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CORPORACION UNIVERSITARIA

REMINGTON

ESPECIALIZACION GERENCIAINFORMATICAProfesor:MISAEL CARVAJAL CASTELLANOSVICTOR OMAR TORRES RODRIGUEZLUZ MARINA SANCHEZLUZBIN JAVIER GIL GÓMEZFLORIDABLANCA, MAYO 15 DE 2009.INTRODUCCION

El conjunto de cambios económicos, políticos, sociales y culturalesresponde a diversos factores, entre los cuales, cobra mayor importanciael papel relevante del conocimiento. La denominación de la sociedadactual como «sociedad del conocimiento» o «sociedad de lainformación» ha ganado muchos adeptos entre los autores que sededican a análisis prospectivos sociales. Al respecto, Giddens (1997) en Tedesco (2003), conceptualizó este papel del conocimiento a través de lacategoría de «reflexividad» que, según sus análisis, es el rasgo centralde la sociedad actual. El proceso de modernización de la sociedad,sostiene Giddens, «ha ampliado los ámbitos de reflexión hacia áreastradicionalmente reguladas por la tradición.Nos parece oportuno señalar que a través de la categoría de la reflexión,en el conocimiento se quiere conseguir enseñar a pensar bien, a pensarmejor, con la idea de formar a un ser más humano. Partimos delsupuesto de que las personas capaces de reflexionar, comprenden mejorla realidad y son capaces de actuar de manera más responsable yconsciente en su entorno. Esto es lo que se pretende conseguir en lasociedad del conocimiento.Por otra parte, en las últimas décadas se ha producido un vertiginosocambio científico-tecnológico, que ha dado lugar a la sociedad de lainformación, teniendo en cuenta que ésta debe ser precisa completa,económica, confiable, relevante, simple, oportuna y verificable. Laaparición a mediados de los años 90 de las llamadas nuevas tecnologíasentre las que se incluyen el ordenador, el teléfono móvil e Internet, haproducido una verdadera revolución social; principalmente, porque nosofrecen posibilidades de comunicación e información con el mundo yposibilitan el desarrollo de nuevas habilidades y formas de construccióndel conocimiento que anteriormente eran desconocidas y que ademásnos plantean nuevos desafíos sociales que debemos asumir de formaresponsable.Wiener en el libro The Human Use of Human Beings escribía "Vivirverdaderamente es vivir con la información adecuada".

TEORÍAS DE LA INFORMACIÓN

· El objetivo de un sistema de comunicación en su sentido amplio esla transmisión eficiente de información de un punto denominadoORIGEN, a otro punto denominado DESTINO.· Los análisis de señales y circuitos nos permiten presentar unaserie de elementos y sistemas electrónicos que realizan dicho objetivocon eficiencia y seguridad.· La teoría de la información nos proporciona una serie deconceptos y formulaciones desde el punto de vista matemático, quepermiten en última instancia plantear alternativas para el manejointeligente del proceso de comunicación.La teoría de la información nos resuelve desde el punto de vista de laingeniería situaciones como:a) Cuál es el contenido real de información de un mensaje?b) Entre varias formas de expresar un mensaje cuál es la óptimacuando se trata de optimizar parámetros como: tiempo invertido paratransmitirlo, ancho de banda, cantidad de símbolos o señales pararepresentarlo?c) Si los mensajes se codifican para su almacenamiento y transmisión,cómo selecciono o diseño un código óptimo para ello?d) Cuál es la capacidad máxima, que un medio ó canal específico decomunicación tiene para transmitir información?e) Cómo acoplo el canal de comunicación con la fuente de informacióna fin de lograr la máxima transferencia de información por el canal, conmínima probabilidad de pérdida de información?