlaton, pedaggiai gyakorlaton s ukrnrt is tartottam magyar nyelv osztlyoknak. s a sajt brmn tapasztaltam azt, hogy gynevezett dilemmban vagyok, mert anyanyelvi mdszerekkel akarjk megtantani a kisebbsget az ottani nyelvre. Teht olyan szinten tantjk az ukrnt, mint egy ukrn anyanyelvnek. Teht mr ott tartunk, hogy tdikbe, tdik osztlyban mr az idzetet tanuljk ukrnul. s fel kell tudni rajzolni a smt, satbbi, satbbi. Egy ukrn anyanyelv tdikes azt tanulja, mint a magyar nyelv tdikes ukrnul. A magyar tmb ataljainak gyenge llamnyelvtudsa sokszor ad okot a tbbsg oldalrl fel-fellngol nacionalizmusra. Ha minden magyar az anyanyelve mellett mg az llam17

Ezt a kpzst kifejezetten azzal a cllal indtottk, hogy a magyar tannyelv kzpiskolk sajtossgainak megfelelen kpezzenek ukrntanrokat, akik kpesek az llamnyelvet a jelenlegi mdszertantl eltren, hatkonyan oktatni a magyar gyerekeknek.

101

Ferenc Viktria Sra Magdolna

nyelvet is el tudn sajttani, az nemcsak szemlyes rvnyeslst, de a kzssg bks egyms mellett lst is segten: Itt is eljn az, hogy ha az ember tud velk beszlni, teht ismeri a nyelvet, akkor rgtn mg rl is neki, hogy haverkodhat. Mert amgy k is szeretik, k is tolerljk. Mi magyar ltnkre tudunk ukrnul beszlni. A krptaljai kzegben elsajttott ukrn nyelvtuds azonban nha kevsnek bizonyul az orszgban beszlt standard, irodalmi ukrn nyelvvltozattal szemben: Ht, pldul elmsz ezzel a krptaljai nyelvvel, olyan ruszinossal keverve, szval vannak dolgok. Elmentem Kijevbe s bementem egy boltba, s akartam krni valamit, szval nem rtette, mit akarok. Egyszeren teljesen ms ott, szval teljesen logikus ez az ukrn nyelv s valaki azt hasznlja s ez a krptaljai nyelv ez olyan Interjnkban a atalok olvassi szoksaira, fleg az olvass nyelvre is rkrdeztnk. Egyrszt az llamnyelvtuds alacsony szintje miatt, a beregszszi atalok tbbnyire magyarul olvasnak, aki tud ukrnul, szpirodalmat az is csak magyarul olvas. A csoport nyelvszakos dikja ukrnul s nmetl is rendszeresen szokott olvasni. A atalok a modern kommunikci eszkzeit, mint az internetes kzssgi oldalakat, a cseveg programokat magyar nyelven hasznljk, tbbnyire azrt is, mert barti krk fleg magyarokbl ll. Egy adatkzl viccesen gy foglalta ssze a csoport internet-hasznlati szoksainak nyelvi vetlett: Mg ljkolni is magyarul ljkolok! A beregszszi csoportban az is megfogalmazdott a nyelvhasznlat kapcsn, hogy a nyelvhasznlk maguk is felelsek abban, ha a nyelv visszaszorul a csaldi s a magnszfrn belli terletekre. Egyik adatkzlnk a tudatos nyelvhasznlatra hvta fel a gyelmet: Fel kell vllalnia, mindenkppen! Hogyha nagyon sok olyan hely van, ahol gy bekerl az ember magyarknt s httrbe szorul. Vagy azrt, mert szgyelli, vagy fogalmam sincs, de vannak olyanok tnyleg, akik hogyha egy msik kzssgbe kerlnek, akkor nem hasznljk pldul a magyar nyelvet, hanem inkbb az ukrnt rszestik elnyben, holott a magyarral is tudnnak rvnyeslni.

Haza s llampolgrsg
A beregszszi magyar atalok sem klnbznek ms vrosokban l trsaiktl az ers loklis identits krdsben. A hazai tj, rtve alatta Krptaljt, meghatroz a krptaljai magyar identits szempontjbl: Szp haznk van, szp rtkeink, csods hegysgeink s friss leveg, minden, ami kellhet, az itt megvan! Mert akiket hallok magyarokat, s eljnnek Krptaljra, mindenki olyan otthonosan rzi magt, sokkal otthonosabban. Szval nem tudom, olyan bkben. Aki magyarral tallkoztam, mindig olyan bkben, olyan ms itt minden, ms a mlt, msok az emberek, mosolyognak, szval olyan bkben, olyan, mintha hazajnne.

102

Krptalja Ukrajna 8. bra: A haza hvszra rkez asszocicik a beregszszi atalok krben csald ahol a szeretteink vannak CF: HAZA

biztonsg nyugalom honvgy Nagy Magyarorszg

Krptalja

szlfld

ahol a a hely, amit otthonnak rznk k

Rpillantva a haza hv szra rkez asszocicikra (8. bra), lthatjuk, hogy a atalok szmra ez elssorban rzelmi krds. A hazt ugyangy kpviselheti a csald, a szeretteik, az otthonuk, Krptalja, de Nagy-Magyarorszg is. A haza biztonsgot, nyugalmat nyjt, s a visszatrs, a honvgy motvuma is megjelenik. Adatkzlink arrl is mesltek, hogy hogyan tudjk mindennapjaik sorn magyarsgukat szken vett hazjukban, Krptaljn meglni: Ez mg itten Beregszszon nem is annyira riziks, hogy veszlyes-e magyarnak lenni, vagy hogy felvllalni. Mert itten az ember van s ksz! Szval a tbbsgben van a magyar itt, Beregszszon. Kzel van a hatr, satbbi s ez egyfajta olyan turista vros is a Beregszsz. De ha mr megynk lefel, gy Tcs irnyba, ottan mr veszlyesebb. Ottan mr hallottam, hogy azrt mert magyar volt, ok nlkl megvertek egy srcot. A beregszszi magyar trbl kilpve akr intzmnyi szinten, akr fldrajzilag az ukrn llam oldalrl rezhet nacionalista politikval tallja magt szemben a magyar atal, ami enyhbben jelentkezik a kzpiskolban, s egyre ersdik a felsoktatsi intzmnyekben, a munkahelyeken vagy a mindennapok sorn, ahogy az albbi ngy idzet szemllteti: Egy ukrn tannyelv kzpiskolai lmny: n ugye kzttk tanultam, meg szval ott tbbsgben voltak az ukrnok, de semmi ilyen htrny nem volt, hogy most magyarok vagyunk. Egyszer-ktszer mondtk, hogy magyarok, de ez csak ennyi, hogy mgyre s ksz. Nem voltunk annyira, szval nincsenek olyan horderej dolgok, nem hallottam, mint pldul, ahogy a tvbe, amik trtntek Szlovkiban, vagy hol, hogy bntalmazsok, satbbi. Ennyire nem durvult el. Egyetemen: nnekem van bartom, aki egyetemen tanul Ungvron, az mondta, hogy beltek a prra s a tanr nzte gy vgig a nvsort, s ltta s azt mondja: maga milyen nemzetisg? A neveket ltta ugye, hogy nem ukrn neve van, s azt mondja, hogy magyar vagyok. De ugye ukrnul beszlt. Azt mondja, maga magyar? Akkor mit keres itt? Mit keres itt, Krptaljn? Menjen vissza Magyarorszgra! Teht hogy ugye egy tanrnak, hogy annyira mveletlen legyen, hogy azt se tudja, hogy Krptaljn nem csak ukrnok lnek meg magyarok, hanem romnok, lengyelek, meg mg voltam olyan faluban a Krptokban, hogy nmetl beszltek. 103

Ferenc Viktria Sra Magdolna

Munkahelyen: A btym dolgozik hatrrknt, s a romn hatr ahol van, 45 kilomternyire innen, s a hatrrsgnek a parancsnoka, ht is egy elgg nacionalista emberke, konkrtan azt mondta, hogy Hitlernek annak idejn nem a zsidkat, hanem a magyarokat kellett volna kiirtania. s ott, azon a munkahelyen magyarknt megmaradni csak gy lehet, hogy ha az ember tr s tr. Mskpp nem! A kulturlis trben: Meg nem is fknt az, hogy most minket bntanak, hanem pldul az, hogy nagyon sokszor rongljk meg a vereckei emlkmvet, akkor szobrokat, magyar szobrokat (egyetrtenek), ugye Pett, mg nlunk is. Tny azonban, hogy az ukrn nacionalista hozzllst nem lehet ltalnostani, adatkzlink arrl is szltak, hogy tolernsan, embersgesen lnek egytt ukrn hontrsaikkal, radsul mindezt nyelvtuds nlkl. Neknk szokott lenni ilyen barti tallkozsok Felmegynk a kzeli dombunkra s ott van egy ilyen t, egy ilyen bnyat, s ott szoktunk ilyen tbortzes, nekls, gitrozs, srzs estket tartani, ahol, ht elszr a trsasg csak a mink. amikor felmegynk, akkor tudatosulunk azzal, vagy szembeslnk azzal, hogy tbb mterre tlnk mr vannak ott atalok, akik ukrnok. s akkor elszr egy kis flelem van bennnk, hogy mert k is, taln megisszk, aztn feljnnek, vagy verekedst kezdemnyeznek vagy ilyesmi. Elszr ez volt a flelmnk, a msik dolog az volt, ami szp volt, miutn mi is mr ott ltnk nhny rja s ht elszr csak feljttek ksznni s aztn ht ittunk egyet, aztn pedig meg feljttek frt, nekik nem volt tbb fjuk, s az volt a kvetkez lps, hogy egytt gitroztunk meg nekeltnk. Aztn beszlgettnk s ennek a kvetkezje meg az volt, hogy mikor az utcn tallkozunk, akkor is lekezelnk s a minimlis ukrnmagyar tudsunkkal, teht kett, meg angolul is, amit tudtunk sszehoztunk s gy beszlgettnk, meg gy rhgtnk. Aztn mg nem tudom. Elg sokan gy krbeltnk, s akinek szletsnapja volt, hoztk a kolbszt, stttk ott a tznkn, s akkor mr egyetlen csoportt forrottunk. s mikor legkzelebb ott voltunk fenn, akkor k meg jttek direkt hozznk. A beregszszi magyar atalok a haza asszocicii kztt emltettk Nagy-Magyarorszgot is, bevonva ezzel az anyaorszg s tbbi hatron tli rgi szerept is haza fogalmba. Ugyanakkor az interj sorn szmos esetben jelentkezett negatv attitd Magyarorszg fel. A beregszszi atalok arrl panaszkodtak, hogy a hatron tli rgik kzl Krptalja kevsb ismert, a magyarorszgi magyar atalok nem ismerik sszetartozsuk alapjt, a kzs trtnelmi mltat: n mostanban tbbszr szoktam menni Magyarorszgra, de rgebben is, amikor mg kisebbek voltunk s voltunk tborba, s akkor honnan jttl?. Ht, mondom Beregszszbl, Krptaljrl. Az hun van? Mondom, az Ukrajnban. s te tudsz magyarul? Ht, mondom, ukrnul meg nem. Teht, hogy nagyon sok ember Magyarorszgon azt sem tudja, hogy mi az a Krptalja. Azt tudjk, hogy Erdly ugye Romnia, de mi az, hogy Felvidk, sokan Krptaljt nem is hallanak. Mr tbb embertl hallottam azt, hogy Magyarorszgon t ukrnnak nzik, itt pedig azrt diszkriminljk, mert magyar. Teht sehol sincs gyakorlatilag. Ezt 104

Krptalja Ukrajna

tbb embertl hallottam. Ez klnben egy nagy igazsg!18 Az anyaorszgi magyarokkal kapcsolatos hasonl tapasztalatok sajnos sok esetben egyfajta negatv anyaorszgi magyarkpet alaktanak ki a hatron tli magyarok krben: Teht mg annyit, hogy nagyon fontos az is, hogy a magyar, teht, hogy az anyaorszgrl milyen kp jn le ide, neknk. Teht, hogy nem tudunk bszkk lenni arra, hogy magyarok vagyunk. Az ember, sokan azt gondoljk, hogy ha magyar, akkor rgtn arra gondolnak, azokra az emberekre, akik az anyaorszgban laknak. s n nem akarok olyan lenni! Ez akr az asszimilci, a nyelvfelads irnyba is elmozdthatja a atalokat: Meg nem csak az, hogy veszlyes lenne, vagy most az embernek nehezebb a dolga gy, hogy magyar, minthogyha ukrn lenne. Mondjuk n pldul Pterfalvn tanultam hrom vig lceumban, s ott az osztlytrsaimnak, ht ugye a osztlytrsaimnak a java, nhny szzalka gy volt vele, hogy ki akar magyar lenni? Azt mondja, ki akar magyar lenni, amikor nmelyik Magyarorszgon sok kcsg, tposok. gy mondta mindenki. Teht olyan k, akik egy szt nem tudnak ukrnul, s azt mondtk, hogy elmennek tanulni, csak azrt, hogy megtanuljanak ukrnul s nem kell aztn magyarul beszlni. Az llampolgrsg tmja ketts, fldrajzi s rzelmi dimenzit hozott el a atalok aszszocicis mintzatban (9. bra). Egyrszt felmerlt Magyarorszg, a ketts llampolgrsg dimenzija s egyttal a hatr, a kisebbsgi lt s a lakhely krdse, azaz az ukrn llampolgrsg vetletei. rzelmi szinten egyszerre asszociltak a atalok a boldogsg s a nyugtalansg rzsre.
9. bra: Az llampolgrsg hvszra rkez asszocicik a beregszszi atalok krben

CF: LLAMPOLGRSG

boldog nyugtalan megklnbztetett

ketts llampolgrsg magyar

llampolgr vagyok hatr

kisebbsg

lakhely

Adatkzlink tbbsge pozitvan llt hozz a ketts llampolgrsg krdshez, gesztusrtknek tartjk, hogy Magyarorszg kifejezi ezzel, gondol velk is. Ugyanakkor a magyar
18

A atalok szhasznlata (lsd pldul az albbi szvegrszletet) arrl tanskodik, hogy rzelemmel teltett krdsrl van sz: Meg az a kettssg. Az, hogy itt magyarok vagyunk, mocsok magyarok, Magyarorszgon meg rohadt ukrnok. Ht, ez van, ja!

105

Ferenc Viktria Sra Magdolna

llampolgrsggal jr gyakorlati haszon dominnsabban jelenik meg a beszlgetsben. Sz volt arrl, hogy magyar tlevllel knnyebben utazhatnak a krptaljaiak, a munkavllalst is megknnytheti. Azok szmra azonban, akik itthon, Krptaljn kpzelik el jvjket, nem felttlenl elnys: Munkavllals szempontjbl mindenkppen knnyebb. Fiatalok, hogyha bele mernek menni, nyugodtan, nekik j. De egy olyan csald, akik itt akarnak lni, biztos nem fognak magyar llampolgrsgot ignyelni, mert flsleges nekik. Teht, aki menni akar, annak j. Aki meg maradni akar, annak meg teljesen mindegy, csak itthon lesz neki nehezebb. Akik a helyi magyarsg rdekkpviseletben dolgoznak, azok nem sietnek annyira a dologgal. Pldul a vezet politikusok, helyi magyar politikusok azok nem is fogjk ignyelni, mivel ket akkor kitrnk a helyi magyar rdekkpviseletbl. Krptalja tekintetben szmos htrnya is felmerlt az ukrn alkotmny ltal el nem fogadott ketts llampolgrsgnak. Adatkzlnk vlaszaibl egyfajta megflemltettsg tkrzdik: Ha itthon elkapjk azrt, mert neki van egy ketts llampolgrsga, ami az Alkotmnnyal tkzik, ugyan nincsen r szankci, de neki az nem lesz j! Hogy legyek ketts magyar llampolgr, de titokban. Hogy ne legyen belle koniktus meg satbbi, hogy ne legyen belle baj, meg ilyenek. Sokan ugye fltik a sajt meglhetsgket is. Hogy szvesen felvennk az llampolgrsgot, csak flnek. Sajnlatos dolognak tartom, hogy akik ezzel kapcsolatban ingatagok voltak, azok teljesen elbizonytalanodtak. Gondolok most az ukrn hzi biztonsgi szolglat skldsaira. Sokakat ez tart vissza! Adatkzlink abban remnykednek, hogy Ukrajnban eurpai nyomsra vltozs vrhat a ketts llampolgrsg krdsben, s a jvben tbb ember lhet majd a lehetsggel.

Jvkp, munka, migrci

A beregszszi atalok szerint manapsg nem knny megteremteni a meglhetshez szksges krlmnyeket Krptaljn: Vrjunk mr! Most komolyan mindenki bevllalja azt, hogy nem tudsz sehova lpni, nem mehetsz el egy rekrecira, mert itt Krptaljn sincs elg mozi. Az, hogy sznhz havonta egyszer van, az, hogy semmit nem tudsz csinlni, csak hzod az igt htrl htre, s nem hogy flreraknl, de a napokrt kzdesz! Azrt, hogy lelemre jusson, meg hogy ki tudd zetni a villanyszmlt. Ez tarthatatlan! Ht, itt megalzan alacsonyak a brek, azt le kell szgezni, de n szeretem a szlfldemet, s mint mr mondtk csatlakozom , attl nem lesz knnyebb, hogy aki nem brja, az elvndorol. Teht st, mg nehezebb lesz, mert kevesebb embernek kell hzni az igt ilyen rtelemben.

106

Krptalja Ukrajna

A nehz gazdasgi helyzet a atalokat elcsggeszti. Az albbi szvegrszlet a munkakeress, az elhelyezkeds kiltstalansgt tkrzik: Biztos vagyok benne, hogy nem tallok munkt. A legtbb esetben a rossz meglhets miatt tbben knyszerlnek idszakos vagy hosszabb tv, esetleg vgleges munkavllalsra klfldn. Termszetesen ez nem kizrlag a magyarokat sjt problma: Nekem olyan tvlati terveim vannak, hogy idszakosan teht mennk, aztn meg mondjuk visszajnnk ide. Teht kicsit gy berakni, sszeszedni magamat s akkor hazajvk, s itthon lenne pnzem mibl lni. Ht, ismerek olyan csaldokat, ahol a gyerek az desapjt csak fnykprl ismeri, mert folyamatosan Moszkvban, Csehorszgban dolgozik, hogy eltartsa a csaldjt. Szerintem ez nem egy j megolds akkor. A diplomsok helyzete sem sokat javul a munkaerpiacon, a pedagguskpzst folytat krptaljai magyar nyelv felsoktats vgzsei csak nehzsgekkel tudnak llst tallni szlfldjk magyar iskoliban, hiszen a gazdasgi problmk miatt a nyugdjas kor tanrok sem szvesen hagyjk ott munkjukat. Az sem ritka, hogy az estenknt felszabadul pedaggusllsokat csak komoly anyagi befektetssel lehet megvsrolni. A friss diploms munkakeresk szmra a Beregszszba teleplt gyrak, telefonos zletkt cgek knljk az egyedli perspektvt a szlfldi boldoguls dimenzijban. Azok, akik szakmjukban szeretnnek elhelyezkedni, nagy esllyel Magyarorszg fel indulnak el. Ukrnnyelvtuds hinyban Ukrajna tvolabbi rszei nem jelentenek relis lehetsget a munkavllals szempontjbl. Teht, hogy a szakmnkban munkt jelenleg lehetetlensg tallni. Teht az, hogy befejeztk tavaly idszer a plda , tavaly megkaptk nyron a diplomt a fiskola vgzsei, negyedikben befejeztk s ugyanott dolgoznak a call centerben, ahol n, mert nincsen ms hely. Teht eljnnek a call centerbe dolgozni, mert vagy mehetnek varrodba vagy hasonl ilyen helyre. Ennyi! Most az a divat, hogy legyen egy diplomm, vagy kett, vagy hrom, s akkor most gyjtgetni. J, ad egyfajta tudst meg satbbi, de ebbe elhelyezkedni mr sokkal nehezebb. Az mr pnz krdse, ismeretsg krdse, satbbi, satbbi, blabla-bla. Mert ismerek sok ilyent, aki mr nyugdjba ment s mgis tanul s nem engedik t az ids, vagyis a ataloknak. s akkor ott tartjk, ott tartjk s a ataloknak meg nincs hova menni, de hatalmas fiskola van itt Beregszszban, de sok dik van, aki befejezi vrl vre, azt hova megy? Szval fennll a lehetsge, hogy kimennek Magyarba azrt, hogy van egy diplomjuk, akkor tantanak, k evvel akarnak foglalkozni. gyhogy mennek klfldre s akkor tovbbfejlesztik magukat, satbbi. De akik itt maradnak, azoknak nagyon kevs a lehetsge, hogy abban a szakmban tanthat vagy hasonl dolgokat csinlhat. Teht vagy elmegy gyrba dolgozni, tbbet tudok. A fiskolnak van egyfajta htrnya is, mert aki itten kitanul s nincs lehetsg itt, Krptaljn, hogy tantson, az kimegy klfldre s kevesebb lesz a magyar. Itt is csak a nyelvtuds ugrik be, hogy nem mer beljebb Ukrajnba, mert ott mr nincsenek magyar iskolk, ott mr nem tanthatna, az ukrnt nem brja olyan szinten, hogy tantson ukrn nyelven pldul trtnelmet. 107

Ferenc Viktria Sra Magdolna

Ahogy a fenti idzetek is kifejezik, a nagy magyar tmb, Magyarorszg munkaerpiaca perspektvt jelent a beregszszi csoport ataljai szmra: Ha lenne lehetsgem, hogy menjek, s tnyleg valahogy megalapozzam vagy itthon, vagy odat a jvmet s esetleg akkor ne csak magamra keressek azrt, hogy azt a ltminimumot meg tudjam tartani, hanem esetleg a csaldomat is segthetem, akkor gondolkods nlkl mennk! Teht jelentsen ez napi tizennyolc ra munkt vagy brmennyit, ha lenne r lehetsg, mennk. A munkavllals mellett a magyarorszgi tovbbtanuls is motivlhatja a atalok kikltzst. Van, aki pldul hinyszakmt megy tanulni Magyarorszgra: n most ki szeretnk menni tanulni Magyarba az orvos szakmt azrt, hogy anyanyelven tanulhassam s gondolom, szerintem jobban el tudom sajttani, mint ukrn nyelven, mivel az ukrn nyelvet n intenzvebben kilencedik osztly, vagy nem is, tzedik osztlyos korom ta tanulom. Szval nem gy, hogy tudtam addig ukrnul. Szval addig gimnzium, utna tjttem ebbe az iskolba, itt is csak az els v volt magyar, a tbbi mind a hrom v az ukrn volt. s gy nekem van tapasztalatom, hogy milyen anyanyelven tanulni, meg milyen idegen nyelven tanulni. A visszatrs motvuma is megjelenik, azonban elgg bizonytalanul: Most fejezem be a fiskolt tdikesknt s a jv vem az gy fog kinzni, hogy szeptembertl egy vig leszek Pesten. s hogy azutn hogy fog alakulni, azt mg nem tudom. Szeretnk visszajnni, de hogyha mskpp alakulnak a dolgok, s tbb minden fog odaktni, akkor nem tartom kizrtnak, hogy ott maradok. Termszetesen a kivndorls nem jellemzi az egsz csoportot: volt olyan adatkzl is, aki az itthon marads mellett tette le vokst. Viszont a jvre nzve sem zrta ki teljesen a Magyarorszgra kltzs gondolatt: Jelenleg nem gondolkodok ilyenen, hogy elmenjek Magyarorszgra, de gondolnk is, ha gy addna, hogy muszj lenne, vagy nem lenne itt meg a nem lenne munkahelyem, vagy nem tudnk rvnyeslni s Magyarorszgon meg lenne r lehetsgem. Nem csak gy elmenni, hogy htha sikerl, hanem hogyha gy ltom, hogy lenne lehetsgem, akkor biztos, hogy n is elmennk. De inkbb Magyarorszg fel, mint befel, Ukrajna fel. De legelszr mindenkppen itt akarok rvnyeslni! A krptaljai magyarok migrcija nem j kelet folyamat, hatsai mr rezhetek a telepls lakossgnak sszettelben: Ht, a mi kzsgnk az korbban szz szzalkosan kizrlag magyar volt, mr most kezd gymond elukrnosodni, mert betelepltek ugye, amikor sokan kivndoroltak a mieink kzl, fleg klfldre. s az helykre meg jnnek Ukrajnbl beteleplk. Ez mr most gyelhet meg. Felelsnek kne lenni s most csak gyenglnk, minl tbben mennek el. A beregszszi magyar atalok a krptaljai magyarsg jvjt is megprbltk elrevetteni. A atalok gy rzik, hogy a magyarok Krptaljn ltszmban kevesen vannak, rdekkpviseletk gyenge, mg megyei (krptaljai) szinten sincs elegend kpviseljk. Jvkpk pesszimista. Szerintk 50 v mlva mr nem lesznek magyarok Krptaljn, 108

Krptalja Ukrajna

de sok mlhat az llam s a vezetsg gondolkodsmdjn, amit a jelenleg tapasztalhat hatalomvgy fttte politika rossz irnyba visz. Gyermekeiket azonban egyrtelmen magyarnak nevelnk, s br nyitottnak mutatkoztak a vegyes hzassg intzmnye irnt, ilyen esetben is fontosnak tartank a magyar nyelv s identits trktst a csaldban.

SSZEFOGLALS
A MOZAIK2011 kutats keretben Krptalja rgi ngy teleplsn atalokkal kszlt fkuszcsoportos interjkat elemeztnk. Az interjk kzl kett szrvnyteleplsen (Munkcs s Ungvr), kett pedig a magyar tmb vrosaiban (Tcs s Beregszsz) kszlt. A csoportbeszlgetsek egyenknti elemzsbl kiderlt, hogy a atalokban a legtbb reakcit kivlt tmakrk az albbiak voltak: magyar identits, magyarsg; llampolgrsg s haza; nyelvtuds; munka, migrci s jvkp; Ezen tmakrket szeretnnk rviden csoportok szerint is sszehasonltani a tanulmny zr rszben.

MAGYAR IDENTITS, MAGYARSG

A tz vvel ezeltti, krdves mdszerrel vgzett MOZAIK2001 kutats sorn a krptaljai magyar atalok krben igen ersnek mutatkozott a loklis identits. A megkrdezettek 60%-a elssorban krptaljai magyarnak vallotta magt s 10 megkrdezettbl valamivel tbb, mint hrom mondta azt, hogy (egyszeren s ltalnos rtelemben) magyar. Annak idejn a nyelvi kzssg s a kultra ismerete jelentette a magyarsghoz tartozs legfbb jegyeit. Legkevsb az szmtott a magyarsghoz tartozs kritriumnak, hogy valaki Magyarorszgon szletett-e, vagy hogy van-e magyar llampolgrsga (Szab A. et al. 2002. 4243). 2011-ben a felmrst kvalitatv mdszerrel (fkuszcsoportos interjk segtsgvel) vgeztk, ezrt szzalkos adatokat nem tudunk kimutatni. Ugyanakkor a kvalitatv adatgyjts elnyeinek ksznheten mlyebben belelthatunk a atalok ltal kiemelten trgyalt jelensgek htterbe. 2011-ben a tz vvel korbbi eredmnyekhez hasonlan a magyarsghoz kapcsolt tulajdonsgok kztt kiemelten (minden csoportban) szerepelt a magyarnyelv-tuds. Ehhez kapcsoldan Tcs kivtelvel mindenhol megjelent a nyelvi alap megblyegzs, megklnbztets (gnyos lemagyarozs, mgyre) jelensge is, ami a magyar nyelv hasznlata miatt ri az adatkzlket a nyilvnos nyelvhasznlati szntereken (iskolban, egyetemen, boltban). Az ungvri csoportban ennek hatsra egyesek mr magyarnyelv-tudsuk eltitkolsa mellett dntenek (ld. 5. tblzat).

109

Ferenc Viktria Sra Magdolna 5. tblzat: Mibl ptkezik a magyar identits? Mitl magyar a magyar? Szrvny Ungvr kzdszellem megblyegzs: mgyre jellt magyarsg magyarnyelv-tuds tbblete az ukrn mellett a magyarnyelv-tuds eltitkolsa Tcs Munkcs megklnbztets: mgyre bks egyttls magyarnyelv-ismeret magyarsg a csaldban, iskolban, templomban ukrn tannyelv iskola s rvnyesls Beregszsz magyarnyelv-tuds tbblet, bszkesg kultra, trtnelem, hagyomnyok magyar iskola, magyar nnepek felvllalja a magyarsgt rsze a magyar kzssgnek magyar prtokra szavaz cserkszet kzdszellem nacionalizmus: mgyre, a vereckei emlkm, Pet- szobor bks egyttls

Tmb

nemzeti nnepek cserkszet magyarnyelv-tuds Magyarorszgon szlettem

Munkcson s Beregszszban ezzel szemben arrl is kaphattunk informcikat, hogy a kisebbsg s a tbbsg viszonya nem mindig feszlt, a bks egyms mellett ls, a tolerancia ugyangy tetten rhet mindennapjaik sorn, mint a nacionalista megnyilvnulsok. Teht semmikppen sem lehet ltalnostani. A magyar identits, az els magyarsglmnyek szempontjbl nagyon fontos szerepe van a magyar vagy a ktnyelv csaldoknak, illetve az intzmnyes szocializci szintereinek, mint a magyar iskola vagy a magyar fiskola. A nemzeti nnepek megnneplse kulcsfontossgnak mutatkozott Beregszsz s Tcs tekintetben, azaz a magyar tmbt kpvisel vrosokban. A cserkszet szintn ebben a kt vrosban brt relevancival a magyarsg megerstsben. rdekes mdon, a 2001-es felmrstl eltren, a tcsi csoportban hangslyosan jelent meg a magyarsg megtlsben a Magyarorszgon szlettem szempont, ugyanakkor ezt olyan adatkzlk kpviseltk, akik ugyan ott szlettek, de azutn Krptaljra telepltek. A munkcsi s ungvri csoportban a magyar identits ugyan ersnek mondhat, azonban a magyar oktatsi rendszer helyi szint lefedettsge, a vegyes hzassgok emelked szma mellett a atalok a magyar nyelvet leginkbb a templomban, a csaldban s (egyelre mg) az iskolban hasznljk. A munkcsi atalok mr elgondolkodnak az ukrn tannyelv iskola vlasztsrl sajt gyermekk szmra, ami sejteti, hogy a nyelvcsere s az asszimilci felgyorsulban van a szrvny trsgben.

MUNKA, MIGRCI
A 10 vvel ezeltti MOZAIK2001 kutatsban az ifjsg leggetbb, legslyosabb problmjaknt a munkanlklisg, a kiltstalan jv s a pnztelensg jelent meg (Szab A. 110

Krptalja Ukrajna

et al. 2002. 40). Ez 2011-re sem vltozott, a gazdasgi vlsg hatsra taln mg rosszabbodott a helyzet. A atalok mind a ngy vrosban szenvednek a gazdasgi problmktl, a kiltstalan, elhzd munkakeresstl, illetve a megalzan alacsony brektl. Ennek hatsra mindegyik beszlgetsben felmerlt a migrci lehetsge, ugyanakkor eltr hangsllyal s irnnyal (ld. 6. tblzat).
6. tblzat: Munkaerpiaci s migrcis tendencik
Szrvny Ungvr tovbbtanulsi cl migrci Magyarorszg fel alacsony foglalkoztatottsg tanri plya teltett elhzd munkakeress, kiltstalansg Budapest kzelsge, magyar kapcsolatok visszatrs Tcs Magyarorszg s Ukrajna egyarnt tbb nyelvet ismernek Krptaljn is lehet megfelel munkt tallni rossz anyagi helyzet, meglhetsi nehzsgek vgleges kiteleplsi szndk Munkcs az ukrajnai oktats rossz minsge jobb lehetsgek, szlesebb tovbbtanulsi knlat Magyarorszgon mobilits, eurpai dimenzi szakmai indokok tbbnyelvsg gazdasgi vlsg Beregszsz Magyarorszg s Ukrajna egyarnt megalzan alacsonyak a brek idszakos migrci teltett tanri plya, nyugdjasok a munkaerpiacon korrupci a krptaljai magyar nyelv munkaerpiac szkssge nyelvi akadlyok Ukrajna fel visszatrs, honvgy

Tmb

rdekes mdn a szrvny vrosok ataljai inkbb tekintenek gy Magyarorszgra, mint a migrci kizrlagos clpontjra, mg a tmb vrosok Ukrajnban maradsukat ugyangy el tudjk kpzelni, mint Magyarorszgra kltzsket. Br Beregszsz esetben a bels ukrajnai megyk a nyelvi korltok miatt nem jelentenek perspektvt, ugyanakkor a magyar tmb intzmnyrendszere egy bizonyos szintig kpes a magyarok felszvsra. 2001-ben a krptaljai magyar atalok magyarorszgi tovbbtanulsi szndka a megkrdezettek 45%-t rintette, ami majdnem ktszerese volt a tbbi rgi rtkeinek e tekintetben. A 2011-ben megkrdezett atalok kztt is ers a magyarorszgi tovbbtanulsi vgy, de semmikppen sem hangzott el minden msodik adatkzltl erre vonatkoz kijelents. Ez tbbek kztt annak is ksznhet, hogy a atalok immr nagy szmban tanulhatnak a magyar nyelv beregszszi fiskoln, az ungvri egyetem magyar karn, s csak esetleg hinyszakok (orvos, jogsz) tanulsa, vagy PhD-kpzs folytatsa motivlhatja a tanulsi cl migrcit. Ungvr s Beregszsz tekintetben megjelenik az elemzett szvegekben a visszatrs szndka vagy a gyakori hazaltogats terve, amihez Magyarorszg vrosainak relatv kzelsge Krptaljhoz kedvez. A tcsi csoportban, a bels ukrajnai migrci tekintetben azonban vgleges lakhelyvltoztatsrl beszlnek a atalok.

111

Ferenc Viktria Sra Magdolna

NYELVTUDS
A nyelvtuds tekintetben a leginkbb trgyalt tma az llamnyelv ismerete. Ez kimondottan problmt az ungvri s a beregszszi atalok krben jelentett, ami a magyar kzpiskolkban alkalmazott rossz nyelvoktatsi mdszerekre vezethet vissza. A munkcsi s tcsi adatkzlk, az ers nyelvkrnyezeti hats miatt, jobban beszlik az llamnyelvet. St a tcsi ataloknl a nyelvek egymsra hatsa kvetkeztben a magyar nyelvhasznlat mr magn hordozza a tbbsgi nyelv hatsnak jegyeit (gyengbb magyar szkincs, nem magyar mondatszerkesztsi mintzatok). A tcsi ataloknl ezrt a magyarsg nem elssorban a nyelvhez ktdik, hanem egy sajtos kulturlis identits jelenik meg, valsznleg az elmlt vek magyar iskolanyitsi akcijnak ksznheten. Ennek az identitsnak a fenntartsban nagy szerepe van az anyanyelv oktatsnak, a nemzeti nnepek mltatsnak, a cserkszetnek, az egyhznak.
7. tblzat: A krptaljai atalok nyelvtudsa, nyelvhasznlati szoksai Szrvny Ungvr ukrnnyelv-tuds problmja ukrn nyelv felsoktats szerepe a nyelvtanulsban tbbsgi s magyar barti kr, vegyes internetes nyelvhasznlat orosz, magyar szpirodalom orosz honlapok
Tmb Tcs

Munkcs az ukrn nyelv fel pozitv viszonyuls tbblet ktnyelvsg

Beregszsz

j ukrnnyelv-tuds alacsony ukrnnyelv-tuds nyelvek egymsra hatsa, msodnyelvi fontos megtanulni az ukrn nyelvet, relemek a magyar nyelvhasznlatban vnyeslni mg Beregszszban sem lehet inkbb kulturlis identits (cserkszet, anlkl nemzeti nnepek) ukrnnyelv-tuds kulcs a bks egyms mellett lshez az ukrn nyelv krptaljai nyelvjrsa olvass: szpirodalom csak magyarul, nyelvszakosok ukrnul s nmetl magyar barti kr, magyar internethasznlat a magyar nyelv s identits trktsnek szndka

Ami a nyelvhasznlatot illeti, az ungvri csoport a magyar nyelv mellett ukrnul s oroszul is hasznlja az internetes honlapokat s nyomtatott irodalmat is gy olvas, mg a beregszsziak inkbb csak magyar nyelven teszik mindezt. Ennek htterben az ll, hogy a tmbben l ataloknak nagyrszt magyar bartaik vannak, s interneten is velk tartjk a kapcsolatot, mg a szrvnyban lk barti trsasga nemzetisgileg vegyes.

112

Krptalja Ukrajna

llampolgrsg
Az llampolgrsg tmakre ktirny gondolatokat bresztett a atalokban: egyrszt velk szletett ukrn llampolgrsgukat emltettk, melynek integrns rsze a szlfld, Krptalja dimenzija, azon bell jelenlegi lakhelyk.
8. tblzat: A haza koncepcija s a ketts llampolgrsg megtlse Szrvny Ungvr haza: laks, csald, Krptalja, Magyarorszg s Ukrajna, Eurpa sttus vzummentessg, utazs ukrn hatsgok hozzllsa ketts mrce: Magyarorszgon ukrn, Krptaljn magyar Tmb Tcs haza: bszkesg, csald, magyar vagyok, bntets, munkahelyelveszts utazs, tlevl, knnyebb tjrs a hatron szavazati jog Munkcs vzummentessg, szabad munkaer-ramls tovbbtanulsi lehetsgek meglhetsi vagy gazdasgi vetletek srtdttsg (2004 npszavazs) kivrs, vatossg az ukrn sajt s a hatsgok kilezett viszonyulsa Beregszsz haza: csald, otthon, Krptalja, Nagy-Magyarorszg, visszatrs, honvgy srtdttsg (magyarorszgiak nem ismerik a kzs mltat, sszetartozsuk alapjt vagy Krptaljt) ketts mrce: Magyarorszgon ukrn, Krptaljn magyar gesztusrtk magyar tlevl megflemltettsg magyar llampolgrsg, kikltzs

Termszetesen a ketts llampolgrsg krdse is felmerlt. A ketts llampolgrsg nmagban megosztotta a atalokat: egyrszt pozitvan tltk meg mind az anyaorszghoz val lelki ktds, mind a gazdasgi elnyk (vzummentessg, magyar tlevl) szempontjbl az llampolgrsg felvtelnek lehetsgt (ld. 8. tblzat). Msrszt az ukrn hatsgok rszrl tanstott hozzlls vissza is riasztotta a kzssg egy rszt a magyar llampolgrsg felvtelvel jr kockzatok vllalstl. Az interjkbl gy tnik, ma csak annak ri meg magyar llampolgrsgot ignyelni, aki egyttal kikltzst is tervezi.

IRODALOM
Brdi, Nndor Fedinec, Csilla Szarka, Lszl (eds. 2011): Minority Hungarian Communities in the Twentieth Century. Columbia University Press, New York. Beregszszi Anik (1998): Megflemltett anyanyelvhasznlat. In: Pnsp, 1998/2. 2831. Botlik Jzsef Dupka Gyrgy (1991): Ez ht a hon... Tnyek, adatok, dokumentumok a krptaljai magyarsg letbl 19181991. Budapest Szeged, Mandtum Universum. Csete rs (2006) Javaslat a Magyariskola Program kimunklsra. Letltve: http://www. magyariskola.hu/letoltes/Magyariskola_Program_2006.pdf; letlts napja: 2011.01.25. Csete rs Papp Z. Attila Setnyi Jnos (2010): Krpt-medencei magyar oktats az 113

Ferenc Viktria Sra Magdolna

ezredforduln. In: Bitskey Botond (szerk.): Hatron tli magyarsg a 21. szzadban. Konferencia-sorozat a Sndor-palotban 20062008. Kztrsasgi Elnki Hivatal, Budapest. 126165. Csernicsk Istvn (2003) (szerk.): A mi szavunk jrsa Bevezets a krptaljai magyar nyelvhasznlatba. PoliPrint, Ungvr. Csernicsk Istvn (2013): llamok, nyelvek, llamnyelvek a mai Krptalja terletn. (18672010). Gondolat Knyvkiad, Budapest. Csernicsk Istvn Ferenc Viktria (2011): Six lessons from history: regional, minority and language policy in Transcarpathia/Subcarpathia between 1900 and 2010. ECPR General Conference, Reykjavik, Iceland, Panel ID 313: Minority Politics within the Europe of Region, conference paper. Darcsi Karolina (2012): A ketts llampolgrsg krdse az ukrn sajtban. In: Bocskor Andrea Dobos Sndor (szerk.): A Lehoczky Tivadar Intzet tanulmnygyjtemnye. PoliPrint, Ungvr. 97123. Gereben Ferenc (2009): Identits, kultra, kisebbsg. Felmrs a kzp-eurpai magyar npessg krben. Budapest, MTA Kisebbsgkutat Mhely, Osiris Kiad. Hres-Lszl Kornlia (2010): Az reg ft mr nagyon nehz kivgni. A nemzeti s loklis identits faktorai az ezredforduln a krptaljai magyar kzssgben. PoliPrint, Ungvr. Karmacsi Zoltn (2009): Nyelvi attitd: gyengt s erst tnyezk Krptaljn a magyar nyelv esetben. In: Borbly Anna Vancn-Kremmer Ildik (szerk.): Nyelvi ideolgik, attitdk s sztereotpik. Tinta Knyvkiad, 415423. Mrku Anita (2009): A kdvltshoz kapcsold nyelvi attitdk s nyelvi mtoszok a krptaljai magyarsg krben. In: Borbly Anna Vancn-Kremmer Ildik (szerk.): Nyelvi ideolgik, attitdk s sztereotpik. Tinta Knyvkiad, 375381. Molnr D. Istvn Molnr Jzsef 2005. Krptalja npessge s magyarsga a npszmllsi s npmozgalmi adatok tkrben. Beregszsz: Krptaljai Magyar Pedaggusszvetsg Tanknyv- s Taneszkztancsa. Molnr Eleonra Orosz Ildik (2007): Krptalja. In: Papp Z. Attila Veres Valr (szerk.): Krpt Panel 2007. Magyarok a Krpt-medencben. Gyorsjelents. MTA Etnikai-nemzeti Kisebbsgkutat Intzet, Budapest. 185243. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002): MOZAIK2001 Gyorsjelents. sszegzs. In: MOZAIK2001 Gyorsjelents. Magyar atalok a Krptmedencben. 944. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest. Vehes, Mikola Fedinec, Csilla (2010 eds.): 19192009 : , , , 648660. : . Vehes, Mikola Molnr D., Istvn Molnr, Jzsef Ostapets, Yurii Otsinskyi, Roman Tokar, Marian Fedinec, Csilla Csernicsk, Istvn (2011): 18672010 / Krptalja vszmokban 18672010. Uzhgorod: Hoverla.

114

Szkely Tnde

ERDLY ROMNIA
Romniban tbb helyen, gy a Partiumban, Kzp-Erdlyben s Szkelyfldn kerlt sor fkuszcsoportos beszlgetsekre. A beszlgetsek sorn a modertor tbb sz jelentsnek krlrst is krte a rsztvevktl. A beszlgets fonalt kvetve, a fogalmak elemzst abban a logikai s kronolgiai sorrendben kerl sor itt is, ahogyan erre az interjk alatt sor kerlt.

HAZA
Az els fogalom, amelyet a ataloknak meg kellett hatrozniuk, az a haza volt. A haza a partiumi atalok szmra egyrtelmen tgabb, mint az orszg, ahol lnek, hiszen nekem az a haza, ahol magyarok vannak, mondja az egyik interjalany. Ebbe belerti Magyarorszgot s a Partiumot, illetve azokat a terleteket is, ahol mg magyarok lnek, vagyis a rgi Nagy-Magyarorszg terlett, de ez utbbi fogalom nem hangzik el. Mramarosszigeten kerlt sor az egyik fkuszcsoportos beszlgetsre, amely helysznt szrvnyknt kezelnk. gy a tovbbiakban erre a beszlgetsre, mint szrvnyra, az itt elhangzottakra szrvnybeli atalok vlemnyeknt fogok hivatkozni. A mramarosszigeti atalok egyike megkrdjelezte a haza mivoltt nmaga szmra ht nem tudom, ha van egyltaln , s ezt azzal indokolta, hogy mert ott nem vagyunk elfogadva, itt nem vagyunk elfogadva, vagyis sem Romniban, sem Magyarorszgon nem vagyunk elfogadva, magyarknt. Itt is, s minden esetben megjelenik Erdly, mint a haza. Ugyanakkor megjelenik minden esetben a vros is, ahol l az interjalany, s van egy teljes mrtkben rzelmi hivatkozs: haza az, ahol az anym van, illetve nekem az a haza, ahol a szeretteim vannak. Ennek az aspektusnak az egyik legjobb kifejezje a kvetkez idzet: az ember gy lelkileg rzi, hogy mi a sajt hazja, mert mi nem mondhatjuk [meg neki] A fenti idzet folytatsaknt hangzott el az egyik legmerszebb megfogalmazsa a haznak: gyhogy lehet [hogy ha] Erdly egyeslne megint Magyarorszggal, akkor mindenki [azt mondan, hogy] waw, [ez a] haza. Ezzel az llsponttal azonban nem mindenki rtett egyet, st egy msik rsztvevje a beszlgetsnek ppen ellenttes vlemnyt fogalmazott meg, kijelentve, hogy: Nem, szerintem a haza, szerintem az itteni [erdlyi szerk. megj.] magyaroknak, az csak Erdly s pont. Szval Magyarorszgot biztos nem fogjk elfogadni, mint haza.

115

Szkely Tnde

Ennek a kijelentsnek egyrszt van egy lehatrol jellege is vlemnyem szerint, hiszen azt jelenti, hogy az erdlyiek szmra Erdly s csakis Erdly jelentheti a hazt,.De lehet ez a beszlgetsek sorn tbbszr elhangzott 2004. decemberi npszavazs kvetkezmnye is, amely negatv zenetet hordozott abban a krdsben, hogy az erdlyieket msok mennyire ltjk Magyarorszghoz tartoznak pontosabban mennyire nem ltjk annak , de az erdlyiek szmra a mi ott nem kellnk zenetet is hordozta. Ezt az akkori negatv zenetet mind a mai napig, a ketts llampolgrsg intzmnynek bevezetse ellenre sem sikerlt feldolgozni. Ugyanitt vetdik fel tbbszr Pet Sndor neve is, sszekapcsoldva a haza fogalmval. Ezt egybknt a kolozsvri beszlgets sorn is tapasztaltuk. E beszlgets sorn megjelenik egy j, a beszlgetsekben eddig nem felmerl, knnyzenei dimenzi is, vagyis amikor a hazt a magyarorszgi knnyzenei eladkkal, egyttesekkel azonostjk a rsztvevk. Kolozsvr, mint Erdly kulturlis fvrosa, annak ellenre sem jelent szrvnyt, hogy sem a vrosban, sem Kolozs megyben nem ri el a magyar lakossg arnya a hsz szzalkot. A rengeteg kulturlis intzmnyt mkdtet, rengeteg magyar jelleg rendezvnyt szervez, s nem utolssorban a magyar rtelmisget s a magyar egyetemi hallgatkat legnagyobb arnyban vendgl lt vrosrl mgsem mondhatjuk azt, hogy szrvny. Ez egybknt nem lenne fair a valban szrvnyban l teleplsekkel s azok lakival szemben, hiszen esetkben nem beszlhetnk ugyanolyan intzmnyi vagy kulturlis krnyezetrl. gy Kolozsvrra, mint a kzp-erdlyi rgi kpviseljre, illetve mint Erdly nem hivatalos fvrosra tekintek. Kolozsvron az ismers krnyezetet azonostjk hazaknt (az ismers krnyezet, azaz, amit a gyermekkortl megtapasztaltam), de elhangzik Nagy-Magyarorszg, illetve a hsg, s a hovatartozs fogalma, st Pet Sndor neve is, a kzelg mrcius 15-i nemzeti nnep apropjn. Az ismers krnyezetnek a maga sorn lehatrol jellege van, lehet a telepls ismers, ahol lakom, jelen esetben, Kolozsvr. Ezt kiegszti a NagyMagyarorszg-fogalom, azonban itt a kt legrdekesebb fogalom a hsg s a hovatartozs. A hsg alatt a beszl a szlfldn val marads elvt rti, ugyanis gy magyarzza: a hsg az, hogy ragaszkodjanak a hazhoz, vagy ha meg, ha meg elmennek innen klfldre, akkor olyanokat is hallok, hogy, hogy valamiflekppen htlen a hazjhoz. A hovatartozst pedig emberi kapcsolatokra (szellemi s kulturlis vonakozsban), illetve fldrajzi tekintetben hasznljk. Ezt egyrszt a tbbsgtl eltr kulturlis vonsokkal, kultrval, nphagyomnnyal tudnm magyarzni, hiszen ez klnbztet meg bennnket, erdlyi magyarokat a tbbsgi nemzettl, msrszt pedig ezzel a szhasznlattal az erdlyi magyar identitst ersti, az erdlyi magyarokat megklnbztetve fldrajzilag is a krnyez orszgokban l magyaroktl. Marosvsrhelyt tkzznaknt hatrozom meg, itt ugyanis kb. fele-fele arnyban lnek magyarok s romnok, az sszes helyszn kzl ez az, amelyik a leginkbb ktnyelv. Emellett pedig ugyanannyira tvol van mind Kolozsvrtl, mind Szkelyfldtl, gy alkalmas arra, hogy nll identitssal brjon. A marosvsrhelyi beszlgets sorn a haza szval azonostjk Erdlyt, magt a vrost, illetve itt is megjelenik egy rzelmi dimenzi is a fldrajzi lehatrolson tl, amelyet a kvetkez kijelentsben rhetnk tetten: A haza az a hely, ahol otthon rzem magam.

116

Erdly Romnia

Ez vlemnyem szerint azt is jelenti, hogy igazbl nem a krnyezet a fontos, mr amennyiben lhet krnyezetrl beszlhetnk, vagyis ha nemzetisgi okokbl nem rik tmadsok az illett, akkor azon a helyen, teleplsen jl rzi magt, ahol l, teljesen mindegy, hogy melyik orszghoz tartozik az adott telepls. Szkelyfldn hrom helysznen kszlt fkuszcsoportos beszlgets, kett Kovszna megyben: Barton s Sepsiszentgyrgyn, a harmadik helyszn Cskszereda volt. A sepsiszentgyrgyi beszlgets alkalmval a hazt a szletsi hellyel azonostottk, s sokkal gyakrabban jelent meg az rzelmi jelleg: ahov mindig visszakvnkozok, ha elmegyek valahov, ahol jl rzem magam, ahol ismernek az emberek, ahol szeretettel vrnak vissza. Az is felvetdtt, hogy a aki Romniban romnnak szletett, annak a haza megegyezik az orszg hatraival, mg neknk, erdlyi magyaroknak, nem. Ez volt az els alkalom, amikor a haza vonatkozsban valaki szembelltotta a romn s a magyar nemzetisget. Egybknt a szk fldrajzi lehatrolssal nem mindenki rtett egyet a beszlgets sorn, gy Erdlyt is megemltettk hazaknt (pl. ha valaki egsz Erdlyben otthon rzi magt, akkor szmra az a haza). Ugyanakkor itt is elhangzott, mint mindegyik szkelyfldi beszlgets sorn, hogy a haza az a Szkelyfld, itt azrt, mert ott van az a kicsi rsz, ahol megrtenek... leginkbb. Ugyanakkor egyik alany nagyon tallan fogalmazta meg a haza lnyegt, a tovbbiakban hasznlt nhny kulcsfogalom segtsgvel. Ez a meghatrozs gy hangzott: A haza az, ami szmunkra a magyarsgot jelkpezi, a kisebbsgben val lst, a trtnelmnket, s a [magyar] zszl megbecslst. Nagyon rdekes, hogy a kisebbsg fogalma ppen egy szkelyfldi beszlgets sorn vetdtt fel, s nem a szrvnyban vagy a Partiumban, vagy Kolozsvron, hiszen Szkelyfldn a magyarok tmbben lnek, s emiatt nem igazn rzik a kisebbsgi lt kvetkezmnyeit. A barti beszlgets sorn a haza, mint otthon, mint Szkelyfld, mint Erdly, mint a teljes Krpt-medence fogalmazdott meg. Az otthon, mint fentebb is emltettk, fldrajzi s rzelmi ktdst egyarnt jelent, s Szkelyfld, a szkely identits ers mivolta miatt vrhat volt, hogy megemltik. Erdly ebben a kontextusban gy jelenik meg, mint a tgabb haza. A Krpt-medence ebben a beszlgetsben tnik fel elszr a krdskrben, ami meglep, de valsznnek tartom, hogy a csoportrsztvev, aki felvetette, igen tjkozott a Krpt-medence magyarsgt illeten s/vagy utazsi lmnyei inspirltk. Ugyanakkor ktsgtelen, hogy itt tallkoztunk a haza legliberlisabb rtelmezsvel is: ... mint nagy csaldot kpzelem el a hazt s hogy szabadon rzi magt az ember. Otthon rzi magt benne. s az lehet Erdly, Szkelyfld, lehet Kanada, lehet brhol, ahol megszletett az ember, ott otthon kell rezze magt A harmadik szkelyfldi beszlgets sorn a hazt a csalddal, a bartokkal, a szl, a szlfalu, a nyelv, a magyar kzssg, a csend, a bke, a biztonsg fogalmakkal azonostottk. Itt jelent meg a leginkbb konkrt rtelemben a haza fogalma, egszen a szlkre, illetve a szlfalura leszktve. Ilyen mdon ez itt nem egy megenged fogalom a tbbi beszlgetssel ellenttben Erdly sem jelent meg, csak egy megjegyzs erejig (Erdly is jhetne ide esetleg) , leginkbb csak a szk haza. A nyelv egybknt krdjelesen vetdtt fel, amelyhez a kvetkez magyarzat hangzott el: legelszr, mint magyar a hazra [Magyarorszgra] gondoltam, de a nyelv 117

Szkely Tnde

krdjelesen. Aztn nemzeti tudat, s vgl a magyar nyelv... Ht vagy szmunkra mi is a haza? ... Erdly is jhetne ide esetleg. Ebben a krdsben, hogy vagy szmunkra mi is a haza? rengeteg minden benne van. A helyzet bonyolultsga, amelybe beleszlettnk: fldrajzilag s formlisan romn llampolgrok vagyunk, de ugyanakkor magyar nemzetisgek vagyunk, s igazbl krdses, hogy inkbb melyik orszghoz tartoznak rezzk magunkat, esetleg ilyen vagy olyan okok miatt egyikhez sem, ezrt jelenik meg a regionlis identits lehetsge s Erdly mint haza. A csend, a bke, a biztonsg az otthont idzi, illetve a nyugalmat, a koniktusok nlkli letet jelenti. Szkelyfldn nem jellemzek a romnok s a magyarok kztti etnikai koniktusok, mg Erdlyben tbb helyen is viszonylag gyakran elfordulnak (lsd Kolozsvrt vagy Marosvsrhelyt). Szkelyfldn, ha etnikai koniktusok vannak, akkor ltalban annak a romk a kirobbanti.

MI A MAGYAR?
A kvetkez fogalom, amelyet trgyalni fogunk, az az, hogy mit jelent a magyar sz. A Partiumban lezajlott beszlgetsen elhangzott, hogy a magyar az n vagyok, illetve, hogy [magyarsgomra] bszke vagyok... akkor is, ha romn kzssgben tanulok, felvllalom a magyar nemzetisgemet. Egy msik rsztvev a nemzethez, illetve az llampolgrsghoz trstotta a magyar szt, de megjelentek a csald, illetve a kisebbsg kifejezsek is. Pozitv sztereotpival is tallkoztunk: [A magyar nemzet] Eurpa-szinten is egy j nemzet... sokat r maga a kultrja, a magyar kultra, a tudsai stb.. Megjelent a testvrisg (megvan bennnk az a tudat, hogy egy nphez tartozunk), de ugyanakkor a sztszrds is (nem tartunk ssze). Itt igazbl a sztszrdst a szthzs sz rtelmben hasznlta a beszl. A magyar npre vlemnye szerint ez a kettssg (egy nemzethez tartozunk, ennek ellenre nem tartunk ssze) jellemz. A magyar ugyanezen a helysznen egy msik hozzszlnl az orszgot, Magyarorszgot jelentette s az sszetartozst (most nagy ez a tudat inkbb a magyar emberek kztt, hogy a hatron tli magyarokat is sszegyjtsk, megknnytett llampolgrsg stb.). Egy msik rsztvev a magyarokat a szabadsggal azonostotta, azzal rvelve, hogy a magyar np sokat kzdtt a szabadsgrt. Mramarosszigeten a rsztvevk szmra a magyar az anyanyelvet, illetve a kisebbsget, a gulyst, mint nemzeti telt, a magyar himnuszt, Erdlyt, a magyar zszlt s annak szneit, a magyar tudsokat, feltallkat, a bszkesget s Budapestet jelentettk. Az anyanyelv hasznlata egyrtelm ismertetjel, fknt kisebbsgben, hiszen ez adja a kzs pontot; ha msvalakit is hallunk magyarul beszlni, akkor tudjuk, hogy is magyar. Pontosabban: nem romn. Kisebbsgben lve nem meglep, hogy pontosan a szrvnyban hangzik el, hogy a magyar az kisebbsgben l Romnia terletn. A gasztronmiai klnlegessgek, akrcsak a nemzeti himnusz, a nemzethez tartoznak s erstik a nemzeti identitst a csoport klnbz tagjaiban. Erdlyben l magyarok kztt termszetes, hogy Erdly is megjelent a beszlgets sorn, mint ami a magyarsghoz kzel ll fogalom. Ha lerhat sztereotpia, akkor azt mondhatjuk, hogy a magyar nemzet egy bszke nemzet, s tbbek kztt tudsaira, feltallira bszke, mltn. Budapest pedig, mint Magyarorszg, illetve mint minden magyar nemzetisg szemly fvrosa jelenik meg. 118

Erdly Romnia

Kolozsvron a magyar fogalom emltse utn ezek a szavakat soroltk a rsztvevk: zszl, nnugor, gulys, gasztronmia, vendgszeretet, npszoksok, csngk, szkelyek, egyedi, klfldi magyarok, er s hit, etnikai csoport, szenveds, stagnls, identits, n, kln vilg, Kolozsvr, rtk, harc, elismert, vilgsznvonal s Erdly. Lthatjuk, hogy elfordul nhny olyan fogalom, amely a mramarosszigeti beszlgets sorn is emltsre kerlt, mint pl. zszl, gulys, Erdly stb. Ezekhez a fogalmakhoz itt kln magyarzatot nem fznk, ehelyett az eddig nem emltett szavakra koncentrlunk. Az els ilyen fogalom a nnugor, s ez azrt kerlt emltsre, mert mg a romn nemzet a rmaiaktl s a dkoktl szrmaztatja nmagt, a magyar nemzet, pontosabban a magyar nyelv nnugor gykerekkel rendelkezik. A vendgszeretet ltalban megjelenik az erdlyi magyaroknl. gy vljk, hogy ennek egy kicsit autosztereotpia (nmagunkrl gondolt sztereotpia) ze van, hiszen azrt, mert valaki erdlyi magyar, nem biztos, hogy egyttal vendgszeret is, msrszt pedig, ha valaki nem erdlyi magyar, attl mg lehet vendgszeret. Mgis azt hisszk/szeretjk hinni magunkrl, hogy nagyon vendgszeretk vagyunk. A npszoksok, a magyar kultra egyedisge a magyar kultra klnbzsgt erstik, jelen esetben leginkbb a romn kultrval szemben. A csngk s a szkelyek egyfajta magyarknt jelennek meg a beszlgetsben, mintegy valahogyan klnllan a magyarok csoportjtl. s felvetdik a klfldi magyarok fogalma, amit egybknt ltalban hatron tli magyarknt szoktunk hasznlni, s ebbe beletartoznak gondoltk a csngkat, a szkelyeket s a tbbi krpt-medencei rgiban kisebbsgben l magyarokat. Elhangzott nhny, rzelmeket kifejez sz is, mint pl. er, hit, szenveds s harc. A szavak kzl az els kett pozitv, a msodik kett negatv kicsengs. Er lehet az, hogy kisebbsgben is mindeddig megmaradtunk, a hit jelentheti meg azt, hogy hisznk abban, hogy a tovbbiakban, vagyis a kzeli s a tvoli jvben is megmaradhatunk Erdlyben magyarnak. A szenveds arra vonatkozhat, hogy ezrt a megmaradsrt szenvednnk is kellett s kell a romn llami intzkedsek, illetve trsadalmi jelensgek miatt, a harc pedig a krlmnyekkel val harcot jelenti, s hogy nem adjuk fel nmagunkat, kultrnkat, nemzeti identitsunkat. A stagnls kifejezs rtelme ebben a kontextusban vlemnyem szerint az, hogy az erdlyi magyarok szmra a krlmnyek igazbl nem vltoztak az utbbi nhny vben, vagyis sem jobbak, sem rosszabbak nem lettek. Ebben az rtelemben a tbbsg s a kisebbsg viszonya stabil, s nincsenek benne komoly hullmvlgyek, br kisebb koniktusok sznezik ezt a stabilitst. Az identits s az n szavakat egytt elemeznnk a magyarsghoz kapcsoldan. Alapveten engem a nemzeti identitsom klnbztet meg a tbbsgi nemzet tagjaitl, vagyis az, hogy magyar nemzetisg vagyok, k pedig ezzel szemben nem magyar, hanem ms nemzetisgek. Ezt a szembenllst fknt a kln vilg sz hasznlata tmasztja al, amely szmomra azt jelenti, hogy az erdlyi magyar kisebbsg egy kln vilgot alkot, s a legritkbb esetekben ll szerves kapcsolatban a tbbsgi nemzettel, vagyis prhuzamos valsgokban lnk. Betagozds a tbbsgi trsadalomba leginkbb a szrvnyban tapasztalhat, a partneri viszony a tbbsg s a kisebbsg esetben nem jellemz, taln Marosvsrhely lehetne az egyetlen kivtel, azonban ez nem ott, hanem Kolozsvrom hangzott el. Tovbb megjelent az rtk sz, a magyar identits rtkessgt hangslyozand. rtktletknt vagy pozitv jelzkknt az elismert, illetve a vilgsznvonal jelzk hangzottak el ebben a beszlgetsben, a magyar kultra, mint olyan elismertsgt s vilgszn119

Szkely Tnde

vonalsgt kiemelve. Ez elvezet egy msik gondolathoz: bszkk lehetnk arra, hogy magyarok vagyunk, ami a tovbbiakban tbb beszlgets sorn is elhangzott. A magyar szval Erdlyt is sszefggsbe hoztk, lvn, hogy majdnem minden fogalomhoz ktik Erdlyt, ezrt azt gondoljuk, hogy itt, Erdlyben, nagyon ers regionlis identitsrl beszlhetnk. A marosvsrhelyi beszlgets sorn a kvetkez fogalmat is trstottk a magyar szval: trtnelmi nemzet: rgi, hatalmas nemzet, amely szthullott s most prblja sszeszedni [magt], vagyis tartja mg a kapcsolatot, nem felejtette el azokat, akik a hatron kvl maradtak, hanem prblja sszeszedni ket. A beszlgets sorn itt is felmerlt, hogy az illet bszke magyar identitsra, illetve taln a nagyon atal korbl addan (itt a rsztvevk 1518 v kzttiek voltak) elhangzott az is, hogy: szthullt Magyarorszg, j lenne, hogyha jra egyeslnnk, vagy legalbbis Erdly is mondjuk Magyarorszghoz tartozna. Elhangzott a nemzet, a honfoglals, az anyanyelv, a kzssg, az orszg s a fld sz is ebben a kontextusban. A magyar a magyar nemzethez tartozik. Trtnelemrk sorn minden magyar ember szmra ismertt vlik a honfoglals, az anyanyelv, a magyar nyelv kti ssze a magyar nemzetisg egyneket, ez alaktja kzssgg. Az orszgot illeten nem Magyarorszgra gondolt az illet, hanem gyakorlatilag a fldre, a szlfldre, ami magyar fld. E beszlgets keretben a szkely sz meghatrozsra is sor kerlt. A beszlgetk a kvetkezkppen hatroztk meg a szkely fogalmt: kisebbsgek k is, amelyek magyar nyelven beszlnek. Vagyis hasonlt a magyar nyelvre, csak... ms hangsllyal beszlnek. A kvetkez fogalmakat trstjk a szkelysghez: Szkelyfld, szkely kapuk, Erdly, sszetarts, kisebbsg, erd, rokonok, Hargita megye. A szkelysggel kapcsolatosan itt hrom fldrajzi lehatrols trtnik: Erdly, Szkelyfld s Hargita megye. Erdlyben tallhat Szkelyfld, Szkelyfldn tallhat Hargita megye, de nem csak ezt, hanem Kovszna megyt is a Szkelyfldhz tartoznak tekintjk, mg Maros megyvel nem egyrtelm a helyzet. A szkely kapuk a szkely gazdk jellegzetes ismertetjelei, ltalban kzzel faragottak s dszesek. Az sszetartst illeten, a szkelyek autosztereotpija az, hogy k sszetartak, mg a magyarok nem. Ez pedig ebben a formban nem igaz. A szkelyek tudjk, hogy kisebbsgben vannak, viszont helyi szinten nagyon gyakori kevs kivtel van , hogy a kisebbsg van tbbsgben egy adott teleplsen. Az erd, vlemnyem szerint igazbl a hegyeket jelentheti, hiszen Szkelyfld jellemzen hegyes vidk, de ugyanakkor fbl kszlt btorok gyrtst is jelentheti. A rokonok pedig egy egyrtelm rzelmi ktdst jelent Szkelyfldhz. A sepsiszentgyrgyi beszlgets sorn a magyar fogalomhoz a hanyatlst (nagy hanyatlsban van, gy a nyelvnk, mint a sajt nrtkelsnk, kevesen valljk magukat magyarnak s fkppen a szrvnyban l magyarok nehz helyzetben vannak), a kisebbsget (magyarnak lenni j), az anyanyelvet, Magyarorszgot (sajnos nekem nem a hazm jut eszembe a magyar szrl, hanem Magyarorszg s az, hogy mi nem oda tartozunk, s nem tudunk egytt lenni, mint esetleg ms npek... hanem mi el vagyunk zrva... ez egy 120

Erdly Romnia

rossz rzs.) a magyar npet, kultrt, trtnelmet, hagyomnyokat kapcsoltk. Megjelent egyfajta elhatrolds is: n alapjban vve nem tartozom Magyarorszghoz, hanem Szkelyfldhz. n mr nem azt mondom, hogy magyar vagyok, hanem, hogy szkely vagyok alapjban vve. Ez a levls itt fordult el elszr, ltalban nem jellemz. Ugyanakkor fontos szmukra az identits egyni felvllalsa is, ezt tmasztjk al a kvetkez idzetek: nem szgyell magyarnak lenni, a magyar kultrhoz tartozik, teht azt a nyelvet kpviseli s felvllalja, s nem felttlenl szlets szerint, de ... magyarknt rz ember. Arra a krdsre, hogy mi jut eszkbe a szkely fogalomrl, itt a kvetkez vlaszok szlettek: ideolgiai elv, rgi, Erdly, erdlyi szoksok, szkely hagyomny, szkely ruha [szkely npviselet szerk. megj.], npcsoport, bicsks-szalonns szkely, kln kultra, ms szavak hasznlata, szkely furfang. Az ideolgiai elv s a szkely fogalom sszekapcsolst nem tudom rtelmezni, nem tudom, mire gondolhatott a beszl, amikor ezt a kijelentst tette. A rgi, illetve Erdly a Szkelyfld terleti behatrolsban segt. A kultrhoz kapcsold fogalmak, a szkely eltaggal/jelzvel, pl. szkely szoksok, hagyomny, szkely ruha, kultra, ms nyelvezet a magyar kultrtl val tvolsgtartst jelentik. A szkely mentalitst pedig kt szkapcsolattal rtk le: bicsks-szalonns szkely, illetve szkely furfang. Elbbinek tbb jelentse is lehet, az egyik az, hogy a szkely a jg htn is megl, vagyis mostoha krlmnyek kztt is, msrszt azt is jelentheti, hogy tkezst illeten nem ignyes, s a legnegatvabb konnotcija a szkapcsolatnak az, hogy a szkely a problmit bicskval, vagyis erszakkal oldja meg. A szkely furfang a szkely szjrst, a ravaszsgot jelenti, ami humorrzkkel trsul. Klnbsgknt megemltettk, hogy a szkelyek rendesebb emberek, mint a magyarok, akik a szkelyektl elhidegltek. Ugyanakkor k nmagukat is szkelyknt hatroztk meg: n is inkbb mondanm, hogy szkely vagyok, mint magyar... nem tudom ez gy benne van a szkely oldal az emberekben, hogy inkbb szkelyek s nem magyarok. Az egyik rsztvev elmondta, hogy a klnbsget a szkely s a magyar kztt leginkbb a mentalitsban, a magatartsban ltja, de gy gondolja, hogy a szkely rsze [a] magyarnak. sszehasonltst vgezve: nem ugyanaz a kultra, de a leghasonlbb kultra a magyar s a szkely. Nagyon kicsiben klnbznek, de persze megvan... Akrhol is ljenek a magyarok, [msnak tartjk] magukat, mint a jelenlegi Magyarorszgon l magyarok. Ugyanakkor a beszlgetk szerint fontos az, hogy ki hol szletett, ez befolysolja, hogyan rez: a szkelyek klnbznek sokban a magyaroktl Fleg, aki itt szletett Szkelyfldn s aki mr ott szletett [Magyarorszgon szerk. megj.], az szerintem nagyon klnbzik. Ezt a klnbsget ersti egy msik rsztvev vlemnye is: rgebb egyek voltunk a magyarokkal, de most mr kezdtnk egyre jobban sztvlni. Ezt fokozza mg a kvetkez kijelents: nagyon ki vagyunk tagadva, gy Magyarorszgrl, mint az egsz magyar trsadalombl. A kijelents els rsze a decemberi npszavazsra utal, a msodik rsze pedig arra, hogy a szkelyek az erdlyi magyar trsadalom egy szelett kpezik, s elklnlnek a tbbi erdlyi magyartl. A msik szkelyfldi beszlgets sorn (Barton) is elhangzott az, hogy bszkk lehetnk magyarsgunkra, de az is, hogy a magyar sorsldztt np. Itt a rsztvevk a magyart az anyanyelvvel, illetve az anyaorszggal azonostottk, a szkelyt viszont haztlan npknt emltettk. A rsztvevk anyanyelve a magyar, de nhnyukban ers a szkely identits is. Vlemnyem szerint ezrt azonostottk a magyart az anyaorszggal, m ebbe nmagukat nem rtik bele. A szkely, mint haztlan np kifejezs azt sugallja, hogy mg a magyaroknak 121

Szkely Tnde

s a romnoknak is van hazjuk, a szkelyeknek nincs. Ugyanakkor tny, hogy a romn nemzetisgek ltal az erdlyi magyarokra gyakran hasznlt bozgor, azaz haztlan jelzt a szkelyek nmagukra vonatkozan nem szoktk hasznlni. Fknt azrt nem, mert komoly srtst jelent, s megkrdjelezi az illet jogt arra, hogy Erdlyben ljen. A harmadik szkelyfldi beszlgets alkalmval a magyart a magyarorszgival, a magyar nemzettel, illetve a bellrl mutatni, kicsi orszgban szkely, tisztessg, kzssg, sszetarts, sszefogs, sszetartozs, elfogads, nemzettudat, kultra, trtnelem, ember, np, eredet, szrmazs, bszkesg, trsadalom, tmogats fogalmakkal trstottk a rsztvevk. A bellrl mutatni szfordulat rtelme: bellrl mutatom, hogy magyar vagyok, s nem ltszatra, vagyis nem verjk fl tglval a mellnket, hangoztatva, hogy magyarok vagyunk, hanem bellrl ljk meg magyarsgunkat. A kicsi orszgban szkely szfordulat szmomra is rejtly, valjban nem tudom, hogy melyik orszgra gondolt. Ha Romnira, akkor azzal az a helyzet, hogy nem kis orszg, ha Magyarorszgra, akkor azzal a helyzet, hogy Szkelyfld nem Magyarorszg terletn van. Ha a megmaradst akarja jelenteni, akkor meg mgiscsak Romnira vonatkozik a kijelents. A tisztessg, mint a magyar nphez tartoz tulajdonsg jelenik meg, a becsletet, becsletessget, becsletsz-t rti alatta a rsztvev. A kzssg, sszetarts, sszefogs, sszetartozs, elfogads, nemzettudat szavakat tbbszr emltettk az elz beszlgetsekben is, ezrt nem fogok mindegyikhez kln magyarzatot fzni, csak annyit, hogy ezek a sztszrdssal vannak kapcsolatban, ami azt jelenti, hogy a magyarok nem csak egy orszgban lnek jelen pillanatban, ezt mindenkinek tudomsul kell vennie s el kell fogadnia. A nemzettudat, kultra, trtnelem, np szavak szintn elfordultak mr az elz beszlgetsekben. Az elfogadst abban az rtelemben hasznlta itt a rsztvev, hogy tudjk, hogy magyar vagyok, aki itt l, s ezrt ms npcsoport is elfogad. Az emberhez egy Mrai-idzetet trstott az egyik rsztvev: Aki embernek kevs, az magyarnak alkalmatlan. A bszkesg kifejezs, br tbbszr elhangzott az elzleg bemutatott beszlgetsekben is, tovbbi rtelmezst kvn: bszknek kell lennnk arra, hogy magyarok vagyunk. Ez az egyik legszebb, legcsodlatosabb dolog a vilgon. A tmogats emltsnek indoklsa a kvetkez: magyar vagyok, a legtbb tmogatst a npemtl kapom, s rjuk szmthatok, k a tmaszaim, ha szksgem van valamire.

LLAMPOLGRSG
Mit jelent az egyes beszlgetsek rsztvevi szmra az llampolgrsg? A Partiumban lezajlott beszlgets sorn a kvetkez fogalmakat idzte fel a kifejezs: trvny, ktelezettsgek, magyar, orszg, dokumentum, tudat, papr, tag, romn, ketts llampolgrsg, kapocs. A trvny keretbe foglalja az llampolgrok ktelezettsgeit, amelyeknek eleget kell tennik az adott orszgban, amelynek llampolgrai. Ez egy dokumentum, egy papr s egyben kapocs, sszekti az adott orszgot s annak llampolgrt. Az llampolgr szval kapcsolatosan elhangzott a magyar llampolgrsg kifejezs, nem vletlenl, hiszen a beszlgets idejn ez a tma nagyon mediatizlva volt az erdlyi sajtban. A tudat, hogy egy adott llam llampolgrai vagyunk, segt abban, hogy valban teljestjk az orszggal szembeni ktelessgeinket, mint pl. adzets. Akr jelzsrtk is lehet, hogy a romn llampolgrsgot a magyar utn emltettk. De ms magyarzat is elkpzelhet: a romn llampolgrsg az erdlyi magyarok szmra termszetes dolog, amivel nem kell foglal122

Erdly Romnia

kozni, illetve nem jdonsg, mint a magyar llampolgrsg megszerzsnek lehetsge. Ezutn vetettk fel a ketts llampolgrsg fogalmt, amelyet a kvetkez krben fogunk rszletesen elemezni. A mramarosszigeti interj sorn az llampolgrsghoz a kvetkez fogalmakat trstottk: szavazati jog, Amerika, lehetsg, kpviseleti jog, hovatartozs, klfldi munkalehetsg. Ugyanakkor itt elhangzott a romn llampolgrsg deklaratv elutastsa is: brmi ms, csak nem romn. Az elz beszlgetsek sorn a romn llampolgrsgtl val elhatrolds nem fordult el. A szavazati jog, illetve a kpviseleti jog az elzekhez kpest (vagyis az llampolgr ktelezettsgeihez kpest) a msik oldalt, vagyis az orszg ltal az llampolgrok szmra biztostott jogokat jelentik, amelyekkel lni lehet. Az Amerika, lehetsg s klfldi munkalehetsg emltse arra utal, hogy a lehetsgek trhzt leginkbb a magyar llampolgrsg megszerzsvel trstjk, nem a romn llampolgrsggal. A hovatartozs pedig rzelmi vagy formlis kifejezse is lehet annak, hogy egy szemly adott orszg(ok) llampolgra. A kolozsvri beszlgets sorn az llampolgr fogalomhoz a ketts llampolgrsgot, a jogokat, a ktelezettsgeket trstottak, s nagyon gyorsan ttrtek a ketts llampolgrsg fogalmnak trgyalsra. Az orszg s llampolgra kapcsolata jogokban s ktelezettsgekben rhat le, mindkt aspektus igen fontos. Azonban lvn, hogy errl igen keveset beszltek, ezt itt rszletesebben nem trgyaljuk, inkbb a ketts llampolgrsggal kapcsolatos vlemnyeket elemezzk rszletesen. A marosvsrhelyi beszlgets sorn az llampolgrsghoz kapcsoldan a valahov/egy helyhez tartozst, az otthont, a lehetsgeket, a klnbz javakkal val rendelkezst, a magyar llampolgrsgot s az egyenlsget emltettk. A valahov/egy helyhez val tartozsnak megint kt aspektusa lehet. Egyrszt egy formlis aspektus: ltalban minden szemlynek szletse pillanattl kezdve van llampolgrsga (kevs kivtel van ez all Eurpban, de ezt jelen tanulmnyban nem trgyaljuk), aminek nincs tudatban s nem is viszonyul hozz, azonban ahogyan feln a szemly, ez a kapcsolat tudatosodik benne s rzelmi ktdst is kivlt belle. Ezzel t is trtnk az otthon fogalmra, ami pozitv rzelmi ktdst jelent, s ezt tekinthetjk a msik, az rzelmi aspektusnak. Az azonban nem mindig egyrtelm, hogy az llampolgrsghoz pozitv vagy negatv rzelmekkel viszonyul-e az llampolgr. A lehetsgek alatt azt rti a beszl, hogy ha van egy llampolgrsgod, akkor... el tudsz jutni brhov. Ha nem vagy llampolgr, nem tartozol valahov, akkor lehet, hogy nincs meg ez az eslyed. Az alatt, hogy klnbz jkkal, elnykkel rendelkezik az llampolgr, az llam ltal biztostott jogokat s az ezekkel val rendelkezst rthette a rsztvev. A magyar llampolgrsg emltsnl kt vlemny is megjelent. Az els: ... n mr nagyon vrom, hogy megkapjam a magyar llampolgrsgot. J lesz, hogy papron is az lesz... amit n rzek. Ebben a kijelentsben a magyarsghoz tartozs egyrtelm kifejezdst lthatjuk, illetve azt, hogy vgre formailag is (papron) az rzelmeknek megfelel lesz a hovatartozs. s a msik vlemny: ha mondjuk... nem magyar llampolgr[knt], hanem romn llampolgr[knt] elmegyek Magyarorszgra, gy kisebbsgben nznek rnk. Ugyan mgsem [vagyunk] az[ok], de gy diszkriminlnak minket, hogy mintha nem oda tartoznnk hozzjuk, de kzben ugyanaz[on] nphez tartozunk, s orszghoz. Ebben a kijelentsben a lnyeg: Magyarorszgon kisebbsgben nznek rnk,ami azt jelenti, hogy Magyarorszgon nem kezelik teljes s ugyanolyan rtk magyarknt azokat, 123

Szkely Tnde

akik nem az orszg hatrain bell szlettek- Ezt ersti meg a mintha nem oda tartoznnk hozzjuk megfogalmazs is. Valsznnek tartjuk, hogy magyarorszgi tapasztalatokra, lmnyekre pti vlemnyt a beszlget. Nagyon fontos az is, hogy ezt helytelenti s igazsgtalannak rzi, hiszen rvelse szerint ugyanazon nphez tartozunk, s orszghoz. gy vljk, hogy a politikai nemzet fogalmt tartja igaznak a magyar nemzetre s orszgra vonatkozan, annak ellenre, hogy ez rszrl esetleg atal kora miatt taln nem is tudatos llsfoglals. Az egyenlsggel kapcsolatos kijelents szpen tovbbviszi ezt a gondolatot: egyenlk legynk a tbbiekkel, vagyis hogyha magyarok vagyunk, mr nzzenek gy rnk is gy, mint magyarokra, ne gy, [mintha] klnbzek [lennnk], mint hogyha rnk [gy] nznnek: ez klfldi, ez nem ide tartozik. Ez megint csak a magyarorszgi magyarok hatron tli magyarokhoz val problematikus viszonyulsra val reakcit jelent. A kvetkezkben a hrom szkelyfldi beszlgets sorn az llampolgr kifejezssel kapcsolatban felvetdtt fogalmakat mutatom be. A beszlgetseken legelszr aktualitsa miatt a ketts llampolgrsg hangzik el, illetve a jogok, a ktelezettsgek, az egyenlsg, tovbb a papr, klssg, manyag, romn llampolgr, magyar llampolgrsg, megklnbztets, ember, embertrs, elosztottsg, kivitelezs, hovatartozs, elfogads, klfld szavak. Ebben az esetben a teljessg ignye nlkl szeretnm bemutatni az ltalam legfontosabbnak tartott kijelentsek rtelmezst. Az egyenlsget a kvetkezkppen magyarzzk: Furcsa, de bszkesggel tlt el engem, hogy vgre nem mondhatjk, hogy Te romn vagy, romn llampolgr vagy, s bszke leszek, hogy magyar llampolgr vagyok s nem romn llampolgr. Ht ez az, hogy vgre ugyanolyan paprom van, de akkor is, vagy munkavllals esetn, nem azt mondjk, hogy Te romn vagy, hanem azt, hogy magyar vagy, s ezrt sszekapcsoldik a jogokkal. Ebben a mondatban megtallhat a Romnihoz val negatv viszonyuls, pontosabban elutasts, s a Magyarorszghoz val pozitv viszonyuls, s ezzel kapcsolatosan az rzelmek s a papr megfelelse. Romnira vonatkozan az llampolgrsg adott dolog, s elutastan viszonyul ehhez, vagyis itt az rzelmek s a tnyek aszimmetrikusak, amire a tovbbiak is rerstenek. A papr, klssg, manyag szkapcsolat magyarzata is rdekes: Papr, mert csak egy papr, hogy llampolgr vagy. n mg mindig romn llampolgr vagyok, de nem tudok egyetlen olyan percet sem mondani az letembl, amikor romn llampolgrnak reztem magam, nincs olyan megnyilvnulsom, hogy n mennyire szeretem Romnit vagy hogy ez jelentene szmomra valamit, de a kellemetlensgeken kvl, hogy n annak tartanm magam brmilyen szempontbl is. Pont erre val klssg is, mert azzal, hogy adnak egy paprt... a ketts llampolgrsgrl, aminek n eddig is tartottam magam, hogy magyar vagyok... A manyag pedig, hogy az llampolgrsg egy abszolt krelt dolog s nem termszetes egy trsadalomban, hogy ki milyen llampolgr... Ebben a szvegben disszonancit vlek felfedezni, ugyanis br rendelkezik romn llampolgrsggal a beszl, nem azonosul vele, rzelmileg nem ktdik Romnihoz. Magyarorszghoz azonban nagyon ktdik. Fontosnak tartom megjegyezni, hogy ha az illet nem Szkelyfldn lne, akkor ez a kijelents ilyen formban valsznleg nem hangozhatott 124

Erdly Romnia

volna el, hiszen tmbben magyarknt nem szksges llandan az llamnyelvet hasznlni vagy ppen romn anyanyelvekkel beszlgetni, mg ez a Szkelyfldn kvl nem opci krdse. Fontos a megklnbztets magyarzata is: Ht elg furcsa, hogy ms szemmel nznek rm, n mg nem vagyok magyar llampolgr papron, de ha n klfldre megyek, teljesen mskpp nznek rm, ha egy romn szemlyigazolvnyt mutatok fel, mintha egy magyart. Engem mr a hatron is flre fognak lltani, mert romn rendszmmal megyek be [a msik orszgba], mg a magyart beengedik. Ez mr eleve egy bosszant dolog, mg ha nem is magyar, de megklnbztetnek. Biztos vagyok benne, hogy az Eurpai Unis csatlakozs utn mr nem lltanak flre valakit csak azrt, mert romn rendszm autval kzlekedik; lland utaz emberknt ezzel a jelensggel pontosan 2007 ta nem tallkoztam a romnmagyar hatron, a schengeni vezetben pedig mr nincsenek hatrok. gy vlem, hogy az illet rgi emlkeit idzve mondhatta ezt, s valsznstem, hogy rgta nem utazott klfldre. A sztvlaszts (az elosztst itt a sztvlaszts, illetve a klnbsgttel rtelmben hasznlja a beszl) s annak magyarzata kveti ezt a kijelentst: Elosszk az embereket pldul a nyelvben is, vannak a romnok meg a magyarok, s pldul mskpp nznek rd, mert magyar vagy, mindenkit mskpp kezelnek. Ms csoportba osszk el. ... Mindenki valahov tartozik s ebbl a szemszgbl sztvlasztanak. A rsztvevk szmra nagyon fontos az elfogads, jra elkerlt az, hogy a magyarorszgiak kevss elfogadak: nem szrvnyban lve egybknt termszetes, hogy a magyarorszgiak jelennek meg tbbszr nem elfogadknt, hiszen Szkelyfldn nem kell mindennap megprblni elfogadtatni magadat a tbbsgi nemzettel. Az elfogadst tekintve megint csak a magyarorszgiakkal kapcsolatosan vannak kifogsaik: papron magyar llampolgr vagy, az szmt, fggetlenl [attl], hogy magyar nyelven beszlsz velk [a magyarorszgiakkal], mgis ms vagy ... romnnak hisznek. Ezt ersti tovbb ez a magyarzat: Hogyha elfogadnak magyarnak papr nlkl, akkor paprral is fogadjanak el. Az szmt, hogy ki vagy!

125

Szkely Tnde

IRODALOM
Anghelescu Gina (2011): Klfld 3D-ben. Hasonlsgok s klnbsgek az erdlyi magyar atalok s a romn atalok migrcis viselkedsben. In: Kiss Tams Barna Gerg (2011) (szerk): Erdlyi magyar atalok. sszehasonlt elemzs. Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet, Kriterion Knyvkiad, Kolozsvr. Csata Zsombor Dniel Botond Pop Carmen (2006): Plyakezd atalok a munkaerpiacon. In: Erdlyi Trsadalom, IV. vf. 1. Kolozsvr, 728. Kiss Tams (2011): A huszonvesek bajban vannak. Online interj, http://itthon.transindex. ro/?cikk=14862 Kiss Tams Barna Gerg (2011): Erdlyi magyar atalok 2008. A vizsglatrl s a ktetrl. In: Kiss Tams Barna Gerg (2011) (szerk.): Erdlyi magyar atalok. sszehasonlt elemzs. Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet, Kriterion Knyvkiad, Kolozsvr. Kiss Tams Barna Gerg (2012): Npszmlls 2011. Erdlyi magyar npeseds a XXi. szzad els felben. Demograi s statisztikai elemzs. Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet, Kolozsvr Kiss Tams Barna Gerg Slyom Zsuzsa (2008): Erdlyi magyar atalok 2008. Kzvlemny-kutats az erdlyi magyar atalok trsadalmi helyzetrl s elvrsairl. szszehasonlt gyorsjelents. In: Mhelytanulmnyok a romniai kisebbsgekrl, 2008/12, ISPMN Kolozsvr. Pit Klra (2009): Elmennl, nem mennl? ... Erdlyi magyar tizenvesek migrcis kultrja. In: j Ifjsgi Szemle, 2009 nyr, Budapest. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002): MOZAIK2001. Gyorsjelents sszegzs. In: Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2001): MOZAIK2001. Gyorsjelents. Magyar atalok a Krpt-medencben. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest.

