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EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA - A CONQUISTA DA MATEMÁTICA - pg 233 (9 a 14) - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA - A CONQUISTA DA MATEMÁTICA - pg 233 (9 a 14) - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

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08/06/2013

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A figura facilita a interpretação de que os triângulos ABC eDEF sejam semelhantes, pela congruência (igualdade demedidas) dos ângulos  e
B
ˆ
com os ângulos
D
ˆ
e Ê,respectivamente. Logo, os lados homólogos(correspondentes) são proporcionais.
DF  AC EF BC DE  AB
==
 
 
 x 
164108,4
==
 Agora vamos trabalhar separadamente as razões.4108,4
=
 x 
 
4x = 10 . 4,8
4x = 48
x =448
x = 12
16410
=
 
10y = 4 . 16
10y = 64
y =
1064
y = 6,4Como o problema pede o valor de x + y, temos:RESPOSTA: 12 + 6,4 = 18,4AS QUESTÕES DE 10 A 13 OBEDECEM A UMA MESMA LINHA DERACIOCÍNIO: OBJETOS QUE PROJETAM SOMBRAS. EM TODAS ELASTEMOS QUE OS OBJETOS E SUAS SOMBRAS FORMAMTRIÂNGULOS SEMELHANTES. ACOMPANHE.14 m4,80 m2,10 mxPodemos observar a formação de dois triângulos, representado cadacaso, e ue são semelhantes.
Montando a proporção com os lados homólogos teremos:
EF BC DE  AB
=
 
 1,20,148,4
=
 x 
 
para facilitar nossoscálculos vamos trabalhar com todos os números sem vírgulas. Como todos têm a mesma quantidade de casasdecimais basta eliminarmos as vírgulas
 
2114048
=
 x 
 
140x = 48 . 21
140x = 1008
x =
1401008
 
x = 7,2
 
Devemos nos lembrar que, ao eliminarmos as vírgulas, nós multiplicamos todos os valores por 10, então nossoresultado também ficou multiplicado por dez, logo, temos que desfazer essa multiplicação para manter a situaçãoinicial, e desfazemos uma multiplicação com a operação inversa, ou seja, uma divisão por 10. Dessa forma:x = 7,2 : 10
 RESPOSTA: x = 0,72 m ou 72 centímetros
09.10.
~
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DO LIVRO: A CONQUISTA DA MATEMÁTICA – FTD - Ed. RenovadaPág. 233 ( ex. 9 a 14)
 
Podemos idealizar uma ripa demadeira e suasombra formandoum triângulo, assim:E um edifício projetando sua sombra,também formando um triângulo, assim:Como os raios de sol incidem formando omesmo ângulo com a ripa e com edifício, nomesmo instante, concluímos que os triângulossão semelhantes, já que os dois objetosformam ângulo reto com o solo.
DE BC EF  AB
=
Substituindo os valores dos segmentos:147,0 5,3
=
 
 
0,7x = 3,5 . 14
0,7x = 49x =7,00,49 
 
x =
7490
 
 
x = 70RESPOSTA: 70 m.Novamente podemos ilustrar com doistriângulos os objetos e suas sombras, eque, pelo mesmo principio anterior, sãosemelhantes.Sendo os lados correspondentes proporcionais2,168,1
=
h
 
 
1,2 h = 6 . 1,8
 
1,2 h = 10.8h =2,18,10 
 
h = 9
11.
Podemos idealizar uma ripa de madeira e sua sombra formando um triângulo, assim
:12.
~
RESPOSTA: 9 m13. Usando o mesmo princípio, associamos as imagens a triângulos semelhantes. O enunciado diz que a altura e asombra da meninas têm medidas iguais, quer dizer, que esse triângulo é isósceles. Ora, se os triângulos sãosemelhantes, a sombra e a altura de Caio também têm medidas iguais. O problema também diz que a sombra de caioé maior 0,80 m que a sombra da menina, logo a altura de Caio também é maior 0,80 m que a altura da menina. Sendoassim basta diminuir a 0,80 m da altura de Caio:RESPOSTA: Altura da menina = 2,05 – 0,80 = 1,25 m
 
Se os números decimais já têm a mesma quantidadede casas decimais, basta eliminar as vírgulas.(significa que você multiplicou por 10)

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Maria Eunice Frota Frota added this note
nao entendi nadinha de nada kkkkkkkk
Ryan Matheus added this note
nao fala merda nehuma sobre res postas
Ryan Matheus added this note
site lixo

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