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1.5 CLASIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN 22
1.6 FACTORES QUE INCIDEN EN LA ATENCIÓN 29
1.6.2 FACTORES INTERNOS:
1.6.3.1 FACTORES GENERALES:
1.6.3.2 LA MOTIVACIÓN
1.7 IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN
2.1 DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE
2.2 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
2.3 ESTILOS DE APRENDIZAJE
2.4 MODALIDADES DE APRENDIZAJE
2.4.1 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
2.4.2 SENSOPERCEPCIONES Y APRENDIZAJE
3.1.2 FLEXIBILIDAD MUSCULAR: 2
3.2 DESARROLLO AFECTIVO 8
3.3 DESARROLLO SOCIAL 12
4.7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
RECOMENDACIONES:
PRESENTACIÓN
OBJETIVO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAS VISUALES-GRÁFICAS
ESTRATEGIAS AUDITIVAS:
ESTRATEGIAS TACTILES-CINESTÉSICAS
RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS
BIBLIOGRAFÍA DE LA PROPUESTA
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
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P. 1
APOYO PEDAGOGICO A NIÑOS DIFICULTADES DE ATENCION

APOYO PEDAGOGICO A NIÑOS DIFICULTADES DE ATENCION

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ARTICULO PEDAGOGIA
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Pages 67 to 73 are not shown in this preview.
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Pages 77 to 142 are not shown in this preview.
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Pages 146 to 152 are not shown in this preview.

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