Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Paper Dwijawacanaok

Paper Dwijawacanaok

Ratings: (0)|Views: 1 |Likes:
paper
paper

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Muhammad Adib Syauqi on Jul 22, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/23/2014

pdf

text

original

 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA(LKS) MATA PELAJARANSAINS KIMIA UNTUKSMP KELASVII, VIII, dan IX
1)
Eli Rohaeti,Endang Widjajanti LFX,danRegina Tutik Padmaningrum
2)
ABSTRACT
This research was the development of learning source in chemistryeducational. The aim of this research were: 1) to arrange and to develop studentworking sheet of science chemistry aspect for SMP/MTs based on the educationunit level curriculum used quality criteria so that could be used as media inchemistry learning, and 2) to evaluate quality the student working sheet of science chemistry aspect based on the education unit level curriculum (KTSP)as required based on the SMP science teachers and the SMA chemistryteachers.This research included two steps: arrangementand developmentstudentworking sheet science chemistry aspects for SMP/MTs and evaluatingquality of student working sheets. The sheet was developed from competency standard for science subject matter chemistry aspect at the grade seventh and eight included1)substance classification, 2) substance state and changes and the properties inphysical and chemistry changes, 3) matter particles, 4) the usefulness chemicalmaterial in life and 5) addictive and psycho-tropical. The sheet quality of sciencechemistry aspect was evaluated by 2 peoples of SMP science teachers and 3peoples of SMA chemistry teachers, and compared with ideal score. The qualitycriteria of the sheet was interpreted from 10 of aspect.The quality of five student working sheets of science chemistry aspect for topics 1) substance classification, 2) substance state and changes and theproperties in physical and chemistry changes, 3) matter particles, 4) theusefulness chemical material in life and 5) addictive and psycho-tropical is verygood with score 98.2; 98.8; 98.4; 102.4, respectively and 102.2 or 81.8%; 82.3%;82%, 85.3% and 85.2%, respectively.Key words: chemistry aspect, competency standard, student working sheet.
1)ArtikelPenelitian2) Dosen Jurdik Kimia FMIPA UNY
 
PENDAHULUAN
Kurikulum yang berlaku sejak tahun 2006 adalah Kurikulum TingkatSatuan Pendidikan (KTSP) (Permendiknas No 22, 23 dan 24 tahun 2006),memuat Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI). Baik SKLmaupun SI mengutamakan kompetensi siswa. Sekolah sebagai satuanpendidikan wajib mengembangkan SKL dan SI agar siswa memiliki kompetensisesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Pada KTSP pembelajarandilaksanakan secara inkuiri ilmiah (
scientific inquiry 
) untuk menumbuhkankemampuan berpikir, bekerja dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannyasebagai aspek penting kecakapan hidup, sehingga lebih menekankan padapemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan danpengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.Mata pelajaran Sains Kimia di SMP/MTs dalam kurikulum KTSPmerupakan mata pelajaran yang terintegrasi dengan mata pelajaran biologimaupun fisika dan disebut sebagai mata pelajaran IPA. Pengintegrasian aspekkimia dengan ilmu lain menyebabkan pembelajaran aspek kimia kurang menarikminat siswa dan kurang dipersiapkan oleh guru. Guru IPA aspek kimia di SMPdimungkinkan bukan seorang yang berlatar belakang pendidikan kimia karenaselama ini aspek kimia juga terintegrasi dengan ilmu lain yaitu “Sains Fisika” dan“Sains Biologi”. Oleh karena itu, ketidaksiapan juga terletak padaguru baikdalam jumlah maupun kualitasnya. Kemampuan awal maupun kesiapan siswadalam mengikuti pembelajaran Sains Kimia dalam mata pelajaran IPA di SMPdimungkinkan kurang menarik karena mata pelajaran Sains di SD tidak diajarkanoleh guru yang mempunyailatar belakang pendidikan ilmu kimia.Materi sains kimia dalam mata pelajaran IPA di SMP merupakan hal barubagi siswa, guru, maupun sekolah sehingga civitas akademika sekolah kurangsiap melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran ini. Sarana prasaranaberupa buku pelajaran, Lembar Kerja Siswa (LKS), petunjuk praktikum, mediapembelajaran lain, dan alat-bahan praktikum kemungkinan besar juga belum
 
siap. Hal-hal tersebut di atas merupakan kendala dalam proses pembelajaranSains Kimia dalam mata pelajaran IPA di SMP.Salah satu sumber belajar dan media pembelajaran yang dirasa dapatmembantu siswa maupun guru dalam proses pembelajaran adalah LKS. LKStermasuk media cetak hasil pengembangan teknologi cetak yang berupa bukudan berisi materi visual, seperti yang diungkapkan oleh Azhar Arsyad (2004 :29). Menurut Surachman yang dikutip oleh Sumarni (2004 : 15-16), LKSmerupakan jenis
hand out 
yang dimaksudkan untuk membantu siswa belajar secara terarah. Keberadaan LKS memberi pengaruh yang cukup besar dalamproses belajar mengajar, sehingga penyusunan LKS harus memenuhi berbagaipersyaratan misalnya syarat didaktik, syarat konstruksi, dan syarat teknik.Selama ini LKS Sains Kimia untuk SMP masih jarang dijumpai di pasaran.Selain itu, kualitas LKS yangberedarpun masih beragam, belum semuaberkualitas baik. Oleh karena itu, perlu disusun dan dikembangkan LKS SainsKimia untuk SMP yang berkualitas menurut kriteria tertentu. LKS yang akandikembangkan terdiri atas komponen teka-teki silang, percobaan sederhana,lembar kegiatan observasi dan diskusi, petunjuk kerja lapangan mandiri, danlatihan soal.Penelitian ini bertujuan untuka.Menyusun dan mengembangkan LKS IPA Aspek Kimia SMP berdasarkanKTSP yang memenuhi kriteria kualitas sehingga dapat digunakan sebagaisumber belajar dan media dalam pembelajaran kimia.b.Menilai kualitas LKS IPA Aspek Kimia SMP berdasarkan KTSP yangmemenuhi kriteria LKS berkualitas menurut penilaian guru IPA SMP dan gurukimia SMA.Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan salah satu sumber belajar yangdapat dikembangkan oleh guru sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran.LKS yang disusun dapat dirancang dan dikembangkan sesuai dengan kondisidan situasi kegiatan pembelajaran yang akan dihadapi. LKS juga merupakanmedia pembelajaran, karena dapat digunakan secara bersama dengan sumber 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->