126

Szab kos

VAJDASG SZERBIA
DEMOGRFIA
Mieltt nekikezdennk a fkuszcsoportok ttekintsnek, fontos nhny szt szlni a npessgrl s annak llapotrl, amelynek krben a csoportokat felvettk. Hangslyozom, hogy jrszt hozzvetleges szmokat tudunk kzlni, amelyekre csak kvetkeztetni lehet, mivel igen hzagosan kutatott tmrl van sz. Hinyptlsra, a folyamatok rszletes bemutatsra termszetesen nem vllalkozom, csak jelezni szeretnm a vajdasgi magyar npessgen belli fbb demograi folyamatokat s azokat a fbb fordulpontokat, amelyek mig meghatrozzk a magyar npessg alakulst. A Vajdasg terletn 1910-ben 420.000-ren vallottk magukat magyar anyanyelvnek. Ebbe beletartoztak a magyar anyanyelv zsidk is. Az els vilghbor utn 60.000-en menekltek el a Vajdasgbl, fknt korbbi kztisztviselk, rtelmisgiek. A kt vilghbor kztt szmottev magyar elvndorls, s a magyarok kztt mg jelents termszetes szaporulat volt. gy szmuk 1930-ban 377.000 f. 1941-ben, Bcska Magyarorszghoz csatolst kveten Bcskba kb. 14.000 magyar katona s kztisztvisel kltztt, beteleptettek tovbb 17.000 bukovinai szkelyt. A Vajdasg teljes terlete 19441945-ben ismt Jugoszlvihoz immr a titi Jugoszlvihoz kerlt. Ennek kvetkeztben a magyar kzigazgats s katonasg kivonulsval a 14.000 magyar katona s kztisztvisel is tvozott a terletrl. Elmeneklt tovbb a 17.000 beteleptett bukovinai szkely. A bevonul partizncsapatok, rszben az jvidki hideg napok bosszjaknt, rszben Vajdasg jugoszlv jellegnek biztostsa miatt, 15.00020.000 magyar civilt gyilkoltak meg Vajdasg-szerte. A flelem 1945-ben jelents menekltradatot indtott el Magyarorszgra. 1946 vgn a Jugoszlvibl Magyarorszgra meneklt, kiutastott s kitoloncolt magyarok ltszma 84.800 volt. A gyilkossgok s meneklsek mellett tovbbi kzvetlen vrvesztesget jelentett a magyarsg szmra a holocaust s a nmetek kiteleptse, mivel a vajdasgi zsidk dnt rsze magyar volt, a vajdasgi nmetek egy rsze pedig korbbi rksgknt ebben az idszakban is haladt a magyarosods tjn. A magyarsg a magyarosodni nem kvn zsidkkal s nmetekkel is j viszonyban lt. gy a holocaustnak valamint a nmetek kiteleptsnek tovbbi negatv kvetkezmnye a megmarad magyarsgra nzve, hogy kt olyan csoport veszett ki mellle, amelyikekkel viszonylag j koegzisztenciban lt egytt a kt vilghbor kztt. Ismt kiemelnm, hogy mivel pontos szmok sokszor nem llnak rendelkezsre, a pusztuls mrtkt tbbnyire csak becslni lehet. Annyi azonban mindenkppen kijelenthet, hogy a vajdasgi magyar lakossg a msodik vilghbor alatt s utn elvesztette tbb mint 20%-t. A vesztesg radsul a gazdasgi s kulturlis elitet, a polgrosodottabb rtegeket, valamint a atal frakat rintette leginkbb. Ez utbbit jl illusztrlja, hogy a Vajdasgban 127

Szab kos

lteztek olyan magyar falvak (pl. a szermsgi Maradk), ahol a fr lakossg megfogyatkozsa a msodik vilghbort kvet vtizedekben hzasodsi problmkat okozott. Ekkora vrvesztesg utn a magyarsg olyan j helyzetben tallta magt, amelyben nem maradt ms vlasztsa, mint a kommunista Jugoszlvia ltal knlt vagy inkbb oktrojlt keretek kztt folytatni az lett. Mindezek ellenre 1969-ig a magyarsg termszetes szaporodsa pozitv: a magyar lakosok szma 1961-ben 443.000. A msodik vilghbor utn hrom f tnyez befolysolta a vajdasgi magyarsg ltszmt. Egyrszt az 1969-ig tart termszetes szaporods, azt kveten pedig a termszetes fogys. Msrszt fknt a vegyes hzassgok nyomn az asszimilci. Hozz kell tennnk, hogy a vegyes hzassgok a titi Jugoszlviban nem felttlenl jelentettek nyelvvesztst, legalbbis az els generciban nem. A vegyes hzassgbl szrmaz gyerekek sok esetben magyar anyanyelv jugoszlvknt hatroztk meg magukat. Harmadrszt fontos megemlteni a nmetorszgi munkavllalst, ami a magyar lakossgot magasabb arnyban rintette, mint a tbbsgi nemzeteket. A hrom tnyez egyttes hatsaknt a magyarsg llekszma 1991-re 340.000-re cskkent, a Vajdasgon belli arnya egyharmadrl 15% al esett vissza. Azonban mg ekkor is a Tisza mentn s kzp Bcskban, valamint Szabadka krnykn jelents magyar tbbsg, Szabadkn relatv magyar tbbsg, tbb nagyvrosban jelents kisebbsg lt. Ezek mellett lteztek jelents magyar nyelvszigetek is. A legkzelebbi radiklis vltozst a dlszlv hbork kitrse jelentette. A behvk s a hbors helyzet ell kb. 60.00080.000 magyar meneklt el, fknt Magyarorszgra, s tbbsgk nem is trt vissza. A menekltek ekkor is elssorban atalok voltak, aminek kvetkeztben a vajdasgi magyarsg reprodukcis kpessge megroppant. 2000 utn 1%osnl is magasabb vlt a magyarok ves termszetes fogysa. A legatalabb, legproduktvabb npessg elmeneklsvel a magyarsg kzssgi lete vgletesen beszklt, minek kvetkeztben a magyarsg lthat jelenlte sok helyen megsznt. A magyar kzssgi helyek az itt lert szmokbl kvetkeztethetnl sokkal gyorsabban sznnek meg, vlnak vegyess, majd tbbsgiv. Ezt a kiss hosszra sikerlt bevezett azrt tartottam fontosnak, mert rvilgt, hogy a fkuszcsoportokon szerepl atalok dnt tbbsge olyan krnyezetben l, ahol, mita az eszt tudja, nem voltak konszolidlt viszonyok. Hbork, embargk, gazdasgi vlsgok vltottk egymst. Tapasztalnia kellett, hogy magyarsga miatt a tbbsg szemben brmikor ellensgg vlhat, emellett atalknt, tindzserknt egy szeme eltt rohamosan beszkl magyar vilgot ltott. Ezek a tapasztalatok is formltk a fkuszcsoportok tagjainak sokszor megdbbent vlemnyeit.

A FKUSZCSOPORTOK HELYSZNEI
A fkuszcsoportok helysznnek kivlasztsnl az volt a legfontosabb szempont, hogy a terletileg sztszrt, egymstl nagyon klnbz viszonyok kztt l vajdasgi magyarsg minden jelentsebb csoportjnak a vlemnyt megismerjk. gy vgl a kvetkez helyszneken hoztunk ltre csoportokat. Magyarkanizsa a Tisza menti tmb magyar vidket kpviseli, ahol mg mindig jelents magyar tbbsg van. A csoport rsztvevi dolgoz s tanul fiatalok, 15 s 24 ves kor kztt. 128

Vajdasg Szerbia

A vajdasgi magyar kzpiskolsok s a kzpiskolai let kzpontja Szabadka. Ez indokolta, hogy itt vegynk fel egy csupn kzpiskolsokbl ll csoportot. Szabadkn felvettnk egy msik csoportot is, huszonves dolgoz fiatalokkal. A csoportban szabadkai s Szabadka krnyki fiatalok is szerepelnek. A vajdasgi egyetemi let kzpontja jvidk. Itt ksztettnk csoportot jvidken tanul egyetemistkkal, de a csoportba bevlogattunk nhny jvidken dolgoz huszonves fiatalt is. Tovbb Muzslyn, a legnagyobb bnti magyar nyelvszigeten krnk fel dolgoz s tanul tindzser s huszonves fiatalokat fkuszcsoporton val rszvtelre

MAGYARNAK LENNI A VAJDASGBAN

A Demogra c. fejezetben lertak utn taln nem meglep, hogy a vajdasgi magyarok a magyarsgukat tnyknt, de nem felttlenl pozitv tnyknt lik meg. Ha spontn aszszociciban a magyar szra krdeznk r, akkor sokaknl a magtl rtetd azonosuls jelenik meg elsknt, amit nem kell magyarzni. n paprra csak azt rtam, hogy: vagyok. Semmi mst, csak vagyok. Mert magyar vagyok. Ht anyanyelv elssorban, mint mindenkinek. Nekem egyszeren a zld szn a zszlbl, nem tudom mirt. Az egyszer tny mellett megjelenik egyfajta tarts, bszkesg is. A magyar trtnelem, kultra, sport nagyjaival val azonosuls, a velk egy kzssgbe tartozs felemel rzse. Nobel-dj, ugyan mindenfle technikban a magyarok benne voltak. Budapest, ezt a vrost szeretem, igaz csak egyszer voltam. A golystoll is, ami egyszer, mindennapi dolog azt is magyar tallta fel. n felsoroltam prat: honfoglals, magyarsg, Pusks Ferenc, Rubik Ern s Liszt Ferenc. Ez ugrik be arrl, hogy magyar. Ez a hrom szemly. A magyarsg alatt, ez az egsz, ami itt fel lett sorolva, az anyanyelv, teht mind, azt oda. s ht a honfoglals, rthet. Bszkesg, mert elg sznes a mltunk, s mondjuk itt Szerbiban a szerbeknek, nem az csak megvltoztattk, gy prbljk belltani, hogy az javukra, gy utlag az egszet, s a magyaroknak meg tnyleg gy van a trtnelmk, teht Hunyadi Jnos, meg Mtys kirly, meg Lszl... teht nem kell hazudni, hogy gy volt, hanem tnyleg gy volt. Az utols idzetbl ltszik, hogy noha teljes a nyelvi, rzelmi azonosuls a magyarsggal s annak trtnelmvel, itt bonyolult ehhez a kzssghez tartozni. Megvan a kzssghez tartozs vgya, m az mindig csak rszlegesen lehet sikeres. Egyfell rezzk, hogy sszetartozunk, s minden magyarnak ezt kellene reznie, msfell a mindennapi tapasztalatok nem ezt a napi sszetartozs-lmnyt tmasztjk al, hanem inkbb a tredezettsget s a szthullst.

129

Szab kos

Szerintem mindenkpp, hogy anyanyelv. Kettes, ahogy beszljk a nyelvnk, kettes az sszefogs, sajnos a magyar nemzet, az egyik olyan nemzetek kz tartozik, amelyek, amikor azt mondjk, hogy sszefogs, mindenki elrml. Vajon mit jelenthet az. Pedig n azt szorgalmazom, mert egy nemzet van, egy magyar nemzet van, s sszefognunk Az sszefogs hinya mellett megjelenik, hogy a magyaron bell is vannak k magyarok s mi magyarok. Nyaralni voltunk klfldn, s tallkoztunk egy szlovkiai magyar hzasprral, s egy, magrl azt mondta, hogy budapesti magyar asszonnyal. s beszdbe elegyedtnk, s eladtuk, hogy ki honnan rkezett, s a magyarorszgi n azt mondta, hogy , mivel mondtuk, hogy mi vajdasgi magyarok vagyunk, mondta, hogy szlovkiai magyarok, akkor mondta, hogy igazi magyar. A vajdasgi atal magyarok nzpontjbl nincs igazibb s kevsb igazi magyar. Aki ilyet mond, hogy igazi magyar, az nincs tisztban azzal, hogy mi az, hogy magyar. Ht egy nyelvet beszlnk, nem? Ennl fjbb pont az, ha nemcsak nem tartjk a vajdasgi magyarokat igazi magyaroknak, hanem ha egyltaln nem tartjk ket szmon. Mikor kimentem, nekem a magyar np is elg furcsa. Nem azt mondom, hogy rossz, vagy hogy semmilyen, csak mondtam, hogy honnan jttem ... akkor Vajdasgbl. Akkor Vajdasg? Hm. Mi jsg Szlovnia? ... Mondom: semmi! Romnia? Nem mondom, az Szerbia! Szerbia? Te hogy tudsz ilyen jl magyarul? ... s akkor ez volt az n kis sztorim. Ez mr csak azrt is ilyen rzkeny pont, mert az igazn sehova sem tartozs rzse jelenik meg benne. A szerbeknek magyar, magyaroknak szerb. Itt llunk egyszerre kt tz kztt, kt lovon. Ezrt nem csoda, hogy tbbket a magyar sz hallatn elsre csak valami homlyos, szorongat bizonytalansg fogja el. n csak annyit rtam, hogy zavar, kosz Kicsit sszezavarodtam. Ht hogy gy a magyarok egy , most nem is tudom, hogy akartam kifejezni, teht... valami nyoms Ennek a meghatrozhatatlan nyomsnak, lefojtottsgnak, ami valamilyen formban minden csoportban megjelent, megprbltunk utnajrni pontosabban, ugyanis gy tnik, hogy ez kortl, foglalkozstl, lakhelytl, letmdtl fggetlenl alaplmnye a mai vajdasgi magyar ataloknak. Itt lehet valahol a vajdasgi magyar atalok mssgnak, klnbzsgnek a kulcsa. Magyarorszgon, ha valaki megszletik, az, annak van elknyvelve, hogy az magyar. Kivve, hogyha valamelyik ottani kisebbsghez tartozik. Mi kisebbsghez tartozunk, ezrt neknk ez nem automatikus, hogy mi magyarok vagyunk. tenni kell rte valamit, szerintem se erre gondolt. Hanem ott, hogyha valaki megszletik Magyarorszgon, magyar kzegben, akkor termszetesen a magyar nemzeti nnepeket nneplik, ott ugyangy tanulhat nptncot, brmit. Itt nlunk ezt gyakorlatilag kln keresni kell, hogy magyar nptncot tanulj, ne pedig szerbet. Vagy, vagy pldul itt Kanizsn is szerintem nem tudunk elmenni moziba egy 130

Vajdasg Szerbia

magyar lmet megnzni, csak mikor vannak a magyar hetek. Teht inkbb magyar eladsokra sznhzba, szintn gy kell kifogni ket. Teht nem tenni kell rte, hanem bele kell tanulnunk. Egsz kicsi gyerekkorunktl fogva bele kell tanulnunk. A mai vajdasgi magyar atalok egy olyan korban eszmltek, a atalsgukat egy olyan korban ltk/lik, amikor mr nem lteznek viszonylag zrt magyar nyelv tmbk. A nyolcvanas vekben mg az elzrt nyelvszigetek is olyan ers sajt bels lettel rendelkeztek, amibe egy akkori magyar atal erfeszts nlkl, termszetesen ntt bele. Mint a fenti idzetekbl ltszik, ma mr a magyar tbbsg Magyarkanizsn is keresni kell a mdjt a magyarsg megrzsnek, bele kell tanulni, energit kell fordtani r, egszen kicsi kortl. Mindemellett a szerb kzssggel val tallkozst, a szerb nyelvvel val ismerkedst nem a kvncsisg motivlja, hanem az (olykor brutlis) knyszer eredmnyezi.. Ht, vannak olyan helyek, ahol pldul nem lehet magyarul megszlalni, hanem szerbl lehet megszlalni Vannak olyan helyek Hogy ne kssenek belm... A magyar nyelvbe, a magyarsgba val beletanuls nemcsak azt a plusz erbefektetst ignyli, hogy kln kell keresni ezeket a helyeket s programokat, hanem mindezt gy kell tenni, hogy a szerbek ne rezzk provokatvnak. Nem szabad, hogy gy tnjn: a magyarok egyms kztt magyarkodnak, s ha egy trsasgban vannak akr minimlis szmban is szerbek, akkor a szerb nyelvnek kell dominlnia. Nem is olyan rgen voltam egy szletsnapon, voltunk megkzelten tzen, tizenten, abbl hrman voltak szerbek, s az egsz trsasgnak szerbl kellett beszlni, mert azok hrman nem tudtak magyarul. Most lnyegtelen, hogy abbl a tizentbl hrman nem tudtak szerbl sem, akkor viszont egyms kztt elkommunikltak. De a tbbsgnek ugye, ht ugyangy, ahogy itt vagyunk, s kvetelik tlnk, hogy megtanuljunk szerbl, s elvrs ugyangy valahogy n ppen azt gondolom, hogy teht magyarnak itt, csak akkor el tudnak bennnket fogadni magyarnak, hogyha az orszg nyelvt is teljes mrtkben elsajttjuk, s hogyha mi ket teljes mrtkben elfogadjuk. Ha nagyon hangslyozzuk, azt, hogy magyarok vagyunk, kikzslnk, ha csak egymssal bartkozunk, ha nem treksznk arra, hogy a szerb nyelvet tkletestsk, akkor az szemet szr. s ez adja a gond nagy rszt. s gondolom itt Bntban nem is annyira jellemz, mint Bcskban. Ez jobbra Bcskra jellemz, mint mondtam a bemutatkozskor, srn jrok. Lthat, hogy valban nehz megtallni a keskeny svnyt. Nem csoda, hogy a vajdasgi magyar lt egyik jellemzje a teher a lefojtott energival ls, az energiahiny. Sokakban ez akkor tudatosult elszr, amikor Magyarorszgra utaztak. Emlkszem, amikor Szegedre mentnk klfldre, Magyarorszgra, nekem nagyon pozitv volt, hogy mindent magyarul rtak, szokatlan volt s meglepen pozitv ott ... nagyon rltem neki, hogy egy kicsit otthon rezhettk magunkat valamiben. Teht furcsa, szinte euforikus lmnyt jelentett, hogy letben elszr klfldn otthon rezhette magt. Muzslyn volt olyan , aki 16 ves korban rezte elszr, hogy a magyarsga, amit korbban negatvumknt lt meg, pozitv valami is lehet. Erre egy budapesti kirnduls dbbentette r. 131

Szab kos

Most kezd pozitv irnyba menni az letem, hogy magyarokkal trsalgok. Szerb nyelven jobban beszlek, mint magyarul. Szerb knyveket olvasok, horvt knyveket. Magyarul nem nagyon olvasok. De most rzem elszr, hogy magyar vagyok. Teht amibe kisgyermek korban belen valaki, a magyarsg tanulsa, az egyrszt vllals, msrszt valamifle feladat is. Felelssgteljessg, feladatteljests. Ami, klnsen szrvnyban, az anyanyelv rzst, tkletestst jelenti. Tovbb az, hogy bizonyos szinteken tkletessgre kell trekednnk, mert gy gondolom, hogy itt, legalbb is itt, Muzslyn, nagyon rosszul beszlik az anyanyelvket az emberek. Nagyon rossz a szkincsk, borzasztan keverik a szerb, teht belekevernek szerb szavakat, vegyesen beszlnek. rtem, mg az anyanyelvpolst is, mint az iskolban egy olyan lehetsget, hogy azok a tanulk, akik vegyes hzassgban szlettek s szerb osztlyban indultak, azoknak van olyan lehetsgk, hogy anyanyelv-polst tanuljanak. Az anyanyelvet meg kell rizni. Jformn ez az egy, ami sszetart minket. n flrtam az anyanyelvet, az sszetartst, hogy ssze kne tartanunk, hogy megmaradjon a magyar nyelv. Ez egy rtk, s hogy a kultra rsze. Szval egy magyarnak, hogyha magyarok a szlei, nagyapja, nagyanyja, szerintem ktelessge tudni magyarul. Eddig a vajdasgi magyar atalok mindennapi letrl, rzseirl elg stt kpnk bontakozhatott ki. Olyan atalok, akik egy pusztul, beszkl vilgba szlettek, ebben szocializldtak s nnek fel. Energiahiny, elfojtottsg, zrzavar s kosz kzepette szocializldnak egy olyan sehova se tartoz vilgba, amibe mire belennek, lehet, hogy megsznik. S ha nem is sznik meg, biztos, hogy a mostaninl mg szksebb lesz. Az eddigiekben felvzoltuk, hogy mirt nem j vajdasgi magyar atalnak lenni. Krds azonban, hogy mirt j. Erre a krdsre mindegyik fkuszcsoporton els krben az a vlasz rkezett: kt nyelvet beszlnk, kt kultrt ismernk, ennyi a pozitvum. Ha gyelembe vesszk a kt kultra s nyelv elsajttsnak a mdjt, akkor bizony nem tnik ez olyan igazn nagy pozitvumnak. A csoportbeszlgetsek sorn azonban kiderlt, hogy vannak egyb j hozadkai is annak, ha valaki vajdasgi magyar atalknt n fel most. Az egyik br nem a legfontosabb ppen a nem ismertsgbl, az elfeledettsgbl addik. Egy vajdasgi magyar atal brminek el tudja adni magt; knnyen belesimul akr szerb, akr magyar trsasgba, emellett mindig lesz egy olyan msik nyelv, amit csak a msik vajdasgi magyar rt, mg fl szavakbl is. Ezrt szksg esetn mindig jl el lehet klnlni, nyelvet lehet vltani. A homlyos lethelyzet krl lappang egy kis titok, a vajdasgi magyar atalok sajt kis titka. Mskppen megfogalmazva, nha ez a zavar s kosz nem nyomaszt, hanem segt. Ennl sokkal fontosabb, hogy magyarnak lenni nbizalmat, biztos pontot, nazonossgtudatot, magabiztossgot jelent. Ezrt aki ilyen krlmnyek kztt magyar tud maradni, beletanul a magyarsgba, az mintegy mellkesen megtanulja azt is, hogy minden krlmnyek kztt vllalja nmagt, vllalja a vlemnyt, merjen klnbzni, de mindezt gy tegye meg, hogy msokat rzkenysgben, nazonossgban, vlemnyben ne srtsen. Vitakpes lesz, sztnsen tud koniktust kezelni, ltszlag egymst kizr indulatos rveket, rzseket kzs nevezre hozni. Teht a gyerekkortl kezdd plusz energiarfordts 132

Vajdasg Szerbia

itt sem veszett el, hanem talakult: trgyi tudson kvl dnten effle kszsgekk. S ezek olyan kszsgek, amelyek az let szmos terletn a csaldi lettl a munka vilgig hasznosthatak. Meg nbizalom is (kell ahhoz, hogy valaki magyar legyen). Mert, aki kisebbsgben van, brmi, brmilyen tren, annak kell, hogy nbizalma legyen, hogy elismerje. Akrmiben. Ha nyelvben, ha brmi. Brmiben, amiben klnbzik a tbbitl. Akrmiben klnbzni, nehz. s nbizalom kell ahhoz, hogy merjl klnbzni. Ht jobban rtve emocionlisan stabil. Akrmilyen helyzet, vagy krlmnyek kzt. Nha vrjuk a paprokat rk hosszig a kzsghzn, s ha ott nincs trelem, akkor, az az ember kiesik. Lttuk, hogy elsdleges szinten, amikor a bszkesg a magyarsggal kapcsolatban megjelenik, akkor a magyarsg rgvolt vagy jelenlegi sikereire bszke valaki. Trtnelmi nagyjainkra. Sportsikerekre, olyan kulturlis vagy tudomnyos teljestmnyekre, amelyeket esetleg sosem ismert meg kzelebbrl. Olyan vrosokra, amiket netn nem is ltott. Azaz a kzssg olyan sikereire, amikhez szoros szemlyes kze nincs. Mindamellett azrt, hogy annak a kzssgnek a tagja legyen, amelyik ezeket a sikereket elrte, vgigmegy egy ton, s ekzben olyan kszsgeket tanul, amikre mr szemlyesen lehet bszke, s amiket szemlyesen hasznosthat.

MI KELL AHHOZ, HOGY VALAKI MAGYAR LEGYEN?

Az elz fejezet utols idzete ms a kvetkez tmakrhz vezet t. Mi kell ahhoz, hogy valaki vajdasgi magyar legyen? Az elsdleges vlasz mindenhol az volt, hogy tudjon magyarul. A magyar nyelv s annak megrzse tnt az identits alfjnak s megjnak. Teht az a magyar, aki beszl magyarul, s ha lehetsge van, akkor hasznlja is a magyar nyelvet. Elengedhetetlen mg, hogy meg akarja rizni a nyelvet, teht a gyermekvel magyarul beszljen, illetve magyar vodba, ltalnos iskolba rassa. Ezeken kvl fontos mg, hogy ismerje a trtnelmet, az irodalmat, a hagyomnyokat, szoksokat, meglje a magyar nnepeket, de ezek egyike sem elengedhetetlen felttel. Nem szksges s nem is fontos, hogy magyar neve legyen valakinek. Az sem fontos, hogy magyar hzastrsa legyen, feltve, ha a gyereket magyar iskolba jratjk s magyar nyelven (is) nevelik. A legtbb csoportban azt mondtk, az sem fontos, hogy vallsos legyen valaki, s hogy magyar vallsba kereszteljk. Itt azonban vannak terleti eltrsek. Olyan apr szrvnyteleplseken, ahol a magyarsg nll bels kzssgi lett (szinte) csak az egyhzhoz kapcsold let jelenti, ott az egyhznak magyarsgmegtart szerepe van. Ilyen helyeken fontos, hogy valaki az adott vallsi felekezethez tartozzon, hiszen a magyar nyelv kzssgi letben csak gy tud rszt venni. A valls is meghatrozja lehet. Nem ktelez, de nem rt. Csak most n gy gondoltam, hogy vannak itt nlunk a pravoszlvok, meg vagyunk mi. Teht az meghatrozza. Mondjuk, ahol n dolgozom, ott reformtusok is vannak a krnyken meg katoli133

Szab kos

kusok is. Egy nagyon kis zrt kzssg. s direkt a valls az, ami nagyon meghatrozza. Annyira sszetartja ket, hogy hihetetlen. Azonban hangslyozom, hogy ezeken a kemny sokszor statisztikailag is megfoghat tnyezkn kvl az elz fejezet vgn felsorolt bels tulajdonsgok, tanult kszsgek is szksgesek ahhoz, hogy ma a Vajdasgban egy atal magyarr vljon, magyar maradjon.

A HAZA FOGALMA
Az eddig lertak utn nem meglep, hogy a vajdasgi magyar atalok szmra a haza nem egy nemzetllamot jelent. Ez problms is lenne egy olyan orszgban, melynek eddigi letk sorn ngyszer vltozott meg a neve, a hatrai pedig mg ennl is srbben. Habr spontn asszocici szintjn elhangzott mindkt orszg neve, a beszlgetsek sorn kiderlt, hogy sem Szerbit, sem Magyarorszgot nem tekintik haznak. Nekem Szerbia ugrik be, mert itt szlettem. ... meg a hromszn zszl, a szerb zszl, csak mindig elfelejtem, hogy sorrendben hogy is van az a hrom szn. Az idzet a szabadkai kzpiskols csoportban hangzott el, de a tbbi csoportot tekintve, semmi kirv nincs benne. Minden csoportban volt tbb olyan szemly, akinek problmt okozott elmondani, hogy milyen a szerb zszl. Ez nem fggtt iskolai vgzettsgtl. Nem valami ttong mveltsgi hinyrl volt sz, hanem az azonosuls hinyrl. Az utbbi hsz vben tbbszr vltozott az orszg zszlaja, de minden zszl a piroskkfehr sznek valamilyen kombincijbl llt. Sokakat egyszeren nem rdekel, hogy mi a jelenleg hivatalos kombinci. sszehasonltskppen: a magyar zszlt mindenki ismerte, de ez nem jelenti azt, hogy Magyarorszgot a vajdasgi magyar atalok hazjuknak tekintenk. Magyarorszg hazaknt spontn asszociciban csak azoknak ugrott be, akik ltek Magyarorszgon, vagy rokonaik vannak itt, teht akiknek konkrt szemlyes ktdsk van az orszghoz. n fordtva, n direkt Magyarorszgot rtam. Kiprbltam azt, hogy mire megynk, kiprbltam ezt az letet is, ott kell tanulni. Szerintem haza az az otthon. Annak a fogalmt prbltam mind a kt orszgban, elg talpraesett vagyok, boldogulok itt is, ott is, nagyon nehz meglni, munkahelyet teremteni. Eltartani sajt magad, illetve a csaldod. Kinek, hogy viszont ott akkor is csak, csak Kiskunhalas, Magyarorszg, ahonnan szrmazik a csaldom. Legtbbszr nem az mutatkozik meg, hogy nem lenne j Magyarorszgot haznak tekinteni, inkbb csak annak a beltsrl van sz, hogy problms egy olyan orszgot haznak tekinteni, amihez nincs napi szinten kznk. Ht vgl is az az igazsg, hogy muszj volt Vajdasgot rni, teht Magyarorszghoz nincs olyan kzm, sajnos ez gy van. Ha ktelezen egy jogilag megfoghat terletet kell vlasztani, akkor ez leginkbb a Vajdasg. Akkor n, sokszor szembetnik az a gondolat, hogy ht hazm ha most azt mondom, hogy nem tartom Magyarorszgot hazmnak, mert n nem Magyaror134

Vajdasg Szerbia

szgon lek, akkor ht: Te nem is vagy magyar! Ha meg azt mondom, hogy Szerbiban lek, akkor meg: jaj, te ember, te szerencstlen! Te! Ht nem kell mondani. Ht maradok a kztes ton, az: Vajdasg. Mint ahogy az idzetbl kitnik, a Vajdasggal sem mly az azonosuls. Ez is inkbb csak egy jobb hjn vlasz. Ha korbbi genercik szmra jelentett is valami szvmelenget rzst a vajdasgisg, a mai vajdasgi magyar atalok kztt ilyen rzelmi azonosulst nemigen lehet felfedezni. Mg akkor sem, ha egy krdsre azt vlaszoljk, hogy az n hazm a Vajdasg. Ezt egy esetleges survay vizsglat esetn rdemes gyelembe venni. A haza sokkal inkbb a szkebb lakhely, mindenkinek a mag. Az a kzvetlen krnyk, ahol az lett li. Nincs terleti klnbsg. Ht Vajdasg, meg Gombos, ahonnan jttem. n hrom helysget rtam fel: Muzslya, mert itt lek. jvidk, mivel ott szlettem, s Kiskunhalas, Magyarorszg, ahonnan szrmazik a csaldom. A teleplsnevek emltse nem valamifajta loklpatriotizmust jelent. ltalban inkbb arra val utals, hogy hol van a csaldom, hol vannak a bartaim. A haza sokaknak azt a helyet jelenti, ahol ismerik s szeretik. A hazm leginkbb a hzam, ahova haza mehetek, ahol otthon vagyok, ahol szeretnek. Csald, biztonsg, vdelem, kzdelem, bkessg, fejlds. n azt rtam, hogy itt szlettem, a csaldom s a szeretet. A hazrl. A haznak ebben a fogalmban a hazaszeretet ms rtelmezst nyer. Nem egy orszghoz val ragaszkods, egy deklarlt fldrajzi egysg szeretete. Az vlik hazv, ahol kzvetlenl, szemlyesen tapasztalhatan jelen van a szeretet. Haza az a hely, ahol szeretetet adok s kapok. Ezt a mindegyik csoportban elsdleges hazafogalmat s hazaszeretetet a muzslyai csoportban gy fogalmaztk meg: n a szeretetre pldul azt rtam, hogy mind a haza, mind a csald s mind, ami krlttem lv ugye sszes szeretet, ami ramlik. Nemcsak a csaldra vonatkoz, hanem itt nttem fel, a bartsg, meg a tbbi bartok. A vajdasgi magyar vilg rohamos beszklse a vajdasgi magyar atalok szmra nemcsak az intzmnyek, kzssgi helyek megsznst jelenti, hanem ennek a kicsi, szemlyes, sajt haznak a szklst is. Folyamatos kzdelmet a megismert, megszeretett szemlyes haza megtartsrt. Tudni, hogy mire teljesen belensz egy szemlyes kisvilgba, az mr eltnik, s vele tnik a szeretet. Ezrt a haza fogalma sokak szmra a mr elpusztult szemlyes kishaza utni valamikori honvgyat hvja el mr most. Mondjuk n felrtam a kzdelmet. De n gy rzem, hogy valamikor nehz meglenni, knnyebb volna sokszor elmenni ugye klfldre, klfldn fltallni magunkat, mgis itt maradunk. Itt maradunk a szeretet miatt, a csald miatt, a bartok miatt, a biztonsgrt is itt kzdnk. Sokszor nehz megmaradni abban az orszgban vagy a haznkban, ugye amit a haznknak rznk, de mgis itt maradunk s mgis kzdnk. Nem, nem, hanem azt, hogy igen is meg kell kzdeni azrt akr szletsrt, a ltrt, a munkrt, brmirt. Nekem beugrott ilyen is, hogy elvndorls s honvgy. Teht mert errl a tr135

Szab kos

sgrl rengetegen elvndoroltak a 90-es vekben, s ez nekem egyrtelmen a hazra, azzal szocializl, mondjuk a tvolabbi csaldi krben is. Teht minket szkebb bartaim nincsenek, akik nincsenek itt velnk, mert klfldn lnek, de viszont a tvoli csaldi krben vannak. Mondjuk, ha pontosan tudom az adatokat, akkor annak idejn Muzslynak volt 10-12 ezer lakosa, most viszont 8,5 van. Teht ez nagy szzalka a lakossgnak, akik azokban az vekben elhagytk az orszgot. s ez nekem gy sszefzi ez a kt fogalom. Teht az idzetekbl gy tnik, hogy a nehezebb letet, a kzdst nem egy eszme vagy egy orszg, egy nemzet, egy telepls rdekben rdemes vllalni, hanem a kis szemlyes haznkban jelen lv szeretet rzse miatt. De mr atalon megjelenik a majdani honvgy ezen gyis letn kis vilg utn.

ASSZIMILCI
Az eddigiek alapjn nem meglep, hogy a vajdasgi magyar atalok zuhansknt, sokszor perspektva nlkli zuhansknt lik meg sajt kzssgk lett. A mltban jobb volt, a jvben rosszabb lesz. Fiatalon azzal szembeslni, hogy az ltalad is szeretett, szemlyes hazd szmra mindig rosszabb lesz, majd megsznik ht ez nem olyan tl nagy perspektva. Erre az ltalnosan tapasztalhat rzsre tbbfle reakci szletett. Elbb azonban a mltrl. Szinte ltalnos a nosztalgia a titi Jugoszlvia irnt. Az volt a gazdasgi jlt idszaka. Szleim azt mesltk, hogy akkor sokkal jobb volt, volt munkahely. ltalnos nosztalgia nemcsak az irnt a titi Jugoszlvia irnt van, amiben csak a szleik ltek, k maguk sohasem, hanem br lnyegesen kisebb mrtkben nosztalgia tapasztalhat az OsztrkMagyar Monarchia utn is, amelyben legfeljebb a ddszleik lhettek. A nosztalgia nemcsak abbl szrmazik, hogy ezek nem a folyamatos gazdasgi csd szln imbolyg llamok voltak, hanem soknemzetisg llam voltukbl is. Mikszth rta a Noszty esete Tth Marival c. regnyben regnyben,1 hogy a tbbsg fell nzve a kisebbsg olyan rossz, amibl j, ha minl tbbfle van. A fkuszokon az derlt ki, hogy ez a kisebbsg fell nzve is igaz. Ha nem egy nemzetllam nemzetllami tbbsge ll szemben egy kisebbsggel, akkor mindenkinek tbb manverezsi lehetsge, tulajdonkppen letlehetsge van. Akkor Jugoszlvia volt. Nem csak szerb, magyar volt ott, hanem tbbfle np is. Nemcsak kt np, az egyik kisebbsgben, a msik az orszg, hanem ott volt a tbbi is, akik mr nem tartoznak ide, s k is beleszltak a dolgokba, hogy hopp mi is itt vagyunk. Ha mr ms npekkel kell egytt lenni, akkor inkbb j sokkal. Mint ahogy mr emltettem, a rohamosan szkl magyar letlehetsgekre tbbfle vlasz szletett. Az egyik szlssges vlasz a problma s a koniktusok forrst a magyarsg ltben, teht nmaga ltben ltja. A problma megoldsnak a kulcsa pedig az nfelszmols. A kvetkez beszlgets a mg mindig relatv magyar tbbsggel rendelkez Szabadkn hangzott el.
1

Isten ments, ahol csak egyfajta nemzetisg van. Ebbl a rosszbl jobb a tbbfle; ahol hrom van, ott mr lehet velk krtyzni.

136

Vajdasg Szerbia

Szerintetek tven v mlva lesznek mg itt magyarok? Remlem, hogy nem. Remled, hogy nem? Nem akarom, hogy sszeverjk a magyarokat, n nem szeretnm, ha az n gyerekem olyan szituciba kerlne... Szval remlem, hogy nem lesznek magyarok, hogy ne kerljn olyan szituciba, hogy megverik. s ez gy rhet el, hogy ne legyenek magyarok? Ht knnyebb gy, hogy mi magyarok megynk el, mint, hogy a szerbeket vltoztassuk meg. Mi 300.000-en elmegynk valahova, ahol nem biztos, hogy trt karokkal vrnak ... k meg itt maradnak s akkor elbb-utbb egymst kezdik el verni. Lthat, hogy a vlaszol lny szmra a verekeds, a zikai erszak olyan napi szrnysget jelent, amelynek elkerlse szinte brmit megr. A verekeds, a vers, a verssel val fenyegets, a verstl val flelem egybknt is alaplmnye a mai vajdasgi magyar ataloknak. Szerb kortrsaikat agresszvnak ltjk, flnek tlk, ugyanakkor a magabiztossg s er sokaknak imponl is. De erre mg visszatrnk. A szabadkai lny vlemnye szerint a magyarsg kvnatos eltnse, nfelszmolsa mg migrci tjn valstand meg. Muzslyn, a bnti nyelvszigeten azonban sok atal s kzpkor vlheten hasonl megfontolsbl az nkntes s ltvnyos szerbb vlst vlasztotta, igencsak felems eredmnnyel, derlt ki a fkuszcsoport ataljainak elmondsbl. Abban igaza van, hogy tiszta magyar csaldbl szrmaznak, s idvel elfelejtik azt, teht mg meg sem akarnak szlalni magyarul. Szgyenlik gyhogy llekben muszj, magban, hogy igenis magyar vagyok, annak akarok ltszani, azt akarom, hogy a jvmben is a csald, az utdok magyarul is beszljenek. n szemlyesen sok csaldot ismerek, ahol tiszta magyar mind a kt gazat s csak szerbl beszlnek. Nem is akarnak megtanulni magyarul. Pedig, ha tudnk az igazi szerbet, de olyan szavakat mondanak, hogy nevetsges. Ki se tudjk fejezni magukat. Mg akkor sem tartjk magukat magyarnak. A muzslyai csoporton rszt vev magyar atalok kztt az ilyen nknt vllalt asszimilci, klnsen annak eredmnyei tkrben, gny trgya volt. Olyan atalt, aki ltvnyos s gyors szerbb vlssal igyekszik feloldani ezt a koniktust, termszetesen nehezen lehet megnyerni egy magyar nyelv fkuszcsoporton val rszvtelre. Az vlemnyket valsznleg interjval knnyebb lenne kiderteni. A kvnatos nfelszmolssal ellenttes reakci, amikor valaki lpten-nyomon hangoztatja, hogy magyar, s nem hajland szerbl megszlalni, megtanulni sem. Van olyan bartom aki, ha szerb zene szl a diszkba, akkor levlti a DJ fejt s kimegy, meg a boltba is ezt csinlja, ha szerbl szlnak hozz. Ltszik, hogy mind a kt szls esetben valamifle pnikreakcirl van sz. Ltvnyos, pnikszer nfelads, vagy ltvnyos, pnikszer s koniktusos identitsfelmutats. Ltni kell, hogy a mindkt szlssges magatarts megjelense a sajt, megismert, megszeretett kisvilg gyors beszklsre adott vlasz. Vannak, akik ebben a helyzetben nem ltnak konstruktv megoldst. A kt szlssges reakcin kvl lteznek kevsb ktsgbe esettek is. Tbben gy ltjk, hogy a magyar nemzet sszefogsval, a helyi kzssgek sszefogsval s a szer137

Szab kos

bekkel val egyttmkdssel s j viszony kialaktsval, megtartsval megrizhet a helyi, szeretett kisvilg. Pedig n azt szorgalmazom, mert egy nemzet van, egy magyar nemzet van, s sszefognunk. A harmadik alatt pedig a jvt rtem. Teht a jvben is Szerbit, a magyarok ne hagyjk el, mert itt anyanyelvnkn is van jv.

LLAMPOLGRSG, KETTS LLAMPOLGRSG

Az llampolgrsg s a ketts llampolgrsg krdst azrt trgyalom egy fejezetben, mert egyik vajdasgi csoportnl sem lehetett lesen sztvlasztani a kettt. A ketts llampolgrsg lehetsge, illetve a magyar llampolgrsg knnytett megszerzsnek a lehetsge annyira benne van a kztudatban, hogy ha az llampolgrsgra sz kerl, akkor spontn mdon a magyar llampolgrsg megszerzsnek lehetsgrl kezdenek el beszlni. Ez mindegyik csoportnl gy volt. Az llampolgrsg elszr mint valami mindenhat papr birtoklsa jelent meg. Mindenhat papr, mert brmilyen hivatalos gyintzs elfelttele, msrszt hivatali gyintzs trgya, amirt zetni kell. Igen, egyrszt egy darab papr, msrszt meg az, hogy mindenhez kell Egy darab papr, amirt zetni kell, azrt mert mindig zetni, mindig zetni Egyrszt egy olyan papr, ami mindenhez kell, mert ez mutatja meg, hogy melyik orszg polgrai vagyunk. Msrszt rgtn egy problms papr, mert egyesek szemben azt is megmutatja, hogy melyik nemzethez tartozunk. A vajdasgiak szemben nemzethez tartozst nem fejez ki, csak orszghoz tartozst. ht egy papr, hogy ht egy bizonytk, hogy teht egy orszghoz tartozunk. Teht, hogy ide tartozunk Szerbihoz vagy Magyarorszghoz, vagy valami, de nem jelenti azt, hogy szerbek vagyunk vagy nmetek, vagy valami. Teht a valamilyen llampolgrsg tnyben rgtn benne van a problms, zavaros helyzet: knyszeren egy olyan nemzetllam llampolgra vagyok, ahol az llamalkot nemzetnek nem vagyok tagja. Mra az llampolgrsg nemcsak azonos jogokat s ktelezettsgeket jelent, hanem bizonyos hendikep rzst is. Az llampolgrsg szmomra a szabadsgot jelenti, vagyis ht hogy azt, hogy korltozzk a szabadsgomat. A ketts llampolgrsg lehetsge oldja ezt a hendikepet. A vajdasgi magyar atalok szemben egyrtelmen pozitv ez a lehetsg. Lehetsg, amit ki lehet hasznlni, praktikusan elssorban utazsra s klfldi munkavllalsra, de tbb csoportban hangslyoztk, hogy nem az llpolgrsg meglttl lesz valaki magyar. n is hasonlt rtam. Teht rtam, hogy magyar s szerb, mert mind a kett ugyanaz. Szerb azrt, mert szerb llampolgr vagyok, a magyar llampolgrsg meg azrt, mert egyre tbbet emlegetik s ez most gy asszocil s a ketts llampolgrsg is, ami nekem teht, az utazs szempontjbl lenne elnys, mert klnben nem rzem annak annyira hinyt, hogy nem vagyok magyar llampol138

Vajdasg Szerbia

gr, mert most ilyen helyzetben van a mi orszgunk, hogy innen esetleg nehezebb utazni. Ezrt gy gondolom, hogy az is jl jnne, hogy nagyobb szabadsgunk lenne ezen a tren. Utazs s n is polgri jogokat rtam, s persze abbl a ktelezettsgeket is. Gondolom ktelezettsgeink is vannak annak az orszgnak, aminek llampolgrai vagyunk. Nem hiszem, hogy egy igazolvny, egy papr vagy valami, hogy mutassuk, mi magyarok vagyunk, hogy itt llekben azok vagyunk, nem kell, tutazzak Szegedre s azt mondjam, hogy igenis az vagyok. Teht ltalnos s egyntet a pozitv fogadtatsa a ketts llampolgrsg lehetsgnek, htrnyt pedig egyik csoportban sem emltettk. Viszont mindegyik csoportban egyrtelm volt a vlemny, hogy a ketts llampolgrsg lehetsgt nem a magyarorszgi lakosok, hanem a nagypolitika biztostotta. Muzslyn ahol sokkal kisebb arnyban fogyasztanak magyarorszgi mdit olyan vlemny is felmerlt, hogy a ketts llampolgrsg lehetsgt nem a magyarorszgi nagypolitika biztostja, hanem az eurpai, a brsszeli nagypolitika. Az is lehetsges, hogy ezt fntrl diktljk, a dolgokat az Eurpai Unibl, hogy elvrnak egy bizonyos politikt, mint ahogy mi is az orszgunkban mr rezzk. Mg nem vagyunk bent, de hogy bele vagy oda jussunk egy nap ezt meg ezt gy kell. Nem tudom. Olyan, mint az autkban az elssegly doboz, hogy mindig j kell, amit elvrnak. Lehet, hogy az UNI mondta, hogy legyen ilyen ketts llampolgrsg? Nem rtek hozz, politikval nem foglalkozom, nem is szndkozom. Mindig a legfls diktlja. Nem mondta ki direkt az Eurpai UNI, hogy kell llampolgrsg, ha nem is direkt mdon, mert tudtk, hogy Orbn fog gyzni s Orbnnak benne van a programjban az llampolgrsg, s akkor mondtk, hogy OK, legyen biztos. Nem mondtk ki direkt, hogy legyen. Megmosolyogtat lehet ez a tallgats, de ltni kell, hogy az egsz mgtt az az rzet hzdik, hogy ezt nem a magyar lakossg akarta. s Magyarorszg laki kzl sokan nem szeretnk, hogy a vajdasgi magyarok megjelenjenek Magyarorszgon. Azt, hogy k szre fogjk venni rajtunk, hogy nem oda tartozunk. szreveszik fl ra alatt, szreveszik, s akkor majd jn, hogy Bevndorlk! A rohadt letbe! Ezt az rzst pedig a npszavazs tapasztalata generlja. A mai atalok szmra nem jelent olyan traumatikus elutastslmnyt a npszavazs, de a nap mindenkinek a tudatba belegett, ami abbl is ltszott, hogy a csoportokban mindenki csak a dtummal utalt a npszavazsra, anlkl, hogy a szt kimondta volna. Nem, mert ez nem a npen mlt. Ez mekkora volt! Ez mekkora beszd! Istenn! Ez nagyon j volt! Le a kalappal! Ez tkletes! gy nem csoda, hogy a magyarorszgi emberek megtlse nem vltozott azzal, hogy megnylt a lehetsga ketts llampolgrsgra. Mindemellett a mai atalok nem tartjk 139

Szab kos

annyira eltlendnek, hogy a npszavazsnak az lett az eredmnye, ami. Ez persze nem azt jelenti, hogy az eltte zajlott kampnyt ne tlnk el. Azt gondoljuk, hogy vigyznak a sajt munkahelykre, sajt npkre, mert ott sem knny az let. n abszolt rtem, hogy azt hittk, hogy mi oda tmegesen be fogunk vndorolni, megtmadjuk a munkahelyeket, megplyzzuk stb. Elvesszk a kenyeret. Amit diktl a mdia, az fog lenni. Itt is nyomtk nyakra-fre a reklmot, jjelnappal, hogy az ilyen. Normlis, hogy ilyen. A szavazati jogrl azt gondoljk, hogy ostobasg. Mindegyik csoportban megjelent a vlemny, hogy a hatron tli magyaroknak nincs joguk beleszlni a magyarorszgi vlasztsokba. Az orszgban lakknak, akiket kzvetlenl, szemlyesen rintenek a dntsek, kell eldntenik, hogy ki kormnyozzon. Szerintem nem lehet olyan dologhoz ragaszkodni, aminek nem vagyunk a szerves rsze. Attl, hogy neknk van egy paprunk egy llampolgrsgrl, az mg nem hiszem, hogy van jogunk abba beleszlni, hogy hogyan igazgatnak. Felmerlt, hogy attl a pillanattl, hogy ltezik szavazati jog, a hatron tli magyarok akkor is befolysoljk a vlasztsok vgeredmnyt, ha nem szavaznak. Ezrt lenne sokak szmra tisztbb helyzet, ha Magyarorszgon csak a Magyarorszgon lknek lenne szavazati joguk. Ha mr meglesz a szavazati jogunk s nem megynk el, ugyangy befolysoljuk a szavazati eredmnyt, mint akik befolysoltk december tdikn, azok nem mentek el szavazni, s rvnytelentettk. Szval a szzalkot mr rontja. Mr az is, hogy nem megynk el szavazni. Az utols idzetbl is ltszik, hogy a ketts llampolgrsgrl val npszavazs, mint december tdike, milyen mlyen l az emlkezetben. Ennek az lmnynek az eredmnye, hogy tbben voltak a csoportban olyanok is akik, amennyiben a hatron tli magyarokat, illetve a magyarsgukat tmadva reznk, proteszt szavazatot leadnnak. Ez az egyik, ami nagyon fontos, a msik dolog, meg gy gondolom, hogy az, hogy ne kerljn soha tbb a hatalomra olyan, olyan ember, aki nem olyan rgen volt Magyarorszg ln. Teht az, hogy megtagadja a sajt nemzett s itt Gyurcsny Ferencre gondolok, hogy kimondjam a nevt , teht gy gondolom, hogy mr csak azrt sem s azrt is rlk ennek, mert arra gondolok, hogy egy s fl, vagy ktmilli llampolgr vagy kt s fl milli, mert Kanadban is az unokatestvrem ugyangy szavazni fog s nem fogjuk megengedni, hogy tbbet ez megtrtnjen. Teht, ha az ottani magyarorszgiak meg is engedtk, meg nekik j volt, teht az meg, hogy belpolitikai dolgokkal persze n sem foglalkozom, teht meg nem is tudnk abban gy szavazni, hogy melyik utat ptsk, ki meg a Paksi Atomermvel mi trtnjen, de az, hogy ne ilyen emberek lljanak az orszg ln, abban szeretnk n is aktvan rszt venni s szavazni.

140

Vajdasg Szerbia

OKTATS
A csoportok rsztvevi dnt tbbsgkben magyar oktatsi intzmnybe jrtak, de mindegyik csoportban akadtak olyanok, aki valamelyik oktatsi szinten szerbl tanultak. Ennek vodban tbb oka lehetett. A leggyakoribb ezek kzl elssorban a szrvnyban az, hogy a kzelben nem volt magyar voda, s tl nagy terhet jelentett volna a szlknek a tvoli magyar vodba szlltani a gyermekket. Dominns vlemny, hogy az vodban, nincs akkora jelentsge az anyanyelvnek, mivel egy kisgyereknek mindegy a nyelv. Volt, aki ezt sajt lmnyeivel is altmasztotta. Egy hatves gyereknek mg oly mindegy, hogy szerbl vagy magyarul, meg fogja tanulni ezt is, meg azt is. Ha szerb vodba rattak volna, s ott ismerem meg azokat a gyerekeket, azokkal vagyok jban, akkor biztos. Aki maga tapasztalta meg, hogy milyen kisgyermekknt nem anyanyelv vodba jrni szrvnyban, gy, hogy rajta kvl nincs ms magyar, az kevsb idilli szemlyes tapasztalatokrl szmolt be. Egy szrvnyban lv szmra, aki az vodban szembeslt elszr azzal, hogy magyar, olyan negatv lmny volt a szerb tbbsg szerb nyelv vodba jrni, hogy ez azta is kihat az identitsra. Ht kisebbsgnek nztek, s akkor llandan vertek bennnket, mert mi magyar fajtk vagyunk... Kivertk bellem a magyarsgot. Gyerekkori lmny, az nem magyarsg. Nem egy boldogsg szerintem a magyarsg. Ha nem is ilyen drasztikusan, de sokaknl szintn az vodhoz ktdik sajt magyarsguk felismerse, hisz magyar tbbsg terleteken magyar tbbsg vodkban is ltalban mkdtt szerb tagozat. vods-, illetve kisiskols kori tapasztalat volt teht, hogy itt kt klnbz nyelv l egyms mellett. Szval sokkal hamarabb szrevehette, hogy kilg a sorbl, szerintem. Ahol n nttem fl, ott az meg egy msik helyzet, ott meg a szerbek lgtak ki. Mert hogy volt pldul hrom magyar osztly az ltalnos iskolban, s egy szerb, s azok is heten voltak sszesen, s nem is tudtak magyarulSzval A kt klnbz nyelv sokak szmra azonnal csoportkpz tnyezv is vlt. Ez nem jelent nmagban koniktust vagy ellensgkpet. De az k s a mi spontn elhatrolds ltrejttt a gyerekek fejben mr vodban igen. Ahogy a gyerekek mondjk most is, hogy gyertek kitcskzznk a szerbek ellen. Mg voda tekintetben mind az llspontok, mind a szemlyes tapasztalatok megoszlottak arrl, hogy magyar vagy szerb vodba rdemes-e jrni, az iskolt illeten mind az t fkuszcsoporton egyntet vlemny volt, hogy magyar ltalnos iskolba kell jrnia annak, aki magyar. Ha nincs ilyen az adott teleplsen, akkor utazni kell, akkor is, ha ez nagyon sok plusz energit ignyel. Az indoklsok szerint nem mindegy, hogy ltalnos iskolban milyen nyelven tanul valaki. Ha valaki szerb nyelven tanul, akkor abbl mr nagyon kicsi valsznsggel lesz magyar. Br ltezhetnek kivtelek, de nem valszn. 141

Szab kos

Az ltalnos iskola a legfontosabb. A kzpiskolban ott mr attl fgg, hogy mit tanul. Szintn ltalnos vlemny, hogy ha valaki szerb ltalnos iskolba ratja a gyermekt, ezt nem knyelmi szempontbl tvol van a magyar tannyelv intzmny , hanem asszimilcis szndkbl teszi. Teht az ltalnos iskola esetben nem a nyelvtanuls a motivci, mint az oktatsi rendszer egyb szintjein, hanem a nyelvvlts s identitsvlts. Teht a magyar szl nem azrt ratja szerb ltalnos iskolba a gyereket, hogy az megtanuljon szerbl, hanem, hogy szerbb vljon. Ez a magatarts klnsen szrvnyban annyira elterjedt, hogy a magyar oktatsi intzmnyben dolgoz tanrok minden nyron krbejrjk azokat a magyar szlket, akiknek iskolskor gyerekk van, s gyzkdik ket, rassk magyar iskolba a gyerekket. Errl gy meslt az egyik Muzslya krnykn dolgoz magyar tantn. Felkeresem s elmondom nekik, hogy milyen fontos az anyanyelv, mrmint a magyar nyelv, s fontos, hogy anyanyelven iskolztassk a gyerekket, ameddig adatik r lehetsg, mert ltalnos iskola van, s egyre tbb szakkzpiskolban is itt Nagybecskereken, magyar nyelven, s ezt ki kell hasznlni. ... hogy ssze kne tartanunk, hogy megmaradjon a magyar nyelv. Ez egy rtk, s hogy a kultra rsze. Szval egy magyarnak, hogyha magyarok a szlei, nagyapja, nagyanyja, szerintem ktelessge tudni magyarul, magyar iskolba ratni a gyerekket. Itt a magyar iskolba ratni a gyereket elssorban ltalnos iskolt jelent. Azt is rdemes meggyelni, hogy a helyi tantn az erklcsi rzkre, az identitsra s a ktelessgrzetre kvn hatni rvelsben. Pedig a nyelv- s identitsvlts mgtti motivci legtbbszr a gyermek vlt sikeressgnek az elsegtse. Mint az asszimilci fejezetnl rtam errl a gyors nyelv s identitsvlts kvetkeztben sokan olyan kt kultra s kt nyelv kztt lebeg emberek lesznek, akik mindkt nyelven elvesztik a tarts sikerhez szksges kompetencikat. Az ltalnos iskolt tekintve teht egyntet volt a vlemny a csoportokban, hogy ez az oktatsnak az a szintje, amely alapvet fontossg az anyanyelv megrzse szempontjbl. Egyik csoportban sem volt egyetlen olyan szemly sem, aki kizrlag szerb nyelven vgezte volna ltalnos iskolai tanulmnyait. A kzpiskolt illeten a szemlyes tapasztalatok s a vlemnyek is sokkal inkbb szrtak. Tmb magyar vidkeken, Magyarkanizsn, Szabadkn, ahol minden szerb nyelven indul szaknak van magyar oktatsi nyelv megfelelje, az volt a vlemny, hogy magyar tannyelv kzpiskolai osztlyban rdemes tanulni. Itt azonban mr nem a magyar nyelv, a magyar identits, a magyarr vls motivlja a dntst, hanem sok esetben egyszeren a praktikum. Kzpiskola elg sok itt nlunk magyarul, szval, aki abba akar iratkozni, az ki tudja vlasztani. Sokkal knnyebb a sajt anyanyelvn megtanulni brmit. Ez a szempont azonban elssorban a gimnziumokra vonatkozott, s fknt a kzismereti trgyakra. Megjelent az a vlemny is, hogy szakiskolban, klnsen a szaktrgyakat rdemes szerbl tanulni, hiszen a szakkifejezseket a ksbbi letben gyis gy fogjk hasznlni. De hiba j szakember. Igen sarkostott az egsz, mert magyarul knnyebb tanulni neknk, mert anyanyelvnkn knnyebben megtanuljuk a szakkifejezseket is vagy brmit, mert knnyebben megtanuljuk az anyanyelvnkn. De aztn 142

Vajdasg Szerbia

hogyha munkt szeretnnk, mint szakember, utna r vagyunk knyszertve, hogy megtanuljuk mg szerbl is. Pldul, mert olyan munkt kapunk. Hogyha akarunk jobb munkt, mert nem takartani akarunk a mittudomnki utn, hanem magasabb beosztsba, akkor tudnunk kell mind a kt nyelvet, s akkor viszont hozzjrul az, hogyha mr az iskolban gy tanuljuk a dolgokat Lthat, hogy ebben a krdsben kt csoport klnl el, az egyik a magyar anyanyelv kzpiskolai tanuls mellett szl, a msik a szerb nyelv mellett rvel a gyakorlati megfontolsok talajn (knnyebb tanulni, knnyebb elhelyezkedni, mi a hasznosabb a ksbbi letben). Ez utbbi szempont mg inkbb megjelenik a bnti szrvny Muzslyn. A Muzslyhoz kzeli Nagybecskerek kzpiskoliban nem indul minden vben minden szakon magyar tagozat. gy itt az adott szakmt tanuls s a magyar nyelven tanuls sokszor teljesen szembekerl egymssal. Tovbb a magyar tagozatnak meghirdetett tagozat nem jelent mindig valdi magyar nyelv oktatst. n magyarul a kzpiskolt. n els generci voltam, amikor beindtottk az egszsggyit. Akkor olyan htrnyaim voltak, hogy nem voltak magyar eladk minden tantrgybl s ltalban sok tantrgy szerbl volt. Teht 80% szerb, 20 % magyar volt. Amikor megindul egy szak magyar nyelven, akkor ltalban ilyen alacsony a magyarul tud tanrok arnya. Ksbb a szerb tanrok is fokozatosan megtanulnak magyarul. Majd nhny v mlva az adott szak magyar nyelv oktatst beszntetik, s msik szakmt kezdenek el magyarul oktatni. A magyar dikok szmnak cskkense ellenre folyamosan nylnak jabb s jabb magyar tagozatok, majd nhny ven bell bezrnak. Igen. Nagyon dolgoznak, mert amikor n jrtam kzpiskolba, 19972001-ig jrtam gimnziumba, csak Nagybecskereken csak a gimnziumban volt egy magyar osztly. Mirt? Azta most per pillanat az van, az maradt a gimnziumi szak, van egy egszsggyi, mvszeti szak az egszsggyi szakkzpiskolban. Akkor van szmtgp-technikus az elektor kzpiskolban magyar nyelven. Akkor a kereskedelmiben, ott mondjuk vltozan, tavaly keresked volt, tavalyeltt szakcs volt, idn jra szakcs nylik. Az egszsggyiben 3 ves, ami szakma, szakmai kpzs, fodrsz volt pr vig magyar. Most azt beszntettk. Pr vig volt autmechanikus volt magyarul, most cserbe lakatos, gplakatos. A magyar nyelv kpzs folyamatos, ltszlag cltalan forgatsnak nagyon is praktikus oka van. Nhny vfolyam utn az adott szakmval rendelkezkkel teltdik a piac, gy jabb vgzsk nem tallnnak munkt. Vagyis nhny vfolyam alatt megtelik az a keret, amit magyarul is tudkkal fel lehet tlteni, a tbbiekre mr nincs szksg. Ezrt nem felttlenl rdemes magyar nyelven tanulni akkor sem, ha ppen van magyar tagozat az adott szakon, mivel a piacon ksbb tl nagy lesz a konkurencia. Ha a kzpiskolsoknl a tannyelv megvlasztst sok esetben a praktikum motivlja, akkor a felsfok intzmnyben tanulknl ez mg inkbb jellemz. Kt f okbl iratkozik be valaki magyar nyelv egyetemre. Akik Magyarorszgra mennek tanulni, azoknak dnt tbbsge tvlatilag nem a helyi munkaerpiacban gondolkodik, s nem vli gy, hogy munkja sorn szksge lesz a szerb nyelvre. Ezt tmasztja al az az adat is, hogy a Magyarorszgon tanul vajdasgi magyaroknak elenysz hnyada tr vissza szlfldjre. Errl mg lesz sz a kvetkez fejezetben. Akik pedig mvszeti iskolban vagy 143

Szab kos

az jvidki magyar tanszken kvnnak tovbbtanulni, ltalban a helyi magyar nyelv intzmnyrendszerben kpzelik el a jvjket, mint tanr, sznsz, mveldsi vezet stb. Az szmukra az anyanyelvpols mr a foglalkozs szintjre emelkedik, ezrt kvnjk felsfokon is magyarul vgezni iskolikat. Akik brmely ms szakmban, Szerbiban szeretnnek boldogulni, helyesnek s hasznosnak gondoljk, hogy szerb nyelven vgezzk felsfok tanulmnyaikat. Tbbek beszmolja szerint a tanrok tolernsan viselkednek azokkal, akiknek nem szerb az anyanyelvk, s mg nem tanultk meg tkletesen a szerb nyelvet. Attl fgg, hogy milyen kzegben beszlsz, vagy milyen kzegben jr az ember. Nlam pldul az egyetemen egyszer sem szlt meg egyetlen professzor sem, meg senki, hogy nem tudok tkletesen beszlni. Most elkezdtem tanulni a szavakat. s a msik egyetemen mr az elsben szekljk az emberek stb. sszefoglalva, egyrtelmnek tnik, hogy az identits s az anyanyelv megrzsnek a szntere az oktatsi intzmnyrendszerben mindenekeltt az ltalnos iskola. Az is ltszik, hogy ha valaki tl gyorsan vagy nfelads tjn prblja elsajttani a szerb nyelvet, sok esetben kudarcot vall, s a biztos ktnyelvsg helyett a bizonytalan, kt nyelv kztti llapotban reked. Akik a magyar nyelv teljes elsajttsa utn az oktatsi rendszer magasabb szintjein vltottak teljes szerb nyelv tagozatra, azoknl a ktnyelvsg elrse sokkal sikeresebb volt. A bartom desanyja egyetemi tanr s szerb, nem vitatkozni, hanem inkbb eszmecserket folytatunk, ami a szerb nyelvet illeti. Teht egyltaln nem rezhet az, hogy most az vodt is magyarul fejeztem be, magyarul jrtam vodba, az ltalnos iskola is s a gimnzium is magyarul volt, teht attl fggetlenl, hogy 7 ves koromig meg sem tudtam mukkanni szerbl, teht az vodban sszeszedtnk ilyen alapvet dolgot, de mg az ltalnos iskola 1-2-3. vben ebben normlisan mg kellett a n, fr, semleges. Attl fggetlenl, amg nem mutatkozok be valakinek, hogy mi a nevem, addig teht nem mondjk meg, hogy magyar vagyok, s nem a szerb az anyanyelvem.

MUNKAVLLALS
A munkahelyvlaszts kapcsn mg inkbb dominl az iskolavlaszts magasabb szintjein tapasztalhat pragmatizmus. Az t csoportban egy olyan szemly sem volt, aki azt mondta, hogy munkahelyvlasztsnl szempont lenne szmra, hogy ott magyarul beszljenek. Ebben persze szerepet jtszik, hogy a legfontosabb egyltaln munkt tallni. Lnyegesebb krds, hogy nmagban a nemzetisg jelent-e valamilyen elnyt vagy htrnyt a munkaerpiacon. A kanizsai csoportban elhangzott: elfordul hogy a munkaadk szelektlnak a dolgozk kztt, etnikai alapon. munkakrfgg, a Keramikban tudom, hogy dolgoznak magyar nemzetisg emberek. De mondjuk a beogrdi igazgat, akinek szerencstlennek nincs elg baja, hogy Beogrdbl el kell mg jnnie, szegny szerencstlent nagyon sajnljuk, na mindegy, biztosan hogy nem fog alkalmazni magyar akr frt akr nt titkri posztra, mert neki azzal van a legtbb kontaktus, s ezrt itt htrny, ha az ember magyar nemzetisg. 144

Vajdasg Szerbia

Elg sok helyen szokott htrny lenni az magban, hogy magyarok vagyunk. Errl beszlek, amikor a vezetsg mondjuk jobban nacionalista s inkbb a szerbek fel hz. Kanizsn s a Tisza mentn a nemzetisgi alap megklnbztets nemcsak gy mkdik, hogy bizonyos szerb vllalkozk nem szvesen vesznek fel magyar munkaert, hanem fordtva is, teht hogy magyar vllalkozk, ha csak lehet, magyar munkaert alkalmaznak. Attl fgg, hogy ki a fnk ott, ki dnti el, s az mennyire nacionalista. Hogy pldul n hiszem azt, hogy ez a szerb is elbb felveszi a szerbet, ugyangy a magyar elbb felveszi a magyart. gy, hogy nem tudom A munkaerpiacot azonban alapveten nem a nemzetisgi diszkriminci hatrozza meg. St, klnsen a szolgltatiparban, kt nyelven beszl munkaert szvesebben alkalmaznak, mint egynyelvt. Itt a boltba direkt olyat keresek, aki beszli mind a kt nyelvet. Elssorban a kzszfrban elnyt jelenthet bizonyos llsok betltsekor a magyar nyelv ismerete. A szerb llam ugyanis vllalta, hogy azokon a terleteken, ahol tbbfle nemzetisg l egytt, ott a kzszfra alkalmazottainak bizonyos hnyada ktnyelv lesz, annak rdekben, hogy mindenki anyanyelvn vehesse ignybe a kzszolgltatsokat. Ennek a munkaer-piaci hatst magyar tbbsg terleteken is rezni. Egszsggy, ahol emberekkel kell foglalkozni, ott mindenflekppen. Kommunikcis szinten, ott mindenflekppen elny az, hogyha mind a kt nyelvet ismeri az ember, mert bejn olyan, aki nem tudja mind a kt nyelvet, akkor kell vele kommuniklni mindenflekppen, azrt, hogy a mi munknkat elvgezhessk. Viszont n gy rzem, hogy ott is elnyt lvez (a magyar), mert ugyebr valamennyi ltszm azrt magyar ott is van, s rdeke. Ez gy j dolog, hogy mindjrt kt nyelven beszl, felvesszk, mert magyar, mert tud magyarul meg szerbl is, akkor. Szerintem jelenthet elnyt is jelent. A munkaerpiacra gyakorolt emltett hats azonban a szrvny vidkeken mg ersebb. Itt pedaggiai, egszsggyi, belgyi plykon kzzelfoghat elny, ha valaki magyar, illetve ha ktnyelv. Nekem azrt jobb, mert tudtam plyzni munkahelyre, mert magyar tannyelv, kt tannyelv az iskola. Lehet, hogy szerb az iskola, munkanlkli iskolapedaggus lehet, hogy 30 is van a krnyken, de, aki mind a kt nyelvet beszli, az n vagyok egyedl. Nekem konkrtan ezrt. Ezt megreztem a brmn. Lthat, hogy a magyar szrmazs a munkaerpiacon jelenthet elnyt is s htrnyt is. Ha kizrlag a szablyozst nzzk, akkor arra a kvetkeztetsre juthatunk, hogy inkbb jelent elnyt. ltalnos vlemny szerint azonban Szerbiban elssorban kapcsolatok segtsgvel lehet munkhoz jutni. Nem a nyelv, a nemzetisg a lnyeges. Nem is a vgzettsg. Befejezhetnk nagy iskolkat is, doktortusokat is, tbb nyelvet is beszlhetnk, ha nincs kapcsolat, akkor nem tudunk elhelyezkedni. Ahogy itt mondjuk, hogy veza, ami a lnyeg. 145

Szab kos

Annyira nyilvnval, hogy az llstallsnl elsdleges a protekci, hogy akik gy jutottak llshoz, nyugodtan elmesltk azt a csoporton. Hiszen nincs benne semmi megvetend, mivel mindenki gy csinlja, mivel mskpp nem is lehet. Csak egy plda. n azrt dolgozok 2008 ta a fatelepen, mert egy szemly, bizonyos problmi lettek s nyugdjat kapott, s az n apukm a fatelepen dolgozott, s ahogy befejeztem a katonasgot, rgtn benyomott oda. Ez szerencse volt, mert apu ott dolgozik s szerencse az szerencstlensgre, hogy olyan beteg volt, hogy elmehetett nyugdjba. Kt olyan csoport volt, ahol gy reztk, nem a protekci az elsdleges mdja a munkahelyszerzsnek. Az egyik az jvidki csoport, amelyben fleg egyetemet vgzett, munkatapasztalattal rendelkez atalok voltak. Teht, munkt lehet tallni knnyen, csak nem biztos, hogy mindenkinek az ignyeinek megfelel munka esetn. Inkbb az sszel nehz munkt tallni. Teht munka az llandan van, teht az jsgok tele vannak hirdetssel, jvidkrl. A msik ilyen csoport a szabadkai kzpiskols csoport, Tagjainak ugyan nem volt mg munkatapasztalatuk, de nagy rszk nem is a helyi munkaerpiacon kvn elhelyezkedni. gy eljutottunk kvetkez rsztmnkhoz, a migrcihoz. A kutatsnak eredetileg nem volt clja a migrcis potencil felmrse, azonban a migrcin val gondolkods olyan mrtkig benne van a mai vajdasgi magyar atalok tudatban, hogy nagyon sok tmnl akaratlanul is felbukkan. Gondoljuk csak vissza arra, hogy a haza fogalma sokaknak jelentette mr most a majdani honvgyat. A migrci mint lehetsg a legtbb tmnl ott bujkl. Nincs nagyon vlasztsi lehetsgnk. Itt nehezebb szerintem. Meg nem tudom, szerintem ez minden emberben benne van, s lehet, hogy knnyebb Magyarorszgon munkt tallni, de szerintem ez ktsges... Ebben a vlemnyben mg meglehetsen sok bizonytalansg fogalmazdik meg. A kzpiskols korosztly viszont egy migrcis dnts kszbn ll. A csoportokban lthat volt, hogy kzpiskolsok, elssorban a gimnazistk szmra a tovbbtanulson val gondolkods egyben migrcis dntsen val gondolkodst is jelent. n nagyon sokig gondolkodtam azon, hogy maradok Szerbiban, mindenflekppen Szerbiban, de most inkbb Magyarorszg. Itt vissza kell utalnom az elz fejezetre, ahol azt rtam, hogy ha tl korn, mr ltalnos iskolban erltetik, hogy ktnyelvv vljon valaki, akkor az nagyon sokszor kontraproduktv lehet. Egyetemen viszont mr magas szinten kell beszlni szerbl. Ezrt a szerb nyelv magas szint elsajttsnak az idszaka elssorban a kzpiskols korra esik. Akinek ez nem sikerl, vagy ksn tudatosul benne, annak szmra a nem kielgt szerb nyelvismeret a migrcis dnts motivcijv vlhat. Bntban ez nem jellemz, de Bcskban tbbnyire Szegedre mennek. Megijednek, befejezik a kzpiskolt, ltalnos iskolt magyarul, s akkor megijednek, hogy mi lesz ebbl. Nem nagy problma, meg az ember belejn, de akkor is. Ez a dntsi helyzet fknt a vajdasgi magyar gimnazistkra jellemz, akik sok esetben angolul, illetve nmetl jobban beszlnek, mint szerbl. Szmukra a tovbbtanuls szntereknt nemegyszer Nmetorszg s Anglia is felmerl. 146

Vajdasg Szerbia

Munkavllals szempontjbl pedig Magyarorszg mellett Nmetorszg s Ausztria szerepel a mentlis trkpkn. Tbbeknek Nmetorszg az elsdleges migrcis clpont, s csak utna kvetkezik Magyarorszg. Attl fgg, hogy hol van lehetsg. Szerbiban nincs. Elszr keresnk Nmetorszgban, azutn, ha nincs, Magyarorszgon, de inkbb Magyarorszgon, mint Szerbiban. ltalnosan meggyelhet, hogy a migrcis trkpen az elsdleges s legkiemeltebb pont Magyarorszg, ezt kveti Nmetorszg s Ausztria. Itt-ott megjelenik mg Anglia s a skandinv llamok. A szerbiai mentlis trkp viszont maximum Belgrdig terjed. Az ettl dlebbre lv szerbiai terletek mind tanuls, mind munkavllals, mind emberi kapcsolatok szempontjbl mintha nem lteznnek. Csak gy lnek a kpzeletben, mint valami ismeretlen, vad terlet. Dlre nem mennk, esetleg Beogrdig, de attl lejjebb nem. Elvesznk ott a hegyeken. Az egyetemre jrk s a mr dolgoz atal felnttek krben is felmerl a migrci gondolata. Egy rszk mr tl is van egy migrcis dntsen amikor a teljes ktnyelvsget s a maradst vlasztotta. k ettl a dntsi idponttl mg nem tl messze igyekeznek a dntsk mellett kitartani. s akkor minden, minden vben j arcok, valakik jnnek, valakik mennek. Mondjuk Szegeden voltam tbbszr, s ott azt hiszem szerda meg cstrtk az olyan napok, amikor buliznak az emberek, pnteken, szombaton nincs senki, mindenki megy haza. Itt, jvidken az egyetemistk fleg itt maradnak s szrakoznak. Persze a munkaer-piaci helyzet alakulsa, a prvlaszts, egy klfldi munkaajnlat folyamatosan j s jabb dntsi helyzeteket hozhat. A migrci sokszor knnyebb s csbtbb lehetsgnek tnik, mint a helyi ptkezs, legyen sz akr karrierptsrl, akr kiskzssg-ptsrl.

PRVLASZTS
Nem tartozik szorosan a prvlaszts tmakrhez, de a mai vajdasgi magyar tindzsereknl olyan ltvnyosan jelent meg a magyar s a szerb csaldokban val szocializci krdse, hogy muszj megemltenem, klnsen, mert a ksbbi prvlasztsra is kihathat. A szocializcis klnbsg csak a kilencvenes vekben, a kilencvenes vek msodik felben szletettek kztt ilyen les. Magyarnak nevelni nemcsak a magyar nyelven nevelst, a magyar kultrra val nevelst jelenti, hanem azt is, hogy mskpp szocializljk a gyerekeket. A magyar szl sokkal szigorbban bnik a gyermekvel, mint a szerb. Nem tudom, gy a nevelsen nagyon megltszik, hogy a szerb gyerekekkel nem foglalkoznak a szleik, s nem rdekli ket, hogy mit csinlnak. Mert pl. egy tdikes szerb gyerek kint lehet jflig a kzpontba, de egy magyar gyerek az biztos 10-re haza kell, hogy rjen, vagy nem tudom, 9-re.

147

Szab kos

Ennl is sokkal fontosabb, hogy a szerb gyereket arra nevelik, hogy egy koniktusban vdje meg magt, vdje meg az igazt. Mg egy szerb gyerek jval tbbszr hallja, hogy ne hagyd magad, am, addig a magyar gyerekben inkbb azt tudatostjk, hogy az okosabb enged, illetve kerld el a bajt. Teht a magyar gyereket legalbbis a fkuszcsoportok elmondsa szerint sokkal inkbb koniktuskerlsre, mg a szerbet a koniktusok felvllalsra tantjk. n gy vettem szre persze vannak kivtelek , hogy teht a szlv np kicsit agresszvabb, mint a magyar, s, hogy teht, hogy a nevelsen ltszik, hogy a magyarnak jobban azt nevelik, hogyha megvernek, vagy mit tudom n, akkor ne ssnk vissza, vagy inkbb prbljunk vele beszlni, mg a szerbnek azt tantjk, hogy akkor verd vissza, s jl verd meg, s ilyen. n ismerek otthon magyar csaldokat is, akik gy neveltk a gyereket, hogy na vdd magad, am, meg ilyen dolgok, de valahogy az inkbb kisebbsgben van az ilyen nevels a magyarok krben, itt ez az tlag. Szval a szerbeknl pedig ht ott is vannak nyugodtabb gyerekek, de mindenhol megnyilvnul az, hogy k egy kicsikt ilyen, gymond ez a balkni temperamentum. Ht lehet, hogy azrt a rendrk, amikor megltjk, hogy magyar van bajban, akkor nem biztos, hogy nagyon prbljk t kihzni, de ha szerb, akkor meg simn. Az utols idzetbl ltszik, hogy a magyar szlk azrt nevelik a gyerekeiket a koniktusok elkerlsre, mert egy etnikai alap koniktus megnyerhetetlen. Nem elssorban az llamhatalom viselkedse miatt, hanem mert egy mai vajdasgi atal sok esetben felboml kzssgben l, s nem rez maga mgtt kzssgi tmogatst koniktus esetn. Hangslyozni szeretnm, hogy a csoportokon lesen elvlt egymstl a mai tizenvesek s az idsebbek vlemnye. Csak a tizenvesek tudatvilgnak a rsze az erszakos koniktusoktl val fenyegetettsg rzse, illetve az, hogy az ilyen tkzseket mindenron el kell kerlni, mert csak veszteni lehet. Az idsebbek tapasztalatai mg msok. Az tudatvilguknak csak a perifrijn jelennek meg az erszakos etnikai koniktusok. Szerintk ezek nem lnyeges rszei a mindennapoknak, eltlzottak, tl sokat beszlnk rluk, s eleve vltozik az, hogy ki van ldozati szerepben. Vannak olyanok, akik ki is provokljk ezeket a verseket. De ugyangy voltak meg vannak is szerbversek is, teht amikor a magyarok verik a szerbeket, csak abbl kisebb felhajts van. Teht kisebb problmk ezek. A tizenvesek flelmei nem jelentik azt, hogy mindannyiukat rtk volna atrocitsok, azt sem, hogy az erszak napi tapasztalatuk lenne, az ettl val flelem mgis tbb-kevsb llandan jelen van a gondolkodsukban. Mi kvetkezik ebbl a prvlasztsra vonatkozan? A mai tizenves lnyok egy rsze a folyamatosan koniktuskerl magyar kat nem tartja elgg frasnak. A szerb k magabiztosabbaknak, ersebbnek tnnek a szemkben. Azokat a lnyok nem is veszik szre, akik udvarolnak, hanem jn egy ilyen szerb csv, ltszik, hogy van ifon a kezben, pnz is van meg kapcsolatai is, rossz mr nem lehet. Mennyire igaz, nlunk az a tapasztaltam, a magyar csajok, az n korosztlyom viszont jobban vonzdnak a szerb khoz. Mire megkrdeztem a csajoktl, hogy 148

Vajdasg Szerbia

mirt, mert lelkesebbek, meg aranybl van a pcsk, de nem tudom, hogy ez mirt van, de n gy veszem szre, hogy az itteni szerb csajok, nem itt Kanizsn, itt nem tudom, mi van, hanem Trkkanizsn, inkbb vonzdnak a lnyok a szerb khoz. Erre az idzetre mondhatnnk, lehet, hogy egy ppen szerelmi bnattl szenved kesersge. Az viszont mgiscsak gyelemremlt, hogy nemcsak a tizenves magyar k lltjk, hogy a magyar lnyoknak a szerb k tetszenek, hanem a magyar lnyok is ezt lltjk sajt magukrl. Ez a legrosszabb, hogy mi magyar lnyok hajlandak vagyunk erre, hogy most szerb, meg, hogy most ers, meg jnak ltszik, meg magabiztos meg ilyenek, s gy gondoljuk, hogy inkbb vlasztjuk azt, mint egy magyart. Tbben is tbbes szm els szemlyben beszltek a magyar lnyokrl, akiknek imponl a szerb k killsa, magabiztossga, s nem utolssorban az, hogy meg tudja vdeni ket a szerbek krben, illetve el tudja fogadtatni ket a szerb krnyezettel. Ht gy killsra, els benyomsra van bennk valami, ami a magyar kban nincsen. Ht meg gy rezzk, hogy teht, hogyha szerb a frjnk, vagy lesz, akkor, hogy teht, hogy gy az egsz, hogy a krnyezet jobban elfogad azltal, hogy szerb a frjnk. meg jobban meg tud vdeni. Jobban meg tud vdeni a szerb krnyezetben. A tbbi szerbtl. Ugyanezek a lnyok, akik a szerb kban olyan tulajdonsgokat lttak, amilyeneket a magyar kban nem, s a szerb prkapcsolattl befogadst s vdelmet remltek, mesltek idillikusnak cseppet sem mondhat trtneteket a szerbmagyar vegyes hzassgokrl. n ismerek olyat, hogy a felesg az magyar, a frj pedig szerb, s olyat mondott trsasgban, magyar trsasgban rokonoknak, hogy a magyar felesg csak arra j, fzzn, meg az gyba j, msra nem. Az nevelsk is olyan, hogy neki j az, neked lehet mindent, ez nagyon bennk van, s szerintem, ez lehet az oka, amikor rerlteti az akaratt mondjuk egy vegyes hzassgban egy nre, viseli a nadrgot. az apjuk szerb, mert a nagynnm frje szerb, s hogy mikor elkezdek hozzjuk magyarul beszlni, nem akarnak visszaszlalni magyarul. De a mamm az folyamatosan magyarul beszl s szerb iskolba is jrnak, vodba is, s nem akarnak megszlalni magyarul, csak annyit, hogy igen, nem. A fentiek ellenre a lnyok ltalban azt mondtk, hogy ktnnek vegyes hzassgot, de csak olyannal, aki hagyja magyar iskolba ratni a gyerekket. Az eddigi vlemnyek mind a tizenves korosztly tagjaitl szrmaznak. Azrt tartottam fontosnak kln trgyalni ket, mert ltszik, hogy a mai tizenvesek, kzpiskolsok s az idsebbek gondolkodsa kztt risi trs van. Az idsebbek, a mai huszonvesek gondolkodsban mint emltettem nem jelenik meg ilyen hangslyosan az erszakos koniktustl val flelem, sem a kls krnyezetnek val felttlen megfelelni akars. Nem 149

Szab kos

hangzott el egyik csoportban sem a lnyok rszrl, hogy a szerb k/frak magabiztosabbak, jobb killsak lennnek. A k sem panaszkodtak arra, hogy a magyar lnyoknak csak a szerb k kellenek. A legfontosabb klnbsg a vegyes hzassgok mrlegelsekor/ megtlsekor, hogy a tizenvesekkel ellenttben nem azt fontolgatjk, hogy a tbbsgi szerb trsadalom mit szlna hozz, hanem azt, hogy a sajt kis helyi magyar trsadalom s a csald mit szlna. basszus! n meghallom vegyes hzassg, s apm jut eszembe Jaj! Apm is mindig azt mondta, hogy am ne kelljen megvlogatnom a szavakat, hogy jedno vagy jedan, szval apu nem egy nagy magyar, semmi ilyen ultra-nacionalista, de szeretne a menyvel, meg az unokjval magyarul beszlni Teht az idsebbeknl a trsadalmi kzeg, amire gyelnek, mg egy magyar kzeg, elssorban az vlemnyk szmt. s hossz tvon is azzal szmolnak, hogy ebben a kzegben milyen fogadtatsban rszeslhet, aki vegyes hzassgot kt, ebbl milyen bonyodalmak addhatnak. A most tindzserek valsznleg mr egy olyan mrtkben felboml trsadalmi kzegben nttek fel, amely kzeg erejt nem rezhettk maguk mgtt koniktushelyzetben, s amely kzeg vlemnyvel mint elsdlegessel a jvben sem szmolnak. Azt a atalabbak s az idsebbek is egysgesen tlik meg, hogy mi egy vegyes hzassg kimenetele. ltalnos a vlemny, hogy a szerb trsadalom a mai napig nagyon ersen patriarchlis trsadalom, ahol az apa akarata rvnyesl, s ltalban az apa nyelvt rklik a gyerekek. Vannak olyan ismersk, ahol pldul az anya magyar, az apa szerb, s az apnak olyan munkja volt, hogy hnapokig, amikor a baba megszletett, nem volt idehaza, s az anya folyamatosan szerbl szlt ahhoz a csecsemhz. Ez szmomra elkpzelhetetlen. s nekem is van egy bartnm, akinek szerb frje van, s mondjuk a gyerekhez, ha csak brki ott van a kzelben, nem biztos, hogy trsalognak, ott van a kzelben a szobban, akkor a kislnyhoz szerbl szl, ha ketten vannak, akkor magyarul. s a nagyszlk is szintn magyarok. s a kislny tudta ebbl, igaz mg csak kt s fl ves, de knnyebben kifejezi magt szerbl, de tud magyarul beszlni, nha odaszl szerbl, mikor hogy jut eszbe, vagy attl fgg, hogy azt a fogalmat melyik nyelven tanulta meg. De viszont, ha ott van valaki, a frje, a frje nagyon sokat dolgozik egsz nap, s neki van alkalma egyedl lenni a gyermekvel, s akkor magyarul beszlni hozz, de ha a frje mr csak a kzelben van, mert a frje azt nem rti, akkor az, akkor nem beszl, hogy br, vagy ha ott van a rokonsg vagy nagyszl. Nekem van az osztlyban egy szl. Az apuka magyar, az anyuka szerb, s az anyuka teljesen szerb, s teljesen jl beszl magyarul. Megtanult. gy beszl, mint n, magyarul. Nagyon helyesen. Olyan szpen beszl magyarul. Teht az ltalnos vlemny az, hogy a vegyes hzassgokbl szlet gyerekek dnt tbbsgkben szerb nyelvek lesznek. Ez klnsen gy van, ha az apa szerb s az anya magyar. Ha az apa magyar s az anya szerb, nagyobb esllyel lesz magyar nyelv a gyerekk, de gy is valsznbb, hogy szerb lesz. ltalnos vlemny szerint sokkal gyakoribb az olyan vegyes hzassg, ahol a frj szerb, s a felesg magyar.

