RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata pelajaran Tahun/Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tunjang Tajuk Sub tajuk

: Pendidikan Kesihatan : 3 Inovatif : 06 Julai 2012 : 8:00 pagi hingga 8:30 pagi : 25 murid : Gaya Hidup Sihat : Penyalahgunaan Bahan : Kesan Merokok (Ulser Mulut)

Pengetahuan/Pengalaman sedia ada: Murid-murid sudah mengetahui kesan-kesan buruk akibat daripada amalan merokok. Hasil pembelajaran: 1. Murid-murid dapat menyatakan pendapat mengenai punca-punca berlakunya ulser mulut. 2. Murid-murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 2 cara mencegah penyakit ulser mulut dengan betul pada lembaran kerja. Unsur KBKK : 1. Membuat keputusan 2. Menerangkan sebab 3. Menjana Idea Penerapan nilai : 1. Kerajinan 2. Rasional 3. Kesyukuran 4. Kerjasama 4. Membuat klasifikasi 5. Menyelesaikan masalah

Penggabungjalinan/ Kesepaduan: 1. Bahasa Melayu Bahan Bantu Mengajar:1. Projektor dan tayangan video 2. Power point 3. Lembaran Kerja 4. Buku Skrap 5. Gambar Kajian Masa Depan : Penerokaan tentang cara-cara mencegah dan mengubati penyakit ulser mulut 6. Gunting 7. Gam

ICT: video, dan persembahan slaid

Bahagian/ Langkah/ Masa Set induksi (3 minit) -

Fokus pengajaran/Isi pengajaran

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

Catatan

Tayangan video Soalan Guru:

1. Murid ditunjukkan tayangan video mengenai kesan merokok. 2. Guru bertanyakan beberapa soalan kepada murid. 3. Murid memberikan maklum balas kepada soalan guru.

BBM : 1. Video 2. Projektor

1. Apakah yang dapat kamu rumuskan daripada video yang ditunjukkan? 2. Mengapa perkara tersebut boleh berlaku? Saranan Jawapan:

Nilai : Rasional

1. Penyakit Ulser Mulut

KBKK:

2. Terjadi akibat merokok.

Menjana Idea

Perkembangan Langkah 1 (7 minit)

Persembahan Slaid Power Point

1. Guru menyediakan persembahan slaid power

BBM: 1. Projektor dan slaid

Isi pelajaran:

point yang bertajuk Ulser Mulut 2. Guru memberi penerangan mengenai persembahan slaid dan meminta pandangan murid. 3. Murid berkongsi pandangan atau pengalaman bersamasama rakan-rakan yang lain. 4. Guru mengulas dan membimbing murid untuk memahami mengenai penyakit ulser mulut. KBKK: Nilai:

1. Pengenalan 2. Definisi 3. Punca, kesan dan cara pencegahan

Kesyukuran

Menerangkan Sebab

Langkah 2 Aktiviti berkumpulan (10 minit)

Pembinaan buku skrap ulser mulut. Pembahagian buku skrap

1. Murid dibahagikan kepada 5 orang dalam satu kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan diberi 10 gambar yang berkaitan dengan ulser mulut dan satu buku skrap kosong. 3. Mereka diminta untuk berbincang dalam kumpulan untuk mengelas dan menampal gambar mengikut 3 bahagian, iaitu punca, kesan dan cara mencegah ulser mulut. 4. Murid perlu menghias buku skrap tersebut mengikut kreativiti mereka dan perlu melaksanakan aktiviti dalam masa yang ditetapkan. 5. Guru membimbing murid melakasanakan tugasan.

BBM: 1. Buku skrap kosong 2. Gambar 3. Gam 4. Gunting

1. Punca ulser 2. Kesan ulser 3. Langkah pencegahan

Nilai: Kerjasama

KBKK: 1. Membuat klasifikasi 2. Membuat keputusan

Pembentangan tugasan: Setiap kumpulan perlu mempamerkan hasil kerja buku skrap mereka di belakang kelas.

Langkah 3 Individu (7 minit)

Lembaran kerja: Murid perlu menyatakan dua cara bagi mencegah penyakit ulser mulut.

Penilaian individu menggunakan lembaran kerja. 1. Guru mengedarkan lemabran kerja kepada murid. 2. Murid dikehendaki untuk menajwab soalan pada lembaran kerja. 3. Guru membimbing murid membuat lembaran kerja. 4. Guru dan murid menyemak jawapan bersama-sama.

BBM: 1. Lembaran Kerja

Nilai: Kerajinan

KBKK: 1. Menyelesaikan masalah

Penutup (5 minit)

Rumusan pembelajaran pada hari ini.

1. Murid menyebut semula punca, kesan dan cara

Nilai: Kesyukuran

mencegah penyakit ulser mulut. 2. Guru membimbing murid untuk membuat rumusan. 3. Guru menasihati murid agar menjaga kesihatan diri dengan baik.