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EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA - A CONQUISTA DA MATEMÁTICA - pg 233 (9 a 14) - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA - A CONQUISTA DA MATEMÁTICA - pg 233 (9 a 14) - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

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08/06/2013

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A figura facilita a interpretação de que os triângulos ABC eDEF sejam semelhantes, pela congruência (igualdade demedidas) dos ângulos  e
B
ˆ
com os ângulos
D
ˆ
e Ê,respectivamente. Logo, os lados homólogos(correspondentes) são proporcionais.
DF  AC EF BC DE  AB
==
 
 
 x 
164108,4
==
 Agora vamos trabalhar separadamente as razões.4108,4
=
 x 
 
4x = 10 . 4,8
4x = 48
x =448
x = 12
16410
=
 
10y = 4 . 16
10y = 64
y =
1064
y = 6,4Como o problema pede o valor de x + y, temos:RESPOSTA: 12 + 6,4 = 18,4AS QUESTÕES DE 10 A 13 OBEDECEM A UMA MESMA LINHA DERACIOCÍNIO: OBJETOS QUE PROJETAM SOMBRAS. EM TODAS ELASTEMOS QUE OS OBJETOS E SUAS SOMBRAS FORMAMTRIÂNGULOS SEMELHANTES. ACOMPANHE.14 m4,80 m2,10 mxPodemos observar a formação de dois triângulos, representado cadacaso, e ue são semelhantes.
Montando a proporção com os lados homólogos teremos:
EF BC DE  AB
=
 
 1,20,148,4
=
 x 
 
para facilitar nossoscálculos vamos trabalhar com todos os números sem vírgulas. Como todos têm a mesma quantidade de casasdecimais basta eliminarmos as vírgulas
 
2114048
=
 x 
 
140x = 48 . 21
140x = 1008
x =
1401008
 
x = 7,2
 
Devemos nos lembrar que, ao eliminarmos as vírgulas, nós multiplicamos todos os valores por 10, então nossoresultado também ficou multiplicado por dez, logo, temos que desfazer essa multiplicação para manter a situaçãoinicial, e desfazemos uma multiplicação com a operação inversa, ou seja, uma divisão por 10. Dessa forma:x = 7,2 : 10
 RESPOSTA: x = 0,72 m ou 72 centímetros
09.10.
~
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DO LIVRO: A CONQUISTA DA MATEMÁTICA – FTD - Ed. RenovadaPág. 233 ( ex. 9 a 14)
 
Podemos idealizar uma ripa demadeira e suasombra formandoum triângulo, assim:E um edifício projetando sua sombra,também formando um triângulo, assim:Como os raios de sol incidem formando omesmo ângulo com a ripa e com edifício, nomesmo instante, concluímos que os triângulossão semelhantes, já que os dois objetosformam ângulo reto com o solo.
DE BC EF  AB
=
Substituindo os valores dos segmentos:147,0 5,3
=
 
 
0,7x = 3,5 . 14
0,7x = 49x =7,00,49 
 
x =
7490
 
 
x = 70RESPOSTA: 70 m.Novamente podemos ilustrar com doistriângulos os objetos e suas sombras, eque, pelo mesmo principio anterior, sãosemelhantes.Sendo os lados correspondentes proporcionais2,168,1
=
h
 
 
1,2 h = 6 . 1,8
 
1,2 h = 10.8h =2,18,10 
 
h = 9
11.
Podemos idealizar uma ripa de madeira e sua sombra formando um triângulo, assim
:12.
~
RESPOSTA: 9 m13. Usando o mesmo princípio, associamos as imagens a triângulos semelhantes. O enunciado diz que a altura e asombra da meninas têm medidas iguais, quer dizer, que esse triângulo é isósceles. Ora, se os triângulos sãosemelhantes, a sombra e a altura de Caio também têm medidas iguais. O problema também diz que a sombra de caioé maior 0,80 m que a sombra da menina, logo a altura de Caio também é maior 0,80 m que a altura da menina. Sendoassim basta diminuir a 0,80 m da altura de Caio:RESPOSTA: Altura da menina = 2,05 – 0,80 = 1,25 m
 
Se os números decimais já têm a mesma quantidadede casas decimais, basta eliminar as vírgulas.(significa que você multiplicou por 10)

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Maria Eunice Frota Frota added this note|
nao entendi nadinha de nada kkkkkkkk
Ryan Matheus added this note|
nao fala merda nehuma sobre res postas
Ryan Matheus added this note|
site lixo

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