You are on page 1of 5

Nama Guru Mata Pelajaran Kelas Tarikh / Hari Masa Tajuk Kemahiran Standard Kandungan

: Mohd Hilmie Bin M Ismail : Pendidikan Jasmani :3A : 16 Julai 2013 (Selasa) : 8.1o - 9.10 Pagi (1 jam) : Kemahiran pergerakan : Melakukan Aktiviti Pergerakan Lokomotor (melompat ketingting secara bebas) : 1.1 Pergerakan Asas Lokomotor

Standard pembelajaran :1.1.11 Melakukan aktiviti melompat ketingting secara bebas.

Dokumen Standard Prestasi:

Penyataan Standard Tahu dan faham melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal Deskriptor - Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul

Bilangan Murid

: 7 Orang Murid

Penerapan Nilai Unsur Terapi

: Kerjasama, disiplin, bertolak ansur, bersungguh-sungguh, mendengar arahan : Terapi Permainan, terapi cara kerja

Bahan Bantu Mengajar : Kon Langkah Pengajaran :

Langkah / Masa Set Induksi (+5 Minit)

Aktiviti 1. Guru meminta murid mebuat satu barisan berbentuk separa bulatan dan menghadap guru.

Bahan Bantu Mengajar Bahan Bantu Menagajar : Teknik:

Catatan

Pengerakan Terapi : Cara kerja Nilai: Kerjasama

Petunjuk:

- Guru - Murid

Kesungguhan Disiplin

2. Guru membimbing murid melakukan

aktiviti regangan badan dan aktiviti pemanasan. 3. Guru membimbing murid melakukan larian setempat.

4. Guru membimbing murid melakukan lari anak di sekeliling gelanggang sebanyak 2 pusingan. Langkah 1 (+10 minit) 1. Guru menerangkan teknik melompat setempat yang betul kepada murid. a. Lompat setempat dengan 1 kaki. 2. Murid melakukan aktiviti lompat setempat secara bebas dengan bimbingan guru. 3. Kemudian guru membuat demonstrasi melompat sambil mara ke hadapan dengan jarak yang fleksibel (mampu dilakukan oleh murid) Terapi: Cara kerja Motor kasar Bahan Bantu Mengajar: Nilai Kerjasama Disiplin Bersungguh-sungguh Mendengar arahan

Langkah 2 (+15 Minit)

Aktiviti 1. Guru meminta murid satu barisan. 2. Guru meminta murid untuk melompat dengan 2 kaki mengikut jarak yang telah ditandakan. 3. Murid melakukan aktiviti lompatan mengikut arahan dan kemampuan masing-masing secara bergilir-gilir. 4. Setelah selesai, aktiviti lompatan diulang semula tetapi dengan menggunakan 1 kaki.

Bahan Bantu Mengajar 1. Kon 2. Garisan

Teknik Melompat

Nilai Bersungguh-sungguh Terapi Motor kasar

Langkah 3 (+15 minit)

Permainan 1. Guru menyediakan tempat untuk bermain ketinting. 2. Guru menyuruh murid melompat di dalam petak secara bebas tetapi tidak keluar dari garisan.

Bahan Bantu Mengajar : 1. Gelanggang ketinting

Nilai Bersungguh-sungguh Disiplin Terapi Permainan

3. Murid melakukan aktiviti mengikut kemampuan. Penutup (+5 minit) 1. Guru dan murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama-sama. 2. Guru menggunakan pergerakan tai chi yang mudah sebagai aktiviti menyejukkan badan. Bahan Bantu Mengajar

Refleksi/Ulasan .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ..........................................................................................

You might also like