Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 8 al 15 de julio de 2013

Contenido
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Educacin al 2014 ........................................................................................................................................................... 2 Aplic SEP examen a 140 mil maestros; michoacanos se negaron a hacerlo................................................................. 3 Ofrecen clases a primarias y secundarias durante vacaciones ....................................................................................... 4 Casas del estudiante, nido de delincuencia .................................................................................................................... 5 Emprende Ayuntamiento programa de regularizacin escolar ...................................................................................... 8 Nio genio culmina la preparatoria; Colegio de Bachilleres le entrega Certificado de Estudios.................................... 9 Atiende la SEE a 532 nios con aptitudes sobresalientes y talentos especficos ......................................................... 11 Dficit de la Universidad Michoacana, de 400 mdp ..................................................................................................... 12 SEE y UMSNH pretenden endosar al Congreso responsabilidad de crisis .................................................................... 14 Exige Tec de Morelia, pago de 30 mdp por parte del gobierno michoacano ........................................................... 15 Firmarn estudiantes normalistas de enterados que no existen plazas automticas .............................................. 16 Prioridad, evitar que jvenes ingresen al crimen: Lara Medina ............................................................................... 17 Carece 70% de profesores de herramientas pedaggicas ........................................................................................ 18 CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN DEBEN CONSIDERARSE PRIORIDAD ............................................................ 19 EN VACACIONES, SE APRENDE? .............................................................................................................................. 20 EN MICHOACN, EL 100% DEL TRANSPORTE ESCOLAR TRABAJA EN LA IRREGULARIDAD ...................................... 22 40 JVENES QUEDARON FUERA DE LAS BECAS DEL CECUFID .................................................................................. 22 Se posiciona UMSNH en el sptimo lugar nacional en calidad ................................................................................. 23 Solicitan profesores descuentos al ISR...................................................................................................................... 24 Realizan jornada informativa sobre programa Sin Hambre...................................................................................... 24

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Mexicanos Primero Michoacn, A.C.

1. Educacin al 2014
Horacio Erik Avils Martnez El pasado cinco de julio se dio por finalizado el Ciclo Escolar 2012-2013 en la nacin. En Michoacn haba concluido de facto desde haca algunas semanas en muchos planteles. El paro indefinido de la CNTE cercen la inercia del proceso de enseanza-aprendizaje y con ello aadi ms incertidumbre al futuro de ms de un milln de estudiantes, quienes directa indirectamente pagarn el costo de tal medida de presin, porque la citada fraccin sindical, en su afn de conseguir la firma de una millonaria minuta dej a los alumnos de las escuelas bajo su dominio 40 das del ciclo sin clases. Incluso los alumnos que tuvieron la suerte de no ser vctimas de paros y suspensiones injustificadas, as como los estudiantes y maestros de excelencia tendrn que pagar el costo del detrimento de la imagen del sistema educativo michoacano al momento de competir por una plaza laboral. El recuento de las incidencias en la entidad es pblico, 40 das de clases perdidos en promedio, millones de pesos dilapidados y centenares de actos de protesta pblica en contra de la Reforma Educativa, de la aplicacin de la Prueba ENLACE, la negativa a participar en los concursos nacionales de plazas docentes y el Programa de Trabajo SEE -CNTE 2013-2014 son la punta de un iceberg cuya masa es la corrupcin y se encuentra sumergido en el ocano de la impunidad. Nadie puede sentirse satisfecho con lo sucedido colectivamente en el ciclo escolar que acaba de finalizar en la entidad. Sin embargo, aunque este es temporada vacacional para la gran mayora de los trabajadores de la educacin y estudiantes, es tambin precisamente un periodo del ao en el cual se toman las determinaciones administrativas y normativas que habrn de regir el devenir del prximo periodo de clases. Clsicamente, en estos meses las autoridades en estos momentos toman decisiones que no socializan con pertinencia ni articulan debidamente, por lo que en muchas ocasiones resultan acciones fallidas. A pesar de la evidente insatisfaccin con los resultados obtenidos, es importante tomar en cuenta que las metas, indicadores, planes y programas para la educacin estatal ya estn establecidos desde la realizacin del Plan de Desarrollo Integral del Estado de Michoacn 2012-2015 y el Programa Sectorial de Educacin y Cultura 2013-2015, que habrn de armonizarse con documentos federales como el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y en su momento, con el Programa Sectorial de Educacin federal. Estos documentos se encuentran adicionados con incertidumbre debido a las modificaciones al marco legal educativo que se han suscitado recientemente. Ms an, las leyes secundarias mantienen al sistema educativo nacional expectante, ya que las decisiones que se tomen por parte del poder legislativo federal habrn de generar beneficios y perjuicios de acuerdo con la ptica particular de los actores intervenientes. En todo este contexto, particularmente es tema de inters el trazar la ruta crtica para generar las mejores condiciones para los nios y jvenes michoacanos en las aulas. Por esta razn, expresiones de la sociedad civil organizada en Michoacn, como Mexicanos Primero Michoacn, A.C., la Unin Nacional de Padres de Familia, A.C. y la Fundacin Ciudadana para el Desarrollo Integral de Michoacn, A.C., en cooperacin constante con el Gobierno del Estado, a travs de la Coordinacin de Planeacin para el Desarrollo, la Secretara de Desarrollo Econmico y la Secretara de Educacin en el Estado estn realizando trabajo de anlisis y planeacin para que los ciudadanos tengamos una ruta de acceso al Pgina 2 de 25

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trabajo colaborativo para poder lograr que en Michoacn sean una realidad los 200 das de clases en cada aula, para que se realice en tiempo y forma la aplicacin de la Prueba ENLACE, as como para que se conformen las asociaciones de padres de familia y los Consejos Escolares de Participacin Social como marca la normatividad. Los retos son de enorme magnitud pero es necesario seguir recorriendo la ruta ciudadana con ahnco para asegurarnos de que el Ciclo Escolar 2013-2014 no ser fallido y que los anhelos de quienes desean una existencia ms prspera y solidaria a travs del sendero del estudio lo logren. Anticipar lo que pueda llegar a suceder no ser tarea fcil, pero en la medida en la cual ms ciudadanos y organizaciones se sumen a esta labor habr mayores probabilidades de que los indicadores y metas estatales repunten armnicamente, sirviendo de palanca para el desarrollo integral de los nios y jvenes michoacanos. En suma, es tiempo de construir durante vacaciones y de organizarnos con nuestros vecinos y compaeros para remediar el dao realizado y sobre todo para anticipar la victoria sobre la ignorancia y la sinrazn. Le invitamos amable lector a participar y promover la recuperacin de la figura de la escuela pblica como el principal edificio social sobre el que se habr de sustentar el futuro de la humanidad. Solamente organizados podremos revertir la situacin que nos ha lacerado por dcadas. Sus comentarios son bienvenidos a: eaviles@mexicanosprimero.org y Twitter: @Erik_Aviles www.vozdemichoacan.com.mx/PDF/A120713.pdf

