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U n i d a d

1
Standards

ESTADOS UNIDOS
Qu pasa?
CANAD
ALASKA
NUEVA YORK CHICAGO SAN JOS

Communication
Talking about where you went and what you did in the past Discussing leisure time activities Expressing activity preferences Commenting on travel, food, art Reacting to news Asking for and giving information Talking about things and people you know

ESTADOS UNIDOS

Cultures
Food and fine art of Hispanic communities in the U.S. Hispanic communities in Los Angeles, Chicago, Miami

ISLAS HAWAI

LOS NGELES SAN DIEGO DALLAS EL PASO HOUSTON SAN ANTONIO MIAMI

MXICO

Connections
Art: Comparing art forms and artists Journalism: Comparing news in Spanish and English Mathematics: Creating graphs based on surveys in Spanish

Comparisons
Travel in the U.S. and abroad Foods Media and communication

Communities
Using Spanish to help others Using Spanish in the workplace
HISPANOS EN HOLLYWOOD Edward James Olmos, Jennifer Lpez y Jimmy Smits estn entre los actores latinos ms famosos de Hollywood. Todos salen en esta pelcula, Mi familia, que cuenta de una familia que lleg a California en 1920. Qu otros actores hispanos conoces?

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Flashcards Writing Center Online Workbook Online

26

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A L M A N A Q U E C U LT U R A L
POBLACIN: 281,421,906 POBLACIN DE DESCENDENCIA HISPANA: 35,305,818 CIUDAD CON MS LATINOS: Nueva York CIUDAD CON MAYOR PORCENTAJE (%) DE LATINOS: El Paso EN ESTADOS UNIDOS Qu tienen en comn todas las ciudades que ves en el mapa? Son 10 ciudades con un gran nmero de gente de descendencia hispana. Los ngeles, Chicago y Miami son las ciudades que vas a conocer en esta unidad. Vamos!

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TOSTONES Se puede encontrar esta comida tpica de Puerto Rico y otros pases del rea caribea en los restaurantes de Chicago. Tostones son pltanos verdes fritos. Conoces algn plato como ste?

ARTISTAS Y LA COMUNIDAD Alejandro Romero es un artista de Mxico que celebra la comunidad latina en Chicago. Qu otros artistas conoces?

LA MISIN SAN FERNANDO REY DE ESPAA, fundada por el Padre Fermn Lasun en 1797, est cerca de Los ngeles. Puedes ver la misin en las pelculas y en la televisin. Conoces otras misiones en California?

GLORIA ESTEFAN es una cantante famosa que vive en Florida. Conoces sus canciones?

TELEVISIN Hay muchos canales de televisin en espaol. Los dos ms populares son Univisin y Telemundo, que tienen oficinas en Miami y en Los ngeles. Ves la tele en espaol?

JORGE RAMOS Y MARA ELENA SALINAS son reporteros famosos que trabajan desde Miami.

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s U n i d a d

QU PASA?
Comunicacin
s

Comunicacin Culturas Conexiones Comparaciones Comunidades

Comunicar en otra lengua!

Ya puedes empezar a hablar con otras personas y a escribirles en

espaol. En esta unidad vas a describir viajes y actividades del pasado. Adnde fuiste el verano pasado? Qu hiciste?

Culturas
Aprender de otras culturas!
El arte es una forma de expresin. Vas a ver trabajos de arte y a conocer artistas hispanohablantes que se encuentran en Estados Unidos. Qu puedes aprender de una cultura por medio de su arte?

Webquest
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Guided Web-based activities help you explore how Spanish is used in the United States.

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Conexiones
Conectar nueva informacin con otras materias!
Cuando estudias espaol tienes la oportunidad de aprender muchas cosas interesantes sobre varias materias. Vas a aprender ms sobre el arte y el periodismo incluyendo aspectos del peridico y de la televisin.

Comparaciones
Comparar tu cultura y tu lengua con otras!
Te gusta comer en los restaurantes de tu ciudad que sirven comida de otras culturas? Probablemente sirven comidas que puedes preparar en casa y otras que no conoces. Vas a ver las semejanzas y las diferencias entre comidas, comunicaciones y otras cosas.

Comunidades
Participar en comunidades multilinges en tu ciudad y otras partes del mundo!
Muchos estudiantes usan el espaol fuera de la clase para divertirse y ayudar en su comunidad. Estudiar espaol es til. Lo puedes usar en tus viajes y en tu lugar de trabajo. Vas a conocer a un joven que usa el espaol para ayudar a otros en su trabajo.

Fjate
Para conocer mejor estas categoras (Comunicacin, Culturas, Conexiones, Comparaciones, Comunidades), contesta las siguientes preguntas.

1. Con quines te gustara hablar espaol? 2. Conoces a un(a) artista hispanohablante?

Quin?