150

Vajdasg Szerbia

hm, de valahogy mindig a szerb az apuka. s a normlisabb. Ht pl. hogyha szerb az anyuka s magyar az apuka, akkor mind a kettt beszli, de viszont hogyha szerb az apuka s magyar az anyuka, akkor biztos, hogy a szerb. Mindegyik csoportban emltettek olyan pozitv pldkat, amikor mindkt szl megtanulta a msik nyelvt, s a gyerekek is mindkt nyelven beszlnek teht amikor a vegyes hzassg elnyei mutatkoznak meg. Ezek a pldk azonban mindegyik csoportban kivtelesnek, ellenpldnak szmtottak. Kerltem n olyan szituciba, hogy mondjuk egy vegyes hzassg s otthon a szlk szerbl s magyarul is beszlnek, s jobban tudta a magyar kultrt meg a magyar trtnelmet, mint az, akinek apja, anyja, nagyszlei magyarok. Vgl, de nem utolssorban, azt hogy egy vegyes hzassgban szletett gyermek milyen nyelven fog szocializldni, nemcsak a csaldi viszonyok, hanem a szkebb teleplsi krnyezet is meghatrozza. Azok a teleplsek, amelyeknek ers magyar nyelv bels letk van, vonzst tudnak gyakorolni a vegyes hzassgban szletett gyermekre. De ilyen ers magyar nyelv bels let mr jformn csak a nagy magyar tbbsggel rendelkez kisteleplseken van. Ht de nlunk is vannak olyan szerbek, hogy ht az anyuka meg az apuka is szerb, s csak a nagymama a magyar, s mgis magyarba rattk a gyereket. Teht nlunk gy van, hogy jobban magyarba ratjk, mert nlunk kevs a szerb, teht van, de kevs, s akkor inkbb magyarba ratjk. A helyi magyar trsadalom felbomlsa azonban egy bizonyos ponton ngerjesztv vlik. Ilyen helyeken mr nagyon nehz vonzst gyakorolni a vegyes hzassgban lkre, hiszen a vonzer gyakran a homogn magyar hzassgban lk megtartsra sem elegend. A Nemzeti Tancs adta a segtsget az elsbe indul gyerekeknek, tovbb a magyar gyerekeket tmogatta. n akkor meg voltam bzva, hogy azokkal a szlkkel beszlgessek el, akik vegyes hzassgban lnek s szerb iskolba akarjk a gyerekeket beratni. s n is rjttem arra, hogy volt egy hz, ahol az apa szerb, az anya magyar, s az anya azt mondta, hogy mivel nkem a frjem szerbl tanult, a kislnynak is gy kell. gyhogy ltalban ez a patriarchlis gondolkods jelen van itt a Balknon. Na, de voltak olyanok is, ahol tiszta magyarok a szlk, s nem magyar iskolba rattk a gyereket.

NYELVHASZNLAT, SZABADID
Az itt lert folyamatok egyttes hatsaknt a mg jelents magyar npessggel rendelkez teleplseken is megsznik a magyarsg lthat jelenlte a kzterleteken. Megsznnek az olyan helyek, ahol magyar zent lehet hallgatni. Ez a papron mg mindig relatv magyar tbbsggel rendelkez Szabadkra is igaz. Szabadkn mg msfl vtizede a men belvrosi helyek birtoklsrt etnikai verseny folyt. Mra ez a verseny eldlt. A men belvrosi helyek mindegyike szerb, ahol egy mai magyar tizenves ltvnyos koniktuskerlse a kvlll szmra leginkbb szerencstlenkedsnek tnik. A magyar t gy arrbb lehet lkni, mint egy virgos cserepet, nem fog megszlalni. 151

Szab kos

A magyarok Szabadkn vagy valamilyen elszeparlt kzssgi helyen, vagy magnhzaknl prbljk lni a trsasgi letket. Ha azonban el akarnak menni egy men helyre bulizni, akkor ott szerb zent hallgatnak. gy sokak szmra ssze is kapcsoldik a j buli s a szerb zene. Ht mondjuk, n otthon magamtl nem hallgatok annyira szerb zent, de hogyha mondjuk, gy osztlybuli van vagy valami, tbben hallgatnak, akkor szerintem k ilyen nagyon j. Ht n is meghallgatom, de gy magamtl nem kezdenm el hallgatni. Nhny magyar tbbsg faluban jelents ltszmot befogadni kpes diszkkat, rockkocsmkat mkdtetnek a htvgi nagy bulik kedvrt. Ilyenkor szzval znlenek ezekre a helyekre a magyar atalok, nemcsak a tbbi falubl, hanem a nagyvrosokbl is. Akik magyar zent akarnak hallgatni, azok kiszorulnak a falvakba, az ilyen parasztdiszkba. Jrnak a 12-13 vesek a krnyez falvakba. A legnagyobb slger Tresnjevac, ott van hogy htvgn ktezren is vannak. A magyar hatrhoz kzel es terleteken mr bevett szoks, hogy ha lehetsg addik, akkor magyarorszgi falvakba, kisvrosokba jrnak szrakozni. Ez, ilyen ht vgn hova megynk, bulizni sokan mondjuk Mrahalomra ilyen nyri moziba, ez ilyen slgernek mondhat. Meg frdhelyek, ilyesmi. Az itt lertak elssorban a tizenvesekre rvnyesek. Krkben sokak szmra az a kp bontakozik ki, hogy a falusi lepukkant parasztbuli a magyar, a men vrosi, fknt belvrosi a szerb. Az idsebbek mg inkbb magyar zent hallgatnak. Ebbl is ltszik, hogy milyen gyorsan szntek meg a magyar kzssgi helyek, s az identitsforml zenehallgats talakulsa menyire szorosan kveti a helyek megsznst. A bnti szrvny rszeken a magyar falvakban sincsenek magyar kocsmk, buliz helyek. Itt elfordul, hogy ahol angol zene is szl, az a hely szmt magyarnak. Az ilyen helyeken csak eseti alkalmakkor lehet magyar zent hallgatni, amennyiben ltezik olyan magyar szervezet, amelyik ezt megszervezi. Van egy kicsi szervezet Muzslyn, de nekik is tbb tmogats kne, s akkor tbb lehetne. Mert tnyleg gy karcsonykor, hsvtkor, ilyen nagyobb nnepekre csinlnak magyar bulit. Van egy magyar zensznk, akit, szoktk, mert a magyar atalsg kedveli. Szoktak ilyen techno zsurkkat, most kedden volt egy rock zsurka. A magyar nyelv teht a szabadid eltltsnek jszakai, legltvnyosabb terletn, a bulizsnl, msodlagos, lesajnlt helyre csszik. Sok egyb terleten azonban a magyar nyelv rzi a kzterleteken a jelenltt. Bevsrlskor, amennyiben a magyar vevk ismerik az eladt, s tudjk, hogy beszl magyarul, akkor magyarul beszlnek vele. A csoportokban tbben lltottk, hogy ismeretlen elad esetn mind a kt nyelven ksznnek, s amelyiken fogadjk a ksznst, az lesz a kommunikci nyelve. Elfordul azonban, hogy knyelmesebbnek tnik ismeretlen helyen rgtn szerbre vltani. Ott is, mind a kt nyelven ksznnk, s akkor ami. 152

Vajdasg Szerbia

De nekem pl. olyan szokott lenni, hogy szerbl beszlek a nhz, a kasszshoz meg minden, anyukmhoz pedig magyarul, s akkor mondja, hogy mondja csak magyarul, s akkor gy tvltok Hasonl a helyzet hivatali gyintzskor s az egszsggyben is. Emltettk, hogy kt nyelven ksznnek, s amelyik nyelven fogadjk a ksznst, azon prbljk folytatni a beszlgetst. Az olyan helyeken, ahol a magyarsg kisebbsgben van, sokan eleve szerb nyelven fognak mondanivaljuk eladsba. Mivel n Trkkanizsn vagyok bejelentve, meg Trkkanizsn van az igazolvnyom is, s ott is van az orvosom is, ott, ott mindenki szerbl beszl. De a hivatal, ott is mindenki szerb a kzsghzn. Ha valamit nem tudok, akkor vagy ellkgm-elmakogom, vagy ami a legjobb, el tudom mutogatni Ha elmentnk az orvoshoz anya beszlt helyettnk, elmentnk vsrolni, szintn. Az, hogy sokan hivatalokban s az egszsggyben is a szerb nyelvet hasznljk, s ha nem beszlnek elg jl, akkor segtsget hoznak, kiss meglep. Hiszen mint ahogy ezt a munka fejezetnl lthattuk a szerb llam valdi erfesztst tesz annak rdekben, hogy a kzszolgltatsokat mindenki sajt anyanyelvn vehesse ignybe. A kztereknek, kzintzmnyeknek az a szegmense, ahol a magyar nyelv legjobban rzi a jelenltt, az oktats. Volt mr sz rla, de itt fontosnak rzem flidzni, hogy amennyiben igny van magyar nyelv oktatsra, akkor ezt az ignyt az oktatsi intzmnyrendszer nem elnyomja, hanem igyekszik kielgteni. Szerintem itten papron mg valamennyire mg jobb is a kisebbsgeknek a helyzete, mint Magyarorszgon. De azt meg kell mondani szintn, hogy tbb kisebbsg is van. A pozitv diszkriminci az abban nyilvnul meg, hogy van ugye kln ltalnos, meg voda, ltalnos iskolai meg kzpiskolai oktats, attl fggetlenl, hogy mshol valahol, ltszm al cskken a, hogy is hvjam, az osztly, s akkor is megmaradnak a magyar osztlyok, s a kisebbsgi nyelv hasznlata. Ami szintn papron van meg, mert mondjuk a gyakorlatban vve kicsit gyengbben. Mg egyszer kiemelnm, hogy ltalnos vlemny szerint a szerb nyelv tanrok hozzllsa egyetemen a magyar anyanyelv, szerbl nem tkletesen beszl dikokhoz kifejezetten tolerns. n el tudom kpzelni, hogy a tanraim, amikor olvastk az n szerb nyelven rott valami tesztet, krds-vlaszt, hogy akkor, hogyha lerom, megtanulom n a szveget, de mr nem magolhatok be ktszz oldalt, mint egy verset. s prblom (nem rthet) s tudom, hogy van benne nyelvtanilag hiba. Remnykedem benne, hogy a tanr rjn, hogy nem szerb az anyanyelvem, de hogyha nem, akkor pedig azt gondolja, hogy n totlis rszegen, vagy (nem rthet) vagy egyltaln mit keresek az egyetemen. Mindezt azrt fontos hangslyozni, mert ltni kell, hogy a magyar nyelv kzterleti jelenltnek a visszaszorulsa mgtt semmikppen sem kell valamilyen szerb llami, iskolarendszerben megjelen diszkrimincit sejteni. A magnszfrban termszetesen sokkal inkbb rzi a magyar nyelv a szerept. A csaldon belli nyelv a magyar. Egy kivtelvel az sszes fkuszcsoport-rsztvev azt lltot153

Szab kos

ta, hogy szabadids knyveket magyarul olvas. Szakknyvek tekintetben mr nagyobb a szrds. Aki szerb nyelven tanul egyetemen, az a knyveket is szerbl olvassa, st szakknyvek esetben elfordul az is, hogy valaki angolul vagy nmetl olvas. Mg nagyobb a szrds az rott sajtt tekintve. A nyomtatott sajttermkek kzl sokan nem a helyi, magyar nyelven megjelen napilapot, hanem valamelyik szerb nyelv napilapot vlasztjk. Ha knyvet olvasok, s ha nem ktelezrl van sz, hanem irodalomrl, akkor magyarul. jsgot akkor mr, ha valami pldul szerbl, vagy valami, mert abbl van a legtbb, de emgy pldul az tlag dolgokat angolul, de a legtbb az irodalom. De most, hogy az egyetemre visszaemlkezem, volt sok vizsgm, amit angolul ksztettem. De amikor a tanr magyar volt, akkor neki magyarul is. Szerbl is. Helyzettl fggen. Az elektronikus mdia vilgban a magyar nyelv egyrtelmen rzi hegemnijt. A magyar nyelv mdia itt sok esetben magyarorszgi mdit jelent, elssorban a magyarorszgi kereskedelmi televzikat. Habr volt olyan, aki a helyi msort magyar nyelven is szolgltat mdiumot, az jvidki Televzit is nzi, egyrtelmen kiderlt, hogy annak szerepe a mdiafogyasztsban legfeljebb msodlagos. Az jvidki Televzit este htkor, mert akkor van hrad magyarul. Meg a Pannon TV-t. Nagyon korrekt. Egyesek szmra a tbbi vajdasgi kisebbsg, illetve az azokkal val szolidaritsrzs az jvidki tvn keresztl jelenik meg. Ez a vajdasgi multikulturalizmus megfoghat intzmnye. Ht ott szpen fel van osztva a msorid tbbfle nemzetisgi nyelven. Szvesen nznm n a tbbit, de azt nem rtem egyltaln, a ruszint, teht akkor korltozdik a magyar meg a szerb rszidre A magyarorszgi televzik azonban nem csak rzik hegemn helyket, hanem a knynyebb elrhetsg terjedsvel folyamatosan j nzket hdtanak meg. Bnti szrvny teleplseken, ahol eddig a szerb nyelv televzizs volt jellemz, ott egyre tbben trnek t a magyar nyelv televzik fogyasztsra. k elg rgta nzik a magyar tv-t (Bcskban). Mondjuk itt nlunk pr ve, amita van ez a DiGi stb., azta ksrjk a magyar csatornkat. Mi gyerekkorunkban magyar adsokat nem nagyon nztnk az llami tvn. Az internet s a szmtgp hasznlati nyelvt legtbbszr a tma, az oldalak minsge, illetetve a szoftver nyelve hatrozza meg. Attl fgg, hogy mit keresek. Hogyha mondjuk, valami ilyen hzi dolgozatot rok, amit szerb nyelven kell megrnom, akkor a kulcsszavakra termszetesen szerbl keresek r automatikusan. gy olvasok utna, nem pedig utna mg fordtani Tudom, hogy nem az, de egy gpnk van, de nekem van egy az irodban is, nem tudom megmondani, melyik a magyar s melyik az angol. Egyszeren annyira automatikusan megy a szmtgpen, amit csinlok, amikor kell hasznlni.

154

Vajdasg Szerbia

SSZEGZS
sszegezve azt mindenkppen megllapthatjuk, hogy jelenleg nagyon fontos vltozsok zajlanak a vajdasgi magyar atalok trsadalmban. Az talakulsok annyira gyorsak, hogy a mai tizenvesek s huszonvesek egszen mshogy viszonyulnak alapvet krdsekhez. A vltozsok, amelyek sokszor egy kzssg letvilgnak a beszklst, felbomlst jelentik, kihatnak az identitsra. A drasztikus vltozsok az identitshoz val viszonyban idnknt pnikreakcikat generlnak. Kt ilyen jellemz szlssges reakcit lthatunk. Az egyik, amikor az egyn sajt identitst, sajt ltt kezdi problmnak ltni, ezrt gyorsan s ltvnyosan megprbl identitst vltani. A msik reakci a sajt identits nagyon ltvnyos s koniktuskeres felmutatsa. Jellemz vltozs, hogy fknt a atalabbaknl megvltozik a kzssg, amelynek fontos s szmt a vlemnye. A helyi, felboml magyar kzssg helyett az egyre inkbb dominl szerb tbbsg vlemnye lesz meghatrozbb bizonyos dntsek mrlegelsekor. Tovbbi fontos, jelenleg zajl vltozs a magyar nyelv s a magyar knnyzene presztzsnek a cskkense, s ez a presztzscskkens trben is megjelenik. A men vrosi/ belvrosi helyek szerbb vlnak, mg a magyar nyelv s a zene a falvakba szorul ki. Tbbek kztt a felsorolt hatsok kvetkeztben is, a vajdasgi magyar atalok folyamatos migrcis, illetve asszimilcis nyoms alatt lnek. Ezen nyoms ereje a klnbz letszakaszokban klnbz, azonban egy-egy dntsi helyzet (iskolavlaszts, munkavllals, munkahelyvlts, prvlaszts) nagyon knnyen vlhat migrcis dntss, illetve nagyon knnyen fokozhatja az asszimilcis nyomst. Vgezetl fontosnak tartom megegyezni, hogy ezek a vltozsok elssorban annak a kvetkezmnyei, hogy a kilencvenes vekben a hbors knyszermigrci kvetkeztben megroppant a vajdasgi magyar trsadalom jratermeldsi kpessge. Ez kisebb rszben a teljes szerb trsadalomra igaz. Sok szerb kiskzssg regenerldsi kpessge is megroppant, a migrcis nyomst sok szerb atal is rzi. Elg arra utalni, hogy az utbbi kt vtizedben hny szerb atal hagyta el Szerbit. A klnbsg annyi, hogy a magyar kisebbsget a kilencvenes vek knyszermigrcija arnyaiban ersebben rintette, illetve, hogy a teljes szerb trsadalmat rint negatv folyamatok sszekapcsoldnak a kisebbsgi helyzetbl add folyamatokkal s hatvnyozzk azokat.

155

Szab kos

IRODALOM
Badis Rbert (2012): Elfogyban? A vajdasgi magyarsg demograi helyzete a 21. szzad elejn Kommentr 2012/6. Badis Rbert (2008): A vajdasgi magyar npessg helyzete kt npszmlls tkrben, 1991, 2002 Rgi, 2008/4. Mikszth Klmn: A Noszty esete Tth Marival Sajti A. Enik (2003): Impriumvltsok hatsa a dlvidki magyarok trsadalomszerkezetre In: Hdi Sndor (szerk.) (2003): Volt egyszer egy orszg, Szchenyi Istvn Stratgiakutat s Fejlesztsi Intzet. Sebk Lszl (2011): Magyarok a krnyez orszgokban Rubicon/9-10. Szerbhorvth Gyrgy (2005): Vajdasgi Lakoma, Budapest,Kalligram Kiad.

156

Mder Mikls

DL-BARANYA HORVTORSZG
2011 nyarn a horvtorszgi Eszken kt fkuszcsoportot tartottunk, melyeknek eredmnyeit foglaljuk ssze ebben az elemzsben. A beszlgetsek clja volt a hatron tli magyar atalok magyarsgtudatnak feltrkpezse. Olyan dimenzikat rintettnk a beszlgetsben, mint a nyelvhasznlat, az iskolzottsg, a szoksok, a tervek, a sztereotpik, a mobilitsi potencil. A beszlgetsek elejn a rsztvevk klcsnsen bemutatkoztak, majd a magyarsgrl, a hazrl s az otthonrl alkotott spontn asszocicikat vizsgltuk meg.

SPONTN ASSZOCICIK
Az asszocicik mgtt rejl dinamika megrtshez be kell mutatnunk Bib Istvn nemzetdencijt. Az llamnemzetkultrnemzet ellenttprt Bib Istvn hasznlta elszr annak a tnynek fogalmi keretbe ntse cljbl, hogy az ltala felttelezett nemzeti azonossgtudat nemzeti identits tern kt egymstl ersen elklnthet vlemnystruktrt vilgtson meg. Trtnelmi szempontbl llamnemzeti gondolkods jellemz Eurpa nyugati felre, ahol a kzigazgats, a jog rendszere a nemzeti lt szerves rszv vlt s erstette a nemzeti lt folytonossgba vetett hitet. A Rajntl keletre viszont nem lteztek hatrozott formban llamok, fvrosok, nem ltezett magas sznvonal politikai kultra, ezrt mr a nemzetllamok kialakulsa eltt vissza kellett nylniuk a nemzeteknek a npi tnyezkre. Ezek a npi tnyezk voltak a npszoksok, a nyelv, amelyek hordoztk a nemzeti mibenltet. (Bib 1986). Bibi rtelemben egy idelis llamnemzeti felfogs uralta nemzeti azonossgtudattal rendelkez magyar ember szerint ahhoz, hogy valaki magyar legyen, a legfontosabb, hogy a magyar llam polgra legyen, Magyarorszgon szlessen, magyar nyelv egyhzi szertartsokon vegyen rszt. Ezzel szemben egy kultrnemzeti felfogs magyar szerint ahhoz, hogy valaki magyar legyen, fontos, hogy nmagt magyarnak tartsa, legalbb egyik szlje magyar legyen, magnak rezze a magyar kultrt s tisztelje a magyarsg jelkpeit a nemzeti zszlt, a himnuszt s a magyar nyelvet , tovbb ismerje a magyar trtnelmet. Ez a nemzeti identitsban megbv klnbsg rszben az oka annak, hogy a tbbsgi nemzethez tartozk mskpp hatrozzk meg a nemzeti identits fokmrit, mint a kisebbsgekhez tartozk. Gyakori panasz a hatron tli magyarok rszrl, hogy a magyarorszgi magyarok kevsb rtkelik a magyar kultrt, mint az szerintk szksges lenne, s a hatron tli magyarsgot sem egynteten foglaljk bele a magyar nemzeti testbe, hanem klfldi llamok polgrainak minstik ket, holott a hatron tli magyarok is igaz teljesen ms dimenziban, de magyarnak tartjk magukat. Mint ltni fogjuk, ennek az elmletnek a megkzeltsei szmos esetben tetten rhetek a atalok gondolataiban, attitdjeiben. 157

Mder Mikls

A magyarsgrl, a hazrl s az otthonrl alkotott spontn asszocicik jellemzen pozitvak voltak, melyek sora az idilli, romantikus letkpektl a modern letvezetsig tart. Az albbi idzetek a romantikus, pozitv hazafelfogst brzoljk. Belje, Baranya, falu. Szabadsg, fld, anya. Orszg, szlfld, ntudat. Eszk, otthon, gy. A horvtorszgi magyarsghoz tartoz atalok szmra Magyarorszg s annak hozzjuk kzeli vrosai letvitelk szerves rszv vltak, ezrt olyan nem szokvnyos elemeket is emltettek, mint a pcsi bevsrlkzpont. Az albbi idzet letszersgt tmasztja al, hogy a csoport nevetve, de egyetrtett ezzel a meglep asszocicival: Magyarorszg, nyelv s rkd.1 Mint lthatjuk, horvtorszgi magyar atalok esetben a haza spontn asszocicija sorn megjelenik a kultrnemzeti felfogs. Emltettek tovbbi vrosokat is, mint Mohcs s Budapest. A magyar vrosok emltse rvn kialakult egy kp, miszerint a hazra vonatkoz els asszocicik nem szorosan a loklis krnyezetre vonatkoznak, hanem a horvt llamhatron is tnylnak. De nemcsak fldrajzi fogalmakat emltettek. Voltak olyan vlemnyek is, melyek idilli, vgyott helyzetre vonatkoztak. Ebben a megkzeltsben a haza egyfle menedket jelentett, olyan helyet, ahol a polgrok a hegemn nemzet rszei, s nincsenek legitimcis problmik. Ht a nagysg, hogy a haza egy valami lelki nagysgot jelenti szmomra nem gy rtem, hanem hogy az a haza, ahol nagyon jl be tudsz illeszkedni pldul. Ht n, nekem mindig is egy ilyen klnc rzet fogalmazdott meg bennem itt Horvtorszgban. Pldul nem tudom olyan jl rezni magam egy horvt kzssgben, mint mondjuk egy magyarban. s ht kiszolgltatottnak is rzem egy kicsit magam. Ebbl az idzetbl mr felsejlik egy olyan vlemnycsoport is, mely nem csak pozitv lmnyeket trst a haza/magyarsg fogalmakhoz. Volt vlaszol, aki emltette Trianont, a nemzeti bszkesget. Az llampolgrsg spontn emltsei sorn tallkoztunk mind elgedetlensget, mind elgedettsget tkrz vlemnyekkel. Az elbbiek eredete szintn a bibi kultrnemzetfelfogsban gykerezik, amikor a magyarsgot, mint llamhatrokon tvel nemzetet fogjk fel, fogadjk el. Ebben az esetben a horvt llampolgrsg szksgtelen bklynak tnik. Amire nem igazn vagyok bszke: az az, hogy horvt llampolgr vagyok. De nem mindig a kultrnemzeti megkzelts sejlik fel a negatvabb vlaszok htterben, hanem az a tny, hogy Horvtorszg nem az EU tagja, emiatt nem lvez olyan diplomciai elnyket, mint Magyarorszg. Ht n elmondom szvesen. Szmomra ez egy kiss negatv dolog, ugyanis ez egy terlethez kt engem akr. Hogyha n most, mondjuk r, egy horvt llampolgr vagyok, nem nznek rm j szemmel mondjuk a vilg egyes rszein akr. Ht nem, de pldul vzum kell Amerikba.
1

Bevsrlkzpont Pcsett.

158

Dl-Baranya Horvtorszg

Voltak vlaszolk, akik ezen a ponton elkanyarodtak az identits tmakrtl s egy bizonyos balkni letstlust, nemzetkarakterolgit kezdtek, mint ellenpontot bemutatni. Ellenpontot abban az rtelemben, amihez viszonytva nmagukat meg tudjk hatrozni. Ht, igen! Vagy sok helyen azt hiszik, hogy mi mg jugoszlvok vagyunk. Ht, n az egsz Balknt nem igazn cspem Az egsz kultrt, bocs!

SZTEREOTPIK
A fkuszcsoportokon feltrkpeztk a atalok auto- s heterosztereotpiit. A magyarorszgi magyarokkal kapcsolatban sokszor elhangzott az intolarencia, ami jellemzen nyelvi intolarencia: n azt rtam, hogy nem tl megrtek, ezt azrt rtam, mivel gyakran furcsn nznek rnk azrt, mert mi hatron tlrl jttnk, s hogy hogy tudunk magyarul, meg ilyesmi. Teht nekem ez olyan furcsa tud lenni. Nagyon ki akarnak javtani, amikor valamit mondunk. Kijavtanak minden tjszlst. Az intolarencin kvli tovbbi asszocici az arrogancia, a fennhjzs: n azt rtam, hogy tl bszkk magukra s hogy nem bartsgosak szmomra. Mst nem rtam semmit. n azt rtam, hogy felvgs, nyafogs s sirnkozs. Annyira akartam valami pozitvat rni, de most hirtelen n azt rtam, hogy bekpzeltek, lenzk s arrognsak. n azt, hogy bekpzelt, arrogns, flnyesek. Termszetesen a negatv lltsok mellett megjelentek a magyarorszgi magyarsgot pozitvan rtkel vlemnyek is. Ez a kettssg jellemzi a msik hetero-sztereotpit, amely a horvtorszgi horvtokra vonatkozik. Szmosan emltettk a temperametumot, a lendletet, s ennek negatv konnotciit. Nyitott, hirtelen s indulatos. Teht ez a Balkn. Vad, erszakos, brutlis, agresszv. Nputlk, tradicionlisak, szk vilgnzetk van. A dlszlv hbor hatsai is mg rzkehetek. A hbor utni Szerbibl val migrci is belekeveredik a horvtorszgi horvtokkal kapcsolatos sztereotpikba. Ht, nekem az ltalnos iskolban kezddtt, amikor sokat piszkltak, mivel ott ltem Szerbiban s tkltztem Horvtorszgba fl horvt,fl magyar vagyok. s piszkltak, hogy te ez-az-amaz, ilyen-amolyan s akkor kezdtem el elszr azt mondani, hogy n magyar vagyok, s akkor gy is kezdtem mr rezni magam, hogy igen, magyar vagyok meg mit tudom n. Inkbb jobb azt mondani, mint szerb vagy horvt, vagy nem tudom, mi.

159

Mder Mikls

A horvtorszgi horvtok kisebbsgekhez val viszonyulsnak megtlse termszetesen nem egynteten negatv. Sokan gondoljk, hogy jl, tl jl bnnak velk a horvtok. A horvtorszgi magyarokrl szl auto-sztereotpikbl az derl ki, hogy leginkbb a mssg dominl, a senki fldje rzs. Msok mind a horvtok, mind a magyarok szmra; k sem tudjk igazn, hova tartoznak. Az integrci nehzkes, hisz sok esetben a horvtot mint idegen nyelvet kell elsajttani. Lustk horvtot tanulni, zrkzottak, klnck. Szerintem is msok vagyunk! Vgl is, mert nem tartozunk se a magyarorszgi magyarokhoz, se a horvtorszgi horvtokhoz, hanem Gyakori rzs szmukra, hogy az adott tbbsgi csoport nem befogad: amikor itt vagyunk horvt trsainkkal: , te magyar vagy, te nem rted! Amint Magyarorszgra, ott Jugo! De mi trtnik azokkal, akik jl tudnak horvtul s asszimilldnak? Lthatjuk, hogy a horvtul kevsb jl beszlk outsiderek maradnak a horvtok szemben, de akik horvtul jl beszlnek, azok integrldhatnak s integrldnak is a horvtsgba, ezltal a magyar identitsuk gyengl, eltnik. Ht, igen! De azok, akik meg jobban tudnak, azoknl nagyobb az esly, hogy elhorvtosodnak s aztn mg kevesebb magyar lesz. Inkbb ne tudjanak horvtul s maradjanak magyarok! Ebbl a fenti idzetbl ltszik, hogy a nyelvi skon indul asszimilci a helyi magyarsgra hat legdinamikusabb er. Azok, akik magyar nyelvi krnyezetben kpesek maradni Horvtorszgban, meg tudjk rizni a magyarsgukat, de akik ettl eltvolodnak, azok s leszrmazottaik szmra a magyarsg vget r.

CSKKEN MAGYARSG
A horvtorszgi magyarsgra a nagy koncentrltsg jellemz. A fkuszcsoportokon rsztvevk szerint 5-6 olyan falu van a Drvakzben, ahol szinte csak magyarok lnek, ez jelenti a kzpontot. Horvtorszgban folyamatosan cskken az nmagukat magyarnak vallk arnya. A atalok szmszerleg is tudtk, hogy 1991-ben 21.000 volt, 2001-ben pedig 16.195, a 2011es npszmllsra pedig 13.000 vagy 14.000-et prognosztizltak. Mi ennek a drasztikus cskkensnek az oka? Szociolgiai szempontbl kt kln hatst kell kiemelnnk, amelyek jelents magyarzervel rendelkeznek ebben a krdsben. Az egyik az elvndorls miatt bekvetkez ltszmbeli cskkens. A msik hats pedig egy identits-magyarzat, ami az asszimilci nagy mrtkt okozhatja.

NAGY ELSZV ER
A magyarsg szmnak cskkenst a migrcis potencil is jelentsen befolysolja. A beszlgetsek sorn az albbi tpusokat klnthettk el. 160

Dl-Baranya Horvtorszg

1. Rurlis terltekrl az urbanizci irnyba A horvtorszgi magyarok jellemzen rurlis krnyezetben, falvakban lnek, ahol a homogn magyar kulturlis kzeg knnyebben fenntarthat. Ebben segtik ket a helyi iskola, templom s hagyomnyok is. Az urbanizlt, horvtok ltal lakott terletek nagymrtkben felgyorstjk az asszimilcit. 2. Horvtorszgbl az EU-ba Az EU-ban val munkavllals, ami szintn preferlt a atalok krben, egyrtelmen egy ms nyelvi krnyezetet jelent, ami egyrtelmen cskkenti a magyar kisebbsg ltszmt. 3. A dlszlv hbor miatt Magyarorszgra Szmos esetben szmoltak be arrl, hogy a dlszlv hbor miatt sokan kltztek t Magyarorszgra, majd itt jrtak iskolba s ptettek ki j egzisztencit. Sokan visszakltztek, de voltak olyanok, akik mr nem. 4. Szerbibl Horvtorszgba A dlszlv hbort kveten a volt Jugoszlvia j llamaibl npmozgsok indultak, melyek az jonnan ltrejtt orszgok nemzetisgi homogenitst erstettk, gy kerlt szmos hatron kvli magyar csald Horvtorszgba. A fenti felsorolsbl az els hrom a horvtorszgi magyarok szmnak cskkenst okozza, mg a negyedik ltszmuk nvekedse irnyban hat.

SZIGETEKRL VAL LESODRDS

A horvtorszgi magyar atalok letre jelents hatst gyakorolnak szleiknek az aszszimilcijukra vonatkoz elkpzelsei. A szlk ltal vlaszthat stratgik kt szlssg mentn tipizlhatk. Az els, amikor a szl clja, hogy leszrmazottjai vele maradjanak. Ebben az esetben a helyi gazdasgi letbe val minl szervesebb integrci miatt szndkosan az asszimilcis stratgit kell a szlknek vlasztaniuk. Gyermekeiket horvt kzpiskolkba, szakmunkskpzkbe, egyetemekre ratjk. A horvt nyelv anyanyelvi szint ismerete lehetv teszi a atalok szmra az elhelyezkedst, gy megvan az eslyk arra, hogy egzisztencit ptsenek ki s szleik mellett maradhatnak. Nevezzk ezt integrcis identits-stratginak. gy gondoljk a szlk, hogy htrnya lesz a gyereknek abbl, hogy nem tud elgg horvtul. s nem fog jl rvnyeslni a horvtok kztt, nem fog iskolba tudni menni horvtba, nem fog tudni munkt tallni. s hogy ezzel a szlk szerintem itthon szeretnk tartani a gyerekeiket. Teht hogy flnek attl, hogy egyszer majd elmennek, regek lesznek, s egyedl maradnak, mondjuk hogyha magyarul tanult volna a gyerek. A msik stratgia szerint viszont a magyar nemzeti identits megrzse a feladat, emiatt a szlk a gyermekek magyar nyelv oktatst preferljk mind a kzpiskolai, mind a felsfok kpzs sorn. A magyar nyelv aktv mvelse httrbe szortja a horvt nyelvet, s ez nehezti az ottani elhelyezkedst, a trsadalmi integrcit. Azok a atalok, akik az iskolarendszerben a magyar nyelvet preferltk, egy olyan spirlba kerlhetnek, amely a 161

Mder Mikls

szlhelytl fldrajzilag egyre tvolabb sodorhatja ket. A pcsi kzpiskolk s a pesti egyetemek pedig nvelik az eslyt annak, hogy a atalok Magyarorszgon talljanak lettrsat, karriert, lehetsgeket, ezzel viszont a szli hztl val levls eslye nvekszik. Elkltznek, s nem jnnek tbbet vissza. Ez az anti-asszimilcis identits-stratgia. Ht, mondom, aki tud horvtul, az ltalban horvt iskolba fog menni, horvt krnyezetben lesz, s aztn elhorvtosodik teljesen s Ez a kt identits-stratgia sajtos mederbe tereli a horvtorszgi atalok leteslyeit, kiltsait, jvjt. Termszetesen a szlk identits-stratgija nagymrtkben befolysolja a gyermekeik jvjt, a fent bemutatott migrcis hatsok tovbbra is komoly tnyezk maradnak az egynek szintjn. A horvt nyelv zagrebi egyetem, az eszki kzpiskola, egy EU-s munkalehetsg magukban hordozzk annak az eslyt, hogy a atalok nem trnek vissza szlhelykre. Ebbl a szempontbl rtalmas a fggetlensg. s ez a htrnya. Ha valaki beiratkozik ide a kzpontba, vgig magyarul beszlnek. Beiratkozik most mr egyetemre is mehet, vgig magyarul beszl, s valjban kijn az egyetemrl, csak magyarul tud, s mg mindig nem tud egy szt se horvtul s Horvtorszgban l. Ezek a stratgik vezetnek oda, hogy ltrejnnek, s egyre dominnsabbakk vlnak a horvtorszgi magyarsg szmra azok a homogn, magyarlakta teleplsek, ahol zrvnyszeren boldogulni lehet a magyar nyelv hasznlatval is. Ezek a szigetek olyan teleplsek, ahol szinte mindenki magyar s magyarul beszl, az iskola, a bolt, a posta, a munkahelyek mind-mind magyar. Ht, n olyan faluban lakok, hogy mg Magyarorszgon sincs olyan, hogy szzalkba magyar, teht 99% magyar l, gyhogy szerintem magyarnak rezhetem magamat. Ezeken a teleplseken az anti-asszimilcis stratgia esetn sikeres lehet a szlk azon igyekezete, hogy gyermekeik mellettk maradjanak, mgis megrizzk magyarsgukat.

IDENTITS
Az albbiakban az identitssal s az identits klnbz stratgiival fogunk foglalkozni. Elszr nzzk t Castells gyakran idzett identitselmlett. Manuel Castells identitselmlete a fennll hatalomhoz viszonytva hatrozza meg az egynek identitst (Castells 2006). Hrom identitst denil, melyek a legitimci s ellenlls kztti kontinuumknt rthetek meg. Az egyik castellsi identits a legitiml identits, ami a trsadalom egy dominns intzmnye ltal ltrehozott identits. Ezt egy racionalizlt hatalom kiterjesztsnek/legitimlsnak is felfoghatjuk, melyet tmogatnak olyan civil szereplk is, mint az egyhzak, a szakszervezetek, a prtok s egyb trsadalmi szervezetek. Esetnkben ez a magyarorszgi magyarsg intzmny-rendszere ltal tmogatott magyarsgtudat. Ennek ellentte a rezisztens identits, melyet olyan trsadalmi aktorok vallanak, akiket a fennll rendszer kirekeszt, htrnyosan megklnbztet, megblyegez. Emiatt ezek a kikzstett csoportok egy sajtos, rezisztens/ellenll identitsi pozcit vesznek fel a trsadalmon bell. Vdekeznek, ellenllnak, bojkottlnak. Castells ezt az j hlzati trsadalom egyik legformlbb erejnek ltja. A rezisztens identits szerinte kzssgek meg162

Dl-Baranya Horvtorszg

alaktshoz vezet, melyekben megvalsulhat a kizrk kizrsa a kizrtak ltal, azaz a hegemn kultrval szemben kpesek a rezisztens csoportok aktv, fenntart identitspozcit felvenni. Ez az identits akkor alakul ki, amikor a hegemn kultra el akarja nyomni a kisebbsgeket, akik vdekezsbl nmagukba zrkznak. Esetnkben, a horvtorszgi magyar atalok esetben nem rhet tetten a rezisztens identits. Az albbi idzet ezt szimbolizlja: Tl jl bnnak itt velnk a horvtok s azrt nem lett bennnk nem bennnk, hanem ms magyarokban az az ers nemzeti rzs! A fkuszcsoportokon a atalok arrl is tanbizonysgot tettek, hogy ms hatron tli magyar csoportokrl is hallottak, tisztban vannak azok helyzetvel, trtnetvel. Ezen a ponton pedig mint lehetsges forgatknyvknt emltettk: Szerintem mi azzal az rvidki (burgenlandi) magyarok sorsra jutunk egy-kettre. Ht, hogy olyan ott mr a jlt, hogy k mr nem rzik, hogy magyarok vagy osztrkok. Megvan a zets Ehhez a jelenrtelmezshez szksges az is, hogy a Horvtorszgban l magyar kisebbsg szmra is Magyarorszg ne valami tnylegesen jobb helyzetben lv, irigylsre mlt helyszn legyen. Fkpp akkor, hogyha Magyarorszg ha Magyarorszg fejlettebb lenne, mint, mondjuk Romnia. Romnia, ugye az erdlyi magyarokbl vagy inkbb mondjk magukat magyarnak Mivel viszont Horvtorszgot hasonl, illetve esetenknt jobb gazdasgi helyzet llamnak ltjk, mely nem viszonyul negatvan a kisebbsgekhez, kijelenthet, hogy a rezisztens identits mint alternatva, nem a horvtorszgi magyarokra jellemz kategria. A harmadik castellsi identits az gynevezett projekt-identits. Ennek lnyege, hogy a rezisztencin tl kpes legyen az egyn igazi egynisgg vlni. Azaz a projekt- identitsos szemlyek letk szmos terletn kpesek legyenek egynisgknt viselkedni. Itt nemcsak egy egydimenzis rezisztencirl van sz, hanem egy letvitelbeli vltozsrl. Az identitsok castellsi elemzse utn tekintsnk t egy msik elmlet. Badis Rbert a vajdasgi magyarsgra nzve egy ngyes tipolgit lltott fel (Badis 2008). Badis a vajdasgi magyarok identitsstratgiit interperszonlis szinten kvette nyomon, majd tipizlta ket. Ez a tipolgia jellemzen nem egy befogad jelleg trsadalom esetben elemzi a viselkedsi lehetsgeket. A lehetsgek sora a visszatmadstl az elszigeteldsen s az szrevtlenn vlson t a behdolsig tart. Az els stratgia a negativizmus. Badis rtelmezsben ez a szembeszllst jelenti, amikor a kisebbsghez tartoz felvllalja a koniktusokat s konfrontldik a hegemn trsadalommal. Ez leginkbb a castellsi rezisztens identitsnak feleltethet meg. A horvtorszgi atalok esetben a negativizmusra mint identitsstratgira nem talltunk nyomokat. Atrocitsokrl csak egy esetben szmolt be egy rsztvev, de is inkbb a zenei stlusok krli kakaskodsnak gondolta azt, s nem a magyarhorvt ellenttet vlte a verekeds htternek. A msodik az elszigetelds, itt a kisebbsghez tartoz elszigeteli magt a krnyezettl, igyekszik a lehet legkevesebb kontaktust felvllalni, hogy elkerlje a nem befogads ne163

Mder Mikls

gatv kvetkezmnyeit. Ez egyfle menekls, bujdoss. A fent mr bemutatott szigetszer lt, a homogn magyar krnyezet viszont Horvtorszgban nem azrt jtt ltre s maradt fent, mert ezt a flelem rvn induklt elszigeteldsi stratgia indokoln. Esetnkben a szigetszer lt a tbbsgi horvt trsadalom termszetes integrcis hzereje elleni szigeteseds, s nem szmzets. A harmadik stratgia az szrevtlenn vls. Badis rtelmezsben ez akkor kvetkezik be, amikor a hegemn csoportba val beleolvads lehetetlen gy, hogy kzben a sajt eredeti identitst ne rejten el az illet. Ez egy bizonyos rtelemben tudatos larc viselst jelenti. A negyedik stratgia a fenyegetsnek val behdols stratgija, erre akkor van elvi lehetsg, amikor a fenyegetett elfogadta az a szablyt, miszerint elnyomott helyzetben van s ennek a helyzetnek megvannak a maga elvrt szerepei. Ilyen szlssges esetekre, mint a harmadik s a negyedik identitsstratgia, nem talltunk pldkat a jelenlegi horvtorszgi magyar atalok esetben.

AZ ASSZIMILCI PROBLMATRKPE
A beszlgets egyik clja az identits s az asszimilci helyzetfeltrsa volt, ehhez elsknt a spontn asszocicik rvn felsoroltattuk az ott l atalok helyzetre vonatkoz legjellemzbb problmkat, nehzsgeket, melyek kzvetetten s kzvetlenl hatst gyakorolnak az asszimilcira. Az albbi csoportosts a felsorolt asszocicik sszestse rvn jtt ltre: 1. llamnemzeti integrci knnyebb, azaz a horvt nyelv rvn val rvnyesls rtelemszeren knnyebb 2. tl j horvtnak lenni, vagyis ez az orszg nem kitaszt jelleg, a horvt identits megfelel a szmukra Rszben baj az is, hogy knny az integrci. Szval nem olyan flelmetes Horvtorszgban horvtnak lenni, hogy az fojtogat legyen, ami ell meneklni kne. 3. iskolai hatsok, azaz az iskola vezetse nem tulajdont jelentsget a magyar oktatsnak Iskolavezets, ugye az iskola gy gondolja, hogy ne erlkdjnk annyira a magyarral, akkor folyamatosan elsikkadhat. 4. a helyi vezet nem magyarsgorientlt Loklis vezet krdse, hogy a helyi vezet az inkbb ilyen horvtprti akkor egyrtelmen folyamatosan cskken a magyar bla-bla-bla. 5. vegyes hzassgok, melyben a nem magyar hzastrs nkntelenl az asszimilci fel hat A vegyes hzassg az egyrtelmen hgtja ezt a magyarsgot. 6. szli szigetstratgia, amikor is a szl ellenrdekelt a magyar nyelv hasznlata miatti anyaorszg fel irnyul mobilitsban, emiatt nem erlteti a magyar nyelvet Ja, ha nem tanul magyarul az a bds klk, akkor valsznleg itt marad, mert 164

Dl-Baranya Horvtorszg

ha magyarul tanul, sokan elhznak az elt-re s nem jnnek vissza. s akkor ugye a papa-mama remnykedhet abban, hogy inkbb integrldjon, s akkor marad. 7. az anyaorszg fell nem intenzv a tmogats A magyar llam nem trdik, illetve kevsb trdik, mint amennyire kellene. 8. zskutca nyelv, azaz a magyar nyelv hasznlata harmadik orszgban nem jelent elnyt Ezzel gy ssze van kapcsolva, hogy a magyar nyelv htrny abbl a szempontbl, hogy a horvt ebben a kzssgi trben, ahol a horvt kpezi a nyelvet. Knynyebben jutsz elre, knnyebben rvnyeslsz. Szlk akkor inkbb nem fradnak, nem erszakoskodnak a magyarral. s nem lehet hasznlni mshol. A fent emltett problmakrk kzl az els kett pull hatst mutat, azaz pozitv hozadkairt cserbe sztnz a magyar nyelv elhagysra. A tbbi tnyleges akadlyoz tnyezknt rtelmezhet, vannak kzttk az egyn szintjn rtelmezhet aspektusok s a teljes horvtorszgi magyarsgra jellemz makro-problmk. Ezeket a problmkat elhelyeztk egy trkpen, melyet a 10. bra mutat be. A trkpen a piros szn jelenti, hogy a problma akadlyoz tnyez, a srga semleges s a zld pozitv hzerknt hat az asszimilcira.
10. bra: Problmatrkp a horvtorszgi magyar atalok vlaszai alapjn

165

Mder Mikls

A problmkat aszerint helyeztk fel a trkpre, hogy azok helyi, azaz loklis, illetve ltalnos jellegek, vagyis a teljes horvt magyarsgra jellemzek-e. A msik dimenzi, hogy egyni, azaz keveseket rint, illetve hogy ltalnos, kzssgi problma-e. Lthat, hogy helyi szint s kzssgi problma az iskolai s az nkormnyzati vezetk hozzllsa. A vegyes hzassgok s a szli szigetstratgia helyi s egyni szinten jelentkeznek. Az brn lthat, hogy az asszimilcis problmkra nzve nem emltettek szocilpolitikai eszkzkkel megoldhat, rendezhet feladatokat. Az emltett nehzsgek nehezen, illetve sehogy nem kezelhetk a politikai dntshozk szintjn.

IRODALOM
Castells, Manuel (2006): Az identits hatalma. Az informci kora. Gazdasg, trsadalom s kultra II. ktet. Gondolat Kiad Infnia Alaptvny, Budapest. Badis Rbert (2008): A vajdasgi magyarsg identitsstratgii. In: Papp Richrd, Szarka Lszl (szerk.): Bennnk l mltjaink. Zenta. 319-327. Bib Istvn (1986): Knyszer, Jog, Szabadsg [1935] In: Vlogatott tanulmnyok I. Magvet, Budapest. 5-147. Bib Istvn (1986): A mai klfld szemllete a magyarsgrl [1936] In: Vlogatott tanulmnyok I. Magvet, Budapest. 151-160.

166

IV. TEMATIKUS ELEMZSEK

Dniel Botond

ERDLYI MAGYAR FIATALOK JV TERVEINEK, MUNKAER PIACI HELYZETNEK, ETNIKAI FOGYASZTSNAK VIZSGLATA
BEVEZET
A munkba lls minden atal szmra szemlyes lettjnak egyik kiemelked esemnye. A szakmai munka terlete kiemelt fontossggal br letplynk sorn az letminsgnk megteremtsben, a sikeres letvezets megvalstsban. A munka vilga egyszerre jelenti anyagi biztonsgunk megteremtsnek s nmegvalstsunknak terept. Az elmlt tz vben a globlis talakulsok hatsra a munkaerpiacra val belpst meghatroz strukturlis tnyezk tbbszri megvltozsnak lehettnk tani trsgnkben. A tudstrsadalom trnyerse, a tuds fontossgnak nvekedse a gazdasgi versenyben maga utn vonta a munkaerpiac folyamatos tszervezdst. Ennek kvetkeztben megvltozott az az intzmnyi kontextus (Shavit Mller 1998), amely a atalok munkaerpiacon val elhelyezkedst meghatrozza. Erre a vltozsra a romniai oktatsi rendszer csupn fzisksssel tudott reaglni, ami a munkaerpiac s az oktatsi rendszer kztti aszinkronits nvekedsben mutatkozott meg, az egyetemet vgzett atalok egyre kisebb mrtkben voltak kpesek arra, hogy olyan munkaknyves llshoz jussanak, amely szakmai vgzettsgknek megfelel (CsataDnielPop 2006). A gazdasgi vlsg klnsen nehezen rintette a atalokat, a knyszer tstrukturlds s az ezzel jr elbocstsok, az llami szektorban trtn alkalmazsok befagyasztsa, a munkahelyek szmnak cskkense mind hozzjrultak ahhoz, hogy a atalok egyre nehezebben jutnak munkhoz. A gazdasgi vlsg veiben egy rg nem ltott verseny alakult ki kevs szm munkahelyrt. A atal npessg, belertve a felsfok vgzettsggel rendelkezket is, ebben a versenyben egy veszlyeztetett csoportot jelent.2 (EUROFOUND 2011). Ez a jelensg akr genercis problmv (Strauss Howe 1991) is vlhat, a huszonvesek csoportjra egyelre az tkeress, a lebegs jellemz, mivel nehezen tallnak utat a munkaerpiacra (Kiss T. 2011). Az llam nehezen tall vlaszt a atalok problmjra, a gazdasgi vlsg felsznre hozta a felsoktats azon ltens funkcijt is, hogy munkahelyek hjn az oktatsi rendszerben parkoltassa a atalokat.3 Ugyanakkor az llam s a klnbz intzmnyek sz2

A 1624 v kztti atalok krben a munkanlklisgi rta az EU27 trsgben ktszerese az ltalnos munkanlklisgi rtnak (EUROFOUND 2011). Ha a tavalyi rettsgi vizsgn elbukott 110 ezer kzpiskols bejelentkezett volna a romniai munkagyi kzpontokba, az llamnak tbb mint 40 milli eurra lett volna szksge a juttatsok kizetsre, ami ktszerese a munkagyi kzpontok teljes ves kltsgvetsnek. (Ziarul Financiar, 2011. jlius 6.)

169

Dniel Botond

mra fontos kihvss vlt, hogy kivdjk a gazdasgi vlsg negatv hatsait s megakadlyozzk, hogy hossz tv hatsokat gyakoroljon egy egsz genercira (Scarpetta Sonnet Manfredi 2010). Vajon hogyan ltjk a mindezen folyamatok ltal meghatrozott trsadalmi krnyezetben, ugyanakkor specilis, kisebbsgi lthelyzetben a munka vilgt az erdlyi magyar atalok? Milyen terveik vannak a jvjkkel kapcsolatosan? A tovbbtanuls vagy a munkavllals, a szlfldn vagy pedig a klfldn val boldoguls szerepel-e inkbb terveik kztt? Kisebbsgi munkavllalkknt mennyire tudnak integrldni a munkaerpiacra? Mennyire tartjk elnysnek avagy htrnyosnak magyar- nyelv-tudsukat, illetve a tbbsgi nemzet nyelvnek ismerett? Milyen szempontok alapjn vlasztanak munkahelyet? Hogyan ltjk a munkanlklisg, munkahelykeress krdst? Mennyire jellemz rjuk a gazdasgi etnocentrizmus a munkavllals s a fogyaszts sorn? Mennyire tartjk fontosnak a helyi termkek fogyasztst, a helyi gazdasg erstst? Ltnak-e kapcsolatot a helyi gazdasg fejldse s a munkahelyteremts kztt? Kutatsunkban mindezen krdsekre igyekeztnk vlaszt adni, eredmnyeinket pedig klnbz erdlyi magyar atalokat vizsgl kutatsok eredmnyeihez kapcsolni.

ELZMNYEK, KAPCSOLDSI PONTOK

Kutatsunk egyik legfrissebb elzmnye a 2008 szeptemberben a romniai Orszgos Ifjsgi Hatsg (ANT) kezdemnyezsre, a kolozsvri Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet koordinlsban megvalstott ifjsgkutats. A kutats eredmnyeibl 2011-ben jelent meg tanulmnyktet. A ktet bevezetjben Kiss Tams s Barna Gerg foglalja ssze az erdlyi magyar atalokkal kapcsolatos eddigi jelents kutatsokat. (KissBarna 2011). Ebbl megtudjuk, hogy a romniai ifjsgkutats mr a prtllami idkben is stabil intzmnyes keretben mkdhetett, amely intzmnyes keret a rendszervlts utn is fennmaradt. A romn ifjsgkutats f jellemzi ezltal az ers kzpolitikai kapcsolds s megkzelts, valamint a problms csoportokra, illetve az ifjsggal kapcsolatos problmkra val fkuszls. Ezzel szemben a kolozsvri ifjsgkutats a kilencvenes vektl bontakozik ki, a kutatsokat elssorban a magyarorszgi ifjsgszociolgia inspirlta. A problms csoportok s a trsadalmi problmkra val fkuszls helyett a atalok elssorban a trsadalmi vltozsok hordoziknt jelentek meg, a vizsglatok olyan cmszavak kr sszpontosultak, mint a civilizcis korszakvlts, kzposztlyosods, (poszt)modernizci, fogyaszti sttus. A kutatsok sorbl megemltik Gbor Klmn szkelyudvarhelyi, illetve kolozsvri dikok krben vgzett adatfelvtelt, Veres Valr ngy erdlyi nagyvrosban vgzett kutatst. Ezek kzponti tmi a jvtervezs s sttusreprodukci, illetve romn s magyar kzpiskolsok identitsa, etnikumkzi percepcii voltak. 2003-tl indult a marosvsrhelyi Flsziget Fesztivl vizsglata, amely a Gbor Klmn ltal 2000-tl vezetett Sziget-vizsglatok erdlyi vltozata. (KissBarna 2011). A Magyarorszghoz ktd vizsglatok sorban a budapesti Nemzeti Ifjsgkutat Intzet ltal kezdemnyezett MOZAIK2001 cm kutats volt a legnagyobb szabs vllalkozs s egyben kutatsunk kzvetlen elzmnye (Szab A. et al. 2002). A Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet ltal vgzett kutats egyik jdonsga az volt, hogy egyszerre prblt a romn s a magyar ifjsgkutatshoz kapcsoldni, lehetsget adva az erdlyi magyar atalok s romn kortrsaik helyzetnek sszehasonltsra. A kutats 170

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

ugyanakkor szmos ponton kapcsoldik az elbbiekben felsorolt kutatsok eredmnyeihez, konkrt sszehasonltsokat tartalmaz az Orszgos Ifjsgi Hatsg, valamint a MOZAIK2001 adatbzisaival is. Eredmnyeink rtelmezsekor mi is ezekhez a kutatsokhoz szeretnnk kapcsoldni, tovbb kt olyan kutatshoz, amely az erdlyi diploms atalok munkaerpiacon val elhelyezkedsvel, karriertjval kapcsolatos. Ezek kzl az els 2005-ben kszlt a kolozsvri Babe-Bolyai Tudomnyegyetemen. Csata Zsomborral s Pop Carmennel egytt a plyakezd diplomsok munkaerpiacon val elhelyezkedst vizsgltuk a kolozsvri Babe-Bolyai Tudomnyegyetem vgzettjeinek krben. Legfontosabb kutatsi problmnkat azon strukturlis tnyezk feltrsa jelentette, amelyek az intzmnyes oktatsbl a munkaerpiacra val tmenet jelensgt hatrozzk meg, valamint arra is kvncsiak voltunk, hogy a atal plyakezd diplomsok hogyan alkalmazkodnak ezen knyszert hatsokhoz, hogyan rhat le az egyetemet vgzett atalok plyra llsnak gyakorlata (CsataDnielPop 2006). A msodik kutats 2006 vgn valsult meg a budapesti MTA Etnikai-nemzeti Kisebbsgkutat Intzete ltal koordinlt Karrierutak vagy parkolplyk? Friss diplomsok karrierje, migrcija, felnttoktatsi ignyei a Krpt-medencben cm program keretben. Kutatsunk clja az volt, hogy az lettinterjkra s fkuszcsoportos vizsglatokra alapozva nyomon kvessk az erdlyi magyar atal diplomsok munkba llsnak, munkaerpiaci helyzetnek megvltozott mintzatait a rendszervltst kveten (Csata Dniel Kiss Ruszuly Slyom 2009). Tanulmnyunk t f rszre oszthat. A bevezet s az elzmnyek, kapcsoldsi pontok jelzse utn bemutatjuk az erdlyi magyar atalok tovbbtanulssal, migrcival kapcsolatos terveit, kisebbsgi helyzetkbl add specilis krdseket trgyalunk (etnikai szempontok a munkahelyvlasztsban, a nyelvtuds szerepe az alkalmazsban), vgl megvizsgljuk, hogyan viszonyulnak a magyar, illetve helyi termkekhez s hogyan ltjk a helyi gazdasg fejldsnek krdst a munkahelyteremts viszonylatban. Zrsknt rviden sszefoglaljuk a fbb tanulsgokat, kvetkeztetseket.

TANULS S MUNKA, ITTHON S KLFLDN

A MOZAIK2001 eredmnyei szerint az erdlyi magyar atalok kevesebb, mint fele szeretett volna tovbbtanulni. Ez az arny a szkelyfldieknl valamivel alacsonyabb volt, mint a bels-erdlyi ataloknl. A legnpszerbb tanulsi formknak az egyetemek szmtottak gy Szkelyfldn, mint Bels-Erdlyben. A szkelyfldi atalok esetn a tovbbtanulst vlasztk tbbsge magyarul szeretett volna tanulni, amelybl 32 szzalk lakhelytl klnbz teleplsen, 27 szzalk pedig jelenlegi lakhelyn maradna. A bels-erdlyi atalok esetn els helyre szintn az orszg magyar nyelv tanintzmnyei kerltek (33 szzalk), szorosan mgttk kvetkeztek a romn tannyelv intzmnyek. Magyarorszgi tovbbtanulsi tervekkel a kt rgi ataljai hasonl arnyban (14-15 szzalk) rendelkeztek (Szab A. et al. 2002). Mivel jelen vizsglatunk minsgi jelleg volt, szmarnyokrl most nem tudunk beszmolni, azonban azt elmondhatjuk, hogy a fkuszcsoportos interjkon elhangzottak egybevgnak a vzolt kppel. Tovbbtanulsi tervekrl kzpiskols dikokkal elssorban Marosvsrhelyen, Sepsiszentgyrgyn beszlgettnk, de voltak kzpiskols rsztvevk Cskszeredban, Barton, Nagyvradon is. A kzpiskolsok tlnyom tbbsge a tovbbtanulst vlasztja, valamely magyar nyelv egyetemi kzpontban (Kolozsvr, Marosvsrhely, Cskszereda), de 171

Dniel Botond

volt olyan rsztvev is, aki Bukarestbe kszl ptszmrnki szakra, s olyan rsztvev is, aki szakmt szeretne a tovbbiakban is tanulni (mesterszakcs szakra kszl Veszprmbe). Msok a tovbbtanuls helyett mr inkbb dolgoznnak. Nagyvradi kzpiskols rsztvevnk szerint ugyanakkor osztlytrsaik kzl is sokan klfldre szeretnnek menni tanulni. Az egyetemista korosztly (akiket elssorban a nagyvradi fkusz rsztvevi kztt tallhattuk) mr valamivel konkrtabb tervekkel rendelkezik a munkavllalst illeten, tovbbtanulsukat sszektik az elhelyezkedsi lehetsgekkel, karrierkiltsokkal. Egyesek egyrtelmen klfldn szeretnnek boldogulni, msok csak tanulni mennnek klfldre, aztn hazatrnnek. Mesterizni elmennk mondjuk Magyarorszgra, de mg nem tervezem mondjuk, a jvmet mshol. Teht, hogy nem, nem [vagyok] felttlenl ilyen karrierista, s most lehet, hogy elg rdekesen hangzik, de ht, ha mindenki elmegy, akkor maradjon itthon is valaki. (Nagyvrad) Elssorban a hatrhoz kzel, Nagyvradon volt magasabb a tovbbtanulsukat klfldn tervezk arnya gy a kzpiskols, mint az egyetemista korosztlyban. Hasonl eredmnyre jutottak a Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet munkatrsai is 2008-as felmrsk sorn: azon erdlyi magyar atalok kztt, akiknek klfldi tovbbtanulsi szndkaik vannak, fellreprezentltak voltak a 1824 v kzttiek, az szaknyugati rgibl szrmazk, a vrosiak, az egyetemista lnyok, illetve azok, akik csaldi jvedelmi szintjket tlag felettinek gondoltk (Anghelescu 2011). A atalok klfld irnti rdekldse nem meglep, tudva azt, hogy igen sok lehetsg ll rendelkezskre, ami a klfldi utazsokat, sztndjakat, tanulmnyutakat, nemzetkzi ifjsgi programokat, munkaprogramokat illeti. A romniai mrsek szerint 2003-ban a 1529 vesek 36 szzalknak volt szndkban elmenni, 11 szzalkuk hatrozatlan volt. Turisztikai cllal 8 szzalk, tanulmnyi cllal 5,5 szzalk, munkavllalsi clokkal 30 szzalk utazna klfldre, vglegesen kitelepedni pedig a atalok 6 szzalka szeretett volna. t vvel ksbb, 2008-ban ugyanazon korosztly 52 szzalka turisztikai cllal, 14 szzalka tanulmnyi cllal menne klfldre, munkt vllalni 33 szzalk, vglegesen kitelepedni 11 szzalk szeretne (Anghelescu 2011). Az erdlyi magyar atalok migrcis tapasztalatval s migrcis szndkaival kapcsolatos elz kutatsi eredemnyek azt mutatjk, hogy az erdlyi magyar atalok a romniai s az erdlyi tlagnl jval nagyobb arnyban voltak klfldi tanulmnyton, vllaltak mr munkt klfldn, de bevsrolni, bartokat ltogatni s turistaknt is jrtak mr klfldn (KissBarna 2011). A migrcis tapasztalatokhoz hasonlan migrcis szndkaik is viszonylag magasak. A MOZAIK2001 eredmnyei szerint az erdlyi magyar atalok 41 szzalka, a Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet mrse szerint 38 szzalka akart klfldn munkt vllalni (Szab A. et al. 2002). Ltjuk, hogy a klfldi munkavllalsi szndk nem cskkent jelents mrtkben az elmlt ht v (20012008) alatt. Tovbb a 2008-as felmrsbl az is kiderlt, hogy a klfldi munkavllals elssorban a 24 vesnl atalabb magyar kat foglalkoztat problma (Anghelescu 2011). Kutatsunkban, a fkuszcsoportos interjk sorn mind a kzpiskolsoknak, mind az egyetemistknak, mind pedig a tanulmnyaikat mr befejezett ataloknak feltettk a krdst, hogy szeretnnek-e klfldn munkt vllalni, kitelepedni. A kzpiskolsok szmra a klfldi munkavllals vagy kitelepeds mg csak homlyos elkpzelsek szintjn ll, jvtervezskben elssorban a tovbbtanuls az, 172

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

ami konkrt, a munkavllals mg csak tvlati cl. Ennek megfelelen a migrcival kapcsolatos attitdjeiket inkbb a krnyezetkben ltez kulturlis mintk hatrozzk meg, illetve azok a tapasztalatok amelyeket kzvetlenl vagy kzvetett mdon tltek a migrcival kapcsolatosan. Massey s munkatrsai szerint a migrci kultrja hrom dimenziban ragadhat meg: a migrcirl val tuds s ismeretek; a migrci mint orientci, lehetsges letstratgia; illetve a migrcihoz kapcsold rtkek dimenzijban (KandelMassey 2002, id. Pit 2009). Pit Klra a mezpaniti magyar vgzs ltalnos iskolai dikok migrcis kultrjt vizsglta 2005 tavaszn. Arra a kvetkeztetsre jutott, hogy egy olyan kzssgben, ahol a migrci mint letstratgia elfogadott vlt (s magas a migrnsok szma), az ltalnos iskolk vgzs tanulinak tlnyom tbbsge szmra a migrci (ezen bell leginkbb a klfldi munkavllals, a vendgmunka) egy lehetsges stratgiaknt fogalmazdik meg, a tovbbtanuls alternatvja (Pit 2009). Kutatsunkban a fkuszcsoportokban rszt vett atalok esetn gy az itthon maradsra, mint a migrcira biztat mintkkal is tallkoztunk: [...] mi genercinkban mr szerintem nagyon azt nevelik, hogy mindegy hova, csak ne itt. Szval klfldre. Az osztlytrsaim is mindenki klfldre tervez, hogy egyetemre megy. Akr Magyarorszg, akr mg messzebbre. Szval semmikppen sem itt. A visszatrs az mr attl fgg. Ez rdekes, mert nlunk az volt, hogy maradni, maradni, hogy megmaradjon a magyar kzssg. Nlunk is inkbb ez, hogy haza menni kell s maradni, nem elmenni. (Nagyvrad) Az ltalunk megkrdezett kzpiskolsoknak a klfldi munkval kapcsolatosan kzvetlen tapasztalatuk csaldtagknt van, esetleg kzvetetten tallkoznak a vendgmunkval, ismerseik krben tallnak olyanokat, akiknek a szlei klfldn dolgoznak. A fkuszcsoportos beszlgetsben rszt vett atalok nemcsak a vendgmunka elnyeit, de a htrnyait is igen lesen ltjk: a csaldtl val tvollt, ami a felntteknek s a gyerekeknek is problms. ppen ezrt csak ideiglenesen tudjk elkpzelni a klfldi munkt, egyedlllknt, gyors pnzszerzs cljval. Azt mondtk, hogy az [itt konkrtan a klfldi kamionozsrl van sz] annak j, hogy esetleg atalabban elkezdi s meggazdagodik az ember, s aztn csaldba nem j mr. Nem lttam mr egy ideig apukt (xxx) aztn mikor (xxx) hrom hnaponta kt htig, s ez olyan... neki is fraszt s neknk is, hogy nem ltjuk a szlket. (Marosvsrhely) Vannak nekem is osztlytrsaim, hogy a nagyanyjval lakik, mert az anyja s apja olaszba vannak munkt keresve. s ott van egyedl. Azrt nem nagyon ltszik rajta, mint hogyha t idegesten, mert elg jl viszi, de azrt megltszik ezeken, hogy mskpp ... a viselkedsn, egy kicsit olyan... mskpp van, mint aki ott van a szleivel. (Marosvsrhely) Az egyetemistk krben (akik elssorban a nagyvradi fkusz rsztvevi voltak) nagyon sokfle jvkppel tallkoztunk. Ez a korosztly mr valamivel konkrtabb tervekkel rendelkezik a munkavllalst illeten, migrcis terveik is valamivel konkrtabbak. 173

Dniel Botond

Ha tehetnm, mennk. Hogyha elvgzem az egyetemet, mesterit, s hogyha kapnk egy olyan munkalehetsget Nmetorszgban, akkor nem tennm egy mrcre a romniai zetsekkel sem s a boldogulssal sem. Hogy munkahelyet talljak, mert itt azrt szerintem nehezebb. Megjelennek a prblkozk is, akik mg nem hatrozottak a jvjkkel kapcsolatosan, s nem biztosak abban, hogy klfldn a helyk, viszont mindenkpp szeretnk kiprblni magukat. Hogyha nem tudnk beilleszkedni abba a krnyezetbe, akkor visszajnnk s megprblnk itt boldogulni. Viszont prblkozni kell szerintem, [...] de azt sem tartom kizrtnak, hogy visszajvk. Az orszgon belli migrci krdse is a nagyvradi csoportnl merlt fel. Itt egyrtelmen azt a vlaszt kaptuk, hogy nem szvesen dolgoznnak ms teleplsen az orszgban, meg vannak elgedve a vrossal. Akik tvolabb dolgoznnak, azok is a magyarorszgi hatr melletti teleplseket jellik meg, ahov mg ingzni lehet. Nem tudjuk, hogy a kisebb teleplseken l atalok esetben az orszgon belli migrcis szndk, illetve hajlandsg milyen, mivel ezzel kapcsolatos krdsek nem kerltek el a tbbi fkuszcsoportos beszlgets sorn. A kolozsvri Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet felmrse szerint 2008-ban az erdlyi magyar atalok krlbell harmada beszlt jl angolul (sajt bevallsa szerint), valamint egytizede nmetl. Jl beszli tovbb a francia nyelvet a megkrdezettek 3,1 szzalka, valamint a spanyol, illetve olasz nyelvet krlbell 1-1 szzalka. Tovbb nem beszl jl, de meg tudja rtetni magt angolul a atalok tovbbi egyharmada, nmetl tovbbi egytde, franciul egytizede. Spanyolul, olaszul 6,5-6,6 szzalk boldogul el (KissBarnaSlyom 2008). Vizsglatunk sorn kvncsiak voltunk arra is, mit gondolnak a atalok, hogy esetleges klfldi munkavllals vagy kitelepeds esetn a nyelvtuds mennyire jtszik szerepet. Tbb olyan rsztvevnk volt (Nagyvradon, illetve Barton is), akik nyelvtudsbeli hinyossgaik miatt klfldi munkavllals esetn inkbb csak Magyarorszgra mennnek dolgozni. n szvesen vllalnk klfldn is munkt. Magyarorszgon is. Ugyanakkor teht ms orszgban a nyelvi akadlyok miatt nem biztos, hogy gy rzem magam, hogy hely tudnk llni a szakmmban. (va, Bart) Volt olyan rsztvevnk is, aki viszont vllaln a nyelvtanulst is, annak rdekben, hogy klfldn boldogulni tudjon. Ht n, ha muszj menni, mennk egy fejlett orszgba, a nyelvet azt megtanulnm, megprblnm megtanulni rvid idn bell. n gy gondolom, elmennk Angliba meg Svdorszgba. (Rbert, Bart) A csng atalok specilis helyzetben vannak, mivel a magyar mellett a romn nyelvet is ismerik, gy az olasz, spanyol nyelv elsajttsa sem olyan nehz szmukra. Arra a krdsre, hogy mit gondolnak, ez a tbbnyelvsg segti-e ket abban, hogy mondjuk egy harmadik orszgba menjenek el, inkbb az angol nyelv fontossgt emeltk ki. gy gondoljk, hogy Olaszorszg, Spanyolorszg, Nmetorszg mr sablonos, inkbb ms orszgot vlasztannak (Anglit, Egyeslt llamokat). s habr a nyelvtudst rtkelik, msik orszgban sem a magyar-, sem a romnnyelv-tudsukat nem tartjk nagy elnynek. 174

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

Ha egy harmadik orszgot kne vlasszak, az vagy Anglia lenne, vagy Amerika. [...] Olaszorszg, az mr sablon. Spanyolorszg sablon. Nmetorszg sablon. Szerintem nem sokat segt, hogy ha romnul meg magyarul is tudsz, ha elmsz pldul Norvgiba dolgozni. A clorszgokkal kapcsolatosan hasonl eredmnyekre jutottak a Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet munkatrsai is, akik azt tapasztaltk, hogy az utbbi ht vben (a MOZAIK2001 eredmnyeihez kpest) nagymrtkben megvltoztak a clorszgok (Szab A. et al. 2002). 2001ben a klfldn munkt vllalni szndkoz magyar atalok 75 szzalka emltette Magyarorszgot, ez 2008-ra 38 szzalkra esett vissza. Ennl tbben (a atalok mintegy 41 szzalka) emltettk meg Nmetorszgot, illetve Ausztrit. Ezt Anglia s az Egyeslt llamok kvetik. A magyarok clorszgai nagyban klnbznek a romn atalok clorszgaitl, akik elssorban tovbbra is Olaszorszgban s Spanyolorszgban szeretnnek dolgozni (KissBarna, 2011). Az egyetemet vgzett korosztly esetben egy elz kutatsunk sorn azt tapasztaltuk, hogy a vgleges, illetve a munkavllalsi cl migrcis szndk alacsony volt. A munkavllals mint a jvtervek rsze megjelent ugyan, de kizrlag az itthoni karrierpts narratvjba begyazottan (CsataDnielKissRuszulySlyom 2009). Jelen kutatsunkban is hasonl hozzllst tapasztaltunk, viszonylag kevesen szmoltak be klfldi munkavllalsi vagy kitelepedsi tervekrl. A fkuszcsoportban rszt vevk j rsznek ugyanakkor van mr valamilyen, hosszabb-rvidebb idre vonatkoz migrcis tapasztalata. Volt olyan rsztvevnk, aki mshonnan szrmazik s frjvel kltztt j teleplsre, olyan is, aki klfldn volt nhny hnapot s gy jtt haza. Amikor atalok klnbz csoportjaiban migrcis szndkot vizsglunk, rdemes tudatban lennnk, hogy ltalban azokat a szemlyeket tudjuk megkrdezni, azok a szemlyek jnnek el a fkuszcsoportos beszlgetsekre, akik itthon tartzkodnak. Azon atalok, akik jelenleg is klfldn tartzkodnak, tanulnak, vendgmunksok vagy akr mr kitelepedtek, termszetszerleg nem kerlnek be a vizsglt npessgbe, gy az interjk sorn kifejezett migrcis szndk valsznleg alatta marad a vals tendenciknak. Ezrt rdemesebbnek tartjuk az arnyok vizsglata helyett azokat a narratvkat megvizsglni, amelyeket a vlaszadk az itthon marads-elvndorls dilemmjban megfogalmaznak. Elz kutatsunkban a vgleges kitelepedssel szemben megfogalmazott rvelsek kzl a leggyakrabban a pragmatikus dimenzij narratvkkal tallkoztunk, melyek egyik rsze a klfldi meglhets nehzsgeihez kapcsold szokvnyos, kznapi rvelseket hvta el, a msik rsze pedig reektltabb karrierszempontokat tkrztt (itthoni munkatapasztalat, kapcsolathl-pts stb). Akkor a 90-es vek nyilvnos kisebbsgi diskurzusnak npszer narratvi, klnsen a megmarads-diskurzus, nagyon ritkn bukkantak el, s nem normatv zenetknt fogalmazdtak meg (CsataDnielKissRuszulySlyom 2009). Jelen vizsglat sorn azonban jcskn talltunk olyan narratvkat, amelyek rzelmi elemekkel, vagy a mr emltett megmarads-diskurzus elemeibl ptkeznek (magyarnak itthon kellene lenni, nem elutazni). Kutatsunkban, az interjk sorn, a visszatrs okai kztt fleg az rzelmi okok kerltek el, az itthon val boldoguls vgya, valamint a mr-mr mitikus szkely szlfldszeretet is: Bszke vagyok, hogy Cskbl jttem. Voltam n 5-6 vvel ezeltt Franciaorszgban, ahol felajnlottk, hogy maradjak, de mit tudom n elszrakoztam kt hnapot, de nem, otthagytam. Pedig mindent elintztek volna. (Cskszereda) 175

Dniel Botond

Szkelyeknek nagyon ersek a gykerei. Gyerekektl elkezdve felnttekig, kollgim, s szba se jhet az, hogy k most kimennek rkre klfldre pldul. Nem tudjk elkpzelni az letet a hegyek nlkl [...] (Cskszereda) A szkelyek ilyen jelleg jellemzse valsznleg tlzs, az azonban a fkuszcsoportos beszlgetsekbl is gy tnik, hogy Barton sokkal tbbszr jelent meg az itthon marads gondolata (az egybknt elg vegyes sszettel csoportban), mint a nagyvradi rsztvevk esetben. A bartiak kzl arra a krdsre, hogy hol dolgoznnak szvesebben, itthon vagy klfldn, elg sokan az itthon marads mellett tettk le a voksukat. Sehol. Itthon. Itt. (Bart) Ht hogyha van lehetsgem, akkor inkbb itthon maradnk. (Katika, Bart) n szerintem valamilyen szinten igen, de honvgy az megln s gy is gy is hazajnne az ember. [...] nem tudnd azt kibrni, hogy most ne lsd a bartndet, szleidet. Itthon kell munkt adni s nem kell idegenbe s ms nyelven tanulni. [...] Neknk azrt volnnak a managereink, a minisztereink, akik intzik a mi gyeinket, hogy itthon tudjunk meglni.

MUNKANLKLISG, MUNKAHELYKERESS
Az itthon val meglshez elssorban munkahelyre van szksg, olyan munkahelyre, amely kpess teszi a atalt arra, hogy az egsz csaldot el tudja tartani. Megfelel munkahelyet tallni, a vgzett szakmban elhelyezkedni viszont nem mindig knny. Korbbi vizsglatunkban, a kolozsvri BabeBolyai Tudomnyegyetemen 19972002 kztt diplomt szerzett atalok esetn azt lttuk, hogy folyamatosan cskkent a munkaknyves llsban elhelyezkedni tudk arnya. Mg az 1997-es vfolyam vgzseinek 86 szzalka rendelkezett ilyen llssal az egyetemi oklevl tvtelekor, ez az arny a 2002es vfolyam esetn ktharmad krlire cskkent (67 szzalk). Ugyanakkor azok arnya, akik vgzettsgknek megfelel munkahelyen dolgoztak, 72,8 szzalk, ez az 1997-es vfolyam esetn mg 91,7 szzalk volt. (CsataDnielPop 2009). Ezek a szmok az intzmnyi kpzs s a munkaerpiac kztti aszinkronits szimptomatikus jelei. Ezt a problmt csak slyosbtottk az elmlt vek pnzgyi-gazdasgi vlsgnak hatsai, gy a atal diplomsok, de gy ltalban a atalok szmra komoly problmt jelent a munkaerpiacon val elhelyezkeds. A Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet felmrse szerint 2008-ban az ifjsg problmi kzl a legtbben a munkanlklisget, a pnztelensget, az alacsony keresetet, a lakshelyzet megoldatlansgt emltettk. A munkanlklisget elssorban az alacsonyan iskolzottak, a Szkelyfldn lk, a vidkiek s a szakkpzetlen munksok minstettk get problmnak (KissBarnaSlyom 2008). A MOZAIK2001 adataihoz kpest a munkanlklisget, a pnztelensget, az alacsony kereseteket kevesebben neveztk meg f problmaknt, viszont tovbbra is ezek vezetnek a problmarangsorban (Szab A. et al. 2002). Vizsglatunkban arra voltunk kvncsiak, hogyan viszonyulnak az erdlyi magyar atalok a munkanlklisg krdshez, milyen stratgikat alkalmaznak a munkahelytallsban, illetve milyen erforrsokra tudnak tmaszkodni. A fkuszcsoportos interjkon rszt vev atalok egy rsze optimistn tekint sajt j176

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

vjre s a munkaerpiacon val boldogulsra, msok viszont pesszimistbbak, jobban flnek attl, hogy tanulmnyaik befejezse utn nem tallnak munkt. s mindenkppen utna [ti. egyetem utn] ide trek vissza egybl. Aztn mg tovbb akarok terjeszkedni, s gy rzem, hogy fogok tudni. Ettl annyira nem flek, hogy munkanlkli leszek. (kzpiskols , Cskszereda) Ha tehetnm, mennk. Hogyha elvgzem az egyetemet, mesterit, s hogyha kapnk egy olyan munkalehetsget Nmetorszgban, akkor nem tennm egy mrcre a romniai zetsekkel sem s a boldogulssal sem. Hogy munkahelyet talljak, mert itt azrt szerintem nehezebb. (egyetemista lny, Nagyvrad). Azon atalok, akik mr nagyobb tapasztalattal rendelkeznek a munkaerpiacon, nem osztjk azt a nzetet, mely szerint nehz lenne munkt tallni itthon. Egy 29 ves cskszeredai rsztvev, aki dolgozott mr villanyszerelknt, faluturizmusban panziban, utazsi irodnl, jelenleg pedig mr vagy 2-3 ve egy krnyezetvdelmi szervezetet vezet, gy nyilatkozott, hogy [...] szerintem nem az a gond nlunk most, hogy most nem lehet munkt kapni, hanem, hogy a szuper dolgokat keresik. A kedveztlen strukturlis knyszert hatsok kztt a atalok klnbz stratgikat kell kvessenek. Amennyiben nem tudnak elhelyezkedni alkalmazottknt, megprblhatnak egybl a sajt lbukra llni. Egyik interjalanyunk frje pldul Cskszeredban, lozfus vgzettsggel knyvkereskedssel kapcsolatos vllalkozst indtott. A atalabbaknak is megvan a maguk stratgija. Szmukra a munkavllals mg nem aktulis kihvs, de mr kszlnek r, igyekeznek minl tbb lehetsget nyitva tartani s minl tbb tapasztalatot szerezni, hogy elhelyezkedsi eslyeiket nvelhessk. Nekem gy mondtk, hogy prbljam meg a legtbb dolgot, amit meg tudok. [...] mert mg nem lehet tudni, hogy hova kerlk. [...] Most is van ilyen. [A hajtsit is, nem] csak a B-re prblom letenni, hogy ha esetleg A-ra kapnk munkahelyet, hogy oda is el lehessen [menni]... meg kell prblnunk sszeszedni a legtbb helyrl, amit tudunk [...] ha van egy lehetsg, hogy na, ehhez valamennyire rtek, megprblom, lssuk sikerl vagy nem. [...] legyen egy x elkpzelsnk, ahogy mi szeretnnk, de azon kvl legyen egy B, C, D tervnk, ha nem jn ssze... (kzpiskols , Marosvsrhely) A munkahelytalls folyamatban fontos szerepk van a kzvett intzmnyeknek, hirdetseknek. Erforrsknt a atalok pedig a kapcsolatokat, valamint a nyelvtudst emltettk. A trsadalmi tke a munkahelytallsban ktl dolog az egynek szempontjbl. Egyesek, akik rendelkeznek vele, tmaszkodhatnak r, msok, akik kevsb szles kapcsolathlval rendelkeznek, akadlyknt tekintenek r, versenyhtrnyknt lik meg a hinyt. Ismertsg alapjn trtnik minden, szerintem. Munkahelyvlaszts is, vagy az, hogy hova jutok be vagy hova nem. (elbb idzett egyetemista lny, Nagyvrad) Tovbb, amint azt a ksbbiekben rszletesebben is kifejtjk majd, a ktnyelvsg illetve az idegen nyelv tudsa szintn fontos erforrs a munkaerpiacon. sszefoglalva elmondhatjuk, hogy a kzpiskolsok tbbsge a tovbbtanulst vlasztja, valamely magyar nyelv egyetemi kzpontban, de tallunk olyat is, aki romnul tanulna tovbb, szakmt szeretne tanulni vagy egybl munkba llna. A klfldi tovbbtanulsi szndk elssorban a hatrhoz kzel, Nagyvradon volt magasabb gy a kzpiskols, mint az 177

Dniel Botond

egyetemista korosztlyban. Azokat, akik munkba llnak, nem vrjk j kiltsok, a munkanlklisg a atalok egyik legnagyobb problmja. Ennek ellenre jcskn talltunk olyanokat is, akik nem flnek attl, hogy tanulmnyaik befejezse utn nem tudnak majd itthon boldogulni. A munkahelytallsban a legfontosabb erforrsoknak a atalok a kapcsolatokat, valamint a romn, illetve idegen nyelvek ismerett emeltk ki. Egyesek igyekeznek minl tbb tapasztalatra szert tenni s minl tbb lehetsget nyitva hagyni maguk eltt, msok munkahely hjn nfoglalkoztatv vlnak vagy klfldn prblnak szerencst. A klfldi munkavllals tekintetben a kzpiskols atalok esetn gy az itthon maradsra, mint a migrcira biztat mintkkal is tallkoztunk. Ez a korosztly nemcsak a vendgmunka elnyeit, de a htrnyait is igen lesen ltja: a csaldtl val tvollt, amely a felntteknek s a gyerekeknek is problms. ppen ezrt csak ideiglenesen tudjk elkpzelni a klfldi munkt, egyedlllknt, gyors pnzszerzs cljval. Az egyetemistk nagy rsze mr konkrtabb tervekkel rendelkezik a munkavllalst illeten, tovbbtanulsukat s esetleges klfldi munkavllalsukat sszektik az itthoni elhelyezkedsi lehetsgekkel, k azok, akiknl a legersebb a migrcis szndk. Az egyetemet vgzettek esetn a migrcis szndk helyett rdemesebbnek tartottuk az itthon maradst, illetve a kivndorlst magyarz narratvkat vizsglni. Ellenttben elz kutatsi eredmnyeinkkel (Csata s mtsai 2009), jcskn talltunk olyan narratvkat, amelyek rzelmi elemekbl, illetve a megmarads-diskurzus elemeibl ptkeznek. Az idegennyelvtuds fontos szerepet jtszik a klfldi munkavllalsban, kitelepedsben. Nyelvtuds hinyban a klfldi munka magyarorszgi munkavllalsra korltozdik, viszont a atalokban megvan a szndk arra, hogy idegen nyelvet tanuljanak a klfldi boldoguls rdekben. A csng atalok tbbnyelvsgket nem tekintik klfldn konvertlhat tknek, mivel fleg az angol nyelv orszgok fel vennk az irnyt, ahol a romn nyelv ismerete nem segti ket az j nyelv elsajttsban, mint ahogy spanyol vagy olasz vendgmunka esetn segthetn. A beszlgets sorn igazoldni ltszik az, amit a Kisebbsgkutat Intzet kutatsa is felsznre hozott, hogy az elmlt vekben megvltoztak a klfldi migrci clorszgai. Az orszgon belli migrci krdse kzvetlenl csak a nagyvradi csoportnl merlt fel, ezrt nehezen ltalnosthatjuk a vlaszokat. k ltalban elgedettek a vros nyjtotta lehetsgekkel, akik tvolabb dolgoznnak, azok is a magyarorszgi hatr menti teleplseket jellik meg, ahov mg ingzni lehet. Ms trsgekben, illetve kisebb teleplseken l atalok bels migrcijval kapcsolatosan nincsenek kzvetlen vlaszaink, viszont a barti, sepsiszentgyrgyi fkusz esetn is megjelent a Brassban, Fogarason val munka, mint alternatva.