2. Aplic SEP examen a 140 mil maestros; michoacanos se negaron a hacerlo

Redaccin El Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes concluy sin ningn incidente que afectara o impidiera este proceso. Conforme al reporte preliminar asistieron 140 mil 172 sustentantes, distribuidos en 299 sedes en las 30 entidades federativas participantes, lo que representa el 95.86% del total de aspirantes registrados (146,222 docentes) Al concluir la aplicacin se levantaron las actas y los reportes de materiales correspondientes. Los Representantes de la Secretara de Educacin Pblica entregaron los exmenes, los materiales de apoyo y las hojas de respuestas por tipo de examen, modalidad de convocatoria y entidad federativa a las unidades blindadas que se encargarn de transportados a la Ciudad de Mxico, en donde se llevar a cabo su lectura ptica, ante la presencia de Notario Pblico. Como parte de las medidas de seguridad, el CENEVAL realiz la entrega de las plantillas de respuestas a la Direccin General de Evaluacin de Polticas en presencia de representantes del SNTE ante el Notario Pblico # 237 del Distrito Federal, Lic. Alfredo Ayala. El rgano de Evaluacin Independiente con Carcter Federalista (OEIF), seleccionar los 120 reactivos con mejor comportamiento estadstico (de los 140 aplicados en el Examen Nacional) que permitan garantizar la calidad y consistencia tcnica del examen. Los resultados se publicarn el domingo 21 de julio, por entidad federativa, sistema educativo, tipo de examen, modalidad y puntaje obtenido por los aspirantes, en orden de prelacin, en la pgina www.concursonacional.sep.gob.mx. La Secretara de Educacin Pblica agradece a los Gobiernos Estatales, a las Autoridades Educativas Locales, as como a los mil 134 observadores ciudadanos de las 55 organizaciones sociales, empresariales, de padres de familia, instituciones educativas y de investigacin, as como a las Secciones Estatales del SNTE que acompaaron la aplicacin del examen. Michoacn y Oaxaca no participaron en esta evaluacin. http://www.quadratin.com.mx/principal/Aplico-SEP-examen-a-140-mil-maestros-michoacanos-se-negaron-a-hacerlo/ Pgina 3 de 25

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3. Ofrecen clases a primarias y secundarias durante vacaciones

Redaccin La Secretara de Educacin en Michoacn, a travs de la Subsecretara de Educacin Bsica y del Programa Escuela Siempre Abierta (PROESA), atender durante este periodo de receso escolar, a 45 escuelas primarias y secundarias ubicadas en municipios beneficiados con el programa federal Cruzada Contra el Hambre. De acuerdo con un comunicado de prensa, la coordinadora estatal del Programa, Juana Hernndez Snchez, inform que PROESA es una iniciativa de intervencin educativa que fomenta el uso formativo del tiempo libre y abre los espacios e instalaciones de las escuelas pblicas de educacin bsica a todos los miembros de la comunidad educativa, fuera del horario de clases. La fase de este programa 2013 inici el lunes 8 de julio y concluir el viernes 19 del presente mes; cada maestro o monitor (nombre que recibe el mentor en esta fase) atiende un promedio de 20 alumnos. El total de alumnos se conocer al final de la presente semana porque todava se recibe inscripcin de escuelas y alumnos. Los municipios que en este ao participarn son los inscritos en la Cruzada Contra el Hambre: Hidalgo, Maravato, Morelia, Uruapan y Zitcuaro. Algunas de las caractersticas del trabajo en las escuelas, incluyen el desarrollo de actividades dirigidas a nias, nios, jvenes, padres de familia y adultos mayores durante el periodo vacacional de verano; promueve actividades formativas con carcter ldico que contribuyan al desarrollo integral de los escolares; fortalece aprendizajes mediante situaciones didcticas que mantienen un equilibrio entre lo recreativo y lo formativo; adems favorece la participacin social para apoyar el desarrollo integral de los escolares, as como de los integrantes de la comunidad en su conjunto. El objetivo del PROESA es abrir a los nios, jvenes, padres y madres de familia, y adultos de la comunidad educativa, los espacios e instalaciones de las escuelas pblicas de educacin bsica fuera del horario de clases, para ofrecerles diversas oportunidades de aprendizaje que favorezcan su formacin integral y el desarrollo de competencias ciudadanas en ambientes ldicos y de sana convivencia, con la participacin de diversos actores sociales. Principios fundamentales de la Escuela Siempre Abierta: Propicia oportunidades de aprendizajes significativos que favorezcan recrear el conocimiento y abrir el espacio escolar como un lugar donde se aprende de diversas formas y con la participacin de diversos agentes sociales que contribuyen a la tarea educativa. Impulsa, a travs del juego, el desarrollo de actitudes y valores como la empata, la tolerancia, la cooperacin, la comunicacin, el aprecio, el respeto, la confianza, la convivencia y, por ende, la construccin de una sociedad ms democrtica e incluyente. Promueve ambientes en los que las personas compartan ideas, sentimientos, destrezas, habilidades, conocimientos, valores y tiempos. Adems, el programa ofrece diversas actividades para que los adultos y padres de familia puedan participar y fortalezcan las relaciones personales, potencien sus habilidades y conocimientos, inspiren su creatividad, pero sobre todo, genera oportunidades de acompaamiento a sus hijos en su proceso de aprendizaje. Algunas de las escuelas inscritas son: la Primaria 15 de Mayo de la Colonia Loma Colorada; Benito Jurez de Tzindurio de Morelos; Benito Jurez ubicada en el centro; Primaria Federal Montes de Oca de la Colonia Nios Hroes, todas de Morelia y la Escuela Telesecundaria Matanguarn de Uruapan. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Ofrecen-clases-a-primarias-y-secundarias-durante-vacaciones/

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4. Casas del estudiante, nido de delincuencia

Violeta Gil El rector de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH), Salvador Jara Guerrero, admiti que las casas del estudiante eran nidos de la delincuencia, y aunque no profundiz en el tema, no descart la posibilidad de cobros a moradores por parte del crimen organizado.

Cabe recordar que el 28 de abril de 2012 se llev a cabo un desalojo policiaco en algunas casas del estudiante, toda vez que los jvenes exigan al gobierno recursos para dar difusin a la convocatoria de nuevo ingreso de la Universidad.

Las evidencias encontradas como resultado del operativo revelaron presencia de delincuentes; en ese sentido, Salvador Jara dijo que el reporte emitido por las autoridades daba tal resultado, aunque no se pudo comprobar si las evidencias pertenecan a los estudiantes.

Posteriormente al operativo la Casa de Hidalgo, a travs del Consejo Universitario, aprob la reglamentacin de las casas del estudiante, que durante muchos aos permanecieron con sus reglas internas, aunque la autoridad desconoca el nmero de moradores y el registro de los mismos, es decir, a qu preparatoria o Facultad pertenecan.

En ese sentido, el rector afirm que las casas del estudiante ya no sern nidos de la delincuencia, debido al proceso de reglamentacin que se lleva a cabo desde hace casi un ao en las casas.

Asimismo reconoci el rumor de la intromisin de la delincuencia, ya que en su momento se interpusieron denuncias penales por presunto cobro de dinero a los moradores.

"Si haba ya no va a poder ser, porque el control ser mucho mayor, en conjunto con los propios moradores y de nosotros" afirm el rector.

Con la reglamentacin de las casas la autoridad pretende tener un control sobre lo que ocurre en ellas, adems de que busca transparentar el manejo de las mismas, con el objetivo de que los moradores sean verdaderos estudiantes y no gente ajena a la Universidad.

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Salvador Jara expres que varias casas del estudiante comenzaron a entregar a la autoridad la lista de moradores, e igualmente explic que, de las 36 casas en algunas han manifestado su inconformidad por la reglamentacin, pero en general poco a poco se ha venido avanzando en su reordenamiento estatutario.

Agreg que en diversas ocasiones ha realizado recorridos en las casas del estudiante, mientras que las autoridades universitarias han sostenido reuniones con los moradores y representantes estudiantiles.

Aadi que durante los recorridos "se encontraron muchas cosas" que refieren a intromisin de delincuentes, as como pertenencias que no corresponden a las de un estudiante universitario, aunque reiter que no se pudo comprobar si concernan o no a los moradores.

"Durante aquella etapa de alta incidencia de hechos vandlicos en esas tres casas del estudiante desalojadas no sabemos quin se meti, recordar que haba muchos encapuchados, si bien es cierto que haba jvenes estudiantes quienes participaron de buena fe", expres Jara Guerrero.

