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 Évaluation D’impact Participative
Guide à Destination Des Praticiens
Andrew Catley – John Burns – Dawit Abebe – Omeno Suji 
Strengthening the humanity and dignity of people in crisis through knowledge and practice
 
Remerciements ........................................................................................................ 4Abbreviations ........................................................................................................ 5Introduction ........................................................................................................ 6
Objet de ce guide ........................................................................................................... 6Pourquoi se soucier de mesurer l’impact ? ....................................................................... 7Qu’est-ce qu’une évaluation d’impact participative ? ....................................................... 8
Approche de la conception d’une évaluation d’impact participative en huit étapes ....... 10Arrière-plan ........................................................................................................ 10Étape 1 : Identication des questions clés .................................................................. 11Étape 2 : Dénition des limites du projet dans l’espace et dans le temps ...................... 12
Dénition des limites du projet ....................................................................................... 12Methode : ................................................................................................................... 12 
Exemples de cartes
...................................................................................................... 14Dénition de la période d’intervention du projet : les rises chronologiques .................... 16
Étape 3 : Identication des indicateurs de l’impact du projet ....................................... 18
Indicateurs d’impact dénis par la communauté .............................................................. 19Indicateurs quantitatis et qualitatis ................................................................................. 22Changements de stratégies d’adaptation .......................................................................... 22
Étape 4 : Methodes .................................................................................................. 24
Méthodes de classement et de notation ........................................................................... 24Notation avant-après ...................................................................................................... 28Notation par rapport à une ligne de base nominale ......................................................... 33Classement simple .......................................................................................................... 34Classement par les pairs et matrice de notation................................................................ 35 
Exemple d’un classement et d’une notation de matrice des
 
 préérences de sources de nourriture 
................................................................................. 35Calendriers d’impact et diagrammes « radar » .................................................................. 39 
Mesure de la participation
............................................................................................. 40 
Bénéces de gain de temps
............................................................................................ 41Évaluation de l’utilisation et des dépenses ........................................................................ 42
Étape 5 : Échantillonnage ......................................................................................... 44
Obtenir des données numériques à partir d’outils participatis ......................................... 47
Étape 6 : Évaluation de l’attribution du projet ............................................................ 48
Évaluation des acteurs liés au projet et ceux qui n’y sont pas liés .................................... 50Le classement comme méthode d’attribution .................................................................. 51La matrice de notation comme méthode d’attribution .................................................... 53Utilisation de simples contrôles pour évaluer l’attribution ................................................
Étape 7 : Triangulation ............................................................................................. 597Étape 8 :Feedback et validation................................................................................. 59
à quel moment réaliser une évaluation d’impact .............................................................. 59
Reerences ........................................................................................................ 61Annexe 1 : Complément de lectures.......................................................................... 63
Contenus
 
Évaluation D’impact Participative
Guide À Destination Des Praticiens
3
Liste des gures
Figure 2.1 Carte communautaire en Inde ..................................................................................... 14Figure 2.2 Carte des pâturages au Kenya ...................................................................................... 15Figure 2.3 Frise chronologique (Éthiopie) .................................................................................... 16Figure 2.4 Frise chronologique (Zimbabwe) ................................................................................ 17Figure 3.1 Indicateurs de bénéce en termes de bétail ................................................................. 20Figure 4.1 : Feuille de notation de l’évaluation de l’atelier ............................................................ 25Figure 4.2 : exemple : notation des sources de nourriture .............................................................. 26Figure 4.2.1 Exemple : notation « avant-après » des sources de nourriture ..................................... 28Figure 4.2.2 Exemple d’une notation « avant-après » des contributions aupanier à provisions de diérentes cultures (N=145) ................................................................ 30Figure 4.2.3 : Exemple de notation « avant-après » de la morbidité du bétail ................................. 31Figure 4.2.4 Notation de l’impact de la production laitière ........................................................... 32Figure 4.2.5 : Notation des changements dans les rendements agricolespar rapport à une ligne de base nominale ............................................................................... 34Figure 4.3 Changements dans le nombre de mois de sécurité alimentaire...................................... 40Figure 4.4 Diagrammes « radar » de la participation ...................................................................... 40Figure 4.5 Mesure des bénéces de gain de temps ........................................................................ 41Figure 4.6 Notation de l’utilisation du lait .................................................................................... 42Figure 4.7 : Notation de l’utilisation du revenu ............................................................................. 43Figure 5.1 : Hiérarchie des preuves ............................................................................................... 45Figure 5.2 : Exemple de abilité et de répétition .......................................................................... 47Figure 6.1 : Exemple de acteurs d’attribution .............................................................................. 48Figure 6.2 Exemple hypothétique des résultats d’un exercice de notation d’impact ....................... 50Figure 6.3 Utilisation d’une matrice de notation pour comparer la ourniture de services ............. 53Figure 6.4 Matrice de notation comparant diérentes interventions contre la sécheresse ............... 54Figure 6.5 Notation d’impact de la maladie du chameau .............................................................. 55Figure 6.6 Comparaisons entre les participants aux projet et les non-participants .......................... 56Figure 7.1 Triangulation de diérentes sources d’inormation ....................................................... 58
Liste des tableaux
Tableau 3.1 Exemples de stratégies d’adaptation courantes ............................................................ 23Tableau 4.1 Mesure de l’impact par rapport à une ligne de base nominale ..................................... 33Tableau 4.2 : Bénéces globaux du projet par groupes témoins de participants .............................. 34Tableau 4.3 Classement des actis de bétail ................................................................................... 35Tableau 4.4 Classement par les pairs montrant les préérences de sources de nourriture ................. 36Tableau 4.5 Raisons données pour les préérences de sources de nourriture .................................. 37Tableau 4.6 Matrice de notation de diérentes sources de nourriture par rapportaux indicateurs de préérence ................................................................................................. 38Tableau 4.7 Exemple de calendrier d’impact de la sécurité alimentaireutilisant 25 pions (1 répétition) .............................................................................................. 39Tableau 5.1 : Options d’échantillonnage pour l’évaluation d’impact .............................................. 46Tableau 6.1 Problèmes pratiques et déontologiques dans le recours aux groupes témoins .............. 49Tableau 6.2 Attribution par simple classement/notation ................................................................ 50Tableau 6.3 Classement de acteurs liés à un projet et de acteurs non liés : projet de santé animale 51Tableau 6.4 Exemple d’une euille de décompte des attributions ................................................... 52Tableau 6.5 Raisons données pour les améliorations de la sécurité alimentaire des ménages .......... 52Tableau 6.6 Comparaison des taux de mortalité du bétail (source : Bekele, 2008) .......................... 55
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