KISEBBSGIKNT A MUNKAERPIACON
A kolozsvri Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet felmrse szerint 2008-ban az erdlyi magyar atalok kzel ktharmada vlaszolt pozitvan arra a krdre, hogy elfogadna-e egy romn etnikum szemlyt csaldtagjaknt, illetve szintn kzel ktharmaduk lakna romn szemly szomszdsgban. Bartknt ennl is tbben, a vlaszad atalok kzel hromnegyede fogadna el romn szemlyeket.4 Regionlis klnbsgek termszetesen vannak, az eredmnyek
4

A vlaszad atalok 19 szzalka rtett egyet nagymrtkben azzal a lehetsggel, hogy romn szemlyt csaldjba fogadjon, tovbbi 46 szzalka rszben rtett egyet ezzel. A romn szemlyekkel val

178

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

azt mutatjk, hogy minl alacsonyabb egy trsgben a magyarok arnya, a atalok annl nyitottabbak a romnsg irnt s fordtva, minl kompaktabb egy magyar kzssg, annl kevsb elfogad. Mg Kzp-Erdlyben s a Partiumban a atalok hromnegyede fogadna el romn etnikum csaldtagot, addig a Szkelyfldn csupn valamivel tbb mint fele. Hasonl jelensget ltunk a barti kapcsolatok s a szomszdsgi viszony esetn is.5 A romnmagyar viszony jellemzse sorn azt lthatjuk, hogy a romnok s a magyarok kztti viszonyt alapjban vve egyttmkdnek tlte meg az erdlyi magyar atalok kzel harmada (32,4 szzalk), klcsns rdektelensget felttelezett valamivel tbb, mint negyede (27,2 szzalk), s koniktusosnak tekintette kzel kttde (38,2 szzalk). Ebben a viszonylatban is fennllnak a terleti klnbsgek. Mg a szkelyfldi atalok 23 szzalka tekintette csak egyttmkdnek a magyarok s romnok kztti viszonyt, addig ez az arny a Partiumban 31 szzalk, Kzp-Erdlyben pedig 50 szzalk (KissBarnaSlyom 2008). Ami a romn nyelv ismerett s hasznlatt illeti, szintn a 2008-as kutats eredmnyeibl rdemes kiindulnunk. Ezen eredmnyek szerint az erdlyi magyar atalok kzel hromnegyede (74,3 szzalk) mondta azt, hogy jl beszl romnul, s tovbbi egytde (21,9 szzalk) gondolja gy, hogy nem beszl jl, de meg tudja rtetni magt. A MOZAIK2001 eredmnyeihez kpest a romn nyelv ismeretnek foka romlani ltszik, mivel akkor a atalok kzel ngytde (78,1 szzalk) vlaszolta azt, hogy jl beszl romnul s 17 szzalka, hogy meg tudja rtetni magt. Az erdlyi magyar atalok legkevsb a csaldban beszlnek romnul (csupn 6,1 szzalk azok arnya, akik legalbb fele-fele arnyban beszlnek romnul, illetve magyarul otthon), bevsrlskor legalbb fele-fele arnyban hasznlja a romn nyelvet valamivel tbb mint a atalok fele, munkahelyen valamivel tbb mint egyharmada. Ami a mdiafogyasztst illeti, legalbb fele-fele arnyban hasznlja a romn nyelvet jsgolvasskor a atalok 27,9 szzalka, rdihallgatskor 36,7 szzalka, televzizs kzben 44,1 szzalka. A romn nyelv hasznlata leginkbb a hivatalos gyek intzsekor elterjedt. Szintn legalbb fele-fele arnyban hasznlja a romn nyelvet a polgrmesteri hivatalban a atalok 52,1 szzalka, orvosnl 47,6 szzalka illetve a rendrsgen 82,1 szzalka. (Kiss-Barna-Slyom, 2008). Mindezek alapjn jogos a krdsfelvetsnk, hogy vajon mennyire jelenik meg a gazdasgi etnocentrizmus a munkahelyek vlasztsakor? Fontosnak tartjk-e a atalok azt, hogy magyar munkakzssgben dolgozzanak? Mennyire nyitottak a romn munkaadk s munkatrsak irnt? Esetleg mennyire rzik magukat diszkriminlva a tbbsgi munkaadktl? Amennyiben ltezik az elzrkzs jelensge, ez mennyire a szndk s mennyire a knyszert krlmnyek hatsra (pl. nyelvtuds hinya) trtnik? Elsknt nzzk meg, hogy eredmnyeink alapjn milyen szempontok alapjn vlasztanak munkahelyet az erdlyi magyar atalok, s ebben mennyire vannak jelen etnikai szempontok. A munkahelyvlaszts szempontjairl elssorban a nagyvradi fkuszcsoportban esett sz. Arra a krdsre vlaszolva, hogy amikor munkt keresnek, egyltaln szempont-e, felmerl-e valamilyen szinten szempontknt, hogy az illet munkaad magyar-e vagy romn, a nagyrszt egyetemista rsztvevk elssorban az anyagi szempontot hangslyoztk. Az etnikai szempontok csupn harmadlagosak az anyagi szempontok, illetve a munkakrlszomszdsgi viszonnyal 21 szzalk nagymrtkben egyetrtett, 44 szzalk rszben, illetve romn bartokat a megkrdezettek 24 szzalka fogadna el nagymrtkben, 49 szzalka rszben. Barti kapcsolatok esetn Kzp-Erdly, a illetve Partium 82 szzalk, Szkelyfld 63 szzalk; szomszdsgi kapcsolatok esetn Kzp-Erdly, illetve a Partium 74-73 szzalk, Szkelyfld 57 szzalk.

179

Dniel Botond

mnyek mgtt. Ht biztos az anyagi vonzatt nznm mind a kt munkahelynek szerintem. De ht mondjuk, hogyha azt a szitucit vennnk, mondjuk, hogy mind a kt helyen ugyanannyi, ugyanaz a munkakrlmny, ugyanaz a helyzetkp, akkor taln mondjuk, a magyart vlasztanm. (Nagyvrad) Inkbb a munkahelytl fgg s nem a munkaadtl. Teht, hogy anyagi vonzata is, s nem, hogy most nekem egy romn vagy egy magyar felettesem van. (Nagyvrad) A fkuszon rszt vev atalok nagy rsznek nem jelent tlsgosan nagy agglyt, hogy esetleg romn munkaadnl kell elhelyezkednik. Ht igazbl, szerintem ez nem kne olyan nagy gond legyen, hogy most mr romn vagy magyar munkahelyre megynk, mert Romniban vagyunk, ez termszetes, szval ezt elkerlni nem tudjuk annyira, azrt. Ez nem kne, gondot okozzon neknk. Ht persze, megnznm n is, hogy most milyenek a krlmnyek meg ilyesmi, de hogyha arrl lenne sz, akkor a romnt is ugyangy vlasztanm, mint a magyart. (Grti, kzpiskols, Nagyvrad) A Szkelyfldn, tmbmagyar krnyezetben, ahol a atalok relisan megtehetik azt, hogy magyar munkaadt vlasszanak, ha nem is zrkznak el attl, hogy romn alkalmazhoz kerljenek, romn munkatrsakkal (senki sem utastotta el kategorikusan ezt a lehetsget), sokkal szvesebben helyezkednnek el magyar munkakrnyezetben, komfortosabban reznk magukat a mindennapi munkavgzs sorn. Amikor munkahelyet keresel, mennyire rszested elnyben azt, ami magyar? Csak magyar hirdetseket keresel? Magyart. Nem igazn reznm jl magam, ha most egsz nap trnm [a romnt]. (29 ves fr, Cskszereda) ... ha n oda fogok kerlni, akkor nekem mr fontos lesz, hogy legyenek legalbb magyarok, akikkel meg tudom rtetni magamat s nem kelljen egybl ms nyelven gondolkozzam, rtessem meg magam, fejezzem ki az rzseimet, vagy ppen a hangulatomat. s ez nagyon fontos azrt, mert az ember gy rzi igazn teljesnek magt, ha rtik a krltte lvk. s az szksges, hogy rezzed, hogy vannak a te vredbl is krltted... Igazn, mint hogy ha valamilyen szinten hozzd tartozna, az nem olyan, mint egy romn... a romnt, azt mr alapbl gy rzed, mintha idegen lenne. De viszont mr a magyar [...] kzelebb van a szvedhez. (Jlia, kzpiskols, Sepsiszentgyrgy) Habr a vegyes krnyezetben lk valamivel knnyebbnek kpzelik el a romn munkakzssgben val munkt, egy beilleszkedsi idszakra mindannyian szmtanak. Ugyanakkor, amennyiben a szakmai felkszltsgk adott az illet munka elvgzshez, valamivel nyitottabbak, nem flnek a romn krnyezettl. Hogy tbbsgben magyarok vagy romnok a munkatrsak, az szmt? Nlam abszolt ez nem jelenik meg Nekem igen, mert nem sokat [...] beszlek romnul, s bekerlni egy romn kzssgbe, kellene egy-kt hnap amg, vagy mg tbb, amg tudnk jl kom180

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

muniklni romnul. Nlam is mg biztos lennnek nha gondok. Beszd, vagy hasonl, de annyira nem flek, mert tudom, hogy azrt megrtem ket, valamilyen szinten n is tudok beszlni. Persze nem a legtkletesebben, mert mondjuk valamikor valami nem is jut eszembe. De ht, n pldul anyumat ilyen pldakpknt vve. Mert pldul tiszta magyar volt, s amikor elkezdett dolgozni abszolt nem tudott mg annyira se romnul, mint n. s neki is, ht ez az els nhny hnap nehz volt, s most gy beszl romnul is, mint magyarul. Teht anyanyelvi szinten. s vgl is biztos nehz, de annyira nem... Szerintem az se. Nekem szemly szerint nem. Kihvst jelentene, de kihvst s akkor azt teljesteni kell. (Grti, kzpiskols, Nagyvrad) A kvetkez krds arra vonatkozott, hogy a atalok tapasztalatai illetve elkpzelsei szerint mennyire jelennek meg etnikai szempontok a munkaadk rszrl az alkalmazottak kivlasztsban. Hogyan ltjk a atalok a munkaadkat, azok milyen szempontok alapjn vlasztanak az llskeresk kzl, s ezen szempontok kztt jelen vannak-e etnikai jellegek? A fkuszcsoportok rsztvevi elssorban a gazdasgi jelleg szempontokat hangslyoztk. Ezek a szempontok a piacgazdasg logikjt kvetik, a atalok szerint a munkaadk elssorban a jobb kpessg munkavllalt keresik, ha hasonl kpzettsg s kpessg munkavllalk kzl kell vlasztani, akkor pedig ltalban az olcsbb munkaert vlasztjk. Ha okos a munkaszolgltat, akkor azt vlasztja, amelyik jobban rt ahhoz a munkhoz, nem nemzetisg szerint. (Marosvsrhely) [...] nem tudjuk, hogy melyik dolgozik jobban, akkor a romn [munkaad] melyiket vlasztja, s a magyar melyiket? Amelyik olcsbb. ltalban. (Bart) A atalok szerint az alkalmazst ugyanakkor befolysolja az adott munkakr tartalma is. Az gyfelekkel val kapcsolattartsban vagy akr a turizmusban elfogadhat szempontnak tartjk, ha a munkaadk olyan szemlyt alkalmaznak, aki jl beszli az gyfelek nyelvt. Ebben az esetben a ktnyelvsg kifejezetten elny. Mind a romn, mind a magyar munkaadknak rdeke, hogy tbbnyelv szemlyt talljanak az illet munkra. Vannak esetek, amikor beszlni kell azrt a nyelvet, mert hogy effektve a munka azon a nyelven trtnik, turizmus esetn is akr. (Nagyvrad) Szerintem munkakrtl fgg, hogy milyen, mondjuk, hogyha tnyleg ilyen kapcsolatfenntartst, akkor inkbb szerintem a ktnyelv embert vennm fel, ha n lennk a munkltat, hogy akkor kt nyelven tud kommuniklni. [...] hogyha magyar, akkor szerintem is felvenne mondjuk egy romn s magyar nyelven beszl szemlyt. (Nagyvrad) Tovbb a piaci versenyben a cgek sok esetben elnysnek tartjk, ha gyfeleikhez sajt nyelvkn tudnak szlni, ezrt vannak esetek, amikor pusztn azrt alkalmaznak kisebbsgieket, hogy gyfeleik szmra biztostsk a megfelel kiszolglst. [Kolozsvron] Kzpontban lv kocsmkban szinte mindegyikben kritrium, akr magyar a tulajdonos, hogy [a pincr] magyarul beszl legyen, mert elismertk azt, 181

Dniel Botond

hogy mennyire tlslyban vannak a magyar egyetemistk, illetve, hogy mennyire nagy a ltogatottsga a magyarok rszrl a kocsmknak. Ott van [...] az egyik legjobban men belvrosi kocsma, aminek egy, szletsileg romn a tulajdonosa s kiktse, hogy magyar pincreket alkalmaz. s jl megy neki. (Kolozsvr) [az egyik nagy telefonszolgltatnl] van magyar gyflszolglat pldul ... Teht egy j cg rjn, hogy azzal nyer, ha egy romnul jl beszl s magyar embert vesz fel, mert az tud a magyar kuncsaftokkal is a sajt nyelvkn beszlni. s egy zletben ez nagyon nagy elny... (Sepsiszentgyrgy) Az etnikai szempontokat illeten a atalok ellenttes elkpzelsekkel, tapasztalatokkal rendelkeznek. A kolozsvri s a sepsiszentgyrgyi atalok esetben is vita bontakozott ki arrl, hogy ezek a szempontok szmtanak-e a munkaadknl, illetve relis-e az etnikai diszkriminci esete kivlasztskor. A atalok diszkrimincitl val flelme nem alaptalan, hiszen ha megnzzk a 2008-as kutats eredmnyeit, azt ltjuk, hogy a romn atalok magyarokkal kapcsolatos attitdjei minden szempontbl negatvabbak, mint a magyar atalok romnokkal szembeni attitdjei.6 Ezt egyik rsztvevnk gy prblta oldani, hogy gy gondolja, annl a romn munkaadnl, aki t gy alkalmazza, hogy tudatban van magyarsgnak, annl nem kell htrnyos megklnbztetsre szmtania. Nekem az a vlemnyem, hogy ha beadjuk valahova a jelentkezsnket s romn a tulaj, a fnk, akkor lehet, hogy felvesz, annak tudatban, hogy magyar vagyok, mert nletrajzban ez megjelenik, akkor ott szerintem nem lehet problma. Ha pedig tnyleg annyira diszkriminl, hogy nem vesz fl magyarokat, akkor meg... [amgy sem kell dolgozni nla]. (Nagyvrad) Egyes vlemnyek szerint a nacionalista rzelmekre jellemz az etnikai diszkriminls, illetve a kisebbsgben lv munkaadkra is, akik inkbb segtik az k nemzetket. Ennek kapcsn Kolozsvron a magyarokat hoztk fel pldnak, Sepsiszentgyrgyn a romnokat. [...] n is egy vet kerestem munkt, s van jelentsge, sokat szmt. Ha magyar a fnk, akkor tbbnyire magyart akar felvenni. (Kolozsvr) De a romn az biztos a romnt fogja vlasztani (Sepsiszentgyrgy) A rsztvevk egy msik rsze ugyanakkor sem a kolozsvri sem a sepsiszentgyrgyi csoportban nem rtett egyet ezekkel a szempontokkal.

A romnmagyar viszonyt egyttmkdnek tlte meg az erdlyi atalok 32,4 szzalka, mg ez az arny a romniai atalok krben csupn 23 szzalk. Arra a krdsre, hogy csaldjba fogadna-e magyar szemlyt, a romniai atalok 43 szzalka, az erdlyi atalok 28 szzalka vlaszolt elutastan (egyltaln nem rt egyet, kismrtkben rt egyet), mg ez az arny a magyar atalok rszrl (romn szemlyek csaldtagknt val elfogadsval kapcsolatosan) csupn 18 szzalk. Barti kapcsolat tern a romniai atalok 26 szzalka, az erdlyi atalok 15 szzalka elutast a magyarokkal szemben, mg ez az arny fordtott esetben csupn 8 szzalk (KissBarnaSlyom 2008).

182

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

A NYELVISMERET SZEREPE A MUNKAERPIACON

A munkaerpiacon val elhelyezkeds folyamatban a kisebbsgi atalok specilis helyzetben vannak. Egyrszt nyelvi akadlyokba tkzhetnek, amikor tbbsgi krnyezetben akarnak munkt vllalni, amikor a munkahelyen egy tbb-kevsb idegen kultrban kell mozogni, olyan nyelven kommuniklni nap mint nap, amelyet csak rszben birtokolnak, msrszt elnyt jelenthet szmukra, hogy akr kt klnbz kultrt, nyelvet is ismernek. Az interjk sorn arra is rkrdeztnk, hogy egyrszt mennyire tartjk fontosnak a romn nyelv ismerett a munkavllals szempontjbl, mennyire rzik htrnyban magukat a nyelvtuds hinya miatt, msrszt ltjk-e annak elnyt, hogy a romn munkavllalkhoz kpest egy nyelvvel tbbet birtokolnak, magyarul is tudnak. A romn nyelv fontossgban minden atal egyetrtett, gy Szkelyfldn, mint a Partiumban vagy a szrvnyban. Legyen sz akr kzpiskolsokrl, akr egyetemistkrl, mindannyian gy vlik, hogy a romnnyelv-tuds nagyon fontos a munkahelyen, annak hinya korltozza a munkavllalst. Szerintem igen, (xxx) ahhoz, hogy itt Romniban tudj dolgozni. (Marosvsrhely) Brmilyen munka van, ha zletben, ha szerel, brmi is, kellenek a romn gyfelek. (Marosvsrhely) Akrmilyen orszgban lsz, szerintem azrt j tudni az orszg nyelvt. (Sepsiszentgyrgy) Ht az, hogy nem tudja a nyelvet s bekerl egy olyan [krnyezetbe] az [...] teljesen negatvan rinti, mert nem tud egy kenyeret krni, nem tudja elmondani, hogy neki milyen problmja van. (Bart) A atalok ltalban s elssorban a Szkelyfldn (amint az a marosvsrhelyi fkuszbl is kiderlt) tisztban vannak azzal, hogy romn nyelvtudsuk hinyos s jelenlegi tudsszintjkkel nehezebben tudnak rvnyeslni a munkaerpiacon. Arra a krdsre, hogy megtanulnnak-e jl romnul, hogyha ez a felttele a munkahelytallsnak, a atalok hajlandsgot mutattak, igaz rzdtt, hogy nem szvesen tennk. A beszlgets sorn nem tapasztaltunk heves ellenllst a romn nyelv tanulsval kapcsolatosan, habr van olyan atal, akinek a vlaszbl az tnik ki, hogy a romn nyelv megtanulst egyes atalok knyszerknt lik meg. Ez fgg az ember anyagi helyzettl. Most mennyire viszi r a knyszer. Sajnos Erdvidken nagyon elviszi a knyszer. Abszolt. Olyan emberek vannak, akik eljrnak Fogarasra dolgozni, mert reggel felkel, elmegy s este haza. s meg kell tanuljon romnul s el kell utazzon. (Bart) Nagyon [meghatrozza] ... ahol k beszlnek, ott nem lehet ms nyelven megszlalni... (Sepsiszentgyrgy) A munkavllalssal kapcsolatos ilyen knyszerhelyzetek felvetik a gazdasgi asszimilci krdst. Habr a fkuszcsoporton rszt vev atalok kztt volt, aki rezte ennek a jelensgnek a megltt, mgsem tartja veszlyesnek. Itt nlunk minimlis szinten van jelen... persze itt is megvan, rzkelhet, mr csak annyit, hogy ha itt Hromszken keresnk munkt, ugyanazrt a munkrt, 183

Dniel Botond

amit itt Sepsiszentgyrgyn zetnek, ugyanazt a munkt kne elvgezni Brassban, s azrt mr tnyleg lehet, hogy dupla rat zetik. s ez itt jelen van... harminc kilomter, bemegy az ember, este hazajn... Nekem is van egy nagyon j bartom, Brassban dolgozik egy nyomdban s pontosan hromezer lejt keres. De attl mg idejn [haza] s kimegy [a vrosba] s itt magyarul beszl s minden, tnyleg magyar lesz, csak a munkahelye [romn]... (Sepsiszentgyrgy) [ha megtanul romnul] nem lesz romn, de viszont el tudja vgezni azt a munkt, amirt itthon kapna, teszem fel [...] ezer lejt, s ott kapna tszr vagy hatszor tbbet. Akkor mr ez... rajta van gazdasgi nyoms is... (Sepsiszentgyrgy) A sepsiszentgyrgyi fkusz esetn ugyanakkor felmerlt a romn nyelv iskolai tantsnak hatkonysga is. A rsztvev atalok arrl panaszkodtak, hogy a romn nyelv iskolai oktatsa egyltaln nem hatkony, habr anyanyelvi szinten tantjk s krik a romn nyelvet az iskolban, az ott szerzett nyelvtuds alig hasznlhat a htkznapokban. Az iskolban gy tantjk, mint neknk az anyanyelvet... Csak nem gy tanuljuk meg. Azzal a tudssal, amit ott tantanak, egy hsz szzalk, vagy harminc szzalk, amelyik tnyleg el tud menni s rvnyeslni... aki tnyleg nem fejleszti magt s nem megy el romn vidkre, vagy valami, nincs hajlama r, azrt itt rengetegen gy elvgzik a tizenkt osztlyt, hogy nem tud egy klt krni, vagy valami, rengetegen vannak... Nlunk is most volt a romn szbelibl az rettsgi, s tvenhtbl tz kapott a legmagasabb minstst. s ezt a minstst azt nem adtk olyan nagyon nehezen, mert magyarokat vizsgztattak... [...] Mskpp is tantjk... Igen, ez a baj, hogy rosszul tantjk. (Sepsiszentgyrgy) A tmbmagyar vidken a romn nyelvtuds hinya a munkavllals sorn nem rzdik nagy htrnynak, inkbb csak azokban az esetekben, amikor a atalok a rgin kvl szeretnnek munkt vllalni (esetleg tbb pnzrt). A magyar nyelv ismerete termszetesnek szmt, a legtbb munkahelyen a magyart hasznljk a mindennapi kommunikciban. A szrvnyban, illetve a vegyes vidkeken mr a romn nyelv ismerete szmt termszetesnek, s a magyarnyelv-tuds az, amelyik klnlegesebb. Kvncsiak voltunk arra is, hogy a magyar nyelv ismerett mennyire rzik versenyelnynek a atalok. A szkelyfldi csoportokban a atalok egyetrtettek abban, hogy a magyar nyelv ismerete a munkaerpiacon elnyt jelent. Akr bizonyos munkakrk esetn (pl. turizmusban), akr mint egy jabb nyelv, amivel a munkavllal tbbet tud. A tmbmagyar vidken kvl sem rzik htrnyt a magyar nyelv tudsnak, st inkbb elnysnek ltjk, ha a romnokhoz kpest magyarul is tudnak beszlni (pldul Bukarestben is). ... ht intzmnyeknl, pldul egy mzeumban, ha trlatvezet akarok lenni, st ott mg amellett is kellene tudni. (Cskszereda) Ht htrnyknt semmi szn alatt nem htrny, ha tud magyarul...

184

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

Alapbl, egy nyelv, az mr nem tud htrny lenni. Minl tbb nyelvet tudsz, annl elnysebb, ez sosem htrny. (Sepsiszentgyrgy) Szrvnyban, illetve vegyes vidkeken szintn egyetrtettek a rsztvevk a magyarnyelvtuds hasznossgban, ehhez kpest azt is kihangslyozzk, hogy komoly elny tud lenni a munkaerpiacon. A munkaadk is felismerik ezt, mivel a magyar gyfelek kiszolglsa vagy magyar partnerekkel val munka sorn jl jn, ha magyar nyelven beszl alkalmazottjuk van. Azonban a magyarnyelv-tuds csak akkor igazn elny, ha a romn nyelvet is megfelel mdon beszlik. [Elny] azrt, mert a cgeknl tudjk azt, hogy itt magyarok is vannak. Vagy akrhol Erdlyben, magyarok is vannak. s nekik elny az, hogy ha van egy olyan ember, egy olyan alkalmazottjuk, aki tud magyarul is, viszont rendesen tud beszlni romnul. (Mramarossziget) Persze, hogy j. Ha tudsz gy beszlni romnul, mint egy romn. Akkor elny... (Mramarossziget) Ha jl ismeri a [romn] nyelvet, akkor semmi [htrnya nincs]. Szerintem nincs htrnya abbl, hogy magyar, de ugyangy beszl romnul, mint n romnul. Ha nagyon tri a romnt, akkor lehet, hogy egy bizonyos interjn nem szerepel gy, pedig lehet, hogy sokkal jobb, mint egy romn anyanyelv. (Mramarossziget) Vgl is, hogyha itt is akarok maradni, akr vllalatoknl, bankoknl, brmi hasonl, vgl is legtbb az, romn. De, hogyha magyar is van, ott is azt mondjk, hogy ha, ha valaki tud romnul az, az pldul elny, valamilyen szinten, mert tnyleg hatr mentn vagyunk s mind a kt nyelv nagyon fontos. (Nagyvrad) Ht igazibl, hogyha nem vlik htrnyra az, hogy mondjuk, romnul perfektl beszl, hogy egsz j szinten beszl valaki, akkor mindenflekppen elny, hogyha tud mind a kt nyelven. Csak ahhoz mind a kt nyelven tnyleg jl kne tudni beszlni. (Nagyvrad) gy van, elny, elny is. Htrny az, hogy nem tudunk romnul annyira, olyan magas szinten. Elny, mert hogyha a turizmust vesszk, akkor ott nagyon elny, hogy tudjuk a magyar turistkat fogadni s tudunk velk kommuniklni. (Nagyvrad) A csng atalok szintn elnyknt tekintenek ktnyelvsgkre a munkavllals szempontjbl. gy gondoljk, hogy mivel romnul s magyarul is tudnak, ezrt nemcsak Moldvban, hanem Erdlyben vagy akr Magyarorszgon is tudnak munkt vllalni. Ugyanakkor k is rzik azt, hogy mg a tmbmagyar vidkeken is fontos a romnnyelv-tuds. [elnys] Mert gy pldul Erdlyben is lehet dolgozni. Ott nagyon j, hogy ha mind a kt nyelvet tudod. Most mr egyre jobban krik azt, hogy ha tudsz romnul is. Mert sok bartom van gy Szkelyfldn, hogy keresett munkt s azrt nem tallt, mert nem tudott romnul. s szerintem akr Magyarorszgon is, ha van egy olyan, hogy csak magyarul tud s attl fggetlenl, hogy romn, az egy plusz nyelv, az egy plusz tuds a msikkal szemben. gyhogy igen, elny! 185

Dniel Botond

Annyiban megolds, hogy ha itt, Romniban nem kapunk munkt, akkor valszn, kapunk Magyarorszgon. Nem valszn, de lehetsges sszefoglalva elmondhatjuk, hogy habr ltezik egy bizonyos szint tvolsgtarts a romn munkaadk s munkatrsak irnt, az erdlyi magyar atalok munkahelyvlasztsi szempontjaiban az etnikai alapak csupn harmadlagosak az anyagi szempontok, illetve a munkakrlmnyek mgtt. A fkuszokon rszt vev atalok nagy rsznek nem jelent tlsgosan nagy agglyt, hogy esetleg romn munkaadnl kell elhelyezkedjen, habr felmerlt a diszkrimincitl, htrnyos megklnbztetstl val flelem is. Beilleszkedsi idszakra mg a vegyes krnyezetben l s romnul jobban beszl atalok is szmtanak, ugyanakkor valamivel nyitottabbak, mint szkelyfldi trsaik. A tmbmagyar krnyezetben lk sem zrkznak el attl, hogy romn alkalmazhoz kerljenek, romn munkatrsakkal dolgozzanak egytt, azonban sokkal szvesebben helyezkednnek el magyar munkakrnyezetben, komfortosabban reznk magukat a mindennapi munkavgzs sorn. Szkelyfldn minderre lehetsgk is van. A Szkelyfldn kvl (de egyes vlemnyek szerint azon bell is) romnnyelv-tuds nlkl nehz boldogulni, annak hinya korltozza munkavllalsi lehetsgeiket. Ebben minden atal egyetrtett (letkortl s rgitl fggetlenl). A szkelyfldi atalok is tisztban vannak azzal, hogy romnnyelv-tudsuk hinyos, s jelenlegi tudsszintjkkel nehezebben tudnak rvnyeslni. Arra a krdsre, hogy megtanulnnak-e jl romnul, hogyha ez a felttele a munkahelytallsnak, a atalok hajlandsgot mutattak, de rzdtt, hogy nem szvesen tennk. A sepsiszentgyrgyi fkusz esetn felmerlt, hogy a romn nyelv iskolai tantsnak hatkonysga igen alacsony. A magyar nyelv ismerett szintn minden atal fontosnak tartja, sokak szerint versenyelnyt jelent vegyes krnyezetben, bizonyos gyflkapcsolati jelleg llsokban, s szerintk a magyarnyelv-tudst a munkaadk is rtkelik. Ugyanakkor egyetrtenek abban, hogy mindez csak akkor jelent igazn elnyt, ha romnul is megfelelen tudnak. Vgl a munkahely vlasztsnak szempontjaihoz hasonlan, a munkaadk alkalmazsi, kivlasztsi szempontjai esetn is elssorban a gazdasgi szempontokat emltettk (a munkaadk inkbb a jobb kpessg, minl olcsbb munkaert vlasztjk) s a munkakr tartalmbl szrmaz kvnalmakat (pldul nyelvtuds). les vita bontakozott ki annak kapcsn, hogy van-e szerepk etnikai szempontoknak az alkalmazottak kivlasztsakor, errl a atal rsztvevk ellenttes elkpzelsekkel, tapasztalatokkal rendelkeznek. Egyes vlemnyek szerint a nacionalista rzelmekre jellemz az etnikai diszkriminls, illetve a kisebbsgi munkaadkra is, akik inkbb segtik az k nemzetket. Ennek kapcsn Kolozsvron a magyarokat hoztk fel pldnak, Sepsiszentgyrgyn a romnokat. A rsztvevk egy msik rsze ugyanakkor sem a kolozsvri, sem a sepsiszentgyrgyi csoport esetn nem rtett egyet ezekkel a szempontokkal.

ETNIKAI FOGYASZTS S A HELYI GAZDASG KRDSE

Gazdasgszociolgiai elemzsek mr rgta hangslyozzk az etnicits szerept a gazdasgi tranzakcik irnytsban, a klnfle piacok szerkezetnek formlsban: az etnicits s a gazdasgi magatarts kapcsolata az elmlt vtizedekben nagy npszersgnek rven186

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

d tmv vlt. Ennek ellenre a multietnikus kelet-kzp-eurpai orszgokban a tmakr vizsglata elgg szegnyes, Romniban pedig alig tallunk vele kapcsolatos, mdszeres empirikus vizsglatokat (CsataDek 2010). Csupn az elmlt nhny vben, a klnbz helyitermk-koncepcik megjelensvel prhuzamosan kezdtek megjelenni rsok az erdlyi magyarok gazdasgi etnocentrizmusrl, helyi termkekrl, klnbz helyitermk-koncepcikrl. Csata Zsombor s Dek Attila (2010) empirikus kutatsukban arra kerestk a vlaszt, hogy ltez jelensg-e az etnikai fogyaszts az erdlyi magyarok krben. Ha igen, milyen piacokon s milyen tranzakcis helyzetekben van jelen? Mely trsadalmi csoportok esetben jellemz leginkbb? Milyen tnyezkkel magyarzhat a ltezse? Gll Zoltn (2011) pedig tanulmnyban arra a krdsre prbl vlaszolni, hogy milyen eslyei vannak a klnbz szkelyfldi helyitermk-koncepciknak arra, hogy hdtani tudjanak a belfldi s klfldi piacon, milyen feltteleknek kell megfelelnik, hogy sikeresek tudjanak lenni, illetve milyen marketingfeladatok eltt llnak a helyitermk- brandek pti. Ugyanakkor egyre tbb atal szakember rdekldse fordul az etnikai fogyaszts s a helyi termkek krdse fel, az elmlt vekben kt tudomnyos dikkri konferencin bemutatott s djazott dolgozat szerzje is ebben a krdskrben vizsgldik.7 Dek Attila (2010) a kolozsvri magyar egyetemistk krben ltez etnikai fogyaszti magatartst vizsglta, Borsos Emke (2012) pedig hrom szkelyfldi termkkezdemnyezs programjt s termeli hlzatait kutatta. Csata Zsombor s Dek Attila kutatsuk eredmnyei alapjn arra kvetkeztetnek, hogy a gazdasgi etnocentrizmus egy ltez jelensg az erdlyi magyarok krben, s leginkbb a tbbsgi etnikummal szembeni bizalom hinyval, a romnokkal val kapcsolatok intenzitsval s a lakhely etnikai sszettelvel hozhat kapcsolatba (CsataDek 2010). Msfell, ami a szkelyfldi helyi termkek helyzett illeti, Gll Zoltn megllaptja, hogy a rgihoz kapcsold brand(ek) komoly integrls, feladatmegoszts, stratgik kidolgozsa nlkl az egyes vdjegyek kihasznlatlan s kihasznlhatatlan, csupn felsznesen mkd, alapokat nlklz formasgok maradnak. A helyi gazdasgon s letsznvonalon mrhet eredmnyek mg tvol vannak, a hozzjuk vezet hossz ton a kezdemnyezknek mg nagyon sokat kell haladniuk (Gll 2011). Jelen vizsglatunkban arra keressk a vlaszt, hogy mennyire jellemz a gazdasgi etnocentrizmus az erdlyi magyar atalokra. A helyi termkek s szolgltatsok preferlsa mennyire jelenik meg fogyaszti magatartsukban? Illetve elkpzelseikben mennyire kapcsoldik ssze a helyi termkek s szolgltatsok tudatos vlasztsa a rgik gazdasgi nllsgval, illetve a munkahelyteremtssel? Tanulmnyunk ezen rszben elbb tisztzunk nhny kulcsfogalmat, majd megnzzk, hogy a fkuszcsoportos interjk alapjn mi mondhat el az erdlyi magyar atalok termkvlasztsi szempontjairl, illetve a helyi termkek fogalmrl kialaktott kprl. Vgl kvetkeztetst vonunk le arra vonatkozan, hogy az eredmnyek alapjn mennyire kapcsoljk ssze a atalok a helyi termkek s szolgltatsok fogyasztst az egyes rgik gazdasgi nllsgnak krdsvel, illetve a munkahelyteremtssel. Nzzk elszr a gazdasgi etnocentrizmus s az etnikai fogyaszts fogalmnak meghatrozst, majd rviden tekintsk t a jelensget magyarz elmleteket.
7

Dek Attila: Gazdasgi etnocentrizmus s etnikai fogyaszts Erdlyben (2010, I. dj a Szociolgia s Antropolgia Szekciban), illetve Borsos Emke: Elkpzelt Szkelyfld. Koncepcik s hlzatok a szkelyfldi helyi termk vdjegyek kialaktsban (2012, I. dj a Szociolgia s Antropolgia Szekciban).

187

Dniel Botond

Az etnocentrizmus fogalmt a gazdasg tanulmnyozsban elszr Shimp hasznlja, fogyaszti etnocentrizmusrl beszl, amely a fogyasztk klfldi s hazai termkekhez val viszonyulst rja le. Shimp szerint a fogyaszti etnocentrizmus a fogyasztk azon meggyzdst jelenti, amely a klfldi s belfldi termkek vsrlsnak helyessgre, erklcsssgre vonatkozik. A klasszikus rtelmezsben teht etnocentrizmus vezrelte fogyaszt az a szemly, aki a klfldi termkek vsrlst helytelennek tartja, mivel ezltal veszlyeztetve rzi sajt orszga gazdasgt (Shimp 1984, id. CsataDek 2010). Shimp az etnocentrizmus fogalmt a gazdasgi cselekvs s dntsek egy szkebb rsznek, a fogyasztsnak, ezen bell is a klfldi s hazai termkek fogyasztshoz val viszonyulsnak a vizsglata sorn hasznlja. Ezzel szemben Csata s Dek kibvti s a romniai kontextushoz adaptlja a fogalmat. Gazdasgi etnocentrizmusnak neveznek brmilyen gazdasgi termszet cselekvst megelz etnikai alap dntst, fggetlenl a nemzetllami keretektl. Az ltaluk hasznlt fogalom jelentstartalma teht tfogbb, nemcsak a termkek s szolgltatsok piacra vonatkozik, hanem gazdasgi cseregyletek brmelyik formjban megjelenhet, mint pldul a laksbrls vagy telekelads is. Ugyanakkor az erdlyi magyar kisebbsgi lt kontextusnak megfelelen nem hazai s nem hazai kategrikat hasznlnak, sokkal inkbb azt tartjk lnyegesnek, hogy az egyn a fogyaszts trgyt asszocilja-e valamely etnikummal, fggetlenl a nemzethatroktl (CsataDek 2010). Vizsglatunk sorn az etnikai fogyasztsnak mi is ezen meghatrozst hasznljuk. A gazdasgi etnocentrizmus jelensgnek magyarzatra ktfle szempont is rendelkezsnkre ll. A strukturalista szemllet szociolgiai magyarzatok szerint az egyni dntseket ersen behatroljk a csoportra jellemz trsadalmi felttelek. ppen ezrt az egyni preferencik megrtshez a krlmnyeket kell alaposabban megvizsglnunk. Aldrich s Waldinger a knyszert krlmnyek hrom dimenzijt klntette el: a lehetsgstruktrkat, a szociolgiai csoportjellemzket valamint a kett tallkozsnl ltrejv, a kultrban rgzlt, klnbz etnikai stratgikat (AldrichWaldinger 1990). A racionlis dntselmleti paradigmban fogant magyarzatok a fogyaszti dntsek oldalrl kzeltik a jelensget. A szocio-konmiai szemlletmd szerint az egynek gazdasgi dntseit a haszonmaximalizl racionalits mellett bizonyos morlis szempontok is meghatrozzk. A gazdasgi dntsekben szerepet jtszanak olyan morlis, etikai szempontok is, mint pldul a krnyezetvdelem, a fenntarthatsg elve, a helyi gazdasg nllsgra, fggetlensgre val trekvs. Az eredmnyek rtelmezsekor hamarosan rszletesen is fogunk tallkozni ezen nzpontokkal, ugyanis vlemnynk szerint az erdlyi magyar atalok gazdasgi magatartst s fogyaszti dntseit egyarnt meghatrozzk a trsadalmi felttelek, a racionlis haszonmaximalizl gondolkods s klnbz morlis etikai szempontok is, amelyek kztt megtallhatak az etnikai jelleg motivcik is. Az erdlyi magyar atalok vsrlsi szoksainak vizsglatt kezdjk a termkvlasztst meghatroz tnyezk feltrsval. A fkuszcsoportos beszlgetsek sorn kvncsiak voltunk arra, hogy milyen szempontok jtszanak kzre a vsrlsi dntsek meghozatalakor. Szmos klnbz szempont felmerlt, amelyek kzl leghangslyosabb az r s a termk minsge, valamint az otthoni mintk voltak. A termk helyi, illetve magyar jellege s klnbz krnyezetvdelmi, egszsggyi szempontok megjelentek ugyan, de viszonylag kisebb sllyal. Nem meglep, hogy a atalok esetn a termk ra az egyik legfontosabb tnyez a vsrlsi dnts meghozatalakor. Koos vizsglata alapjn ugyanis elmondhatjuk, hogy a 188

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

szernyebb anyagi helyzet fogyasztk rrzkenyebbek, s a morlis szempontokat rendszerint fellrjk a szksgletvezrelt, fogyaszti lehetsgeikben korltozott helyzetkbl fakad szempontok (Koos 2009, id. CsataDek 2010). A atalok nagy rsze mg nem nll keres vagy karrierjnek elejn ll szemly, anyagi lehetsgeik nem mrhetek a jl megalapozott, tbb ve keres llsban lv felnttekhez. Ugyanakkor vizsglatunk a terleti klnbsgeket is jl felsznre hozta. A termk rnak fontossgt leginkbb a szkelyfldi kisvrosi krnyezetben l atalok hangslyoztk, mg a nagyvrosi krnyezetben, ahol jobbak az anyagi lehetsgek, mr inkbb a termk minsge az, amit meghatroznak tartanak, kevsb az ra vagy a termk eredete. Itt nlunk Erdvidken az anyagiak is beleszlnak abba, hogy romn termket vagy ukrnt vagy magyart [vlasztunk-e]. Ht mindenbl nzni, hogy melyik az olcsbb. Ht az emberek nyolcvan szzalka itt nlunk inkbb azrt veszi meg. mert olcsbb. (Bart) Sajnos mg oda kell gyelni az rakra is, teht hiba magyar. Vannak olyan termkek, ami lehet, hogy mondjuk magyarorszgi termk, de nem ti meg mondjuk egy ugyanolyan romn termknek vagy mondjuk [...] egy klfldi termknek a sznvonalt. [...] szerintem nem biztos, hogy csak arra kell menni, hogy most ez magyar termk. (Nagyvrad) Nagyvradon ugyanakkor azt is tapasztaltuk, hogy a termk helyi vagy magyar jellege httrbe szorul a vsrlsi dntsek meghozatalakor. Kevsb szmt, hogy egy termk magyar legyen, magyar felirattal a csomagolsn, az otthoni mintk, a mrkahsg fontosabb tnyezk: Nem felttlenl szmt fontosnak, hogy tnyleg magyar csomagolsa legyen [...] mert ugyangy vannak j romn termkek is, amiket szoks szerint, hagyomnyosan megvesznk. Ha szeretek valamit, akkor [...] attl fggetlenl, hogy magyar vagy romn, vagy esetleg ms eredet, ugyangy fogom szeretni, szval ez [ti. a termk magyar volta] nem olyan meghatroz dolog. nnekem vannak bizonyos termkeim, amiket n szeretek, n azt megveszem, vagy otthon azt lttam, hogy azt veszik s akkor n is azt veszem. Ugyanakkor a nagyvradi fkuszcsoport rsztvevi arra a krdsre, hogy ha azonos minsg termkek kzl kell vlasztani, milyen eredet termket vlasztannak, azt vlaszoltk, hogy inkbb erdlyi termk mellett dntennek. Tovbb azt is hozzteszik, ha olyan termkekrl van sz, amelyek hungarikumok, illetve a vgyott formban csak Magyarorszgon gyrtjk (pldnak az Ers Pistt hoztk fel), akkor az esetleges magasabb r ellenre is megvsroljk, ha megkvnjk. Vgl rdemes megemlteni, hogy br kismrtkben, de megjelentek krnyezettudatos, egszsgtudatos preferencik is a vlaszok kztt. Egyes vlaszadk szerint a helyi termkek (s fleg az lelmiszerek) mellett szl, hogy a szllts megsprolhat, a termk jobb minsgben kerl a vsrlhoz. [Olyan termket vlasztok] amelyik itt van kzelebb, mert a szllts maga a legtbb termket [tnkreteszi], s [...] a gymlcsket s a zldsgeket kicsivel 189

Dniel Botond

hamarabb kell leszedni s nincs annyira megrve sem, [...] minsgt is befolysolja. Mindezen lltst pldzva sajt tapasztalatot is felhozott, az import eper s a helyi eper sszehasonltsval. Vgl elmondhatjuk, hogy a vlaszok bizonytalansga, a preferencik rendezetlensge azt is sugallja, hogy a atal korosztly sajtos fogyaszti helyzetben van a piacon. A meghosszabbodott ifjsgi letszakaszban nagy szerepet kapott a fogyaszts, a fogyaszti kultra, a atalok nll fogyasztknt jelennek meg, viszont mindezekhez kiforratlan, kevsb artikullt vsrlsi preferencik trsulnak. A atalok s atal felnttek egyni vsrlsi preferencii most vannak kialakulban az otthoni mintk, sajt rtkrendjk s a gyrtk s kereskedk marketing zenetei kztt. A helyi termkrl, magyar termkrl alkotott kp szintn nagyon konfz. A hatr mentn, a Partiumban, a magyar termk fogalma elssorban a magyarorszgi termket jelenti, Kolozsvron egyszerre jelenti a Magyarorszgon gyrtott s az Erdlyben gyrtott termket is, Marosvsrhelyen a helyi termk kapcsn a helyi lelmiszerekre, zldsgekre, gymlcskre asszociltak a rsztvevk, anlkl, hogy ismernk a klnbz szkelyfldi helyi termk mrkkat, kezdemnyezseket, vagy kitrtek volna a magyarorszgi termkekre. Szkelyfldn a magyar termk, helyi termk inkbb a szkelyfldi termkeket jelenti, mintsem a magyarorszgi termkeket. A szolgltats magyar jellegnek megllaptsa szintn nem egyszer feladat. Amint azt mr rintettk, az etnikai fogyaszts klnbz tranzakcis helyzetekben is megnyilvnul, nem csak a termkek vsrlsakor, hanem klnbz szolgltatsok ignybevtelekor is. Csata s Dek kutatsaik sorn arra a kvetkeztetsre jutottak, hogy a vizsglt szemlyek egy termket vagy szolgltatst magyarnak tekintenek, amennyiben: 1. Magyarorszgon gyrtottk; 2. ellltsa, megtermelse, forgalmazsa elssorban magyar nemzetisgekhez kapcsoldik; 3. romniai magyarok tulajdonban lv cgek lltjk el; 4. magyar tbbsg rgiban gyrtottk. A szolgltatsok esetben marknsabban az szmt magyarnak, ahol magyar nyelven lehet megszlalni, gyet intzni (CsataDek 2010). Interjalanyaink szerint elssorban azrt szmt egy szrakozhely magyarnak, mert magyar emberek jrnak oda, magyar a pincr, magyarok a kiszolglk s kevsb valszn, hogy romn trsasg is van. Magyarnak tekintenek egy zletet, ha magyar nyelven lehet beszlni az eladval vagy tudjk azt, hogy az illet vllalkozsnak magyar tulajdonosa van. A helyi, illetve magyar termkek beazonostsban fontos szerepk van a termkek csomagolsn szerepl magyar feliratoknak, valamint a mrkaneveknek. A fkuszcsoportos interjkon rszt vev atalok elmondsuk szerint szoktk keresni a feliratot magyarul, akr azrt, hogy jobban megrtsk a termk sszetevinek megnevezseit, akr egyszeren csak az azonosts kedvrt. Ugyanakkor a magyar felirat, a magyar termk egyes szrvnyban l atalokban igen ers pozitv rzelmeket keltenek, s nem csak bennk: De viszont n nagyon rltem, amikor ide elmentnk a Kauandba s lttam ilyen Medve sajtot meg ilyen Medve lisztet s akkor apm! Az egy nagy, nagy dolog volt szmomra. (Mramaros) Ms az, mikor az ember mondjuk ltja a dobozos tejen felrva [...] nagybetkkel, hogy TEJ. (Nagyvrad)

190

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

A magyar feliratok mellett a helyi, illetve magyar termk beazonostsnak msik fontos mdja a mrkanv. Amennyiben egy-egy termk vagy termkcsald regionlis brandknt kpes megjelenni, j esllyel kerl a atalok ltkrbe is. Az interjk sorn helyi termkknt, regionlis brandknt a partiumiak a bihari plinkt, a kolozsvriak a Clujana cipt, illetve a szkelyfldi svnyvizeket emltettk meg (Tusnd, Borszk). A szkelyfldi svnyvizek valban az egyik legersebb helyitermk-mrknak szmtanak. Gll Zoltn (2011) tanulmnybl azt is tudjuk, hogy a Borsec mrka tbb szakmai folyirat szerint is Romnia vezet brandjei kz tartozik. A borszki svnyvizet els helyre llt, 2010-ben ksztett felmrs szerinti 50 legersebb brand kz tbb Szkelyfldn gyrtott termk is bekerlt.8 (Gll 2011). A Cskszeredban palackozott Cski sr igen ers etnikai jelleggel, identitssal br, a Hargita srrel egyetemben.9 Fleg a szkely egyetemistk, de msok is szvesen vlasztjk ezeket a mrkkat az identitsuk kifejezse miatt, s a hazai zek irnti nosztalgibl. Jaj, ehhez, ehhez megjegyeznm azt, hogy dolgoztam kocsmba, ahol sok egyetemista megfordult s jtt a sr forgalmazja s krdezte, hogy ti, hogy csinljtok azt, hogy, hogy ezt a Hargita srt, ezt annyira ruljtok. Ez ilyen, ilyen alacsony sr, mshol nem vennk meg. s mondtuk, hogy ht na, ez ilyen van, hogy magyar vagyok Hargitt iszok cm fejezet. Vagy akr Cskit. Vagy Cskit, igen. (Kolozsvr) A klnbz szkelyfldi helyi termkmrka-kezdemnyezsekrl szlva el kell mondanunk, hogy ezek egyelre mg csak Szkelyfldn ismertek. A mrkkrl beszlve a sepsiszentgyrgyi rsztvevk beazonostottk a Merkr zletlncot, amely szkely termkeket is forgalmaz, Kolozsvron azonban mr csak felletes ismeretekkel rendelkeznek ezekrl. A fkuszcsoportban rszt vev kolozsvri atalok hallottak a szkelyfldi kezdemnyezsekrl, de nven nem tudtk nevezni ket (holott a beszlgets idejn legalbb t ilyen kezdemnyezs ltezett10), s gy gondoljk, hogy ezek csupn kisebb helyi kezdemnyezsek. Igen, Szkelyfldn is ismerek olyan megmozdulsokat, amelyek arra hajlanak, hogy a szkelyfldi termkeket [npszerstse] a sajttl kezdve, a fonott kosrig... Van ennek valamilyen neve? ... Nem tudom pontosan, de tudom, hogy van ilyen. S gy rzem, hogy egyelre mg csak ilyen helyi szinten mkdnek. Kolozsvron tovbb azt tapasztaltuk, hogy nemcsak a szkelyfldi mrkkkal kapcsolatos tudsa felletes a ataloknak, hanem egyb helyitermk-kezdemnyezsekkel kapcsolatos tudsuk is. Informciik szerint a fkuszcsoportos interjhoz kpest nemrgiben Kolozs8

10

A Cskszeredban palackozott Cski sr (32. helyen), kt tovbbi svnyvz: a bibarcfalvi Biboreni (35.) s a cskszentkirlyi Hargita Gyngye (Perla Haghitei, 43.), tovbb a tejtermkeket gyrt, sepsiszentgyrgyi szkhellyel rendelkez Covalact (44.). (Gll 2011.) s ha mr a feliratokrl is sz volt, rdekes megemlteni, hogy a Hargita sr az egyetlen olyan romniai srmrka, amelyen diszkrten ugyan, de magyar felirat is szerepel a romn fordtsaknt (vilgos sr, elismert minsg), a cmke szneiben pedig felismerhetek a magyar nemzeti sznek. Gb termk, Szkely termk, Szkelyfldi termk, Szkely Gymlcs, Transylvania Authentica.

191

Dniel Botond

vron is nylt magyar termkek boltja, de nem voltak biztosak abban, hogy magyarorszgi vagy erdlyi termkeket is forgalmaz-e az zlet, s a pontos helyt sem tudtk meghatrozni. Eljutott ugyanakkor hozzjuk a klnbz helyi kezdemnyezsek, rendezvnyek, reklmkampnyok hre, elmondtk, hogy Kolozsvron tudnak olyan vente megszervezsre kerl rendezvnyrl, amely a helyi termkek npszerstst tmogatja, valamint fleg helyi nagyobb cgek (Napolact tejfeldolgoz, Clujana cipgyr) reklmkampnyairl is. Ezek fleg a kolozsvrisg hangslyozsval szlnak a helyiekhez s biztatjk ket arra, hogy a termkeiket vlasszk. Volt is egy ilyen kampny, hogy az igazi kolozsvri Clujana cipben jr. Azokban a rgikban, ahol a magyarsg arnya alacsonyabb, felvetdik a magyar szolgltatsok vlasztsnak krdse is.11 Arra a krdsre, hogy mennyire jellemz, hogy valahov azrt mennek vsrolni, mert ott magyarul tudnak vsrolni, egy marosvsrhelyi atal azt vlaszolta: Ez nem inkbb vsrls krdse, hanem pldul kvzk vagy kocsmk ... n inkbb a magyar helyeket szoktam vlasztani. A atalok ltalban tudjk, hogy hol tallhatak a vrosban a magyar helyek, kocsmk, szrakozhelyek, kik a magyar elrustk. Szvesebben beszlnek magyarul vsrls kzben, mint romnul. ltalban mindig gy szoktam ksznni, hogy j napot kivnok, Bun ziua. Mert, hogyha netaln magyarul visszaksznnek, akkor magyarul fogok beszlni. (Nagyvrad) A magyar helyek vlasztsnak ltezik egy gyakorlatias, pragmatikus oka is, elssorban az, hogy romnul kevsb boldogulnak, nem rzik annyira komfortosnak a vsrlst, ha romnul kell kommuniklniuk. ... k [a mramarosszigeti magyar atalok] gy beszlnek majdnem romnul, mint magyarul. Teht nekik knny, nekem sokkal jobb az, hogyha n tudom, hogy magyar a hely, ahov megyek, s n el tudom mondani magyarul, amit szeretnk. n nehezebben mondom el romnul. (Mramarosszigetre kltztt atal). Egy msik szrvnyban l, mramarosi atal szmra ugyanakkor nemcsak gyakorlatias okai vannak a magyar szolgltatk vlasztsnak, hanem rzelmi oka is. A helyi magyar kzssg segtsnek eszkzt ltja a magyar szolgltatk vlasztsakor: Nyelvi dologban nem lenne akadly, hogy n romn cghez menjek vsrolni. De viszont olyan alapon, hogy segtsem mr ezzel is a magyarokat, s az itteni magyarokat, prblok minl tbb ru, rucikket magyar cgtl megvenni, akinek a fnke magyar, s alkalmazottai magyarok, mert tudom, hogy ezzel t segtem. s az a j, hogy ezt nemcsak n csinlom, hanem sokan s gy egymst segtjk gy kzssgbe. Ez a kicsi csoport, aki magyar itten Szigeten, egymst segtsk. Ezzel a gondolattal el is rkeztnk az etnikai fogyaszts, gazdasgi nllsg, munkahelyteremts sszefggseinek vizsglathoz. Az eredmnyeink azt mutatjk, hogy a lokalits, a regionalits, a helyi gazdasg, gazdasgi nllsg alapjt jelent attitdk elssorban a szkelyfldi fkuszcsoportok esetn jelentek meg. A barti s sepsiszentgyrgyi atalok a helyi termelktl val vsrlst gy fogtk fel, mint egymst segtst, tmogatst, a rgi gazdasgnak erstst:
11

Tmbvidken szinte minden szolgltats magyar, abban az rtelemben, ahogy az elbb meghatroztuk, gy nem kell klnsebben keresni ezeket a szolgltatsokat.

192

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

Pldul [...] a szomszdomnak nagyon sok tykja van s tojst tle szoktam vsrolni, nem az zletbl. gyhogy vgl is ebben is megjelenik [az identitsunk], mert neki adom a pnzt s nem adok az zletbe, ha valahonnan hoznak romn tojst, inkbb megveszem a szomszd tojst s akkor is jl jr n is jl jrok. Ugyanazt a pnzt gyis ki kell adnom. (Bart) [...] most mr kezd bennnk is tudatosodni ez a dolog, hogy ha a pnzt megprbljuk itt tartani bent [a rgiban], nem kiadni, akkor annak csak elnye van. (Sepsiszentgyrgy) Azonban mg Barton a helyi termk csupn gy jelenik meg, mint a helyi emberek ltal ellltott jszg, a megyekzpontban, Sepsiszentgyrgyn, a atalok mr szkelyfldi mrkkban is gondolkodnak. Egyrszt a beszlgets rsztvevi (amint arra mr utaltunk) mindannyian egyetrtettek abban, hogy a szkelysg megjelenik abban is, hogy mit vsrolnak, illetve tudomsuk volt arrl is, hogy egy szkelyfldi zletlncban lehet szkelyfldi termkeket kapni: Pldnak okrt ott a Merkr, ami most nylott, s hihetetlenl nagyon jl megy, mert szkely termkeket rulnak. Igen, divat lett szkelynek lenni. J rtelemben, termszetesen. Msrszt ezen termkekre gy tekintettek mint potencilis exportcikkekre, amelyek akr a vilgpiacon is megllnk a helyket, fleg amiatt, hogy hagyomnyos mdon kszlnek, termszetes alapanyagokbl. A szkely termkek nem olyan rosszak azrt, szerintem Eurpa szinten is meglljk a helyket. [...] Itt nlunk hegyvidken olyan termkek teremnek meg, ami lehet, hogy a vilgon kevs helyen teremnek meg. Egy j, eredeti, hagyomnyrz dzsemet... vagy lekvrt, azt nagyon j szvvel fogyasztannak az Egyeslt Kirlysgban vagy akr Nmetorszgban, vagy akrhol... Elssorban nem az a lnyeg, hogy klfldre kldeni, nem kell nagy falattal kezdeni, hanem mi tudjuk mr azt elfogyasztani is. Megtermeljk s fogyasztjuk. Hogy ha ez megvan, s tudunk mr tbbet termelni, akkor kell klfldre, mshova is kldeni. rdekes volt tapasztalni a sepsiszentgyrgyi, illetve a barti atalok kztti klnbsget. A helyi termkek ismertsgben, npszersgben ktsgkvl szerepk van a mrkk tulajdonosainak, akik jelenltk s marketing-tevkenysgk eredmnyekppen kezdtk a helyi mentalitst is alaktani. A sajt mrks Gb termkeket forgalmaz Merkr zletlnc sepsiszentgyrgyi jelenlte lehet az egyik oka annak, hogy a sepsiszentgyrgyi atalok sokkal jobban ismerik a helyi termkeket, illetve ersebben jelentkeznek az etnikai fogyaszti attitdk is viselkedskben, mg a tbbi teleplsen, ahol nincs szervezett rtkestsi formban jelen egyetlen szkelyfldi mrka sem, a atalok sokkal kevesebbet tudnak ezekrl a mrkkrl, holott letkorban, iskolzottsgban, trsadalmi httrben kzel hasonl ifjsgi csoportokrl van sz. A helyi termkek vsrlst nemcsak az identits kifejezsvel, de az autonmia-trekvsekkel is sszekapcsoltk a sepsiszentgyrgyi fkusz rsztvevi. Megjelent az az attitd, amely szembelltja a trsget az orszg fvrosval, Szkelyfldet Bukaresttel. gy gondoljk, hogy a Bukaresttel szembeni nllsg, illetve gazdasgi nllsg egyik eszkze 193

Dniel Botond

az, ha helyi termkeket fogyasztanak, a helyi gazdasgot erstik. Ezt a gondolkodsmdot a nmet mentalitssal kapcsoljk ssze (vagy taln mtosszal, mivel hasonl gondolatokat lehet hallani svjci gondolkodsmdknt is), mely szerint Nmetorszgban igen ers a loklis-regionlis identits, s az emberek a nmet termkeket rszestik elnyben vsrlskor. Ez az egsz ilyen nmet mentalits. Mert Nmetorszgban egy nmet biztos nem fog venni egy amerikai vagy nem tudom milyen termket, mert hiba ugyanolyan minsg vagy mg jobb is, de akkor is veszi a nmetet. Mivel a beszlgetsben rszt vev atalok egynteten igennel vlaszoltak arra a krdsre, hogy a szkelysg kifejezse megjelenik-e a vsrlsban, illetve ismertk a szkely termkeket is, mlyebbre is lehetett menni a helyi termk krdskrnek vizsglatban. A Gb termkcsaldba olyan termkek is tartoznak, amelyek nem a szorosan rtelmezett Szkelyfld hatrain bellrl szrmaznak, hanem mondjuk Aranyosszkrl, Torda vidkrl. A krdsre, hogy mennyire fejezi ki a szkely tudatot, ha Gb termkknt tordai tejet vsrolnak, a kvetkez vlaszokat kaptuk: A lnyeg az abban van, nem felttlenl abban, hogy honnan jn, hanem az, hogy a pnz, amit adunk, annak legalbb egy rsze nlunk marad... [...] legalbb pnz marad itthon is, szval nem megy Bukarestbe, vagy ilyen... Ugyanakkor arrl nem esett sz, hogy a multinacionlis cgek importtermkeire klttt pnzbl szrmaz prot nem, csupn annak adja megy a kzponti kltsgvetsbe, pedig a termelsbl, kereskedelembl szrmaz prot helyben maradsa taln mg fontosabb krds, mint az adzs. Emiatt valsznnek tartjuk, hogy a atalok rszrl az nllsulsra val trekvsek tmogatsa nem annyira gazdasgi megfontols cselekvs (s nem annyira gazdasgi szempontbl vett tudatos vsrlsrl van itt sz), mint inkbb a politikai diskurzusbl szrmaz, morlis cselekvsrl. Ezt a felttelezsnket az is altmasztja, hogy sem a sepsiszentgyrgyi fkuszcsoport rsztvevi sem pedig ms teleplseken l atalok nem kapcsoltk ssze a helyi termkek vsrlst a munkahelyek krdsvel. Ugyanis mindaz, amit a beszlgetsek sorn megemltettek a helyi termkek vsrlsa, a helyi termelk segtse, a pnz trsgben val megtartsa, a helyi gazdasg fejlesztse, autonmijnak erstse , hatssal van a helyi termelk, cgek, vllalkozsok ersdsre is, a piac bvlse (mg ha a helyi termelk bels piacon val trnyersrl is van sz) a termels bvlst s j munkahelyek megjelenst hozhatja magval. Azt tapasztaltuk, hogy a atalok nem lttk meg ezt a kapcsolatot, illetve nem gondoltak arra, hogy helyi termkek vsrlsval akr sajt jvbeni munkahelyk megteremtsre is hatssal lehetnek. sszefoglalva elmondhatjuk, hogy akrcsak az erdlyi magyar lakossg krben ltalban (CsataDek 2010), a gazdasgi etnocentrizmus ltez jelensg az erdlyi magyar atalok krben is. A atalok keresik a magyar nyelv szolgltatsokat s a magyar, illetve helyi termkeket, igaz trsgenknt eltr mrtkben. Mg a Szkelyfldn erteljesebben jelenik meg az etnikai fogyaszts, ami a helyi, magyarnak tartott termkek vsrlst illeti, addig Erdly tbbi rszn inkbb a magyarnak tartott szolgltatsok vlasztsa a jellemzbb, aminek pragmatikus (nyelvtuds) s morlis (magyar kzssg segtse) okai egyarnt vannak. A atalok gazdasgi helyzetkbl kifolylag is ersebben rrzkenyek, gy a magyar, illetve helyi termkek vlasztst mint szempontot vsrlskor megelzi az 194

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

r, de mg az otthoni vsrlsi mintk s a mrkahsg is, viszont az etnikai szempontok jelen vannak a vsrls sorn. A magyar, illetve helyi termkekrl kialaktott kp diffz, a klnbz rgikban l atalok ms-ms jelentst adnak ezeknek a fogalmaknak. Az j szkelyfldi helyitermk-koncepcik, vdjegyek s mrkk a Szkelyfldn kvl csak kevsb ismertek a atalok krben, a nem szkelyfldi atalok nem voltak kpesek megnevezni ezeket. A helyi termkek ismertsgben, npszersgben ktsgkvl szerepk van a vdjegyek s mrkk tulajdonosainak, akik jelenltk s marketing-tevkenysgk eredmnyekppen kezdtk a helyi mentalitst is alaktani, ezzel magyarzzuk azt, hogy mg Barton csak ltalban beszltek a helyi termkekrl a atalok, addig Sepsiszentgyrgyn, a meglv ruhz kapcsn konkretizldott a helyi termk fogalma. A Szkelyfldn bell ugyanakkor a helyi termkek ersen kapcsoldnak a regionlis nllsg, az autonmia krdshez is, a sepsiszentgyrgyi fkusz rsztvevi gy gondoljk, hogy a Bukaresttel szembeni politikai nllsg, illetve a rgi gazdasgi nllsgnak egyik eszkze az, ha helyi termkeket fogyasztanak, a helyi gazdasgot erstik. A politikum s a helyi termkek forgalmazi mint a helyi moralitst s a lehetsgstruktrkat12 (AldrichWaldinger 1990) termel tnyezk jelennek meg, akik gy befolyst gyakorolnak a trsg lakinak fogyaszti kultrjra. Ez annl is inkbb ltszik, mivel a atalok vlaszaibl kiderl, hogy az nllsulsra val trekvsek tmogatsa nem annyira gazdasgi megfontols cselekvs, s nem annyira gazdasgi szempontbl vett tudatos vsrlsrl van itt sz, mint inkbb a politikai, illetve a marketing-diskurzusbl szrmaz morlis cselekvsrl. Egyetlen fkuszcsoport rsztvevi sem kapcsoltk ssze a helyi termkek vsrlst a helyi munkahelyek krdsvel, nem jelenik meg az a gondolat, hogy a helyi gazdasg erstsvel j munkahelyek jhetnek ltre szmukra, gy a helyi gazdasg erstse sajt munkaerpiaci helyzetkre s kiltsaikra is hatssal lenne.

KVETKEZTETSEK
Tanulmnyunkban azt vizsgltuk, hogy az erdlyi magyar atalok a fennll trsadalmigazdasgi krnyezetben, sajtos kisebbsgi lthelyzetben lve, hogyan kpesek integrldni a munkaerpiacon. Jvterveik kztt a tovbbtanuls vagy a munkavllals, a szlfldn vagy pedig a klfldn val boldoguls szerepel-e inkbb? Mennyire jellemz rjuk a gazdasgi etnocentrizmus a munkavllals s a fogyaszts sorn? Lnyegesek-e az etnikai szempontok a munkahelyek kivlasztsakor, mennyire rzik akadlyozottnak magukat romnnyelv-tudsuk hinyossgai miatt? Keresik-e tudatosan a magyar, illetve helyi termkeket, ltnak-e sszefggst a helyi gazdasg erstse s j munkahelyek teremtse kztt? Mindezekre a krdsekre prbltunk vlaszt adni a MOZAIK2011 kutats eredmnyei segtsgvel. A kutats keretben Erdly terletn nyolc fkuszcsoportos interj valsult meg klnbz rgikban, kzpiskols, egyetemista atalokkal, dolgoz atal felnttekkel. A fkuszcsoportokon elhangzott informcikat klnbz, erdlyi magyar atalokat vizsgl kutatsok eredmnyeivel hasonltottuk, kapcsoltuk ssze, amelyek kzl a legjelentsebb a kolozsvri Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet 2008-as vizsglata, de termsze12

Lehetsgstruktrk alatt Aldrich azokat a piaci feltteleket rti, amelyek elsegthetik az azonos etnikumak szmra pozcionlt termkek s szolgltatsok megjelenst s elterjedst a piacon, illetve ezek elrhetsgt a fogyasztk rszrl.

195

Dniel Botond

tesen hasznltuk a MOZAIK2001 eredmnyeit s sajt korbbi vizsglatainkat is, amelyek elssorban az erdlyi magyar diplomsok karrierjvel kapcsolatosak. A jvterveket illeten elmondhatjuk, hogy a kzpiskolsok tbbsge tovbbra is a tovbbtanulst vlasztja, valamely magyar nyelv egyetemi kzpontban. A klfldi tovbbtanulsi szndk elssorban a Partiumban volt magasabb gy a kzpiskols, mint az egyetemista korosztlyban. Habr a munkanlklisg a atalok egyik legnagyobb problmja, egyesek optimistn tekintenek jvjkre. A munkahelytallsban a legfontosabb erforrsoknak a atalok a kapcsolatokat, valamint a romn, illetve idegen nyelvek ismerett emeltk ki. Egyesek igyekeznek minl tbb tapasztalatra szert tenni s minl tbb lehetsget nyitva hagyni maguk eltt, msok munkahely hjn nfoglalkoztatv vlnak vagy klfldn prblnak szerencst. A klfldi munkavllals szndka az egyetemistk esetn a legersebb, s fleg a partiumi atalok mennnek klfldre. Ami a tbbi korosztlyt illeti, a kzpiskolsok nemcsak a vendgmunka elnyeit, de a htrnyait is igen lesen ltjk, a tanulmnyaikat mr befejezett atalok kzl pedig elssorban azokat rtk el, akik itthon tartzkodnak. Esetkben azt talltuk, hogy ellenttben elz kutatsi eredmnyeinkkel (Csata s mtsai 2009), az itthon maradsrl szl narratvik rzelmi elemekbl, illetve a megmaradsdiskurzus elemeibl is ptkeznek. Az idegennyelvtuds fontos szerepet jtszik a klfldi munkavllalsban, kitelepedsben. Nyelvtuds hinyban a klfldi munka magyarorszgi munkavllalsra korltozdik, viszont a atalokban megvan a szndk arra, hogy idegen nyelvet tanuljanak a klfldi boldoguls rdekben. A csng atalok tbbnyelvsgket nem tekintik klfldn konvertlhat tknek, mivel fleg az angol nyelv orszgok fel vennk az irnyt, ahol a romn nyelv ismerete nem segti ket az j nyelv elsajttsban, mint ahogy spanyol vagy olasz vendgmunka esetn segthetn. A beszlgets sorn igazoldni ltszik az, amit a Kisebbsgkutat Intzet kutatsa is felsznre hozott, hogy az elmlt vekben megvltoztak a klfldi migrci clorszgai. Akrcsak az erdlyi magyar lakossg krben ltalban, a gazdasgi etnocentrizmus ltez jelensg az erdlyi magyar atalok krben is, igaz trsgenknt eltr mrtkben illetve munkavllals s fogyaszts sorn klnbz megnyilvnulsi mdokban. Az etnikai szempontok a munkahelyvlasztsban szinte mindenhol httrbe szorulnak az anyagi szempontok s a munkakrlmnyek mgtt. Habr ltezik egy bizonyos szint tvolsgtarts a romn munkaadk s munkatrsak irnt, a fkuszon rszt vev atalok nagy rsznek nem jelent tlsgosan nagy agglyt, hogy romn munkaadknl helyezkedjen el. Beilleszkedsi idszakra mg a vegyes krnyezetben l s romnul jobban beszl atalok is szmtanak, ugyanakkor valamivel nyitottabbak, mint szkelyfldi trsaik. A tmbmagyar krnyezetben lk sem zrkznak el attl, hogy romn alkalmazhoz kerljenek, romn munkatrsakkal dolgozzanak egytt, azonban sokkal szvesebben helyezkednnek el magyar munkakrnyezetben, komfortosabban reznk magukat a mindennapi munkavgzs sorn. Ami a fogyasztst illeti, a atalok keresik a magyar nyelv szolgltatsokat s a magyar, illetve helyi termket, igaz trsgenknt eltr mrtkben. Mg Szkelyfldn inkbb a helyi termkek vsrlsa, addig Erdly tbbi rszn inkbb a magyarnak tartott szolgltatsok vlasztsa jellemzbb. A atalok gazdasgi helyzetk miatt ersen rrzkenyek, gy a magyar, illetve helyi termkek vlasztst mint szempontot vsrlskor megelzi az r, de mg az otthoni vsrlsi mintk s a mrkahsg is. A helyi termkek vlasztst nagyban befolysolja elrhetsgk is, illetve a helyi termkek vsrlst tmogat kulturlis 196

Erdlyi magyar atalok jvterveinek, munkaerpiaci helyzetnek, etnikai fogyasztsnak vizsglata

mintk, amelyek Szkelyfld esetn egyre ersebben vannak jelen. A szkelyfldi atalok rendelkezsre llnak a klnbz helyitermk-koncepcikhoz tartoz, vdjegyekkel elltott helyi termkek, ezek azonban a Szkelyfldn kvl l atalok szmra mg alig ismertek. A magyar, illetve helyi termk fogalma amgy is elg diffz, a klnbz rgikban l atalok ms-ms jelentst adnak ezeknek a fogalmaknak. A magyarnak tartott szolgltatsok vlasztsnak ugyanakkor pragmatikus (nyelvtuds) s morlis (magyar kzssg segtse) okai egyarnt vannak. A Szkelyfldn bell a helyi termkek vsrlsa ersen kapcsoldik a regionlis nllsg, az autonmia krdshez is, ez elssorban a sepsiszentgyrgyi fkuszcsoportos beszlgetsen jelent meg ltvnyosan. A atalok vlaszaibl ugyanakkor az derlt ki, hogy a helyi termkek vlasztsa, az nllsgra val trekvsek tmogatsa inkbb morlis cselekvsnek tekinthet, mintsem racionlis gazdasgi cselekvsnek. Egyetlen fkuszcsoportrsztvevnl sem jelent meg a gondolat, hogy a helyi gazdasg erstsvel nne a helyben elrhet munkahelyek szma s minsge, ezltal sajt maga szmra jobb munkaerpiaci lehetsgeket teremthetne, sajt munkaerpiaci helyzetn javthatna azltal, hogy a helyi termelket vsrlsval tmogatja. A sikeres munkaerpiaci integrci nem csak azon mlik, hogy az egyn milyen munkahelyet vlaszt magnak, hanem azon is, hogy milyen munkahelyet kpes megszerezni. Kisebbsgi lthelyzetben komoly htrnyt jelenthet, ha a munkavllal nem ismeri kell mrtkben a tbbsgi nemzet nyelvt, kultrjt, ugyanakkor az esetleges etnikai diszkriminci is neheztheti a boldogulsukat. Az ltalunk megkrdezett atalok (letkortl s rgitl fggetlenl) egyetrtettek abban, hogy a Szkelyfldn kvl (de egyes vlemnyek szerint azon bell is fontos) romnnyelv-tuds nlkl nehz boldogulni, annak hinya valban korltozza a munkavllalsi lehetsgeket. A szkelyfldi atalok is tisztban vannak azzal, hogy romnnyelv-tudsuk hinyos, s jelenlegi tudsszintjkkel nehezebben tudnak rvnyeslni. A atalok mutatnak hajlandsgot arra, hogy a munkahelytalls rdekben megtanuljanak romnul, de knyszernek reznk, s elgedetlenek a romn nyelv iskolai tantsnak hatkonysgval is. A magyar nyelv ismerett szintn minden atal fontosnak s elnysnek tartja, ugyanakkor egyetrtettek abban, hogy mindez csak akkor jelent igazn versenyelnyt, ha romnul is megfelelen tudnak. Az etnikai diszkriminci jelensge kapcsn ellenttes vlemnyekkel s tapasztalatokkal tallkoztunk. Egyetrts volt abban a tekintetben, hogy a munkaadk is elssorban gazdasgi szempontok szerint vlasztjk az alkalmazottaikat, egyes vlemnyek szerint ugyanakkor a nacionalista rzelmekre jellemz az etnikai diszkriminls, illetve a kisebbsgben lv munkaadkra is, akik inkbb segtik az k nemzetket. Ennek kapcsn Kolozsvron a magyarokat hoztk fel pldnak, Sepsiszentgyrgyn a romnokat. A rsztvevk egy msik rsze ugyanakkor sem a kolozsvri, sem a sepsiszentgyrgyi csoport esetn nem rtett egyet ezekkel a szempontokkal. Tanulmnyunkban trekedtnk arra, hogy az elmlt vek (elssorban) kvantitatv kutatsi eredmnyei ltal rajzolt kpet kvantitatv jelleg eredmnyeinkkel kiegsztsk, rnyaljuk, ezltal pedig az erdlyi magyar atalok munkaerpiaci helyzetvel s migrcis szndkaival kapcsolatos tudsunkat pontosabb tegyk. Tovbb remljk, sikerlt hasznos empirikus adatokkal hozzjrulnunk az etnikai fogyasztssal, illetve a helyi termkekkel kapcsolatos erdlyi vizsglatokhoz is.

197

Dniel Botond

IRODALOM
Aldrich, Howard Waldinger, Roger (1990): Ethnicity and Entrepreneurship. In: Annual Review of Sociology, Vol. 16. Anghelescu Gina (2011): Klfld 3D-ben. Hasonlsgok s klnbsgek az erdlyi magyar atalok s a romn atalok migrcis viselkedsben. In: Kiss Tams Barna Gerg (2011) (szerk): Erdlyi magyar atalok. sszehasonlt elemzs. Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet, Kriterion Knyvkiad, Kolozsvr. Csata Zsombor Dniel Botond Kiss Dnes Ruszuly Emese Slyom Zsuzsa (2009): Diploms karrierplyk az erdlyi magyar atalok krben. In: Erdlyi Trsadalom, VII. vf. 1. Kolozsvr. Csata Zsombor Dniel Botond Pop Carmen (2006): Plyakezd atalok a munkaerpiacon. In: Erdlyi Trsadalom, IV. vf. 1. Kolozsvr, 728. Csata Zsombor Dek Attila (2010): Gazdasgi etnocentrizmus, etnikai fogyaszts az erdlyi magyarok krben. In: Kzgazdsz Frum, 2010/4. EUROFOUND (2011): Youth and Work. Foundation Foundings, http://www.eurofound. europa.eu/pubdocs/2011/40/en/1/EF1140EN.pdf Gll Zoltn (2011): Fbl vaskarika? Avagy: Lehet-e a szkely termk vilgmrka? http:// www.prominoritate.hu/folyoiratok/2011/ProMino11-2-03-Gall.pdf Kiss Tams (2011): A huszonvesek bajban vannak. Online interj, http://itthon.transindex. ro/?cikk=14862 Kiss Tams Barna Gerg (2011): Erdlyi magyar atalok 2008. A vizsglatrl s a ktetrl. In: Kiss Tams Barna Gerg (2011) (szerk): Erdlyi magyar atalok. sszehasonlt elemzs. Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet, Kriterion Knyvkiad, Kolozsvr. Kiss Tams Barna Gerg Slyom Zsuzsa (2008): Erdlyi magyar atalok 2008. Kzvlemny-kutats az erdlyi magyar atalok trsadalmi helyzetrl s elvrsairl. sszehasonlt gyorsjelents. In: Mhelytanulmnyok a romniai kisebbsgekrl, 2008/12, ISPMN Kolozsvr. Pit Klra (2009): Elmennl, nem mennl? ... Erdlyi magyar tizenvesek migrcis kultrja. In: j Ifjsgi Szemle, 2009 nyr, Budapest. Scarpetta, S Sonnet, A. Manfredi, T (2010): Rising youth unemployment during the crisis: How to prevent negative long-term consequences on a generation?, OECD Social, Employment and Migration Papers, 106. www.oecd.org/dataoecd/10/8/44986030.pdf Shavit, Yossi Mller, Walter (1998) (szerk): From School to Work. A Comparative Study of Educational Qualications and Occupational Destination. Oxford University Press, Oxford. Strauss, William Howe, Neil (1991): Generations: The History of Americas Future, 1584 to 2069. Harper Perennial. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002): MOZAIK2001. Gyorsjelents sszegzs In: Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002): MOZAIK2001. Gyorsjelents. Magyar atalok a Krpt-Medencben. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest.

198

Bod Barna

KISEBBSGI MAGYAR FIATALOK IDENTITSVLTOZATAI

Ki mondja meg vgre, hogy ki vagyok? Shakespeare: Lear kirly Csak msban moshatod meg arcodat. Jzsef Attila

A MOZAIK2011 hatron tli atalok politikai-trsadalmi attitdjeivel kapcsolatos kutatsi anyagbl az identitssal kapcsolatos krdseket vizsglom. Az elemzs struktrja: a nemzeti identits fogalma, mdszertani megjegyzsek s krdsek, a kutats eredmnyeinek a bemutatsa, identitsmodellek.

A NEMZETI IDENTITS FOGALMA

A nemzeti identits kznapi rtelemben a nemzethez (orszghoz, llamhoz, kultrhoz) val tartozs rzst, az errl val tudst jelenti. Ez a viszonyuls tbbrt. A nemzeti identits fogalmt sok kutat rtelmezte, de az interpretcik kztt nincs jelents eltrs. Igen sokan hivatkoznak Csepeli Gyrgyre (1992), rkny Antalra (2004) s munkatrsaikra, akik kutatsaik sorn a nemzeti identitst egymsra pl s egymshoz szorosan kapcsold kognitv s affektv tudskszletknt rjk le. rtelmezsk szerint a tudskszlet alkotelemei piramisszeren rendezdnek el, ennek alapjt a spontn nemzeti azonosuls kpezi, erre tevdnek r az attitdk s rzletek, tovbb a sztereotipizcik, rtkek, legfellre kerlnek a klnbz ideologikus interpretcik. Ez utbbiak is strukturldnak, az als szintre kerl etnocentrizmus fl soroljk az idegengylletet s a rasszizmust, majd legfellre nacionalizmust mint ideolgit.1 A piramis als szintjt kpez spontn azonosuls rvn jn ltre az egynnek a sajt csoportjhoz (kzssghez, tgabban nemzethez) fzd kzelsgrzete. Az erre rpl elemek jelents mrtkben emocionlis meghatrozottsgak. Murnyi Istvn a nemzeti identitst az nmeghatrozs modern vlfajnak tekinti, ennek alapjn vallja s rzi az egyn egy nemzet tagjnak magt, gy alakul ki az egy adott nemzethez val tartozsnak, a vonatkoz hagyomnyokkal, rtkrenddel val azonosulsnak a tudata. Ltrejtte trsadalmi-trtneti tnyezk ltal gerjesztett, bizonyos rzelmi s gondolati mintkkal operl diakron s szinkron kommunikci eredmnye, teht szocilisan kondicionlt (Murnyi 2005).
1

Vitt lehetne nyitni a nacionalizmus ilyetn besorolst illeten de mivel jelen esetben s keretben a (rasszizmus fl helyezett) nacionalizmus krdse nem kpezi kutatsunk trgyt, az elemzstl eltekintnk.

199

Bod Barna

A. Gergely Andrs szerint az identits egyszer vonatkoztatsi rendszerknt rtelmezhet, amely trsadalmi trgyakra, csoportjelensgekre s trsadalmi trre kiterjed szemlyisg-szfrt jelent, egyben az n s k, illetve a mi s msok koniktusainak reduklt, tlt s trsadalomtrtnetileg rktett mintja (A. Gergely 1996). Lampl Zsuzsanna szerint a nemzeti identits egy bizonyos tr- s idbeli kereten bell lejtszd trtnelmi, nyelvi s kulturlis azonossg. A nemzeti identits nem velnk szletett, nem egyszer s mindenkorra adott tartozkunk, hanem l, mgpedig velnk s bennnk l, formld folyamat. A szocializci sorn klnbz tnyezknek ksznheten kialakul a nemzeti identitsunk (Lampl 2009). Csepeli Gyrgy ktfle identitst klnbztet meg. Termszetes vagy spontn nemzeti identitsnak nevezi a nemzeti ideolgia mkdsnek azt a kvetkezmnyt, hogy az ideolgia ltal flknlt tudskszlet egyes elemeinek segtsgvel az emberek mindennapjaikban nmagukat a nemzeti kategria hatlya al tartoznak tartjk, a nemzeti kategria ltal jellt csoportot identitstudatuk tartozkaknt sajtos mdon megklnbztetik, a nemzeti nv ltal teremtett szimbolikus univerzum jelentseit osztjk (haza, nemzeti szimblumok), valamint ismerik azokat a forgatknyveket, melyek segtsgvel a nemzeti szszetartozsa alkalmaival megrendezett rtusokban rsztvevknt viselkedhetnek (Csepeli 1992, 113). Ennek folytn teht az individuumok spontn mdon ktdnek egy bizonyos nemzethez s annak szoksaihoz, rtusaihoz. A msodik a tudatos nemzeti identits, ebben az esetben az individuum rendelkezik bizonyos elzetes tudskszlettel sajt nemzetnek rtusairl, hagyomnyairl, trtnelmrl, mely ismeretanyag segtsgvel dnti el, mit milyennek tl meg. A szocializcis folyamatok ltal jelents mrtkben meghatrozott nemzeti identits alakulsban hrom kiemelt fontossg tnyezt kell gyelembe venni. Az els a nemzet fogalmnak megrtse, a msodik a nemzet irnti attitd kialakulsa s vgl a kzssgi szocializci. A megrts folyamata azt jelenti, hogy kognitv elemek (rtkels, okok feltrsa, sszehasonlts, kompenzci) rvn az egyn rtelmezi helyzett, hovatartozst megli s tudatosan vllalja. A nemzettel kapcsolatos attitdk rzsek, vgyak, flelmek, meggyzdsek, eltletek vagy tendencik sszessge, ezek klnbz tapasztalatok hatsra cselekvsre val belltdst vagy kszenltet idznek el a szemlyben emocionlis tltete rvn a nemzet lte termszetesnek s egyrtelmnek tnik. A harmadik tnyez, a tgan rtelmezett kzssgi szocializci keretn belli nemzeti szocializci sorn vlik lehetv a nemzettel val rzelmi s rtelmi azonosuls szlesebb kontextusba helyezse, a nemzeti identitssal kapcsolatos jelensgek rtelmezse. Elmleti htter krds ugyan, de a nemzeti identits kutatsakor klnbsget kell tenni a polgri nemzet s etnikai nemzet kztt. A kt rtelmezsrl ideltpusknt szoks beszlni, a fbb klnbsgek sszefoglalsa segthet az rtelmezsben. Klasszikus rvels szerint a polgri nemzeti lt szndkos emberi elktelezds eredmnye, ekzben az etnikai nemzeti lt hossz idn t tart kulturlis s trtnelmi fejlds kvetkezmnye. A tipolgia kialakulsa Elzsz helyzetig vezethet vissza, az 18701871-es hbor utn, a nmetek s francik kztti vita kapcsn vlt ismertt. A francia rtelmezsek a politikai helyzetbl indultak ki, a nyelvhez, vrhez s fldhz val ragaszkods ellen rveltek, a nmetek viszont a romantikus hagyomnyra hivatkoztak, miszerint a nemzet egy organikus kzssget kpvisel. Francia llspont szerint a nemzet alapveten egy nkntes kzssg, tagjainak polgri elktelezettsge a dnt. A nmetek viszont a kultrnemzet s az llamnemzet kztt tettek klnbsget (Zimmer 2009). Jelents klnbsg, hogy a politikai/ 200

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

polgri vagy llamnemzetre vonatkoz konszenzust a demokratikus intzmnyrendszer mkdse hozza ltre a nemzetllam polgrai kztt, ezzel szemben a nyelvi-etnikai nemzet egyfajta mitikus-ideologikus azonossgtudathoz ktdik. Az els [a politikai nemzet] jelenorientlt, amelyben a fldrajzi tr szervezsnek van jelentsge. A politikai nemzet tagjainak identitsa alapveten az llam s az egyn viszonya mentn szervezdik. Ezzel szemben a msik [a kultrnemzet] mltorientlt, amelyben a trtnelmi idnek van jelentsege. A kultrnemzet tagjainak identitsa fggetlen az llam s az egyn viszonytl (Szabrkny 1998, 171). Kntor Zoltn R. Brubakerre trtn hivatkozssal arra gyelmeztet, nem arra kell rkrdezni, hogy mi a nemzet, hanem azt rdemes vizsglni, hogyan mkdik a nemzet mint kognitv keret, mint gyakorlati kategria. Az a fontos, hogy egy adott llam milyen nemzetkoncepci alapjn intzmnyesti trsadalmt s szablyozza az adott llam s a hatrain kvl l nemzettrsak kztti viszonyt (Kntor 2007). A kzp-kelet-eurpai orszgok tbbsgre jellemz nemzetpt folyamatok ellentmondsosak, hiszen ezek llamisguk kialakulst a kultrnemzeti eszme, a ius sanguinis hatrozta meg, a ltrejtt llam viszont a hatalom megszervezsben a(z) alapveten kisebbsgellenes terleti logikt alkalmazt(z)a. Ezrt klnbztetik meg a nyugati s a keleti nacionalizmust: elbbit nemzettudatknt lehet rtelmezni, utbbit J. Plamenatzra trtn utalssal az identits veszlyeztetsekor fellp reakciknt lehet jellemezni (Egedy 2007). A kutatsba bevont orszgokra, Ausztria s Szlovnia kivtelvel ez jellemz. Mikzben a kulturlis nemzetrtelmezs nemzetkzi tren elfogadott vlt, a trsg orszgaiban nem ltezik olyan jogi keret, kisebbsgvdelmi szablyozs, amellyel a vonatkoz magyar kzssgek politikai kpviselete elgedett volna. Krds, az ezen orszgokban l magyarsg identitst menynyire rzi veszlyeztetettnek? Szociolgiai szempontbl minden identits konstrult (Castells 2006). Az identits trsadalmilag mindig egy hatalmi trben jn ltre, ezzel kapcsolatosan a szerz nhny fontos krdst fogalmaz meg: az identitsok mibl, hogyan, ki ltal konstrulva s mi clbl jnnek ltre? A mibl? krdsre ekknt vlaszol: az identits forrsai a trtnelem, a fldrajz, a biolgia, produktv s reproduktv intzmnyek, a kollektv memria, a szemlyes kpzeletvilg, a hatalmi berendezkeds. A hogyan? s a ki ltal? krdsekre a vlasza, hogy az egynek, a trsadalmi csoportok s a trsadalmak rendre jra feldolgozzk, jrartelmezik az identits elbb felsorolt alkotelemeit. Vgl pedig az identits kialaktsnak cljt illeten megklnbzteti az albbi helyzeteket: 1. legitiml az identits, amenynyiben a trsadalom dominns intzmnyei alaktjk ki; 2. az identits rezisztens, ha a hatalom ltal kizrt vagy megblyegzett szereplk hozzk ltre, miltal ezzel az ellenlls s tlls bstyit ptik; 3. projektidentitsrl akkor beszlnk, ha a trsadalmi szereplk helyzetket jrartelmezve j identitst ptenek ki, tovbb a trsadalom szerkezetnek megvltoztatsra trekednek. Castells szerint napjainkban a leggyakoribb a rezisztens identitspts, mivel bizonyos rtkelvek mentn kialaktja a kollektv ellenlls formit az egybknt trhetetlen helyzet/elnyoms esetn, rendszerint olyan identitsok mentn, amelyeket jl azonosthat trtnelmi, fldrajzi vagy biolgiai adottsgok hatroztak meg tarts rvnnyel. A kisebbsgi lthelyzetben lk identitsptse igen gyakran sorolhat ebbe a kategriba, hiszen a tbbsgi trelmetlensget s elutastst igen knny a demokrcia tbbsgi elvre val hivatkozssal jogosnak, a kisebbsgi csoportok elvrsait pedig az egyenlsg elvt tllp, teht srt ignyknt megblyegezni. A tbbsgi hatalom hibs szereprtel201

Bod Barna

mezsei s ellensgkp-konstrulsai vlnak olykor a kisebbsgi radikalizlds fontos tnyeziv. De a hatalmi elutasts identitsvlsgot is kivlthat. A nemzethez val tartozs rzse teht sok esetben ersebb azoknl az egyneknl, akik kisebbsgben lnek s nemzetisgket nem vllalhatjk fel szabadon, negatv kvetkezmnyek nlkl. A nemzeti identits ilyenkor vlsgba kerlhet, hiszen annak felvllalsa gyakran nehzsgekbe tkzik. A vlsg formi: a) a htkznapi letbl kiszortjk a nemzeti identits alkotrszeit, melyek gy aztn csupn az lmokban s a reprezentcikban jelennek meg; b) a nemzeti identits alkotrszeit negatvv formljk annak rdekben, hogy az egyn megkzdjn azokkal; c) a nemzeti identits alkotrszeit marginalizljk, vagyis kiszortjk a tudat szlre. A legslyosabb eset a rasszizmus, minek sorn a tbbsgben lv nemzet tagjai egyszeren nem kpesek elfogadni az idegeneket. (Ers 2001). A kisebbsgi kultra s a dominns kultra s intzmnyrendszer kztti egyenslyi helyzet is kialakulhat. A magyarorszgi nmetek identitsptst vizsglva lltja Bindorffer Gyrgyi azt, hogy a klnbz forrsokbl szrmaz identitselemek egynre szabott, egymst kiegszteni kpes, egymssal sszhangban lv elemek kiegyenslyozott kombincija, egyfajta ketts identits jn ltre. Megjegyzi tovbb, hogy az etnikai s a nemzeti identits kztti egyensly trkeny (Bindorffer 2001). A folyamat ms kontextusban is hasonl mdon alakulhat, ezrt kisebbsgek esetben gyakori a ketts ktds, st: ennek kellene termszetesnek lennie. Maga a fogalom, a ketts identits kapcsn kell felvetni, hogy nevezhet-e ez a helyzet ketts identitsnak, az identits megkettzdsnek. rtelmezsemben nem, ugyanis a ketts de lehet: tbbes ktds nem az identitst kettzi meg, mivel nincs kt, kontextulisan klnbz identitsa az egynnek, hanem az identitselemek olyan kapcsoldsa jn ltre, amikor helyzetfggen egyik vagy msik ktds a dominns, ennek elemei kerlnek eltrbe. Amennyiben nem alakul ki a jelzett egyensly, a ketts ktds, akkor beszlnk aszszimilcis helyzetrl. Erre az egyik vlasz az ellenlls, a szletssel kialakult identitsrt vllalt harc, a msik az asszimilci. Az autonmia, a kzssgi nigazgats klnbz formit nlklz etnikai/nemzeti kisebbsgi csoportok esetben fellp az asszimilci, de ez nem azonos mrtk a nagyobb llekszm csoportok minden tagjt illeten. Amenynyiben a nemzeti kisebbsg helyi tbbsget alkot, a helyi kzigazgatst az ltala vlasztott kpviselet irnytja, a kulturlis ignyek (majdnem) teljes kr kielgtsre megvan a lehetsg. Ha a kisebbsg s a tbbsg kzel azonos demograi/politikai ert kpvisel helyi szinten (ennek klasszikus pldja az erdlyi Marosvsrhely), fronthelyzet alakul ki, a tbbsgi kzssg az orszgos/kzponti hatalom tmogatsval helyzete konszolidcijrt olyan lpseket is vllal, amelyek a viszonyt elmrgesthetik. Erre a kisebbsgi vlasz a helyi oszloptrsadalmak kialaktsa, amikor egymstl elklnlve, egymsnak feszlve is olykor, egy tbbsgi s egy kisebbsgi vilg jn ltre, s ezek kztt minimlis a kapcsolat, az tjrs pedig szinte lehetetlen. Vgl pedig a szrvnyban, a nyelvhatron, amikor a kisebbsgek politikai kpviselete helyben szimbolikus,vagy teljesen hinyzik, a helyi intzmnyi/trsadalmi struktrk asszimilcis nyomsa olyan erss vlhat, hogy a kisebbsgi egyn tsorol, tlp a tbbsgi kzssgbe, elbb kulturlisan, ksbb rzelmileg is. Ekkor kvetkezik be az a helyzet, amikor a kisebbsgekhez tartoz egyn etnikai identitst jrartelmezi, s j identitst alakt ki (projektidentits). Ezekkel a krdsekkel a tovbbiakban nem foglalkozom, de a felvzolt elmleti keret segt rtelmezni a kutatsi eredmnyeket. 202

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

Lampl Zsuzsanna szerint kisebbsgi lthelyzetben a nemzeti identitst egy sor tnyez alaktja. Ezek: az anya s az apa nemzeti identitsa; az anyanyelv s annak hasznlata; az iskolztats nyelve; a lakhelyi krnyezet; a kulturlis kzeg; a nemzetisggel kapcsolatos egyni s kzssgi tapasztalatok; globalizcis hatsok. (Lampl 2009, 42). Lampl is gyelmeztet arra, hogy a nemzeti identits egsz letnk sorn alakul, ersdhet, gyenglhet az alakt tnyezk hatsra: a hzastrs, partner nemzeti identitsa; a lakhelyi krnyezet; a kulturlis kzeg; a gazdasgi kzeg; a szemlyes ambcik; a nemzetisggel kapcsolatos egyni s kzssgi tapasztalatok; a nemzeti perspektvk; globalizcis hatsok. Ezek a tnyezk nemcsak kln-kln, hanem egymson keresztl, egymst gyengtve, illetve erstve is hatnak. A nemzeti identitsnak tbb komponense van: rzsek, vlemnyek, a jelenre s jvre vonatkoz dntsek s cselekedetek, valamint ezek igazolsa. A felsorolt sszetevk nem mindig konzisztensek.