3. Cules de estas materias estudiaste el ao

pasado?

la msica

las matemticas ciales los estudios so la geografa la historia la salud

el arte

4. Sabes ms sobre el ingls despus de

estudiar el espaol? Explica.

5. Dnde hay oportunidades de hablar

espaol en tu comunidad?

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U n i d a d

ET

APA

Pasatiempos
Objectives

Talk about where you went and what you did Discuss leisure time Comment on airplane travel

Qu ves?
Mira la foto y contesta las preguntas. 1. Dnde estn las personas de la foto? 2. Qu hacen? 3. Qu relacin crees que hay entre ellos? 4. Puedes nombrar un monumento histrico de Los ngeles?

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Preparacin para el dilogo

VIDEO DVD AUDIO

En contexto
VOCABULARIO
Francisco va a viajar. Mira las ilustraciones de sus preparaciones. Te ayudan a comprender las palabras en azul y a responder a las preguntas personales.

Hola! Como ya saben,

voy de viaje. Soy el pasajero. Tengo todo listo. Tengo la identificacin, el pasaporte y el boleto. Mira mi equipaje. Va a ser un problema. Tengo muchsimas maletas. Voy a tener un exceso de equipaje!

Francisco, el pasajero

A En el mostrador de la
aerolnea, me van a dar un pase de abordar. La agente de viajes me va a indicar dnde esperar. Los letreros me ayudan a ver adnde ir. Tengo que pasar por seguridad.

el equipaje el pasaporte

la identificacin

la maleta

B Antes de entrar al aeropuerto,

el boleto

todas las personas que vienen de otros pases tienen que pasar por la aduana.

32

treinta y dos Unidad 1

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C
Como yo, todos los pasajeros pasan por un pasillo para abordar el avin. En el avin, la auxiliar de vuelo ayuda a los pasajeros a encontrar sus asientos. Yo quiero un asiento de ventanilla porque me gusta ver cosas por la ventana!
la auxiliar de vuelo la ventanilla

CD-

M RO

Take-Home Tutor

el asiento

el pasillo

el letrero

el mostrador

D
Aqu todos los vuelos llegan al aeropuerto. En una sala, la gente espera la salida de su vuelo para ir a otro destino. En otra sala, la gente espera la llegada de un vuelo. Me gusta viajar. Quiero ser piloto algn da.
Online Workbook
la salida la llegada

Preguntas personales
1. Te gusta viajar o te gusta estar en tu casa? 2. Adnde te gustara ir de viaje? 3. Prefieres llevar mucho o poco equipaje? 4. Prefieres un asiento de ventanilla o de pasillo? Por qu? 5. Qu documentos necesitas? Por qu?

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treinta y tres Los ngeles Etapa 1

33

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VIDEO

DVD

AUDIO

En vivo
DILOGO

En Los ngeles

Vernica

Francisco

Abuela

To Javier

para escuchar STRATEGY: LISTENING

Identify key words In these scenes, some events have already happened; others are happening now. Verb tenses (fue, viaj) and key expressions of time (el verano pasado) give valuable clues about when things take place. What events happened in the past? Can you hear other clues to past events?

Vernica: Cmo fue que ganaste? Francisco: Mand mi material a la revista, y me llamaron. Gan! Vernica: Qu bien, viajar a Chicago, Puerto Rico y Costa Rica.

Vernica: Sabes, me gustara ser auxiliar de vuelo algn da o mejor, piloto. Francisco: No s tantos pasajeros todos los das, llegadas y salidas a cada hora

Francisco: Ya es hora. Mi vuelo sale a las cuatro. A qu hora viene tu padre? Vernica: Debe llegar pronto. Fue al banco primero, y despus, a hacer unas compras.

Francisco: Tengo que presentarme en el mostrador, registrar mi equipaje y cambiar mi asiento. Tengo asiento de pasillo, y quiero asiento de ventanilla. Y tengo que pasar por seguridad.

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treinta y cuatro Unidad 1

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CD-

M RO

Take-Home Tutor

Abuela: Yo viaj a Costa Rica el verano pasado. Fui con unas amigas. Fuimos al bosque tropical, acampamos en un parque y caminamos por San Jos. Fue un viaje inolvidable.

Francisco: Qu ms hiciste, abuela? Abuela: Pues, hicimos mucho. Fuimos a la playa. Nadamos, tomamos el sol Mi amiga Roco esqui en el agua. Vernica: Abuela, y esquiaste t? Abuela: Ay, no. No me interesa.

To Javier: Hola, Paco! As que te vas maana. Francisco: S, to Javier. El avin sale para Chicago a las cuatro. Abuela: Mira, tu abuelo est quemando la carne. Hctor!

