Gua reforzamiento Gnero Lrico.

Nombre: ________________________________________ Qu aprenderemos? A aproximarnos al entendimiento de un texto lrico. A conocer los elementos que constituyen el gnero lrico: hablante, actitud y motivo lrico, temple de nimo. ACTIVIDAD DE INICIO. Antes de comenzar a estudiar el gnero lrico nos aproximaremos a ste leyendo una de sus manifestaciones, las canciones.
CAMILA SLO PARA TI Eres todo lo que peda Lo que mi alma vaca Quera sentir Eres lo que tanto esperaba Lo que en sueos buscaba Y que en ti descubr T has llegado a encender Cada parte de mi alma Cada espacio de mi ser Ya no tengo corazn Ni ojos para nadie Solo para ti Eres el amor de mi vida El destino lo sabia Y hoy te puso ante m Y cada vez que miro al pasado Es que entiendo que a tu lado Siempre pertenec Esto es en verdad Lo puedo sentir Se que mi lugar Es junto a ti Eres todo lo que peda Lo que no conoca Y que en ti descubr. Fuente: musica.com

1. A quin se dirige el autor de esta cancin? 2. De qu se trata la cancin? 3. Qu estado anmico tendra el autor de la cancin al momento de escribirla?

CONCEPTUALIZACIN. ELEMENTOS DEL GNERO LRICO El gnero lrico es aquel en que el poeta expresa sus propios sentimientos. Es de carcter subjetivo porque la fuente, el sujeto de la inspiracin, es el poeta mismo. La lrica se caracteriza por manifestar sentimientos o emociones a travs de la poesa, sta es una forma superior de creacin, plena de sentido y belleza, que se pronuncia por medio de las palabras. Hay muchas formas distintas de contar un mismo hecho. Si te fijas en estos dos textos, vers que el primero est escrito de manera ms libre, sin reglas. Es un texto escrito en prosa. El segundo, sin embargo, presenta unas caractersticas especiales: ritmo, musicalidad, medida... Es un texto escrito en verso.
Yo le preguntaba qu era poesa. Estaba nerviosa porque clavaba sus ojos en m. No se le ocurri otra cosa y me contest: -Fjate bien, la poesa est dentro de ti. Qu es poesa?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul. Qu es poesa! Y t me lo preguntas? Poesa... eres t. Rimas. G. A. Bcquer

El verso es cada lnea del poema, al conjunto de versos se le denomina estrofa. Por lo tanto, los poemas se componen de estrofas, y las estrofas de versos. Observa este ejemplo ...
Te quiero (Mario Benedetti) Tus manos son mi caricia, mis acordes cotidianos; te quiero porque tus manos trabajan por la justicia. Si te quiero es porque sos mi amor, mi cmplice, y todo. Y en la calle codo a codo somos mucho ms que dos. Tus ojos son mi conjuro contra la mala jornada; te quiero por tu mirada que mira y siembra futuro. verso 1 verso2 ESTROFA 1 verso 3 verso 4 verso 5 verso 6 ESTROFA 2 verso 7 verso 8 verso 9 verso 10 ESTROFA 3 verso 11 verso 12

ACTIVIDAD 1 Lee los siguientes poemas, luego cuenta las estrofas y los versos que tiene cada estrofa. 2

Jos Mart Cuando me puse a pensar Cuando me puse a pensar La razn me dio a elegir Entre ser quien soy, o ir El ser ajeno a emprestar, Mas me dije: si el copiar Fuera ley, no nacera Hombre alguno, pues hara Lo que antes de l se ha hecho: Y dije, llamando al pecho, S quien eres, alma ma!? Cantidad de versos: _______ Cantidad de estrofas: _______

Federico Garca Lorca rbol de cancin Caa de voz y gesto, una vez y otra vez tiembla sin esperanza en el aire de ayer. La nia suspirando lo quera coger; pero llegaba siempre un minuto despus. Ay sol! Ay luna, luna! Un minuto despus. Sesenta flores grises enredaban sus pies. Mira cmo se mece una vez y otra vez, virgen de flor y rama, en el aire de ayer. Cantidad de versos: _______ Cantidad de estrofas: _______