MDSZERTANI MEGJEGYZSEK S MEGVLASZOLAND KRDSEK

Az adatfelvtel fkuszcsoportos mdszerrel trtnt. A kvalitatv kutatsok gyakori formja a fkuszcsoportos kutats, mely a mirt s hogyan krdsekre keresi a vlaszt. Ismert, hogy a beszlgetst a modertor egy flig strukturlt krdv segtsgvel vezeti, a csoport gondolatmenethez s sebessghez igazodva. A csoportos interj bartsgosabb krnyezetet teremt, mint az egyni, gy a rsztvevk jobban el tudjk engedni magukat s a beszlgets grdlkenyebben haladhat. A beszlgetsben rszt vevk eltr vlemnye sztnzleg hathat azokra is, akik esetleg nehezebben nylnak meg. Mivel a kutats eredmnyei nem reprezentatvak s nem nyerhetk statisztikai adatok, clunk egyrszt a mindenkire jellemz ltalnos jegyek kimutatsa, de azt is vizsgltuk, milyen trsgi jegyek, sajtossgok lteznek a magyarsg meglsben, az identits ptsben milyen klnbsgek mutatkoznak, s ezek milyen tnyezkhz kthetk. A kutats feltr jelensgeket, de csak egy ezt kvet kvantitatv (pl. szemlyes krdves, telefonos, online stb.) kutatssal lehet eldnteni, hogy a clcsoport mintjn hogyan alakulnnak a feltrt jelensgek arnyai (ezrt idelis esetben a fkuszcsoportos kutatst egy kvantitatv kutats kveti). Esetnkben a minta tbbszrsen tagolt: a Magyarorszgot krlvev orszgokban l magyar kzssgeket nagyrgis csoportnak tekintve, 7 ilyen rgival kell/lehet szmolni. De azon rgik esetben, ahol a magyarsg llekszma szzezres nagysgrendet meghalad, a demograi helyzetnek megfelelen beszlnk tmb-, front-, illetve szrvnyhelyzetrl, Romnia esetben kln kezelend a csngsg. A kutats sorn az albbi krdsekre keressk a vlaszt: Lteznek-e a kisebbsgek identitsptsnek sajtos jegyei? Pldul milyen mrtkben lelhetk fel esetkben a regionlis identitspts sajtos jegyei? Klnbzik-e a jelzett nagyrgik magyarsgnak nemzeti identitsa? Milyen klnbsgek tapasztalhatk a tmb-, a front-, illetve a szrvny helyzetben lk identitsptse kztt? Mely kzssgek esetben beszlhetnk veszlyeztetett identitsrl? Milyen veszlyek azonosthatak? 203

Bod Barna

Kihatnak-e Magyarorszg s a vonatkoz llam kztti kapcsolatok az utbbi llamban l magyarok identitsptsre, s ha igen, miknt? Mennyire veszlyeztetett a kisebbsgi identits?

A KUTATS EREDMNYEINEK BEMUTATSA

Az identits ltt s mibenltt bizonyos fogalmakkal kapcsolatos kpzetek, reakcik, kijelentsek alapjn vizsgljuk. Ezek a fogalmak: haza, magyar (magyarnak maradni), anyanyelv, nyelvhasznlat, anyaorszg (s a hozz fzd viszony), llampolgr, ketts llampolgr, tbbsghez fzd viszony, csald s vegyes hzassg, iskola, helyi vilgok.

HAZA, HAZASZERETET
A fkuszbeszlgets nyit krdseknt a hazafogalom kapcsn kellett lerni azt a hrom szt, amire a rsztvevk asszociltak. A vlaszok sklja az otthon- s csaldkpzettel kezddik: Az otthonom, ahol felnttem, amire bszke lehetek, kell legyek, ahol mindig melegszv emberek vrnak. [Bart/ Erdly]; Ahol van a csald, ahol vannak a bartaim, ahol van biztonsgrzetem, ott van az n hazm. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Otthon, szlk, csald, sszetarts. [Rimaszombat/ Felvidk]; Az a haza, ahol a szeretteim vannak. [Mramarossziget/Erdly]; n mint egy nagy csaldot kpzelem el a hazt, s hogy szabadon rzi magt az ember. Otthon rzi magt benne. s az lehet Erdly, Szkelyfld, lehet Kanada, lehet brhol. [Bart/Erdly]. A kvetkez asszocicis mez a szkebb vagy tgabb helyi tjegysg: Beregszsz a mi hzunk s a csaldom. [Munkcs2/Beregszsz/Krptalja]; n hrom helysget rtam fel: Muzslya, mert itt lek. jvidk, mivel ott szlettem, s Kiskunhalas, Magyarorszg, ahonnan szrmazik a csaldom. [Muzslya/Vajdasg]; Ht az, hogy itt szlettem, itt van a csaldom, itt vannak a bartaim s itt rzem a legjobban magamat brhova is mennk, mindig visszavgyom ide. [Ungvr/Krptalja]; Ez a fldrajzi terlet ahol elhelyezkednk, ahol lnk a Szkelyfld. [Bart/Erdly]; Otthon, ismersk s Kolozsvr. [Kolozsvr/Erdly]; Nekem Csallkz, csald s bke. Bke, mint a falum. [Somorja/Felvidk]; J esetben a szlfld a haza s ht a legfontosabb, hogy egy olyan hely, ahol jl rzed magadat, s amihez ktdsz... teht bartok, vagy kultra pldul, vagy nyelv... Ezek mind fontosak. n pldul Szkelyfldet neveznm meg haznak. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Tartozni valahov: els a Krptalja, konkrtan teht nincs helyhez ktve, de a msodik a laksunk, konkrtan. s a harmadik, hogy mindig velem van. Mrmint az, hogy haza, hogy hov tartozom, azt brmikor el tudom mondani s ez egyrtelm. [Ungvr/ Krptalja]), tovbb a nyelven keresztl: Nekem Hosszrt, meg anyu, mert ahol anyu van, ott a haza. Meg a magyar nyelv. Nem tudom, mirt. [Rozsny/Felvidk]). Az rvidki vlasz okn (Nekem kt hazm van, az egyik htkznapokon n Bcsben lakom, htvgn itt, de taln mert itt jrtam iskolba s itt nttem fel, a hazm mindig itt van. [Felsr/ Ausztria]) felmerl a krds, hogy a vlaszol mennyire rtette meg a krdst.
2

A teleplsnevek a fkuszbeszlgets helysznt jellik. Tbb olyan beszlgets volt, ahol a rsztvevk tbb teleplsrl szrmaztak, ez esetben ha kiderl a beszlgetsbl az idzett szemly szlvrost is berom, mert csak gy tudunk klnbsget tenni a tmbben s a szrvnyban lk kztt.

204

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

Igen sokan erklcsi ttelknt, egyfajta mrct mutat zenet hordozjaknt gondolnak a hazra: Pet, mrciusi ifjak, kitarts. [Mramarossziget/Erdly]; Otthon, szlk, csald, sszetarts. [Rimaszombat/Felvidk]; Hsg, a hsg jut eszembe elssorban. [Kolozsvr/Erdly]; Nem szeretnk, mrmint nem szeretnk elkltzni innen, el szeretnk menni egy idre, de itt szeretnk lni. [Kolozsvr/Erdly]; Szeretet, szabadsg, bartok a csald. [Rozsny/Felvidk]; Ngy sz: magyarsg, kisebbsg, trtnelem s zszl. A magyar zszlra gondoltam. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; ha a hazt egy trggyal kellene megjelenteni, akkor az a Lnchd volna, mint a nemzeti felemelkeds szimbluma. [Lendva/Szlovnia]. Kln gyelmet rdemelnek azok a vlaszok, amelyekben rgi-, illetve orszgmegjells szerepel: Kanizsa vrosa. Itt rzem jl magam, itt vagyok otthon Magyarorszghoz nincs olyan kzm, inkbb tbbet gondoltam a Vajdasgrl. [Magyarkanizsa/Vajdasg]; Gondolhatok itt mondjuk a Vajdasgra. Teht mint tartomnyra, hogy ez a hazm. A hazmhoz, ahhoz ktdm. [Szabadka/Vajdasg]; Mgis csak itt szlettem, vagyis Szerbit tekintem a hazmnak. Amikor mondtad, hogy haza, mindjrt az jutott eszembe. [Szabadka/Kikinda/Vajdasg]; Ht, nem tudom, teht gy a haza az jutott eszembe, hogy Magyarorszgot tartom-e hazmnak vagy Szerbit. Szval Szerbit nem gondolom gy a hazmnak, viszont Magyarorszgot sem gondolom hazmnak. Azt is szeretem, meg gy j rzssel tlt el, de gy nem, egyiket sem mondom, hogy ez a hazm. [Szabadka/Vajdasg]; Szlvrosom, ahol itt mindig haza brok menni a szleimhez, meg Szerbia. De Magyarorszg is, mint valamilyen kulturlis nem tudom [Nagybecskerek/ Vajdasg]; Otthon, magyarossg, Szlovnia. [Lendva/Szlovnia]; Hz, csald, Horvtorszg. [Eszk/ Horvtorszg]; Nekem kt hazm van, az egyik htkznapokon, n Bcsben lakom, htvgn itt Burgenlandban, de taln mert itt jrtam iskolba s itt nttem fel, a hazm mindig itt van. [Felsr/ Ausztria]; Nekem az igazi hazm Szkelyfld, amit mi gy szeretnk. s amit gymond, szeretnk, haznknak tartunk, megvdnk s vigyzgatunk r, mr amennyire tudunk. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Ez a fldrajzi terlet ahol elhelyezkednk, ahol lnk Szkelyfld. [Bart/Erdly]. A hazaszeretet kapcsn gyakori az orszgra val utals: Nagy Magyarorszg, hsg s hovatartozs. [Kolozsvr/Erdly]; Magyarorszg, magyarsgtudat s kultra. [Nagyvrad/Erdly]; Ht, n azt rtam, hogy Magyarorszg, Szent Istvn s magyar nyelv. [Rimaszombat/Felvidk]. Lteznek dilemmra utal, kettssget megidz megnyilatkozsok: Ht nekem elssorban... teht elszr is a mentalits jut eszembe, ugyebr, amit mondtak itt a... bicsks-szalonns szkely, ez valamilyen szinten egy kultra, egy kln szkely kultra. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Nem a sajt hazm jut eszembe, hanem Magyarorszg, s az, hogy mi nem oda tartozunk, s nem tudunk egytt lenni, mint esetleg a ms npek s a ms orszgokban lk, hanem mi ki vagyunk tasztva, vagy el vagyunk zrva... teht ez egy olyan rossz rzs. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Nem tartozom Magyarorszghoz, hanem Szkelyfldhz tartozok. n mr nem azt mondom, hogy magyar vagyok, hanem, hogy szkely vagyok, alapjban vve. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Sztosztdott a magyar nemzet, hogy mindenkinek kialakult a sajt maga kultrja s megvannak ezek a klnbsgek. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Az enym az orszg, csald s a nemzet. Melyik orszg? Konkrtan ezt gy nehz elmondani, de inkbb jelenlegi llapotban Szlovkia, de n ugyangy Magyarorszgot is annak tekintem. [Somorja/Felvidk]; Esetnkben nem 205

Bod Barna

felttlenl egysges az orszggal, ahol lnk. A lnyeg az pedig az, amit a sajtomnak rzek, fggetlenl llampolgrsgtl, vagy brmilyen hovatartozstl. [Sepsiszentgyrgy/ Erdly]; Nekem gymond a Krpt-medence a hazm, teljes Krpt-medence [Bart/ Erdly]; Szerintem az egsz vilg. Az egsz vilgon lek s nekem nem olyan fontos, hol. [Felsr/Ausztria]. sszefoglalva: a haza kapcsn lert asszocicik szinte kivtel nlkl pozitvak, gyakran ers elktelezdst sejtetnek. tttelesen tbbszr, de ttelesen is megjelenik a dilemma, hogy nincs egysges magyar haza, a klnbz orszgokban l magyarok szmra nincs egyetlen, kzs haza. Szkelyfldn jelents a helyi, olykor a magyar ellenben ttelezett szkely, vagyis tjegysgi n-ttelezs. A nagyrgik szerint meggyelhetk bizonyos klnbsgek: Vajdasgban gyakori a Szerbira trtn utals, Horvtorszgban, Szlovniban ez van tlslyban, mikzben Erdlyben a Magyarorszgra trtn utals van tbbsgben, de ttelesen is megfogalmazta valaki, hogy a haza nem felttlenl jelenti azt az llamot, ahol az illet l. Ezzel szges ellenttben ll egy rvidki vlemny, miszerint haza lehet az egsz vilg. Erdlyi, felvidki s krptaljai nem jellte meg azt az orszgot, amelynek a polgra, vagyis Romnit, Szlovkit illetve Ukrajnt. gy tnik, a szrvnyban lk gyakrabban asszocilnak csaldra s bartokra, s a tjegysg, illetve Magyarorszg azoknl jelenik meg tbbnyire, akik tmbben vagy jelents magyar kzssg teleplsen lnek. rvidk kln kplet, mintha nem volna fontos szmukra a krds, mintha olyan mellkes tnyez volna, amellyel kln nem kell foglalkozni.

MAGYAR, MAGYARNAK LENNI

A beszlgetsek msodik momentumaknt a fkuszcsoportok rszvevi lertk, mire gondolnak, ha azt halljk: magyar. A folytatsban azt beszltk meg, mit jelent magyarnak lenni, minek sorn olyan krdsekre kerestk a vlaszt, mint: mi jellemzi azokat, akik magukat magyarnak mondjk, mi kell ltalnosan s specilisan/helyben ahhoz, hogy valaki magyar legyen, miben ms kisebbsgi helyzetben magyarnak lenni, mint Magyarorszgon s vgl mit jelent kisebbsginek lenni egy adott orszgban. Ide kvnkozik egy rvid elmleti kitr. Egyflekppen li meg magyarsgt, nemzettudatt az, aki tmbben, ers nyelvi kzssgben l, s mskppen az, akinek szrvnyban adatik lnie. A szrvny mindennapi dntshelyzet. Erre a szrvnyban l nem gondol, nem trdik vele, de a nyelvhasznlattl a prkeressig, a barti trsasgoktl a munkahelyvlasztsig benne van valamennyi tudatos vagy sztns dntsben. Minden dnts httere s kerete, hogy a szrvnyban l szmra trsas lny mivoltnak a meglse nem teljes kr, a ms kultrj tbbsgi kzegben megsznik az, ami a tmbre rvnyes, vagyis nem adatik meg az egyn szmra az vi kztti jelenlt otthonossga, magtl rtetd mivolta lland nyoms al kerl. Ennek hatsra vlik a szrvny asszimilcira hajlamost kzegg, s vlik meghatrozv a szrvnyosods folyamata, amelynek a vgeredmnye lehet nyelvvlts, kultraelhagys vagy akr etnikai adaptci. Ezt az igazodsi knyszert szrvnyban nem lehet az emberek letbl kiiktatni (Bod 2009). Mg abban az esetben is, amikor a szemly nyelvben s kultra-fogyasztknt mr nem, vagy alig ktdik ahhoz a kultrhoz, amelybe beleszletett, megmarad a szrmazstudat. Ezrt kell klnbsget tenni identitstudat s szrmazstudat kztt. 206

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

A vlemnyek els csokra az identitstudatra vonatkozik, a kvetkez bekezdsben idzett kt eset egy folyamat llomsait jelzi. Az utols a szrmazstudat sokatmond pldja. A hasonl helyzetekhez val viszonyuls krdse alig kapott (szakmai) nyilvnossgot, a befogad hozzlls volna mindenkppen indokolt, de a kznapi letben erre elg kevs pldt tallni. A ki a magyar krds kr csoportosthat vlaszok azt mutatjk, hogy ketts elvrssal lnek az identikcit illeten: bizonyos tuds s ismeretek nlkl a magyarsg ress vlik, illetve hiba a nyelv, a kultra ismerete, ha a hovatartozst nem vllaljk. Tallunk sztrba emelhet pontos rtelmezst is (Magyar az, akinek az sei ehhez a nemzethez tartoztak, ismeri, polja kultrjt, hagyomnyt, nyelvt tudja, ismeri, annak vallja magt [jvidk/Vajdasg]). Egyesek a magyarsghoz sajtos nemzeti jegyeket rendelnek (Magyar, aki annak tartsa magt... Mert ha ugyanazt a mondatot valaki elmondja romnul s magyarul, az nem ugyangy hangzik... mert a szavaknak slya van. s akinek valaki az anyanyelvn szl, az tudja, hogy az adott sznak mi a jelentsge, vagy kapcsolata..., s nem csak egy szt jelent, ami egy adott trgyat, vagy egy akrmit is jelkpez... [Sepsiszentgyrgy/Erdly]), msok az rzseket tekintik meghatroz elemnek (Az ntudat. A nyelv, mondjuk esetleg. Meg van az az rzs, ami bennnk van, hogy n magyar vagyok. [Ungvr/Krptalja]). Van, aki az akarati elemet tartja lnyegesnek (Fontos, hogy maga a szemly minek vallja magt. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Szerintem az a legfontosabb, hogy sajt magt tartsa magyarnak, mert hiba beszl magyarul, ha magt nem tartja magyarnak. Mert, ha valaki megtanul egy nyelvet, pldul szlovkot, attl mg nem fog szlovkk vlni. [Somorja/Felvidk]). Van tovbb, aki a kt (vllals/tuds-ismeretek) dimenzit azonos szintre emeli (Azt tartom a legfontosabbnak, hogy ha valaki magyarnak vallja magt, akkor az beszlje a nyelvet! Szmomra ott kezddik az alap! [Szabadka/ Vajdasg]). Ugyanakkor van olyan megnyilatkozs, miszerint vannak, akik rzseikben magyarok (Vannak olyan magyarok is, hogy magyar vagyok, s nem tud semmit magyarul szlni. [Rozsny/Felvidk]). Ezekre utal az a megjegyzs, hogy a magyar kultra megtanulhat (A kultrt is kicsit meg kell tanulni vagy nem csak egy kicsit, de ht itt fleg a nyelvet, s van nhny szoksok. [Felsr/Ausztria]). lljon itt egy megnyilatkozs, amikor a forma s a tartalom kztt komoly feszltsg azonosthat: Mr kicsi kortl szerintem ntudatostani, hogy magyar vagyok. A kultra, oktats, nem hagyni, hogy magyartalan legyen. Nem tudom. n meg vagyok gyzdve ezek s ezek vagyunk. Nagyon sokan azt sem tudjk, mik vagyunk Teht azrt egy alap a kultra meg a tuds. A kulturlis rtkek. [Nagybecskerek/Vajdasg]. A megfogalmazs mikntje vilgosan jelzi az idegen nyelvi hatst, hogy nyelvi romls esetvel llunk szemben, ugyanakkor az zenet egyrtelmen magyar identitsra vall. s a msik eset, amikor a magyarsgtudat mgl kikoptak az ismeretek, eltnt a kultra. Pldul n mondok egy nagyon rdekes pldt. Dvn, szrvnyprogram, eskvn voltam, reformtus templomban. Romn mise volt, mert mr a prok, mind a kett reformtus volt, de romnok. Alig tud magyarul, de magyarnak vallja magt. Itt kezddik a... Nem felttlenl [kizr]... a nyelv, az nem meghatroz. Az, amirt asszimilldott, az nem az hibja, mert muszj volt asszimilldnia, mert mskpp nem tudott lni. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. A nemzethez tartozs egyesek szmra felelssggel is trsul: A felelssg. Ez nem tudom, hogy mrt jutott eszembe. Lehet, hogy azrt, hogy hogy tartozom egy nemzethez s felelssggel tartozom azrt, hogy pldul mit gondolnak a magyarokrl az emberek. s amit mi mutatunk itt vajdasgi magyarok, azt fogjk a krlttnk l ms nemzetisgek is 207

Bod Barna

gondolni rlunk. [Szabadka/Vajdasg]; Nekem ktelessgem volt jl viselkedni mindig, mindig illedelmesen [kellett] viselkedni, mert ltalam egy egsz nemzet volt megtlve. [Rimaszombat/Felvidk]. Sokan vannak, akik szmra magyarsguk elssorban bszkesg forrsa: Bszkesg, bszkk lehetnk mltunkra. [Bart/Erdly]; Bszkesg. Ez az egyik, ami szmomra a magyarnl eszembe jutott, mert hogy magyar vagyok. [Szabadka/Vajdasg]; Magyarok vagyunk, teht ugyanaz, hogy mi mirt vagyunk? Lgy bszke magyarsgodra. Itt nlunk bszknek kell lenni arra. [Munkcs/Krptalja]; Ha nem vagyunk bszkk, akkor egyszeren eltnik a magyar kint az utcn. [Munkcs/Krptalja]; n azt rtam, hogy hovatartozs, s bszke vagyok r, hogy magyar vagyok. s felsoroltam prat: honfoglals, magyarsg, Pusks Ferenc, Rubik Ern s Liszt Ferenc. [Muzslya/Vajdasg]. Van, aki jellemzi, gymond elbeszlhetv teszi magyarsgt: Gasztronmia, vendgszeretet s npszoksok. [Kolozsvr/Erdly]; Nyelv, szp nk, tel. [Eszk/Horvtorszg]; Gulys, a himnusz s Erdly. [Mramarossziget/Erdly]. A magyarsggal val azonosulst olykor ismert klisk, illetve flts hatjk t: [A magyar] sorsldztt np. [Bart/Erdly]; Sajnos a magyar nemzet az olyan nemzetek kz tartozik, amelyek amikor azt mondjk, hogy sszefogs, mindenki elrml. Vajon mit jelenthet az? Pedig n azt szorgalmazom, mert egy nemzet van, egy[etlen] magyar nemzet van, s sszefognunk kell. [Muzslya/Vajdasg]; Nemzet, bke s szenveds. Ht nemzeti, mert nemzet; bke, mivel prblunk bkben lni egyms kzt is s a krnyez npekkel is. s a harmadik azrt szenveds, mert ht gy gondolom, hogy az ezer ves lete sorn a magyar np s a magyar nemzet elg sok szenvedsben volt rsze. [Ungvr/Krptalja]. rvidk a magyarsg vonatkozsban sajtos kplet, nem tartjk magukat magyaroknak a sz vals rtelmben, tudnak magyarul, miknt tudnak pldul angolul: Magyar nekem egy magyar llampolgr. Nem mondanm, hogy magyar vagyok. Szeretem a nyelvet, szeretem az orszgot, de n nekem nem mondanm, hogy magyar vagyok. [Felsr/ Ausztria]. Mintha a magyarsg titkolni val tny volna: Szerintem az a klnbsg egy osztrk s egy magyar ember kztt, hogyan mr emltettk, hogy egy osztrk nem olyan bszke most arra, hogy most egy osztrk. Nem tudom, hogy minek az oka, mi az oka annak, hogy Ausztriban nem gy van. [Felsr/Ausztria]. Magyarnak lenni Magyarorszgon termszetes s koniktusmentes llapot, nem kvetel ldozatot, sem megerltetst ez tbb vlaszbl kiolvashat. Ugyanakkor ms a helyzet akkor, ha a magyarsgot kisebbsgi lthelyzetben lehet/kell vallani s vllalni. (Nem az, hogy magyar gondolkods, hanem hogy magyarul csinlod azt, amit. Klnbsg szerintem a kisebbsgi ltben van, mert Magyarorszgon mindenki magtl magyar, nlunk viszont ez tudatos vlaszts kvetkezmnye. [Lendva/Szlovnia]). s ezt a helyzetet egyesek nem rzik t: Ott az anyaorszgiak nem becslik amennyire [kellene] azt, hogy magyarok. Neknk ez egy mondtam, hogy bszkk vagyunk r, egy kicsi kincs, meg ilyen hasonlk. Tnyleg mi prblunk tenni is azrt, hogy azok maradjunk. [Munkcs/ Krptalja]. A Krpt-medence kisebbsgsgeire gyakran nehezedik politikai, kulturlis s nha gazdasgi nyoms is, ezek termszetesen kihatnak a nemzeti identits vllalsra. Ugyanis amikor az nmagrl gondolkod egyn megksrli, hogy n-tudatnak nevet adjon, valjban nmagt nevezi meg a (egy) kultrban, annak a sajtosnak ad nevet, amellyel eltr vagy amiben ppen megegyezik ms szemlyekkel. Itt kell utalni arra az nreprezentcis dilemmra, amellyel mindenki szembe tallja magt, s amelynek sorn arra a krdsre 208

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

kell vlaszt adni: kinek milyen identitsra van szksge. Kisebbsgi lthelyzetben nem a Szchenyi-kijelents J magyarnak lenni, igen nehz, de nem lehetetlen zenete ll a gyakori dilemma kzppontjban, hanem eltrbe kerlhetnek gyakorlatias krdsek, mint: lehetek magyar, de mirt, mire j, milyen elnym szrmazik belle? A kisebbsgben l jogosan vrhatja el, hogy az anyaorszgi polgrok megrtssel s jindulatan kezeljk az orszg hatrain kvli nemzettrsakat. Sajnos, sok a negatv tapasztalat: Msok vagyunk, nem olyan magyarok vagyunk, mint a magyarorszgiak, reztk akkor is, amikor ott voltunk Magyarorszgon A vajdasgi magyar is magyar. [Szabadka/Vajdasg]; A magyarorszgi magyar az inkbb olyan rdekember. Az inkbb odamegy, ahol kap, ahol csak kap, de adnia nem kell semmit, vagy ha kell, akkor minimlisat Tbb munkahelyem volt, s ismerek rengeteg ilyen magyarorszgi magyart. s ht nem volt minden magyarorszgi magyarrl j vlemnyem. [Rimaszombat/Felvidk]; Nagyon ki vagyunk tagadva gy Magyarorszgrl, mint az egsz magyar trsadalombl. Mg azt rtam le [a magyarsgrl], hogy a szkelyek nagyon furfangosak s ez igazn jellemz rjuk, szerintem. s n bszke vagyok arra, hogy ehhez a szkely nphez tartozom. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Ht, utlnak [minket] itt is, meg ott is. [Rozsny/ Felvidk]; Klnbsg a szkely s a magyar kztt csak a magatartsban. Teht nem gondolom gy, hogy ez most elvlaszt... n gy gondolom, hogy rsze a szkely a magyarnak. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. A kisebbsgben l magyarok olykor kevsb magabiztosak, ppen a kisebbsgi mivoltbl fakadan: Ht itt szerintem van valami sszefggs vagy valamilyen hasonlsg, hogy milyen, mert ott [Magyarorszgon] is flnk megszlalni, mert azrt ms a kiejts, a hangsly, itt meg azrt nehz megszlalni, mert itt a szlovkok vannak tbbsgben s, hogy mit fognak szlni, hogy magyarok vagyunk, vagy ilyesmi. [Somorja/Felvidk]. A beszlgetsek rsztvevi kzl sokan adott helyzetknt lik meg magyar mivoltukat. Engem gy neveltek a szleim, hogy n magyar vagyok, nem is volt krds, ez egy mondjuk olyan csaldban ahol pldul az egyik szl szlovk a msik magyar, teht egy olyan csaldban ez lehet egy krds, de ht ott meg, nem tudom. [Somorja/Felvidk]; n szerintem az a magyar, aki kiskortl kezdve ezt a nyelvet hasznlja. Akinek tnyleg, a szlei vagy a rokonai magyarok, aki gy rzi, hogy magyar, mert lete nagyobb rszben a magyar nyelvet hasznlt s magyarok kzt ntt fel. Igen. Ebbe a krnyezetbe szletett, magyarok kz, az a magyar. [Rozsny/Felvidk]; Magyar az, akinek az sei ehhez a nemzethez tartoztak, ismeri, polja kultrjt, hagyomnyt, nyelvt, tudja, ismeri, annak vallja magt [jvidk/Vajdasg]. n tartozom valahova, n ennek szlettem, magyarnak szlettem s ezt kpviselem. Ha nem ennek szlettem volna, szerintem akkor msra mondtam volna, hogy lehet, hogy a horvt nemzetisgemre mondhattam volna azt, hogy bszkesg, de n erre mondom, hogy magyar. [Szabadka/Vajdasg]; Nekem Kolozsvr, rtk, illetve harc. [Kolozsvr/ Erdly]. Kisebbsgi lthelyzetben olykor valamilyen kls hatsra alakul ki, tudatosul, ersdik meg a hovatartozs: Valakiben az vek folyamn is kialakulhat a tudat, a nemzeti ntudat, hogy magyar s akkor annak tartsa magt. Kihatssal van a szlk, a bartok, atal korban, fleg. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Amikor Rkczi tborba mentem, ez egy mozg tbor, krlutaztuk egsz Magyarorszgot, s csak hatron tli magyarok voltak ott s ingyenes volt a tbor, plyzaton keresztl nyertk meg. s ott, amikor minden hatron tli orszgbl voltunk, nem tudom, akkor reztem igazn, ahogy gy beszltnk errl az egszrl, a trtnetrl, meg mindenrl, gy gondoltam, hogy Trianonrl, meg minden. 209

Bod Barna

Akkor igazn, akkor reztem azt! s akkor dntttem el, hogy n magyar kzpiskolba akarok jrni, magyarul akarok tovbbtanulni. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Fiatalabb voltam s Kkestetnl voltunk trzni, s innen, Rimaszombat krnykrl hrman voltunk, de Magyarorszgrl tbb helysznrl jttek, voltunk olyan harmincan-negyvenen. s egyszer csak gy leltnk a tbortz kr npdalokat nekelni, minden, s amikor lttam, hogy az a harminc-negyven ember komolyan gondolja, hogy igen, magyarok vagyunk, oda megynk, ahova akarunk, tudunk magyarul s bszkk voltak r, akkor azt hiszem elszr tudatosult, hogy mi is az, hogy magyar, meg egytt. [Rimaszombat/Felvidk]; Mrcius 15-e volt, amikor kint lltunk az emlkmnl, s ht cserkszek, nekeltk a Himnuszt, meg a Szzatot a vgn s annyira megfogott, hogy az idsebb nnikk, bcsikk megtrve nekeltk az egszet. s mg mi pici gyerekek ott voltunk, s fura egy ilyen gondolat, s hogy mi vagyunk a jv. Ez, tlem, egy kisgyerektl. s tnyleg gy leesett nekem, ha mi is beleolvadunk az ukrn kzssgbe, akkor ki fog ott pr v mlva llni? [Munkcs/Krptalja]; Az iskolban reztem tbbszr azt, hogy magyarnak nem elnys dolog lenni, de viszont pont az, aki magyar, nem is tudom, n bszke vagyok arra, hogy nem torpantam meg. De amikor vge volt az iskolnak s jtt a nyr, s az anyanyelvi tborok, azok hihetetlenl [sokat], hogy is mondjam nemzeti ntudatot tplltak belnk. Azt, amit az iskolban kisproltak, vagyis kiltek a gyerekbl, azt a tborok helyettestettk szmomra. [Lendva/Szlovnia]. Egyesek bizonytalanok, mintha nem tisztult volna le bennk a kp: n nagyon nehezen rzem magamat magyarnak, mert mindenhol beszlek ukrnul, n hrom vet jrtam Tcsre, ahol csak ukrnul beszltem, magyarul csak az osztlytrsaimmal beszltem. [Tcs/Krptalja]. A helyzet rtelmezst olykor ppen anyaorszgi reakcik neheztik meg: n mondtam, hogy nem vagyok magyar, de n bszke vagyok arra, hogy tudok magyarul s burgenlandi magyar vagyok. De [mgsem] vagyok magyar, mert ha tmegyek s mondom, hogy magyar vagyok akkor: nem te nem vagy magyar, te burgenlandi vagy. [Felsr/Ausztria]. Vannak helyzetek, amikor a kisebbsgi mivolt, a mssg nyomaszt, kiszolgltatottsgot jelent, akr ellenllst is kivlthat: Nekem a hbors esemnyek jutnak eszembe, hogy akkor megreztettk velnk, hogy magyarok vagyunk. [Eszk/Horvtorszg]; n szerintem itt Szlovkiban a szlovkok tbbet elrnek valamivel, mint egy magyar. De gy neknk mindegy, minden ember megrti egymst, mink a magyarokkal is, szlovkokkal is egyformn, gyhogy De olyan msok, akik pldul nem tudnak annyira szlovkul, azoknak nehezebb lehet. [Rozsny/Felvidk]; Erdlyi magyar vagyok, egyszer. Sajnos Romniban lakunk, de erdlyi magyar vagyok. Mirt sajnos? A brezs ms, letsznvonal ms, taln Nmetorszgban mskpp lenne a krlmny. [Kolozsvr/Erdly]; n azt nem ltom elnynek, hogy romn llampolgr vagyok. Mert a tesm kint van az llamokban, s meg szeretnm ltogatni, annyi vzummal, annyit interjn kell keresztl menjek, hogy Csupa kn a htamon az, hogy romn llampolgr vagyok. Viszont magyarknt mr teljesen mskpp llok hozz. Ha Nmetorszgba [magyarknt megyek] munkt vllalni, teljesen mskpp kezelnek, mint a romn llampolgrt. [Kolozsvr/Erdly]; Egy ilyen klnc rzet fogalmazdott meg bennem itt Horvtorszgban. Pldul nem tudom olyan jl rezni magam egy horvt kzssgben, mint mondjuk egy magyarban. s ht kiszolgltatottnak is rzem egy kicsit magam. [Eszk/Horvtorszg]); Neknk nem olyan nehz, mert alkalmazkodunk. Mink elfogadjuk, azt, hogy Szlovkiban szlovkul beszlnk. De vannak, akik lzadni fognak ezrt, hogy azrt se fognak szlovkul beszlni. 210

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

[Rozsny/Felvidk]; Van, aki kignyol, azok ukrnok, de vissza tudok vgni ukrnul, ne flj! [Munkcs/Krptalja]. Msoknak teljestmnyknyszert, kzdelmet jelent: Kzdelem ahhoz, hogy n magyarknt rvnyesljek Szerbiban, nekem ahhoz ktszer annyit kell teljestenem. [Szabadka/Vajdasg]. Kisebbsgi lthelyzetben magyarnak lenni bizonyos reexivitst felttelez, s az nvizsglat eredmnye tbbnyire pozitv. Egyesek szmra a magyarsg tbbes ktdst felttelez, kt irnyban is (Magyar np-nemzet, nyelv s trtnelem. n is magyar vagyok, br n inkbb ezt magam gy szoktam meghatrozni, hogy vajdasgi magyar. Teht nekem ez gy fontos, hogy vajdasgi, s az anyanyelvem a magyar, s a trtnelem, ami sszekt vgl is, nem csak a magyarorszgi magyarokkal, hanem ms hatron tli magyarokkal is. [Szabadka/Vajdasg]; n gy vagyok vele, hogy magyar vagyok fleg, de ukrn is vagyok, mert a nagyapm, mr meghalt, ukrn volt. Teljesen ukrn volt. Meg ht a bartaim is legfkppen ukrnok s ht vannak olyan bartaim, akik ukrnul is, s magyarul is beszlnek, de hogyha egy olyan kzssg van, ahol pldul ukrnok is vannak, akkor inkbb ukrnul szlunk egymshoz, hogy rtsk, rtsenek minket. s, ha mr megszlalunk magyarul, akkor mr azt mondjk, hogy beszljnk ukrnul, mert mi nem rtjk. Ilyenkor rzi az ember legjobban, hogy magyar. [Munkcs/Krptalja]). Msoknak a magyarnak lenni elktelezdst jelent (Mi kisebbsghez tartozunk, ezrt neknk ez nem automatikus, hogy mi magyarok vagyunk [Szabadka/Vajdasg]; Sokkal nehezebb itt [kisebbsgben] magyarnak lenni, mint ott. Ott egy termszetes dolog. Teht ott az emberek ezzel nem trdnek, s nem tulajdontanak ennek nagy fontossgot. Teht nem nagy dolog, hogy k most magyarok vagy micsodk. Teht nekik ez egy normlis dolog, lik az letket. Neknk pedig itt nap, mint nap kzdelmet is jelenthet, igen, meg megmaradst, sok mindent. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Eszembe jutott az, hogy kzdelem, hogy itt a dli vidkeken egy kicsikt magyarnak lenni nem olyan, mint Magyarorszgon, ahol intzmnyestve van, ott magyar mindenki. [Szabadka/Vajdasg]; Most nemrg voltam Brsszelben, s ugye ott sem rtik a kisebbsg fogalmt a krds elg durva. Megkrdeztk, hogyhogy Romniban l magyar vagy? s akkor elmagyarztuk gy szpen, az llampolgrsgom romn, mivel hogy az van, s n pldul ezt pozitvumnak ltom, de hogy nemzetisgileg, az magyar. Teht hogy a nemzetisg egy fokkal tbb nekem, mint az llampolgrsg. [Kolozsvr/Erdly]; Mindenhol meg merjk mondani, hogy mi magyarok vagyunk, magyar az anyanyelven, igen n tudom a msik nyelvet. Meg, hogy tovbbra is polom azt, amit a szleimtl kaptam. [Muzslya/Vajdasg]). Tbben, tbbnyire a tbbsgi nemzettel trtn sszehasonltsban, kimondottan pozitvan lik meg kisebbsgi mivoltukat: Mirt j itt magyarnak lenni? Azrt, mert kt nyelvet tkletesen tudunk beszlni. Mondhatjuk, hogy majdnem anyanyelvi szinten. [Muzslya/ Vajdasg]; Abszolt pozitvan lem meg, mert szerintem ht kisebbsg vagyunk biztos vannak ilyen, mit tudom n, ilyen htrnyai is, de szerintem hatalmas elny, hogy itt lnk, mert kt nyelvet tanulunk meg kapsbl, csak azrt mert itt szlettnk. s nem tudom, hogy milyen okbl, de soha nem szeretnk magyarorszgi magyar lenni! [Eszk/Horvtorszg]; Szval itt meg elnyben rzem itten magam szerintem, mert tudok szlovkul is meg magyarul is. [Rozsny/ Felvidk]; Szerintem sokkal tallkonyabbak vagyunk. Ht, mert annyi mindent kellett gymond tllnnk valamilyen szinten. Meg taln sszetartbbak. Igen, hogyha kell valami, akkor van kit felhvni. J, kevesebben vannak. Azrt szerintem, hogyha azt rzi az ember, hogy tartozik valamilyen ncihoz, vagy valamilyen kzssghez, s rzi azt, hogy kevesen van ez a kzssg, vagy kevs emberbl ll, ak211

Bod Barna

kor sszetart az ember. [Ungvr/Krptalja]; Pozitv lmnyem van azzal kapcsolatban, hogy n itt vagyok magyar, s fknt az, hogy olyan egyetemre jrok, ahol etnolgusok is tanulnak s, s k amikor megtudjk, hogy magyar vagyok: ja, te magyar vagy? Mondjl valamit magyarul! s akkor jnnek oda, hogy fordtsak le valamit magyarra s akkor mr rjk le, s tanuljk meg s ez szmomra egy nagyon j rzs. [Somorja/Felvidk]. A csngk alaplmnye a ketts kirekesztettsg: Csng, szkely, hagyomny. Ht, elszr, mikor azt hallom, hogy magyar, az jut eszembe, hogy a magyarok azt vrjk, hogy a csngk magyarnak mondjk magukat, a romnok meg azt, hogy romnnak. Szkely azrt, mert mikor Cskszeredba kerltem, akkor teljesen j vilgba kerltem, megismertem egy j kultrt szmomra, s ez nagy hatssal volt rm, hogy a atalok, a rgi osztlytrsaim ht modern vilgban lnek, mgis ragaszkodnak a hagyomnyokhoz. Ott nagyon ers a kzssgi rzet. [Csng/Moldva]; Ht itt, itt a romnok minket lemagyaroznak, s Szkelyfldn vagy Magyarorszgon leromnoznak. Teht akkor itt se vagyunk, ott se vagyunk. [Csng/Moldva]; Hiba magyarzod te el a magyarnak, hogy te mgis magyar vagy s hiba magyarzod el a romnnak, hogy te nem. gyse fogjk fel! [Csng/ Moldva]. Kikerlhetetlenl tevdik fel a krds: Ki a csng? Se romn, se magyar. [Csng/Moldva]; Az a romn s a magyar keverke. Teht se tiszta romn k nem Itt olyan hihetetlenl vallsosak az emberek. Gyns s ldozs. [Csng/Moldva]. Aki tljut a kirekesztettsg dilemmjn, az is bizonytalansgrl beszl: Bizonytalansg! Otthon amikor a tanrok azzal foglalkoztak, hogy belnk gymszljk azt, hogy te romn vagy, s hazamentem, az volt az els dolgom, hogy anyu [mi vagyok], s hogy n is csng vagyok! De anyukm nem mondta azt minden nap, hogy gyelj, te most csng vagy! Reggel, este, mindig. s ott az iskolba minden nap, minden nap volt egy msik tanr, aki elmondta, hogy gyelj, te romn vagy! s akkor egy id utn elbizonytalanodsz! Mert benned van az is, hogy 15 vig romnknt kezeltek s mindig azt mondtk, hogy a magyarok nem olyanok, amilyennek adjk el magukat, meg mit tudom n. s aztn kikerlsz [onnan] s szreveszed s tudod, hogy igazbl te magyar vagy, mgis benned van az, hogy De azt se mondhatod, hogy nincs semmi romnsg benned! Szval egy csepp azrt mgis van. Egy csepp nem sok, de [Csng/Moldva]. Ugyanakkor vannak olyan tves rtelmezsek is, amelyek azt jelzik, az illet(k) szmra a magyarsg krdse kimondottan llampolgrsgi krds: Magyar nekem egy magyar llampolgr. Nem mondanm, hogy magyar vagyok. Szeretem a nyelvet, szeretem az orszgot, de n nekem nem mondanm, hogy magyar vagyok. [Felsr/Ausztria]; Ha egy osztrk elmegy Magyarorszgra s ott dolgozik ott l, s felveszi a magyar llampolgrsgot, akkor [ha] visszajn Ausztriba akkor nekem az mr nem osztrk. s hogyha a magyar tjn [s] tveszi az osztrk llampolgrsgot, akkor az nem magyar. Mert egy rendes magyar az nem veszi t. n gy ltom. Mert ha magyarnak rzi, akkor magyar marad, ha itt dolgozni akar, lni akar, akkor mr nem magyar. n gy ltom. [Felsr/Ausztria]. sszefoglalva a magyarnak lenni krds kapcsn elhangzott vlemnyeket, a befogad llspont tekinthet ltalnosnak. Ketts elvrssal lnek az identikcit illeten (bizonyos tuds s ismeretek nlkl a magyarsg ress vlik, illetve hiba a nyelv, a kultra ismerete, ha a hovatartozst nem vllaljk), de nem zrjk ki azt, hogy ezen sszetevk kztt hangslyeltoldsok ltezhetnek, olykor hinyzik a klcsns megfelels. Br tbb atal adottsgknt li meg magyarsgt, sokkal tbben vannak azok, akik a kisebbsgi lthelyzethez reexv mdon viszonyulnak: nmagukat egy tbbdimenzis trsadalmi ertrben vizsgljk. A mi vagyok/mi nem vagyok krdsre s dilemmra keresik a vlaszt. 212

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

Ezt a dilemmt kimondottan tmbbl szrmaz atal nem vetette fel, de ezen az alapon nehz egyrtelm megllaptst tenni arra vonatkozan, hogy a atalok esetben miknt s mennyire rvnyesl Szilgyi N. Sndor nemzettudat-tipolgija3 (Szilgyi N. 1990). A beszlgetsi anyag alapjn nem sikerlt rgik szerint, illetve a tmb-szrvny tengelyen felmrni, hogy a magyarsg meglsnek bizonyos jellegzetessgei (pozitv: bszkesg, felelssg, illetve negatv: trsadalmi nyoms, kiszolgltatottsg) miknt jelentkeznek. Ennek oka, hogy tbb (tbbnyire?) olyan kzpontban kerlt sor beszlgetsre, ahov a atalok iskolik vgzsre jnnek (Kolozsvr, Ungvr, jvidk, Munkcs, Nagybecskerek) s ezeken a helyeken az otthoni, kibocsjt kzegtl eltr mdon szocializldnak. Kln gyelmet rdeml azok vlemnye, akik feltrjk, hogy egy nemzeti szempontbl kiemelt helyhez ktd kirnduls, tbor, kzs program, teht valamilyen kls hatsra alakul ki, tudatosul, ersdik meg a hovatartozs. Ez a jelensg rthet mdon a szrvnyban l atalokra jellemz. Ami ltalnosnak mondhat problma: az anyaorszg polgrainak a hatron tli magyar kzssgeket illet elgtelen ismeretei, rossz klisi, s az ennek okn szerzett negatv kisebbsgi magyar tapasztalat. A tbbsgi nemzetekkel kapcsolatosan ketts viszonyuls gyelhet meg: a helyzetet (tbbsgi nyomst elfogad), illetve az ezt nehezmnyez, visszautast utbbi fleg tmbhelyzetben. ltalnosnak mondhat, hogy a kisebbsgi lthelyzetet kulturlis tbblettel kt nyelv, kt kultra ismeretvel trstjk s ezt abszolt pozitvan lik meg. Abszolt bizonytalansg mutatkozik az rvidkiek nemzeti nrtelmezst illeten, elssorban gazdasgi aspektusbl kzeltik meg a magyar nyelv ismerett. A gazdasgi dimenzi ms rgiban is elkerlt, de nem hangslyosan. Vgezetl: a csngk alaplmnye a ketts kirekesztettsg, illetve ha a csngfldi romn, az anyaorszgi magyar mell soroljuk a szkelyfldi viszonyulsokat is, akkor szinte ltalnosnak mondhat a minden szinten jelentkez, a csngkra nehezed rtetlensgelvrs egyttes.

ANYANYELV, NYELVHASZNLAT, ISKOLAVLASZTS

ANYANYELV, NYELVHASZNLAT
Az anyanyelv fontossgt illeten kt nagyobb krdscsoport kerlt megbeszlsre. Az egyik krds-egyttes keretben arra kellett vlaszolni, hogy ki milyen nyelven tanult az iskolban; mirt fontos, hogy ki milyen nyelven vgezze tanulmnyait s ez milyen szinten (alap-, kzp-, felsfokon) meghatroz; mennyire kell ismerni az llamnyelvet; ki-ki mekkora ldozatot vllal(na) azrt, hogy magyarul tanuljon. A msik krdsblokk, a csaldi nyelvhasznlatra, a barti krben hasznlt nyelvre, az olvass nyelvre, a vilghls kommunikci nyelvre vonatkozott. Kln krdsknt szerepelt a szurkols krdse: kisebbsgiknt az anyaorszg, avagy a tbbsgi nemzet sportolit tmogatjk-e?
3

Szilgyi N. Sndor szerint abban az esetben, ha a magyarsgra rbred szmra hinyzik sok ms npre vonatkoztatva, sztszrtan jelenik meg a klnbzsg, ennek nincs relevancija, s ezt nevezi diffz nemzettudatnak. Amennyiben a atal szmra a klnbzsg a htkznapi letben egyrtelmen megmutatkozik, egy bizonyos msik nemzethez kapcsoltan jelentkezik, akkor a nemzettudat fkuszos.

213

Bod Barna

A nyelvhasznlat vonatkozsban lnyeges klnbsg mutatkozik a tmb s a szrvny kztt, hiszen a krnyezet mindenki szmra adott. A fkuszcsoportos kutats mdszervel kapcsolatos, korbban mr jelzett dilemma, hogy iskolavrosokban a megszlal az iskolavros trsadalmhoz olykor csak rszben ktdik, s a szlets helye az elemzs sorn nem mutatkozik meg, a kutatsban nmileg elmossa a tmb/szrvny hatrokat de a klnbsg ltezik. Tmbben s fronthelyzetben az anyanyelvhasznlattal kapcsolatosan tbbnyire ltalnos rvny, elvi kijelentsek hangzanak el: rtelemrl s jelentsrl, az angol nyelv elretrsrl, a beszlt nyelv tisztasgrl. Az anyanyelv fontossgt, az anyanyelvllamnyelv kztti viszonyt vilgosan rjk le: Fontossg? Ht, szerintem mindkett. Ha gy nzzk, hogy Szerbiban, akkor mindkett. A magyar ugye fontos, mert magyar vagyok, a magyar nagyon fontos, hogy tudjak magyarul s a gyerekek, teht n olvasok is rengeteget, szinte mindent magyarul olvasok. Viszont mivel llamnyelv a szerb, ezrt fontos, hogy tudjunk szerbl is. Anlkl nem tudunk boldogulni. [Szabadka/Vajdasg]; Ha ugyanazt a mondatot valaki elmondja romnul s magyarul, az nem ugyangy hangzik... mert a szavaknak slya van. s akinek valaki az anyanyelvn szl, az tudja, hogy az adott sznak mi a jelentsge, vagy kapcsolata [jelentse, rtelme], s nem csak egy szt jelent, ami egy adott trgyat, vagy egy akrmit is jelkpez... [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Szerintem a magyar az, ami a legfontosabb s utna jhet Igen, kell, hogy beszljnk jl szerbl, de ez nem mehet a magyar rovsra. [Szabadka/Vajdasg]. Ugyanakkor van, aki relativizlja az anyanyelv fontossgt: A magyarban is vannak olyan szavak, amiket mg letnkben nem hallottunk, s azokat gy is, gy is meg kell tanulni. s akkor mindegy, hogy szerbl tanuljuk, vagy magyarul. [Szabadka/Vajdasg]. A vilgnyelvek, az angol elretrse kisebbsgi sorban kln gondot jelenthet, hiszen a kisebbsgi nyelvet s hasznlatt a Krpt-medence kisebbsgi magyarok lakta orszgaiban semmi nem vdi, ezt ltszik igazolni egy vlemny: pp az a legnagyobb problma, hogy mindegy manapsg, magyar vagy, vagy romn vagy, gyis ha kimsz klfldre, angolul kell tudni. Senki nem krdezi, hogy most nekem mi az anyanyelvem s valamikor rgen, amikor tiltottk ezeket, mert olyan is volt, hogy tiltottk a magyar beszdet, most mr mindegy. A vallst is magyarul gyakoroltk, ami nagyon fontos volt az akkori embereknek, Akkor nagyobb [ersebb] identitstudatuk volt az embereknek. Fleg a ataloknak. [Ma] tudjk az angolt, beszljk a vilgnyelvet, aztn gyis kimennek klfldre. Van egy ilyen kzeltse is a dolognak. [Cskszereda/Erdly]. A nyelvi ignyessg elvrst kevesen fogalmaztk meg, de erre is van plda: Igen, pldul engem az zavar, az hihetetlenl zavar, amikor a szleim megnzik a romn hradt, s akkor pldul desanym elkezd beszlni, s elmond tz mondatot magyarul, s egy szt mond romnul s folytatja tovbb... szre se veszi. Csak gy mondta, s hallgattunk s mondom, hogy ht nem tudom, te mirl beszlsz, nem rtem. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]; Annyira legynk ignyesek nmagunkkal szemben, hogy akarjuk, s hogyha nem jn kt msodperc mlva el a sz, akkor brjuk ki a 10 msodpercet, amg esznkbe jut az a bizonyos fogalom. n gy vagyok, hogy sokszor eszembe jutott hamarabb a romn megfelelje, viszont egy kicsit megerltettem magam, hogy, hogyan is szl az magyarul. [Kolozsvr/Erdly]; Itt, Muzslyn nagyon rosszul beszlik az anyanyelvket az emberek. Nagyon rossz a szkincsk, borzasztan keverik a szerbbel, teht belekevernek szerb szavakat, vegyesen beszlnek. [Muzslya/Vajdasg]. Mivel az anyanyelvpols a magyar mdia lland tmja s feladata, felmerl a krds: mennyire 214

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

hatkony, mit lehetne/kellene tenni azrt, hogy ott vltozzon a helyzet, ahol legnagyobb a veszly? Frontvrosokra, pldul Marosvsrhelyre volt sokig jellemz az oda-vissza alap ktnyelvsg, amikor a tbbsgiek is (jl) beszlik a kisebbsg nyelvt. Ez a helyzet az itt lakktl kln odagyelst kvetel meg: Legtbbszr szre sem lehet venni az emberen, amikor rnz [megszlal] az ember, nem lehet eldnteni, hogy romn vagy magyar, mert keverednk, magyar szlal meg romnul, romn szlal meg magyarul itt. Ahogy meggyeltem, Marosvsrhelyen gy van, hogy azt hiszik, hogy romn, de kzben magyar, s gy mr sszeolvad, s nem lehet megklnbztetni a kettt egymstl. [Marosvsrhely/ Erdly]; Nekem valahogy a lelki vilgomnak is j, amikor egy szerb bedob pr magyar szt, vagy valamit flig. beszl magyarul, n meg szerbl. Meg is szokott lenni [trtnni]! Meg valahogy tiszteljk egymst s akkor tudom, hogy szerb, de magyarul, n meg j, ha valamit gy ppen nem tudok, akkor egy picit ttr msik nyelvre s akkor ez valahogy olyan j, ez jelenti azt a tiszteletet, a megbecslst. [Szabadka/Vajdasg]. A krnyezet hatst tmbben lk is megtapasztaljk olykor: n dolgoztam a tengernl, lent voltam huzamosabb ideig, hrom hnap egy huzamban, amikor tnyleg minimlis a magyar beszd... telefonon, mikor itthoniakkal beszlek, akkor persze magyarul beszlek s amikor hrom hnap mlva az ember, szval hazajssz, azrt hrom hnap elg huzamos id, s csak romnul beszltl, azrt megnznm, hogy magyarul... Itthon is megtrtnt, hogy elmentem az zletbe s romnul krtem a dolgokat, romnul gondolkodtam. Ht, ez van... De attl n mg magyar vagyok. Ott voltam, s annyira megszokta az ember... [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. Ilyen helyzetekben is ltezhet ellenhats, a szlfld ereje: Azrt megvan az, hogy a hovatartozs erssge... A testvrem Bukarestben dolgozik, s azrt dolgozik ott, mert tnyleg nagyon megzetik. Ahhoz kpest itt... tnyleg sokszorosan..., nem is ez a lnyeg. Hanem az, hogy az ottani munkahelyhez kpest neki mennyivel knnyebb lenne lent [Bukarestben] lakni, meg minden..., s azrt gyjti a pnzt, hogy itt [itthon] vegyen lakst. Ott is tudna venni lakst s azrt mennyivel knnyebb lenne, de azt mondja, nem akar lent Bukarestben lakni, egyszeren annyira... azt mondja... s nem a vrosnak a nagysga, nem az emberek tmege, hanem azt mondja az a semmittevs, ami megy mindig, s megcsinlja a pnzt, amit kell, termszetesen megcsinlja, de mindig jn haza... s itt is fog venni lakst. Vagy, ahogy ltek Olaszorszgban a rokonok, k is itt vesznek lakst. [Sepsiszentgyrgy/ Erdly]. Szrvnyban a nyelvhasznlattal kapcsolatos szemlyes dilemmkra trtnik utals, mint pldul az anyanyelvben val megmarads vonzatai, az anyanyelvhasznlat rme s lehetsge, a nyelvi ignyessg krdse. Tbbet beszlek szerbl, mint magyarul, a munkm is, a bartaim is szerbek. [] a szleimmel beszlek magyarul, testvremmel, bartokkal. Aki ismer vidken, nem tudjk, hogy magyar vagyok, ha nem mondom meg. [Nagybecskerek/Vajdasg]. Egyesek szmra a dilemma, nem dilemma: Nekem mindenkppen a magyar [az els]. Szerintem a magyar ember magyarul is gondolkodik. Nem horvtul. A mai idben szksges a horvt is, mivel ahhoz kell, hogy itten munkt vllalj. [Eszk/Horvtorszg]; Mert tlnk fgg lnyegben minden szempontbl. Ha mi tmogatjuk, poljuk a nyelvnket, kultrnkat, stb., akkor nem nehz itt magyarnak lni [maradni]. Nem. Nem az llamtl fgg, hanem embertl. Igen. A csaldtl fgg. [Muzslya/Vajdasg]. [Anyanyelv?] Az ember termszettl [fgg] valsznleg. Szemlyes felfogs. Az, hogy hogyan llunk hozz, hogy akkor most inkbb a knnyebb utat vlasztjuk, hogy ht igen, akkor most be215

Bod Barna

vgdjunk a tbbieknl, meg knnyebben elrjk a cljainkat, akkor inkbb leszek ukrn, mert most mrt ne. Ha pedig azt mondom, hogy magyar vagyok, akkor egy sokkal nehezebb utat kell vgigjrnom. [Ungvr/Krptalja]. De vannak kivtelek is: Hogyha valaki megszletik magyarnak, akkor azt mr meghatrozza az anyanyelv, s akkor nagyjbl az kell lenni a nemzetisge is. Itt vannak emberek, akik egy id utn, lehet bizonyos asszimillds miatt, mivel a tbbsg szerb, akkor egy id utn mr msnak valljk magukat. [Nagybecskerek/Vajdasg]. Van, aki szrvnyban is rlni tud a magyar nyelv gazdagsgnak: Ht, a magyarrl: az anyanyelv, a blcsessg s a tuds ugyebr Szerintem egy nagyon kisznezett nyelv a magyar nyelv. Nagyon sok mindent tartalmaz s rtelmez is egyben. Szeretem! rlk, hogy tudok magyarul s beszlek magyarul! [Rozsny/Felvidk]. Szrvnyban a gondok tlslyban vannak: Nlunk otthon mg a magyarok is inkbb szerbl beszlnek. Ha gy beszlgetnk, belekevernk szerb szavakat a Nem tudom, Szabadkn elfelejtettem picit a szerbet, mert nem hasznlom, de hogyha otthon vagyok akkor most meg az a furcsa nekem. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Meg ht amikor gy vagyunk, teht aki nem szabadkai, s hogy akkor, teht n is szreveszem magamon, hogy akkor sokkal szebben beszlek, megvlogatom a szavaimat, meg szp kiejts, s amikor visszamegyek Gombosra, akkor ott minden e, meg , meg minden s ezt nagyon szreveszem, hogy teht gy rgtn megvltozik amint hazarek. [Szabadka/Vajdasg]; Pldul szgyellnk az utcn megszlalni magyarul, nehogy valaki visszanzzen rnk. [Eszk/Horvtorszg]; Mert vannak a tbbiek, szlovkok, s mink vagyunk magyarok ten az osztlyban. Akkor mink egyms kzt beszlnk magyarul s azt k nem rtik. s ket ez idegesti, s akkor mindig, hogy fordtstok le neknk, meg beszljetek szlovkul, Szlovkiban vagytok, gyhogy. Mi meg mondjuk, hogy de mink magyarok vagyunk, itt szlettnk, mink itt lesznk magyarok. gy egyms kzt. [Rozsny/Felvidk]; A magyar nyelv htrny abbl a szempontbl, hogy ebben a kzssgi trben a horvt kpezi a [hivatalos] nyelvet. Knnyebben jutsz elre, knnyebben rvnyeslsz [horvt nyelven]. A szlk akkor inkbb nem fradnak, nem erszakoskodnak a magyarral. [Eszk/Horvtorszg]; Akik meg jobban tudnak horvtul, azoknl nagyobb az esly, hogy elhorvtosodnak s aztn mg kevesebb magyar lesz. Ht igen! Inkbb ne tudjanak horvtul s maradjanak magyarok! [Eszk/Horvtorszg]; Nagynnim romn, nagybcsim magyar. s a kat pedig nem engedik, csak romnul beszlni. Hogy nem, mert keverni fogja s nem fog tud beszlni se magyarul, se romnul rendesen. gyhogy inkbb tanuljon meg csak egy nyelvet. [Mramarossziget/Erdly]. Ugyanakkor szrvnyban pozitv tbbsgi viszonyulsra is lehet szmtani: Itt, Rozsny krnykn ezt [a viszonyulst] nehz megmondani, mert a magyar nagyon keverdik a szlovkkal is, s a szlovkok is sok magyar szt is hasznlnak. Igaz, hogy csppet megszlovkostva de azrt az nem a tiszta szlovk, ami amilyen pldul nyugatabbra vagy szakabbra van. gyhogy ez nem, nem tudom Meg taln a szlovkok is azrt jobban elfogadjk a magyarokat, meg nem csinlnak belle problmt, ha valaki nem tud gy szlovkul. [Rozsny/Felvidk]. Olykor komoly elszns, tudatossg szksges ahhoz, hogy a Gll Ern sorsmetaforjra4 utalva a sajtosat kpes legyen az ember megrizni: Ha tmads rt, akkor meg is vdtem magam a magyarsgommal egytt. Az, hogy magyar vagyok, az azt jelenti ne4

Lsd: Fzi Lszl: A sajtossg mltsga. http://www.lib.jgytf.u-szeged.hu/folyoiratok/tiszataj/96-01/ fuzi.pdf. (2012.10.25.)

216

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

kem, hogy magyarul beszlek, magyarul gondolkozom, magyarul imdkozom, magyarul lmodom. s ugye n Ljubljanban tanultam, teljesen szlovn krnyezetben, nvsorolvass, volt, hogy hallgattam, amikor tudtam, hogy n jvk, jelentkeztem. Valahogy megprbltk felolvasni [kiolvasni] a nevem, s ha rosszul olvastk, akkor mindig kijavtottam ket. De ht ugye az vfolyamtrsaim meg nha nevettek, hogy mondanak valamit, s jn a javts. [Lendva/Szlovnia]; Pldul az unokatestvremnek romn felesge van, nem is tudom, tbb mint 10 ve, s egy mukkot nem tud magyarul. Orvosn, lenne esze r megtanulni. Prblt is eleinte, volt kis notesz, jegyzetek, minden. Mikor otthon hztk a szjukat, hogy mert ht romn, na prblt beilleszkedni. De aztn ltta azt, hogy ez nem is fontos, mert ht gy is elfogadjk, akkor ez gy, elment ez a dolog. s mg mai napig sem tud magyarul. s van gyerekk is, velk, velk pldul romnul beszlnek otthon. [Mramarossziget/Erdly]. Ugyanakkor az ember termszetesen szmol, illetve igazodik a krlmnyekhez: A romn az romn. s azrt van bennem is egy olyan, hogy ha tehetem, ha lehetsgem van s Kolozsvron brmelyik cg, ha bemegyek s mondjuk a Paprika [magyar] rdi megy [szl] s hallom, hogy magyarul beszlnek, utna oda megyek vsrolni. [Kolozsvr/Erdly]. A tmb s a szrvny kztti tmeneti, fronthelyzetre jellemz az a szituci, amit trsadalmi mimikrinek lehetne nevezni. Tmbben szabadon hasznlhat a magyar nyelv, hiszen helyben dominns, mikzben a szrvnyban szinte kizrt, hogy kzintzmnyben az embernek magyar kollgi legyenek. De fronthelyzetben megtrtnhet, hogy magyar magyarral romnul, illetve tbbsgi nyelven beszl: Csendrrel beszltem, s azt mondja, amikor munkba van, romnul beszl. Hiba magyar, de romnul beszl. Ezt egy akkora bunksgnak rzem, hogyha tudok sajt anyanyelvemen a msikkal beszlni, akkor mirt ne tegyem meg? [Kolozsvr/Erdly]. Ami igen meglep, olykor tmbben is elfordul hasonl helyzet: nnekem van egy ismersm aki somorjai, a szlei magyarok s is magyar, de a munkahelyen szlovkul beszl, s mindig, ha valaki magyarra vlt automatikusan szlovkul vlaszol. Ilyen mg nem fordult el, hogy magyarral beszlek s szlovkul vlaszol, pedig mind a kettnknek ez az anyanyelve, s megengedhetjk magunknak, hogy magyarul beszljnk. [Somorja/Felvidk]. Szrvnyban, ahol a tbbsgnek nincs elegend lehetsge s ksztetst sem rez arra, hogy a kisebbsg nyelvt, mint krnyezeti nyelvet megtanulja, szval szrvnyban mutatkozik meg, hogy a kzssgi nyelvhasznlat vonatkozsban mennyire nincsenek tudatosan vllalt szablyok. Illetve ltezik egy tbbsgi elvrs, amit a kisebbsg tbbnyire elfogad: tbbsgi jelenltben akkor is a tbbsgi nyelvet hasznljk, ha klnben a tbbsgi abszolt kisebbsgben van akkor az illet csoportban. Ennek tbb oka lehet, az egyik a tbbsgi bizalmatlansg: taln olyasmirl beszlnek, ami r is tartozik, netaln ppen rla van sz, s nem rti. Egy-kt megnyilatkozs azt jelzi, olykor van ok a tbbsgi bizalmatlansgra: A legjobb magyarul beszlogatni a horvtoknak! [Eszk/Horvtorszg]; Szeretek magyarul beszlni, amikor nem rtik meg a horvtok. [Eszk/Horvtorszg]. Az viszont megfontoland, amit az albbi megnyilatkozs jelez: Akkor krdezem n ntl, ha tz fbl nyolcan beszlnek magyarul, akkor mirt nem az a kett f tanulja meg a magyart? Mirt neknk kell ukrnul beszlni? Ez egy kicsit olyan! [Munkcs/Krptalja]. A pozitv viszonyulsra egyetlen pldt lehet idzni: Ht jrok barlangszni, s a klubban, ht nagyrszt mind magyarok vannak. s van egy nagyon j bartnm, romn. a legjobb bartnm, szokott jrni velnk trzni, vagy kijn este, tbortz meg ilyesmi. 217

Bod Barna

s az gy mkdik, hogy van, mikor nem vagyok ott, hogy foglalkozzak vele, s akkor vannak msok. S mondta, hogy olyan, mintha otthon lenne, mert, hogyha valaki valamit akar neki mondani, odamegy, elmondja neki romnul. Hogyha akar valakinek mondani, elmondja romnul, senki sem fog ezrt problmzni, s amgy, aki mindenki ott beszl maguk kztt magyarul, az t nem zavarja, mert nem t rinti. s bzik annyira bennk, hogy tudja, hogy nem, nem a hta mgtt nem beszljk ki, meg ilyesmi. [Kolozsvr/Erdly]. Olykor elny is lehet a magyar nyelv ismerete, llskeresskor pldul: Magamtl azt tudom mondani, hogy elny, mert azrt vettek fel, mert tudok magyarul. Sokan nem tudjk, hogy ltezik ilyen magyar kisebbsg, szval mg Bcsben sem tudjk. Szval el kell meslni, hogy mirt tudsz magyarul, nem Magyarorszgrl vagy, Ausztribl vagy s akkor mindig el kell meslni, hogy itt szlettem, itt van kisebbsg satbbi, szval igen. De ht elny a magyar nyelv. [Felsr/Ausztria]. s vgl egy bjos, nigazol hivatkozs a ktnyelvsg mellett: Tolerancit tanulunk mr gy kis kortl fogva. s olvastam egy tanulmnyt, hogy lltlag a kt kultrban l emberek tovbb lnek. Svd tudsok megllaptsai ezek. [Somorja/Felvidk]. Ami az olvass, illetve az internet-hasznlat nyelvt illeti, tmbben egyrtelmen tlslyban van a magyarul olvass. Szrvnyban kiegyenltdik, krlbell azonos mrtk az anyanyelven s a tbbsgi nyelven val olvass. (Nekem magyarul ... ukrnul jobb, mert mert jobban tudom megrteni, mert, ha magyarul, akkor le kell lni s legalbb t rt kell olvasni, hogy megnzni a szt, ha nem tudom. [Munkcs/Krptalja]). rvidk kivtel, itt egyrtelmen a nmet olvasmnyok dominlnak. Van olyan atal, aki azrt olvas a tbbsgi nyelven, hogy tanulja az illet nyelvet. Az angolt is ezzel a cllal preferljk tbben. A szakirodalmat az oktats nyelvn olvassk dnt mdon, illetve angolul. Aki olvas jsgot, az tbbnyire magyar lapot keres, de olyan is van, aki elnyben rszesti a tbbsgi (szerb, szlovk) lapot. Internetes hreket sokan tbbsgi (romn) nyelven olvasnak: Habr, habr azrt van tnyleg magyar nyelv hrportl, ugye. Ott is lehet tallni, de vannak olyan dolgok, amit nem kapsz meg, csak, csak gy. [Mramarossziget/ Erdly]. Az internet-hasznlat nyelve vegyes: fleg angolul bngsznek, de magyarul is, tbbsgi nyelven is, tbbnyire prhuzamosan tbb nyelven. A kzssgi oldalak hasznlata fleg angolul trtnik. Az opercis rendszer szinte kivtel nlkl angol. Filmek esetben egyre inkbb elnyben rszestik a feliratozst, a szinkron rovsra ezt az angol irnti lnk rdeklds motivlja. A mobiltelefon tbbnyire angol nyelv, ritkn magyar. A modern kommunikcis eszkzkkel kapcsolatos kevert-, illetve tbbnyelvsget szinte termszetesnek tekintik: Itt annyira nem jellemz, gy rzem, hogy n csak a magam nevbe s az n krnyezetemrl tudok beszlni, hogy tnyleg jellemz egy bizonyos fok elangolosods, elromnosods. Viszont n nem rzem ezt a htkznapi nyelvezetben, hogy annyira, annyira ilyen fele-fele stlusban mennnek a dolgok. St! [Kolozsvr/Erdly].

ISKOLAVLASZTS
Az iskolavlaszts tekintetben a legmarknsabb a vlasztvonal tmb s szrvny kztt. Az iskolavlasztsi statisztikk azt mutatjk, hogy tmbben sokkal tbben vlasztjk az anyanyelvi iskolt, Vajdasg kivtelvel ltalban ktszer tbben, mint szrvnyban. A Vajdasgban kzel azonos a magyar iskolt vlasztk arnya tmbben s szrvnyban, 218

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

ami az ottani beiratkozsi gyakorlattal magyarzhat: a szlkkel nyilatkozatot ratnak al, hogy tisztban vannak a tbbsgi iskolba jrs esetleges hatsaival s kvetkezmnyeivel (Bod Papp Z. 2012). A szkelyfldi megkrdezettek kivtel nlkl, de a tbbi tmbvidk kpviseli is dnt tbbsgben anyanyelv iskolt vgeztek. A frontvrosokban is j az arny, Kolozsvrott pldul a beszlgets egy rsztvevje jrt romn iskolba.5 Az iskolavlaszts motivcijaknt jelentkez rvek kzl tbb mr klisnek szmt (jobb rvnyesls, a csaldban gyis megtanul magyarul), de mg akkor is, ha tbbsgi iskolt vgzett az illet, ebben a krnyezetben szksgt rzi magyarzattal szolglni. Van, aki az ismert klist nmileg trtelmezi (Ht nem tudom Az biztos, hogy nem helyes teljesen forszrozni a tbbsgnek a nyelvt, vagy valami. Szerintem sokkal logikusabb, knnyebb befejezni egy kzpiskolt, vagy egyetemet, hogyha a szerb ltalnost vgzi, nem abbl kifolylag, hogy a szerb nyelvet megtanulja, mert azt meg lehet tanulni kln, ksbb is, hanem a jobb megrts [rdekben]... [Nagybecskerek/Vajdasg]); ms a kls krlmnyekre hivatkozik (Szerbbe rattak. Szerb ltalnosba, azrt mert magyarul nem volt kzel iskola. [Nagybecskerek/Vajdasg]); van, aki nem rt egyet a tbbsgi iskolt vlasztk dntsvel (Van olyan felfogs is, hogy azrt iratom szerb ltalnosba, hogy knnyebb legyen egyb iskolkban. Szerintem ez nagyon rossz felfogs, mert j, nekem nagyon nehezen megy a szerb, mert nem kell [a mindennapokban]. De kzzel-lbbal meg tudom magyarzni azt, amit akarok, s megrtek annyit, amennyire nekem szksgem van. [Nagybecskerek/Vajdasg]); van, aki rokonaival vitzik az iskolavlaszts kapcsn (Nekem pldul, nagyon sajnlom, hogy a csaldomban van kt unokatestvrem, az egyik most harmadikos, a msik most elss, s mind a kett romn iskolba jr, mert az apa romn. Ezrt nagyon mrges vagyok, s csodlkozom, hogy magyarul mg tudnak velem beszlni, de olvasni [magyarul] nem tudnak. Mondtam a szlknek, hogy rszben magyarok vagytok, lljatok neki, tantstok meg, legalbb annyit tudjon, hogy olvassanak... Elkesert, mikor jn s krdezem, hogy olvasott-e valamit, ht nem, nem szokott olvasni... [Sepsiszentgyrgy/Erdly]). Van plda arra is, hogy a szlk az iskola vlasztst az egsz letre kihat mozzanatnak tekintik: Nekem ezt gy magyarztk otthon, hogy azrt fontos, hogy magyar iskolba jrjon az embernek a gyereke, mert akkor ugyangy magyarok lesznek a bartai, s ahogy nagyobbodik, akkor ugye magyar lesz a jvendbelije is, s akkor eleve ugye egy generci mr megint [Rimaszombat/Felvidk]. Megtrtnt, hogy aki a magyar iskolt vlasztotta, az sem jrt mindig jl: n magyarul a kzpiskolt. n els generci voltam, amikor beindtottk az egszsggyit. Akkor nem voltak magyar eladk minden tantrgybl s sok tantrgy szerbl volt. Teht 80% szerb, 20% magyar volt. [Muzslya/Vajdasg]. Tmbhelyzetben olykor a tbbsgi iskola az egyedli lehetsg az llamnyelv (valamennyire) rendes megtanulsra. A magyar iskolban kapott llamnyelvi tuds igen keveset r: n is olvastam mr magyarul romn regnyt, hogy jl rtsem meg. Szerintem, ha romnul olvastam volna, akkor igen keveset rtettem volna meg... Az lett volna a legjobb, ha olyan szinten tudom elolvasni [tudom a nyelvet], mint ahogy magyarul is. [Bart/Erdly]. Szkelyfldn a magyar nyelvet egy magyar mindenkppen elsajttja, a ktnyelv5

A valsgban az arny nem ilyen kedvez: a laktelepeken s a klvrosi negyedekben mindssze hrom magyar tagozatos iskola mkdik, a kolozsvri iskolk szma 80, ezek kzl 11-ben folyik magyar nyelv oktats, a 94.000 ezer kolozsvri iskols kzl ebben a tanvben 10.200 tanul magyarul, ami 10,8%, jelentsen kevesebb a npszmlls szerinti 17%-os magyar-arnynl. Lsd: http://erdely.ma/ hatranyban.php?id=99652 (2012.10.20.)