Francisco: Aqu est la identificacin Ay, no! Qu hice con los boletos? Vernica: Dnde los dejaste? Francisco: No s No s.

Vernica: Francisco! Bobo! Los boletos estn en tu bolsillo. Francisco: En mi ah. Bueno, vamos.

10

Vernica: Qu tienes en esta maleta? Rocas? Paquito, vas a tener exceso de equipaje.

treinta y cinco Los ngeles Etapa 1

35

Page 1 of 10

En accin
PA AR RT TE

For Activities 12, refer to the dialog on pages 3435.

Comprensin B del C dilogo D

PARTE

PA R TE

PA R T E

Francisco
2

Vernica

To Javier

Abuela

Qu pasa?

Quin habla?

Escuchar Escoge la(s) respuesta(s) correcta(s), segn el dilogo. Ojo! Algunas oraciones tienen ms de una respuesta correcta. (Hint: Choose
the correct answers.)

1. Francisco gana un premio. l va

a. a Chicago b. al parque c. a Costa Rica El verano pasado en Costa Rica, la abuela de Francisco a. fue al bosque tropical b. camin por San Jos c. esqui en el agua El abuelo de Francisco a. se va a Costa Rica b. quema la carne c. es auxiliar de vuelo La persona que quiere ser piloto es a. Francisco b. abuela c. Vernica En el aeropuerto, Francisco tiene que a. comprar el boleto de avin b. registrar su equipaje c. pedir un asiento de ventanilla Francisco deja los boletos de avin en a. el equipaje b. el banco c. el bolsillo

2.

3.

Escuchar Quin habla: Francisco, Vernica, el to Javier o la abuela? (Hint: Who speaks?) 1. Mand mi material a la revista, y Gan! 2. Fue un viaje inolvidable. 3. Fuimos a la playa. Nadamos, tomamos el sol 4. As que te vas maana. 5. Sabes, me gustara ser auxiliar de vuelo algn da 6. Mi vuelo sale a las cuatro. 7. Y tengo que pasar por seguridad. 8. Qu hice con los boletos? 9. Los boletos estn en tu bolsillo. 10. Qu tienes en esta maleta?

4.

5.

Tambin se dice
Se usa maleta en todo el mundo hispano. En algunas regiones puedes or valija (Argentina) petaca (Mxico) Pero si vas a hacer un viaje corto, llevas una mochila (backpack) o un bolso (duffel bag).

6.

36

treinta y seis Unidad 1

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PA RT E

PARTE

Prctica C del vocabulario D

Objectives for Activities 34 Comment on airplane travel

PA R TE

PA R TE

Un viaje en avin
Hablar Tu compaero(a) va a hacer su primer viaje en avin. Dile dnde debe hacer estas cosas. (Hint: Tell where the following things are done.)

Ests listo(a)?
Hablar/Escribir Maana viajas a San Jos, Costa Rica. Tienes todo lo necesario?
(Hint: Are you ready to go to San Jos?)

modelo
Compaero(a): Dnde paso por la aduana? T: En el aeropuerto.

modelo
Tengo la identificacin.

1.

2.

la agencia de viajes

la casa

3.
el mostrador el aeropuerto

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Dnde hago las maletas (pack)? Dnde compro los boletos? Dnde miran mi pasaporte? Dnde registro mi equipaje? Dnde pido un asiento de ventanilla? Dnde hablo con un agente de viajes? Dnde miran mis documentos de identificacin? Dnde me dan un pase de abordar? Dnde paso por seguridad? Dnde tienen informacin turstica?

5.

4.

treinta y siete Los ngeles Etapa 1

37

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RTE

PA A RTE

Prctica: D gramtica y vocabulario

Objectives for Activities 515 Talk about where you went and what you did Discuss leisure time Comment on airplane travel

PAR TE

REPASO

Talk About the Past Using Regular Preterite Verbs

The preterite tense tells what happened or what you did. It is used when the action described has already been completed. Regular preterite verbs, like present tense verbs, are formed by adding tense endings to the stem. -ar hablar yo t The nosotros forms of -ar and -ir verbs are the same in the preterite and present tense. usted, l, ella nosotros(as) vosotros(as) ustedes, ellos, ellas habl hablaste habl hablamos hablasteis hablaron -er comer com comiste comi comimos comisteis comieron -ir vivir viv viviste vivi vivimos vivisteis vivieron Regular -er and -ir verbs take the same endings.

Look at the chart above. The nosotros forms of -ar and -ir verbs are the same in the preterite and in the present tense. But we can usually tell if someone is referring to the past or present from the context. Abuela says: Yo viaj a Costa Rica el verano pasado. Acampamos en un parque y caminamos por San Jos.
I traveled to Costa Rica last summer. We camped in a park and walked through San Jos.

