3ER NIVELL DE CONCRECIÓ: Programació a

l’aula
PROGRAMACIÓ (pàg 125): És un resum de totes les activitats que es
desenvolupen al llarg del curs.
- Per fer una programació cal tenir com a referents:
o Objectius que vull assolir.
o Continguts que es treballaran aquests objectius.
o Criteris d’avaluació que comprobaran que s’han assolit
els objectius.
- Per tant, la programació està molt lligada al PPC.
- Els objectius estan definits en 4 eixos (Autonomia, descoberta
de l’entorn, comunicació i socialització).
- Tambés s’ha de tenir present (sinó es farà una programació
inadequada):
o Els recursos humans i materials
o Els principis metodològics.
- L’objectiu de la programació és donar resposta a les necessitats
individuals i grupals dels alumnes.
- Ha de partir del PPC, ser coherent amb el PEC i ha de surgir dels
acords establerts en el PPC.
- La programació ha de tenir un eix vertebrador.
- La programació ha de ser oberta, per poder avaluar-la i retocar-
la si és necessari, i flexible, per tal que es pugui adaptar a les
característiques dels alumnes.
- Ha de ser completa per tal que es pugui desenvolupar sense
imprevistos, s’ha de tenir ben preparada.
- Hi ha tres formes de programar:
o Per àrees d’experiència.
o Per activitats globalitzadores.
o Per activitats d’àrees de desenvolupament.

PARTS D’UNA UNITAT DE PROGRAMACIÓ (pàg 131, 135)

- Títol: programació del 1er cicle d’EI
- Edat a que va dirigida: pot estar fragmentada per anys o per
mesos.
- Curs (nom classe)
- Objectius: els 4 eixos.
- Continguts: si no hi hagués, els objectius s’haurien de perfilar
més.
- Activitats: per blogs de continguts (quantes més de cada blog,
millor. Així tindrem més varietat per escollir i cobrirem la
diversitat)
- Temporalització (135): divisió temporal de les activitats. S’ha de
decidir com es volen treballar els blogs.
- Avaluació:
o Es mira si l’activitat corresponia al nivell evolutiu dels
nens.
o Ítems a observar en l’alumne a l’hora de la realització de
l’activitat. Aquests ítems tenen relació amb els criteris
d’avaluació del blog que s’està treballan i també amb els
continguts. S’ha de fer per mitja de l’observació
sistemàtica.