219

Bod Barna

sg a krds: Hogy pldul magyar iskolba adjk a gyereket mindegy, de Romniba gy krik brkitl, hogy anyanyelvi szinten kell tudni az llamnyelvet. Romnba ratjk. s hogyha megtanulja a gyerek, s a magyart is, mert Szkelyfldn nevelkedik, mert szerintem mind a kt nyelvet simn meg lehet tanulni anyanyelvi szinten, ht akkor neki kt nemzeti kltje lesz, vagy mit tudom. [Kolozsvr/Erdly]. A tbbsgi iskola vlasztsval egytt jr identitsptst illeten a vlemnyek az egyik vglettl a msikig szrdnak. A teljes lemonds az egyik (Nekem az a meggyzdsem, hogy aki szlovk iskolba jr, az egy id utn el fogja felejteni, hogy magyar s egyre kevesebbet fog magyarul beszlni. Szlovk kzssgbe jr s kzben a bartai szlovkok s ha szlovk iskolba is jr, akkor elfelejti. [Somorja/Felvidk]; Ha beiratkozott szerb ltalnosba, vagy vodba, akkor szerintem mr elfelejti a magyar nyelvet. [Nagybecskerek/Vajdasg]), a msik pedig egy vzi, hogy a tbbsgi nyelv megtanulsa kikerlhetetlen (n szerbl tanultam. Elbb-utbb gy is meg fogja tanulni, rknyszerl. A magyar pedig? Teht, hogy ha [Nagybecskerek/Vajdasg]). Lteznek kztes llspontok, miszerint a lnyeg az rvnyesls: n magyar vagyok, annak vallom magam, de Szerbiban lek, s az a minimlis alaptudsomnak kell, hogy legyen. s az, hogy milyen ltalnos iskolba jrok szerb, vagy magyar, s az hogy kzpiskolban llja meg a helyt meg tudja llni. Az is, aki magyarba jrt, az is meg tudja llni. [Nagybecskerek/ Vajdasg]; Azrt vlasztottam szlovk iskolt, mert ht gondoltam, hogy a jvbe, ha Szlovkiban szeretnk dolgozni, akkor nem hiszem, hogy magyarul fogok beszlni a munkahelyen is. s hogy mgis knnyebb legyen azrt egy csppet. Iskolba te szlovkul beszlsz. A mi iskolnkban, ottan tbb a magyar, mint a szlovk, de akkor is ott vatlanul [hatatlanul] megtanulsz ilyen kifejezseket is szlovkul, mert sokszor szoktk krdezni, hogy honnan tudok ilyen kifejezseket szlovkul, s csak nznek, hogy most mi az gyhogy n azrt, hogy a jvbe hogy knnyebb legyen, ha itt maradunk. [Rozsny / Felvidk]. Ha valaki elkezdi tbbsgi nyelven, tbbnyire nincs visszat: Nem volt vlaszts. Szval, ha azt vesszk, hogy a horvt vagy magyar, mivel horvtul kezdtem az iskolt, a magyar nehz lett volna, helyesrs, onnan is azt nzem, nehz lett volna. Horvtul kezdtem, horvtul is fejeztem be. [Eszk/Horvtorszg]. s ez tbbnyire nem vlt ki lelkiismereti dilemmt: Romn iskolt vgeztem, romn lceumot vgeztem, romn egyetemre jrok nekem ez soha nem volt gond. De azrt otthon magyarul beszlnk J, lehet, hogy nem beszlek mit tudom n, mennyire jl, de azrt otthon magyarul beszltnk. Ezt nem tudja tlem elvenni senki. Attl fggetlenl, hogy magyar iskolba jrsz, vagy trk, vagy grg, vagy brmilyen. Ha egyszer magyar vagy, s mint magyar akarsz lni. [Mramarossziget/Erdly]. Utlagos felismersek s beismersek termszetesen vannak, s nem mindig kellemesek: Nekem azrt is, mert n romn iskolt vgeztem, nekem a magyar nyelven olvasni az elgg, elgg nehz. [Mramarossziget/Erdly]; n elsben szerb iskolba, szerb osztlyba jrtam, [egy] msik kzpiskolba, s egy-kt osztlytrsam volt, aki beszlt hozzm magyarul, mert az egsz osztly ugye szerb volt. s csak az iskolav vgre tudtam meg, hogy a fele osztly tudott magyarul, s nem akartak beszlni magyarul, hozzm szlni, vagy segteni, vagy brmit. s szerintem ez gy van, kis korukban szerb iskolba lettek adva s akkor nekik ez mr gy meghatroz volt. [Szabadka/Vajdasg]. Ha azt akarjk, hogy a tbbsgi iskola ne vezessen egyenesen az anyanyelv visszaszorulshoz, akkor kln tenni kell valamit: Nekem van egy ismersm, Komrom mellett 220

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

laknak valahol, a frj szlovkiai magyar, szlovkul is meg magyarul is tkletesen, a felesg pedig tiszta szlovk. k gy oldottk meg, hogy szlovk iskolba jratjk a kislnyukat, de otthon magyarul is beszlnek ugyangy, szval magyarul is tantjk. s mondjuk ebbl semmi koniktus nem addott. [Rimaszombat/Felvidk]; Szerb iskolba? Ht, hogyha nem felejtik el az anyanyelvket, akkor nem problma szerintem. Mitl fgg? Ha olyan trsasga van nem baj, de otthon a szlkkel legalbb magyarul beszljen, vagy akrki mssal, akivel magyarul tudna beszlni. [Szabadka/Vajdasg]; Az emberek pldul knnyebben elkezdenek kzpiskolt, egyetemet, ha sajt nyelvkn tanulhatnak. Ez nlam tnyleg egsz nehz volt, mert nem [anyanyelven tanultam], s meg kellett tanulnom valahogyan elboldogulni. Ez biztosan knnyebben megfogja az embert arra, hogy tanuljon, vagy hogy megtartsa az rtkeit. [Nagybecskerek/Vajdasg]; n szlovk iskolba jrtam, engem oda rattak, de mgis inkbb rzem magam magyarnak, mint szlovknak. Magyarul beszltnk otthon anyukmmal, apukmmal szlovkul. Szerintem fontos az iskola, de ugyanolyan fontos, hogy otthon milyen nyelven beszlnek a gyerekkel. Meg amgy az egyetem szerintem mr teljesen mindegy, hogy milyen nyelv egyetemre megy valaki. [Rimaszombat/Felvidk]. Akik magyar iskolba jrtak, azok rvei kztt is vannak ismert ttelek: Ht n nem tudom elkpzelni, hogy ms nyelven tanuljak egyetemen, ha egyltaln... Szerintem... teht magyarul sokkal knnyebb megrteni s gy termszetes... Nem is tudok annyira nyelveket, de szerintem az a termszetes, gy j. Pldul valamilyen szakmban a szakkifejezseket megtanulni ms nyelven vagy megrteni az, nehz. [Marosvsrhely/Erdly]; n nem jrtam ukrn iskolba, s nagyon bnom, hogy nem ukrn iskolba Most knnyebb lenne. Nem annyira fogod [fel] azt az ukrnt, mint a magyart. [Munkcs/Krptalja]. Vannak szakterletek, amelyek esetben az anyanyelven tanuls lnyegi, hiszen minden kzssghez a nyelvn keresztl lehet eljutni, nincs univerzlis kulcs: Tanulni szeretnk, de humn dolgokat, trsadalomtudomnyokat, irodalmat, brmit, az ember az anyanyelvn tud. A matematika egy fokkal szerintem egyszerbb dolog. Nyelvek kztt ebben nincs nagy klnbsg pldul magyar nyelven, de lozt pldul mr egyltaln nem. n egyszer ltem neki egy elemzst elolvasni romnul, lozai elemzst, abszolt teljesen ms vilg, pedig tudok romnul, de az teljesen ms vilg, teljesen ms kifejezsek. [Cskszereda/Erdly]. Egyesek kategorikusak: ltalnosban mindenkpp magyar, mondjuk, vodban egy vegyesbe belemennk, de tiszta szerbbe nem. [Szabadka/Vajdasg]. A meglepetsek itt sem maradnak el: Nlunk az volt az rdekes, hogy amikor n iskolba jrtam, akkor az osztlynak a 90%-a magyar volt s a 11. utn, amikor befejeztk az iskolt mert n mr nem fejeztem be velk , ht alig tudtak mr magyarul. A magyar iskolban! [Ungvr/ Krptalja]. A tbbsgi iskola olykor az rtetlensg, a megflemlts, a kisebbsgi tanulk elleni agresszi helye. Az rtetlenkeds-elutasts olykor tbbsgi (vlt) bartok rszrl jn. Szerintem az ukrnok is klnbzk, pldul egyes bartaim, akik nem olyan j bartaim azok is megmondjk, hogy igen j, hogy tudsz magyarul beszlni. s vannak, akik jobbak s azt mondjk, hogy igen te magyar vagy, ez meg az, s gy ha megkrdezik, melyik iskolba jrok, s akkor mondom, hogy a hrmasba, az a magyar iskola, akkor kezdik: magyar iskola, minek jrok oda, ha ilyen jl beszlek ukrnul. [Munkcs/Krptalja]. Az anyanyelv miatti agresszi jhet tbbsgi atalok, tanultrsak, de olykor a tanri kar rszrl is: Nlunk ott, szval alsban rezni, hogy a szerb kis alssok a magyarokat 221

Bod Barna

kikzstik. Mindig ltom, hogy megjelenik egy csv, s megllt egy elsst, egy magyart, s krdi, mit nzel mit nzel, s gy elkezd ktekedni. Akkor reztem: kikzstettek, hogy magyar vagyok, de azrt megvdtem azt az elsst. Nem rtem, gy nevelik ket, vagy nem tudom mi a lnyeg ebbe, hogy a magyarokat, mert ht magyar, akkor gy is kell bnni vele. [Szabadka/Vajdasg]; n szerb iskolba jrtam. Ott is voltak problmk a szerbekkel [tanultrsakkal]. Ott is magyarokat hazafele jl elvertk. Nem akarom rszletezni. [Muzslya/Vajdasg]; Igen! Velem az volt, hogy az igazgat ukrn iskolba jrtam mert kilencedik utn nekem nehz volt pldul a biolgia, zika, ezek a szakszavak. Egyltaln nem rtettem. Meg a kmia! s akkor az igazgathelyettes mindig azt mondta, hogy mi nagyon bszkk vagyunk az olyan gyerekekre, akik bevllaljk ezt, hogy magyar iskolbl ukrnba jnnek, nem rtenek mindent, de majd megtanuljk, meg ilyesmit! Erre kmia ra van s nem rtettem, mit beszl a tanrn s megkrdeztem. Kihvott a tblhoz, s n mondtam, nem rtem! Mert ez v elejn volt s tnyleg nem rtettem, hogy H2O meg mit tudom n, hogy van ez ukrnul. Ki sem tudtam vltani! s akkor bejtt az igazgathelyettes s azt mondta: Mirt nem tanultad meg? Neked mr meg kellett tanulni! Engem nem rdekel, hogy te magyar vagy! Egyik nap ez, msik nap azt kapod! [Ungvr/Krptalja]. A tbbsgi iskolban komoly baj van, ha a tanul gy rzi, az nyelve, az anyanyelve ms szmra nem fontos, elhanyagolhat: Az iskolavezets, ugye az iskola gy gondolja, hogy ne erlkdjnk annyira a magyarral, s akkor folyamatosan elsikkadhat. [Eszk/Horvtorszg]. A szlovniai ktnyelv, szlovnmagyar oktatsrl teljesen negatv kpet kapunk: Engem olyan zikatanr tantott, aki egy kukkot nem tudott magyarul. Mi rtuk fel magyarul Nem tudnak egyltaln magyarul, akik a tantrgyakat tantjk. ltalban az rk is gy nznek ki, hogy csak a fontosabb kulcsszavakat rjk fel kt nyelven, de az sszes tbbi szlovnl folyik. Igen s ez azrt van, mert a szlovn dikok akik eltte 8 vig tanultak magyarul egybl azt mondank, hogy nem rtjk. [Lendva/Szlovnia]; Trgyi ktnyelv oktats nem volt: szlovn szveg, zrjelben kt-hrom magyar sz. Nincs presztzse a magyar nyelvnek itt Muravidken. Ha Magyarorszg egy gazdag orszg lenne, mint Franciaorszg vagy Nmetorszg, biztos lenne. [Lendva/Szlovnia]. ltalnossgban a atalok helyesen ltjk az oktats krdst. Pldul a tbbsgi iskolba jr gyermek esetben vilgosan ltjk, hogy az anyanyelv tisztasga van veszlyben: Nagyon fontos, hogy iskola utn szakemberek foglalkozzanak a gyerekkel magyarul, rni, olvasni, mert a szerb s a magyar nyelv teljesen klnbzik, szval, ami az rst illeti. s lehet, hogy helytelenl fogja beszlni a magyar nyelvet, mert otthon sszeszedi a helytelen, brmilyen magyar beszdet. Nem fog tudni rni, nem fog tudni olvasni magyarul, s soha nem fog tudni gy anyanyelvi szinten gondolkodni kt irnyba. Ha az alapot befejezi magyarul az ltalnos iskolban, csak kap egy olyan alapot, kultrt, mert igenis rsze az irodalom is, ami hozznk tartozik, meg a mveltsgnkhz, azt soha otthon nem kapja meg, nem beszlnek a gyerekkel otthon olyan dolgokrl, szval Jzsef Attilt biztos nem trgyalnk le otthon a szlk, vagy a nagyszlk. [Muzslya/Vajdasg]; Identits szempontjbl fontosnak tartom, hogy tanuljk a trtnelmet pldul. Otthon, ha olyan a csald, ahol a szlk gy dntenek, hogy szlovk iskolba jratjk a gyerekeket ez ltalban a szlk dntse, j, a kivtel ersti a szablyt s plne a mai vilgban a szlk nagy rsze munkban van, s iskola utn nincs ideje foglalkozni a gyerekkel, akkor nem fogja a gyereknek azt az identitst megadni. [Somorja/Felvidk]; rtem mg az anyanyelvpolst is, mint az iskolban egy olyan lehetsget, hogy azok a tanulk, akik vegyes hzassgban 222

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

szlettek s szerb osztlyban indultak, azoknak van olyan lehetsgk, hogy magyarul tanuljanak. Teht szerb osztlyban, de kln magyarrt, vlasztott tantervvel, hogy legalbb valamilyen szinten elsajttsk az rst, olvasst. [Muzslya/Vajdasg]. Az is megfogalmazdott, hogy az anyanyelv hasznlata elsdlegesen a csaldhoz ktdik: Fiatal korban tanulja a legknnyebben a gyerek a nyelveket, s ha otthon a szlkkel magyarul beszl mg tovbbra is, mg mellette megtanulja a szerbet is, utna mr vannak szerb bartai is, s az iskolban se lesz nagyon nagy problma vele, mivel az iskolban tanul meg minden lnyeges dolgot. [Szabadka/Vajdasg]; Az nem flttel, hogy a magyar nyelvet az egyetemen, kzpiskolban tanuljuk. Ha te magyar anyanyelv vagy s szerbl tanulsz, gy gondolom, teht attl fgg, hogy milyen tudomnyrl beszlnk. Termszettudomnyban szerintem annyira nem fontos. Trsadalomtudomnyban ha valaki vgig magyarul tanul az egyetemen, akkor nem vagyok abban biztos, hogy szerb terleten elgg kompetensek lenne. Ha vgig csak magyarul tanulnnk, akkor olyan trsadalomtudomnyokban, ahol igenis fontos a beszd s a kifejez kszsg, nem biztos, hogy feltallnk magukat. [Muzslya/Vajdasg]. A csngk iskolagye sajtos. Aki otthon marad, az romnul tanul: Klzsrl jvk, most is romnul tanulok Bakba, 12.-es leszek, s ennyi. Van, aki a csngfldi magyar nyelvtantsi program rvn tanulja a magyar nyelvet: ltalnos iskolban romnul tanultam, de jrtam magyar rkra is s kilencedik ta magyarul tanulok mindent. s van, aki ilyen kezdssel visszakerl szlfldjre magyart tantani: Hatodikos korom ta tanulok rni-olvasni magyarul. Teht az ltalnos iskolt romnul tanultam. Akkor 12.-ben kikerltem Cskszeredba, elvgeztem a lceumot, rettsgiztem, utna tmentem Udvarhelyre egyetemre, az idn vgeztem, tantkpzt. Van diplomm s otthon fogok tantani Magyarfaluban magyart. sszefoglalva az anyanyelvhasznlat s az oktats krdst, ki kell emelni pr fontos elemet. A nyelvhasznlat vonatkozsban lnyeges klnbsg mutatkozik a tmb s a szrvny kztt, hiszen a nyelvi krnyezet mindenki szmra adott. Ez pedig azt jelenti, hogy az anyanyelv fontossga szrvnyban akr krdsess is vlhat, hiszen a helyi trsadalomban a tbbsgi nyelv ismerete elsdleges s megkerlhetetlen felttel. Szrvnyban llhat el az a klnben abszurd helyzet, hogy az egyn eljuthat ahhoz a krdshez, hogy anyanyelvnek mekkora a hasznlati, a trsadalmi kapcsolatok szintjn megmutatkoz rtke. Ezzel kapcsolatos az anyanyelv szrvnyban tapasztalhat presztzsvesztesge (Bod 2012). Az anyanyelv fontossgnak krdse szinte csak tmbben lk szmra ltezik, k azok, akik gy vlik, az llamnyelv szksges ismerete nem mehet a nyelvi ignyessg rovsra. Az angol vilgmret elretrse az sszes nyelvi kzssgek kzl a szrvnyban lket veszlyezteti a leginkbb, ugyanis k a legvdtelenebbek, a nyelvhatr-mivolt okn. Anyanyelvket, magyarsgukat egyesek htrnyknt lik meg, s hinyzik az anyanyelven megszerzett tuds pozitv lmnye. Ami nemzetek szmra adott, tmbben srl s szrvnyban teljesen eltnik: az anyanyelv kontextulis elsbbsge. A tbbsgi nyelv ismeretnek krdse tbb szinten felmerl, egyrszt, mint az let velejrja, de gy is, mint kihvs: ki mennyire kpes egy, az anyanyelvtl lnyegesen klnbz nyelvet magas szinten elsajttani. Az eredmny a szemlyeken tl helyzetfgg is. Vgl, de nem utolssorban kell emltst tenni a szrvnycsapdrl: mikzben a szrvnyban lk szmra specilis intzmnyeket kell/trekednek ltrehozni (kollgiumok, kln tmogatsi rendszer), a felsoktats nyelve elsdlegesen az llam nyelve, s ez sokak szmra megkrdjelezi a specilis intzmnyek hitelt. 223

Bod Barna

Az iskolavlaszts tekintetben a legmarknsabb a vlasztvonal tmb s szrvny kztt. Az iskolavlasztsi statisztikk azt mutatjk, hogy tmbben sokkal tbben vlasztjk az anyanyelvi iskolt, a Vajdasg kivtelvel ltalban ktszer tbben, mint szrvnyban. A tbbsgi demokrcia elvi szinten sem kpes vdelmet nyjtani azoknak, akiket a tbbsgi intolerancia a kisebbsgi iskola vlasztsa miatt tmad, mg kevsb kpes kezelni azokat a helyzeteket, amelyek az oktatsi rendszer hibival (szlovniai ktnyelv oktats) vagy a kontraszelektlt pedaggusok szereptllpsei okn jelentkeznek. Elvtve (Szerbiban) megtrtnik, hogy magyar kisiskolsokat nagy(obb) szerb atalok fenyegetnek, megvernek. A kisebbsgi (magyar) iskolnak egyedl Krptaljn van nmi presztzse a tbbsgi trsadalomban, s ez minden bizonnyal a magyar s az ukrn trsadalom eltr fejlettsgi szintjvel hozhat sszefggsbe. Az iskola szerepe s fontossga meghatroz az anyanyelv rzsben s mvelsben, de az egsz felelssg nem hrthat az iskolkra, fleg akkor nem, ha a gyermeket a szlk tbbsgi iskolba ratjk. A szlk felelssgrl amire trtnt utals nincs kzvita, a tma nem szerepel az oktatssal kapcsolatos napirendeken. Ezen a tren a civil kezdemnyezs sokat segthetne. A csngk nem rendelkeznek magyar iskolkkal, de a magyar nyelv tantsa a csng teleplsek jelents rszben biztostott. Mg korai arrl nyilatkozni, hogy hosszabb tvon a rendszer milyen strukturlis vltozsokat hozhat a csngk identitsptsben, illetve ezekben a kzssgekben a papsghoz fzd viszonyban.

PRVLASZTS, VEGYES HZASSG

A prvlaszts elssorban nem az identitsrl szl. Ennek ellenre nehz nem igazat adni Kardy Viktornak (A vegyes hzassgok krdskre mindenfajta asszimilcis folyamat egyik kulcsa, hiszen mintegy zikailag kpezi le a csoportok egymsba olvadsnak, demograi elvegylsnek jelensghalmazt.6), aki a magyarzsid hzassgokra utal, de megllaptsa ltalnos rvny. A brmely csoport esetben ltez szimbolikus nmegklnbztets okn lp fel vegyes hzassgok esetben egyfajta virtulis konkurenciahelyzet, hiszen mindenki igyekszik megtartani kulturlis jellegzetessgeit. Ugyanakkor tagadhatatlan, hogy a hzassg a trsadalmi mobilits egyik leggyakoribb formja, amikor a hzassg rvn bizonyos rtegmozgs clozhat meg, rhet el. Minl kisebbek a trsadalmi klnbzsgek a hzasulandk kztt, a frigyre lpk csoportjai annl inkbb elfogadjk a hzassgot. A klnbzsg okn ltezhetnek felfel s lefel trtn prvlasztsok legalbbis a kzssgi megtls szintjn. Az utbbi idk, a 2021. szzad jellemzje, hogy nvekszik azok szma, akik a csoportokon kvli prvlasztst preferljk.7 Esetnkben a vegyes hzassg megnevezs a nyelvi-kulturlis klnbzsgre utal. Mivel brki, brmilyen jl vagy kevss ismert kultra kpviselje vlasztott lehet, fel kell tenni a krdst: a ms kultrj, ms nemzeti identits prral kialakul trsas kapcsolat nyelvi vonatkozsai mennyire vilgosak a kezdet kezdetn? Mennyire kezelik tudatosan
6

Kardy Viktor: A vegyes hzassgok Budapesten 1950 eltt. Lsd: http://www.multesjovo.hu/en/ait downloadableles/download/aitle/aitle_id/1294/ (2012.10.25.) Az USA-ban 1980-tl mig a vegyes hzassgok arnya megktszerezdtt: 8%-rl 15%-ra nvekedett. Lsd: http://mno.hu/egigero/egyre-tobb-a-vegyes-hazassag-1052750 (2012.10.25.)

224

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

ezt a krdst? Van-e valamilyen szli elvrs, az elvrson tl, illetve vele kapcsolatosan beszlgetnek-e arrl, milyen kvetkezmnyei lehetnek annak, ha a trsak anyanyelve klnbzik, ha az egyik nyelv megtlse a msik oldalon eltletes. Mennyire ismert s elfogadott ttel, hogy a kultrk kztti rangsor fellltsa alapveten hiba? A kultrk kztt prbeszdre, klcsns elfogadsra, vagyis eltlet-mentessgre s nyitottsgra van szksg. Kzp-Kelet-Eurpa politikatrtnete az elmlt vszzadban viszont ppensggel az eltletessgre s a kirekesztsre nyjt fj pldkat, s ezek akkor is hatnak a helyi rtkrendekre, ha sem pozitv, sem negatv rtelemben kln nem kpezik vita, rtelmezs trgyt. Az alapkrds teht gy fogalmazhat meg: a nyelvi-kulturlis klnbsg lte a prvlaszts eltt is szmon tartott, gyelembe vett tnyez-e, vagy csak akkor foglalkoznak vele, amikor elll a helyzet? Felttelezhet, hogy kisebbsgi oldalrl eleve ltezik valamilyen viszonyuls, tbbsgi oldalrl csak akkor, ha az illetnek lteznek kisebbsgi kapcsolatai, vagy olyan kzegben lt s nevelkedett, ahol a nyitottsg, a befogads alaprtknek szmtott. Mennyire kpzelhet, illetve vrhat el, hogy a vegyes hzassg az egyenlk hzassga legyen? Alighanem tvednek azok, akik szerint a vegyes hzassg eleve kudarcra van tlve, de tbben dilemmznak: A vegyes hzassgot annyira nem tudom. Vgl is gond lehet, de az annyira gy rzem, hogy nem. [Szabadka/Vajdasg]. Msok szerint vannak kizrt, illetve gyelembe nem vett lehetsgek: Ha vegyes hzassgra gondolok, akkor az romn s magyar kztt. Pldul a cigny nem jn be valahogy... [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. Van, aki elnyrl, rdekrl beszl: rdek lehet, hogyha valakinek van pnze, meg minden De nem tudom, hogyha nem tudok vele lenni egyszeren beszlgetni, vagy valami, akkor n azt nem vllalom, hogy na most van pnze. [Szabadka/Vajdasg]; Elnyk s vegyes hzassg? Kt karcsony, kt ajndk. Ez egy ilyen multikulturlis felfogs, hogy ismerni fogja mind a kt kultrt, mind a kt flfogst, mind a kt npnek a szoksait, s ez szerintem nagyon j. [jvidk/Vajdasg]; Vegyes hzassg? Elvben a trssal nincs gond, de jn a rokonsg. [Somorja/Felvidk]. Egyrtelmen pozitvan tlik meg sokan: Teljesen rendben van. [Muzslya/Vajdasg]; Vegyes hzassg nem tudom. Nekem nincs ellene semmi kifogsom. [Szabadka/Vajdasg]; Szerintem, hogyha gy kialakul a dolog egy romn s egy magyar kztt, szerintem semmi akadlya a hzassguknak. [Bart/Erdly]; Szerintem kt ember, aki szereti egymst, meg tud egyezni brmiben. Gyereknevels tern is, hogy milyen nyelv lesz, vagy ketts nyelv, vagy valami. s, hogy ki, mi, trsasgban milyen nyelven beszlnek, szerintem [ebben is]. Az nem, nem volna fontos? Szerintem, nem csak itt arrl van sz, hogy romn, hogy magyar. Brmilyen nemzetisg legyen, knai vagy fekete, vagy brmilyen. Szerintem el lehet kpzelni, hogy kt ember, hogyha szereti egymst, akkor mirt ne. Teht, nem igaz, hogy a kultra miatt flttlen ebbl problmt kell csinlni. [Kolozsvr/ Erdly]; hogyha tnyleg az emberben megvan az, hogy emberknt kezeljk egymst s nem nemzetisg szerint. Teht az embernek az rtkeit prbljuk rtkelni, akkor szerintem ez nem szokott problma legyen [lenni], hogy most ppensggel romnnal bartkozom vagy magyarral. Teht azt n azt tartom fontosnak, hogy az embernek a szemlyisgeit, az rtkeit vegyk gyelembe. [Bart/Erdly]; Bizonyos szempontbl j, gymond az utdoknak, mert kt nyelvet fognak tudni alapbl, mert az egyik szlvel az egyik nyelven fognak beszlni, a msikkal meg a msik nyelven. Viszont szerintem nem kne a szlknek erltetni, szval a gyerek dntse el aztn, hogy milyen nyelven szeretne tanulni a ksbbi idkben, hogy ha mr kpes lesz dnteni a jvjrl. [Somorja/Felvidk]; Vannak em225

Bod Barna

berek, akik [szerint] a vegyes hzassgban csak az egyik fl nemzetisgnek anyanyelve rvnyesl Az egyik legjobb bartnm szintn vegyes hzassgbl szrmazik, desanyja szerb, de frje mellett szpen megtanult magyarul. Igaz, hogy k otthon szerbl beszlnek, azrt mind a hrom gyerekk magyar iskolba, ltalnos iskolba s kzpiskolban jrtak. [Nagybecskerek/Vajdasg]. Van, aki tmbben lknt eslyt is alig lt arra, hogy a vegyes hzassg ltrejjjn: Mondjuk, aki magyar kzssgben l, az nem valszn, hogy egy romnnal fog szszehzasodni, mivel nem is ismeri, nem is tallkozik nagyon velk... [Sepsiszentgyrgy/ Erdly]. Tbben vannak azok, akik nem tartjk jnak: Van egy nagyon j lny bartom Brassban. Tnyleg nagyon jl nz ki a lny, minden nagyon sok romn pasas megfordul utna, de azt szokta mondani, azt tartsa magnak, hogy romn pasas neki nem kell. Brassban l, romn kzssgben, neki csak magyar pasas kell. [Bart/Erdly]; n nem ktnk igazn. Teht nekem az fontos, hogy a gyerekem magyarul beszljen. De viszont ha gy alakulna, hogy mondjuk tnyleg vegyes hzassgot ktnk, akkor nem engednm meg, hogy a gyerek ne beszljen magyarul. [Szabadka/Vajdasg]; Nem tudnm elkpzelni, hogy szlovk bartnm van. Mert nem tudnm azt csinlni s gy csinlni, ahogy n ezt szeretnm, mert valamilyen szinten alkalmazkodni, persze mindenkppen [kell] alkalmazkodni, de az egy plusz alkalmazkods. Ha n kimegyek a bartaimmal specilis helyzetben vagyok, mert csak magyar bartaim vannak most oda rakok [kzjk] egy szlovkot. [Somorja/Felvidk]; Vegyes hzassg mint pldul apukm, a csaldtagok Apukmnak a btyja felesge szerb, apunak a nvrnek a frje ilyen nagy magyar nacionalista, s gy sszehbortotta rted, a csaldot s huszon ve nem beszlnek ez miattmert ilyen trtnt. Szval, n is azt mondom, ha nekem gyerekem lesz, ha lehet, akkor mr [legyen] magyar. [jvidk/Vajdasg]. Egyesek flnek az asszimilcitl: A gyerekvllals tern s a prkapcsolat tern pldul n nyltan vllalom s szintn vllalom, igen n bszkn llok ilyen szvvel, hogy nekem, amg vilg a vilg, nekem magyar prom volt, s magyar prom lesz, s ez gy is van rendjn. Van aki, sok van, aki hzassgi letbe l a romnnal, vagy ilyen vegyes hzassg, s gyerekek is szletnek. Van akinek jl megy, van akinek nem. Mindenkinek gratullok, akinek sikerlt, akinek nem, nagyon sajnlom, s rvendek, hogy nem jtt ssze az sszeolvads. [Kolozsvr/Erdly]; Szerintem a magyar mg azt is magba foglalja, hogy az emberben tudatosodik az, hogy nem keveredik ms npekkel... vagyis, hogy nem fog beolvadni most egy orszgba... vagyis orszg npvel nem fog hzassgot ktni [Bart/Erdly]. Msok szmolnak a vegyes hzassgok ltvel, egyszeren tudomsul veszik: velejri a helyzetknek: Nekem van az osztlyban egy szl. Az apuka magyar, az anyuka szerb, teljesen szerb, s jl beszl magyarul. Megtanult. gy beszl, mint n, magyarul. Nagyon helyesen, szpen beszl magyarul. [Muzslya/Vajdasg]; A vegyes hzassg az pontosan azt jelenti, most spontn ami eszembe jut a szleim szitucija, hogy desapm nem beszl magyarul egy szt sem, [ami] desanymnak az anyanyelve. s akkor termszetesen nmetl lesz a nyelv s a magyar jobban egymshoz [?], de mg tovbbadjk. [Felsr/Ausztria]. Vannak, akik szmolnak ezzel a prkapcsolati lehetsggel, de a vegyes hzassgot illeten vannak elvrsaik: Vegyes vodba jrtam, teht gy, hogy vegyesen voltak Egy dalocska magyar volt, a msik szerb, s mondjuk n azt ksbb vettem szre, hogy ez nekem nagyon sokat segtett aztn amikor... Szerintem ezt meg lehetne oldani. Meg n nem mennk frjhez egy olyan emberhez, aki azt mondja, hogy mrpedig a mi gyereknk 226

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

szerb vodba fog jrni. [Szabadka/Vajdasg]; Szerintem hogyha vegyes hzassgban l valaki, akkor nem kell elfojtani egyiket a msikrt. Azrt, mert most a magyar jobb, vagy a romn jobb, akkor most [Kolozsvr/Erdly]. Ezek az elvrsok olykor megvalsulnak: Kerltem n olyan szituciba, hogy mondjuk egy vegyes hzassg s otthon a szlk szerbl beszlnek, s jobban tudta a magyar kultrt, meg a magyar trtnelmet, mint az, akinek apja, anyja, nagyszlei magyarok. Teht, hogy most valaki mikor magyar, minek rzi magt... [Nagybecskerek/Vajdasg]. Olykor egy vlts mutatja meg, hogy a vegyes hzassg tbbletvllalst is jelent: Mi ezt megrtjk haveri krben: az egyik legjobb haveromnak veken keresztl mindig romn prja volt. s sszejttnk haveri krben s azt mondtuk, mr azrt sem fogunk 13-an vagy 15-en, vagy hnyan voltunk, egy ember kedvrt romnul beszlni. Mr azrt sem. s ht havernak mindig romn bartnje volt, mindig fordtott, mindig fordtott. s nztk, hogy te nem unod mr? Nem, mert, hogy jl van ez gy. Most olyan kt s fl ve, magyar prja volt, sszegyltnk, mrmint a nagy barti kr, szrakoztunk s egyszer elkezd fordtani a lnynak. A lny rnz: nem vagyok hlye, rtem. J, k annyira j rzs, nem kell fordtsak. [Kolozsvr/Erdly]. A tbblet tudatos viszonyulst is jelenthet: n meg hallottam egy emberrl, hogy romn nvel hzasodott ssze, s a hzban felcmkzett mindent: tanuljon meg magyarul. Rrta, hogy kapcsol, fogkefe, minden... s megtanult. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. A vegyes hzassghoz vezet tnak a kezdete kln gyelmet rdemel. Milyen krlmnyek teszik lehetv, jrulnak hozz a vegyes hzassgok ltrejtthez? Kezddik a vonzdssal, amely tvlt szerelembe: Ne azon mljon, hogy n beleszeretnk egy szerb [ba], jaj n nem megyek hozzd, mert szerelmes vagyok beld, de inkbb hozzmegyek mshoz, mert te szerb vagy Ezt gy nem lehet! Valamilyen szinten a szerelemben nincs hatr! [jvidk/Vajdasg]; Valsznleg szerelem alapjn. Szerintem anyanyelven legszebb a szerelem, de nem tlem el semmiflekppen azt, aki a pocsolyn tlrl hoz valakit. [Lendva/Szlovnia]; Nekem pldul volt romn bartnm. Igaz, hogy magyarul beszlgettnk, kis romnt is bele. Inkbb magyarul inkbb tudott magyarul. [Bart/ Erdly]. A hzassg motivcija lehet bizonyos szmts is: Ht meg gy rezzk, hogy teht, hogyha szerb a frjnk, vagy lesz, akkor, hogy gy az egsz, hogy a krnyezet jobban elfogad azltal, hogy szerb a frjnk meg jobban meg tud vdeni a szerb krnyezetben. [Szabadka/Vajdasg]. Itt a httrben jelen van a flelem, hogy a kzssg intolerns, netn ellensges s ezzel is szmolni kell, sajnos. Ritkn tallni idelis helyzetet, amikor a vegyes hzassgban etnikai szempontbl egyik sem dominns: ltalban a tbbsgi nemzethez tartoznak ersebb a csaldon belli helyzete. Mikzben a tbbi rgi esetben a frj s a felesg kztt nem szlelhet dominancia etnikai szempontbl, a vlaszok azt mutatjk, hogy a szerbek esetben a frjek a dominns szerep: A vegyes hzassgban ltalban ugye az apuka a dominns, az apuka a szerb. Vannak olyan vegyes hzassgok, ahol elfogadja, hogy az anyuka magyar, s elfogadja a magyar nyelvet, de sajnos tbbsgben nem fogadja el. [Nagybecskerek/Vajdasg]; ltalban az apa hatrozza meg, de n tudok sok olyan esetet, ahol az anya magyar, s a gyerekek magyarnak valljk magukat. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Itt Muzslyn s Bntban is a magyar lnyok, akik szerb frjet vlasztanak 99%-ban a gyerekeik nem tudnak magyarul. Viszont, ha magyar fr elvesz egy szerb lnyt, ott nagyobb az arny. Teht nem azrt mondom, ezek tnyek [Szabadka/Vajdasg]; De n azt is szrevettem, hogy a 227

Bod Barna

szerb k sokkal jobban elfogadnak, mint a lnyok, szval k nem kzstenek annyira [ki,] mint a lnyok. A szerb k kzl az n genercimban kb. mindenkivel jban voltam hlyskedtem velk, minden, aztn szerb lnyokkal pedig jformn egyszer se. [Szabadka/Vajdasg]; Magyar a fr s szerb a n, ott a magyar is meg a szerb is egy szinten van. Ht pl. hogyha szerb az anyuka, s magyar az apuka, akkor mind a kett [egyforma], de viszont hogyha szerb az apuka, s magyar az anyuka, akkor biztos, hogy a szerb. [Szabadka/Vajdasg]; A Nemzeti Tancs adta a segtsget az elsbe indul gyerekeknek,8 tovbb a magyar gyerekeket tmogatta. n akkor meg voltam bzva, hogy azokkal szlkkel beszlgessek el, akik vegyes hzassgban lnek s szerb iskolba akarjk a gyerekeket beratni. s n is rjttem arra, hogy volt egy hz, ahol az apa szerb, az anya magyar, s az anya azt mondta, hogy mivel nkem a frjem szerbl tanult, a kislnynak is gy kell. gyhogy ltalban ez a patriarklis jelen van itt a nlunk. [Muzslya/Vajdasg]; Az egyik legjobb bartnm szintn vegyes hzassgbl szrmazik, desanyja szerb, de a frje mellett szpen megtanult magyarul. Igaz, hogy k otthon szerbl beszlnek, azrt mind a hrom gyerekk magyar iskolba, ltalnos iskolba s kzpiskolban jrtak. Nem lehet ezt gy ltalnostani vegyes hzassgokkal, konkrtan Szerbival, hogy akkor [mindig] a szerb nyelv ersebb. [Nagybecskerek/Vajdasg]. A gyermekvllalssal egytt jr krds (kell, hogy legyen), hogy a gyermek identitst illeten ki s mikor dnt. A vegyes hzassgbl szrmazk dilemmja, hogy a tbbsgi nyelv s kultra kzleti dominancija mennyire engedi a kisebbsgi rtkek szabad vllalst. Lteznek pozitv pldk: n ilyen kevert csaldbl vagyok, apukm szlovk volt, anyukm magyar, de mindig j rzssel tlttt el az, hogy igen, magyar. [Rimaszombat/ Felvidk]; n ukrn iskolba jrok Nekem az anyukm magyar, de az apukm ukrn. n szeretek magyar knyveket, nekem nagyon sok van, mamm nekem sokat mesl Jzuskrl, Mrirl. Magyar vagyok, mikor megszlettem mris magyar voltam. [Tcs/ Krptalja]. n most nem azrt, mert nekem romn a prom, hanem csak, de hogy n nem ltom gy ezt [a vegyes hzassgot] most kizr oknak flttlenl. Viszont van benne, van benne egy olyasmi, hogy mi lesz a gyerekekkel majd. De, hogy szerintem kt echte magyar embertl is lehet elkanszosodott gyerek. St, teht, szerintem nagyon nagy, nagyon nagy hangsly van a nevelsen s a szlkn. [Kolozsvr/Erdly]. Az iskola s a templom szerepe kiemelten fontos, olykor meghatroz: Vegyes hzassgbl a gyermek szerb iskolba jr, a szerbet fogja jobban tudni Azrt, mert jobban tud nlunk rvnyeslni ezzel a nyelvvel [Magyarkanizsa/Vajdasg]; n az iskolban magyarul beszlek a bartaimmal, s ukrnul a csalddal, s a magyar knyveket olvasom. A szleim ukrnok s n magyar vagyok. [Tcs/Krptalja]; [Magyar?] Mi, a csald, Budapest, tudomny s templom Mert a nagyink gyerekkoromban, beszlt csak magyarul, a templom, n ukrn iskolba jrok s nekem krus, vagy templom n szval ott beszlgetek csak magyarul. [Munkcs/Krptalja]. [Rokon gyermekek.] Az apjuk szerb, s mikor elkezdek hozzjuk magyarul beszlni, nem akarnak visszaszlalni magyarul. De a mamm az folyamatosan magyarul beszl [hozzjuk] s szerb iskolba jrnak, vodba is, s nem akarnak megszlalni magyarul, csak annyit, hogy igen, nem. [Szabadka/Vajdasg]; Ht, hogyha vegyes hzassgba, ht, ez most ha n rajtam mlna, akkor biztos. Magyarba ratnm, mert nekem fontos. n gy reztem, hogy magamon is, hogy ha n a szerbbe jrtam volna, akkor tnyleg az ilyen meghatroz. Meghatroz az iskola. Mert mgis, amilyen nyelv iskolba jr a gyerek, azt a nyelvet fogja jobban tudni, polni.
8

Minden bizonnyal a magyar llam ltal biztostott oktatsi-nevelsi tmogatsrl van sz.

228

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

Jobban fog azon a nyelven olvasni, teht jobban fogja tudni azt a nyelvet, mint a msikat. [Szabadka/Vajdasg]; Az elszomort, hogy tegyk fel, egy magyar n sszehzasodik egy romn frval s a gyereket romn iskolba adjk, mert a romn nehezebb nyelv s akkor... Vagyis nem nehezebb nyelv, de gy ltszik, hogy a magyaroknak valahogy nehezen megy a megtanulsa. s akkor inkbb gyerekkortl romnul tanul. A gyerek egy id utn nem fogja magyarnak vallani magt. Teht mr megrendl az identitsa... [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. Egyesek a remnyiki alapttelt kiegsztik, az iskola mellett ms hatsra is szmtani lehet/kell: Hogy kisebbsg vagyunk ehhez neknk kll az, hogy a magyar nyelvet tanuljuk, hogy jrhassunk olyan helyekre, ahol nptncra, ilyesmire, hogy megismerjk a kultrt, mert az iskolban nem mindegyik trtnelemtanr adja el a magyar trtnelmet is [jvidk/Vajdasg]; Vegyes hzassgbl szrmazom: apukm szlovn, anyukm magyar. s otthon mindig, otthon szlovnul beszltnk apm vgett, merthogy mg egy mukkot sem tud, mg ma sem. Pedig mr harminc, vagy huszont ve, de mg mindig nem beszli a magyar nyelvet. Mammmal, unokatestvreimmel anyu rszrl, azokkal mind magyarul beszltem. Voltak ilyen [helyzetek] mondtk nekem , hogy kevertem a kt nyelvet, de lassan-lassan akkor mr rjttem, hogy ez kt nyelv, ezt kln-kln kell, teht vagy a szlovnt, vagy a magyart hasznljam. s akkor gy lassan, nyolcadik osztly vgn kezdtem gy magyar vetlkedkre jrni, magyar trtnelmet, meg Pet Sndor... Irodalmi vetlkedkre, ahol mr eredmnyeket is rtem el s akkor gy mg jobban megtetszett. A csapat miatt is megtanultam az anyagot, de akkor megtetszett az, amit tanulok, hogy akkor van kzs tmnk, amirl tudunk beszlgetni teht nem csak az, hogy az rn tanulunk, hanem valahogy a rszem is lett. Teht n is magyarnak vallom magam, akkor gy lassanlassan kialakul. Akkor elkezdtem tncolni, Enik is tncol. s akkor egyre aktvabb lettem, s azrt is mondtam, hogy aktivits. [Lendva/Szlovnia]. Gondot az okozhat, ha valaki (tanr, hivatalossg) felszlt valakit, hogy vallja meg, vegyes hzassgbl szrmazknt minek vallja magt: Mondjuk n mindig lveztem olvasni s ht rezni, ahogy magamba szvom ezt a nem tudom! Nem is kultrt, hanem [csend] nem tudom elmagyarzni. [Lelkisg? Mentalits?] De nekem volt mondjuk egy ilyen pillanatom, hogy azt hiszem tdik osztlyban az egyik tanr a suliban megmondta, hogy most el kell dntenetek, hogy ti milyen nemzethez tartoztok. Mondjuk nekem desapm ukrn. Szval n vele oroszul beszlek s ez nekem na, szval jl beszlem mind a kt nyelvet s ez egy kicsit furcsa volt, hogy most nekem vlasztani kell a kt szlm nemzetisge kztt. De ht n gondolkoztam egy kicsit s vlasztottam a magyart. [Ungvr/Krptalja]. Az idzett helyzet irnytja r a gyelmet a szli felelssgre: az identits krdst nem lehet megkerlni. J volna, ha a atal gy szembeslne a vegyes hzassg kapcsn felmerl trsadalmi elvrssal, hogy kpes legyen vgiggondolni, fel tudja mrje, milyen ktdseket vllal s ezt miknt kommuniklja. Teht tudatossgra van szksg, gyelmessgre s megfontoltsgra. Ezt a krdst fogalmazta meg igen rzkletesen az egyik vlaszol: Mikor, hogyan kezddik, mikor bred r a gyerek, hogy lehetnek klnbsgek nyelvileg egyes emberek kztt s ezek nem egyniek, hanem csoportot alkotnak? Ht, nem tudom. n a vegyes hzassgot annyira, nem tudom. Az is, vgl is az is gond lehet, de az annyira gy rzem, hogy [maga a hzassg] nem. Vegyes hzassgbl nagyon sokan gy vannak, a krnyezetemet vagy a rokonsgomat nzem, hogy szerb osztlyba jrnak, otthon magyarul beszlnek. rdekes dolog. De viszont az iskola az meghatroz valamit, hogy hova tartozik az ember. Meg az a nyelv. Az egyik unokatestvrem az pldul mene229

Bod Barna

klt lnyt vett el,9 ugye szerb osztlyba jrt. A msik pedig egy magyar lnnyal van egytt, s ugyanaz az anyuka nevelte ket, ugyanaz az apa, s mondjuk, ez lehet olyan fura dolog. Valahol, teht nekik valahol legbell el kellett biztos dnteni, hogy hova hznak, vagy nem tudom. s rdekes, hogy kt testvr, des testvrek, az egyik jobbra a msik pedig balra megy. [Szabadka/Vajdasg]. A kt testvr dntse kztti klnbsg minden bizonnyal az iskola hatsnak tudhat be, amibl az is kiderl, hogy tbbsgi s tbbsgi iskola/osztly kztt is lehetnek klnbsgek. sszefoglalva, a vegyes hzassgok esetben idelisnak mondhat teljes nyitottsgra, eltlet-mentessgre, a kultrk kztti egyenslyra alig tallni pldt. A vlaszok csak elvtve, kivtelknt utaltak ilyen helyzetre. Klisk mindkt oldalon lteznek, de a demograi s politikai helyzetbl kvetkezen a tbbsgi oldalon a hzassgba is bevitt dominancia gyakori, a kisebbsgi oldalon megjelenik az asszimilcis veszly nylt megfogalmazsa. Mi tbb, szerb alanyok tttelesen, de a kzvetlen krnyezet ellensges magatartsra utaltak. A szerbmagyar vegyes hzassgok esetben szinte kivtel nlkl a szerb fr az etnikailag dominns, ha a felesg szerb, akkor van plda a kisebbsgi nyelv elsajttsra. A tbbsgi hzastrs igen ritkn tanulja meg a kisebbsg nyelvt, ami felveti a hzastrs kulturlis klnbzsge mellzsnek, gyelmen kvl hagysnak a krdst. A tbbsgi akkor is rdekldhet lettrsa kulturlis rtkei, hagyomnyai irnt, ha a nyelvet nem beszlni, de a nyelvismeret hinya zavar tnyez. A sajt kisebbsgi kultrjhoz val ragaszkodsa elklnlst jelent, nem vagy csak sajtos esetekben lehet kzs programok trgya, s a csaldi sszhang nevben a kisebbsgi inkbb lemond, visszavonul. Mivel igen sokan teljesen rendben valnak tekintik a vegyes hzassgot, nem szmolnak azzal, hogy a helyzet etnikai szempontbl az egyik felet (ltalban a kisebbsgit) vlaszts el lltja. Vegyes hzassg esetben a gyermek identits(vlaszts)t zmmel kontextulis folyamatok, krnyezeti tnyezk alaktjk, a csaldok kln nem foglalkoznak a gyermek esetleges dilemmival, a ketts ktds okn olykor felmerl krdsekkel. A vegyes hzassgok dnt tbbsge nem veszi tudomsul, hogy a vegyes hzassg asszimilcis tnyez lehet, az asszimilci pedig valamilyen csaldi/trsadalmi knyszer jelenltre vezethet vissza. Kln emltend, s jelzs rtk, hogy szerbmagyar vonatkozsban ltezik olyan megnyilatkozs, hogy j a vegyes hzassg, mert a szerb frj megvd(het)i a felesget akkor, amikor erre szksg van. Mivel a mintba olyan atalok kerltek, akik beszlik a magyar (kisebbsgi) nyelvet, nincs kpnk arrl, hogy milyen szempontok s tnyezk hatnak akkor, amikor a gyermek a kisebbsgi nyelvet egyltaln nem ismeri amire igen sok pldt lehet tallni. Klnbsg mutatkozik a vegyes hzassgokat illeten a tmb s a szrvny kztt. A tmbben az orszgosan tbbsgi is ismeri a magyar nyelvet, a kisebbsgi kultra befogadsa szmra nem jelent akadlyt. Szrvnyban s rvidken klnskppen a kisebbsginek alig van eslye arra, hogy anyanyelvt s kultrjt gyermeknek tovbbadja. Vegyes hzassg esetben az lehetne a megolds, ha a csaldi tbbsgi nyelvhasznlat, illetve a krnyezet tbbsgi nyelvi s kulturlis hatsait a magyar iskolba rats rvn igyekeznnek kiegyenslyozni a megnyilatkoz atalok kzl sokan csak ennek a felttelnek a teljeslse esetn kpzelik el jvjket tbbsgi hzastrs oldaln.
9

Meneklt lny: a dlszlv hbor sorn s azt kveten, zmmel 1995 utn, fleg Horvtorszgbl szzezres nagysgrendben rkeztek szerb menekltek Szerbiba, s ezek jelents rszt Bcskban meg Bntban teleptettk le.

230

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

MAGYARSG S A HELYI VILG

Mindenkinek szksge van arra, hogy olykor kzssgben, kisebb-nagyobb nyilvnossg eltt megmutatkozzon: olyanknt, amilyen igazbl, amikor nem bizonyos elvrsoknak kvn megfelelni. Felmerl a krds: mi vihet ki az utcra vagy a kzssgi terekre, mit fogad be, illetve mit visel el a (tbbsget alkot) helyi kzssg? Ha nincs meg a megmutatkozs lehetsge, akkor hinyzik a magyarsghoz ktd pozitv lmny. Akkor az egyn gy rezheti, hogy magyarsga olyan (magn)gy, amellyel vissza kell hzdnia, nem rdemes/lehetsges kinyilvntania. Ez is rsze annak az rzsegyttesnek, amelyet valaki gy foglalt ssze: Itt naponta kzdened kell azrt, hogy Te magyar vagy. Magyar vagyok, s itt vagyok magyar. [Somorja/Felvidk]. Az anyanyelv sttust jelzik pldul a feliratok, s ezek meglte jles rzs (Szegednek mentnk klfldre, Magyarorszg fel, nekem nagyon pozitv volt, hogy minden magyarul rott, pksg ilyesmi, szval j volt. [Szabadka/Vajdasg]).

HELYI KAPCSOLATOK
A munkahelyi kzssg csak a legritkbb esetben magyar, a mindennapi letvitel is a tmb kivtelvel tbbsgi, legjobb esetben vegyes nyelvi kzeg. A krnyezetre vonatkozan a legtbb megnyilatkozs vajdasgi alighanem itt a legtbb a dilemma, a friss, fj seb. A pozitv tapasztalatra kapunk kevesebb pldt: Pldul nekem benn Brassban tiszta romn az llsom, az egsz osztly, szzharmincan vagyunk benn. Mindenki romn. Hrman vagyunk magyarok, nem, ngyen vagyunk magyarok. Nem is ismertk egymst, nem beszlgettnk De a romnok kerestk a trsasgomat pldul. n alig tudtam [romnul] eleinte, mikor bekerltem akkor jttem haza Magyarorszgrl, kicsit trtem a romnt, de gy is tbben egyre segtettek segtkszek [Bart/Erdly]; Nekem nem volt rossz tapasztalatom olyan tren, hogy n mostan itt magyar vagyok. Lehet, hogy a szerencssebb emberek kz tartozom, de nem volt. n Kelet-Szlovkibl vagyok, s ott sem reztem gy. [Rimaszombat/Felvidk]; n horvt iskolba jrtam, s gy beilleszkedtem ebbe az egszbe, s jl beszlem a horvt nyelvet. Ugyangy jl tudok elbeszlgetni egy horvttal, mint egy magyarral. gyhogy nekem mind a kett j. De n sem mennk magyarba, hogy ott legyek, mint magyar! [Eszk/Horvtorszg]. Ez utbbi esetben rezni nmi mellkzngt taln: kellemetlen magyarorszgi tapasztalatot a megnyilatkozsban. Egyesek gy gondoljk, hogy a magyarok csak bizonyos felttelek teljeslse esetn szmthatnak a tbbsg megrtsre: Ha nagyon hangslyozzuk azt, hogy magyarok vagyunk, kikzslnk. Ha csak egymssal bartkozunk, ha nem treksznk arra, hogy a szerb nyelvet tkletestsk, akkor az szemet szr. s ez adja a gond nagy rszt. [Muzslya/Vajdasg]; n ppen azt gondolom, hogy teht magyarnak itt, csak akkor tudnak bennnket elfogadni magyarnak, hogyha az orszg nyelvt is teljes mrtkben elsajttjuk, s hogyha mi ket teljes mrtkben elfogadjuk. [Muzslya/Vajdasg]; Mondtam, hogy Zsolnra jrtam [iskolba], ott volt egy liptszentmiklsi cska, aki gy haverkodott volna velem, s nem tudta, hogy magyar vagyok. s nzzk ott a tvt, pont valami ilyen hrad ment szavazsrl, az itteni szavazsrl, s hogy h, bekerltek a magyarok a Parlamentbe. Hogy

231

Bod Barna

a Bugr, meg ezek, meg akkor a Duray,10 s elkezdett ott szentsgelni, hogy h, ezek a debil magyarok, hogy bekerltek, meg gy-gy. s n csak rnztem, flkeltem s otthagytam. s nem rtette szerencstlen feje, hogy ht mi bajom van. Mert gy mindenkire elkezdett, szval az sszes magyarra, nem csak az bntotta t, hogy a magyar politika. n aztn magyarztam neki, hogy ht, gyelj, ugyangy engem is megbntottl, mert ht n is magyar vagyok. De hogy ezt nem tudta. s rengeteg ideig jtt utnam, hogy elmagyarzza azt, hogy rtsem mr meg, hogy arrl nem tehet, hogy nem szereti a magyarokat. ebbe ntt fl, meg ez a neveltetse [Rimaszombat/Felvidk]. Msok a kisebbsgi nkontrollt vlik szksgesnek: n gy rzem, hogy k [a romnok] is ugyanazt lik t, amit mi. Mindenre kell rendesen vlaszolni. Magyarul? Beleszlok a tmba, vagy inkbb tartzkodok, hogy ne legyen gond belle. s rzik, hogy neknk is ugyanaz a sorsunk, [gy] jobban tudnak velnk azonosulni, jobban, mint a magyarorszgiak. [Bart/Erdly]. Olykor magyar oldalon tallnak kifogsolnivalt, eltletet: Szabadkn, nem konkrtan Szabadkn, hanem a krnykn igenis a magyarok nem akarnak beszlni szerbl, s igenis azrt vannak problmik az egszbl. [jvidk/Vajdasg]; Volt nlunk egy , nagyon j volt, de romn volt teljesen s a romn vidkre is akart elmenni, meg minden, gy hvjk, hogy Costi Mondta neknk [a fnk], hogy milyen j ez a , milyen gyes, csak kr hogy romn. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. Az emberi kapcsolatok normalitsnak egyik felttele a klcsnssg. A tbbsg-kisebbsg kztti kapcsolatok tern ez a legritkbb esetben valsul meg. A szlovk? Nem fog magyarul megtanulni soha. Mert a magyar megtanul szlovkul. Szerintem az anyanyelv a tnyez az egszben. [Rimaszombat/Felvidk]; Egy szlovkiai magyar ember szerintem gy rezheti magt Szlovkin, mint egy balkezes a jobbkezesek kztt. Minden jobbkezesre van elksztve, s nmi tmogats mgis van a balkezeseknek, de nem gy, hogy [Rimaszombat/Felvidk]; Szabadkn itt senki nem akar nagyon magyarul viszszaksznni, hogy j napot. Teht [ksznk] egy nyelven j napot s akkor jtszom Nem rtik. Mosolygok n is vissza s nem rtem. Tudom, hogy ez, teht gyerekkoromban a szleim erre nagyon haragudtak, hogy piacon se akartam sose beszlni szerbl, pedig tudtam persze. De nekem az fontos, hogy magyarul tudjanak. s akkor jtszottam, hogy nem rtem. Akkor anyukm mindig mrges volt rm, hogy ilyen kis erszakos-veszekeds voltam, de fontosnak tartom s sajnlom, hogy nagyon sokan nem harcolnak ezrt. Teht ha mindenki harcolna, akkor lehet, hogy valami javuls is elrhet lenne. Hogy valahol termszetes legyen az, hogy ha bemegynk valahova, akkor j napot, dobar dan s ksz. [Szabadka/Vajdasg]; n mg azt is szoktam, teht vgig magyarul beszlek, az eladn pedig vgig szerbl. De engem nem zavar, sem zavartatja magt, de n sem. Teht n nem engedek az enymbl, n rtem, hogy mit mond, ezek szerint is rti, hogy n mit mondok. De ahogy nem akar, n sem! Szval gy megy a kommunikci. Krek egy kenyeret, megkrdezi szerbl: mg valamit? Mondom neki magyarul: mst nem krek. Mondja nekem, hogy 75 dinr, n megkrdezem magyarul, kell-e apr, nem kell apr, j lesz gy is! [Szabadka/Vajdasg]. Az utbbi kt eset a fronthelyzet teleplsekre jellemz, ahol mind a magyar, mind a tbbsgi nemzethez tartoz kzssg jelents, s a pozciharcok gyakoriak. Vannak, akik bizonyos viselkedsmdokat nem szemlyekhez ktnek, hanem az egsz npet jellemznek tlnek meg: n gy vettem szre, persze vannak kivtelek, hogy teht a szlv np kicsit agresszvabb, mint a magyar, s, hogy teht, hogy a nevelsen ltszik,
10

Felvidki magyar politikusok.

232

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

hogy a magyarnak jobban azt nevelik, hogyha megvernek, vagy mit tudom n, akkor ne ssnk vissza. [Szabadka/ Vajdasg]; n azt nem mondanm, hogy a szlovk egy primitv np, ami a fejlds tjn van. Szerintem a magyarsg, az itteni magyarsg azrt ktdik jobban a kultrhoz meg a nyelvhez, mert ez egyszeren egy nvdelmi reex, ami ezt gy kihozta a npbl. A klnbsg pedig ht ennyi lnyegben. Ezt mondanm n is, hogy mi magyarok, itteni magyarok sokkal tbbet trdnk az ilyen hagyomnyokkal meg kulturlis dolgokkal, mint az itteni szlovksg. Ha itt valaki elmegy egy mrcius 15-i nnepsgre, az azt jelenti, hogy vllalja a magyarsgt a tbbsgi szlovk nemzettel szemben vagy mellett. [Rimaszombat/Felvidk]; [Horvt np?] Nyitott, hirtelen s indulatos. De ht ez a Balkn. [Eszk/Horvtorszg]. A kisebbsgiek nyugodtabb, bketrbb viselkedse mgtt is ott rejlik a tbbsg/kisebbsg kettssg: Szerintem ez a kisebbsgi ltbl is addik, hogy gy nevelik, teht az, hogy inkbb ne ktekedj, inkbb ne balhzz, mert itt gyis tbben vannak. Teht a nevels mgtt a flelem van? Szerintem, ht persze, mint, hogy szl flti a gyerekt, hogy utna ksbb teht inkbb ilyen nyugodtnak. [Szabadka/Vajdasg]. Egyesek szerint a tbbsgiek olykor megnyilvnul intolerancijn nevelssel kellene vltoztatni: Szerintem pozitv pldkkal lehetne, tbb ilyen kzs programot, ahol nem az szmt, hogy akkor az szerb vagy magyar rendezvny, hanem ahol tbb ilyen vgl is ez bennnk van, hogy akkor mi is gy neveljk majd a gyerekeinket, meg k is majd gy nevelik az vket, hogy nem bntanak, nem harapnak meg azok se, nem tudom, teht ilyen [Nagybecskerek/ Vajdasg]. A nem felhtlen kapcsolatrt tbben a politikt/politikusokat okoljk: A politika zi a harcot, csinlja a koniktust. [Rimaszombat/Felvidk]; De a hbor utn a szerbek mr nem akarnak magyarul beszlni. [Muzslya/Vajdasg]. A gazdasgi helyzet, a vlsg slyosbt krlmnynek szmt, egyesek szerint: Amilyen helyzetben van egy orszg gazdasgilag, gy ersdik a szlsjobboldali ntudat, s azrt elgg kilezdhet a helyzet. [Nagybecskerek/Vajdasg]. Vgl van, aki elnyt lt ott, ahol msok htrnyt szlelnek: n azt akarom hozztenni, szerintem, ha valaki gy szletik, ha gy li az lett, ha gy rendezi be az lett, mint valamelyik kisebbsg tagja, az szlesebb ltkrrel rendelkezik. ltalban mindig, amikor beszlgetnk, ms kisebbsg tagja [esetben] is, akkor szrevettem, hogy sokkal nyltabbak vagyunk, s elfogadjuk ms vlemnyt, sokkal tolernsabbak vagyunk, mint egy tbbsgi nemzet tagja. Legyen az magyar, vagy szerb. [Nagybecskerek/Vajdasg].

SPORT, SZURKOLS
A sport az a terlet, amellyel kapcsolatosan az emberek tbbsge etnikai rtelemben is megnyilvnul. Ezt a legvilgosabban az olimpik, mint a nemzetek kztti nemes versengsek mutatjk meg. Ezrt meglep, hogy kisebbsgi lthelyzetben a sport mint identikcis tnyez nem ltalnosan elfogadott. Arra a krdsre, hogy rsze-e magyarsgunknak vagy a kultrnknak, hogy szurkoljunk valakinek/valamirt, rdekes s elgondolkoztat vlaszok szlettek: Igen, viszont a szurkols, az ujjongsnak a kifejezse, az lland zsongs, meg ez az extzis, [ezt] a szurkols nyjt[ja] szmomra s mg ezer szurkolnak. Azt nem rzem, hogy ktelez mdon azrt, mert magyar vagyok s ez a magyar virtusnak az egyik rsze, ezrt n a magyarnak kell szurkoljak. [Kolozsvr/Erdly]; Senki se akar 233

Bod Barna

szurkolni valakinek, aki[rl] tudja, hogy fog veszteni, szval n gy vagyok vele. [Kolozsvr/Erdly]; Volt mr rszem abban, hogy mondjuk mi kzssgben nztem dntt vagy Eurovzit, vagy valami hasonlt. Mindig az jut eszembe, ha a szerbek nyernek, mekkora buli lesz, hatalmas npnneply! Mondjuk Pirogban nztem, amikor az Eurovzin gyztt a szerb lny. Ht azt szeretnm jra tlni! [jvidk/Vajdasg]. A ketts ktds akkor okozhat gondot, ha egyms ellen jtszik a magyar s a tbbsgi. Akik mindenkppen a magyar szneknek szurkolnak, viszonylag kevesen vannak: n a magyaroknak drukkolok simn! [Ungvr/Krptalja]; Futballmeccs, vagy szlovkmagyar brmilyen n nem a szlovknak drukkolok. Itt Szlovkiban ugye letett a glya. A magyaroknak szurkolok, mert azt tekintem az enyimnek, vagy a mieinknek. [Rimaszombat/ Felvidk]; Mondjuk egy romnmagyar focimeccsen. Ht a magyarnak. Ht a sajt csapatnak szurkol mindenki. [Bart /Erdly]. Vannak, akik dilemmznak: Mondom, hogy szeretnm, hogy a magyarok szerepelnnek [jl] az olimpin. De ezt most sportga vlogatja. Mondom Ht hlye tma... akkor inkbb magyar legyen, inkbb magyar De ne krdezd meg, hogy mirt! [jvidk/Vajdasg]; Kifejez valamit, teht kifejez valamit a szurkols? Mr akinek, mondjuk, egy angolmagyar meccsen inkbb angoloknak drukkolok. [Bart /Erdly]; Ezt nem lehet gy megfogalmazni [jvidk/Vajdasg]; J, n nem vagyok egyltaln se foci, sem akrmilyen meccsre se, nem nagyon nzem az ilyen sportokat, de ha arrl van sz, hogy kell vlasztani, hogy romnnal, ha mondjuk, hogy a romn jtszik magyarral, ez a kett kzl n tbbnyire a magyarral tartank. [Kolozsvr/Erdly]. Br tmbhelyzetben a sporttal kapcsolatosan nincs gtja a magyarsg nylt vllalsnak, ebben a vonatkozsban nincs relevns klnbsg a tmbben s a szrvnyban lk kztt. Minden rgiban komoly szempont a teljestmny, ettl fgg a magyar sportol(k) melletti kills: Ki a jobbik? A jobbiknak Vzilabdban magyaroknak, fociban a szerbeknek. [Nagybecskerek/Vajdasg]; Vzilabdban magyaroknak, fociban a szerbeknek. gy drukkolunk a szerbeknek, hogy minl kevesebb gllal gyzzenek [Nagybecskerek/ Vajdasg]; Gyzzn a jobbik, nem? [Rimaszombat/Felvidk]; Ha van egy csepp esze, a jobbikat. [Kolozsvr/Erdly]; [Ha gyenge a magyar] akkor az nekem termszetes, hogy Szerbinak. Egybknt igen, teht Magyarorszgnak. Teht ha mondjuk, egy Szeles Mnika ismt Szeles Mnika lenne, akkor biztos, hogy nem a Szvai gnesnek drukkolnk, hanem a Szeles Mniknak. Teht ez egy ilyen dolog. Nha van gy, hogy rlk annak, hogy a szerbek vesztenek, mert itt egybknt olyan barbr mdon megy az nnepls. Teht zszls felvonuls, ordibls, sztvernek valamit, ltalban [akkor,] ha a legjobb vzilabdacsapatunk kikap, n akkor is rlk neki, teht egy ilyen, ilyen magyar krrvendsg is bennem van Mert nlunk mind a kettt mondjuk, azt, hogy a mieink. Teht a magyarok is a mieink, meg a szerbek is a mieink. [Szabadka/Vajdasg]; Szerbeknek, tbbnyire. Magyaroknak vzilabdameccsen. Azrt szeretem jobban a magyarokat a vzilabdban, mind a szerbeket, mert szerintem a szerbek nem sportszeren jtsszk a vzilabdt. Szerintem csnya, ahogy k jtsszk. [jvidk/ Vajdasg]; A magyarsg bellnk beszl, valszn a magyaroknak. Viszont lehet, hogy elttnk ll az is, hogy tulajdonkppen ki az, aki igazbl jobban jtszik. [Kolozsvr/Erdly]; Csak magyar vagyok, de ha a szlovk tetszik, akkor a szlovknak drukkolok, s ha a magyar tetszik, akkor a magyarnak drukkolok. [Rozsny/Felvidk]. A regionlis/helyi ktds is meghatroz lehet: Ht, attl fgg, hogy miben. Mondjuk nem mindig a magyaroknak, teht hogy ha kajakrl van sz, akkor vannak vajdasgi tehetsges atalok, akkor rlk, hogy megverik a magyarokat. Akkor azt mondom, 234

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

hogy igen, a magyarok kikaptak. [Szabadka/Vajdasg]; A legskizofrnebb helyzet az volt, amikor a pekingi olimpit itt nztk a munkban, volt a kajak ngyes dnt. Na most ott n szlovkmagyar viszonylatban a magyaroknak drukkolok. De viszont ott gy volt, hogy van a magyar ngyes haj s van a szlovk ngyes, mely eslyes, de a szlovkiai ngyes komromi magyarok s mostan az ember egyszeren ktfel szakad, mert a szvem Magyarorszghoz hz, ezt nem tudom amgy, az egyetlen Magyarorszg s mst el sem tudok kpzelni. n csak nekik tudok drukkolni sportban, s akkor ott vannak a szlovkiai magyarok s nem tudok rtk jobban drukkolni, mint Magyarorszgrt, pedig hozzjuk szzszor tbb kzm van. s ez annyira, h, ht ez nagyon rossz. [Somorja/Felvidk]; rlnk a magyaroknak, ha nagyon jl teljestenek, de, de n sokkal kzelebb rzem magamhoz a romnt, aki tudom, hogy, hogy itt nem messze edz, s a krnykrl van az egyik jtkosa. Bennem [ez] sokkal ersebb. [Kolozsvr/Erdly]; Szkely-magyar focimeccs? Termszetesen a szkelyeknek. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. Van, aki egyrtelmen a tbbsgi csapatnak szurkolna: Biztosan a szlovknak, de ahogy ismerem ket, nem nyernnek, gyhogy csak ideges lennk rjuk. [Rozsny/Felvidk]; Osztrk focicsapatot [tmogatom], ha nem jtszanak jl, akkor is. Segtesz, szurkolsz nekik, ez pontosan olyan, hogy osztrknak rzed magad s brhol vagy a vilgon az osztrkot [Felsr/Ausztria]. Ha a magyar, illetve a tbbsgi csapat harmadik fllel jtszik, akkor ritka kivtellel (Magyaroknak Ht nem tudom, gy teht n apukmmal szoktam nzni, s akkor ltalban akinek apu szurkol, s akkor ha magyarszerb van akkor magyarnak, ha nmetmagyar akkor nmetnek, gyhogy gy. [Szabadka/Vajdasg]) a harmadik ellen: Mondjuk, hogyha egy magyar kzd egy nem romn csapattal, akkor a magyarnak. Ha romn kzd, egy mondjuk egy nem magyar csapattal, akkor a romnnak. Szerintem mert ez nagyon furcsa krds [Nagyvrad/Erdly]; Ukrnj-zlandi meccsen Ukrn! [Ungvr/Krptalja]. Egyesek nem tudnak s nem is akarnak dnteni: Ht, szerintem n mind a kettnek drukkolnk. Ugye Szlovkiban lakok, szlovknak is, de mivel magyar vagyok, magyarnak is drukkolok. [Rozsny/Felvidk]; Mondjuk szmomra ez 50-50 szzalk. Ha valamiben a magyarok is meg az ukrnok is ugyanolyan eslyesek, tk mindegy! [Ungvr/Krptalja]; Mindkett [Ungvr/Krptalja]; Ht n inkbb kerlnm az ilyen koniktusgyans helyzetet. [Nagyvrad/Erdly]; Teht ha lelk egy ilyen meccset nzni, akkor megprblom lvezni a jtkot s kizrni azt, hogy magyar vagy romn. [Nagyvrad/Erdly]. Ha zszlt kellene kivinni a mrkzsre, tbben kolozsvriak nem mennnek ki a meccsre, de olyan is van, aki a romn zszlt venn a kezbe. Van, aki nem rti, mirt kell zszlval menni (Ht akkor szvem szerint magyarral, de, teht annyira nincs ez a megklnbztets. [Nagyvrad/Erdly]), mltatlannak rzi, hogy a zszl okn nyltan dntenie kell. Van olyan egyedi vlemny, miszerint a szurkols mdja nemzeti sajtossg: Amikor volt a hoki, s a magyarok gy vettk, hogy veszt a [magyar] csapat, akkor is szurkoltak nekik. A szlovkok olyanok, hogy ha veszt a csapatjuk, akkor mr nem szurkolnak nekik, hanem akkor mr lnyegben tkozzk ket. Most ez a klnbsg a szlovk s a magyar kztt. [Rimaszombat/ Felvidk]. A csngk helyzete itt is sajtos: [Kinek szurkolok?] Attl fgg! Hogyha itthon vagyok, vagyis itt, Romniban vagyok, s itt nzem, akkor romnoknak. Hogyha ott, Magyarorszgon vagyok, s ott nzem, akkor inkbb a magyaroknak.

235

Bod Barna

SZRAKOZS, SZABADID
A szrakozs, trsasgi egyttlt vonatkozsban jelents a klnbsg a tmbhelyzet s a szrvnyok kztt. Tmbben a kzlet a maga termszetessgben magyar, szrvnyban kln kell kialaktani azokat a lehetsgeket, ahol a magyar nyelv a csaldon (iskoln s templomon) kvl otthon lehet. Ezrt fontos teht, hogy miknt alakul a kzssgi helyeken a nyelvhasznlat, az egyes teleplsek kpesek-e kialaktani a magyarsg trzshelyeit. Erre alig van plda, s (Vajdasg kivtelvel) a magyar kzssgi hzak nem mkdnek napi rendszeres nyitva tartssal. Erdlyben egy magyar hzban br nem mkdhet kvz11, nem olyan hely, ahov a beszlgetni vgy brmely napon s napszakban bemehetne. Ha nincs preferencilisan kialaktott vendglthely, akkor a magyarul megszlalt knyelmetlen reakcik rhetik: Nekem pldul volt egy olyan lmnyem, hogy elmentem egy szrakozhelyre, s egy lny azt mondta nekem, hogy hlye bozgor12. s akkor azt mondtam neki, hogy nagyon-nagyon rdekes, hogy n vagyok a hlye bozgor, s megkrdeztem tle valamit a romn irodalombl. s a lny nem tudta. s akkor rm nzett, hogy na: nem is vagy te olyan hlye. [Mramarossziget/Erdly]. Magyar trzshelyre igny van/volna (Munka utn nincs hova menni, s hogy inkbb a kocsmba mennek atalok. Azt meg lehet gyelni, hogy ahol szlovk a tulajdonos, oda inkbb szlovkok jrnak. Ahol viszont magyar a tulajdonos, a kocsmba vagy brba, inkbb oda magyarok jrnak. Mert olyan, hogy az ismersm ismersnek az ismerse, s akkor szerintem ez [Rimaszombat/Felvidk]. Mg olyan, etnikai szempontbl frontvrosokban is gondot jelent a magyarok nyilvnos egyttlte, mint Szabadka, ahol a magyarsg kisebbsgben, de relatv tbbsgben van: Legtbb helyen Szabadkn valahogy a szerbek vannak, teht ahova n belpek, ilyen szerbek vannak a kzpontban fleg. Volt mindig, hogy [ahova] magyarok jrtak, most egyre kevesebb, teht n ahova gy szoktam nha bulizni, ht most retro. Retro partira szoktam kimenni. Ott magyarok vannak. Rgen voltak diszkk, de most mintha azok is becsuktak volna mr. [Szabadka/Vajdasg]; Teht az trtnt, hogy a magyarok kiszorultak a falvakba, a vrosokba pedig a szerbek maradtak. [Szabadka/ Vajdasg]. Szabadkn ltezik magyar hz, ahol j vendgl is mkdik, ahova tbben jrnak: Mgis olyan j zenk mennek [Szabadka/Vajdasg]. Knnyzenbl sokan kedvelik a tbbsgi zent (Van egy osztlytrsunk, aki eddig rocker volt meg minden s most bekerlt hozznk, s gy, hogy szerb zent hallgat, meg minden, hogy h mennyire [Szabadka/Vajdasg]), msok egyszeren elfogadjk (Ht mondjuk n otthon magamtl nem hallgatok annyira szerb zent, de hogyha mondjuk gy osztlybuli van vagy valami, tbben hallgatnak [hallgatjk], akkor ht n is meghallgatom, de gy magamtl nem kezdenm el hallgatni. [Szabadka/Vajdasg]. Zent brhol lehetne. Ez nem olyan problma. Szoktak lenni. Ott rock megy angolul. A tulajdonos magyar, de attl mg nem magyar a kocsma. Ht szoktak szervezni a atalok ilyen bulikat. Igen bulikat szerveznek, havonta, kthavonta. Attl fgg, hogy hogy tudja pnz dolgban bebiztostani ezeket a bulikat. [Muzslya/Vajdasg]. Egy msik frontvros, Kolozsvr helyzete jobb: Dolgoztam kocsmba, ahol sok egyetemista megfordult s jtt a sr forgalmazja s krdezte, hogy ti, hogy csinljtok azt,
11

12

A magyar hz kulturlis intzmnynek minsl, s a romn trvnyek tiltjk a kultrhzakban az italkimrst. Bozgor: romn kifejezs, jelentse: haztlan. Pejoratv, lealacsonyt s bnt jelz.

236

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

hogy, hogy ezt a Hargita srt, ezt annyira ruljtok. Ez ilyen, ilyen [gyenge] sr, mshol nem vennk meg. s mondtuk, hogy ht na, ide magyarok jrunk, s [rvnyes] a magyar vagyok Hargitt iszok cm fejezet. [Kolozsvr/Erdly]; Kzpontban lv kocsmkban szinte mindegyikben kritrium, akr [nem], akr magyar a tulajdonos, hogy magyarul beszl [pincr] legyen, mert felismertk azt, hogy mennyire tlslyban vannak a magyar egyetemistk, illetve, hogy mennyire nagy a ltogatottsga a magyarok rszrl a kocsmknak. Ott van a ht most nem tudom, mennyire lehet neveket mondani itt, hogy a Kossuth Lajos utcn13 az egyik legjobban men belvrosi kocsma, aminek egy szletett romn a tulajdonosa s kiktse, hogy magyar pincreket alkalmaz. Teht jl megy neki. [Kolozsvr/Erdly]. rdekes mdon egy nagyvrosban, ahol a magyarsg szrvnyt alkot, ms a helyzet: jvidken, ahol mindenki szerb, kicsit gy rzem, hogy knnyebb. Ott van egy kis trsasg, ahol most mindenki magyarul vagy szerbl beszl, de ott gy valahogy gy elvagyunk s engem az ott nem zavar. [jvidk/Vajdasg]. Sokakat az iskola kzegbl val kikerls breszt r a helyzet visszssgra: Az iskolban tnyleg mindenki magyar volt De amikor mondjuk hazamegyek, akkor mr van az, hogy most akkor nem tudom, ez szerb szrakozhely, az magyar szrakozhely, s akkor odamegy, n csak ide mehetek, s akkor ebben van ilyen [Szabadka/Vajdasg]. Egyesek gy gondoljk, a magyar helyek/programok tmogatst rdemelnnek: Van egy kicsi szervezet Muzslyn, de nekik is tbb tmogats kne, s akkor tbb lehetne. Mert tnyleg gy karcsonykor, hsvtkor, ilyen nagyobb nnepekre csinlnak magyar bulit. Van egy magyar zensznk, tet szoktk, mert a magyar atalsg kedveli. Szoktak ilyen techno zsurkkat, most kedden volt egy rock zsurka. [Muzslya/Vajdasg]. Olykor elegend volna a magyar zene (Csakis magyar egyttesek meg cseh, meg minden, csak szlovkot nem. [Rozsny/Felvidk]), a tbbsgivel szembeni ellenrzs viszont aligha a zene minsgvel kapcsolatos. Tbben nem rzik szksgt, illetve hinyt a magyar trzshelynek: Nekem minden napom gy nz ki, hogy reggel tkor kelek, megyek, dolgozok kettig, utna msfl ra edzterem, htvgenknt bicajozok vagy futok, vagy valami ilyesmi. Szval munka meg ez, meg a bartnmmel otthon, ennyi. [Szabadka/Vajdasg]; Ht, n annyira nincs szabadidm. Ht, mondjuk r, a bartaimmal n is szeretek lenni, beszlgetni, kikapcsoldni. Msik dolog meg, mit is szoktunk? tjrni Szegedre a Plzba, mozit nzni. s akkor ez, ami gy kitlti, Szegedre truccanni. Mert itt nincs ilyen lehetsg, ilyen mozizs magyar nyelven, gyhogy ez, ami fontos s akkor ezrt egy kicsit olyan kikapcsolds, kirnduls ez a Szeged. [Szabadka/Vajdasg]; Ht, n szabadidmben, ugye most nem dolgozom, ht prblom kitlteni az idmet. Csinltam egy ilyen tanfolyamot, vagyis igen, most fejezdtt be, ilyen mentlhigins tanfolyam Szabadkn. Akkor sznhzba szoktam jrni a szabadkai sznhzba, konkrtan. Ht a biciklit nagyon szeretem, teht nagyon szeretek kerkprozni, ha szp az id, akkor gy rplabdzni idnknt, gyhogy. Olvasni nagyon szeretek, ht, ami jn. [Szabadka/Vajdasg]. Egyesek a bevsrlskor is gondolnak etnikai hovatartozsukra: Nem, n pldul jl [beszlek romnul], nyelvi dologba nem, teht nem lenne akadly, hogy n romn cghez menjek vsrolni. De viszont olyan alapon, hogy segtsem mr ezzel is a magyarokat, s az itteni magyarokat, prblok minl tbb ru, rucikket magyar cgtl megvenni, akinek a
13

Mai neve: B-dul 21 Decembrie 1989. A kolozsvri magyarsg az utcaneveket ltalban magyar nevkkel hasznlja, s az egyetemi hallgatk jelents rsze ezt tveszi.

237

Bod Barna

fnke magyar, s alkalmazottai magyarok, mert tudom, hogy ezzel t segtem. s az a j, hogy ezt nem csak n csinlom, hanem sokan s gy egymst segtjk gy kzssgbe. Ez a kicsi csoport, aki magyar itten Szigeten, egymst segtsk. [Mramarossziget/Erdly]. sszefoglalva: jelents klnbsg ltezik a tmbhelyzet s a szrvny kztt azt illeten, hogy helyben miknt lheti meg, miknt nyilvnthatja ki magyarsgt valaki. A magyarok s az orszgos tbbsg kztti kapcsolatok tern kevs a pozitv, az etnikumok kztti klcsns tiszteletet s elfogadst is megjelent plda, ugyanakkor a nem megfelel kapcsolatok okt tbben kisebbsgi oldalon is keresik, s vannak megszvlelend szrevteleik. Tbb nkontrollra, tbb megrtsre s eltlet-mentessgre volna szksg. A helyzetrt sokan a politikt teszik felelss. A sport, mint olyan terlet, amely a legtbb embert nemzeti rtelemben megszltja, a atalok esetben mintha kevsb volna nemzeti rtkek hordozja, nemzeti rzelmek kivltja. Sokkal tbben szurkolnak a jobbnak, mint ahnyan annak a sportolnak/csapatnak, amely etnikai rtelemben sajtnak mondhat. A szabadid eltltst illeten a szrvnynak szmt kisebb teleplsek laki vannak a leginkbb elnytelen helyzetben: a nyelvtrsaikkal val tallkozs, a szrakozs szmukra esetleges. Nem alakult ki annak a gyakorlata (detaln az ignye sem) hogy szrvnyban a magyarok szmra olyan szrakozhelyeket alaktsanak ki s mkdtessenek, ahol a magyar trsasgra vgy brmikor beszlgettrsra tallhat. Kln kplet az egyetemi vrosok helyzete, ahol a sok magyar dik kialaktja sajt szrakozhelyeit.

JVKP (ASSZIMILCI)
A mai globalizlt vilgban szinte kizrt, hogy az egyn, fleg ha atal, ne fogalmazza meg nmaga szmra a krdst: menni vagy maradni? Mrmint a szlfldn, a helyi etnikai kzssgben. A menni/maradni kettssg egy kisebbsgi szmra kln jelentst is hordoz, hiszen eslyt jelenthet egy nem kvnt helyzetbl val szabadulsra. Ennek egyik irnya gymond eleve adott: az anyaorszg, amelynek nyelve s kultrja a kisebbsgi szmra nemcsak ismert, de a sajtja is. Igen sokan elgedetlenek a helyzetkkel. Senki sem akar itt lni. Munkahely, zets. Legalbbis nekem csak arra elg, hogy kizessem a hzbrt, a szmlkat, a mindent s ennyi. Nem nagyon szeretnk itt lni. Meg nem is fogok! [Szabadka/Vajdasg]. Sokan foglalkoznak a tvozs gondolatval, de a szlfld vonzsa is ers: Ht most pldul az apukmnak a testvre nemrg mentek ki Kanadba. Hrom gyerekkel fogtk magukat s elindultak. s akkor mondjuk, lehet, hogy odamennk. De gy nem is tudom, hogy mit dolgoznk, vagy mit csinlnk. Nem tudom! Taln azrt mennk ki, hogy tanuljak nyelvet! De amgy nem hosszabb ideig, hogy ott ljek! Teht tudnk kt vet, hrom vet ideiglenesen, hogy brhol. [Szabadka/Vajdasg]; Ht, nem tudom. n is a munkahelyek miatt tvoznk. Munkanlklisget, teht hogy ez mekkora problma. Teht az emberek nagyrszt azrt hagyjk el ezt a Vajdasgot vagy a kis falujukat, s akkor most mr Szerintem azrt. Azrt, azrt nem j itt egybknt. De nem tudom, nha n is felmrgesedek, s azt mondom, hogy elmegyek innen, s vissza se nzek. De, de nem tudom ezt megtenni. Nem tudnm megtenni. [Szabadka/Vajdasg]; Klfldre? n megmondom szintn, igazn nem nagyon mennk el innen. Teht igaz, hogy nehz helyzet van, de valahogy nagyon ragaszkodom ehhez a trsghez. Teht, nem, nem tu238

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

dom! n itt nevelkedtem s vgig itt vannak a bartaim, mindenem, a csaldom. Nem tudnk! [Szabadka/Vajdasg]. Vannak trsgek, amelyek orszgosan htrnyos helyzetek, s a munkra remny is alig van: De ha nem lesz munkalehetsged, akkor elmsz valamerre, hogy legyen munkalehetsged. rted! Ez a nagy krds! ssze van ktve minden mindennel. Hogy nem jn ide semmi investor14. Nem jn egyszeren. Nem fogjk ezt a vidket fejleszteni. Lehetett volna mr, ott van a szval az a gyr, ami n nem tudom traktorokat gyrtott. Volt sz rla, hogy ott valamit feljtanak, valami, mint a Volkswagen van Pozsonyban, egy rszleget, de nem! Lehetne, itten lehetne! Mert vannak tippek... Ha nem lesz itten munkalehetsg, akkor a jnp elmegy valamerre s akkor ott telepedik le, ahol meglhetse lesz. Lehet mondani, ezltal kihal a magyarsg. Vagy nem hogy csak a magyarsg, gy a atalok elmennek. Lehet az magyar is, meg szlovk is, meg mindegy, hogy milyen. [Rimaszombat/Felvidk]. s van, aki tbbszr dolgozott mr klfldn, teht megtapasztalta a msik oldalt is: Ht, akkor mg azt hittem, hogy ez nagyon fontos az letben is, mentem mg atalon, elkezdtem 19, egsz 26 ves koromig. Abban voltam, hogy majd az nekem jobb lesz, ha sok pnzt keresek, akkor elmehetek a boltba s megvehetek mindent magamnak. Aztn rjttem arra, hogy ez nem is egszen gy van. St, vgkpp nem gy van! Semmi nem olyan, amilyennek ltszik, amit elhittem addig. Azt inkbb megprblom magamnak megteremteni a dolgokat, st. Szeretnm, hogy egyre tbb mindent megteremteni sajt magamnak. Ami illeti legalbb az lelmiszert, a kajt, meg ilyeneket ne kelljen vsrolnom. Tbbnyire legalbb ilyenkor, amikor ott a fld, azt meg tudom magamnak termelni. Szval ebben tbb rtelmet ltok, minthogy sok pnzt keressek, s aztn elmegyek a Tescba venni valamit. [Rozsny/Felvidk]. A kisebbsgi magyarok szmra kzenfekv a magyarorszgi munkaerpiac. Tbben vllalnnak Magyarorszgon munkt, de nem ez az els a sorban: Elbb vllalnk Magyarorszgon, mint Szerbiban. De elszr Nmetorszg, aztn ha nincs, Magyarorszg, s akkor megltom, hogy hol knlnak. [Szabadka/Vajdasg]; Igen. Magyarorszgra meg klfldre. Hova? Nmetorszg, Ausztria, oda megy most mindenki. Meg Csehbe is. Akrmit csinlnak, de jobban megri nekik, mint itt, Szlovkiban. [Rozsny/Felvidk]. Idelis a magyarorszgi befektet volna, aki helyben keresne magyarul is tud munkaert. Van erre plda, de kevs, igen kevs. A jelen mindig egy folyamatba illeszthet, krds, hogy milyen tendencia rzkelhet: javul, avagy romlik-e a kisebbsgek helyzete? A krds a atalokat kevss vagy nem foglalkoztatja (Ht, hogy akkor [rgen] sokkal tbb volt az ilyen verekeds. Tbb volt, mint ma. [Szabadka/Vajdasg]; gy gondolom, hogy az volt ms, hogy meg volt hatrozva, hogy ki milyen politikai nzetet [kommunizmus] vall, s az volt inkbb a megklnbztet, szerintem. [Magyarkanizsa/Vajdasg]), a vlaszok nemlegesek, vagy alig mondanak valamit. A jelenlegi kisebbsgi helyzetrl azonban van vlemnyk, rzkelik az asszimilcis veszlyt. Egyesek gy gondoljk, nincs mindig sszhang a jogok s azok gyakorlati rvnyeslse kztt: Szerintem itten papron mg valamennyire mg jobb is a kisebbsgeknek a helyzete, mint Magyarorszgon. De azt meg kell mondani szintn, hogy tbb kisebbsg is van. Abban nyilvnul meg, hogy van ugye kln ltalnos, meg voda, ltalnos iskolai meg kzpiskolai oktats, attl fggetlenl, hogy mshol valahol ltszm al cskken, hogy is hvjam, az osztly, s akkor is megmaradnak a magyar osztlyok, s a
14

Beruhz.