Even though Abuela uses the words acampamos and caminamos , we know that she is talking about an event that happened in the past because she used the word viaj in the previous sentence.

Practice:

Actividades
5 6 7 8

Ms prctica cuaderno pp. 1516 Para hispanohablantes cuaderno pp. 1314

Online Workbook
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38

treinta y ocho Unidad 1

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El verano pasado
Hablar/Escribir Explica lo que pas el verano pasado. (Hint: Tell what they did.)

Saliendo de Los ngeles

Escribir Antes de salir de Los ngeles, Francisco le escribi esta tarjeta postal a su familia. Aydalo a completarla con el pretrito.
(Hint: Complete the postcard.)

modelo
mi hermana / caminar con el perro Mi hermana (no) camin con el perro.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

yo / alquilar un video mi primo / bajar un ro en canoa los estudiantes / cantar en el coro yo / comprar un juego de ajedrez mis padres / disfrutar con los amigos yo / tomar un curso de natacin mi mejor amigo(a) / estudiar las artes marciales t / acampar en las montaas mi madre / escribir un poema mis amigos / esquiar en el agua

Querida familia: Me gusta Los ngeles. Mis abu elos y mis primos estn muy bien. Verni ca y yo ___ 1 __ (preparar) mi equipaje. Yo ___ 2__ (perder) mi boleto. Pero finalmente lo ___ 3 __ (encontrar). En el aeropuerto ___ 4 __ (pedir) un asi ento de ventanilla . Yo me ___ 5 __ (presentar) en el mostrador y ___ 6 __ (registrar) mi equipaje. Despus, ___ 7 __ (comer) algo 8 __ y ___ (decidir) escribirles. Ahora, voy a Chicago. Saludos a todos! Paco
Plaza Olvera - Los ngele s, California-USAFotografa: Juan Franc isco A.

POST CARD

Vocabulario
El tiempo libre
acampar en las montaas to camp in the mountains bajar un ro en canoa to go down a river by canoe cantar en el coro to sing in the chorus disfrutar con los amigos to enjoy time with friends estudiar las artes marciales to study martial arts jugar (uue) al ajedrez to play chess tomar un curso de natacin to take a swimming class Qu te gusta hacer?

a Olver Callse Angeles

Los

Nota cultural
La calle Olvera es parte de un parque histrico que se llama El Pueblo de Los ngeles. Muchas personas de Mxico vivieron en El Pueblo hace ms de cien aos. Hoy en la calle Olvera hay muchos restaurantes mexicanos y tiendas que venden artesanas de Latinoamrica.

treinta y nueve Los ngeles Etapa 1

39

Editions Bestviews

- Los ngeles, Calif

ornia

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Prctica: gramtica y vocabulario continuacin

Las vacaciones
Hablar Pregntales a tus compaeros(as) sobre sus actividades durante las vacaciones pasadas. (Hint: Ask classmates about activities.)

Ay, qu verano!
Escuchar/Hablar Mariana disfrut mucho las vacaciones de verano. Escucha lo que dice sobre las fotos. Luego, haz un resumen de lo que hizo. (Hint: Listen to the audiotape and look at the
pictures. Then summarize what happened.)

modelo
acampar en las montaas T: Acampaste en las montaas? Compaero(a) 1: S, acamp en las montaas. Compaero(a) 2: No, no acamp en las montaas.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

comer en casa de un amigo hablar con tus amigos por telfono caminar con el perro tomar un curso escribir una carta volver a casa despus de las once beber limonada nadar en la piscina

REPASO

Talk About the Past Using the Preterite: -car, -gar, and -zar

In the preterite, verbs that end in -car, -gar, and -zar are spelled differently in the yo form. The spelling changes in order to keep the pronunciation the same. Compare the yo form with the t form of these verbs: T Form sacar jugar almorzar Sa caste fotos del aeropuerto?
Did you take photos of the airport? becomes

Yo Form S, sa qu fotos del aeropuerto.

Yes, I took photos of the airport.

sa c ju g almor z

saqu jugu
becomes

becomes

Con quin ju g aste al ftbol?

With whom did you play soccer?

Ju gu con mi primo.
I played with my cousin.

Dnde almor z aste ayer?

Where did you eat lunch yesterday?

almor c

Almor c con mi familia en Griffith Park.

I ate lunch with my family in Griffith Park.

Practice:

Actividades
9 10 11

Ms prctica cuaderno pp. 1718 Para hispanohablantes cuaderno pp. 1516

Online Workbook
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cuarenta Unidad 1

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El viaje de Francisco
Escribir Francisco pas el verano en Los
ngeles con su familia. Segn Francisco, qu hicieron? (Hint: Tell what they did last summer.)