Para el anlisis de una obra lrica debemos conocer algunos elementos que le son propios. A continuacin, haremos una breve descripcin de ellos: Hablante lrico. El poeta es el ser que crea todos los versos de un poema, y este poeta se comunica a travs de un hablante lrico, l es el que nos manifiesta todos los sentimientos y nos muestra su mundo interior. Por consiguiente, El poeta habla y se convierte en un hablante lrico, es el que transmite sus emociones y es el la voz del poema que expresa su mundo interior. Ejemplo: Yo no quiero que a mi nia 3

golondrina me la vuelvan Hablante lrico: Una madre Madre, cuando sea grande Ay qu mozo el que tendrs! Hablante lrico: Un hijo Seora, dicen que donde, mi madre dicen, dijeron, el agua y el viento dicen que vieron al guerrillero. Hablante lrico: Una voz que sabe lo que ocurrir. El objeto lrico La inspiracin surge del objeto lrico, es decir, algo que al poeta le produce algn tipo de sentimiento o emocin, que l expresa a travs de su obra. Puede ser la persona amada, un lugar que le traiga recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes, como el caldillo de congrio o la cebolla, a los que se canta en algunas Odas de Pablo Neruda. Como dijimos anteriormente, el objeto lrico puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad. Por ejemplo: Tendida en la madrugada la firme guitarra espera; voz de profunda madera desesperada. Objeto: la guitarra. Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocis todas las cosas. Objeto: moscas. Porque es spera y fea, porque todas sus ramas son grises las

yo le tengo piedad a la higuera. Objeto: higuera. Jaca negra, luna grande, y aceitunas en mi alforja. Aunque sepa los caminos yo nunca llegar a Crdoba. Objeto: muerte. El motivo lrico.

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En la misma lnea, pero ligeramente diferente, es el motivo o tema de la obra potica, es decir, la situacin, idea, emocin o sentimiento en torno al cual se construye el poema. Por ejemplo, en Me gustas cuando callas , del mismo Neruda, el objeto lrico es la amada y el tema o motivo es el miedo a su prdida.

Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos lricos el amor, la Patria, la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc. Sintetizando, el motivo lrico es el tema del cual trata el poema, es decir, es el sentimiento predominante que expresa al objeto lrico el hablante lrico. Por ejemplo, amor, alegra, admiracin, angustia etc. Ejemplo: Hermano, hoy estoy en el poyo* de la casa, donde nos haces una falta sin fondo! Me acuerdo que jugbamos a esta hora, y que mam nos acariciaba: Pero, hijos Motivo: el recuerdo de un hermano que ya no est. *ar rimo. Cmo de entre mis manos te resbalas! Oh, cmo te deslizas, edad ma! Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra, pues con callado pie todo lo igualas! Motivo: Angustia del paso del 5

tiempo que conduce inevitablemente a la muerte. Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo, por un beso, yo no s que te diera por un beso! Motivo: el amor. Y poco a poco fuimos devorando la tierra Emponzoada* ya hasta su raz no queda un rbol ni un vestigio de ro. El aire entero es podredumbre y los campos ocanos de basura Motivo: la contaminacin del eco sistema.

Actividad 2 Lee los siguientes fragmentos de poemas e identifica el hablante, objeto y motivo lrico en cada caso. Qu les queda a los jvenes? Mario Benedetti. Qu les queda por probar a los jvenes en este mundo de paciencia y asco? slo grafitti? rock? escepticismo? tambin les queda no decir amn no dejar que les maten el amor recuperar el habla y la utopa ser jvenes sin prisa y con memoria 6

situarse en una historia que es la suya no convertirse en viejos prematuros Qu les queda por probar a los jvenes en este mundo de rutina y ruina? cocana? cerveza? barras bravas? les queda respirar / abrir los ojos descubrir las races del horror inventar paz as sea a ponchazos entenderse con la naturaleza y con la lluvia y los relmpagos y con el sentimiento y con la muerte esa loca de atar y desatar Qu les queda por probar a los jvenes en este mundo de consumo y humo? vrtigo? asaltos? discotecas? tambin les queda discutir con Dios tanto si existe como si no existe tender manos que ayudan / abrir puertas entre el corazn propio y el ajeno / sobre todo les queda hacer futuro a pesar de los ruines de pasado y los sabios granujas del presente. Hablante lrico_____________________ Objeto lrico _____________________