A ms de un ao del operativo del 28 de abril, dijo que an se desconoce quin o quienes manipularon los ataques y el secuestro de unidades oficiales, en los que se inculp en aquel entonces a los integrantes de la Coordinadora de Universitarios en Lucha.

Finalmente confi en que a fin de ao estn completos los 36 padrones de las casas del estudiante de la Universidad Michoacana.

PROGRAMA DE SEGURIDAD DISMINUY EN MS DEL 50 POR CIENTO INCIDENTES EN LA UMSNH

Por otra parte, Salvador Jara Guerrero afirm que con el Programa Integral de Seguridad Universitaria los incidentes y los delitos del fuero comn en el interior de la Casa de Hidalgo disminuyeron en ms de un 50 por ciento.

Salvador Jara expres que el programa lleva un buen avance, aunque an continan trabajando en el mismo, para poder concluir el programa global, el cual lleva un avance del 50 por ciento. Pgina 6 de 25

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Expres que poco a poco se han ido aprobando recursos que vienen de la Ciudad de Mxico, aunque tambin la Mxima Casa de Estudios en la Entidad aporta parte del recurso necesario para la implementacin del proyecto.

El rector record que la Universidad realiz diversos trabajos, que van desde las reas ms limpias, mayor y mejor iluminacin, cmaras instaladas, y se brinda capacitacin a los vigilantes, adems de que se tienen 3 perros entrenados, se disminuyeron los accesos a Ciudad Universitaria y se reforzaron las bardas.

"Lo ms importante es que el reporte mensual que me pasan de las incidencias de eventos ha disminuido muchsimo, en ms del 50 por ciento".

Cabe mencionar que el cuerpo de seguridad lo conforman los mismos empleados de la Casa de Hidalgo, es decir, son trabajadores del SUEUM, quienes tienen el nombramiento de vigilantes, y se encuentran en los accesos a Ciudad Universitaria y a las facultades o dependencias que se encuentran fuera de Ciudad Universitaria.

Sin embargo destac que, pese a que la seguridad ha mejorado al interior de las dependencias y edificios de la universidad, la autoridad nicolaita se percat de que la inseguridad increment fuera de la institucin, sobre todo, dijo, se tienen reportes de que hay un incremento en el ndice de delitos afuera de la Facultad de Psicologa, por lo que la universidad report los hechos a la Secretara de Seguridad Pblica.

El rector agreg que lo que hace falta reforzar dentro el programa es el aspecto de la capacitacin, as como mejorar los estacionamientos. "Hace falta capacitacin para todos estos vigilantes que no tienen un adiestramiento adicional, nos gustara instruirlos ms, hay un proyecto para garantizar un buen estacionamiento para los profesores, que an no se concluye".

CIERRE ESCOLAR

Sobre el cierre del ciclo escolar, Salvador Jara Guerrero expres que muchas facultades tuvieron que ampliar hasta por dos semanas su calendario escolar, aunque consider que se tuvo un buen cierre de clases. "Se han estado recibiendo reportes de las escuelas y, afortunadamente se concluy bien, hay algunas escuelas donde s tuvieron que hacer algunos ajustes, es decir, dar algunas clases extra, o recorrer un poco los exmenes, pero afortunadamente todo sali bien". Pgina 7 de 25

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Agreg que todas las escuelas presentaron alguna eventualidad en cuanto al cierre del semestre o ao, por la huelga y las paralizaciones que vivi la Universidad en este ao. Al ser preguntado sobre el balance de los das perdidos en este ltimo periodo de clases respondi que no tiene las cifras exactas, toda vez que la huelga del Sindicato nico de Empleados se llev a cabo en un periodo intersemestral, por lo que no afect tanto el ciclo.

http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3052259.htm

5. Emprende Ayuntamiento programa de regularizacin escolar

La Jornada Michoacn El Ayuntamiento de Morelia, que encabeza el Presidente Municipal Wilfrido Lzaro Medina, trabaja a favor del sano desarrollo de los nios morelianos, apoyndolos en su educacin a travs del Programa Fondo de Apoyo a la Educacin Bsica, gracias al cual 210 pequeos asistirn a clases de regularizacin este verano.

Como presidente de la Comisin de Educacin Pblica, Cultura y Turismo, el regidor Roberto Ayala Soto indic que estas actividades de verano, en las que nios morelianos tomarn clases de espaol y matemticas, son parte de un programa que est activo todo el ao por medio del cual se beca a 2 mil estudiantes de primaria de 190 escuelas del municipio.

Resalt que el fondo de apoyo a la educacin bsica opera por medio de un comit de becarios, integrado por padres de familia y maestros que trabajan continuamente para detectar, al interior de las aulas, a nios de escasos recursos para que sean ellos quienes se beneficien con el apoyo mensual que ste otorga.

Asimismo, Ayala Soto resalt que es este mismo grupo el que detecta a los pequeos estudiantes que requieren el apoyo de la regularizacin en verano. Los integrantes del Comit determinan en base al desempeo escolar de los nios los que son candidatos a tomar estas clases que se impartirn a partir del prximo lunes 15 de Julio, para las cuales se tiene ya un registro de 210 nios, destac.

Precis que ser un total de 8 grupos los que se atiendan durante este verano de los cuales 4 sern de 6to ao, 4 ms de 5to y dos de 4to grado, los cuales culminarn sus actividades hasta el 9 de agosto.

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El Regidor Roberto Ayala subray que dicho programa opera con recursos del Ayuntamiento bajo la coordinacin de Gabriela Maldonado Hurtado; sin embargo, l como integrante del Cabildo apoyar la realizacin del mismo otorgando a los pequeos participantes el material didctico que se requiera durante el curso.

De igual modo indic que este ao se realiz una actividad muy peculiar en la que los nios beneficiados con el programa participaron en una campaa de recoleccin de pet en la que recaudaron fondos para incentivar an ms a los nios a tener un mejor desempeo en sus estudios.

Realizamos una colecta de botellas de pet, en sta actividad se cont con el apoyo de los nios, los padres de familia y los maestros que son parte activa en este programa de apoyo a la educacin; al final se recolectaron 11 toneladas con las que se obtuvieron 53 mil pesos, fondos que se destinarn a apoyar a los becados para que compren sus tiles al inicio del prximo ciclo escolar, platic Ayala Soto.

Finalmente el regidor que encabeza la comisin de Educacin Pblica destac que las becas que se otorgan por medio de este programa no son movibles, por lo que, cuando llega a existir una vacante es el mismo comit quien selecciona al nuevo beneficiario, es por esto que a los alumnos slo les pedimos que respondan con buenos resultados en el aula para continuar con los beneficios, es algo que los motiva y los ayuda a superarse, acot.

http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/07/12/emprende-ayuntamiento-programa-de-regularizacion-escolar/

6. Nio genio culmina la preparatoria; Colegio de Bachilleres le entrega Certificado de Estudios

Olga Mrquez En solamente 10 semanas Luis Roberto Ramrez lvarez consigui otro de sus objetivos, culminar sus preparacin en el nivel medio superior. El nio de 11 aos, quien ha sido calificado como "genio" pues, fue diagnosticado con un coeficiente intelectual -de 152 a 160, similar al del fsico alemn Albert Einstein-, la prxima semana acudir a la Embajada de Estados Unidos para revisar los avances referente a su ingreso a la Universidad Harvard, lo cual es su mximo anhelo.