10

Unas actividades
Hablar/Escribir Pregntales a cinco compaeros(as) de clase si participaron en estas actividades el verano pasado. Completa una tabla como la siguiente. (Hint: Ask about activities
and complete a chart.)

modelo
Yo / buscar unas maletas Yo busqu unas maletas.

modelo

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Vernica y yo / almorzar temprano Mi to / pagar mi boleto de avin Yo / explicarle mis planes a mi to T / sacar libros de la biblioteca Mi primo / jugar al baloncesto Yo / practicar deportes Mis abuelos / comenzar a hacer ejercicio Yo / llegar tarde del cine Vernica / tocar la guitarra Yo / empezar mi artculo para la revista

Nombre
1. Ren 2. 3. 4. 5.

Actividad
toc el piano

T: Tocaste el piano? Ren: S, toqu el piano.

Vocabulario
Verbs with -car, -gar, -zar Spelling Changes
c qu explicar to explain zc comenzar (eie) to start

Ya sabes
c qu buscar to look for practicar to practice tocar to touch, to play (a musical instrument) g gu llegar to arrive pagar to pay zc empezar (eie) to begin

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

acampar en las montaas recibir correspondencia comer en un restaurante mexicano buscar ropa nueva practicar deportes jugar al ajedrez tomar un curso de artes marciales almorzar en la cafetera bajar un ro en canoa beber muchos refrescos sacar fotos viajar a otro estado o pas

Qu vas a hacer, buscar a tus amigos o practicar un deporte?

cuarenta y uno Los ngeles Etapa 1

41

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Prctica: gramtica y vocabulario continuacin

11

El fin de semana pasado

REPASO

Irregular Preterite: ir, ser, hacer, dar, ver

Hablar Pregntales a tus compaeros(as) qu hicieron durante el fin de semana.

(Hint: Ask your friends what they did.)

p. 38 You learned that the preterite is used to tell what happened or what you did. You also learned that regular preterite verbs attach specific preterite tense endings to the stem.
RECUERDAS?

modelo
hablar (con quin?) T: Con quin hablaste durante el fin de semana? Compaero(a): Habl con un chico de mi clase de matemticas.

The verbs ir, ser, and hacer, which are all frequently used, are irregular in the preterite.

ir fui fuiste fue

ser fui fuiste fue fuimos fuisteis fueron

hacer hice hiciste hizo hicimos hicisteis hicieron

ir and ser have the same irregular forms

fuimos fuisteis fueron

1. llamar por telfono 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

(a quines?) visitar (a quines?) encontrar (qu?) jugar (a qu?) almorzar (dnde?) comprar (qu?) bailar (dnde?) buscar (qu?) llegar a casa (a qu hora?) practicar (qu?)

Abuela says: Yo viaj a Costa Rica el verano pasado. Fui con unas amigas.
I traveled to Costa Rica last summer. I went with some friends.

The context makes it clear that fui means I went.

The verbs dar and ver take regular -er/-ir past tense endings in the preterite but have no written accent marks.

dar di diste dio dimos disteis dieron

ver vi viste vio vimos visteis vieron

More Practice:

Ms comunicacin

p. R2

Practice:
Actividades
12 13 14 15

Ms prctica
cuaderno pp. 1920

Online Workbook
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Para hispanohablantes
cuaderno pp. 1718

42

cuarenta y dos Unidad 1

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12

Una fiesta!

13

Unos viajes

Escribir Vernica celebr su

cumpleaos el domingo. Para saber lo que pas, completa el prrafo con la forma apropiada de ir, ser, hacer, dar o ver. (Hint:
Complete the paragraph.)

Hablar Imagnate que t, tu familia y tus amigos viajaron por todo el mundo. Habla con tu compaero(a) sobre el viaje. Usa el pretrito de ir y hacer y escoge una actividad.
(Hint: Tell where you went and what you did.)

modelo
mi amigo: Espaa tomar un curso de espaol T: Mi amigo fue a Espaa. Compaero(a): Qu hizo all? T: Tom un curso de espaol.

Ayer yo fui (ir) a la fiesta 1__ (ver) de Vernica. Yo ___ a todos nuestros amigos. La 2__ (ser) inolvidable! fiesta ___ 3__ (hacer) Nosotros ___ muchas cosas interesantes: bailar, escuchar msica y comer. Los padres de Vernica le regalaron una computadora. El novio de 4__ (hacer) algo Vernica ___ muy especial al final de la fiesta: le cant una cancin original. Despus, l le 5__ (dar) unas flores muy ___ bonitas. Qu romntico! Por 6__ (ir) t? qu no ___

1. mis padres: Mxico 2. mis hermanos y 3. 4. 5. 6.