Motivo lrico ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________ _______________ 2. Es olvido, Nicanor Parra Juro que no recuerdo ni su nombre, Mas morir llamndola Mara, No por simple capricho de poeta: Por su aspecto de plaza de provincia. Tiempos aquellos!, yo un espantapjaros, Ella una joven plida y sombra. Al volver una tarde del Liceo Supe de la su muerte inmerecida, Nueva que me caus tal desengao

Que derram una lgrima al orla. Una lgrima, s, quin lo creyera! Y eso que soy persona de energa. Si he de conceder crdito a lo dicho Por la gente que trajo la noticia Debo creer, sin vacilar un punto, Que muri con mi nombre en las pupilas. Hecho que me sorprende, porque nunca Fue para m otra cosa que una amiga. Nunca tuve con ella ms que simples Relaciones de estricta cortesa, Nada ms que palabras y palabras Y una que otra mencin de golondrinas. La conoc en mi pueblo (de mi pueblo Slo queda un puado de cenizas), Pero jams vi en ella otro destino Que el de una joven triste y pensativa Tanto fue as que hasta llegu a tratarla Con el celeste nombre de Mara, Circunstancia que prueba claramente La exactitud central de mi doctrina. Puede ser que una vez la haya besado, Quin es el que no besa a sus amigas! Pero tened presente que lo hice Sin darme cuenta bien de lo que haca.

No negar, eso s, que me gustaba Su inmaterial y vaga compaa Que era como el espritu sereno Que a las flores domsticas anima. Yo no puedo ocultar de ningn modo La importancia que tuvo su sonrisa Ni desvirtuar el favorable influjo Que hasta en las mismas piedras ejerca. Agreguemos, an, que de la noche Fueron sus ojos fuente fidedigna. Mas, a pesar de todo, es necesario Que comprendan que yo no la quera Sino con ese vago sentimiento Con que a un pariente enfermo se designa. Sin embargo sucede, sin embargo, Lo que a esta fecha an me maravilla, Ese inaudito y singular ejemplo De morir con mi nombre en las pupilas, Ella, mltiple rosa inmaculada, Ella que era una lmpara legtima. Tiene razn, mucha razn, la gente Que se pasa quejando noche y da De que el mundo traidor en que vivimos Vale menos que rueda detenida: Mucho ms honorable es una tumba, 8

Vale ms una hoja enmohecida. Nada es verdad, aqu nada perdura, Ni el color del cristal con que se mira. Hoy es un da azul de primavera, Creo que morir de poesa, De esa famosa joven

melanclica No recuerdo ni el nombre que tena. Slo s que pas por este mundo Como una paloma fugitiva: La olvid sin quererlo, lentamente, Como todas las cosas de la vida.

Hablante lrico_____________________ Objeto lrico _____________________

Motivo lrico ________________________________________________

Actitud del hablante. Es el modo de captar y mostrar la realidad. Tambin la actitud lrica corresponde a la disposicin de nimo del poeta, es decir, la forma en que el hablante presenta el poema. El hablante lrico puede entregar sus sentimientos a travs de tres actitudes bsicas: a) Actitud enunciativa. b) Actitud apostrfica. c) Actitud carmnica o de la cancin. a) La actitud enunciativa el hablante lrico capta algo externo a l , lo interioriza y luego lo expresa en un modo ms bien narrativo o descriptivo, es decir, se hace presente cuando el hablante est casi contando algo. Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona. Observa ms objetivamente aquello de lo que habla. Ejemplo: Un talador con cien hachas, Al bosque de la maana lleg un da Para cortar el rbol sagrado, Hmedo de roco. (Nueva expulsin del paraso, Homero Aridjis.)