El sueo de Luis Roberto es estudiar Ingeniera en Fsica Cuntica en la mejor universidad del mundo; para sus padres y para l mismo no existe en sus mentes "un plan B" si es que no lograra ingresar a dicha institucin. "Es una caracterstica de estos nios, la constancia y tenacidad, y cuando uno se traza sus metas no tiene porqu abandonarlas, y la verdad yo Pgina 9 de 25

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lo veo en Estados Unidos" expres su padre, Roberto Ramrez Navarrete, luego de haber acudido a la entrega del certificado de estudios del Colegio de Bachilleres de Michoacn (Cobaem).

"Es un orgullo y una satisfaccin enorme que no te cabe en el alma ver cristalizados los sueos y cmo va cumpliendo sus objetivos Luis Roberto. Como padre no me resta ms que acompaarlo, y en estas condiciones, y con estas caractersticas, nos sentimos muy felices" seal en entrevista.

Al hablar sobre el proceso para que Luis Roberto concluyera en dos meses y medio el nivel medio superior su padre explic: "el apoyo de las autoridades educativas fue fundamental. Tuvo oportunidad de conversar con el director del Colegio de Bachilleres, Mario Magaa, a quien le pidi que le autorizara avanzar conforme a sus necesidades".

"Muchas veces los esquemas no te permiten avanzar cuando estn muy rgidos y Luis Roberto podra llevar hasta 7 materias sin necesidad de llevar mdulo por mdulo. l peda los mdulos completos para poder preparase y con un examen acreditaba las materias".

El siguiente paso, dijo Roberto Ramrez, ser acudir la prxima semana a una reunin que sostendrn con funcionarios de la Embajada estadounidense para definir cules son las universidades "que mejor le acomoden a Luis Roberto. Los avances son positivos y estimamos que la conclusin de esta visita tendr que guiarnos hacia qu universidades estar calificando, aunque ya sabemos que su sueo es Harvard, pero buscamos que est dentro del 'top ten'".

De no conseguirlo hay otra opcin, se le pregunt: "para ellos no hay un plan B, porque hasta este momento Luis Roberto y, es una caracterstica de estos nios, es la constancias y tenacidad, y cuando uno se traza sus metas no tiene porqu abandonarlas, y yo lo veo en Estados Unidos".

"Pero el primer objetivo que l se ha trazado la preparacin para poder ingresar a Harvard porque all habr que presentar un examen donde hay un tutor que lo acompaar".

La madre de Luis Roberto, Irma Fabiola lvarez, adems de sentirse contenta por el logro alcanzado por su hijo describi que la etapa de la preparatoria "fue muy pasado porque todos los das presentaba exmenes", por ello en los prximos das se tomarn tanto el pequeo como su familia un descanso, "aunque esto es relativo porque se pone a estudiar, es algo innato en l adems de que estar practicando deporte como la natacin".

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Seal que aunque no hay prisa, Luis Roberto quiere ingresar este ao a la Universidad de Harvard, "nosotros no lo estamos apresurando l es as y slo lo estamos apoyndolo en sus decisiones".

FUE "UN RETO LUIS ROBERTO"

El director del Colegio de Bachilleres, Mario Magaa Jurez, calific como "un reto" tener entre su alumnado a Luis Roberto. "La verdad que este nio nos puso a trabajar desde el punto de vista legal hasta el aspecto pedaggico y nos dej mucha satisfaccin el hecho de un nio que apenas cumpli 11 aos haya estado con nosotros, pero requiri acelerar los exmenes y pas 46 materias con 10 slo una con 9; sin embargo quedo satisfecho pero no conforme".

Ante la pregunta si lo dejaban bien preparado para que Luis Roberto acuda a la Universidad Harvard respondi: "es un nio que tiene un talento innato, que est pegado a los libros que juega poco y hace sus investigaciones de manera natural y es lo que lo divierte y es un nio diferente y est muy bien preparado".

Coment que como institucin educativa estarn en contacto con Luis Roberto mediante sus padres, esto conforme al Programa de Egresados "l ser nuestro gran referente del Sistema Abierto de Educacin", puntualiz.

"MUCHOS PENSABAN QUE NO IBA A TERMINAR LA PREPARATORIA"

Ya un poco ms tranquilo pero pensando en su siguiente objetivo Luis Roberto calific esta experiencia como "muy padre, me tom mis descansos. Mi mam me deca que me apurara porque muchos pensaban que no iba a terminar la preparatoria. Mi meta era concluirla en tres meses y lo hice en dos meses y medio, as que me siento muy feliz". http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3046306.htm

7. Atiende la SEE a 532 nios con aptitudes sobresalientes y talentos especficos

La Jornada Michoacn La Formacin integral, la conciencia crtica y el aprendizaje significativo son tres elementos que impulsa la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) a travs de la atencin a nios con aptitudes sobresalientes y talentos especficos.

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De acuerdo con el subdirector de Educacin Especial, Vctor Hugo Mena, la SEE atiende a 532 nios de educacin bsica en los 13 Centros de Recursos e Informacin de Educacin Especial (CRIE) y en las 33 unidades de Servicio para el Apoyo a la Escuela Regular (USAER), cuya tarea es brindar atencin y seguimiento a sus educandos.

Asimismo, Mena dijo que para la subdireccin a su cargo es importante que los nios con aptitudes sobresalientes desarrollen una serie de competencias que permitan encausar la energa e inteligencia del infante hacia lo educativo.

Destac que los docentes que atienden a estos alumnos reciben capacitacin continua, principalmente para saber cmo identificar a los estudiantes de acuerdo con un estudio que comprende cinco subescalas: intelectual, socio-afectiva, creativa, psicomotriz y artstica, capacidades que una vez que son identificadas en los alumnos, la escuela se vincula y busca que otras dependencias fortalezcan la educacin del pupilo de manera extracurricular. En este sentido, explic que uno de los retos para los docentes es tener una mayor coordinacin entre las diversas instancias encargadas de promover actividades curriculares, que cuenten con actividades que desarrollen el inters del educando en las reas de espaol, matemticas, deporte o las artes. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/07/08/atiende-la-see-a-532-ninos-con-aptitudes-sobresalientes-ytalentos-especificos/

8. Dficit de la Universidad Michoacana, de 400 mdp

Ana Mara Cano / Provincia Morelia, michoacn.- La Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH), terminar el ao con un dficit de aproximadamente 400 millones de pesos, siempre y cuando el Congreso del Estado regularice el gasto irreductible, de no hacerlo, se acabara con un dficit de mil 50 millones de pesos.

Por lo que de no recibir recursos extraordinarios o de regularizar algunos gastos, para el prximo mes de agosto, la operatividad de la universidad podra verse afectada para el prximo septiembre.

A decir del tesorero universitario, Horacio Daz Mora, en la proyeccin de ingresos y egresos de la mxima casa de estudios, aun es por pronto precisar de manera exacta de cunto podra ser el dficit.

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Dijo que para el ejercicio 2013, el Congreso del Estado autoriz un presupuesto de 2 mil 271 millones de pesos, el cual se compone del apoyo financiero que da federacin-estado, que representa mil 881 millones de pesos as como de un recurso extraordinario que da el gobierno para revisiones contractuales de 390 millones de pesos.

Para la proyeccin de los egresos nosotros tenemos servicios personales proyectados por 2 mil 660 millones de pesos lo que abarca el apoyo de jubilaciones y pensiones que aproximadamente son 600 millones de pesos, y un gasto operativo proyectado en 662 millones de pesos. Esto nos da 3 mil 323 millones de pesos proyectados de egresos.

Agreg que si se compara lo que autoriz el Congreso del Estado con lo irreductible que piensa la universidad ejercer, se tendra un dficit de mil 51 millones de pesos; sin embargo, ao con ao el Congreso no autoriza al 100 por ciento ese irreductible a pesar que se le solicita.