yo: Puerto Rico mi abuelo: Chicago mi mam: Ecuador mis primos: Miami yo: Nueva York

a. dar un paseo por la ciudad b. ir a un concierto de la orquesta c. acampar en las montaas d. almorzar en un restaurante mexicano e. buscar regalos para sus amigos f. ver una pelcula

Apoyo para estudiar

The Preterite
A good way to learn new verbs is to practice them with other students in a question-and-answer exercise. Replace the words in parentheses to create your own meaning. Adnde fuiste? Fui (a la agencia de viajes). Qu hiciste? Compr (un boleto de avin). Qu / A quin viste? Vi (a la agente de viajes). Adnde fueron ustedes? Fuimos (a Los ngeles). Qu hicieron? Visitamos (el parque).

cuarenta y tres Los ngeles Etapa 1

43

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Prctica: gramtica y vocabulario continuacin

14

Un viaje estupendo

15

Cmo pasaron el verano?

Leer/Escribir Imagnate que hiciste un viaje a Los ngeles. Pon las oraciones en orden cronolgico y escribe el pretrito de cada verbo entre parntesis. (Hint: Order sentences and
conjugate verbs in the preterite.)

Hablar/Escribir Pregntales a unos(as) compaeros(as) con qu frecuencia hicieron estas actividades en el verano.
(Hint: How frequently were these activities done?)

z ve ra ra

av

mu

nu a nc

es ec

o ch

a. En Los ngeles mis nuevos amigos y yo (hacer) y (ver) muchas cosas interesantes. b. Antes de salir, mi madre y yo (ir) a la agencia de viajes. c. Yo (ir) a Hollywood, (ver) unos murales y (conocer) a unos nuevos amigos. d. Todos nosotros (ir) al aeropuerto. e. Yo (hacer) las maletas. f. El agente de viajes (hacer) las reservaciones. g. Yo (llegar) a Los ngeles por la tarde.

modelo
descansar T: Descansaste durante el verano? Compaero(a) 1: S, descans mucho. Compaero(a) 2: No, no descans nunca.

1. 2. 3. 4. 5.

ir de compras tomar un curso practicar artes marciales ir a fiestas con tus amigos ver conciertos

6. 7. 8. 9. 10.

hacer ejercicio descansar trabajar tomar el sol nadar

Nota cultural
Los murales Se puede aprender mucho de la historia y de la cultura de Los ngeles a travs de los murales que estn pintados por toda la ciudad. Este mural que se encuentra en el este de la ciudad se llama Tree of Knowledge porque muestra la importancia de la lectura.

44

cuarenta y cuatro Unidad 1

Page 10 of 10

RTE

PARTE

Todo en accin
Activities 1617 bring together all concepts presented.

16

Puro juego en Los ngeles!

17

Para conocerte mejor

Escuchar Escucha lo que hizo Francisco en Los ngeles. Luego ordena las fotos segn lo que escuchaste. (Hint: Put photos in chronological order.)

STRATEGY: SPEAKING
Encourage others It is easier to converse with someone who seems interested in what you say. Try these phrases to make positive, encouraging responses to your partners answers: Qu interesante / difcil / chvere! Cmo no!

a.

b.

No me digas!

Hablar Usa estas preguntas para charlar con un(a) compaero(a). Luego presntale las respuestas a la clase. (Hint: Ask these questions.
Then share answers.)

c.

1. Cmo te fue el verano pasado? Por qu? 2. Qu actividades interesantes hiciste? 3. 4.

Con quin? Trabajaste? Dnde? Fuiste al cine? Qu pelcula te gust ms? Adnde fuiste para pasarlo bien? Con quin?

d.

5.

More Practice:

Ms comunicacin

p. R2

Online Workbook
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Refrn
En la tierra a que fuiste, haz lo que viste.
Este refrn quiere decir que debes hacer las cosas como la gente del lugar donde ests. Por ejemplo, en Los ngeles casi nadie camina por la ciudad; siempre van en carro. En grupos, presenten situaciones en que una persona tiene que adaptarse y hacer algo como los dems.

cuarenta y cinco Los ngeles Etapa 1

45

Page 1 of 2

AUDIO

En voces
LECTURA

3
para leer STRATEGIES: READING
Read; dont translate Your goal is

to read Spanish; it is not to turn Spanish into English. You have learned many reading strategies to help you attain that goal. Lets review some of them.
Use visuals and titles to predict the general idea After reading,

decide whether you need to revise your prediction.

Scan for cognates Glance quickly to identify words you already know because of their similarity to English.

