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6_26-6-2013_BASES FENCYT 2013

6_26-6-2013_BASES FENCYT 2013

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09/19/2013

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1. GENERALIDADES
En América Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnología de la UNESCO, con sede en Montevideo
publicó en 1971 la “Guía para la realización de Actividades Científicas Extraescolares”,
que es undocumento base para la organización de Ferias Escolares.En el Perú, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC) y elMinisterio de Educación convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia yTecnología (I FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos y de la ProvinciaConstitucional del Callao. Esta primera actividad se realizó e
n el colegio ”Nuestra Señora de Guadalupe”
,en la ciudad de Lima en enero de 1987.En los años siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educación, a través de sus dependenciasdescentralizadas convocaron a la primera FENCYT a nivel nacional en tres fases: 1. Centro Educativo, 2.Unidades de Supervisión Educativa y 3. Direcciones Departamentales de Educación.La FENCYT es una actividad institucionalizada y exitosa gracias a la participación de los Gobiernosregionales, locales, universidades, centros educativos, instituciones estatales y privadas y comunidad engeneral.
2. DEFINICIÓN
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT) es un concurso nacional de trabajos deinvestigación en el campo de la ciencia y la tecnología, realizado por estudiantes de educación inicial,primaria y secundaria de las Instituciones Educativas públicas y privadas del país, guiados por un docenteasesor, utilizando métodos y procedimientos científicos.
3. OBJETIVOS
Contribuir al mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la tecnología en la Educación BásicaRegular (EBR).Propiciar, en los estudiantes y profesores de EBR, el uso adecuado de la metodología científicapara obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas a los problemas de su entorno.Capacitar a los estudiantes y docentes en el diseño, implementación y desarrollo de proyectosde investigación científico, tecnológico y de innovación.Fomentar la organización de actividades científicas juveniles.
4. CATEGORÍAS
Categoría “A”: Estudiantes de n
ivel inicial.
Categoría “B”: Estudiantes de nivel primario.Categoría “C”: Estudiantes de n
ivel secundario
5. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN
Para participar en la Feria,
el estudiante de la categoría “C”, puede concursar presentando un trabajo de
investigación en las siguientes áreas:
CIENCIAS BÁSICAS
: Trabajos relacionados al mejor aprendizaje de los principios básicos de laBiología, Química, Física, Matemáticas y Geología.
CIENCIAS AMBIENTALES
: Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos,aire, manejo adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educacióny cultura ambiental y prevención de la contaminación.
BBAASSEESSDDEELLAAXXXXIIIIIIFFEERRIIAAEESSCCOOLLAARRNNAACCIIOONNAALLDDEECCIIEENNCCIIAAY Y TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAA FFEENNCC Y YTT22001133 
 
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TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
: Aplicación de los principios científicos de las diversas áreas delconocimiento en la producción de bienes y servicios, utilizando los recursos naturales nacionales.
6. PARTICIPANTES
- Estudiantes de Educación Básica Regular (inicial, primaria y secundaria) de las InstitucionesEducativas públicas y privadas del país.- Docentes asesores: Guiarán a los estudiantes en la ejecución del trabajo de investigación.
7. REQUISITOS
- Formulario
F1A
de inscripción, en la fecha y lugar indicado por las Comisiones Organizadorasrespectivas.- El formulario
F1A
reviste carácter de Declaración Jurada e implica la aceptación de las reglas departicipación, montaje y evaluación, establecidas en las bases de la XXIII FENCYT.- Formulario
F1B
de Presentación del Resumen del Trabajo de Investigación.- El trabajo de investigación deberá estar acompañado de un informe científico por triplicado,adjuntado en medio magnético (CD-ROM) y el cuaderno de campo.- Los estudiantes participarán en forma grupal (dos o más integrantes), siendo sólo dos losrepresentantes del equipo en cada etapa de la Feria, debiendo el grupo nominar a sólo dos deellos para su participación. Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:- Formulario
F2
, para los proyectos que involucran experimentación con animales.- Formulario
F3
, para los trabajos que requieren de equipos o desarrollarse en una institución deinvestigación o de la empresa privada.
8. ETAPAS Y CRONOGRAMA
La XXIII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología consta de cinco etapas:
 