Margarita, est linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar tu aliento. (A Rubn Daro) Ya en la mitad de mis das espigo esta verdad con frescura de flor (Gabriela Mistral) Es hielo abrazador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado. (Definiendo el amor, Francisco de Quevedo) Es la mujer del hombre lo ms bueno; y locura decir que lo ms malo, su vida suele ser y su regalo, de su muerte suele ser y su veneno (Flix Lope de Vega) Margarita.

b) La actitud apostrfica es aquella en que el hablante se dirige a un t al que interpela, al objeto que provoca su canto. Generalmente se usa en los himnos, las odas y los salmos. Aqu el hablante lrico se mueve entre lo subjetivo y lo objetivo. Ejemplo: Hombres necios que acusis a la mujer sin razn, sin ver que sois la ocasin de lo mismo que culpis (Sor Juana Ins de la Cruz) Seor, t sabes cmo, con encendido bro, por los seres extraos mi palabra te invoca. (El Ruego. Gabriela Mistral) Me gustas cuando callas porque ests como ausente (Pablo Neruda) Agua, te lo suplico. Por este sooliento 10

enlace de numricas palabras que te digo, acurdate de Borges, tu nadador, tu amigo. No faltes a mis labios en el postrer momento. (J.L. Borges, Poema del cuarto elemento) Actitud de la cancin.- Es la actitud lrica por excelencia. En ella el poeta eleva su canto desde s mismo. El hablante lrico se refiere preferentemente a su propia interioridad. Es por esto que en ella predomina la subjetividad Ejemplo: La tierra es dulce cual humano labio, como era dulce cuando te tena, (G. Mistral) Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza del cielo se abre como una boca de muerto. Tiene mi corazn un llanto de princesa olvidada en el fondo de un palacio desierto (Pablo Neruda) Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla (Antonio Machado) Aqu me tienen hoy Detrs de este mesn inconfortable Embrutecido por el sonsonete De las quinientas horas semanales (Nicanor Parra) c)

ACTIVIDAD 3 Reconoce en los siguientes fragmentos la actitud lrica del hablante 1. Desgraciado Almirante! Tu pobre Amrica, tu india virgen y hermosa de sangre clida, la perla de tus sueos, es una histrica de convulsivos nervios y frente plida. (A Coln, Rubn Daro). __________________ 11

2. Ya sos mayor de edad tengo que despedirte pesimismo aos que te preparo el desayuno que vigilo tu tos de mal agero y te tomo la fiebre que trato de narrarte pormenores del pasado mediato convencerte de que en el fondo somos gallardos y leales (Mario Benedetti) ________________ 3. Me voy de aqu, no quiero ms orme; de mi voz toda voz suname a eco, (Miguel de Unamuno, En horas de insomnio) ________________________________ 4. un hombre que ha aprendido a agradecer las modestas limosnas de los das: el sueo, la rutina, el sabor del agua, una no sospechada etimologa, un verso latino o sajn, la memoria de una mujer que lo ha abandonado hace ya tantos aos que hoy puede recordarla sin amargura, un hombre que no ignora que el presente ya es el porvenir y el olvido, un hombre que ha sido desleal y con el que fueron desleales, puede sentir de pronto, al cruzar la calle, una misteriosa felicidad (Jorge Luis Borges, Alguien) ________________________ 5. Las cosas que mueren jams resucitan, las cosas que mueren no tornan jams. Se quiebran los vasos y el vidrio que queda es polvo por siempre y por siempre ser! (Alfonsina Storni,Adis!)_____________ 6. Pequesima estrella, parecas para siempre enterrada en el metal: oculto, tu diablico fuego 12

(Pablo Neruda, Oda al tomo)_________________________ 7. juventud, divino tesoro, ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar ,no lloro Y a veces lloro sin querer. (Rubn Daro, Cancin de otoo en primavera) 8. Era un pobre diablo que siempre vena cerca de un pueblo donde yo viva joven, rubio y flaco, sucio y mal vestido, siempre cabizbajo tal vez un perdido! _________________ 9. Anoche vi a Dios reparando una estrella con las manos heridas quise correr a ayudarle y desde lejos movi su mano. Manchada de grasa. Se detuvo el viento. Me sent cansado ciego sordo. Cre que estaba muerto en esta noche en que la luna tosa. ______________________ 10. Mi tctica es mirarte aprender como sos quererte como sos. Mi tctica es hablarte y escucharte construir con palabras un puente indestructible_____________________________-

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