Aclar que quedaron partidas que se ejercieron el ao pasado y que no estn consideradas dentro de los ingresos como son el incremento salarial que da la federacin y el estado en una proporcin de 70 y 30 por ciento, becas al Estmulo del Desempeo Acadmico; y la parte que le corresponde al estado es de 40 millones de pesos.

De las revisiones contractuales, quedaron pendientes regularizar por el Gobierno del Estado y el propio Congreso Estatal ms de 400 millones de pesos, que este ao, rebasaran los 800 millones de pesos.

Record que no ha habido una respuesta en cuanto a la Gratuidad, lo cual queda pendiente una cantidad de 97 millones de pesos.

En un supuesto que se llegaran a regularizar todos estos ingresos que representan 646 millones de pesos, el dficit bajara a 405 millones de pesos. Dependiendo de la regularizacin de todos estos ingresos, depende mucho que no se detenga la operatividad de la Universidad Michoacana, si no se regularizan por cualquier situacin, entonces la operatividad se detendra pronto.

Despus de dar un esquema financiero de la universidad, dijo que se requiere de esos 405 millones de pesos, y de no regularizarlo la cantidad aumentara a mil 52 millones de pesos.

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Al respecto, Salvador Jara Guerrero, rector de la UMSNH, dijo que el ao pasado tuvieron un dficit de 317 millones de pesos, y este ao ser esa cantidad igual ms lo que se acumule de jubilaciones y otros rubros.

Estamos haciendo un esfuerzo importante para lograr sanear las finanzas de la institucin, por lo que estamos en plticas con varias dependencias para buscar soluciones de fondo. Estoy seguro que las vamos a poder resolver, porque la Universidad es mucho ms grande que sus problemas.

Agreg que se contina el trabajo con la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior en Mxico (ANUIES), en conjunto con otras universidades para seguir trabajando el tema de presupuestos multianuales para las universidades pblicas, adems de una distribucin equitativa del presupuesto para las universidades que tienen problemas con financiamiento, a pesar de tener ndices de calidad. http://www.provincia.com.mx/deficit-de-la-universidad-michoacana-de-400-mdp/

9. SEE y UMSNH pretenden endosar al Congreso responsabilidad de crisis

Patricia Monreal Vzquez Morelia, Michoacn.- La Secretara de Educacin del Estado y la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo pretenden endosarle al Congreso local, su responsabilidad de la crisis que sufre el sector, cuando es el Ejecutivo el que propone el presupuesto para el mismo, esto a ojos del presidente de la Comisin de Educacin, Salomn Rosales Reyes.

Luego de que ambas instituciones hicieran votos para que el Congreso michoacano les autorice ms presupuesto a futuro, Rosales Reyes record que en la propuesta de presupuesto de 2013 que turn el Ejecutivo al Legislativo a finales de 2012, la autoridad estatal planteaba recursos a la baja para la SEE y la UMSNH, lo que fue revertido por los diputados que determinaron mayor monto.

El legislador priista record que la de educacin es la secretara que mayores recursos absorben del estado, lo que se viene a agravar con la firma de acuerdos y minutas no previstas.

En ese sentido consider que el gobernador del estado debe hablar con el presidente y hacer gestiones ante la Federacin, para que sta retome la tutela del sector educativo en Michoacn, dando marcha atrs a la federalizacin de los servicios, ya que el gasto que esto implica ha derivado en fuertes endeudamientos en los estados.

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Rosales Reyes apunt que la autoridad estatal asume compromisos que presupuestalmente no son posibles de cumplir, como ejemplo puso el caso de las 972 plazas automticas que se otorgaran en el 2012, de las cuales a la fecha 200 no han tenido acomodo, ahora dnde van a acomodar las mil 200 plazas que autorizaron en 2013?.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-201857

10. Exige Tec de Morelia, pago de 30 mdp por parte del gobierno michoacano
Juan Alberto Bustos Hernndez Morelia, Michoacn.- Gobierno del estado adeuda 30 millones de pesos al Instituto Tecnolgico de Morelia (ITM), esto al no entregar recursos que enva la Federacin y que han tenido repercusiones como el retraso de la construccin del campus dos para poder ampliar la matrcula de la institucin, por lo que demandan la liberacin de recursos, expuso Paulino Rivas Martnez, director de la dependencia.

Expuso que ya estn autorizados seis millones de pesos de la Federacin que estn por llegar para construccin de obra, adems de mejora de la infraestructura, tanto del campus I y II de la dependencia, por lo que esperaba que no fuese retenido, existe un compromiso de entregar los recursos, adems de que los 30 millones fuesen entregados en agosto.

Indic que este adeudo ha crecido, donde primero fue de 22 millones de pesos de la administracin anterior, y posteriormente la actual no entreg ocho millones de pesos aproximadamente.

Explic que los recursos que estn por llegar corresponden a un milln para equipamiento de laboratorios y cinco millones para reparar una subestacin de energa que genera variaciones de energa, un proyecto de mejora al tendido hidrulico del instituto, y recurso para el campus II.

Manifest que ante esta situacin sobre el manejo de recurso y para potenciar la gestin que se hace en la Federacin, se trabaja para la desconcentracin del instituto, los Tecnolgicos Federales buscamos la desconcentracin y no la descentralizacin, porque se afectaran las condiciones laborales de los trabajadores.

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El funcionario manifest que este nuevo esquema permita trabajar a las instituciones como lo hace el Instituto Politcnico Nacional, sin dejar de ser federales, y que por ejemplo los recursos que llegan al estado pasen directamente a la institucin y no a las arcas del gobierno del estado para ocuparlo de manera inmediata en obra y equipamiento.

Aadi que adems los recursos que se entregaron por la Federacin generaron intereses y que esperaban que estos fueran restituidos por el mismo estado para beneficio del ITM, lament que hasta la fecha no exista ningn responsable por la falta de entrega de recursos.

Expuso que tambin esperan la respuesta a la propuesta hecha hace algunos meses al gobernador Jess Reyna Garca, sobre la dotacin de terrenos de la antigua Feria para construccin de un centro de investigacin, donde Michoacn es de los pocos que no tienen uno, los que adems son sostenidos por recursos que se concursan a nivel federal. http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-201892

11. Firmarn estudiantes normalistas de enterados que no existen plazas automticas

Juan Alberto Bustos Hernndez Morelia, Michoacn.- Los seleccionados en el examen de ingreso a las Normales que no firmen el documento donde se dan por enterados de manera personal de que no existen plazas automticas, no podrn inscribirse, por lo que su lugar ser entregado al aspirante siguiente en el escalafn; esta es una determinacin de la Secretara de Educacin en el Estado, inform Jaime Ramrez Esparza, director de Formacin Inicial y Formalizacin Docente de la dependencia.

El viernes pasado ms de cuarto mil jvenes realizaron el examen de ingreso para obtener un lugar en alguna de las ocho Normales pblicas del estado, donde slo seran seleccionados 920 aspirantes, durante este proceso la SEE exigi la firma de un documento en torno a que saban que no haba plazas automticas para su generacin, a lo cual se opusieron las Normales de Arteaga y Tiripeto principalmente.

Ramrez Esparza dijo que no existe ningn condicionamiento para el ingreso a los jvenes y que este documento es para asegurarse de que los jvenes estn informados de los acuerdos con la direccin estudiantil en los pasados meses, adems de que segn la Constitucin, slo se pueden entregar plazas mediante concurso, por lo que dijo no significa el condicionamiento de la inscripcin.

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Dijo que este documento fue elaborado por la SEE a raz de las movilizaciones en el pasado ciclo escolar, y que no temen que haya ninguna denuncia en contra de la dependencia por esta accin, porque est apegada a derecho, por lo que se ha girado la instruccin a directores para que en las inscripciones del mes de agosto no se acepte a ninguno de los aspirantes que no firmen el documento.