239

Bod Barna

kisebbsgi nyelv hasznlata. Ami szintn papron van meg, mert mondjuk a gyakorlatban vve kicsit gyengbben. [Nagybecskerek/Vajdasg] Helyben, valljk egyesek, a tbbsg rszrl ltezik trsadalmi nyoms: Az vodt, ltalnos iskolt, a kzpiskolt Zomborban fejeztem be, ott ltnk. Zomborban nagyon kevs magyar volt. Igen, trtntek ilyenek, hogy kikzsts. Ott a nagy tbbsg ugye szerb. De ngem nem rtek ilyen atrocitsok ezzel kapcsolatban. [Muzslya/Vajdasg]; Httrbe [vagyunk] szortva, de tbbnyire nem ezt mondjk, inkbb enyhe nyoms, a 10-es skln 7-8. Vannak [kisebbsgi] elnyk is s anyagi htrny nincs. [Eszk/Horvtorszg]; Ht elmesltk a trtnelmet, hogy, hogy milyen tetteket vittek vgbe pldul romnok a magyarok ellen. Teht nekem volt egy-kt incidensem gyerekkoromban romnokkal sajnos. Teht hatodikos korunkban dlutn jrtunk iskolba. s este 7-8-ig tartottak az rk, s megvrtak a romnok, abba az iskolba jr romnok. Teht egyidsek voltak velem [ktnyelv iskola volt]. s megvrtak s kt sorban gy felsorakoztak s jttnk hrman gy s minden, minden este lekptek minket. s akkor ez addig fajult, amg mr minden este egy-egy szl jtt rtnk, hogy, hogy megvdjenek minket, hogy ne kpjenek le. Azrt kptek le, mert magyar vagyok. [Nagyvrad/Erdly]; n ott nttem fel. s tudni kell, hogy Nagyszalontn azrt tlnyom [a magyarsg], s mondjuk, hogyha valamelyiknek koniktushelyzete volt, vagy valami, akkor k, mr rgtn mentek csapatostul, vagy hasonlk. Vagy segtettek egymsnak, vagy az ottani romn utck, mert ott is az, azrt gy szegmentldtak a magyarok s a romnok. s az ottani romn utck, azrt csak gy ltom rajtuk, hogy jobban tjrnak egymshoz A magyarok gy inkbb elmennek egyms mellett. De azrt a romnok, gy jobban ltom gy az sszetartozs jelt, mint a magyar kzssgek. [Nagyvrad/Erdly]; Ht nekem taln annyi, ami volt gy egyszer s emlkezetesebb taln, az az, hogy mentem az utcn egy bartnmmel s beszlgettnk magyarul. s elmentnk egy konditerem eltt, ahol kint llt egy ilyen atalember s mondta, hogy amg itt lnk, addig beszljk az orszg nyelvt. Teht igazbl ezt nem vettem szvemre, mert nztem azt, hogy ki mondja. s amg, amg ugye ltom azt, hogy a, teht a romnoknak az rtelmisgi rtege, azok nem, nem tesznek ilyen diszkriminl megnyilvnulsokat felnk. Azt nem tudom, hogy mondjuk, mit gondolnak vagy mit beszlnek a htunk mgtt, de gy szemtl szembe, azrt, azrt tudnak viselkedni s nem, nem konfrontldunk. [Nagyvrad/Erdly]; Nem is rtem ezek szerint, hogy magyar vagyok. Mr annyi verst kaptam, hogy. Ht kisebbsgnek nztek, s akkor llandan vertek bennnket, mert mi magyar fajtk vagyunk. [Muzslya/Vajdasg]; Velem trtnt a kzpiskolban, hogy hrman voltunk az osztlyban, s ht 99-ben kaptunk ilyen fenyegetst, hogy [bombt az iskolba], [mondtk] hogy elvgjk a torkunkat, ha mg egyszer magyarul megszlalunk. [Muzslya/ Vajdasg]; Tegnap olvastam egy olyan cikket, ahol az egsz ukrn nacionalista jsgrk felhborodva rnak, hogy mi az ukrn cmert lecserlnnk a Magyar Alkotmnyra. s ez annyira felhbortott, hogy mirt hiszik azt, hogy neknk ennyire ukrnnak kne lennnk? [Munkcs/Krptalja]. Van, ahol nincs flelem, a tbbsgi oldal nem veszlyeztet, de az asszimilcis veszly fennll: Nem gyllik egymst a szlovnek s a magyarok. Nem, nincs gyllet, egyltaln nincs gyllet! Erdlyben van problma. [Lendva/Szlovnia]; Az asszimilcis veszly Teht ntudatos magyarnak kell lenni a szlnek ahhoz, hogy a gyerek ne legyen szlovn. [Lendva/Szlovnia]. Egyirny fggsg ltezik: a tbbsg elfogad, ha akar, a kisebbsgnek nincs opcija: n azt mondanm, hogy minden ember tisztelje a msik npnek a kultrjt, szoksait, de azrt a sajtjt tartsa meg, ismerje, s szeresse. [Szabadka/ 240

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

Vajdasg]; Nekem leginkbb az a klcsns tisztelet hinyzik, hogy emberszmba vegyenek, gy hogy ne gy vegyenek, mint egy embert, aki Szlovkira tr. Vagy egy embert, aki a szletstl kezdve a szlovkok ellen van nevelve, s aki meg akarja trni az llam integritst vagy brmi. gy vegyenek, mint egy szlovk llampolgrt, akinek ugyanazok a cljai, mint a szlovkoknak s tiszteljenek engem is, hogy n is tisztelhessem ket Egyszeren elfogadni, n nem tudom mirt nehz ez, gy szintn. [Somorja/Felvidk]. Van, aki elfogadja a kiszolgltatottsgot: Nem kell usztani a szlovkokat mi ellennk. [Somorja/Felvidk]; nnekem van egy ismersm, aki somorjai, a szlei magyarok s is magyar, de a munkahelyen szlovkul beszl s mindig, ha valaki magyarra vlt automatikusan szlovkul vlaszol. Ilyen mg nem fordult el, hogy magyarral beszlek s szlovkul vlaszol, pedig mind a kettnknek ez az anyanyelve s megengedhetik maguknak, hogy magyarul beszljenek. [Somorja/ Felvidk]; Szerintem ez a kisebbsgi ltbl is addik, hogy gy nevelik, teht az, hogy inkbb ne ktekedj, inkbb ne balhzz, mert itt gyis tbben vannak. Ht persze, hogy szl flti a gyerekt, hogy utna ksbb teht inkbb ilyen nyugodtnak, ilyen nyugodtsgra. Teht inkbb kerljk el a bajt. [Szabadka/ Vajdasg]. Egyesek szmra a vlasz egyrtelm: Szerintem magyarnak meg is kell maradni. Nem elg megszletni, hanem, ht, magyarnak meg kell maradni. [Rimaszombat/Felvidk]; De hogyha tovbbra is a kt nemzet gy fog viszonyulni egymshoz, hogy csak azrt nem segtem, mert romn, vagy a msik, mert azrt nem, akkor soha nem lesz itt egyezs. [Kolozsvr/Erdly]; Meg nbizalom is [kell]. Mert, aki kisebbsgben van, brmilyen tren, annak kell, hogy nbizalma legyen, hogy elismerje. Akrmiben. Ha nyelvben, ha brmiben, amiben klnbzik a tbbitl. Akrmiben klnbzni, nehz. s nbizalom kell ahhoz, hogy merjl klnbzni. [jvidk/Vajdasg]. A megmaradshoz ert adhat egy trtns (Mrcius 15-e volt, amikor kint lltunk az emlkmnl, s ht s cserkszek nekeltk a Himnuszt, meg a Szzatot, de inkbb a Szzat a vgn s annyira megfogott, hogy az idsebb nnikk, bcsikk megtrve nekeltk az egszet. s mg mi pici gyerekek ott voltunk s fura egy ilyen gondolat, s hogy mi vagyunk a jv. Ez, tlem, egy kisgyerektl. s tnyleg gy leesett nekem, ha mi is beleolvadunk az ukrn kzssgbe, akkor ki fog ott pr v mlva llni? [Munkcs/Krptalja]), illetve sokat jelent az anyaorszg kvetkezetes, elvrt tmogatsa: Szerintem minden anyaorszgnak kne trdnie a hatron tli, ugyanolyan nemzetisgekkel, akik nem nszntukbl mentek el, hogy nem emigrltak, hanem egyszeren levlasztottk ket vagy kilakoltattk, vagy brmi. [Rimaszombat/Felvidk]; Ezen fog mlni, hogy Magyarorszg gazdasgilag milyen helyzetbe lesz, ha megersdik s itten t fognak nylni hatron tl is a szlak, akkor igenis meg fogja rni, ugyangy fogjk tmogatni az oktatst, a kultrt, munkahelyet fognak tudni biztostani s ettl fog fggeni az, hogy n szerintem hogy mennyi magyar lesz hatrokon kvl. [Somorja/Felvidk]. Az egynnek magnak is igazodnia kell a helyzethez, fggetlenl attl, hogy jogos elvrsai vannak (Az emberekben az eltlet, ahhoz, hogy ezeket legyzzk, az szksges, hogy, hogy amikor megszlalunk, ne felttlenl rezzk azt az els mondatunkbl, hogy na ht, nem fogok tudni vele egy rendeset kommuniklni, mert nem beszlem [jl] a nyelvet. [Nagyvrad/Erdly]), vagyis mindenkinek vllalnia kell nmagt s olyannak kell elfogadtatnia, amilyen. Mert a ketts ktds nem sznik meg: Kb. Romnia a nevelszl s Magyarorszg a vilgra hoz szl. Teht itt is a hovatartozs, tartozunk a nevelszlhz, az ottani felnvs szempontjbl. Itt jelenleg Romnia lt el minket, nem Magyaror241

Bod Barna

szg. De maga a nyelv, a nemzetisg, az Magyarorszghoz tartozik. [Kolozsvr/Erdly]; Bcskban tbbnyire Szegedre [mennek]. Megijednek, befejezik a kzpiskolt, ltalnos iskolt magyarul, s akkor megijednek, hogy mi lesz ebbl. [Muzslya/Vajdasg]; Mr kicsi kortl szerintem ntudatostani, hogy magyar vagyok. A kultra, oktats, nem hagyni, hogy magyartalan legyen. Nem tudom. n meg vagyok gyzdve ezek s ezek vagyunk. Nagyon sokan azt sem tudjk, mik vagyunk. [Nagybecskerek/Vajdasg]. Ltezik csapda is: Rszben baj az, hogy knny az integrci. Szval nem olyan flelmetes Horvtorszgban horvtnak lenni, hogy az fojtogat legyen, ami ell meneklni kne. [Eszk/Horvtorszg]. Arra a krdsre, hogy tven v mlva lesznek-e a rgiban magyarok, a vlaszok dnt tbbsge igenl volt: Igen. Persze! Az tuti! [Rozsny/Felvidk]; Lesznek. Nyugodtabb helyzet? Ahhoz mg ennl tbb v kell. Nem tudom [mennyi], nem holnap lesz. [Szabadka/Vajdasg]. Ismtelten jelentkezik a szemlyes felelssg motvuma: Csak akkor lesznek kevesebben, hogyha mi ezt meg fogjuk engedni olyan szinten, hogy tovbb fogjuk hagyni azt, ami a magyar lceumban megy most vgbe. s nem trnk r erre, mert most ez, ez, tnyleg nem ide val. Viszont az csak tlnk fgg, hogy mi lesz. s hogyha meg fogjuk tudni azt csinlni, amit most csinltunk, hogy megprbljuk megrizni a magyarsgunkat, akkor lesz. De hogyha majd nem, az mr csak tlnk fgg. Rengeteg szl, mr maga azrt adja romn iskolba a gyereket, mert nem elg magas a magyar iskola sznvonala. s elromnosodunk lassan-lassan. [Mramarossziget/Erdly]; Mert tlnk fgg lnyegben minden szempontbl. Ha mi tmogatjuk, poljuk a nyelvnket, kultrnkat stb., akkor nem nehz itt magyarnak lni. Nem. Nem az llamtl fgg, hanem embertl. Igen. A csaldtl fgg. [Muzslya/Vajdasg]; Magyarnak rezze magt. Tiszta magyar csaldbl szrmaznak, s idvel elfelejtik aztat, teht mg meg sem akarnak szlalni magyarul. Szgyenlik. ... gyhogy llekben muszj, magban, hogy igenis magyar vagyok, annak akarok ltszani, azt akarom, hogy a jvmben is a csald, az utdok magyarul is. n szemlyesen sok csaldot ismerek, ahol tiszta magyar mind a kt gazat s csak szerbl. [jvidk/Vajdasg]. Megrtssel kell lenni a rendkvli helyzetekben: Mondok egy nagyon j pldt, Dvn, szrvnyprogram. Voltam eskvn, reformtus templomban, romn mise volt, mert mr a prok, mind a kett reformtus volt, de romn[ul beszltek]. Alig tudott magyarul, de magyarnak vallja magt. Itt kezddik a... A nyelv, az nem meghatroz. Az, amirt asszimilldott, az nem az hibja, mert muszj volt asszimilldjon, mert mskpp nem tudott lni. [Sepsiszentgyrgy/Erdly]. Egyesek nem tudnak fellemelkedni a fj helyzeten: [50 v mlva itt magyarok?] Remlem nem. Mirt? sszevertk a magyarokat, n nem szeretnm, hogy az n gyerekem olyan szituciba kerlne Nem mondhatjuk, biztos, hogy nem fog, mert lehet, hogy pont fog olyan helyzetbe kerlni. Szval remlem, hogy... Meg az, hogy magyar ne kerljn olyan helyzetbe, hogy... [Szabadka/Vajdasg]. sszefoglalva: az asszimilci veszlyvel mindentt szmolnak. Az etnikai nyomson tl meg kell birkzni a szocilis gondokkal, a munkanlklisggel, ami miatt sokan elkltznnek szlfldjkrl, br jelents rszk csak ideiglenesen. A clorszgok kztt Magyarorszg is jelen van, de nem az els helyen. Azok a helyzetek a kezelhetetlenek, amikor etnikai alapon atrocitsok rik a atalokat vagy brki ismerst, rokont. A nyilvnossgot, a (tbbsgi) sajtt senki nem emltette, gy tnik, ebben a vonatkozsban nincs bizalom s elvrs sincs. Fl vszzad mlva is 242

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

szmolnak a magyarsg jelenltvel, de ehhez sokkal tudatosabb hozzlls szksges az iskola, a csaldi nyelvhasznlat s egy sor hasonl krdsben.

KVETKEZTETSEK
A fkuszbeszlgetsek sorn rintett krdseket hat nagyobb tmakrbe soroltuk: haza, magyar/magyarnak lenni, anyanyelvhasznlat/iskolavlaszts, vegyes hzassgok, a helyi vilg s a magyarsg (helyi kapcsolatok, sport/szurkols, szabadid), illetve jvkp s asszimilci. Vannak olyan krdsek illetve vlaszok, amelyek az rtelmezs sorn tbb helyen is szerepeltethetek, hiszen a jvkp elemei kztt olyan krdsek vetdtek fel az asszimilcis perspektva kapcsn, amelyek tartozhatnak a helyi kapcsolatok, de akr az iskolavlasztst befolysol tnyezk krbe is. Klnvlasztsuk aszerint trtnt, hogy a helyzet kontextusa mire utalt. Az anyag feldolgozsa sorn vilgoss vlt, hogy a szrvny-, front- s tmbhelyzetet nehz lesz egyrtelmen elklnteni. A beszlgetsek helyszne alapjn trtn besorols megtveszt lehet, ami tbb esetben megmutatkozott: a szabadkai atalok jelents rsze nem szabadkai; a kolozsvriak s a munkcsiak sem mind azok miknt egy-kt megjegyzsbl ez kiderlt. A rozsnyi csoport pedig a vrostl pr kilomterre lev Vrhosszrt nev falubl szrmazott, s br Rozsny szrvnynak tekinthet, a 99%-os magyar lakossg Vrhosszrt magyar sziget egy tbbsgi tengerben. Teht Felvidkrl igazi szrvnyt nem vizsglt a kutats. A dolgozat elejn megfogalmaztunk tbb krdst, amelyekre vlaszt kerestnk. Az els krds arra vonatkozott, hogy lteznek-e a kisebbsgek identitsptsnek sajtos jegyei. Pldul milyen mrtkben lelhetk fel a regionlis identitspts sajtos jegyei? Blotevogel s szerztrsai (1989) a regionlis identits klnbz szintjeit (fokt) hatroztk meg: 1. kognitv szint: a rgi identitsa, azaz egy rgi azonosthatsga, sajtossga egy adott trsg rgiknt val szlelse, rzkelse, az emberek tudatban a rgi azonostsa nll, egyedi terleti egysgknt; 2. affektv (rzelmi) szint: a rgi mint a szemlyes identits szempontja jelenik meg, azaz az egyn nkpnek integrns rszv vlik terleti (rgis) hovatartozsa sszetartozsrzse; 3. konatv szint: a rgi mint a szocilis identits szempontja jelenik meg a rgi az ott lk mi-tudatnak szerves alkotelemv vlik (kialakulsban meghatroz a rgival val elgedettsg is). (Nrai 2009. 137159.) A regionlis identits valamennyi rgiban fellelhet, annak ellenre, hogy nem voltak vilgosak a (kis)rgik hatrai, s a megnyilvnulsi formi is msok. Pldul, a trsghez ktd identits egyrtelmen meggyelhet a szkelyek, illetve a csngk esetben. m mg a szkelyeknl a kzs identits trsadalmi-terleti-kulturlis elemeihez val pozitv viszonyuls a jellemz, a csngk helyzett bonyoltja, hogy ket mind magyar, mind romn oldalrl az illet nemzethez tartozknak tekintik, s ezzel a kulturlis kettssggel szembe kell nznie annak, aki a magyar kultrhoz tartoznak vallja magt. A kvetkez krdsre Klnbzik-e a jelzett nagyrgik magyarsgnak nemzeti identitsa? rszben vlaszoltunk az elbbi krds kapcsn. A szrvnyban lk nemzettudata ltalban diffz, ami rvidken pldul azt jelenti, hogy az ottani magyarok magyar nyelvet ismer osztrkoknak tekintik magukat. De a horvtorszgi magyarok is knnyen integrldnak, s br vannak helyi sajtossgok, ebbe a krbe sorolhatk a muravidki ma243

Bod Barna

gyarok is. Az erdlyi s vajdasgi szrvnyok identitsa jelents mrtkben klnbzik a horvtorszgi vagy szlovniai szrvnyok identitstl. Kln emltend Krptalja, ahol a magyar iskola minden ms trsghez viszonytva komoly presztzzsel rendelkezik, ukrn anyanyelvek is beiratkoznak, s a beszlgetsek sorn magyarnak vallotta magt olyan atal is, akinek szlei nem magyarok. Ebben alighanem jelents szerepe van annak, hogy Magyarorszg a modernizcis skln minden tekintetben jval Ukrajna eltt ll. Ami a tmb-, a front- illetve a szrvny helyzetben lk identitsptse kztti klnbsgeket illeti, ezek egyrtelmen megmutatkoztak. A legerteljesebben rthet mdon a prvlaszts/vegyes hzassg tern. A vegyes hzassgok, pontosabban a csaldon belli dominancia krdse sajtos kpletet mutat a Vajdasgban, ahol ers a paternalizmus: a szerb apk a legritkbb esetben fogadjk el a gyerek ktnyelvsgt, ketts ktdst. A szrvny jellemzje, azaz, hogy az itt lk kls tmogats nlkl kptelenek nemzeti identitsuk kulturlis tartalmait jratermelni, kptelenek az etnikai reprodukcira ez vilgosan megmutatkozott a kutats sorn. Miknt az is, hogy a szrvnyban lk tudatban vannak ennek, s tmogatst vrnak, elssorban az anyaorszgtl. A kvetkez krds arra vonatkozott, hogy mely kzssgek esetben beszlhetnk veszlyeztetett identitsrl, s milyen veszlyek azonosthatak. A legnagyobb veszly az rvidki magyarok esetben mutatkozik, itt igazi nemzettudatrl nem is beszlhetnk. Szmukra a magyar iskola arra nyjt lehetsget, hogy a hatr menti magyar vrosokban s falvakban kommuniklni tudjanak. A szlovniai helyzet annak ellenre veszlyes a magyarsg megmaradsa szempontjbl, hogy az llam jl mkd magyar kulturlis intzmnyeket tart fenn. Esetkben a veszly forrsa az iskola: a ktnyelv oktats a gyakorlatban nem ktnyelv, a szlovn gyerekek nem hajlandk megtanulni magyarul, s olykor oktat sincs megfelel. ltalnos kvetkeztetsknt megfogalmazhat, hogy kisebb vagy nagyobb mrtkben minden szrvny veszlyeztetett. A csngk helyzetre kln is rdemes reektlni, ugyanis az utbbi vtizedben krkben rendszerestett magyarnyelvtants csak rszleges eredmnyeket hozott, mivel ebbl a kzssgbl is sokan vllalnak klfldn munkt, s esetkben a clorszgok nyelvnek elsajttsa lvez priotitst. A Magyarorszg s a vonatkoz llam(ok) kztti kapcsolatok miknt befolysoljk az utbbi llam(ok)ban l magyarok identitsptst ez volt a kvetkez krds. A beszlgetsekbl kiolvashat ttteles vlasz: jelents mrtkben. A vlaszok tttelesek, mert nem kerlt sor az egyes szomszdos llamok kapcsolatainak elemzsre, annak megbeszlsre, hogy a budapesti dntsek s szndkok milyen rtelmezst kapnak egyik vagy msik fvrosban. A j kapcsolat biztonsgot sugall, hiszen ez esetben az egyn a helyi szint kapcsolatokra tud koncentrlni. Termszetesen a j kapcsolat olykor nem lehetsges elvi szempontok teszik lehetetlenn , erre Szlovkia esetben trtntek utalsok. Vgl kvetkezzen az sszefoglal vlasz a mennyire veszlyeztetett a kisebbsgi identits krdsre. Az identitskpz elemek s tnyezk kzl tbb kisebbsgi lthelyzetben potencilis koniktus eleme, vagyis a kisebbsgi identits egyetlen esetben nem veszlyeztetett: ha a vonatkoz kisebbsgi kzssg autonmival rendelkezik. A vizsglt rgikban erre csak Vajdasgban van rszleges plda s a megkrdezettek rmutattak nem kielgt voltra. A kisebbsgi lt reektlt lt, az egyn tudatban van helyzetnek, s annak is, hogy ez bizonyos opcikat is lehetv tesz. Ezekrl az opcikrl kevs kzvita folyik, a megfogalmazsok milyensge jelzi, mennyi a teend ezen a tren. A nemzetre vonatkoz tuds eloszlsa nagyon egyenetlen nem is szmthattunk msra , de azt szv kell tenni, hogy lassan negyed vszzad telt el a kelet-eurpai diktatrk megdntse ta, s mg mindig 244

Kisebbsgi magyar atalok identitsvltozatai

nagyon sok az eltlet. Igazi demokrcia ott nem ltezhet, ahol a melletted l szemlyrl nincs vilgos kped, ahol ltalnos bizalmatlansg jellemzi a helyi kapcsolatokat. Ugyanakkor ltalnos a vlemny, hogy a kisebbsginek a sikerhez tbbet kell teljestenie, mikzben lteznek olyan krlmnyek s helyzetek, amikor a kisebbsgi nyelv ismerete plusz eslyt jelent.

245

Bod Barna

IRODALOM
A. Gergely Andrs (2006): Hny rteg az identits? http://www.publikon.hu/application/ essay/338_1.pdf (Letlts ideje: 2012. 10. 25.) Bindorffer Gyrgyi (2001): Ketts identits. Etnikai s nemzeti azonossgtudat Dunabogdnyban. j Mandtum Kiad, MTA Kisebbsgkutat Intzet, Budapest. Bod Barna (2009): Szrvny s nyelvhatr. Lucidus Kiad, Budapest. Bod Barna (2012): A strukturlis asszimilci elmlete. Elads Budapesten, MTAKI, megjelens alatt. Bod Barna Papp. Z. Attila (2012): Iskolavlaszts tmbben s szrvnyban. MTA-kutatsi jelents. In: Kisebbsgkutats, 2012/4. Castells, Manuel (2006): Az identits hatalma. Gondolat Infonia, Budapest. Csepeli Gyrgy (1992): Nemzet ltal homlyosan. Szzadvg Kiad, Budapest. Csepeli Gyrgy rkny Antal Szkelyi Mria (2002): Nemzetek egyms tkrben. Interetnikus viszonyok a Krpt-medencben. Balassi Kiad, Budapest. Egedy Gyrgy (2007): Gondolatok a nemzetrl. A politikai s a kulturlis megkzelts. In: Szarka L. Vizi B. Majtnyi B. Kntor Z. (szerk.): Nemzetfogalmak s etnopolitikai modellek Kelet-Kzp-Eurpban. Gondolat, Budapest. 6979. Ers Ferenc (2001): Az identits labirintusai. Narratv konstrukcik s identits-stratgik. Janus Osiris, Budapest. Kntor Zoltn (2007): Hamis dichotmia: politikai/kulturlis nemzet. In: Szarka L. Vizi B. Majtnyi B. Kntor Z. (szerk.): Nemzetfogalmak s etnopolitikai modellek Kelet-Kzp-Eurpban. Gondolat, Budapest. 8094. Komorczy Gza (1995): Meddig l egy nemzet? In: U.: Bezrkzs a nemzeti hagyomnyba. Osiris Kiad, Budapest. Nrai Mrta (2009): Gondolatok a regionlis identitsrl. Identitselemek a nyugat-dunntli rgiban. In: Tr s Trsadalom, 4. 137159. rkny Antal (2004): A magyar nemzettudat vltozsa az elmlt vtizedben. In: Fedinec Csilla (szerk.): Nemzet a trsadalomban. Teleki Lszl Alaptvny, Budapest. 727. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002) (szerk.): MOZAIK2001 Gyorsjelents. Magyar atalok a Krpt-medencben. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest. Szab Ildik rkny Antal (1998): Tizenvesek llampolgri kultrja. Minoritas Alaptvny, Budapest. Szilgyi N. Sndor (1990): Szempontok a nemzettudat llektanhoz. Tmakr: Az anyanyelv oktats. In: Korunk, 3. folyam. 1. vf. 9. Zimmer, Oliver (2003): Boundary mechanisms and symbolic resources: towards a process-oriented approach to national identity. In: Nations and Nationalism, 9, (2) no. 173193.

246

Dri Andrs

A MOZAIK2011 KUTATS EREDMNYEINEK POLITIKAI DIMENZII

BEVEZET MEGJEGYZSEK
A MOZAIK-kutats politikai dimenziinak rtelmezshez klnsen fontos szem eltt tartanunk az adatfelvtel idejt. A 2011. tavaszi s nyr eleji idpontokat a hatron tli magyarsg szempontjbl elssorban a magyar llampolgrsg knnytett felvtelnek lehetsgvel kapcsolatos hrek tematizltk s mint ltni fogjuk, a szlovkiai vlasztsok gye a felvidki atalok vlemnyt erteljesen befolysolta. Fontos kiemelni, hogy az adatfelvtel kvalitatv jelleg volt, teht az elemzs sorn nem vonhatk le ltalnosthat lltsok a kisebbsgi magyar kzssgek1 ataljai politikai viselkedsnek s preferenciinak arnybeli megoszlsrl, ehelyett a atalok ltal problmnak rzkelt jelensgek feltrkpezse volt a clunk, valamint tipikus attitdket s a vlemnyeket s belltdsokat befolysol tnyezket prblunk felderteni. A kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok politikai attitdjeinek vizsglatnl rdemesnek talltuk nmileg eltrni a fkuszcsoport-elemzs hagyomnyos mdszereitl. Mivel a csoportos beszlgetsek tmja nem az aktulpolitikai helyzet volt, hanem a kisebbsgi magyar kzssgek klnbz dimenziinak percepcija, gy aktulpolitikai, s fleg prtpolitikval kapcsolatos tmk viszonylag kevsszer s ltalban kis hangsllyal jelentek meg. Ezrt elemzsnk sorn a legtbb esetben el fogunk tekinteni a csoportos beszlgets szitucis tnyezinek bemutatstl (mr csak azrt is, mert az esetek tbbsgben nem alakult ki komoly prbeszd az rintett tmkban), ehelyett a vlemnyek s attitdk minl rszletesebb bemutatsra tesszk a hangslyt, termszetesen a regionlis klnbsgek szerepnek vizsglatt nem gyelmen kvl hagyva. A felmerl, politikai szempontbl is relevns tmk kztt azonban volt egy, amely a csoportos beszlgetsek tbbsgben nagyon hangslyosan jelent meg: a ketts llampolgrsg gye ezrt elemzsnk az ezzel kapcsolatos attitdkkel rszletesebben, a prtpolitikai helyzetkp bemutatsnl mlyebben is foglalkozik. A fkuszcsoportok tematikus msodelemzse sorn ktlpcss mdszert alkalmaztunk. Elszr a fkuszcsoportok mindegyikben rkerestnk a jelentsebb magyarorszgi politikai prtok s politikusok neveire, a politika szra (s ragozott alakjaira), a vlasz1

Ablonczy Balzs s Brdi Szabolcs cikke meggyzen rvel amellett, hogy a hatron tli magyarok kifejezsnl bizonyos esetekben szerencssebb kisebbsgi magyar kzssgekrl beszlni, gy cikknkben tudatosan alkalmazzuk a ktfle fogalmat. Kisebbsgi magyar kzssgekrl beszlnk, ha a trsadalomknt val nmeghatrozs adja a relevns kereteket, mg hatron tli magyarokrl, ha a magyarorszgi nzpont elsdlegessge teszi ezt indokoltt. (Ld. Ablonczy Brdi 2010. 1415.)

247

Dri Andrs

ts, vlasztjog szavakra (s ragozott alakjaikra), valamint a (ketts) llampolgrsg kifejezsre, majd az eredmnyekben kirajzold ltalnos tendencik alapjn az ezekkel kapcsolatban felmerl krdseket s problmkat tematikusan csoportostottuk. A kvetkezkben az elsdleges elemzsi szempontok szerint mutatjuk be az eredmnyeket, a msodlagos szempontokat a kifejts sorn ismertetjk, illetve az sszefoglal rszekben szintetizlva rtelmezzk. Elemzsnkben tudatosan tartzkodunk mindennem, a politikval kapcsolatos rtkel megjegyzstl, az rtkelst tartalmaz rszletek mindig a megszlalk vlemnynek lersra szolglnak.

RTELMEZSI KERETEK
A fkuszcsoportokbl ltalban vve megerstst nyertek azon vrakozsaink, hogy a hatrokon tli atalok viszonylag kevss rdekldnek a szkebb rtelemben vett politika irnt, vlemnyeiket sokkal inkbb a kzgyekkel (s a kzssgi gyekkel) kapcsolatos diskurzusbl lehet megismerni. Friss kvantitatv adataink nincsenek, de a 2001-es adatfelvtel tansga szerint a hatron tli magyar atalok politikai rdekldse akkor csekly volt. A felvidki magyarsg esetn megllapthat volt, hogy [a] vlaszadkat inkbb nem rdekli a politika, st a legtbben (38%) kimondottan azt vlaszoltk, hogy egyltaln nem rdekli ket. (Szab A. et al. 2002..78.). Krptaljn s a Vajdasgban szintn az volt tapasztalhat, hogy a politika irnt rdekldk a atalok tdt sem teszik ki (ld. Szab A. et al. 2002,.129. s 281.). A bels-erdlyi terleteken l atalok krben szintn mindssze 15% volt azok arnya, akik rdekldsket fejeztk ki a politikval kapcsolatban (ld. Szab A. et al. 2002. 175.), mg Szkelyfldn [a] 1829 vesek szinte ktharmada egyltaln nem vagy csak nagyon kis mrtkben rdekldik a politika irnt. Kzepes rdeklds a 18 vet betltttek egynegyednl mutatkozott, erteljesebb rdekldst pedig csak minden tizedik 18 ven felli atal mutatott. Ilyen mdon elmondhat, hogy a vizsglt korosztly politikhoz val viszonya meglehetsen passzv. (Szab A. et al. 2002. 227.). Noha a atalok politikai aktivitsrl frissebb kvantitatv adataink nincsenek, egy nem rgi, az erdlyi, felvidki s krptaljai magyarokat kvalitatve lerni prbl (azonban reprezentativitst nem gr) longitudinlis vizsglat (ld. Dobos 2011) azt llaptja meg, hogy nevezett terleteken a magyarok kzleti rdekldse az idben elrehaladva egyrtelmen cskken tendencit mutat (Dobos 2011. 105106), noha a gyermekeiknek magyar iskolt vlasztk krben tlagosan sokkal nagyobb ez az rdeklds (br a kutatst vgzk krkben is tapasztaltak visszaesst). Ezen a ponton fontos azt is jeleznnk, hogy a fkuszcsoportokban val rszvtel termszetesen nkntes volt, s az esetek tbbsgben hatron tli magyar szervezetek segdkeztek a megszervezsben, gy felttelezhet, hogy a kzssgi, illetve a magyarsggal kapcsolatos gyek irnt inkbb rdekld atalok vettek ezeken rszt.

248

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

A MAGYARORSZGI POLITIKAI HELYZETRL ALKOTOTT KP KORMNY, PRTOK, KORMNYPRTOK

Az sszes fkuszcsoportrl, a felvtel helytl fggetlenl elmondhat, hogy a magyar belpolitikai helyzet nagyon ritkn s nagyon kis hangsllyal jelent meg. Ennek termszetesen oka az, hogy az adatfelvtel sorn nem volt kiemelt cl ennek a tmakrnek a mlyebb megismerse, azonban ezzel egytt is jelzs rtk a magyar prtpolitika felvetsnek feltn hinya. A legtbb esetben a ketts llampolgrsgrl val beszlgetsek sem jrtak a tmakr prtpolitikai htternek explicitt tett felidzsvel, azonban ahol mgis felmerlt a magyar belpolitika, ott ennek emltse valamilyen szinten mindig a ketts llampolgrsg gyvel hozhat sszefggsbe. A belpolitikra reektl atalok kt kivtellel minden esetben a nagyrgikbl (Felvidkrl, a romniai magyar terletekrl, a Vajdasgbl s Krptaljrl) kerltek ki. Ennek felttelezheten a nagyobb rdeklds s a ketts llampolgrsg gyhez kapcsold, a nemzetek kztti koniktusos politikai-trsadalmi helyzet az elsdleges oka. Nagyon rdekes tanulsg, hogy a politikai prtok nv szerinti emltse nem volt jellemz, a politikrl val beszd sokkal gyakrabban idzett fel a atalokban konkrt szemlyt (az esetek nagyon nagy tbbsgben Orbn Viktort).

A 2004-ES NPSZAVAZS HATSAI

A kvetkezkben elsknt a magyar politikai helyzettel val ltalnos foglalkozsnak tulajdontott jelentsget mutatjuk be a 2004-es npszavazs hatsain keresztl. A magyar politikval kapcsolatban (a ketts llampolgrsg j fejlemnyeit leszmtva, amelyekrl rszletesebben kln fejezetben szmolunk be) leggyakrabban felmerl tma a 2004-es npszavazs eredmnyvel s annak a hatron tli s a hatrokon bell l magyarok viszonyra gyakorolt negatv hatsval kapcsolatos. ltalnossgban elmondhat, hogy a 2004-es npszavazs eredmnyei miatt rzett srelmek az ezt a tmt emltk szmra nem vagy nagyon kevss tompultak. A tma jellemzen hromfle kontextusban jelent meg: legjellemzbb a 2004-es npszavazsnak a jelenlegi fejlemnyek tkrben val rtelmezse (erre a ketts llampolgrsggal kapcsolatos fejezetben trnk ki), de tbb helyen szba kerlt a npszavazs feldolgozhatsgnak, a magyarsgtudatra gyakorolt hatsnak krdse, illetve a hossz tv, magyarmagyar viszonyra gyakorolt hatsa. Fontos megjegyezni, hogy a jelenlegi folyamatok kontextustl fggetlenl csak azon rgikban jelent meg ez a tma, ahol viszonylag nagy ltszmban lnek magyarok.

A 2004-ES NPSZAVAZS FELDOLGOZHATSGA

A npszavazs hossz tv attitdforml hatsnak hrom formjt tapasztaltuk. A csalds rzse az sszes ezzel kapcsolatos megszlalsban tetten rhet volt, azonban ennek klnbz kvetkezmnyei lthatak. Az Eszken felvett csoportban (ahol az asszimilci jelei erteljesen tapasztalhatak voltak) a kibrndultsg rzse jelent meg kvetkezmny249

Dri Andrs

knt, amely adott esetben valsznleg hozzjrulhat a magyar identitstl val eltvolodshoz: mert mondjuk volt a npszavazs, ami egy nagy csalds, most utna, nem tudom. gy hidegen hagy, akkor nincs ez az gy megvlaszolva egy krsg volt. A megszlals dinamikjban jl ltszik a npszavazs okozta csalds miatti kognitv feszltsgek levezetsnek egyik mdja: az esemnyek eltvoltsa, relativizlsa s az ezzel kapcsolatos gyektl (akr a magyarsgtl) val elforduls. Felttelezheten ebben kzrejtszik az asszimilcit amgy is gyorst krnyezet. Gykeresen eltr rtelmezs lthat a cserbenhagys tapasztalsnak explicitt ttelvel. Ilyen jelleg interpretcival csak az egyik, Sepsiszentgyrgyn felvett fkuszcsoportban tallkozunk: Szerintem gy nem konkrtan... egy tudatalatti megmozduls indult el ekkor. Egy tudatalatti igenis itt volt s Magyarorszg... mert idig mindig bztak Magyarorszgban, s akkor egy tudatalatti elinduls kezddtt, merthogy igen, most Magyarorszg minket cserbenhagyott. A fenti idzetben nemcsak a cserbenhagys motvumra rdemes gyelni, hanem az elinduls emltsre is, amely egy hosszabb tv tvolodsi folyamat kezdetnek tapasztalatt jelzi. Tallkoztunk olyan vlemnnyel is, amely a 2004-es esemnyeket nem folyamatknt rtelmezi, hanem egy egyszeri, de traumatikus lmnyknt, amely nmagban vve (s nem kvetkezmnyeit tekintve) van hatssal az ezzel kapcsolatos attitdkre: a npszavazs utn tnyleg az volt, hogy akkor itt mindenkinek na, akkor nem kellnk senkinek! s nem csak az, hogy mit tudom n, hogy az rtelmisgi emberek vagy az, aki tnyleg foglalkozik a politikval, ht n mg akkor, 2004ben volt a npszavazs, n mg kis takony plya voltam, meg minden, s az n osztlytrsaim mindenki, hogy mocsok magyarok, meg ht volt neknk valamilyen elad, nem is emlkszem, hogy valamivel kapcsolatban s akkor gy magyarztk, hogy sajnlatos ez a npszavazs, meg gy-gy. s akkor a k megkrdeztk: s maga elment? Ht, az gy volt, hogy na, ht s akkor mit magyarz itt meg mit beszl? s nekilltak az eladnak a 15-16 ves srcok, teht tnyleg mindenkiben az egy nagyon rossz hangulatot keltett. A fenti, Beregszszrl szrmaz idzetben fontos szrevenni, hogy a csalds nem a cserbenhagys rzsnek passzv tudomsulvtelt asszocilja, hanem a kollektv felhborodst, amely a visszaemlkezs sorn a szabad fgg beszd alkalmazsval minden bizonnyal a beszl atal sajt llspontjt is tkrzi. Itt teht a 2004-es esemnyek egyszeri esemnyknt, nem felttlenl egy folyamat rszeknt rtelmezdnek, amely azonban traumatikussga okn tartss s tudatilag ersen begyazott teszi az ehhez kapcsold felhborodottsg-rzetet. rdemes azt is kiemelni, hogy ebben az idzetben a magyarorszgi magyarok rszrl trtn elforduls kap ers hangslyt. A nem kellnk szfordulat egy msik Krptaljn felvett fkuszcsoportban is megjelent: Meg azutn, asszem 2005-ben volt a npszavazs, amikor kiszavaztak minket. Nem kellnk! Ht, az nagyon rossz volt. 250

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

A kiszavazs nyelvi megfogalmazsa nemcsak az esemny traumatikus voltnak jelzse miatt fontos, hanem egyttal a kzssgvllals megtagadst is magban hordozza. A feldolgozhatsg vizsglatval kapcsolatban teht ktfle, igen eltr attitddel tallkoztunk. Azok krben, akik a 2004-es npszavazs eredmnyeinek traumatikussgt emeltk ki, a tma ers indulati tltssel merlt fel, ami a feldolgozhatsg lehetetlensgt jelenti. Mindazonltal gy tnik, hogy a magyarsgtudat szempontjbl ez az llspont kdolja az ersebb kisebbsgi magyar kzssgi tudatot, mg a 2004-es esemny feldolgozsa bizonyos esetekben a magyarsgtl val elfordulssal jrhatott.

A MAGYARORSZGI S A HATRON TLI MAGYAROK VISZONYRA GYAKOROLT HATS

A kzssgvllals megtagadsnak percepcija minden esetben megjelent, ha a 2004-es npszavazs szba kerlt. Az elbbiek sorn az eltvolods s a csalds egyfajta bizalomvesztst jelez, azonban egy msik tipikusnak mondhat attitd (a magyarorszgi magyarok eltletessgnek percepcija kisebbsgi magyar kzssgekben lkkel szemben) esetben is tallkoztunk olyan vlemnnyel, amely ezt sszekapcsolja a 2004-es npszavazssal: Teht egy pr ember hozta, s a msikat amikor elutastottk az pedig egy referendum volt, teht az egsz np krben volt gymond megszavazva. Az szerintem jobban tkrzi a magyarorszgi magyarok llspontjt, de ebben biztos voltak ms tnyezk is, amik ehhez vezettek. DE MI EZ AZ LLSPONT? Hogy az a magyar, aki Magyarorszgon l. Ez a Felvidkrl szrmaz idzet drmai kpet fest a kt csoport (a magyarorszgi s a kisebbsgi magyar kzssgekben l magyarok) viszonynak a kisebbsgi magyar kzssgekben lk ltal rzkelt kprl. Fontos ltnunk, hogy ebben az esetben a npszavazs az szlelt srelmeknek nem kivltja, hanem inkbb indiktora az ettl fggetlenl ltez valsgnak. A fenti idzetekbl jl ltszik, hogy a 2004-es npszavazs rtelmezsben hrom jelentsen elklnl attitd gyelhet meg: 1. Azok esetben, akik szmra relis alternatva a magyar identitstl val eltvolods, ez a csalds knnyen a magyarorszgi esemnyek gyelemmel ksrstl val elfordulshoz vezethet. 2. A cserbenhagys rzse azok krben tapasztalhat, akik ers identitstudattal rendelkeznek. A traumaknt meglt esemny egyszeriknt rtelmezdik, s nagyon ers attitdforml hatssal br, de a jelen vltozsai segthetik a trauma feldolgozst. 3. Azok, akik 2004 ta is tapasztaltak sztereotipizl vagy eltletes megnyilvnulsokat a magyarorszgi magyarok rszrl, tipikusan folyamatknt rtelmezik a szitucit. A magyar politikai relevancik megrtshez azonban nagyon fontos, hogy ez a csoport is kt rszre bomlik. Vannak, akik 2004-et tekintik a folyamatot elindt tnyeznek. Akik gy vlekednek, azok feltehetleg ers ellenrzsekkel viseltetnek az akkori kormnyprt irnt. Azok viszont, akik ezt egy amgy is vgbemen folyamat egy rszeknt tekintik, nem felttlenl a prtpolitika keretei kztt rtelmezik az esemnyeket. 251

Dri Andrs

A MAGYARORSZGI PRTPOLITIKA MEGJELENSE A FKUSZCSOPORTOKBAN

A magyarorszgi prtok konkrt emltse nagyon ritkn jelent meg a csoportos beszlgetsek sorn. Ennek htterben azonban, gy tnik, nem elssorban a politikai httr evidencinak val tekintse ll, hanem a magyarorszgi nemzetpolitikai lpsek prthelyzettl fggetlen rtelmezse (ez nem jelenti, hogy az rtkek s irnyvonalak preferenciinak vltozsait ne rzkelnk a kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok, azonban ezt, legalbbis explicite, inkbb a magyar llam intzmnynek tulajdontjk, nem elssorban a kormnyalkot konkrt prtoknak). A kvetkezkben az inkbb kivtelnek szmt, a prtok (vagy politikusok) nevestsvel jr emltseket mutatjuk be, amelynek sorn jl lthat lesz, hogy a politikai irnyvonalak vltozst tbbnyire az azt leginkbb reprezentl szemlyhez (Orbn Viktorhoz) kapcsoljk, mint a kormnyalkot prtokhoz. A magyarorszgi prtokat s politikusokat nvvel szinte kizrlag a ketts llampolgrsg kontextusban emltettk a beszlgetseken rszt vev atalok, ppen ezrt az eredmnyek rtelmezsekor nagyon fontos a beszlgetsek felvtelnek helyszne. A felvidki rgiban volt egyedl egy ltalnosnak mondhat negatv attitd tapasztalhat (ennek egyrtelm oka, hogy a szlovkiai magyar kzssg egy rsznek jellemz vlekedse szerint a szlovkiai vlasztsok miatt a ketts llampolgrsggal kapcsolatos hrek idztse szerencstlen volt). A felvidki magyarok krben tapasztaltakon kvl nem jelent meg olyan vlemny, amely egyrtelmen negatv kontextusba helyezte volna a jelenlegi magyar kormny hatron tli magyarokkal kapcsolatos politikjt.

A JELENLEGI KORMNYALKOT PRTOK POZITV KONTEXTUSBAN, AZ MSZP NEGATV KONTEXTUSBAN

Az aktulpolitikval kapcsolatos pozitv vlemnyek egynteten a vltozs percepcija kr szervezdtek. Vagy akr lehetsges az is, hogy vannak olyan emberek, akik azrt akarjk inkbb a gyerekeiket, hogy ha mr horvt llampolgrok, hogy inkbb horvt nemzetisgnek is tartsk magukat, mert egyszeren gy rzik, hogy k nem kapnak semmifle tmogatst az anyaorszgtl. Vagy gy rzik, hogy k le vannak rva az anyaorszg ltal. MI AZ ANYAORSZG? Ht Magyarorszg! MI? MGEGYSZER! HOGY A MAGYAR LLAM NEM TRDIK A KISEBBSGEKKEL? AZTN? Na j, most ez az j Fideszes politikai rendszer kicsit jelzeti velnk, hogy azrt gyelnek rnk, de ht A pozitv kontextus szvegrszek kzl a fenti, Eszkrl (teht viszonylag kis magyar lakossgszm rgibl) szrmaz idzet esetn a legkevsb egyrtelm s erteljes a vltozs pozitv kontextusba helyezse. Itt mindez csak modertori krdsre merl fel, s pozitv irnyknt rtelmezdik, azonban a atalok ltal elvrtnl kisebb vltozsok 252

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

rzkelst jelzi. Ezen attitd jobb megrtshez rdemes a Fideszes politikai rendszer koncepcijt is kiemelni, amely az elz kormnnyal val rendszerszint szembelltsra utal. A hinyrzet teht ebben az esetben feltehetleg arra vezethet vissza, hogy a nagy, rendszerszint vltozsokban az elvrtnl kisebb (vagy ms tpus) hangsly kerlt a nemzetpolitikra. A vltozs ltal impliklt oppozci nhny megszlalsban explicite is megjelent. n nekem ez j, n gy vagyok vele, hogy rmmel fogadtam kt okbl: az egyik azrt, hogy Topolyn, azon a kis teleplsen, ami 1920 ta mr nem Magyarorszg, meg 44 ta nem Magyarorszg, n ott elmehetek s szerintem az Orbn Viktorra leadhatom a voksomat. Ez az egyik, ami nagyon fontos, a msik dolog, meg gy gondolom, hogy az, hogy ne kerljn soha tbb a hatalomra olyan, olyan ember, aki nem olyan rgen volt Magyarorszg ln. Teht az, hogy megtagadja a sajt nemzett s itt Gyurcsny Ferencre gondolok, hogy kimondjam a nevt , teht gy gondolom, hogy mr csak azrt sem s azrt is rlk ennek, mert arra gondolok, hogy egy s fl, vagy ktmilli llampolgr vagy kt- s fl milli, mert Kanadban is az unokatestvrem ugyangy szavazni fog s nem fogjuk megengedni, hogy tbbet ez megtrtnjen. A Szabadkrl szrmaz idzet (amelyben nem prtokat, hanem szemlyeket llt szembe a megszlal) a srelmek okozjaknt az elz kormnyt jelli meg. A vele szembeni elutast attitd annyira ers, hogy nemcsak vlemnybeli, de cselekvses kvetkezmnyekhez is vezet, amely az esetleges magyarorszgi vlasztsokon val biztos rszvtelt jelenti az ezt lehetv tv politikai formci egyrtelm tmogatsval. Ez a vlekeds azonban, mint a korbbi idzetekbl is kirajzoldik (pl. amikor elutastottk az pedig egy referendum volt), korntsem ltalnos. A tmval kapcsolatban megszlal atalok kzl tbben is a magyarorszgi magyarok ltalnostott csoportjnak tulajdontotta a cserbenhagys mozzanatt, amely gy nem elssorban a prtpolitikval sszefgg esemnyknt rtelmezdtt. Nagyon rdekes tapasztalat, hogy tbbek negatv oldalrl kzeltettk meg a vltozst, azaz nem a jelenlegi kormnyprtokat emeltk ki a vltozs pozitv irnyt kifejezve, hanem az elz negatvumait hangslyoztk. Az MSZP s Gyurcsny Ferenc konkrt emltse minden esetben negatv kontextus volt, azonban csak a relatve sok magyar ltal lakott rgikban jelent meg: pldul most mondhatom azt, hogyha tisztelt Gyurcsny Ferenc marad a kormnyon, akkor biztos nem kapom meg a magyar llampolgrsgot. A Szkelyfldrl szrmaz idzet szintn a megszemlyestett politika egyik pldja: a baloldali kormnyok hibsknt szlelt nemzetpolitikjt Gyurcsny Ferenc szemlye szimbolizlja. Ez (s Gyurcsny egyb emltsei) felveti a krdst, hogy tvozsval vltozhat-e az MSZP megtlse a kisebbsgi magyar kzssgekben lk krben. Modertor: Gyurcsny Ferencet lehet azonostani egy prttal vagy Gyurcsny Ferenc egy kln llatfajta? Fr: Minden prtban vannak jk s rosszak. A fenti (szintn Szkelyfldrl szrmaz) idzet azt jelzi, hogy a magyarorszgi politika irnti viszonyuls inkbb szemly-, mint prtfgg. Az MSZP megtlsre vonatkoz 253

Dri Andrs

krds ezzel egytt nehezen megvlaszolhat, de azon megszlalsok, amelyek ltalnos elgedetlensget vagy semleges llspontot fejeznek ki, arra engednek kvetkeztetni, hogy az extrmen negatv megtls Gyurcsny tvozsval elkpzelheten az rdektelensg irnyba mozdul. Nem is ez a prt volt Magyarorszgon, s azt hazudta nekik, hogy mi most tmegynk, s ott maradunk. A msik pedig, hogy a npek persze, hogy rszavaztak a nagy igenre, az llampolgrsgra, s akkor beugrott nekik, hogy mi lesz, ha tnyleg tjnnek. Holott mi mindig azt mondtuk, hogy nem megynk t. A Vajdasgbl szrmaz idzetben (a fentebb lert csaldottsgon tl) a negatv vlekeds nemcsak szemlyekre, hanem az MSZP-re, mint prtra vonatkozik. Ez feltehetleg tartsabb, nehezebben megvltoztathat attitdt kdol, amelyet a hazugsg ltal impliklt konnotci keretez. A magyarorszgi magyarok azonban nemcsak flrevezetettsgkben jelennek meg felelsknt, hanem az ellenrveik gyelmen kvl hagysban is (mi mindig azt mondtuk, hogy nem megynk t). Az elmletileg elgondolhat hromfle, a 2004-es npszavazs eredmnyeinek megmagyarzsra alkothat vlemnyek kzl eddig kettt lthattunk (jelen esetben a ketts felelssget: az MSZP s a magyarorszgi magyarsg kzs felelssgt, korbban pedig a magyarorszgiak elsdleges felelssgt), de a harmadikfle vlekedsre is tallhatunk pldt: n gy hallottam, hogy mr ktszer kzben volt, hogy az llampolgrsgot be akartk vezetni, csak akkor az MSZP lpett fel, s akkor azrt nem vezettk be. A krptaljai idzet a npszavazs kollektv emlkezetbe val tagozdsnak folyamatt mutathatja. A megszlal atal, aki nem szemlyes emlkeken keresztl idzi fel a 2004es s ksbbi esemnyeket, kizrlag az MSZP-nek tulajdontja a ketts llampolgrsg gynek korbbi elbukst. Ez azt sejteti, hogy krnyezetnek vlemnye is elssorban ilyen irny, s ez minden bizonnyal tarts negatv attitdket eredmnyez az MSZP irnyba.

A JELENLEGI KORMNY SEMLEGES KONTEXTUSBAN TRTN EMLTSE

A kormny s az azt alkot prtok tbbszr a tnyek relatve rzelemmentes szmbavtelnl is szba kerltek. A tulajdonkppen semlegesnek mondhat vlemnyeket a konkrt tmk megismerse cljbl rdemes rviden felvillantani. gy a kormnyvlts, s most, hogy a Fidesz lett a kormnyon, taln abban, hogy mintha az MSZP elutastotta ezt. s akkor a Fidesz kormnyra lpett, s akkor pedig jvhagyatta ktharmados tbbsggel ott a parlamentben s akkor neki ez nem volt nagy gond, s akkor knnyen szavaztatta meg. DE VLTOZOTT ENNEK KAPCSN MAGYARORSZG MEGTLSE A TI SZEMETEKBEN? Semmit. VLTOZOTT A MAGYARORSZGRL ALKOTOTT KPETEK, AMIKOR JTT EZ A HR? Nem. Ht. nem. 254

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

Ez sem az orszg vgett volt, ez csak egy politikai dnts volt, az orszg errl nem tehetett. A fentebb mr ismertetett, a 2004-es npszavazs eredmnyrt inkbb a magyarorszgi magyarokat (s kevsb az nmagban vett prtpolitikt, az MSZP-t) okol llspont hvei kztt tallkozhattunk a jelenlegi prtpolitikval kapcsolatos semleges llsponttal. Ez az attitd azon a vlekedsen nyugszik, hogy a kormnyzat ltal kommuniklt nemzetpolitikai prioritsokat nem alapozza meg szles kr trsadalmi konszenzus. A 2004-es csalds msoknl nmagban is kibrndulst, s a magyarorszgi politiktl val elfordulst eredmnyezett. Nagyon sokat jelent egyes szemlyeknek a ketts llampolgrsg, elismerem ennek a pozitv rszt, viszont december 4. utn, amikor gy mindenki fel volt indulva, hogy tnyleg milyen j lenne ismt eloszlatni ezeket a, a hatrokat. S, hogy igazbl erklcsi rtke van szmomra. De ugye azutn egy picit, gy esett, hogy lehet, hogy, hogy gy is meg tudom n ezt csinlni, e nlkl. Mert, mert tnyleg szmomra ennek, amgy egy erklcsi rtke lenne. A fenti (Kolozsvrrl szrmaz) idzetben lthat, hogy amennyiben a csalds a magyarorszgi nemzetpolitikbl val kibrndulssal jr, a bizalomveszts olyan ersen begyazott attitdkhz vezethet, amelyeket a hatron tli magyarokhoz val viszonyulssal kapcsolatos politikai s kommunikcis vltozsok sem tudnak nmagukban megvltoztatni. Mindezektl eltr jelleg, azonban rtktletet nem kifejez vlemnnyel egyetlen esetben tallkoztunk: Ha itteniek, akkor gondolom, a Fidesz lenne mindig, ezt most csak gy mondom... vagy a Jobbik... Van benne valami, ugyanis az emberek gy gondolkoznnak, hogy... na, most megadta az llampolgrsgot... A sepsiszentgyrgyi fkuszcsoport sorn a rsztvevk a fenti prbeszdben a hatron tli magyarokat rint politikai lpsek s a vlasztjog kiterjesztsnek hatsait prbljk megjsolni. A beszlgets httere a ketts llampolgrsggal kapcsolatos intzkedsek mgtt szlelt rdekviszonyok meghatrozsnak ksrlete. A rsztvevk vlemnye szerint az llampolgrsg megadsa nvelheti a jobboldali prtok npszersgt (rdekes, hogy az egyetlen szveghely a fkuszcsoportok mindegyikt gyelembe vve, ahol a Fideszen s az MSZP-n kvl magyarorszgi prtot nv szerint emltenek).

A JELENLEGI KORMNY (INTZKEDSEINEK) NEGATV KONTEXTUSBAN VAL EMLTSE

A negatv kontextus emltseknl meg kell jegyezni, hogy azok kivtel nlkl a kormnyra vagy a magyar llamra vonatkoznak, nem a Fideszre mint prtra (szemben az MSZP-t s Gyurcsny Ferenc szemlyt illet kritikkkal). Ezt azrt fontos kiemelni, mert azt jelzi, hogy az elutast attitdk ersebbek a jelenlegi ellenzkkel szemben, ahol a hibsnak vlt lpseket egy prttal vagy szemllyel azonostjk, mg a jobboldali prtok helyett a kormnyt illet kritikval lnek (krds azonban, hogy ezt a prtelnk-kormnyf szemlye vagy egy ltalnostbb, a konkrt aktoroktl tvolsgot tart kritika eredmnyezi-e). 255

Dri Andrs

A FELVIDKI SPECILIS HELYZET KVETKEZMNYEI

A felvidki magyarsg llspontjt rdemes kln kezelni, mert esetkben a ketts llampolgrsg bevezetsnek idztse egybeesett a szlovk vlasztsi kampnnyal, s ez sokuk szerint erstette a magyarellenes erk helyzett. Akik gy vlekedtek, azok kivtel nlkl ellenrzsekkel viszonyultak a ketts llampolgrsg ilyen idzts bevezetshez. Ht, ez egy sszetett krds, mert az egy dolog, hogy szimbolikus lps meg minden, de Orbn Viktor egyltaln nem trgyalt mondjuk a Magyar Koalci Prtjval, se msokkal. Szval hoztak egy dntst, s meg se krdeztk az itteni embereket, hogy most ez mert lehetett volna ezt mskpp is csinlni, azt azrt tegyk hozz. gy is, hogy ne legyen belle ekkora cirkusz. Nem lenne semmi baj a magyar llampolgrsggal, ha nem lenne krltte ekkora cc. Ht most ez a ketts llampolgrsggal vgl is most, egy az amikor belttk a ketts llampolgrsgot, akkor azt nagyon rosszul lttk be neknk anno a vlasztsokkor ez a leghlybb idpontban hozhattk el a magyarok, amikor csak lehetett, ezenkvl azta bonyodalom van krltte, amita nlunk most elfogadtk, nem fogadtk Az egy hatalmas katasztrfa volt! Mondjuk rosszabbul idzteni nem lehetett volna. A klnbz felvidki helyszneken felvett csoportokbl vlogatott rszletek jl mutatjk be azt a sokak ltal kpviselt llspontot, amely szerint a ketts llampolgrsg intzmnye nmagban pozitv s az ezt kpvisel politikai szndk helyes, azonban a katasztroflis idzts miatt tbb krral jrt, mint amennyi pozitvumot a felknlt lehetsgek jelentenek. Egyedl az els idzetben merl fel a felelssg konkrt krdse, ebben az esetben szintn a megszemlyestett politika jegyben Orbn Viktor hibs (illetve elmulasztott) cselekedetei jelennek meg az idzts ltal generlt koniktusok okaiknt. Figyelembe vve, hogy a fkuszcsoportok felvtelnek idpontja nagyon kzel volt a szlovk vlasztsokhoz, elhamarkodott lenne ezen egyszeri esemny hosszabb tv hatsait elemezni, hiszen sem a szlovk belpolitikai kvetkezmnyek, sem a ketts llampolgrsggal kapcsolatos percepcik s vlemnyek megszilrdulsa nem rhet tetten egy egyszeri adatfelvtelen. Mindazonltal felttelezhet, hogy a ketts llampolgrsg intzmnyt kevsb fontosnak tartk attitdjeit inkbb a szerencstlennek vlt idzts miatti csaldottsg, harag befolysolja, mg azok esetben, akik a ketts llampolgrsgot kvnatosnak s fontosnak tartjk, mindez kisebb attitdforml hatssal fog brni a jvben. Ms tpus, taln ersebb attitdforml vlemnyekkel is tallkozni lehetett azonban a felvidki helyszneken: Szerintem a magyarorszgi politikusok azon vannak, hogy a magyarok mit csinljanak jl s hogy ha nem szintn a magyarokra csak az van, hogy tmadnak minket ez az egyetlen relci. Nem kell usztani a szlovkokat mi ellennk. A fenti idzet kt rsze kt kln megszlalt jelez. A beszlgetsben nem hangzott el 256

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

ellenvlemny, gy ez felttelezheten nem llt lesen szemben a csoport rsztvevinek attitdjeivel. A kifejezetten negatv, s ersen begyazottnak tn (teht nehezen megvltoztathat) vlemnyek a magyarorszgi politikai szntr egszre irnyulnak, s teljes elutastst fejeznek ki. A ketts llampolgrsg bevezetsnek idztst teht a felvidki atalok konszenzulisan slyos hibnak tartottk. Ez sokak szmra a kormny felelssgeknt jelent meg, azonban az ezen llspontot hangslyozk tbbsge is alapveten pozitvan rtkelte a ketts llampolgrsg intzmnyt. Azok, akiknl ez erteljesebb attitdvltozssal jrt, a teljes magyarorszgi politikai szntrtl fordultak el.

NEGATV VLEKEDSEK A MAGYARORSZGI POLITIKAI HELYZETTEL KAPCSOLATBAN A VAJDASGBAN

rdekes mdon a vajdasgi felvtelek sorn kt klnbz csoportban is elg hangslyosan jelentek meg negatv vlekedsek a ketts llampolgrsg bevezetsnek politikai motivciirl. Az llampolgrsgrl csak annyit, hogy nem tudom. Azt hiszem nekem, mintha valami eszkz lennnk, gy hatroztam meg, az llampolgrsgnak. Vedd fel a ketts llampolgrsgot, vedd fel! Vedd fel, j lesz az neked! Ht igen, lehetsget nyjt neknk, mert valjban ms eurpai tagok vagyunk, mert mindenki csak hallgat, hallgat, de elbb-utbb majd szavazati jogot is megkapunk, hogy valakit erstsnk, hogy ne menjnk mr bele, hogy mibe, de nszerintem ennek az egsznek politikai httere van, s ez szerintem, ez egy kicsit szemtsg. Mert volt mr errl npszavazs s a np megmondta a vlemnyt errl. Igaz, ha vltoztatni kell De nagyon nem mentek ki szavazni. Ez elg ciki az llampolgrsgrl csak ennyit A htrnya az, hogy n gy gondolom, hogy csak eszkzk vagyunk. Ht nekem ez inkbb ilyen politikai fogsnak tnt, hogy akkor na j legyen nekik is egy kis rm. Kinek szlt ez a politikai fogs? Mrmint hogy gy a hatron tli magyaroknak. J mondjuk ezzel szavazati jogot nem de, hogy mgis azok milyen j fejek, hogy k adnak neknk llampolgrsgot, a msikak meg nem. Az sszes fkuszcsoportos beszlgetsbl mindssze ezen a kt szveghelyen jelent meg olyan vlekeds, amely egyrtelmen a jelenlegi kormny ellen irnyul attitdket jelez. Az eszkzknt val kihasznltsg kpzete nagyon jelents kognitv kvetkezmnyekhez vezethet, ugyanis ppen annak a szimbolikus politikai lpsnek a gesztusrtkt krdjelezi meg, illetve tagadja, amely a legtbb megkrdezett atal esetben a mltsg visszanyerst, a 2004-es csalds kompenzlst hozta magval. A kihasznltsg rzse hiteltelenti a ketts llampolgrsggal jr pozitv rzelmi asszocicikat.

257

Dri Andrs

PRTPOLITIKA A MOZAIK2011 FKUSZCSOPORTOS FELVTELBEN SSZEGZS

sszegzsknt megllapthat, hogy a magyarorszgi belpolitikai viszonyokkal kapcsolatos vlekedseket szinte kizrlagosan a ketts llampolgrsg tmja keretezi. A magyarorszgi baloldallal szembeni teljesen ltalnos ellenszenv mellett azonban a magyar magyar viszonyra gyakorolt integrcicskkent hats is rzkelhet, csaknem ht v tvlatbl is. A magyarorszgi prtpolitikval kapcsolatban tfle tipikus attitd klnbztethet meg: 1. A viszonylagos rdektelensg/tvolsgtarts. A fkuszcsoportok nagyobb rszben egyltaln nem kerlt szba a prtpolitika. A atalok ingerkszbt elrt intzkedseket nem egy-egy prt vagy politikus, hanem a magyar llam hozta meg. Ezen intzkedsek rtelmezsi kerete nem a politikai, hanem a privt szfra, a csaldi s kortrscsoporti kzssgek vilga. Jellemz idzet: Mi atalok vagyunk, gyhogy minket ez annyira nem rdekel. s gondolom, hogy itt mindenki gy van ezzel. Most mi nem gondolkodunk, hogy mi van vagy 2. A magyarorszgi jobboldal hatron tli magyarokkal kapcsolatos politikjnak elismerse. Tipikusan a korbbi kormnnyal val sszehasonltssal a kt politikai oldalbl egyrtelmen a jobboldal tevkenysgeit ismeri el s tmogatja. Jellemz idzet: az j Fideszes politikai rendszer kicsit jelzeti velnk, hogy azrt gyelnek rnk. 3. A magyarorszgi baloldalhoz (illetve konkrtan Gyurcsny Ferenc szemlyhez) kapcsold ersen begyazott, kifejezetten negatv attitdk. A 2004-es npszavazs eredmnye tbb vlaszol szerint egyedl az MSZP manipulcijnak ksznhet. Szmukra a politikai rtkorientci kifejezetten stabil, s a jobboldalhoz a Fideszhez s/ vagy Orbn Viktor szemlyhez ktdik. Jellemz idzet: hogyha tisztelt Gyurcsny Ferenc marad a kormnyon, akkor biztos nem kapom meg a magyar llampolgrsgot. 4. A magyarorszgi politikai rendszer teljes elutastsa. Azok krben, akik a 2004-es npszavazsi eredmnyek mgtt nemcsak az MSZP-t lttk, hanem a teljes magyar trsadalom ltali cserbenhagyottsgot, jellemz vlekeds a Magyarorszg gyeitl val tarts elforduls. Jellemz idzet: Ez sem az orszg vgett volt, ez csak egy politikai dnts volt, az orszg errl nem tehetett. 5. A magyarorszgi jobboldal hibinak kiemelse: a) A felvidki felvtelekben a ketts llampolgrsg bevezetsnek hibs idztse tulajdonkppen minden csoportban konszenzulisan megjelent. A kritika trgya azonban kifejezetten ez a mozzanata a trtnetnek, nem a ketts llampolgrsg bevezetse maga ezt a legtbben rvendetes szimbolikus lpsnek tartottk volna nyugodtabb krlmnyek kztt. Felttelezsnk szerint az ilyen vlemnyt kpviselk attitdjei nem tartsan vltoztak meg, mivel a rossz lmny egyszeri hibs dntsknt rtelmezdtt. Jellemz idzet: Nem lenne semmi baj a magyar llampolgrsggal, ha nem lenne krltte ekkora cc. 258

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

b) Kt vajdasgi csoport nhny rsztvevje a magyar kormny szimbolikus nemzetpolitikjt aktulpolitikai motivcij, manipulatv gesztusknt rtelmezte. Feltehetleg az ilyen vlemnyt kpviselk kzl kerlhetnek ki a Fidesztl inkbb elfordul atalok. Jellemz idzet: n gy gondolom, hogy csak eszkzk vagyunk.

A HELYI POLITIKA MEGJELENSE

A fkuszcsoportos beszlgetsek sorn feltnen kevsszer jelentek meg a helyi magyar politikval, politikai prtokkal kapcsolatos megszlalsok. Kvalitatv kutatsunknak nem volt clja a helyi magyar prtok tmogatottsgnak felmrse, azonban meglep, s nagyon fontos kvetkeztetsekhez vezet, hogy a helyi magyar politika elenysz esetben merlt fel a kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok szmra sajt helyzetkkel s a ketts llampolgrsggal kapcsolatban. Ez azt jelenti, hogy feltehetleg nincs a atalok gyelmi fkuszban a helyi magyar politika (ez azrt is megemltend, mert nem felttlenl jrt mindez a helyi politika gyelmen kvl hagysval: a legtbb helyen tbbszr is szba kerlt a helyi politika, de ez nem jrt a helyi magyar prtok szerepnek rtelmezsvel), a magyar politikai viszonyokat valsznleg a magyarorszgi krdsek mentn gyelik s rtelmezik. Ezt a fajta viszonyulst jl illusztrlja a kvetkez (Muravidkrl szrmaz) idzet: Nem tudok kire szavazni, mert nem ismerem ket. A magyar politikt, azt mr jobban. Ott knnyebben eligazodok. Teht knnyebben tudnk dnteni. Itt akkor is az els helyen a helyi maradna AZ NKORMNYZAT? Az nkormnyzat, igen. Meg ht a kpviselk. Ez maradna az els helyen, mert itt vagyok itthon, ez maradna az els helyen. Amgy pedig az ilyen, a tbbi politika rsze nem ppen rdekel s nem is akarom, hogy rdekeljen azrt, mert megvan a sajt vlemnyem, hogy mi trtnik a parlamentben. A fenti rszletbl jl ltszik, hogy a nagypolitikai viszonyok rtelmezse a magyarorszgi keretek kztt trtnik. Ettl elklnl a helyi szint, amely egyrszt fontosabbknt s jelentsebbknt rtelmezdik, de a prtpolitikai keretektl fggetlenl. Annak a krdse, hogy az orszguk vagy Magyarorszg vlasztsai fontosabbak, szintn a helyi szint fontossgnak percepcijt mutatta. A szerbiai, mert csak Szerbihoz tartozik a Vajdasg. Amikor a kanizsai van, ltalban akkor van a nagy vlaszts is. A kettt majdnem egy idben hozzk. Lthat, hogy sajt sorsuk alakulst inkbb a helyi politika alakulsval ltjk sszefggsben a atalok. A helyi magyar politika sszesen kt rgiban (Krptaljn s a Romnia terletn tallhat magyar terleteken) kerlt szba. Mindkt helyen az rdekrvnyests tmjba gyazva jelent meg, azonban rszben eltr kontextusban. Ht itt kell kialaktani azokat a feltteleket, hogy neked j legyen, meg, hogy ha pldul magyar is vagy, akkor pldul magyar is tudjl maradni, szerintem. 259

Dri Andrs

Nem elg, azrt mert fontos az, hogy az ember pldul milyen kzssgbe tartozik, illetve milyen prtokra szavaz. Nlunk ez nagyon aktulis itt, Krptaljn, mert amikor vlaszts van, akkor nagyon sok magyar ember ukrn prtra szavaz. Nem tudom n, hogy milyen apropbl, de nyilvn ez is problma. Ez is fontos! A Krptaljrl szrmaz idzet itt nem elssorban a helyi magyar prtokat okolja az esetleges rossz rdekkpviseletrt, hanem a helyi magyarok vlaszti magatartst. Ezzel szemben az Erdlybl szrmaz vlemnyek kifejezetten az RMDSZ-nek tulajdontjk a magyarsg rdekeinek elgtelen kpviselett: Akrmilyen hlye ez a politika, meg minden, de azrt j hely. J, ez politika. s itt szerintem a legnagyobb gond az az, hogy a romniai magyarokat nem kpviseli igazn senki, sehol. Ennyi. Romn parlament, vagy kormny, vagy hiba Lehet, hogy hlyesget mondok s ennyi. De szerintem az RMDSZ az, a romniai magyarokat nem kpviseli. nk szerint a magyarokat az jellemzi, hogy sszetartanak? Nem, abszolt nem. Azt mondta, hogy, ha sszetart. Nem egy RMDSZ kampnyprogram, akkor nem biztos. E kt (erdlyi) csoportbl szrmaz idzet a kizrlagos szveghely, ahol hatron tli magyar prtot nv szerint emltenek. Mivel ez sehol mshol nem volt jellemz, a helyi magyar prt ilyen ers elutastsa feltehetleg kifejezetten ers politikai begyazottsgra utal. Megjegyzend, hogy egy hasonl jelleg vlemnnyel az egyik krptaljai csoportban is tallkozhattunk: Azok, akik a helyi magyarsg rdekkpviseletben dolgoznak, azok nem sietnek annyira a dologgal. Pldul a vezet politikusok, helyi magyar politikusok azok nem is fogjk ignyelni, mivel ket akkor kitrnk a helyi magyar rdekkpviseletbl. Ezen a szveghelyen nemcsak az inkompetencia jelenik meg kritikaknt, hanem a sajt rdekeknek a magyarsg rdekei el helyezse is. sszehasonltva az elz szveghellyel, itt a kritika nem jr konkrt prtok (vagy akr szemlyek) megnevezsvel, azaz ltalnos elutastst kdol. sszessgben teht gy tnik, hogy a helyi magyar politika ltalban nem foglal el meghatroz helyet a kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok problmaspektrumban. A magyar politikai viszonyok tipikus rtelmezsi kereteiknt a magyarorszgi helyzet rajzoldott ki a beszlgetsekbl, azonban azok, akik fontosnak tartjk a politika alakulsba val beleszlst, mindehhez elssorban a helyi szintet tartjk alkalmasnak. Ezek alapjn felttelezhet, hogy a helyi vlasztsokon val rszvtel nem elssorban prtszimptia, hanem az egyes szemlyekbe vetett bizalom alapjn dl el. Vgs soron teht megllapthat, hogy a politikai intzmnyrendszerbe vetett bizalom felems s nem egysges. A magyarorszgi politikai skok mentn trtn rtelmezsek elsdlegessge feltehetleg rszben a mdia szerepnek tudhat be (belertve a kisebbsgi magyar mdit is ld. Egry 2010. 123.). Mindazonltal a kzssgi gyek spektrumn (a ketts llampolgrsg gyn kvl) nem jelent meg a politikai prtok szerepe. A kisebb260

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

sgi magyarsg szmra elssorban sajt kisebbsgi kzssgk intzmnyei jelentik a nemzeti hovatartozs meglsnek lehetsgt, s a hatrok kijellsnek funkcijt is azok ltjk el. (Egry 2010. 121.)

A MAGYAR LLAMPOLGRSG KNNYTETT FELVTELNEK PERCEPCIJA

Elemzsnk msodik nagy rsze a ketts llampolgrsggal kapcsolatos vlekedseket mutatja be. Mint lthattuk, sok esetben a kzvetlen prtpolitiktl fggetlenl rtelmeztk a atalok a nemzetpolitikai irnyvonalak alakulst. Ez azonban bizonyosan nem a teljes rdektelensget jelenti sokkal inkbb azt, hogy a prtok mkdse helyett a kormny mkdse ll sok atal gyelmi fkuszban. Ennek kvetkeztben a konkrt prtoktl fggetlen szlels-rtelmezs is felttelezheten attitdalakt hatssal br, amely az esetleges magyarorszgi vlasztsi rszvtelben is nagy valsznsggel szerepet jtszik. A ketts llampolgrsggal kapcsolatos vlekedsekrl a prtpolitikai helyzetrtkelsek bemutatsnl is esett mr sz. Ezek alapjn lthat, hogy akik ersen szembelltjk az elz s a jelenlegi kormny tevkenysgt, kivtel nlkl pozitvan vlekednek a ketts llampolgrsgrl, teht az a nyilvnvalnak tn felttelezs empirikusan is igazoldott, hogy akik eleve szimpatizltak a jobboldallal, kivtel nlkl elgedettek a magyar llampolgrsg knnytett felvtelnek lehetsgvel, s lehetsgeik szerint lnnek is vele.

POZITV VLEKEDSEK
A knnytett llampolgrsggal kapcsolatban a legltalnosabb vlekedsek egyrtelmen pozitvak voltak. Ezek megismerse is rdekes lehet, mert mgttk tbbfle, rszben eltr ok s indok hzdik meg, amelyek nmileg eltr attitdt kdolnak, s akr a politikai aktivitsra is hatssal lehetnek.

A FELVIDKI MAGYARSG
Fontos jra kiemelni, hogy a Szlovkia terletn l magyar atalok krben korntsem egyntet a helytelennek vlt idzts miatti negatv vlekeds, de mg az ekkpp vlekedk is alapveten pozitvan tekintenek a magyar llampolgrsg felvtelnek megknynytsre. A ketts llampolgrsgot fel lehet venni, a szlovkok nagyon ellenzik ezt, n szerintem minden magyar embernek kijr, hogy magyar llampolgr. Ht Ha valaki llampolgr akkor az ktelessg is. Szerintem ez egy j dolog, mert n nem tehetek, gymond nem tehetek rla, hogy itt lek, hogy ide szlettem s mgis azrt n szeretnk Magyarorszghoz gymond kapcsoldni valahogy, ht nem tudom, de gy gondolom, hogy mert n magyar vagyok, ezrt jogom van magyar llampolgrnak is lenni.

261

Dri Andrs

rkre hlsak vagyunk, mert szmtunk Magyarorszgnak, teht hogy szmtunk, de ht mr akkor tudtam, hogy ez csak koniktusokat fog szlni. A ketts llampolgrsg koniktusos helyzete a legtbb olyan megszlalnl megjelenik, akik a kisebbsgi ltbl szrmaz (nem ritkn a helyi politika ltal katalizlt) eltletekkel szembeslnek. A felvidki atalok esetben lehetett az ilyen jelleg percepcival a legnagyobb mrtkben tallkozni. Az elemzs korbbi eredmnyei s a fenti idzetek gyelembevtelvel gy ltszik, mindez ktfle attitdhz vezethet esetkben. Azok, akik az ltaluk szerencstlenek vlt idzts hatsnak tulajdontjk helyzetk romlsnak szlelst, ambivalensen viszonyulnak a szitucihoz. A magyar llampolgrsg felvtelnek lehetsgt pozitvnak tartjk, azonban nmi haraggal tekintenek az ltaluk tgondolatlannak vlt idzts miatt a kormnyra (pl.: Orbn Viktor egyltaln nem trgyalt mondjuk a Magyar Koalci Prtjval, se msokkal). Msfajta viszonyuls lthat azok kztt, akik nem gondoltk helytelennek az idztst (vagy eme vlekedsk nem volt ers attitdforml hats). Az esetkben a szlovk fl politikai vlaszai (s adott esetben a tapasztalt eltletes megnyilvnulsok) a Magyarorszghoz s a magyarsghoz fzd viszony megersdshez vezettek, aminek demonstrlsra idelisnak tartjk a magyar llampolgrsg felvte-lt. Az llampolgrsg esetkben azrt is fontos szimblum, mert gy kzs identits kzssg tagjainak rezhetik magukat (n szeretnk Magyarorszghoz [tartozni]... mert n magyar vagyok).

TIPIKUS VISZONYULSOK
A fkuszcsoportok elemzse sorn a magyar llampolgrsg knnytett felvtelt elssorban ktfle ok miatt tartottk rmteli vltozsnak a kisebbsgi magyar kzssgben l atalok. 1. llampolgrsg mint az identits s a kzssgvllals kifejezse A csoportos beszlgetsek sorn megkrdezettek egy rsze a magyar llampolgrsg felvtelnek rzelmi oldalt emelte ki. Kifejezetten ez a hozzlls jellemz a fenti, Felvidkrl szrmaz idzetekre (pl. szeretnk Magyarorszghoz gymond kapcsoldni valahogy). Az llampolgrsg ebben az esetben az identits felvllalsnak szimblumaknt rtelmezdik. Ezekhez ksrtetiesen hasonlt attitdkkel tallkoztunk a muravidki s az eszki csoportokban is. A ketts llampolgrsggal az a krds, hogy mi hasznunk belle? Ht, sokan azt nzik, hogy a hasznot nzik, pedig nem az a lnyeg. Hanem hogy az rzelmi ktdsnek a megerstse, megpecstelse. Szerintem valami nagy rm, mintha a hatron tli magyarokat is elfogadnk, ugye. Msklnben, ha Horvtorszgban lsz, akkor legyen ugye horvt minden, az egsz suliba jrs, munka meg minden erre-arra ez kt vilg, ugye hogy most szpen sszejtt, ssze lett ktve, ez az llampolgrsgi igazolvny. Meg szemlyi, passport gy hogy, mg szebb, mg nagyobb egyttmkds jhet ltre.

262

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

A msodik idzet az rzelmi ktdsen tl egy msik emltsre mlt, a ketts llampolgrsghoz kapcsold vlemnyt mutat, az elfogadottsg rzst. A Magyarorszggal s a magyar nyelvvel kevs intzmnyes kapcsolatot polk szmra ezen fell az egy kzssgbe tartozs s a kzs identits kifejezseknt klns szimbolikus jelentsggel brhat a magyar szemlyi igazolvny. Az ilyen jelleg, kifejezetten az rzelmi oldalt kiemel vlemnyek termszetesen elssorban azokon a helyeken jelentek meg, ahol a magyar llampolgrsg kivltsa viszonylag kevs gyakorlati haszonnal jr. rdekes mdon azonban azokban a csoportokban is tallkoztunk ilyen vlemnyekkel, amelyek rsztvevi szmra a gyakorlati hasznok (utazs, munkavllals stb.) is jelentsek lennnek. Itt nlunk szerintem, nem is az, hogy elnye van magyar llampolgrnak lenni, mr eleve a tudat benne van az, hogy azrt az seink elkezdtek egy dolgot. Teht, hogy hazt alaktani, volt egy kultrjuk, minden, ez neknk a mlt vszzadban teljesen leromboldott s most elgttelt kaphatunk ehhez, hogy jra oda tudunk tartozni s jra magyarnak vissza tud llni. Szerintem ez a nagyszer dolog benne. Nem az, hogy kt, dupla llampolgr vagyok, vagy hrom, vagy mehetek Amerikba, vagy mehetek Magyarorszgra brmikor. Nem az. Teht itthon lne meg szerintem mindenki, aki egyszer lehetne, aki tudna. Ha lehetsges, ha engednk. n szerintem, mg az n vlemnyem az ezutn mg folytatdni fog, nem ll le a magyar llam, a polgrsg. Nekem elsre az jutott eszembe, hogy n mr nagyon vrom, hogy megkapjam a magyar llampolgrsgot. J lesz, hogy papron is az, teht papron is az lesz, amit n rzek. A fenti idzetek Romnia magyarlakta terleteirl szrmaznak, s jl mutatjk, hogy azok, akik a szimbolikus rtkeket helyezik eltrbe, noha az llampolgrsg gyakorlati elnykkel is jr, ers kisebbsgi magyar identitstudattal rendelkeznek, s a lokalitshoz fzd ers ktdsk miatt eleve kevesebbet terveznek kihasznlni a technikai elnyk kzl, magyarsgtudatukat azonban fontosnak tartjk az llampolgrsg ignylsvel is kifejezni. Hasonl vlemnyekkel Krptaljn is tallkozhattunk. Ha megengednk ezt a ketts llampolgrsgot, akkor az ember nem gy gondoln, hogy elmegyek, mert ha megengednk, akkor azt gondoln, hogy ide is tartozom meg oda is s hogy ha n itt szlettem, itt vannak, a bartaim akkor tbbnyire itt leszek, elltogatok Magyarorszgra is, de azrt itt vagyok otthon. Ez a megszlals a helyi kzssg szerept emeli ki mint identitsforml tnyezt, teht ebben az esetben nem a magyarsg elvont eszmi, hanem a loklis kzssg s a csald fontossga az, ami a gyakorlati elnyk helyett az rzelmi identitsforml. Kt erdlyi csoportban egy ettl motivciiban jelentsen eltr vlemny is felmerlt: s akkor nem mindegy, s ezt gy mondom, hogy lttam s hallottam is msklnben tbbektl, hogy leszllsz mit tudom n milyen repltren s akkor beraknak neked egy ilyen sznes lapot, s azt rjk rajta, hogy Romnii nu fura (romnok ne lopjatok). De hogyha magyar vagy, akkor azt biztos nem kapod. Szval mr az is, hogy hogy llnak hozzd az emberek. Ht n elssorban gy visszavgni szeretnk erre majd elszr. Azt, hogy amikor jn hozzm a romn s azt mondja nekem bozgor, akkor felmutathatom, hogy nzd meg, 263

Dri Andrs

nekem van hazm. Mert normlis bozgor azt jelenti, hogy ember haza nlkl. Teht tbb konfrontci r minket gy, hogy romn llampolgrsgunk van. A fenti idzetek mr egy sokkal instrumentlisabb szemlletet fejeznek ki, azonban a szimbolikus szfrban azaz nem a klasszikus rtelemben vett gyakorlati hasznok mentn tartjk rmtelinek a magyar llampolgrsg ignyelhetsgt, hanem a tves sztereotpiknak a csoport-hovatartozsuk objektivlt kifejezhetsge ltali lekzdsnek lehetsge mentn. A ketts llampolgrsg ilyen felfogst egy szintn Erdlybl szrmaz idzettel lehet a legjobban lerni: vlasztsi lehetsg, hogy hol, mikor ki vagy. 2. Az llampolgrsg instrumentlis szemllete Lthattuk, hogy a kzssgvllals kifejezsnek is lehet instrumentlis funkcija, m ennl jval jellemzbb volt a gyakorlati, kzzelfoghat elnyk emltse. Egy nagy-nagy lehetsg, megnylik elttnk az egsz vilg! Brhova mehetnk. gy, ukrnknt nem. Igen, nem csak Magyarorszgra, hanem akrhova, Anglin kvl s mg Amerikba sem kell vzum. Az utazs szempontjbl lenne elnys, mert klnben nem rzem annak annyira hinyt, hogy nem vagyok magyar llampolgr Amikor ez megjelent egy ilyen, n gy fogtam fel, hogy ez egy lehetsg, mert pl. mondott, hogy valaki ki akar menni, s dolgozik, az ok megcsinlja ott, de, hogyha valakinek kell az, az llampolgrsg, hogy knnyebben utazzon msik orszgokba, vagy akrmilyen okbl, de mgis itt akar maradni, neki ez kedvezbb. Ami a tanulst illeti, ott pedig ht csak knnyebb gy kimenni, hogyha papron is bizonytva van, hogy n magyar vagyok, teht a magyarokhoz menni, mint llampolgrsg nlkl. Szval valamennyire halads ki, hogy fogja fel. Meg ht mg hasznos abbl a szempontbl teht, hogy ht ez az utazs, meg minden, hogy teht, hogy nincsenek hatrok, vagyis ht vannak, csak gy teht ez a vzum, meg stb., ez tnyleg hasznos szerintem. Pldul ezrt fogom most krvnyezni, hogy pontosan... gy van, hogy vzummentessget kapjanak magyar llampolgrsggal az Egyeslt llamokba s Ausztrliba is. Az llampolgrsg instrumentlis elnyei kzl elsdlegesen minden esetben az utazs szabadsga jelent meg (rdekessg, hogy Krptaljn s Erdlyben is Amerika mint kvnatos ti cl emltse volt a legjellemzbb). Az llampolgrsgra instrumentlisan tekintk nem fogalmaztak meg olyan lltsokat, amelyek azt fejeznk ki, hogy az llampolgrsg identitsuk lnyegi rsze lehetne. A munkavllalssal kapcsolatos elnyket csak a romniai terleteken l magyar atalok kzl emeltk ki nhnyan: Pldul, hogyha magyar llampolgrsgunk is van, akkor lehet, hogy knnyebb megkapni bizonyos munkahelyeket Magyarorszgon, mint anlkl. 264

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

Knnyebben lehet szerezni munkt, lakst s ilyesmit, mint amikor gy msz, hogy csak vzummal, vagy gy mondtk... testvrem egy ideig gy volt, hogy Magyarorszgon dolgozott s neki, nem tudom, egy olyan fl vig gy volt, hogy vissza kellett mindig jjjn Romniba, mert ide tartozott, de aztn elintztk, hogy... megkapta a dupla llampolgrsgot s akkor nem volt muszj mindig visszajjjn... csak akkor, amikor... s knnyebben is kapott akkor munkt egybl. Hogy megnztk, magyar llampolgr s akkor egybl be is vettk, nem is krdeztek semmit, mert volt olyan, aki nem magyar llampolgrsg volt, hanem Szlovkibl jtt, hogy szeretne, de nem vettk fel, azrt mert, nem is tudom mirt... volt valami hlye kifogs. A szemlyes trtnet beemelse a magyarzatba (a fenti idzet msodik megszlalsa) jl jelzi, hogy azok, akik elssorban eszkzknt tekintenek az llampolgrsgra, ezt a sajt s krnyezetk szksgleteinek jobb kielgthetsge miatt teszik. Akik szmra a munkahelyek hinya a f problma, ott az llampolgrsg ltal lehetv tett jobb munkaerpiaci helyzet jelenik meg elsdlegesen. A szemlyes szksgletekkel kapcsolatos instrumentlis elnyk kiemelse termszetesen nem felttlenl jelenti a szimbolikus-lelki pozitvumok szlelsnek hinyt. Az eddig ismertetett ktfle viszonyulst rdemes inkbb egy skla vgpontjaiknt tekinteni, ahol a ketts llampolgrsgot igenl, kisebbsgi magyar kzssgben l atalok elhelyezhetk. Azon rgik csoportos beszlgetsei sorn, amelyekben kzzel foghat elnyk szrmazhatnak az llampolgrsg ignylsbl, ltalban mindkt dimenzi felmerlt, s noha az egyes megszlalk ms-ms aspektust emeltk ennek ki, egyetlen esetben sem alakult ki vita vagy explicitt tett vlemnyklnbsg ezzel kapcsolatban, teht felttelezhet, hogy a kt dimenzi nem egymssal szembenll, hanem egyszerre, de eltr sllyal megjelen tnyezknt rtelmezdik az rintett atalok gondolkodsban.

SEMLEGES S NEGATV VLEKEDSEK

A kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok viszonyulsa a magyar llampolgrsg megszerzshez nem volt minden esetben pozitv, noha az ellenvlemnyeket kpviselk ltalban kisebbsgben voltak a csoportokban.

