Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
P. 1
Materi Bahasa Indonesia kelas 3

Materi Bahasa Indonesia kelas 3

Ratings:

1.0

(1)
|Views: 8,573 |Likes:
Published by hoesnaeni

More info:

Published by: hoesnaeni on May 15, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/22/2013

pdf

text

original

 
Unit 1Mencermati Permasalahan Sosial
Salah satu permasalahan sosial di Indonesia ialah permasalahan kaumremaja. Remaja merupakan pemilik masa depan bangsa. Remaja jugamerupakan potret masa depan bangsa. Artinya jika kaum remajaberkualitas, masa depan bangsa akan berkualitas juga. Sebaliknya apabilakaum remaja tidak atau kurang berkualitas, hampir pasti masa depanbangsa akan suram. Oleh karena itu, kaum remaja (usia SMP dan SMA)harus sadar bahwa mereka yang akan menentukan hitam-putihnya bangsaini pada masa yang akan datang. Apabila kita semua mengharapkan masadepan bangsa lebih baik daripada saat ini, tidak ada pilihan lain kecualimenjadikan remaja sebagai basisnya. Nah melalui belajar membaca,menulis, mendengarkan, berbicara dan mengapresiasi sastra, marilahmemperluas wawasanmu mengenai permasalahan sosial generasi muda ini.
 A. Mengidentifikasi Ciri-ciri Teks Berpola Induktif 
Sebuah teks terdiri dari beberapa paragraf. Dengan demikian,mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola induktif mengarah pada upayamenemukan ciri pembeda antara teks berpola induktif dan teks yangberpola selain induktif (deduktif dan campuran). Dalam kenyataannya,hampir tidak ada teks yang terdiri dari dua paragraf atau lebih yang hanyaberisi paragraf induktif saja atau deduktif saja. Umumnya, teks itu berisidua atau lebih pola paragraf.Untuk mengidentifikasi teks berpola induktif, ciri-ciri berikut dapatmenuntunmu mengenal lebih jauh jenis teks berpola induktif tersebut.Ciri-ciri teks berpola induktif:1. Simpulan atau pernyataan umum terdapat di akhir setiap paragraf;2. Selain terdapat di setiap akhir paragraf, simpulan juga dirumuskan dalamsebuah paragraf yang diletakkan di akhir teks (simpulan umum);3. Contoh, ilustrasi, kasus, atau uraian khusus disajikan lebih dulu sebelumditampilkannya pernyataan umum atau simpulan.
 
B. Mengidentifikasi Ciri Paragraf Persuasi
Paragraf persuasi
merupakan salah satu jenis paragraf yang seringdigunakan penulis untuk memengaruhi pembaca. Oleh karena itu, targetakhir penggunaan paragraf persuasi ialah pembaca menerima pendapat,tawaran, atau ajakan serta mengikutinya sesuai dengan harapan penulis.Paragraf persuasi atau cara-cara persuasif biasanya digunakan untukpropaganda, kampanye, dan kegiatan persuasif sejenisnya. Teknik-teknikyang lazim digunakan dalam paragraf atau cara-cara persuasif ialahrasionalisasi, identifikasi, sugesti, konfirmatori, dan kompensasi.Antara paragraf persuasi dan argumentasi sering dikacaukan perbedaannya.Untuk memperoleh pemahaman lebih mendalam mengenai dua jenisparagraf yang cenderung mirip itu, perhatikan perbandingan dua jenisparagraf tersebut di bawah ini!
 
C. Mendengarkan Pembacaan Cerpen
Pembelajaran ini difokuskan untuk menanggapi secara lisan pembacaancerpen yang didengar. Tanggapan ditekankan pada vocal dan pelafalan,intonasi atau lagu kalimat, dan penghayatan.
D. Mendengarkan Informasi
Pembelajaran ini difokuskan untuk mencatat pokok-pokok isi berita di radioatau televisi yang didengar dengan mencantumkan sumber berita.Langkah-langkah menemukan pokok-pokok berita dan mencatatnya adalah:1. Ikuti berita yang didengar atau disaksikan dengan saksama mulai dariawal hingga akhir!

Activity (60)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
badbidbud liked this
adambitor1713 liked this
Ir Hadi Jaya Arj liked this
Poetry Cheerz liked this
Akmal Lv' Fmily liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->