Explic que esto se aplicar en todas las Normales, incluso en Tiripeto, donde los jvenes se muestran ms reacios a la firma del documento, las direcciones estudiantiles firmaron las convocatorias, donde se dice que no hay ms plazas, y este documento no tiene ms que lo que dicen las mismas. http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-201932

12.

Prioridad, evitar que jvenes ingresen al crimen: Lara Medina

Angelina Arredondo / Provincia Morelia, Michoacn.- Combatir el desempleo en los jvenes y disear polticas pblicas que eviten a la juventud enrolarse en las filas del crimen organizado son las principales demandas que atender Francisco Xavier Lara Medina, nuevo titular de la Secretara de los Jvenes, quien sustituye en el cargo a J. Jess Vzquez Estupin.

Ayer el gobernador Jess Reyna Garca, tom protesta como nuevo secretario de los Jvenes a Lara Medina, quien renunci en el Ayuntamiento al cargo de Secretario de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente; de igual forma, Reyna Garca, recorri e inaugur las nuevas instalaciones de la Secretara, cuya remodelacin tuvo un gasto de 2 millones de pesos.

Entrevistado despus de su nombramiento, Lara Medina destac que se dar continuidad a las lneas de trabajo que ya vena emprendiendo el Dr. Jess Vzquez, y que se buscar sectorizar a los jvenes, los que estudian y trabajan, adems, de regionalizar las necesidades de cada uno de ellos y tambin la atencin.

Precis que en Michoacn hay 1 milln 400 mil jvenes desde los 15 hasta los 29 aos, y alert que la Tasa de Desempleo Abierta (TDA) en este sector es ms alta que la de la poblacin adulta, pues se estima que oscila entre el 23 y 24 por ciento, principalmente en Morelia, Uruapan, Zamora, Lzaro Crdenas y Zitcuaro.

Admiti que una realidad que se vive en Michoacn es la incorporacin de los jvenes en la delincuencia organizada y el narcotrfico, por lo que se impulsar ms la actividad deportiva y cultural para evitar ese reclutamiento de la Pgina 17 de 25

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juventud. Dijo que la zona de la Tierra Caliente y Sierra Costa, son focos rojos y a las cuales se les brindar especial atencin e inters, pero sin descuidar las zonas urbanas y los pueblos indgenas.

Se suma la Coordinacin de Servicio Social a Sejoven. En su intervencin, el gobernador Jess Reyna Garca anunci que como parte de las estrategias de reduccin del gasto, modernizacin y simplificacin de la administracin pblica estatal, la Secretara de los Jvenes absorbe la responsabilidad de la Comisin Ejecutiva del Servicio Social de Pasantes, por lo que ya se realizan los trmites legales necesarios para la fusin de ambas instancias.

Vzquez Estupin renunci por motivos de salud Jess Vzquez Estupin, confirm que present su renuncia al cargo por motivos de salud, por lo que ahora se dar un espacio para atenderse mdicamente; y seguir en las actividades educativas y universitarias. Resalt que durante su gestin se aterrizaron 3 millones de pesos de recursos federales para programas de fortalecimiento, emprendedores, caravanas de salud, orientacin educativa y espacios Poder Joven.

Dijo que el presupuesto que le asignaron a esta Secretara es de 16 millones de pesos, pero a pesar de la insuficiencia presupuestal se logr la remodelacin de las instalaciones y darle continuidad a los programas. http://www.provincia.com.mx/necesario-evitar-que-jovenes-ingresen-al-crimen-organizado-francisco-lara-medina/

13.

Carece 70% de profesores de herramientas pedaggicas

Juan Alberto Bustos Hernndez Morelia, Michoacn.- Un 70 por ciento de profesores de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) no tiene las herramientas pedaggicas suficientes, por lo que se requiere un esfuerzo amplio para la capacitacin de los docentes frente a los profesores de tiempo que s tienen esta capacitacin, y que son 30 por ciento de docentes, expuso Luis Chvez Daz Barriga, director del Centro de Didctica y Comunicacin Educativa.

Lo anterior al anunciar el XV Encuentro Universitario de Actualizacin Docente, que se centrar en la evaluacin pedaggica en la Casa de Hidalgo, del 5 al 9 de agosto, el objetivo general del evento es que todos los maestros socialicen sus investigaciones y su trayectoria acadmica para reflexionar en torno a su actuar docente.

El director expuso que en sistemas universitarios de otros pases los profesores universitarios cursan capacitaciones por cerca de dos aos para poder ser contratados por sus universidades, es decir, hasta que se pueda constatar que tienen

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las herramientas pedaggicas y no ensear nicamente con los conocimientos de una ciencia en especfico como historia y fsica.

Por las maanas se realizarn conferencias, paneles y ponencias, mientras que por las tardes se desarrollarn cursos y talleres en los edificios B y M de Ciudad Universitaria, dijo el director.

Por su parte, la secretaria general de la Red Acadmica Universitaria de Educacin, Leticia Sesento Garca, inform que los ejes temticos del evento estn organizados en cuatro mesas de trabajo: estado, sociedad y educacin; diseo curricular, tutora; Programa de Formacin Docente de Educacin Media Superior (Profordems); acreditacin, certificacin, investigacin y Programa para el Mejoramiento del Profesorado (Promep), dirigidas a investigadores, acadmicos o personas interesadas en transmitir y reflexionar en los temas mencionados. http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-201987

14. CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN DEBEN CONSIDERARSE PRIORIDAD

RESPUESTA El rea presupuestal para ciencia y tecnologa sigue siendo grave en Michoacn, pero la apuesta que ha hecho el presidente Enrique Pea Nieto para este sector seguramente redundar en las polticas de los estados y con ello se har consciencia de que no se pueden dejar en segundo trmino ya que son mecanismos de desarrollo social que ayudan a solventar muchos de los problemas que tenemos, sostuvo Eduardo Orihuela Estefan, presidente de la comisin legislativa de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

Al reunirse los integrantes de la citada comisin con Esther Garca Garibay, directora del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa (CECTI), para tratar diversos temas acerca del presupuesto para la dependencia, el legislador del Partido Revolucionario Institucional detall que en la reunin se plante una propuesta de la agenda a seguir para el desarrollo tecnolgico del estado. De hecho, el propio Orihuela plante la posibilidad de realizar una serie de reuniones de trabajo con Sagarpa, especficamente con los encargados de las reas de desarrollo en infraestructura y de esa manera aterrizar una serie de proyectos como el impulso a la creacin de un laboratorio de cultivo de tejidos en la zona oriente. Lo anterior, explic el legislador, para que quienes se dedican al comercio de la Noche Buena no se vean en la necesidad de comprar las plntulas y de traer el material orgnico del estado de Morelos sino que en Michoacn se produzca nuestro propio material orgnico. Pgina 19 de 25

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Hoy en da, agreg Orihuela Estefan, este sector productivo genera ms de cuatro millones de plantas de Noche Buena al ao y pese a ello seguimos en un atraso tecnolgico en la creacin de nuestras propias plantas. Adems, se plante con Garca Garibay y la diputada Daniela de los Santos Torres, una mayor vinculacin con la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, para echar a andar el proyecto del CIDAM, puesto que ya hay una inversin en infraestructura que se debe aprovechar. El presidente de la comisin de Ciencia, Tecnologa e Innovacin consider que las inversiones que se han hecho deben recuperarse para echarlas a andar, con la finalidad de reactivar la economa, de generar ms empleos y dar mayores posibilidades a los jvenes. En la reunin tambin se acord la realizacin de una serie de foros para revisar todo lo que tiene que ver con la legislacin en materia de ciencia y tecnologa. Previo a ello se daran reuniones con el foro consultivo en la ciudad de Mxico, con la academia de ciencias, la UMSNH y la UNAM, con la finalidad de alcanzar los acuerdos para innovacin, ciencia, tecnologa y la consecuente generacin de empleos para propiciar el desarrollo estatal. http://www.respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=33106&catid=34&Itemid=30

15.