AKIK SZERINT NEM VLTOZOTT SEMMI

Jl elklnthet s tbb helyen is megjelen llspont volt az, hogy a magyar llampolgrsg esetleges ignylse gysem vltoztatna semmit, ezrt nem tartottk azt jelents gynek. Taln nem meglep, hogy ilyen llsponttal elssorban azok kztt tallkoztunk, akiknek kzzelfoghat elnykkel nem jr az llampolgrsg, illetve nem tapasztalnak nemzetisgk miatti eltletes megnyilvnulsokat. Most neki kell eldnteni, hogyan rzem magam, most hogyan rzem magamat osztrknak vagy magyarnak. Ez a cetli ez nem szmt annyira. Nem tudom, hogy milyen elnyk lennnek, de anyukm is kapott az Orbn Viktortl egy levelet, hogy lehetne egy dupla llampolgr, de ahogy mondta, Ausztri265

Dri Andrs

ban jogilag nem is, nem szabad s mgis az egy nem tudom, hogy mire lenne j. Szerintem az emberek csak akkor csinljk, ha tnyleg van nekik elnyk. Az rvidkrl szrmaz megszlalsok (amelyekhez hasonlkkal az egyik muravidki csoportban is tallkoztunk) kt jellemz attitdt kdolnak. Az els megszlal az llampolgrsg relativizlsval az identits szabad megvlasztsra helyezi a hangslyt, amelyben nem jtszanak szerepet az ezt kifejez hivatalos iratok. A msodik kt megszlal pedig a pragmatikus szempontokat kpviseli: szerintk gyakorlati haszon hjn felesleges az llampolgrsg kivltsa. Azonban nagyon rdekes, hogy ez a ktfle vlemny azon atalok kztt is fellelhet, akiknek pedig szrmazhatna gyakorlati hasznuk az llampolgrsg kivltsbl. Papr mert csak egy papr, hogy milyen llampolgr vagy. n mg mindg romn llampolgr vagyok, de nem tudom az letem egyetlen minutumt sem elmondani, amikor n romn llampolgrnak reztem magamat, nincs olyan megnyilvnulsom, hogy n hogy szeretem Romnit, vagy hogy ez jelentene szmomra valamit, de a kellemetlensgeken kvl, hogy n annak tartanm magam brmilyen szempontbl is. Pont erre val a klssg is, mert azzal, hogy adnak egy paprt, hogy n ketts llampolgrsgrl, arrl aminek n eddig is tartottam magamat, hogy magyar vagyok. A manyag pedig, hogy az llampolgrsg pedig egy abszolt krelt dolog s nem termszetes egy trsadalomban, hogy ki milyen llampolgr n gy gondolom, hogy ahhoz, hogy az ember magyarnak rezze magt, ahhoz nem kell tlevl. A fenti, Erdlybl s Krptaljrl szrmaz idzetek alapvet motvumaikat tekintve megegyeznek az els rvidkivel. Jelents klnbsg lthat azonban az els megszlalnl abban, hogy nla megjelenik az orszguk nemzetisgtl val elhatrolds, teht ebben az esetben semmikppen nem lehet az asszimilci vagy a ketts identits hatsainak tulajdontani ezt az attitdt. Ugyangy tallhatunk pldt a msik tpus semleges attitdre, a gyakorlati haszon hinyval val sszekapcsolsra: n nem rtettem! Nem rtettem, hogy most mi a lnyeg. Ht aki el akar menni Magyarorszgra megcsinlja az llampolgrsgot, de, hogy mg itt van Szerbiban, n nem rtettem a lnyegt. Mert, hogy annyian megindultak, hogy csinljuk meg az llampolgrsgot Az ilyen jelleg vlemnyek a nagyrgis csoportokban mindig kisebbsgben voltak, de mindegyik rgiban tallkozni lehetett ezt kpvisel atalokkal (rdekes mdon a romniai terleteken l magyar atalokkal ksztett csoportoknl szinte minden esetben felmerlt ilyen vlemny). Egyetlen szveghelyen fordult el az eddig ismertetett ktfle indoklstl eltr motvum: Nagyon sokat jelent egyes szemlyeknek a ketts llampolgrsg, elismerem ennek a pozitv rszt, viszont december 4. utn, amikor gy mindenki fel volt indulva, hogy tnyleg milyen j lenne ismt eloszlatni ezeket a, a hatrokat. S, hogy igazbl erklcsi rtke van szmomra. De ugye azutn egy picit, gy esett, hogy lehet, hogy, hogy gy is meg tudom n ezt csinlni, e nlkl. Mert, mert tnyleg szmomra ennek, amgy egy erklcsi rtke lenne. 266

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

Az Erdlybl szrmaz idzet gykeresen ms motvumot jell meg. Ebben az esetben a 2004-es esemnyek miatti kibrnduls olyan tarts s mly attitdt eredmnyezett, amely a Magyarorszgtl val teljes elfordulst eredmnyezte, s az attl fggetlen boldogulst jellte meg clnak.

AKIK SZERINT HIBS LPS VOLT AZ LLAMPOLGRSG MEGSZERZSNEK KNNYTSE

A fkuszcsoportok politikai vetletnek elemzse sorn bemutattuk, hogy a felvidki magyar atalok kztt elterjedt llspont, hogy a dnts idztse szerencstlen volt. gy krkben ezzel kapcsolatban tbb negatv vlemnnyel is tallkoztunk. Azonban nem ez volt az egyetlen indok, amely miatt a kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok kzl nhnyan elleneztk ezt a lpst. Az ilyen vlemnyek htterben ltalban a lpsnek tulajdontott tlzott aktulpolitikai motvumok, illetve rszben a 2004 miatti kibrndultsg lltak. Ilyen, kifejezetten negatv, az llampolgrsghoz kzvetlenl kapcsold vlemny mindssze kt szveghelyen tnt fel. Mindkett a Vajdasgbl szrmazott, de egymstl fggetlenl jelentek meg, gy felttelezhet, hogy nem elszigetelt vlekedst tapasztaltunk, s taln nem flrevezet a ketts llampolgrsgrl alkotott vlemnyek egyik formjaknt ismertetni az egyrtelmen negatv viszonyulst. Az llampolgrsgrl csak annyit, hogy nem tudom. Azt hiszem nekem, mintha valami eszkz lennnk, gy hatroztam meg, az llampolgrsgnak. Vedd fel a ketts llampolgrsgot, vedd fel! Vedd fel, j lesz az neked! Ht igen, lehetsget nyjt neknk, mert valjban ms eurpai tagok vagyunk, mert mindenki csak hallgat, hallgat, de elbb-utbb majd szavazati jogot is megkapunk, hogy valakit erstsnk, hogy ne menjnk mr bele, hogy mibe, de nszerintem ennek az egsznek politikai httere van, s ez szerintem, ez egy kicsit szemtsg. Mert volt mr errl npszavazs s a np megmondta a vlemnyt errl. Igaz, ha vltoztatni kell De nagyon nem mentek ki szavazni. Ez elg ciki az llampolgrsgrl csak ennyit Ht nekem ez inkbb ilyen politikai fogsnak tnt, hogy akkor na j legyen nekik is egy kis rm. Kinek szlt ez a politikai fogs? Mrmint hogy gy a hatron tli magyaroknak. j mondjuk ezzel szavazati jogot nem de, hogy mgis azok milyen j fejek, hogy k adnak neknk llampolgrsgot, a msikak meg nem. A kt ok egyszerre trtn megjelenst jl illusztrlja az els idzet. rdekes, hogy ebben az esetben sokkal ersebb elutast attitd kapcsoldik a politikai dimenzihoz, a 2004-es trauma csak mellktnyezknt jelenik meg, Az aktulpolitikai tnyezk tulajdontsa s annak a percepcija, hogy a magyarorszgi politika eszkzknt tekint a hatron tli magyarokra gy nagyon ers ellenrzsekhez vezetett. A msodik idzet nmileg eltr tartalm, mert abban nem az eszkznek tekints jelenik meg kritika gyannt, hanem a nemzetpolitikai intzkedsek lsgossgnak percepcija.

267

Dri Andrs

KETTS LLAMPOLGRSG A VLEMNYEK TAGOLDSA

sszegzsknt megllapthat, hogy mindhromfle lehetsges viszonyulsra tallhattunk pldt. A fkuszcsoportos, kvalitatv kutats nem alkalmas a vlemnyek megoszlsnak meghatrozsra, azokat csak mlysgben tudja rtelmezni, de a csoportokban tapasztaltak alapjn felttelezhet, hogy azok kztt, akik ers magyar identitssal rendelkeznek, nagy tbbsgben vannak a knnytett magyar llampolgrsgot dvzl atalok. A vlemnyek tpusai a kvetkezkppen sszegezhetk: 1. pozitv viszonyuls a) identitsalap tmogats; b) rdekalap tmogats; c) vegyes motvum tmogats. 2. semleges viszonyuls a) nem a papr a fontos tpus rvek; b) a szubjektv haszon hinybl levezetett rvek; c) korbbi srelmek miatti vgzetes kibrndultsg miatti rdektelensg. 3. Negatv viszonyuls a) az intzkeds nem nemzetpolitikai cl, hanem belpolitikai eszkz; b) az intzkeds nem elssorban nemzetpolitikai cl, hanem a hatalom megtartsnak eszkze a hatron tli magyarsg megnyersvel. Lthat volt az is, hogy azon atalok, akik nem rzkelnek gyakorlati elnyket a magyar llampolgrsg megszerzsvel, vagy az identitsalap tmogatk, vagy az intzkedshez semlegesen viszonyulk csoportjba tartoznak. A gyakorlati haszon dimenzija ktflekppen rtelmezdik: sokak szmra ez a lehetsgek megnylst asszocilja, mg az ers loklis gykerekkel rendelkezk szmra ez a gyakorlati hasznossg s az identitskpz er kettssgnek explicitt ttelt, s utbbi vlasztst is eredmnyezheti. Mindezen eredmnyek prtpolitikai rtelmezshez a knnytett llampolgrsg megszerzshez kapcsold attitdvltozsokat rdemes gyelembe venni. Ahol ers pozitv belltottsgokat tapasztaltunk, ott ez feltehetleg sikerrel konvertlhat a vlasztsokon trtn mobilizlsra. Ez az identitsalap tmogatknl a leginkbb egyrtelm. A semlegesen viszonyulk valsznleg nagyon kevss mobilizlhatk brmely magyarorszgi prt ltal, mg a jelenlegi kormny ellen szavazk minden bizonnyal csak a negatvan viszonyulk kzl kerlhetnek ki, azonban valsznleg az gy vlekedkre sem lenne jellemz a jelenlegi kormnyprtok elleni aktv szerepvllals.

A VLASZTJOG S A VLASZTSOKON VAL RSZVTEL KRDSEI

A korbbi fejezetekben megprbltuk felderteni, hogy a prtpolitikval s a nemzetpolitikval kapcsolatos klnbz attitdk milyen magyarorszgi prtpreferencikat kdolnak. Igyekeztnk az esetleges vlasztsi aktivitssal kapcsolatos kvetkeztetseket is levonni, azonban eddig ezekhez csak az attitdk erssgt s begyazottsgt vettk gyelembe, azaz azt, hogy mekkora esllyel fordthatk cselekvsekk. 268

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

A kvetkezkben rviden kitrnk a krdskr explicit megnyilvnulsaira, amelyek azonban felttelezheten nem fedik le az ezzel kapcsolatos vlemnyek s attitdk teljes spektrumt, mert a tma knyessge s a rsztvev atalok jellemzen alacsony aktulpolitikai rdekldse miatt a tma egy kivtellel csak a Vajdasgban felvett fkuszcsoportokban jelent meg.

AZ LLAMPOLGRSGGAL JR VLASZTJOG ELLENZI

Fontos, s tovbbi kvantitatv jelleg vizsglatok ignyt felvet tapasztalat volt, hogy ahol a tma felmerlt, ott tbbnyire a vlasztjog kiterjesztsnek ellenzsvel tallkoztunk. A vlasztjoggal kapcsolatos percepcik azonban egyltaln nem jelentik a ketts llampolgrsg intzmnynek elutastst olyan csoportokban is meggyelhetk az ezt ellenz attitdk, amelyekben teljes konszenzus volt a ketts llampolgrsg rmtelisgrl. A vlasztjog ellenzi (illetve nem nagy jelentsgnek tarti) elssorban a magyar belpolitikra trtn hatsgyakorlst nem tartjk megalapozottnak. Szerintem ez teljesen hlyesg, mivel nem lek ott Ez inkbb politikai krds Magyarorszgon. Prtok kztt. n szintn a szavazati jogot inkbb akik az ottltk szeretnk. Ha meg lesz oldva, azt konkrtan tudom, mirl van sz, az csak a parlamenti kpviselkre, orszgos kpvisel megvlasztsra lehet szavazni, ez jogilag megoldhat, de szerintem nem lenne fontos. Egy msik orszg gyeibe beleavatkozzunk most, az sszes klfldi kapna jogot s elmenne mindig szavazni, akkor megvltoztathatjk az llam, az orszgnak a vezetsgt Hogyan? Kt helyre neveznek, vagy hogyan mkdne ez?... A fenti vlemnyek elssorban a magyarorszgi helyzet alaktsba val beleszlsra val jogosultsgot krdjelezik meg, azonban a msodik megszlals nmileg eltr indokot vet fel. Ebben nemcsak a belpolitikai krdsek Magyarorszgon bellre tartozsa jelenik meg, hanem az rdektelensg aspektusa is (nem lenne fontos). Az ellenvlemnyek kztt a vlasztjog gyakorlati hasznnak hinya is felmerlt: Szerintetek jrjon, vagy ne jrjon? Szerintem ne. Neknk nincs semmi kznk ahhoz, hogy ott mi trtnik. Nem lnk a hatron tlon. mst vlasztanak de velnk semmi vltozs nem fog trtnni. Meg pl., hogyha ... a kenyr lemegy fl rra, akkor itt nlunk az nem fog lemenni, s akkor neknk abbl semmi hasznunk se lesz. A Vajdasgbl szrmaz prbeszdben az eddig ismertetett vlemnyeken kvl a vlasztjog feleslegessgt az rdemi, sajt sorsukat rint vltozsok generlsnak hinyval is indokoljk. Ezen idzetek kivtel nlkl a vajdasgi terletekrl szrmaznak, ami felveti a krdst, hogy vajon regionlis jellemzrl vagy a csoportok kialaktsbl fakad jellemzrl beszlhetnk-e. Ezt a krdst csak egy kvantitatv kutats tudn megvlaszolni, azonban 269

Dri Andrs

rdemes megjegyezni, hogy ezeken kvl mg egy szveghelyen, egy Erdlybl szrmaz beszlgetsben tallkoztunk ugyanilyen attitddel (Szerintem az nem helynval, merthogy mi dntsnk arrl, hogy ott ki legyen, s ott ki hozza a trvnyeket), valamint az is elgondolkodtat, hogy pozitv viszonyulst egyetlen szveghelyen tallunk.

A RSZVTELT TMOGAT VLEMNY

Pozitv viszonyuls egyetlen szveghelyen (egy erdlyi csoportban) jelent meg explicitt tve rdekes, hogy az rvek egy rsze nem tr el az elutastkitl, mgis egy nagyon jelents eltrs vezet az elzekkel szembenll attitdhz. A belpolitikai dolgokkal persze n sem foglalkozom, teht meg nem is tudnk abban gy szavazni, hogy melyik utat ptsk ki meg a Paksi Atomermvel mi trtnjen, de az, hogy ne ilyen emberek lljanak az orszg ln, abban szeretnk n is aktvan rszt venni s szavazni. Ebben az esetben sem a belpolitikai gyekben val vlemnynyilvnts jelenik meg motivciknt, sokkal inkbb a nagyon elutastott politikai llspontot kpvisel szemly (Gyurcsny Ferenc) levltsnak helyeslse. Itt teht az ellenrzsekbl fakad a rszvtel igenlse.

A SZAVAZSOKON VAL RSZVTEL JELLEMZI SSZEGZS

Az eredmnyek rtkelsekor nem szabad elfelejtnk, hogy a krds csak kevs helysznen merlt fel. Ha gyelembe vesszk elemzsnk korbbi rszeit is, tfle tipikus vlaszti attitdt klnthetnk el. Mg egyszer jelezzk, hogy a fkuszcsoportos kutats nem alkalmas a klnbz csoportokba tartozk arnynak megbecslsre, csak a vlemnyklnbsgek feldertsre. 1. A jelenlegi kormny elktelezett tmogati, akik mind identitsbeli mind gyakorlati pozitv hozadkait is tapasztaljk a knnytett llampolgrsg felvtelnek, valsznleg knnyen mobilizlhatk a magyar vlasztsokon val rszvtelre. 2. A legersebb politikai attitdket nem a Fidesz s Orbn Viktor tmogatsa eredmnyezte, hanem az MSZP s elssorban Gyurcsny Ferenc szemlynek elutastsa. Ezen attitdk hosszabb tv fennmaradsa azonban krdses, az viszont nem megvlaszolhat, hogy az ide sorolhat atalok motivcii az els csoportra jellemzk fel mozdulnak-e el, vagy az attitdk enyhlse a mobilizlhatsg cskkenshez vezet. 3. A magyar aktulpolitikval nem foglalkoz, a nemzetpolitikai lpseket nem a prtpolitika keretein bell rtelmez kisebbsgi magyar kzssgekben l atalok valsznleg nehezebben mobilizlhatk. Krkben kt csoportot klnthetnk el. a) Az llampolgrsg megszerzsnek knnytst minden tekintetben pozitvknt tekintk egy rsze alacsony prtpolitikai rdekldse miatt mobilizlhat nehezen. b) Azok a atalok, akik szmra a magyar llampolgrsg megszerzse eleve nem fontos (a technikai jogosultsg nyilvnval hinya mellett), a magyarsgtudatot tipikusan rzelmi szinten rtelmezik s az llampolgrsg gyakorlati kvetkezmnyeit sem tekintik kvnatosaknak. 4. A vlasztjog kiterjesztst szkeptikusan szemllk a belpolitikai helyzet alaktsbl trtn tudatos kimarads melletti dnts miatt valsznleg nem fognak rszt venni a vlasztsokon. 270

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

5. A ketts llampolgrsg intzmnyt ellenzk kztt tallhatk meg azok, akik feltehetleg nem szimpatizlnak a jelenlegi kormny tevkenysgvel. Ilyen irny attitdjeik azonban kis valsznsggel jelennnek meg a magyarorszgi vlasztsokon val rszvtelben, mert a kormny tevkenysgvel val elgedetlensg sosem hozta magval brmely alternatva pozitvknt val belltst, illetve a jelenlegi ellenzki prtok brmelyiknek tmogatst.

SSZEGZS (HELYETT) A MOZAIK2011 POLITIKVAL KAPCSOLATOS EREDMNYEINEK STRUKTURLT RTELMEZSE

9. tblzat: A politikval kapcsolatos vlemnyek a MOZAIK2011 kutatsban
Konkrt tma Kontextus Jellemz attitdk, a Regionlis vlemnyek oka klnbsgek Prtokhoz val hozzlls az elz kormny ers elutastsnak eredmnye inkbb a nagyrgikban jelent meg Jellemz idzet

Fidesz, Orbn Viktor pozitv

inkbb pozitv semleges

a vltozs kisebb a kelletnl a magyarorszgi politikai helyzet ltalnostott elutastsa a belpolitikai csatrozsok miatt az llampolgrsgrl szl dnts rossz idztse az llampolgrsg bevezetse csak a kormnyprtok sajt pozcijt erst fogs, a hatron tliak eszkzk ehhez a volt kormnyprt s kormnyf ltalnos elutastottsga, elssorban 2004 miatt

elmehetek s szerintem az Orbn Viktorra leadhatom a voksomat. Ez az egyik, ami nagyon fontos, a msik dolog, meg gy gondolom, hogy az, hogy ne kerljn soha tbb a hatalomra olyan ember, aki nem olyan rgen volt Magyarorszg ln nem tapasztalha- az j Fideszes politikai rendszer tk tendencik kicsit jelzeti velnk, hogy azrt gyelnek rnk nem tapasztalha- s akkor a FIDESZ kormnyra tk tendencik lpett, s akkor pedig jvhagyatta ktharmados tbbsggel ott a parlamentben s akkor neki ez nem volt nagy gond, s akkor knnyen szavaztatta meg. Orbn Viktor egyltaln nem trgyalt mondjuk a Magyar Koalci Prtjval, se msokkal. Csak a vajdasgi elbb-utbb majd szavazati csoportokban jogot is megkapunk, hogy valakit volt tapasztalerstsnk hat, de nem fzdtt loklis okokhoz rgiktl fggetlenl mindenhol ersen jelen volt ez a vlekeds hogyha tisztelt Gyurcsny Ferenc marad a kormnyon, akkor biztos nem kapom meg a magyar llampolgrsgot Felvidk

negatv

negatv

MSZP, Gyurcsny Ferenc negatv

271

Dri Andrs
Konkrt Kontextus Jellemz attitdk, a tma vlemnyek oka A 2004-es npszavazs hatsai Csalds negatv kibrndultsg miatt eltvolods Magyarorszgtl Csalds negatv Regionlis klnbsgek Jellemz idzet

Cserbenhagyottsg

negatv

A prtpolitika negatv gyelemmel kvetse

Magyar magyar viszonyok

negatv

kisrgikban, ahol az asszimilci eleve gyorsabb egyszeri, de mlyen csak a krptaltraumatikus esemny jai csoportokban volt tapasztalhat, de nem fzdtt loklis okokhoz fokozatos s folyama- csak a krptaltos bizalomveszts jai csoportokban volt tapasztalhat, de nem fzdtt loklis okokhoz, Magyarorszg gyeitl csak az erdlyi csoportokban val teljes elforduvolt tapasztalls miatt a magyar llampolgrsg nlkli hat, de nem boldoguls fzdtt loklis okokhoz a magyarorszgi csak egy felvimagyarok eltletes dki csoportban megnyilvnulsainak volt tapasztalsszekapcsolsa 2004- hat, de nem gyel fzdtt loklis okokhoz

egy nagy csalds, most utna, nem tudom. gy hidegen hagy, akkor nincs ez az gy megvlaszolva egy krsg volt a npszavazs utn tnyleg az volt, hogy akkor itt mindenkinek na, akkor nem kellnk senkinek!

idig mindig bztak Magyarorszgban, s akkor egy tudatalatti elinduls kezddtt, merthogy igen, most Magyarorszg minket cserbenhagyott azutn egy picit, gy esett, hogy lehet, hogy, hogy gy is meg tudom n ezt csinlni, e nlkl

[a npszavazs] szerintem jobban tkrzi a magyarorszgi magyarok llspontjt, de ebben biztos voltak ms tnyezk is, amik ehhez vezettek.

A knnytett llampolgrsg A rossz negatv/ idzts ambivalens percepcija Felvidken llampolpozitv grsg mint identits llampolpozitv grsg mint eszkz

a dnts helyesnek mi- Felvidk nstse, de az azeltti prbeszd hinyolsa az identits felvllalsnak szimbluma, az elfogadottsg rzse az utazs, munkahelyszerzs lehetsgeinek megknnytse mindenhol tapasztaltunk ilyen vlemnyeket ahol ezeket a lehetsgeket megknnyti, mindenhol voltak ilyen vlemnyek

mr akkor tudtam, hogy ez csak koniktusokat fog szlni

J lesz, hogy papron is az lesz, amit n rzek. az utazs szempontjbl lenne elnys, mert klnben nem rzem annak annyira hinyt, hogy nem vagyok magyar llampolgr

llampolgrsg mint szksgtelen vltozs semleges az llampolgrsg lenem tapasztalha- Ez a cetli ez nem szmt annyira. hetsge nem vltoztat tk tendencik az identitson

272

A MOZAIK2011 kutats eredmnyeinek politikai dimenzii

semleges gyakorlati haszon hjn tipikusan az EUfelesleges kivltani tagllamok magyar terletein, de a Vajdasgban is 2004 hiteltelenn tette az ilyen prblkozsokat nem mltnyos a beleszls a magyarorszgi belpolitikba a sajt sorsot rint krdsekben a magyar kormny nem kompetens a rszvtel fontossgnak megkrdjelezse az elutastott vezetk/ prtok kormnyzstl val tvoltartsa Erdly Nem rtettem, hogy most mi a lnyeg. Ht aki el akar menni Magyarorszgra megcsinlja az llampolgrsgot, de, hogy mg itt van Szerbiban, n nem rtettem a lnyegt. azutn egy picit, gy esett, hogy lehet, hogy, hogy gy is meg tudom n ezt csinlni, e nlkl.

semleges/ negatv A vlasztjog kiterjesztse semleges/ negatv semleges/ negatv

nem tapasztalha- Szerintem ez teljesen hlyesg, tk tendencik mivel nem lek ott Vajdasg hogyha ... a kenyr lemegy flrra, akkor itt nlunk az nem fog lemenni, s akkor neknk abbl semmi hasznunk se lesz. Vajdasg ez jogilag megoldhat, de szerintem nem lenne fontos nem tapasztalha- A belpolitikai dolgokkal persze n tk tendencik sem foglalkozom, teht meg nem is tudnk abban gy szavazni, hogy melyik utat ptsk ki meg a Paksi Atomermvel mi trtnjen, de az, hogy ne ilyen emberek lljanak az orszg ln, abban szeretnk n is aktvan rszt venni s szavazni.

semleges pozitv

273

Dri Andrs

IRODALOM
Ablonczy Balzs Brdi Nndor (2010): Hatron tli magyarok: mrleg, esly, jv. In: Bitskey Botond (szerk.): Hatron tli magyarsg a 21. szzadban. Kztrsasgi Elnki Hivatal, Budapest. 933. Bitskey Botond (2010) (szerk.): Hatron tli magyarsg a 21. szzadban. Kztrsasgi Elnki Hivatal, Budapest. Dobos Ferenc (2011): Asszimilcis folyamatok az erdlyi, felvidki, krptaljai s vajdasgi magyarsg krben. BFI, 2011. http://www.kmkf.hu/tartalom/assszimilacio.pdf (utols letlts: 2012. jnius 10.) Egry Gbor (2010): Otthonossg s idegensg Identitspolitika s nemzetfelfogs Magyarorszgon a rendszervlts ta. Napvilg Kiad, Budapest. Szab Andrea Bauer Bla Laki Lszl Nemeskri Istvn (2002) (szerk.): MOZAIK2001 Gyorsjelents. Magyar atalok a Krpt-medencben. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest.

274

Galcz Anna Sgvri Bence

A NYELVI KULTRK S KZSSGEK A DIGITLIS BENNSZLTT FIATALOK KRBEN

BEVEZETS
A 2001-ben a krnyez orszgok magyar nemzetisg ataljai krben lebonyoltott els MOZAIK-kutats adatai szerint ugyan a szmtgpet hasznlk arnya mr elrte a 3050%-ot, de az otthoni internetkapcsolattal rendelkezk arnya a vajdasgi atalok krben mrt valamivel tbb, mint 20% kivtelvel a mrhetsg hatrn, csupn 2-6% kztt mozgott. Az azta eltelt tbb mint egy vtized ktsgtelenl forradalmi vltozsokat hozott a digitlis technolgik terletn, amely alapveten vltoztatta meg az informciszerzs, a kommunikci s a szrakozs formit. Nem gondoljuk, hogy hosszasan kellene amellett rvelnnk, hogy ezek a vltozsok a atal korosztlyok lett alaktottk t legnagyobb mrtkben. Szmos nemzetkzi s magyarorszgi kutats vizsglta a ataloknak a digitlis kultra fogyasztsban s alaktsban betlttt szerept. Ezek a kutatsok ltalban vagy egy-egy orszg hatrain bell maradtak, vagy pedig makroszinten hasonltottak ssze klnbz orszgokat. Tanulmnyunkban arra tesznk ksrletet, hogy ezt a kt megkzeltsmdot tvzzk. A rendelkezsre ll, viszonylag szks adatforrsok segtsgvel azt vizsgljuk, hogy a hatron tli magyar atalok letben milyen szerepet tlt be az internet, a kzssgi mdia, s hogyan alaktjk ezek a digitlis technolgik az identitsukat, milyen mdon hatnak sajt kzssgeiken belli, illetve magyarorszgi kapcsolataikra. A 2011-ben lebonyoltott, fkuszcsoportokon alapul MOZAIK2011-kutats szertegaz tematikja miatt sajnos viszonylag kevs informci llt rendelkezsnkre kifejezetten az internethasznlattal, az online szrakozssal s kommunikcival kapcsolatban, gy a tanulmnyban tbb ms adatforrst (egyb kvantitatv kutatsokat, statisztikkat) is hasznlunk. A tanulmny els rszben rviden ttekintjk a digitlis kultrba mr beleszletett atalokrl szl elmletek legfontosabb megllaptsait, majd ezt kveten Magyarorszg s a szomszdos orszgok alapvet mutatit hasonltjuk ssze, kln kitrve ezen orszgok egymssal val online kzssgi kapcsoldsaira. A tanulmny msodik rszben az elkszlt fkuszcsoportok alapjn elemezzk a atalok tbbnyelvsggel kapcsolatos attitdjeit, illetve a nyelvnek a digitlis tartalomfogyasztsban s kommunikciban betlttt szerept.

275

Galcz Anna Sgvri Bence

FIATALOK A DIGITLIS KULTRBAN

Az 1990-es vekben jelentek meg az els rsok, amelyek arrl rtak, hogy napjaink digitlis kultrban nevelked ataljai mr egy merben j, a korbbi nemzedkekkel sszehasonltva az let szmos terletn mshogy viselked genercit alkotnak (tbbek kztt Tapscott 1999, 2009; Howe s Strauss 1991, 2000; Prensky 2001a, 2001b, 2009, 2010). Ezeknek a szerzknek az alapvet lltsa az volt, hogy a digitlis technolgikkal titatott hlzati trsadalmakban szocializld atalok mshogyan gondolkodnak, mshogyan tanulnak, msok az alapvet rtkeik, s gy az letrl, fogyasztsrl, tanulsrl, vlemnynyilvntsrl kialakult meggyzdseik, attitdjeik is. St voltak olyanok is, akik megkockztattk, hogy ennek az els igazi digitlis genercinak az idsebbekkel sszehasonltva mr ziolgiailag is mshogyan mkdik az agya (Prensky 2001b). Az elmlt vek tudomnyos s kevsb tudomnyos termse a korosztlyra vonatkozan a klnbz beszdes, catchy kifejezsek sokasgt hozta ltre. A leginkbb ismertnek ktsgkvl a net-generci (Net Generation, ld. Tapscott 1998, 2009 s Oblinger s Oblinger 2005) s a digitlis bennszltt/bevndorl (Digital Native/Immigrants, ld. Prensky 2001a, 2001b) kifejezsek tekinthetk. Ezek az elnevezsek kifejezetten a atalok digitlis technolgiai begyazottsgra utalnak. A npszer fogalmak kztt talljuk mg a millenniumi generci (Millennials, ld. Howe s Strauss 1991, 2000, 2003), az Y generci (Y Generation, ld. Jorgensen 2003, Weiler 2005) kifejezseket. De mg ezzel sincsen vge, hiszen olvashattunk IM genercirl (IM Generation, ld. Lenhart, Rainie s Lewis 2001), gmer genercirl (Gamer Generation, ld. Carstens s Beck 2005) vagy ppen a legjabb trendeknek megfelelen a Google-genercirl (Rowlands et al 2008, JISC-Ciber 2008) s az i-Genercirl (i-Generation, ld. Rosen 2010). Az els knyv, amely a millenniumi generci kifejezst hasznlta (Howe s Strauss 1991) hivatalosan az 1982 s 2000 kztt szletett atalokat tekintette e csoport tagjainak. k az 1961 s 1981 kztt szletetteket reprezentl X genercit kvetik. A szerz szerint a millenniumiak alapveten klnbznek az ket megelz nemzedktl. Leginkbb a kzssghez s a technolghoz fzd viszonyuk az, ami egyediv teszi ket. Az amerikai atalokat alapul vve Howe s Strauss gy vltk, hogy az ebbe a korosztlyba tartozk alapveten optimistk, csapat- s kzssg-orientltak, ami nagyfok teljestmnyorientcival s racionalitssal is egytt jr. 1997-ben jelent meg Don Tapscott knyve (Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation), amely empirikus adatok elemzsn keresztl vezette be a net-generci fogalmt. Tapscott alapveten nem szletsi vszmokban gondolkodott, hanem leginkbb a digitlis mdiafogyasztsban elfoglalt pozci alapjn hatrozta meg ezt a nemzedket. A szmtgp s az internet megjelense, az informciszerzs s a kommunikci mdjainak tkletes talakulsa az, ami e korosztly letben a leginkbb meghatroz. Ez a technolgiai krnyezetvltozs pedig nagy hatssal van a atalok ltalnos viselkedsre s rtkrendszerre. Egy ksbb knyvben (Tapscott 2009) azrt is meghatrozott egzakt dtumokat, azaz az 1977 s 1997 kztt szletetteket tekintette a net-generci rsznek. A digitlis bennszlttek fogalmt Marc Prensky 2001-ben megjelent knyve vezette be (Prensky 2001a). Prensky szerint valban j s a korbbihoz kpest nagyon eltr jellegzetessgekkel lerhat genercirl beszlhetnk, a vltozs htterben pedig egyrtelmen a technolgiai forradalom ll. Prensky egy msik tanulmnyban azt is lltotta (Prensky 2001b), hogy a digitlis bennszlttek agya mr zikailag is ms mdon pl fel. Velk 276

A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben

szemben a digitlis bevndorlknak a technolgia hasznlatt meg kellett tanulniuk, esetkben ez az organikus fejlds nem mehetett vgbe. Prensky szerint brmennyire is kpesek lesznek elsajttani a technolgia hasznlatt, digitlis bevndorl akcentusuk rkre megmarad. Az e jelensgbl fakad egyik legkomolyabb kihvs, hogy hatalmasra ntt a szakadk (pl. az oktatsban) a digitlis bennszlttek kompetencii, rtkei s attitdjei, illetve az ket tantani, oktatni hivatott digitlis bevndorl tanraik kztt. Az Y generci kifejezs elssorban az zleti letben s fogyaszti relcikban terjedt el fknt az Egyeslt llamokban, pontosabban onnan indulva. Els emltse az AdAge magazin egy 1993-as szmbl szrmazik, s az X genercit levltani hivatott j nemzedket, zmmel a Baby Boomer-ek gyerekeit rtik alatta (Zhao s Liu, 2008; Halse s Mallinson, 2009). Nagyjbl az 1970-es vek kzeptl az 1990-es vek kzepig/vgig szletetteket tekinthetjk ebbe a csoportba tartozknak. E korosztly kzs jellemzje, hogy forradalmi technolgiai fejlds s sszessgben dinamikus gazdasgi expanzi kzepette tltttk letk els vtizedeit, amelyek jl lthat genercis sajtossgokat eredmnyeztek (Wolburg and Pokrywczynski, 2001). Ezek kzl is kiemelkedik az egyttmkdsre s a hlzatosodsra val hajlam, s a vltozssal szemben tanstott ltalnos pozitv attitd. A atalok ltal hasznlt digitlis eszkzk nemcsak a kommunikci s a szrakozs mdiumai, hanem identitsuk legfontosabb pillrei is.

REGIONLIS KLNBSGEK A HOZZFRSBEN S A HASZNLATBAN

Amennyiben a digitlis kultra legalapvetbb mutatira vetnk egy pillantst (ld. 10. tblzat), akkor lthatjuk, hogy Magyarorszg s a krnyez orszgok jellegzetessgei kztt vannak ugyan eltrsek, de jelents mrtk szakadkrl nem beszlhetnk. Fontos, hogy ezek az adatok nemcsak a magyar nemzetisgekre, hanem a teljes lakossgra, illetve a atalok sszessgre vonatkoznak.2 A 1524 ves korosztlyban ennek alapjn a napi rendszeressggel internetet hasznlk arnya a legmagasabb (90% krli) Horvtorszgban, Szlovniban, illetve Ausztriban, mg Magyarorszg s Romnia esetben ez az arny csupn 71%. A kzssgi oldalak rendszeres hasznlata tern az eltrsek ennl nagyobbak: Horvtorszg (79%), Szlovkia (73%) s Szlovnia (68%) mutatja a legmagasabb rtkeket, ket kveti Magyarorszg (58%) s Ausztria (58%), majd pedig ezektl az rtkektl jelentsen elmaradva Romnia (37%).

Sajnos olyan adatforrs nem llt rendelkezsnkre, amely azonos mdszertan alapjn tartalmazott volna adatot a krnyez orszgok magyar nemzetisg ataljaira vonatkozan.

277

Galcz Anna Sgvri Bence 10. tblzat: Internetet s kzssgi oldalakat napi rendszeressggel hasznlk arnya Magyarorszgon s a szomszdos orszgokban Internetet napi rendszeressggel hasznlk arnya 1524 vesek Magyarorszg Ausztria Szlovkia Romnia Horvtorszg Szlovnia Ukrajna Szerbia 71 87 82 71 90 90 n.a. n.a. teljes npessg 52 66 51 51 49 64 n.a. n.a. Kzssgi oldalakat napi rendszeressggel hasznlk arnya 1524 vesek 58 58 73 37 79 68 n.a. n.a. teljes npessg 21 20 25 13 25 26 n.a. n.a.

Forrs: Eurobarometer 76, sajt szmts

A Facebook termszetesen nem az egyetlen, azonban ktsgkvl a legnagyobb, a legtbb ember ltal hasznlt kzssgi oldal a vilgon, ezen bell pedig Magyarorszgon s a krnyez orszgokban. Sajnos az egyes nemzetisgekrl, a klnbz anyanyelv csoportokrl nem llnak rendelkezsnkre statisztikk, azonban az orszgok egszre vonatkozan is rdekes adatokkal szolgl a 11. tblzat, amely a Facebookot hasznlk arnyt mutatja a teljes npessgben, illetve az online (internetet hasznl) npessgen bell. Az adatokbl azt lthatjuk, hogy mg az orszgok tbbsgben ma mr a teljes npessgen bell a Facebook-felhasznlk arnya 25 s 45% kztt mozog, addig Ukrajnban ez nem ri el az 5%-ot, illetve az internethasznlk krben is alig haladja meg a 10%-ot.
11. tblzat: Facebook-felhasznlk arnya Magyarorszgon s a szomszdos orszgokban A teljes npessgben Ukrajna Romnia Horvtorszg Ausztria Szlovkia Szlovnia Magyarorszg Szerbia
Forrs: www.socialbakers.com alapjn

Az online npessgen bell 11 61 60 48 47 52 66 -

5 24 35 36 37 37 43 45

A Facebook jelentsge elssorban abban ll, hogy egy olyan kzs kommunikcis platformot jelent, amely egyszerre szolglhatja a kzeli s a tvolabbi kzssgekkel val kapcsolattartst, illetve a helyi, az orszgos s a nemzetkzi informciszerzst. 278

A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben

A Facebook ltal kzlt 2011-es statisztikk alapjn a szomszdos orszgok kzl ngy olyan van, ahol a felhasznlk Magyarorszggal meglv kapcsolatainak szma az adott orszg els t helyezettje kztt szerepel. A kzssgi oldal mkdsi logikjbl fakadan itt szimmetrikus kapcsolatokrl van sz, azaz a statisztika itt a klcsns bejells-visszajellseket veszi alapul. A 12. tblzat adatai alapjn szembetn, hogy csupn a volt Jugoszlvia tagllamai (Szerbia, Horvtorszg s Szlovnia) esetben szorult ki Magyarorszg a lista els t helyrl, viszont Szlovkia esetben a msodik, mg Romniban s Ukrajnban a harmadik helyen ll, st mg Ausztriban is az tdik legtbb klfldi Facebook-kapcsolat Magyarorszgra irnyul. Az elemzs logikjt megfordtva, s Magyarorszgot alapul vve, az els kt helyen Szlovkit s Romnit talljuk. Itt taln csak az lehet nmileg meglep, hogy nagysgrendjt tekintve a Romniban l magyarok szma meghaladja a Szlovkiban lkt, mgis Magyarorszg Szlovkival van a legintenzvebb online kzssgi hlzati kapcsolatban. Sajnos ebbl a statisztikbl nem derl ki, hogy ezeken a hatrokon tnyl hlzatokon bell mekkora arnyt kpviselnek a magyarmagyar, illetve a magyarnem magyar kapcsolatok.
12. tblzat: Az legnagyobb szm klfldi Facebook-kapcsolatok sorrendje orszgonknt
Romnia Spanyolorszg Olaszorszg Magyarorszg Nmetorszg Ausztria Szlovkia Cseh Kztrsasg Magyarorszg Ausztria Egyeslt Kirlysg rorszg Ausztria Nmetorszg Bosznia s Hercegovina Szerbia Svjc Magyarorszg Szerbia Horvtorszg Szlovnia Bosznia s Hercegovina Horvt-orszg Szerbia Macednia Ausztria Ukrajna Oroszorszg Nigria Magyarorszg Szlovkia

Bosznia s Bosznia s HercegoHercegvina ovina Montenegr Szerbia

Romnia

3 4 5

Macednia Szlovnia Albnia Horvtorszg Montenegr Ausztria

Magyarorszg Lengyelorszg Belorusszia

Ausztria Szerbia Nmetorszg

Az adatok forrsa: http://www.facebookstories.com/stories/1574

NYELVHASZNLAT A DIGITLIS FORRADALOM UTN

A hatron tl l magyarok, s ltalban a kisebbsgi helyzetben lv csoportok lett jellemzen befolysol tnyez a nyelvhasznlat krdse. Mivel a kultra egyik legfontosabb kzvettje s egyben rzje az anyanyelv, ezrt annak hasznlati lehetsgei, az llamnyelvvel kapcsolatos hivatalos vagy ppen nem kimondott elvrsok, az anyanyelvi kommunikci klnbz szintjeinek rendszeres alkalmazsai alapveten meghatrozzk a kisebbsgi lt tapasztalatnak alakulst. gy az, hogy a hatrokon kvl l magyar 279

Galcz Anna Sgvri Bence

kzssgek hogyan hasznljk a magyar nyelvet, illetve milyen rzelmekkel viseltetnek az adott orszg tbbsgi nyelvvel kapcsolatban, mindenkppen igen lnyeges krds, ugyanakkor nem vits, hogy a digitlis eszkzk terjedsvel tbb j szempont is felmerl a tmban. gy pldul rdekes lehet, hogy a kommunikcis lehetsgeket mrhetetlenl kitgt vilghl milyen vltozsokat hozott, illetve fog hozni az elkvetkezend vekben ezen a terleten, vagy ppen, hogy a jellemzen angol alapnyelv digitlis kultra hogyan szremkedik be a ktnyelvsg kzegbe, azaz milyen erviszonyok alakulnak ki ebben a hromosztat nyelvi trben. Termszetesen a klnbz orszgokban l magyar kzssgek igen eltr mdon viszonyulnak a krdshez, amit nagyon sok tnyez alakt ezt erstik meg a fkuszcsoportos kutats tapasztalatai is. A nemzetisgek egymshoz val viszonya, a magyar anyanyelvek arnya egy adott fldrajzi terleten, a nyelvhasznlattal kapcsolatos trvnykezsek folyamata, a tvoli s kzelebbi mlt esemnyei mind-mind fontos befolysol tnyezk. Mindezek elemzsre ez a tanulmny nem vllalkozhat, gy csak nhny olyan gondolat felvzolsra tesznk ksrletet, amelyek a klnbz hatron tli kzssgek krben kszlt fkuszcsoportos beszlgetsek nyelvhasznlatot rint rszeinek elemzse eredmnyekppen fogalmazdtak meg. A fkuszcsoportos interjk jellegkbl fakadan nmagukban fknt olyan gondolatbreszt meggyelsek forrsai, amelyek egy ksbbi kutatsi fzisban empirikus, kvantitatv megalapozst ignylenek.

A TBBNYELVSGGEL KAPCSOLATOS RZELMEK

A fkuszcsoportok elemzse azt mutatja, hogy ltalnossgban a hatrokon tl l magyar atalok nagy rsze, br termszetesen elnyben rszesti sajt anyanyelvt, hatrozott elnyket lt abban, hogy tbbnyelv kzssgben l. Br orszgonknt, ezen bell pedig terletenknt eltr lehet, hogy mennyire rzik knyszernek vagy ppen lehetsgnek a msik nyelv elsajttsnak szksgessgt, a legtbben mgis gy nyilatkoztak, hogy inkbb hasznos, hogy meg kell tanulniuk (megtanultak) egy msik nyelvet. n ezt gy ltom, hogy ha valaki kt nyelvet tud, akkor az tbb ember. Teht most mindegy, hogy az hber vagy az romn vagy az cigny, de hogyha tudod, akkor, azzal magadnak nem rtasz, hogyha tudsz egy nyelvet. (Kolozsvr, Erdly) Errl nekem most azt jutott eszembe, hogy ezrt is j, ha valaki kt nyelvet beszl, mert akkor akr egy harmadikba is knnyebben belefog. Az agyunk is knnyebben tanul ilyenkor. (Muzslya, Vajdasg) Ahny nyelv, annyi ember! Szoktk mondani. Szerintem is elny a minl tbb nyelv. (Rozsny, Felvidk) Sokan voltak olyanok is, akik a kisebbsgi ltbl fakad termszetes ktelessgnek, vagy mg inkbb racionlis vlasztsnak reztk, hogy az llamnyelvet elsajttsk, azon alapszinten kpesek legyenek kommuniklni. Ebben a megkzeltsben a atalok a dacos ellenllsnak nem sok rtelmt lttk. Az orszg hivatalos nyelve a romn, s mivel mg autonmirl nincs sz, addig mg akrmilyen tbbsgbe legyen itt a magyarsg, vlemnyem szerint annyira kell tudni romnul, hogy azt a szrlapot el tudjk olvasni. (Kolozsvr, Erdly) 280

A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben

Az alapot kne tudni azrt! Mgiscsak Szlovkiban lnk, gyhogy Nem muszj, hogy gy teljesen, hogy a tkletesen. Hogy ne lehessen megklnbztetni, hogy melyik az anyanyelve meg melyik a tanult. De legalbb az alapokat, hogy a htkznapi letbe, a hivatalokba vagy brhol, ahol nem tudnak magyarul, vagy valami gyintzskor. Legalbb azt az alapot.(Rimaszombat, Felvidk) sszessgben mindenkppen gy tnik, hogy klnsebb ellenrzsek a msik nyelvvel, illetve annak bizonyos hasznlati szksgszersgeivel nincsenek, de termszetesen ez egy igen ltalnos kijelents. A kvetkezkben kiderl, hogy bizonyos helyzetekben azonban a magyar nyelv elsdleges, illetve, hogy egyes szitucikban a krnyezet nyelvvel kapcsolatos elvrsai igenis tlzak vagy ppen bntak is lehetnek.

A NYELVHASZNLAT DIMENZII
A klnbz szomszdos orszgokban, st akr azok egyes terletein nagyon eltr lehet, hogy a magyar kzssgek tagjai milyen mrtkben tanuljk meg s hasznljk a tbbsgi nyelvet. Ez fgghet az oktatsi s a munkalehetsgektl, az erre vonatkoz szablyoktl, az asszimilci mrtktl vagy akr az anyaorszgi szemlyes kapcsolatok erssgtl is. Ebben a tanulmnyban termszetesen nem vllalkozhatunk alapos sszehasonlt elemzsre, aminek nem is adottak az empirikus felttelei. Ugyanakkor az interjk alapjn felvzolhat nhny kzs pont, amit mindenkppen rdemes kiemelni. Ezek egyike, hogy az anyanyelv egyik legfontosabb hasznlati terlete (az interperszonlis kommunikcin kvl termszetesen) a szpirodalom. Szinte minden orszgban, csaknem minden csoportban elhangzott, hogy amennyiben olvas valaki szpirodalmat, azt legszvesebben magyarul teszi. Ha knyvet olvasok, s ha nem ktelezrl van sz, hanem irodalomrl, akkor magyarul. jsgot akkor mr, ha valami pldul szerbl, vagy valami, mert abbl van a legtbb, de emgy pldul az tlag dolgokat angolul, de a legtbb az irodalom. (Szabadka, Vajdasg) n regnyt nem tudnk ms nyelven, csak magyarul. Egy szakknyvet elolvasok angolul, vagy egy magazint, egy akrmit, de n regnyt nem tudnk ms nyelven. (Mramaros, Erdly) Knyvet magyarul, de jsgot szlovkul. (Rozsny, Felvidk) Ugyanakkor, ahogy mr a fenti idzetekbl is kivilglik, a hrek, a napi sajt sokkal inkbb a tbbsgi trsadalom nyelvn jut el a magyar nemzetisgekhez is. Ez rszben a magyar nyelv hrszolgltatsok esetleg korltozottabb elrse miatt alakulhat gy, de fontos az a tnyez is, hogy a magyarok, csakgy, mint ms nemzetisg polgrtrsaik, llampolgrsguk szerinti hazjuk hreirl ugyangy tudni szeretnnek, mint az anyaorszgban trtntekrl. Mrpedig ezt az ignyket rthet mdon jobban kiszolgljk a helyi sajttermkek. n a helyi hradt nzem, mert gy gondolom, hogy ez kzelebb ll hozzm. De j, ha tudom, hogy mi trtnik a msik orszgokban is, de tudjam, hogy mi trtnik a sajt orszgomban. (Muzslya, Vajdasg) jsgot is inkbb oroszul olvasok! (Ungvr, Krptalja)

281

Galcz Anna Sgvri Bence

Az adott orszg tbbsgi nyelve ltalban akkor kap elssget, amikor valamilyen specilis szakmai nyelvezetrl van sz. Ebben a krdsben alapvet jelentsg az, hogy az adott atal mennyire nevelkedett homogn (magyar) nyelvi kzegben korbban, illetve milyen tervei vannak a tovbbtanulssal, a munkavllalssal kapcsolatban. Azok krben, akik Magyarorszgon vagy az egyrtelmen magyar tbbsg szlfldjkn szeretnnek boldogulni, a magyar nyelven val tanuls nem problma. Nagyon sokan voltak azonban azok, akik gy gondoltk, hogy valamilyen szakma magas szint elsajttshoz rdemesebb a tbbsgi nyelvet vlasztani, mivel ezzel nem rontjk a ksbb elhelyezkedsk eslyeit. (Azaz pldul ha mszaki vagy termszettudomnyos szakmkat magyarul tanul, nem ismeri kszsgszinten a szakkifejezseket a tbbsgi nyelven, ami az orszgon belli munkavllalst, mobilitst nagymrtkben megneheztheti.) E kt csoport mellett megtalltuk azokat is, akik gy vltk, hogy a legclszerbb az angol nyelven val tanuls, hiszen ez jval tbb lehetsget biztost a ksbbiekben, s cskkenti a nyelvi bezrkzs eslyeit. n mondjuk oroszul s magyarul olvasok. Mondjuk, nagyon sok irodalom van, aminek tnyleg nagyon j orosz fordtsa van. Remekmvek! Mitl fgg, hogy valamit oroszul vagy magyarul olvasol? Mitl fgg? Ht mondjuk magyarul, ami otthoni knyv volt, n mindent elolvastam. Szval gy kb mr a knyvtrba se rdekes bemenni, mert mr megvolt szinte minden. Csak ilyen cikkeket szoktam nha olvasni az interneten. Oroszul viszont knyveket tltk le s gy olvasom ket. Nagyon sok a technikai tartalom. Az egyetemen mondjuk az ilyen szakszavakat felvettem s nekem knnyebb mondjuk technikai mvet oroszul olvasni. Nem ukrnul, oroszul!!! Nzzk most meg, hogy a szrakozs (tartalomfogyaszts) egyb terletein hogyan alakulnak a nyelvi preferencik. Korltozottabban, de az elzekhez hasonl megllaptsok mondhatk el a lmekrl: sokan szeretik magyarul nzni a mozikat, s sokan kiemeltk a magyar szinkronok magas minsgt is. Ugyanakkor ezen a terleten mr ms szempontok is megjelennek, amelyek a digitlis mdival kapcsolatban is fontosak lesznek majd. A magyar szinkronok dicsrete mellett sokszor volt tapasztalhat az rtetlenkeds is a magyarorszgi televzis csatornkon tapasztalhat, gyakorlatilag teljes mrtkben elterjedt szinkron miatt. Sok krnyez orszgban ugyanis sokkal jellemezbb a klfldi lmek feliratozsa, amit sokan lehetsgknt fognak fel arra, hogy ms nyelveket megismerjenek, gyakoroljanak (pldul a szerb s a horvt tvcsatornk kizrlag feliratosan sugrozzk a klfldi lmeket). Fkpp a atalokra jellemz, hogy elnyben rszestik a feliratos lmeket, sorozatokat. Megszoktuk, hogy szerb fliratos s valahogy gyorsabban tudok gy olvasni. A magyar flirat nem zavar, de nem a flirat zavar, hanem az zavar, hogy rbeszlnek s nem hallom az eredeti, mit tudom n milyen nyelven az eredeti szveget. (Muzslya, Vajdasg) Ha pldul angol lm, akkor szeretem angolul is, nem szinkronba hallgatni, mert az gy eredeti. (Kolozsvr, Erdly) A magyar feliratot volt, aki problmsnak tartotta, elssorban azrt, mert bizonyos stlus nyelvezetet nem rt annyira, ami szksges lenne egy gyorsan prg feliratozs kvetshez. 282

A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben

Sokszor nincs felirat. Hogyha vagy valamilyen, akkor vagy romn, vagy angol felirat van. Magyar az nem, mert van, mikor kicsit tmegy pestibe a felirat s gy kicsit zavar (Kolozsvr, Erdly) A atalok kztt tbben voltak azok, akik egyre inkbb kihasznljk a digitlis kor adta lehetsgeket arra, hogy akr szrakozs kzben is nyelveket tanuljanak, gyakoroljanak. Ez persze nem kizrlag a hatron tli atalokra jellemz, mivel ez leginkbb a globlis kultrafogyaszts univerzlis jellegzetessge. n azt szoktam, hogy letltm magyarul a lmet s keresek hozz ltalban angol feliratot. s akkor gyis reexbl gyis olvasom hozz az angolt s sokkal jobban megtanulom gy, s legalbb rtem azt, amit elolvasok... (Sepsiszentgygy, Erdly) De pldul a magyarbl meg az zavar, hogy a magyarok aztn meg tnyleg szinte mindent lefordtanak magyarra. Ht olyan dolgok vannak, hogy egyszeren... nem tudom, azt mr illetlensg lefordtani magyarra. Olyan is vannak... ilyen angol kifejezsek. (Sepsiszentgyrgy, Erdly) Mg a nyelvgyakorlshoz kapcsoldan: sokan mondtk azt is, hogy pldul mobiltelefonjuk nyelvt lltjk arra, amit ppen tanulnak vagy gyakorolni szeretnnek. Azaz a mobiltelefon nyelve nem identitskifejez tnyez. A szrakozs, a mvelds vilga azonban mg a nyelvgyakorls egyre nagyobb ignye s szksgessge mellett is gyakran fknt magyar nyelv. Ms a helyzet ugyanakkor a mindennapi technikai nyelvezettel. A napi hrekhez hasonlan ugyanis ez is egy olyan terlet, amivel fknt a tbbsgi nyelven tallkoznak a kisebbsgi csoportok tagjai is: ezrt ltalban itt az elsdleges nyelv nem a magyar. Ilyen terlet pldul a KRESZ, vagy ms hasonl, napi technikai rutinok vilga. A KRESZ-szel is gy van ltalban, hogy van aki romnul rakja le, mert gy knynyebb, magyarul meg nem rtik egyszeren a krdseket...(Sepsiszentgyrgy, Erdly) Pldt mondok: pldul ha megyek a bankomathoz, lehet, nem tudnm magyarul kivenni a pnzt. Mert nem rtenm meg. (Rozsny, Felvidk) Ht, a magyart meg nem rtenm. Mint pldul most volt egy plda, lekldtk a paprokat, mert npszmlls volt. s volt magyar nyomtatvny is. n elkezdtem olvasni, de nem rtettem egy szavt se. (Rozsny, Felvidk)

NYELVHASZNLAT A DIGITLIS MDIBAN

A SZMTSTECHNIKA NYELVE LTALNOSSGBAN
A technikai nyelvekkel kapcsolatban elmondottak egyben tvezetnek a digitlis mdiaeszkzkkel kapcsolatos meggyelsek terletre. Bizonyos szempontbl ugyanis ezeknek az eszkzknek is van egy technikai dimenzijuk, aminek azonban a legtbb hatron tli magyar esetben az alapnyelve se nem a magyar, se nem a tbbsgi nyelv, hanem az angol. Akrmelyik orszgrl legyen is sz, azok, akik hasznlnak szmtgpet, ltalban gy nyilatkoztak, hogy az opercis rendszer s az alapvet programok angolul futnak gpkn. 283

Galcz Anna Sgvri Bence

Kizrlag angolul, mr ami a szmtgpet illeti, mindent angolul. (Szabadka, Vajdasg) Igen, de pldul nlam, n mindent, amit szmtgpen csinlok, n angolul csinlom. Nem tudom mirt, n gy szoktam meg. s ha Google-on keresek valamit, ami nem specikusan magyar, ami nem specikusan romn, ami nem specikusan lappfldi, lnyegtelen, akkor azt mindet angolul keresem, mert sokkal tbb tallatom van pldul Google-on, hogyha valamire angolul keresek r. s gyakorlom a nyelvet, teht nekem ez fontos. (Mramaros, Erdly) St sokan eleventettk fel lmnyeiket a magyar nyelv vonatkoz kifejezsekkel kapcsolatban, amik csaknem mindig kudarcosak voltak. Nekem, mikor kisebb voltam, akkor pl. angolul volt minden, s n mindenre rkattintottam, azrt mert nem tudtam semmit, s most, hogy magyar, egyszeren nem tudok eligazodni rajta, nem tudom, hogy mi, micsoda. Aztn mikor tvltom angolra, akkor gy mindjrt rtem, mr mikor az ikont megltom (Szabadka, Vajdasg) Csak egy plda, hlye plda, mondjuk (nem rthet) van, de ha azt is magyarra lltom, akkor nem tudom kezelni. Pldul: Tlts Mi van?! Az a load ugyebr, de, de (kzbeszlnak, nem rthet) Ht j. Most OK. De mikor meg volt a szmtgp akkor: Kvnja elhagyni? Igen! Szval nekem a sz miatt sokszor angol (jvidk, Vajdasg) n is a szoftvereket, mindent, n annyira megszoktam mr, alapjban vve n angolul kezdtem el... annyira megszoktam angolul, hogy magyarul nem tudok boldogulni. n mindent, ami szoftver... n is a vizsgra elmentem, ilyen szmtgpes vizsgra, opercis rendszerbl, ht ugye minden angolul... mikor ott nekem rta a magyar kifejezseket, n csak gy nztem, hogy mi??? (Sepsiszentgyrgy, Erdly) Pldul nekem nagyon rossz volt, mikor egyetemen kellett informatikbl vizsgzni, s mindent magyarul rt, s semmit nem rtettem. Teht az ilyen alapvet dolgokat, teht nem, hogy mit kell megcsinlni, teht nem rtettem magt a feladatot. (Kolozsvr, Erdly)

A KZSSGI MDIA S AZ INTERNET NYELVE

Lthatjuk, hogy a szmtstechnika, a szmtgp kezelse akr hardver-, akr szoftverszinten egy specilis szaknyelvhez ktdik, ami az angol. Rszben ms krds azonban az internet, a keress vagy a kzssgi oldalak vilga. Azonban itt sem lehet azt mondani, hogy egy nyelv, akr a magyar, akr brmelyik tbbsgi nyelv lenne az uralkod. Az online univerzum lthatan tbbnyelv vilg, amit a fkuszcsoportos beszlgetsek rsztvevi, fknt a atalok, lthatan termszetesnek vesznek, s lveznek. Az adott tbbsgi nyelv ezekben az esetekben egy plusz, hiszen az angolon s a magyaron kvl egy tovbbi nyelven rott tartalmak is bvtik az internet nyjtotta lehetsgeket. Ht, n vegyesen hasznlom. Attl fgg, hogy mit keresek. Magyarul vagy angolul.

284

A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben

n is, magyarul, angolul, szerbl. Szintn. Ht, n is, f a magyar, de ha itteni dolgok rdekelnek, akkor szerbl. Akkor rkeresek. (Szabadka, Vajdasg) A kzssgi oldalakon is jellemz a tbbes nyelvhasznlat, illetve az sem ritka, hogy a atalok tbb kzssgi oldalon is jelen vannak, s mindegyiken ms az uralkod nyelv. Vagyis az ltalnosan elterjedt Facebook mellett (amelyet vagy magyarul, vagy tbb nyelven, de nagyon sokan angolul hasznlnak), tagjai ms magyar (pl. iwiw), vagy helyi csoportoknak is, amit az adott nyelven kezelnek. Nem tudom, nekem gy bergzlt valahogy, hogy a Kontakt az ukrn vagy orosz, az iwiw az magyar, s a Facebook az meg mr ilyen nemzetkzi, ott mr mindenkit meg lehet tallni. (Ungvr, Krptalja) Tbben is kiemeltk (elssorban Erdlyben), hogy meggyelhet egyfajta hrmassg (kisebbsgi s tbbsgi nyelv, illetve angol) a nyelvhasznlatban. n csak a magam nevben s az n krnyezetemrl tudok beszlni, hogy tnyleg jellemz egy bizonyos fok elangolosods s elromnosods. (Sepsiszentgyrgy, Erdly) A vegyes nyelvhasznlat azonban nem felttlenl jelenik meg pozitvumknt a atalok szmra sem minden esetben: Engem az hihetetlenl zavar, amikor a szleim megnzik a romn hradt, s akkor pldul desanym elkezd beszlni s elmond tz mondatot magyarul s egy szt mond romnul s folytatja tovbb... szre se veszi. Pldul olyanok, mint a rvidtsek... pldul volt az IMF s az FMI romnul. Pedig csak meg van fordtva... s iz, csak gy mondta s hallgattunk s mondom, hogy ht nem tudom, te mirl beszlsz, nem rtem. Erre azt mondja ez az FMI, aki ad klcsnt Romninak, meg minden... Ja, mondom, az az IMF, mert ugye gy van az angol megnevezse. Az ilyeneket pldul lefordtjk.

SSZEFOGLALS
Tanulmnyunkban a szisztematikus, a tmnkat tfogan vizsgl adatforrsok hinyban arra tettnk ksrletet, hogy a hatron tl l atalok, illetve a krnyez orszgok digitlis kultrval kapcsolatos nhny fontos jellegzetessgt mutassuk be. Br a nyilvnval klnbsgek tovbbra is megmaradtak az egyes orszgok (elssorban a gazdasgi fejlettsgbl fakad) lehetsgei, illetve a atalok klnbz demograi csoportjai kztt, az elmlt vtized a digitlis kultrhoz val hozzfrs tern inkbb az eslyek kiegyenltdsrl szlt. Taln Ukrajnt (s Romnia zmmel nem magyarok lakta terleteit) leszmtva, a krnyez orszgok alapvet penetrcis mutati nem trnek el jelents mrtkben egymstl. Az internet, a kzssgi hlzatok korbban ismeretlen lehetsget adtak a krnyez orszgok magyar nemzetisg ataljai kezbe ahhoz, hogy erstsk kulturlis s kommunikcis kapcsolataikat Magyarorszggal, illetve hozzjussanak azokhoz az informcikhoz, tartalmakhoz, amelyek segthetik ket identitsuk megrzsben. St, ez a lehetsg termszetesen fordtva, a magyarorszgi atalok szmra is adott vlt. A 285

Galcz Anna Sgvri Bence

kzssgi oldalak kapcsolatai azt sejtetik, hogy elssorban Romnia (Erdly) s Szlovkia (Felvidk) vonatkozsban nagyon ersek ezek az online kapcsolatok. (Ezek tteles bizonytsa meghaladn e tanulmny kereteit, azonban clunk az, hogy a megfelel adatokhoz val hozzjutssal rszletesen elemezzk a kzssgi hlzatoknak a krpt-medencei atalsg azonos, illetve klnbz anyanyelv csoportjai kztti kzssgi viszonyokat.) Azt taln megkockztathatjuk, hogy egy vrosias krnyezetben l, megfelel zikai hozzfrssel rendelkez hatron tli atal felhasznli szoksai alapveten nem klnbznek magyarorszgi trsaiitl. Mint arra a tanulmny els rszben utaltunk, ebben a korosztlyban mr egyrtelmen a globlis mintk rvnyeslnek mg akkor is, ha termszetesen minden orszgnak, kisebb kzssgnek megvannak a maga loklis tartalmai. A nyelvhasznlat pldjn keresztl lthattuk, hogy e korosztlynak a hozzllsa ehhez a krdshez meglehetsen pragmatikus, ami meggyelhet volt pldul a digitlis eszkzkhz kapcsold nyelvvlasztsokban is. Ez utbbiak esetben a nyelv funkcija korntsem a hovatartozs kifejezsrl szl, hanem jval inkbb a hatkony megrtsrl vagy akr a nyelvtanulsrl. A kutats tapasztalatai alapjn az irodalom maradt az egyik olyan f terlet, ahol az anyanyelv tovbbra is kitntetett szerepet jtszik. Fontos azonban megjegyezni, hogy a magyarorszgi s nemzetkzi kutatsok is azt jelzik, ennek a digitlis bennszltt korosztlynak mr csak egyre kisebb hnyada tartozik a sajt szrakozsra, plsre komolyabb-knnyedebb irodalmat olvas csoportba. Ezen a tren egyrtelmen rvnyesl a digitlis tartalmak elszv hatsa.

286

A nyelvi kultrk s kzssgek a digitlis bennszltt atalok krben

IRODALOM
Carstens, A. and Beck, J. (2005): Get Ready for the Gamer Generation. In: TechTrends, 49(3), 2225. Howe, N. and Strauss, B. (2000): Millennials Rising: The Next Great Generation. New York, Vintage Books. Howe, N. and Strauss, W. (1991): Generations: The history of Americas future. New York, Quill. Jorgensen, B. (2003): Baby Boomers, Generation X and Generation Y? Policy implications for defence forces in the modern era. In: Foresight, 5(4), 4149. Lenhart, A., Rainie, L. and Lewis, O. (2001): Teenage Life Online: The Rise of InstantMessage Generation and the Internets Impact on Friendship and Family Relationships. Washington, DC: Pew Internet and American Life Project. Oblinger, D. G. and Oblinger, J. (2005): Educating the Net Generation. EDUCAUSE Online book. http://www.educause.edu/ir/library/pdf/pub7101.pdf) Prensky, M. (2001a): Digital Natives, Digital Immigrants. In: On the Horizon, 9(5), 1-6. Prensky, M. (2001b): Digital Natives, Digital Immigrants, part 2: Do they really think differently? In: On the Horizon, 9(6), 6. Prensky, M. (2009): H. Sapiens Digital: From Digital Immigrants and Digital Natives to Digital Wisdom. In: Journal of Online Education, 5(3). Prensky, M. (2010): Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. London, Sage Publishers. Rosen, L. D. (2010): Rewired: Understanding the i-Generation and the Way They Learn. New York, PalgraveMacmillan. Rowlands, I., Nicholas, D., Williams, P., Huntington, P., Fieldhouse, M., Gunter, B., Withey, R., Jamali, H., Dobrowolski, T. and Tenopir, C. (2008): The Google generation: the information behaviour of the researcher of the future. In: Aslib Proceedings, 60(4), 290310. Tapscott, D. (1998): Growing up digital: The rise of the Net generation. New York, McGraw-Hill. Tapscott, D. (1999): Educating the Net generation. Educational Leadership, 56, 5, 611. Tapscott, D. (2009): Grown up digital: How the Net generation is changing your world. New York, McGraw-Hill. Tapscott, D. and Williams, A. (2010): Innovating the 21st century university: Its Time. In: Educause Review, Vol. 45, No. 1, 1729. Weiler, A. (2005): Information seeking behavior in Generation Y students: Motivation, Critical Thinking, and Learning Theory. In: Journal of Academic Librarianship, 31(1), 4653.

287

A TANULMNYOK RVID MAGYAR S ANGOL NYELV SSZEFOGLALJA SUMMARIES

ARNOLD PETRA: BURGENLAND
Burgerlandban kszlt kt fkuszcsoporton rsztvev atalok szerint a magyar identits legmeghatrozbb tnyezje a magyarsg rzet, a magyar kultra, nyelv szeretete s ismerete s kevsb jelent markns elemet az, hogy valaki Magyarorszgon l. A beszlgetsek sorn azt tapasztaltuk, hogy a rsztvevk tbbsge osztrknak tartja magt, a magyar nyelv jellemzen idegen nyelvknt, s nem anyanyelvknt van jelen. Mindazonltal fontosnak tartjk, hogy a magyar identits ne haljon ki a trsgben, ami gy gondoljk, elsdlegesen a csald s az iskola feladata. Ebben a trsgben teht spontn nemzeti identitsrl egyltaln nem beszlhetnk, de a beszlgetseken rsztvevk szerint csekly trekvsek vannak arra vonatkozan, hogy a tudatos nemzeti identits megmaradjon. Ers jelek mutatnak arra, hogy Burgerland trsgben a magyar identits vlsgban van. According to the youth participated the two focus groups in Burgerland the most signicantly feature of the Hungarian identity is the Hungarian feeling, the Hungarian culture, the love and knowledge of the Hungarian and living in Hungary is less dominant. The results show that the most of the participants keep themselves Austrian, and speak Hungarian rather as a foreign language than a native language. In their opinion it is important to avoid dieing out the Hungarian identity in the area which is the task of the family and the school. In this area we can speak about spontaneous identity not at all, but there seem to be some narrow intentions to keep the aware identity. There are strong remarks that the Hungarian identity is in crisis in Burgerland.

MORVAI TNDE: FELVIDK

A MOZAIK2011 kutats keretben Szlovkiban hrom helysznen Rimaszombat, Somorja s Vrhosszrt sszesen hat fkuszcsoportos interj kszlt, melyeket a tanulmnyban az atlas.ti tartalomelemz program segtsgvel dolgoztam fel. A tanulmnyban helysznenknt elemzem a kt klnbz korcsoportban kszlt fkuszcsoportos interjt, majd sszegzem a magyarnak lenni, a nyelvhasznlat, az llampolgrsg, s a jvkp tmakreiben elhangzott klnbsgeket s hasonlsgokat. Csoportonknt azokra a tmkra fkuszlok, melyek a csoport rsztvevi rszrl a leginkbb vitatott tmk voltak. As part of the MOZAIK2011 research six focus group interviews were initiated in three different locations of Slovakia: in Rimaszombat, Somorja and Vrhosszrt. Data was 289

A tanulmnyok rvid magyar s angol nyelv sszefoglalja Summaries

processed with the atlas.ti qualitative data analysing software. The focus group interviews made in two different age groups are analysed by location, and then differences and similarities are summarised related to the being Hungarian, use of language, citizenship and vision of future topics. Those topics are in the focus of the analysis that were the most debated by the participants of each group.

FERENC VIKTRIA SRA MAGDOLNA: KRPTALJA

A MOZAIK2011 kutats sorn Krptaljn a magyarsg szempontjbl kt szrvnyteleplsen (Munkcs s Ungvr) s kt tmb vrosban (Tcs s Beregszsz) kszltek fkuszcsoportos beszlgetsek, melyek sorn a leginkbb rintett tmakrk a magyar identits, az llampolgrsg, a nyelvtuds, valamint a munka s a migrci voltak. A magyar identits szempontjbl nagyon fontos szerepe van a csaldi szocializcinak, s a magyar nyelv oktatsnak, a nemzeti nnepeket mltatsnak, a cserkszet aktivitsnak, valamint a magyar nyelvtudsnak. A atalok szenvednek a gazdasgi problmktl, a kiltstalan munkakeresstl, illetve az alacsony brektl. Ennek hatsra mindegyik beszlgetsben felmerl a migrci lehetsge. Az llamnyelv ismerete a migrci irnyt is befolysolhatja. A atalok rzelmileg ktdnek ukrn llampolgrsgukhoz, hiszen ennek rsze a szlfld, Krptalja dimenzija. Emellett az egyszerstett honostsi eljrs fel is pozitvan viszonyulnak, de a ketts llampolgrsggal kapcsolatos kockzatok miatt, gy vlik, csak annak rdemes magyar llampolgrsgot ignyelni, aki egyttal kikltzst is tervezi. As part of MOZAIK2011 research focus group interviews were made in two settlements of Transcarpathia where Hungarians live sporadically (Munkcs/Mukacheve and Ungvr/ Uzhgorod) and in two towns where Hungarians live in enclaves (Tcs/Tiachiv and Beregszsz/Berehovo). Hungarian identity, citizenship, language competences and the issue of work and migration were the main topics discussed. The most important factors of Hungarian identity are socialization in the family and in Hungarian language schools, celebrating Hungarian holidays, activity of scouts associations, and the knowledge of Hungarian language. Youngsters are struggling with economic problems, hopeless job searching, and low salaries. As a result, the possibility of migration occurs in all interviews. Language competences could have possible inuence on the direction of migration. Young Hungarians in Transcarpathia emotionally attached to their Ukrainian citizenship, because their homeland, Transcarpathia is a part of that dimension. At the same time they have positive attitude towards the simplied naturalization process, however, due to the risks connected to dual citizenship they conceive that applying for Hungarian citizenship is worthy only when the applicant plans migration as well.

SZKELY TNDE: ERDLY

A MOZAIK2011 Ifjsgkutats sorn Erdlyben ht interjra, illetve fkuszcsoportos beszlgetsre kerlt sor, tovbb egyre Csngfldn. A hanganyagok begpelt szvegeit Nyugatrl Keletre haladva (Nagyvrad, Mramarossziget, Kolozsvr, Marosvsrhely, 290

A tanulmnyok rvid magyar s angol nyelv sszefoglalja Summaries

Szkelyfld: Cskszereda, Sepsiszentgyrgy, Bart) dolgoztam fel, gy ebben a logikai sorrendben kerlnek ismertetsre a fkuszcsoportos beszlgetsek sorn elhangzottak. A rsztvevk feladata az volt, hogy hatrozzanak meg nhny fogalmat, s ismertessk arrl gondolataikat. A tanulmnyban a kvetkez fogalmak elemzse tallhat meg: haza, magyar, szkely, mi a magyar s a szkely kztt a klnbsg s a hasonlsg, llampolgrsg, illetve ketts llampolgrsg. Az elemzsre a fogalmakat ad-hoc mdon vlasztottam ki, s abban a sorrendben hasonltom ssze, ahogyan elhangzottak a rjuk vonatkoz krdsek az interjk sorn. The research MOZAIK2011 is a research realized amongst the youngsters. In Transylvania had been organized seven interviews/focus group discussions in seven different locations: (Nagyvrad, Mramarossziget, Kolozsvr, Marosvsrhely, Szkelyfld: Cskszereda, Sepsiszentgyrgy, Bart) plus one more in Csngfld. I was working with the texts, starting from the geographic West (Partium) and heading to the East (Szkelyfld). During the discussions, the participants task was to dene some terms, and to present their thoughts about these topics. In this study it can be found the presentation and the analysis of the following terms: home, Transylvania, being a Hungarian, being a Szkely, what is the difference and the similarity between the Hungarians and Szkelys, citizenship, and last, but not the least, the dual citizenship. The analysis of these concepts was made in an ad hoc way, the selection of them and the comparison is presented in the same order as the topics were presented during the interviews.

SZAB KOS: VAJDASG

A tanulmny t fkuszcsoport elemzst tartalmazza. A fkuszcsoportok helysznnek kivlasztsnl az volt a legfontosabb szempont, hogy a terletileg sztszrt, egymstl nagyon klnbz viszonyok kztt l vajdasgi magyarsg minden jelentsebb csoportjnak a vlemnyt megismerjk. gy tmb-magyar s szrvny teleplseken, valamint magyar nyelvszigeteken egyarnt ksztettnk felvteleket. A fkuszcsoportok fbb tmakrei a vajdasgi magyar atalok identitsa, az oktats, a munkaerpiac, a prvlaszts s a migrci voltak. Clunk azoknak a folyamatoknak a megragadsa, melyek jelenleg a felsorolt terleteken zajlanak. The study consists of the analysis of ve focus groups. While selecting location for focus groups, our main purpose was to choose very different groups, living distantly from each other and in under variety of circumstances. This way we had a chance to get to know the opinions of all bigger groups of Hungarians in Vojvodina. We prepared recordings in major Hungarian areas, language islands (separate areas with Hungarian majority) and areas with Hungarian minority. Main topics of the focus groups were: identity of young Hungarians in Vojvodina, education, labour market, mate choice and migration. The objective of the study was to understand current changes that are taking place in these areas.

291

A tanulmnyok rvid magyar s angol nyelv sszefoglalja Summaries

MDER MIKLS: DL-BARANYA

A magyarsgukat aktvan megl horvtorszgi magyarok nagy tbbsge nhny falura korltozdik. Ezek homogn magyar teleplsek. Az ottani szlk s a gyermekek kapcsolatban egy abszurd stratgit rgztettnk. Azok a csaldok, akiknl a csald egysge fontosabb a magyar identitsuk megrzsnl trekednek arra, hogy a atalok integrldjanak a horvt tbbsgbe, emiatt a krnyken val egzisztencilis rvnyeslsk jval biztosabb lesz. Azok a csaldok pedig, ahol a magyar nemzeti identits megrzse a feladat, ott a magyar nyelv, esetleg magyarorszgi oktatst preferljk, gy ezek a atalok a szlhelytl fldrajzilag egyre tvolabb sodrdnak. A jelenlegi horvtorszgi magyarsgot szigetszersg jellemzi. Azok a atalok, pedig akik lesodrdnak ezekrl a szigetekrl eltnnek a horvtorszgi magyar kisebbsg soraibl. Hungarians who live in Croatia are concentrated in just a few villages. These are homogenous Hungarian speaking settlements. We could identify an absurd strategy in the relationship of the parents and their kids. Those families who prefer the unity of the family to Hungarian national identity, are striving to help their descendants in the process of integration into the Croatian majority. Thus the employment of these young people is more secure in the neighboring area. But those families, who prefer their Hungarian national identity to the family, are sending their children even to Hungary to learn in their native langugage. S, these young people would probably slide away from their homeland. The Hungarian minorities in Croatia could be characterized as isolated communities. The descendants who are drifted away from these isolated communities are moving away from being active members of the Hungarian minorities in Croatia.

DNIEL BOTOND: ERDLYI MAGYAR FIATALOK MUNKAERPIACI HELYZETE

A tanulmny a sajtos kisebbsgi lthelyzetben l erdlyi magyar atalok jvterveit, munkaerpiaci integrcijt, gazdasgi etnocentrizmust vizsglja fkuszcsoportos beszlgetseken alapul kutats eredmnyei alapjn. Szmba veszi a atalok tovbbtanulsi s munkavllalsi terveit, migrcis szndkait, vizsglja az etnikai szempontok megltt a munkahelyvlasztsban, valamint a fogyasztsban, illetve azokat az erforrsokat, amelyek segtenek a munkahelytallsban, klns tekintettel a tbbsgi nyelvvel, valamint idegen nyelvekkel kapcsolatos kompetencikra. A vizsglat eredmnyei segtsgvel az elmlt vek elssorban kvantitatv kutatsai ltal rajzolt kpet egsztjk ki, rnyaljuk minsgi jelleg informcikkal, ezltal igyeksznk pontosabb tenni az erdlyi magyar atalok munkaerpiaci helyzetvel s migrcis szndkaival kapcsolatos tudsunkat, tovbb hozzjrulunk az etnikai fogyasztssal, illetve helyi termkekkel kapcsolatos erdlyi vizsglatokhoz. Our study is focusing on future plans, labour market integration, economic ethnocentrism of Hungarian youngsters from Transylvania, living in a special minority status, based on results of focus group interviews. It reviews the future educational and employment plans of youngsters, their migration intentions, examines the existence of ethnic criterias in choosing 292

A tanulmnyok rvid magyar s angol nyelv sszefoglalja Summaries

a job or products and services, and also those resources which help youngsters nding employment, especially language skills of the majority and other foreign languages. The results of the research help complete the picture drawn by mainly quantitative researches of recent years with qualitative information; thereby we try to rene our knowledge on labour market situation and migration intentions of Hungarian youngsters from Transylvania. Furthermore we contribute to studies about local products and consumer ethnocentrism in Transylvania.

BOD BARNA: IDENTITSVLTOZATOK

A tanulmny a hatron tli atalok politikai-trsadalmi attitdjeivel kapcsolatos kutatsi anyagbl az identitsra vonatkoz krdseket vizsglja. A kutats sorn tbb krdsre keressk a vlaszt (Lteznek-e a kisebbsgek regionlis identitsptsnek sajtos jegyei? Klnbzik-e az egyes nagyrgik magyarsgnak nemzeti identitsa? Milyen klnbsgek tapasztalhatk a tmb-, a front- illetve a szrvny helyzetben lk identitsptse kztt? Kihatnak-e Magyarorszg s a vonatkoz llam kztti kapcsolatok az utbbi llamban l magyarok identitsptsre, s ha igen, miknt?), ezek sszefoglalva megjelenthetk a Mennyire veszlyeztetett a kisebbsgi identits? krdsben. Az utbbi krdsre az sszefoglal vlasz: Az identitskpz elemek s tnyezk kzl tbb kisebbsgi lthelyzetben potencilis koniktus eleme, vagyis a kisebbsgi identits egyetlen esetben nem veszlyeztetett: ha a vonatkoz kisebbsgi kzssg autonmival rendelkezik. A vizsglt rgikban erre csak Vajdasgban van rszleges plda s a megkrdezettek rmutattak nem kielgt voltra. A kisebbsgi lt reektlt lt, az egyn tudatban van helyzetnek, s annak is, hogy ez bizonyos opcikat is lehetv tesz. Ezekrl az opcikrl kevs kzvita folyik, a megfogalmazsok milyensge jelzi, mennyi a teend ezen a tren. A nemzetre vonatkoz tuds eloszlsa nagyon egyenetlen, mg mindig nagyon sok az eltlet. This chapter analyses the question of identity from the research on political and social attitudes of Hungarian youth from Carpathian basin. We aim to nd answers to several questions, such as: Is there a specic regional-minority identication? Is there difference between the identication of Hungarian youth from different regions? How is the identication of youth living in majority, in interethnic area and in Diaspora constructed? Is the identity-construction of Hungarians living outside the border of Hungary inuenced by the changing relationship of Hungary with the countries where they live in? Or is minority identity endangered? Regarding the last question the answer in short: when living in minority, in most cases the identity as a result of the immanent conict is endangered, except for one situation: when the minority community has some kind of autonomy. However, from the analyzed case studies this can be found only partially in Vojvodina, although those living here show its deciencies. The minority status has its own consciousness, the person is aware of its existence, and the options that this situation allows. There are only limited public debates on this topic; it clearly shows that a rigorous research on this issue is needed. The knowledge on nation is uneven and the discourses are lled with prejudice.

293

A tanulmnyok rvid magyar s angol nyelv sszefoglalja Summaries

DRI ANDRS: POLITIKAI DIMENZIK

A tanulmny a MOZAIK2011 fkuszcsoportos kutats valamennyi eredmnynek tematikus elemzsvel azokra a krdsekre keresi a vlaszt, hogy milyen kontextusokban s hogyan szervezdik a hatron tli magyarok politikhoz fzd viszonya, illetve ezzel kapcsolatosan miknt viszonyulnak a magyar llampolgrsg knnytett megszerzsnek lehetsghez. Az elemzs mindazonltal tlmegy a szken vett politika (aktulpolitika) rtelmezsi krn, rszben azrt, mert a atalok kevss rdekldtek a tma irnt, rszben pedig mert maga a fkuszcsoportos vizsglat is (egyebek mellett) inkbb a kzgyekkel kapcsolatos attitdket kvnta felderteni. Elemzsi szempontknt jelenik meg a 2004-es, ketts llampolgrsggal kapcsolatos npszavazs attitdforml hatsa, a jelenlegi prtpolitikval kapcsolatos vlekedsek, a helyi magyar politika percepcija, valamint a ketts llampolgrsg s az ahhoz kapcsold vlasztjog megtlse. The study aims to provide an overview of how ethnic Hungarian youth outside Hungary relate to the political sphere in Hungary, including current developments of dual citizenship provisions for ethnic Hungarians. The study is based on the results of the focus group research MOZAIK2011. The main research questions go beyond the issues of Hungarian politics, partly because our respondents proved uninterested in the subject, and partly because the main foci of the research included policy rather than politics. Areas of analysis include the effects of the 2004 referendum on dual citizenship on attitude formation, opinions on current Hungarian party politics, perception of local minority Hungarian politics and views on dual citizenship and the right it would give ethnic Hungarians outside Hungary to vote.

GALCZ ANNA, SGVRI BENCE: DIGITLIS BENSZLTTEK

Tanulmnyunkban a szisztematikus, a tmnkat tfogan vizsgl adatforrsok hinyban arra tesznk ksrletet, hogy a hatron tl l atalok, illetve a krnyez orszgok digitlis kultrval kapcsolatos nhny fontos jellegzetessgt mutassuk be. Br a nyilvnval klnbsgek tovbbra is megmaradtak az egyes orszgok (elssorban a gazdasgi fejlettsgbl fakad) lehetsgei, illetve a atalok klnbz demograi csoportjai kztt, az elmlt vtized a digitlis kultrhoz val hozzfrs tern inkbb az eslyek kiegyenltdsrl szlt. Az internet, az online kzssgi hlzatok korbban ismeretlen lehetsget adtak a krnyez orszgok magyar nemzetisg ataljai kezbe ahhoz, hogy erstsk kulturlis s kommunikcis kapcsolataikat Magyarorszggal, illetve hozzjussanak azokhoz az informcikhoz, tartalmakhoz, amelyek segthetik ket identitsuk megrzsben. A nyelvhasznlat pldjn keresztl lthatjuk, hogy e korosztlynak a hozzllsa ehhez a krdshez meglehetsen pragmatikus, ami egyben meggyelhet volt pldul a digitlis eszkzkhz kapcsold nyelvvlasztsokban is. Ez utbbiak esetben a nyelv funkcija korntsem a hovatartozs kifejezsrl szl, hanem jval inkbb a hatkony megrtsrl vagy akr a nyelvtanulsrl. A kutats tapasztalatai alapjn az irodalom maradt az egyik olyan f terlet, ahol az anyanyelv tovbbra is kitntetett szerepet jtszik. Having no systematic and comprehensive data in this topic, our chapter aims to show some important characteristics of the digital culture of Hungarian young people living in the 294

A tanulmnyok rvid magyar s angol nyelv sszefoglalja Summaries

neighbouring countries. While it is evident that the differences still exist among different countries (primarily based on their economic development), and various demographic groups of young people, however the last decade was rather about the equalization of chances in terms of access to digital culture. The internet, the online social networks provide previously unknown potential for Hungarian young people living in neighbouring countries to strengthen their cultural and communication links to Hungary, and to get access to those information and content that could help them to preserve their identities. Through the example of language use we could see that the attitudes of young people in this regard are rather pragmatic. This is also reected in their choice of languages for their digital devices. The function of the language is less connected to the expression of identity, but more to the effective understanding or learning. According to the results of the research it seems that literature remained one of the main areas where mother tongue still plays a distinguished role.

295

A KTET SZERZ I
Arnold Petra Bauer Bla Bod Barna PhD, DsC szociolguskzgazdsz, a Nemzeti Csald- s Szocilpolitikai Intzet munkatrsa szociolgus, a Szzadvg Politikai Alaptvny vezet kutatja, fiskolai docens politolgus, a Sapientia Erdlyi Magyar Tudomnyegyetem (Kolozsvr) egyetemi docense, a temesvri Szrvny Alaptvny keretben mkd Etnoregionlis Kutatcsoport vezetje szociolgus, a Babe-Bolyai Tudomnyegyetem Szociolgiai Doktori Iskoljnak harmadves doktorandusza szociolgus, kutat, az ELTE TTK Szociolgia Doktori Iskola doktorandusza a Pcsi Tudomnyegyetem, Nyelvtudomnyi Doktori Iskola doktorjelltje szociolgus, az ELTE TTK Szociolgiai doktori iskoljnak doktorjelltje szociolgus, trsadalomkutat az ELTE-PPK Nevelstudomnyi Doktori Iskola doktorandusz hallgatja szociolgus, a Nemzeti Csald s Szocilpolitikai Intzet Kutatsi Fosztlynak vezetje szociolgus, az MTA Trsadalomtudomnyi Kutatkzpont tudomnyos munkatrsa, a Nemzetkzi zleti Fiskola (IBS) OSON kutatcsoportjnak vezetje az ELTE Nyelvtudomnyi Doktori Iskola doktorandusza szociolgus, a Nemzeti Csald-, s Szocilpolitikai Intzet kutatelemzje szociolguspolitolgus, az MTA Trsadalomtudomnyi Kutatkzpont tudomnyos munkatrsa, az ELTE JK egyetemi adjunktusa politolgus, a Budapesti Corvinus Egyetem Politikatudomnyok Doktori Iskola doktorjelltje, a Sapientia Erdlyi Magyar Tudomnyegyetem Termszettudomnyi s Mvszeti Kar oktatja

Dniel Botond Dri Andrs Ferenc Viktria Galcz Anna Mder Mikls Pter PhD Morvai Tnde Pillk Pter PhD Sgvri Bence PhD

Sra Magdolna Szab kos Szab Andrea PhD

Szkely Tnde

296