KISI-KISI UJIAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Kurikulum Acuan No Urut 1 : IPA : (KISI-KISI UN 2013) Jenis Soal Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 soal No Soal 1

KOMPETENSI KISI-KISI UN Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKATOR KISI-KISI UN Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.

MATERI

INDIKATOR SOAL Disediakan stimulus/tabel besaran dan satuan, siswa dapat menentukan pasangan besaran dan satuan yang sesuai. Disajikan gambar alat ukur dan bahan, siswa dapat menentukan hasil pengukurannya dengan satuan yang tepat Disajikan data sifat-sifat zat, siswa dapat menentukan salah satu wujud zat /penerapannya dalam kehidupan seharihari Disajikan stimulus/ gambar, siswa dapat mengkonversi skala termometer Disajikan stimulus grafik, siswa dapat menentukan salah satu variabel dari rumus Q = m.c.t Disajikan stimulus/gambar tentang gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan gerak lurus beraturan (GLB) atau gerak lurus berubah beraturan (GLBB)

Pengukuran

Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan seharihari. Menentukan konversi suhu pada termometer. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari

Zat dan wujudnya Termometer Suhu dan Kalor

3 4

Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari

Gerak Lurus

No Urut

KOMPETENSI KISI-KISI UN

INDIKATOR KISI-KISI UN Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. .

MATERI

INDIKATOR SOAL

Disajikan gambar, siswa dapat menghitung salah satu besaran dalam Energi dan usaha permasalahan yang berkaitan dengan usaha dan energi Disajikan stimulus/gambar siswa dapat Pesawat mengidentifikasi penerapan jenis pesawat sederhana sederhana dalam kehidupan sehari-hari Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu besaran pada tekanan zat pada/cair Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu besaran fisis pada getaran/gelombang Disajikan suatu kasus bunyi, siswa dapat menentukan ulasan bunyi tidak/dapat didengar atau contoh kegunaan pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari Disajikan gambar, siswa dapat menghitung perbesaran bayangan/titik fokus jika benda diletakkan di depan lensa tersebut, atau Siswa dapat menetukan cara penggunaan alat optik, dengan gambar sebagai pilihan Disediakan stimulus, siswa dapat menentukan proses pemuatan listrik pada suatu benda

No Soal 6

Tekanan Getaran dan Gelombang

Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan seharihari. Menentukan sifat cahaya, besaranbesaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Bunyi

10

Optik

11

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam

Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.

Listrik Statis

12

No Urut

KOMPETENSI KISI-KISI UN kehidupan sehari-hari

INDIKATOR KISI-KISI UN Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.

MATERI

INDIKATOR SOAL Disajikan rangkaian listrik sederhana dengan rangkaian seri, paralel atau gabungan, siswa dapat menghitung besar arus listrik yang mengalir pada salah satu hambatan Disajikan stimulus/tabel , siswa dapat menentukan besarnya energi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari Disediakan stimulus/ gambar, siswa dapat menentukan kutub-kutub magnetnya dan sifatnya pada pemubatan magnet.

No Soal

Listrik Dinamik

13

Energi dan Daya Listrik

14 15

Kemagnetan

Disediakan gambar percobaan GGL induksi, siswa dapat menentukan penyebab terjadinya ggl induksi atau penerapannya dalam transformator. Disajikan gambar/stimulus siswa dapat menentukan ciri ciri anggota tata surya /fenomena yang terjadi akibat peredaran bumi, bulan -matahari Disediakan stimulus, siswa dapat mengidentifikasi penggunaan atom, ion, atau molekul pada produk kimia dalam kehidupan sehari-hari Disajikan stimulus/data , siswa dapat menentukan unsur/senyawa/campuran Disajikan data sifat fisika dan kimia suatu zat, siswa dapat menentukan salah satu sifat dari zat.

16 17

Memahami sis tem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya

Tata Surya

Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari. Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya
Atom dan Molekul Unsur, senyawa, dan campuran Sifat kimia, dan fisika

Mendeskripsikan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari Memahami klasifikasi zat serta perubahannya.

18

19 20