EN VACACIONES, SE APRENDE?

Rosmi B. BONILLA UREA "Los juegos son la forma ms elevada de la investigacin" Albert Einstein Inici el periodo vacacional y la pregunta del milln para muchos paps es qu hacer con los nios y los adolescentes en casa. El secreto est en observar y conocer sus dotes y sus gustos ya que, durante las vacaciones, se ofrecen diferentes cursos de verano para todas las edades y todas las preferencias; por ejemplo, los clubes deportivos ofrecen actividades fsicas interesantes, la Casa de la Cultura en Morelia es un gran opcin para quienes quieren tomar cursos de teatro, danza, literatura, artes plsticas y dems demostraciones artsticas; incluso, hay actividades programadas por asociaciones protectoras de animales que, sin duda, ofrecen el beneficio de fomentar el cuidado de las mascotas y el conocimiento y la convivencia con la naturaleza.

Independientemente de si los chicos son o no alumnos destacados, est comprobado que requieren un descanso de las actividades escolares. Desde hace algunos aos, los sistemas educativos europeos, entre los que destaca el finlands que fue el mejor del mundo hasta hace un par de aos; consideran el juego como un mtodo de aprendizaje muy efectivo.

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El aprendizaje ldico es, incluso para los adultos, una manera sencilla y divertida de conocer ms siempre y cuando el juego tenga estructura, sentido y contenido.

Pero, qu es el juego? Segn Alton Patridge (La recreacin infantil,1965) es toda clase de distraccin fuera del trabajo para cualquier edad.

A travs del juego, se logra la comprensin de espacios y dimensiones; se pueden explicar leyes de la fsica, la qumica y la biologa y hasta dinmicas sociales si quien dirige el juego lo vincula con la parte terica.

Se mejoran las habilidades de comunicacin y se fomenta el trabajo en equipo o el esfuerzo individual.

Para los estudiosos del tema el aprendizaje social y los conocimientos (datos e informaciones) que se obtienen durante el juego superan a los que se pueden obtener en las aulas.

Tambin reconocen que el juego, bien orientado, adems de brindar conocimiento cientfico; lo sistematiza, lo relaciona con la realidad, lo hace comprensible y nos permite hacer abstracciones o, por el contrario, concretar ideas.

A travs del juego, se ensea a tomar decisiones ante problemas reales, se adquieren experiencias, se ponen en prctica conocimientos previos, se fomenta la creatividad y se conocen los beneficios del trabajo colectivo y la organizacin (la estructura y las reglas del juego que ponen orden).

Jugar no es, como lo consideran muchos, una prdida de tiempo. Incluso, hay quienes consideran que cualquier actividad que nos saque de la rutina pude considerarse juego. Simplemente considere que estudiar un arte o estudiar un deporte puede ser una excelente manera de contribuir al conocimiento y a la cultura de nuestros nios y ellos no sentirn la presin de ir a la escuela.

http://www.respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=33110:en-vacaciones-iseaprende&catid=66:rosmy-bonilla&Itemid=33 Pgina 21 de 25

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16. EN MICHOACN, EL 100% DEL TRANSPORTE ESCOLAR TRABAJA EN LA IRREGULARIDAD

Marina MARTNEZ No tienen concesin y son inadecuados, afirma el lder transportista Jos Trinidad Martnez Pasalagua El 100 por ciento de los 5 mil vehculos o combis utilizados para el transporte escolar en Michoacn son irregulares al carecer de la concesin, afirm el lder transportista Jos Trinidad Martnez Pasalagua. El tambin ex diputado local por el tricolor, lament que los trabajadores del volante sufren una competencia desleal por parte del transporte escolar. No tienen concesin los vehculos del transporte escolar y son vehculos inadecuados, es necesario regularizarlos para que el gobierno tenga mayor control y los menores de edad tengan ms seguridad, pero si nadie lo regula, yo me pregunto quin ser el responsable en caso de que se presente un accidente, a los lesionados quin los atender, alert. Martnez Pasalagua lament que en Michoacn, los propietarios del transporte escolar nicamente pinten una combi de color amarillo o anaranjado e inmediatamente empiecen a prestar el servicio. Mientras en otros estados de la republicas a los prestadores de dicho servicio se les exige camiones adecuados y diversas medidas de seguridad para poder empezar a trabajar. Por lo anterior expuesto, el lder transportista dijo estar a favor de que se disminuya 50 centavos sobre la tarifa a los adultos mayores y no as en la cuota para los menores de edad, por la competencia que sufren con el transporte escolar. Adems explic que regularmente las madres no pagan los pasajes de los nios al justificar que los trasladan en sus piernas y no ocupan un lugar. De las personas de la tercera edad no hay ningn problema ya se est haciendo el descuento y de los nios no se puede hacer descuentos, aunque las mams para que no les cobre el chofer se llevan a dos o tres nios en las piernas para no pagar pasaje, afirm. http://www.respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=33103&catid=19&Itemid=23

17.

40 JVENES QUEDARON FUERA DE LAS BECAS DEL CECUFID

Marina MARTNEZ Anualmente, la Cecufid otorga 3 millones 500 mil pesos; para este semestre se autoriz un milln 713 mil pesos Un total de 40 jvenes de los 176 que enviaron su solicitud a la Comisin Estatal de Cultura Fsica y Deporte (Cecufid), quedaron fuera para recibir una beca, reconoci Gabriel Prado Fernndez, titular de la institucin. Pgina 22 de 25

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El servidor pblico explic que la convocatoria para las becas se lanz el pasado mes de junio y se cerr en das pasados y fueron acreedores 136 deportistas entre convencionales, olimpiada y paralimpiada. No es a voluntad del director la entrega de becas y tampoco discrecional, es un rgano ciudadanizado que est conformado por muchos sectores de la sociedad quienes autorizan si son acreedores algn tipo de becas, esto fue de acuerdo a los logros, afirm. Dijo que anualmente la Cecufid otorga 3 millones 500 mil pesos para las becas de los deportistas, mientras que para este semestre se autoriz un milln 713 mil pesos. Pero no es limitativo el dinero, se basa en que el deportista tenga logros porque se basa en un criterio y evaluacin en cuanto a medalla olmpica, panamericano, centroamericano, olimpiada y paralimpiada, as como jvenes de alto rendimiento, seal. Sin embargo, son pocos los jvenes que logran obtener una beca decorosa, que alcanza los 12 y 8 mil pesos mensuales. Ya que la gran mayora a pesar de tener medallas solo reciben como un mximo dos mil pesos si est es de plata y mil pesos mensuales si es de bronce. Son alrededor de 50 jvenes los que tienen becas de mil pesos, no es la mayora lo que pasa es que esto depende de quin tenga el logro de obtener una medalla de oro, justific. http://www.respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=33085:40-jovenes-quedaron-fuerade-las-becas-del-cecufid&catid=16:deportes&Itemid=8