B
c. 63%

Qu porcentaje de la poblacin de Los ngeles es de descendencia hispana? a. 21% b. 46%

La ciudad de Los n geles tiene todo tipo de arte. Pe ro el arte que puedes encontrar en paredes de edificios y en carreteras tiene el no mbre de a. murales. b. cermica. c. estatuas.

e Los rca d e c s a m qued Cul les? ribe nge ar Ca fico a. el m o Pac n a c b. el o ande o Gr c. el r

0
La ntura, da, Ve e ica son lv n u o p Se nta M a S y s a iudade Cieneg es de c r b m o a. n aa. os de Esp primer de los s e r b b. nom . adores explor as de avenid o s e ll c. ca geles. Los n

3
OS

PU

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GR

46

Page 2 of 2

E
e estos tipos d Cules de en los r a ch cu es es msica pued s ngeles? clubes de Lo a. reggae b. salsa paol c. rock en es

En Holl ywood hay mucha s perso n as que quiere n ser e strella las sig s. De uiente s actric cule es, s son la tinas? a. Jenn ifer L pez b. Salm a Hay e k c. Rosie Prez

G
La casa ms vi eja de Los ngeles se llama vila Adobe. El ranc hero mexicano Francisco vila vivi all en lo s aos 1800. Es ta casa est en a. Olvera Stre et. b. Rodeo Drive. c. Sunset Boul evard.

12
PU N

S TO

das comi s a t s ee Los les d ar en r p Cu m es co pued les? os nge ellen y iles r h uesa c . a burg m a h a s b. un s frita bano a p pa ch cu i w d sn c. un

Online Workbook

Comprendiste?
ngeles?

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1. Dnde queda Los ngeles? 2. Qu tipo de comida encuentras en Los 3. Qu tipo de msica se escucha all?

Qu piensas?
Respuestas: A. b B. b C. a D. c E. a, b, c F. a, b, c G. a H. a, b, c

PU NT

5
PU NT

Los ngeles es una ciudad que tiene gente de varios pases. Cules crees que son las ventajas y desventajas (advantages and disadvantages) de vivir en una ciudad con gente de todas partes?

OS

2
RE GR

OS

cuarenta y siete Los ngeles Etapa 1

47

ES A

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ET

APA

Objectives

En uso
REPASO
Y MS

COMUNICACIN

Talk about where you went and what you did Discuss leisure time Comment on airplane travel

Now you can

talk about where

Muchas actividades
Todos hablan del verano pasado. Qu hicieron? (Hint: Tell what they did.)

you went and what you did.

modelo
Ana y Roberto / jugar al ajedrez Ana y Roberto jugaron al ajedrez.

To review
regular preterite

verbs, see p. 38.

1. Manuel / disfrutar con los 2. 3. 4. 5.

amigos la profesora / escribir poemas nosotros / tomar un curso de arte yo / comer mucha pizza mis hermanas / cantar en el coro

6. mis amigos y yo / aprender 7. 8. 9. 10.

espaol t / viajar a Mxico Sarita y Homero / vender libros yo / trabajar en un restaurante t / recibir muchas cartas

Now you can

discuss leisure

En el parque
Explica lo que hicieron estas personas en el parque el sbado pasado.
(Hint: Tell what people did.)

modelo
yo Yo descans.

time.

To review
regular preterite

verbs, see p. 38.

1. mi mejor amiga y yo

2. t

3. Jorge

4. yo

5. ustedes

6. Lilia

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cuarenta y ocho Unidad 1

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Self-Check Quiz
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Now you can

comment on

Qu viaje!
Ramn sali de viaje el viernes pasado. Para saber lo que pas, completa el prrafo con la forma apropiada de los verbos indicados. (Hint: Complete the paragraph.)

airplane travel.

To review
regular preterite

verbs, see pp. 38, 40.

El viernes pasado yo __1 ___ (jugar) al tenis hasta las once y 2__ (llegar) tarde al aeropuerto. Me __3 ___ ___ (presentar) en el 4 mostrador con mis cinco maletas y _____ (empezar) a buscar mi boleto. Yo __5 ___ (buscar) en mi mochila y mi madre __6 ___ (buscar) en las maletas. Por fin, yo __7 ___ (sacar) mi identificacin del bolsillo y __8 ___ (encontrar) el boleto. Entonces, __9 ___ (pagar) 1 0 el exceso de equipaje y ______ (correr) a abordar el avin . Esa tarde mis padres __1 _1 ___ (almorzar) bistec en el restaurante del aeropuerto y yo __1 _2 ___ (almorzar) un sndwich en el avin.

Now you can

talk about where

Qu hicieron?
Di lo que hicieron o no hicieron estas personas ayer. (Hint: Tell what
these people did or did not do.)

you went and what you did.

modelo
Estela / ver a su mejor amiga (s) Estela vio a su mejor amiga.

To review
some irregular

preterite verbs, see p. 42.