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 de julio
Participan las categorías “A”, “B” y “C”. Se realizará en el local de las
InstitucionesEducativas. Los tres primeros trabajos con mayor puntaje de cada categoría pasan a lasiguiente etapa.
Segunda etapa: a nivel de UGELs, hasta el 31 de agosto
Participan todas las categorías. El desarrollo de la Feria en esta etapa es en el ámbito distrital
para la categoría “A”, y en el ámbito provincial para las categorías “B” y “C”. En esta etapafinaliza la participación de la categoría “A” y “B”.
Los dos primeros trabajos con mayor puntajede
cada área de la categoría “C”
pasan a la tercera etapa.
Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30 de setiembre
Sólo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de cada área en competición pasa a la etapafinal.
Cuarta etapa: (Final) a nivel nacional, del 10 al 12 de octubre en la ciudad de Lima
Participa sólo un trabajo de cada área por Región que obtuvo el mayor puntaje a nivelregional.
Quinta etapa: a nivel internacional en la Intel ISEF 2014, en Los Ángeles, California,EE.UU. del 11 al 16 de mayo de 2014
Participan sólo los dos primeros puestos que obtuvieron el mayor puntaje en la FENCYT2013.
9. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Para los participantes de la Categoría “A” y “B” el tema es
en relación a ciencia y ambiente, de libreelección utilizando, la metodología científica para demostrar los principios fundamentales de la cienciay la tecnología en hechos de la vida cotidiana.
 
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9.1 Características del trabajo
de la categoría “C”
:
Original, utilizando la metodología científica, realizado por el estudiante con el asesoramientode quien conoce el tema.Contribuir a conocer mejor la realidad biótica peruana (hombres, sociedad, biodiversidad,recursos naturales orgánicos) ó física (geografía, recursos naturales inorgánicos).El trabajo de investigación deberá de resolver algún problema de la realidad del entorno local,regional o nacional.Se tomarán como base los conocimientos impartidos en el Diseño Curricular Nacional.Se considerará puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia yTecnología. Para ello deberán adjuntar una copia de la ficha de inscripción del Club(Formulario F6) y la constancia de acreditación emitida por parte del CONCYTEC.
9.2 Informe:
Cada trabajo deberá estar acompañado de un informe científico (adjuntar en medio magnético, CD-ROM) y del cuaderno de campo.Para evitar la duplicidad no se aceptarán trabajos similares a aquellos que hayan sido participantesen la IV etapa de la FENCYT en años anteriores, para lo cual será publicada la relación de estostrabajos en el Portal Web de la FENCYT http://portal.concytec.gob.pe/fencyt/  El
informe
no debe exceder las 7000 palabras y deberá elaborarse a computadora, por triplicado,impreso en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.), a una sola cara y con letra tipo Times News Romantamaño de 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas. La redacción se realizará en tercerapersona.
9.3 Formato del informe:Carátula:
Deberá contener los siguientes datos:Título de la investigaciónNombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, direccióndomiciliaria, teléfono, fax y dirección electrónica, especialidad; Institución Educativa:nombre, dirección, teléfono, fax, página web, correo electrónico. Nota: Si en unainvestigación participaron más de dos personas, en el informe deberán figurar los nombresde todos ellos.
Contenido:
El informe deberá contener la numeración ordenada de los contenidos del trabajo.Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 75 líneas como máximo, a un solo espacioconteniendo: Título, autor (es), resumen en español e inglés, palabras claves,introducción, desarrollo del tema, conclusiones, recomendaciones y referenciasbibliográficas.Planteamiento del problema a investigar: Descripción concisa de: a) problema de lainvestigación. b) objetivos de la investigación. c) justificación de la investigación.Importancia: Población beneficiaría, concordancia con prioridades y planes de desarrollolocales, regionales y nacionales.Marco teórico (concepción científica): Antecedentes del problema y definición de términosbásicos. Formulación de la hipótesis y definición de las variables.Materiales y métodos (concepción tecnológica): Descripción de los materiales y métodos autilizar. Modificaciones realizadas por el autor. Esquemas (si es pertinente). Descripcióndel equipo. Diseño del prototipo (si existe). Toma de datos (tablas).Resultados: Procesamiento de datos (ecuaciones y gráficos). Análisis de datos(interpretación). Contrastación de hipótesis. Verificación de resultados.Conclusiones y/o recomendaciones: Numeradas en orden correlativo. Discusión delproblema.Referencias bibliográficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en ordenalfabético. Para revistas: apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista,número y año de la publicación, número de páginas, editorial, ciudad donde se haimpreso. Para libros: apellidos, nombres. Título del libro. Número de páginas, editorial,ciudad en donde se ha impreso, año de publicación. Para Información de Internet:, indicar la dirección de la página web consultada, Título General de la Información; Institución queproduce la página web, y el autor del artículo si estuviera especificado.

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