18.
Redaccin

Se posiciona UMSNH en el sptimo lugar nacional en calidad

La Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) celebr la ceremonia de clausura de las nueve secciones de dcimo semestre de la Facultad de Arquitectura, generacin 2008-2013. De acuerdo a un comunciado de prensa, el rector Salvador Jara Guerrero resalt en su discurso la interaccin que siempre hay entre las ingenieras con la arquitectura en la Universidad Michoacana, situacin que orienta en gran medida a los jvenes para dedicarse a un rea en especfico. Ojal que esta interaccin no nada ms se d en los actos de entrega de cartas de pasante sino que pronto logremos tener una mayor interaccin entre los programas de las facultades que orgullosamente en su gran mayora estn acreditadas, posicionando a la Universidad Michoacana en sptimo lugar con calidad a nivel nacional, subray. Agreg que despus de avanzar un camino que seguramente fue difcil hoy da los jvenes estn terminando con diversas habilidades y capacidades adquiridas que les harn unos triunfadores en la vida, enorgulleciendo a todos los nicolaitas. Por su parte el director de la Facultad de Arquitectura, Joaqun Lpez Tinajero, celebr que poco ms de 300 alumnos culminen esta etapa en sus vidas, motivo de orgullo pero que no debe concluir aqu, sino hasta lograr obtener su ttulo pues con ello termina el proceso formativo que ser el motivo de plantear nuevas metas. Ustedes, hoy egresados de la Facultad de Arquitectura no deben de perder de vista que esta es una institucin muy bien posicionada por sus estndares de calidad a nivel nacional e internacional, estoy seguro que cuentan con las habilidades, Pgina 23 de 25

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conocimientos, aptitudes y la actitud para resolver problemas, mencion. Asimismo les dese el mayor de los xitos en su vida profesional y les sugiri ser humildes, agradecidos, capaces de formar una autoimagen positiva, fijarse metas y ser persistentes para lograrlas, ser autogestivos y autocrticos, tomar decisiones, correr riesgos y sobre todo tratar a la gente con cortesa. Finalmente el representante de la generacin, Javier Daz Hernndez, manifest su nostalgia por llegar al final de la vida de estudiante y dejar a una familia formada por amigos y profesores a lo largo de cinco aos, sin embargo dijo que tambin es una de las etapas ms felices en sus vidas. Concluimos una de las etapas ms felices de nuestra vida, no es lo ms grande pero s un peldao fuerte, slido e inquebrantable que ser la base para sostener la serie de triunfos por venir pero tambin que sea capaz de soportar las cadas que seguramente vendrn y a las que no debemos doblegar el espritu, exclam. Asimismo agradeci a la Universidad Michoacana por ayudarlos a tener una visin amplia y crtica sobre los temas que nos ataen diariamente y sobre todo a los profesores, doctores y arquitectos que les brindaron el conocimiento para su vida profesional. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Se-posiciona-UMSNH-en-el-septimo-lugar-nacional-en-calidad/

19.
Redaccin

Solicitan profesores descuentos al ISR

Integrantes del sindicato de la Seccin 18 del SNTE sometieron a la consideracin de la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico una propuesta que permita la adecuada aplicacin del descuento del Impuesto sobre la Renta (ISR) bajo un esquema salarial en el que se contemplen los beneficios al trabajador, se protejan los riesgos del trabajo y los programas de jubilacin y pensin. Aun cuando la organizacin magisterial reconoce que se trata de una obligacin de todo trabajador, manifiestan su preocupacin por el efecto econmico que creemos pueda repercutir en nuestros ingresos y, consecuentemente, afectar la economa familiar, dice el organismo en un comunicado. Es delicado afectar la economa familiar en momentos de austeridad, por lo que nos vemos en la necesidad de aprovechar los rec ursos existentes para subsanar obligaciones que nos participan. En el documento, el organismo dice haber informado tanto al Sindicato como a la Coordinadora de Trabajadores de la Educacin ( SNTE y CNTE, respectivamente), por lo que los deslinda de su promocin, y concluye con el amago de que esperamos tener respuesta pronta y resolutiva para corregir el mencionado problema y as evitar causar molestias a la sociedad con actos de presin, concluye el documento. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Solicitan-profesores-descuentos-al-ISR/

20.
Redaccin

Realizan jornada informativa sobre programa Sin Hambre

La Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) y la coordinacin estatal del Programa Sin Hambre, Cruzada Nacional en Michoacn, realizaron una jornada de informacin con los jvenes interesados en participar en este programa como promotores comunitarios, en seguimiento al convenio celebrado entre la Casa de Hidalgo y la Secretara de Desarrollo Social. De acuerdo a un comunicado de prensa, con una convocatoria que rebas con mucho la expectativa de las autoridades nicolaitas, en el Centro de Informacin Arte y Cultura (CIAC), se dieron cita aproximadamente de 500 jvenes egresados o con carrera trunca de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, con el objetivo de participar seis meses en el trabajo de conformar comits municipales en 154 localidades Pgina 24 de 25

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ubicadas en siete municipios michoacanos. Como parte del convenio se convoc a los jvenes nicolaitas para que, contratados por el Gobierno Federal hagan un trabajo de organizacin social, con la meta de que en medio ao, cada uno de ellos forme 10 comits sociales en las comunidades con mayores ndices de pobreza. La convocatoria, calculada para unos 150 jvenes, tuvo una respuesta extraordinaria al darse cita 500 jvenes de todo el estado y ex moradores de Casas del Estudiante michoacanos y provenientes de algunos otros estados como Oaxaca y Guerrero. La Secretaria Auxiliar de la UMSNH, Rosa Mara de la Torre Torres, fue la encargada de dar la bienvenida y agradecer el inters que tienen por ayudar a los michoacanos en situacin de pobreza extrema. Explic que esta accin forma parte del convenio de apoyo interinstitucional, acadmico y de servicio social que firm la Universidad Michoacana por la salud pblica con SEDESOL, en el cual se involucra a investigadores, acadmicos y alumnos. Ante la presencia de la funcionaria federal encargada del Programa Sin Hambre, Cruzada Nacional, Yunun Maldonado Zavala, la Secretaria Auxiliar reiter el inters que el rector Salvador Jara Guerrero tuvo desde un primer momento para que los jvenes nicolaitas se involucraran en acciones a favor de la sociedad michoacana. Por su parte, Yunun Maldonado Zavala, destac la firme respuesta de Jara Guerrero al responder antes que cualquier universidad en el estado, a este llamado para proponer que sean los jvenes egresados de la universidad participen de manera activa en esta poltica federal para pasar de la atencin de la pobreza como una mera entrega de insumos, al trabajo por una organizacin social activa, que decida y acuerde acciones en su beneficio. Del total de jvenes convocados, luego de una amplia explicacin sobre el quehacer que tendrn que realizar en las localidades ubicadas en los municipios de Morelia, Zitcuaro, Uruapan, Ciudad Hidalgo, Zamora, Maravato y Nocuptaro; sern seleccionados 298 como promotores, se les pagar un salario por seis meses cuya fluctuacin est alrededor de los cinco mil pesos mensuales. Se dar preferencia a quienes hablen alguna lengua indgena, quienes vivan en los municipios antes mencionados o tengan manera de establecerse con algn familiar en los prximos seis meses en esas localidades. La capacitacin dar inicio la prxima semana durante dos das y se espera que salgan a campo a partir del mes de agosto. El Programa Sin Hambre, Cruzada Nacional, forma parte de los compromisos que firmara el Presidente de la Repblica, Enrique Pea Nieto y busca que comunidades ubicadas en cinturones de pobreza y con ndices calculados en bases del INEGI y CONAPO, y busca beneficiar a quienes no estn dentro de ningn programa social en materia de salud, educacin, vivienda, tercera edad, produccin agropecuaria, servicios de agua, luz y drenaje, alimentacin deficiente y/o bajos ingresos. La metodologa de trabajo definida por la Secretaria de Desarrollo Social, Rosario Robles Berlanga, son: equidad de gnero para la conformacin de los comits, acciones con sustentabilidad respecto del cuidado y aprovechamiento del medio ambiente, respeto a la cultura y tradiciones de las comunidades y provocar la cohesin social a travs de decisiones consensuadas. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Realizan-jornada-informativa-sobre-programa-Sin-Hambre/

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