1. ustedes / dar una fiesta (no) 2. Mariano / hacer unas 3. 4. 5. 6.

enchiladas (s) Ernesto y yo / ver una pelcula (s) l / ir a la escuela (no) nosotros/ hacer la tarea (s) Soledad y Ral / hacer la tarea (no)

7. 8. 9. 10. 11. 12.

yo / dar un paseo (s) t / ir de compras (no) Mnica / hacer la cena (no) mi hermano(a) / ver la televisin (no) el maestro / dar un examen (s) mis abuelos / ir al supermercado (s)

cuarenta y nueve Los ngeles Etapa 1

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Y t?
STRATEGY: SPEAKING
Get more information How do you keep a conversation going? One way is to ask questions that cannot be answered with s or no. Find out more from your partner by asking an additional question that uses qu, cmo, cundo, quin, cul, dnde, or por qu.

El verano
Usando la informacin de la Actividad 5, conversen en grupos de cuatro sobre las actividades de los compaeros. Despus, completen las oraciones con las actividades ms interesantes del grupo. (Hint: Discuss your
partners summer activities, and complete the sentences.)

1. 2. 3. 4.

Una persona atrabaj en un restaurantea. Otra persona _____. Dos personas _____. Todos nosotros _____, _____ y _____.

Pregntale a tu compaero(a) de clase si particip en varias actividades el verano pasado. Completa una tabla como la siguiente.
(Hint: Ask your partner about activities and complete a chart.)

modelo
T: Trabajaste? Compaero(a): S, trabaj en un restaurante. T: Qu ms? Estudiaste? Compaero(a): No, no estudi. Fui a Florida.

En tu propia voz
ESCRITURA Imagnate que fuiste de viaje a otro pas. Describe el viaje, contestando las preguntas. Luego escribe un prrafo. (Hint:
Describe an imaginary trip. Write a paragraph using your answers to the questions.)

QQQQQQQ @@@@@@@ ;;;;;;;

1. Trabaj en un restaurante. 2. 3. 1. No estudi. 1. Fue a Florida. 2. 3. 2. 3.

No

Ms informacin

1. Adnde fuiste? 2. Qu hiciste en preparacin para el

3. 4.

viaje? Hablaste con un agente de viajes? Qu pas en el aeropuerto? Qu hiciste en el otro pas?

T EN LA COMUNIDAD

Francisco naci en la Repblica Dominicana y ahora es estudiante

en New Jersey. l trabaja despus de las clases y frecuentemente usa el espaol cuando tiene que ayudar a su jefe a conversar con clientes. Tambin, en su trabajo de voluntario en un hospital, us su espaol para ayudar a un paciente a comunicarse con los doctores. Usas tu espaol para ayudar a los dems?

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cincuenta Unidad 1

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Flashcards

En resumen
REPASO DE VOCABULARIO
TALK ABOUT WHERE YOU WENT AND WHAT YOU DID
Ya sabes: Regular Preterite Verbs comer to eat hablar to speak, to talk vivir to live The Preterite: -car, -gar, and -zar comenzar (eie) to start explicar to explain Ya sabes almorzar (oue) buscar empezar (eie) jugar (uue) llegar pagar practicar sacar tocar to eat lunch to look for to begin to play to arrive to pay to practice to take to touch, to play (a musical instrument) acampar en las montaas bajar un ro en canoa cantar en el coro disfrutar con los amigos estudiar las artes marciales jugar (uue) al ajedrez tomar un curso de natacin

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DISCUSS LEISURE TIME

to camp in the mountains to go down a river by canoe to sing in the chorus to enjoy time with friends to study martial arts to play chess to take a swimming class

COMMENT ON AIRPLANE TRAVEL

abordar la aduana la aerolnea el (la) agente de viajes el asiento el (la) auxiliar de vuelo el boleto el equipaje el exceso de equipaje la identificacin el letrero la llegada la maleta el mostrador el (la) pasajero(a) el pasaporte el pasillo el piloto la salida la seguridad la ventanilla el viaje el vuelo to board customs airline travel agent seat flight attendant ticket luggage excess luggage identification sign arrival suitcase counter passenger passport aisle pilot departure security window trip flight

Ya sabes: Irregular Preterite Verbs dar to give hacer to make, to do ir to go ser to be ver to see

Juego
Pablo, Tania, Luis y Josefa hacen actividades diferentes. Usa las frases y la tabla para decidir a quin le gusta cantar en el coro, a quin le gusta jugar al ajedrez, a quin le gusta acampar y a quin le gusta practicar las artes marciales.

1. 2. 3. 4.

A Pablo no le gusta el ajedrez. Luis tiene que cuidar su voz. Josefa gan un cinturn negro. Una chica juega al ajedrez. Pablo Tania Luis Josefa coro ajedrez

artes marciales

acampar

cincuenta y uno Los ngeles Etapa 1

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