Trabajo de cognicin y computacin

Tutor (a) Isabel sierra

Presentado por Chtistian Javier cantero cantero

Universidad de Cordoba Facultad de educacin y ciencias humanas Programa de informtica Licenciatura en informtica y medios audiovisuales Montera Crdoba Ao 2013

Diagnostico La siguiente propuesta investigativa que se trabaja, nace de la necesidad de cubrir o cerrar una brecha que se viene presentando en, en tres nios del colegio Jos de la cruz puche del municipio de Cerete, departamento de Crdoba. Estos nios Jos Alejandro Aguirre, Luisa Fernanda montes dueas e Ivana Bustamante cantero, presenten un dficit en el rea de las matemticas, con lo referente a las sumas, por lo cual se establece trabajar con una plataforma interactiva llamada Basic match decoded, la cual observando todo lo que esta posee en su interior, puede facilitar el proceso como tal de estos nios. Los procesos cognitivos que se trabajaran son: Atencin: dirigida a focalizar la energa cognitiva. Memoria: orientada al almacenamiento y recuperacin. Estos dos procesos cognitivos, son los que ms se acercan a l necesidad, se viene presentando en estos tres nios. Diseo del ambiente previamente seleccionado: Con la plataforma Basic match decoded se trabajara de manera con los nios los cuales, trabajaran en sus apuntes del colegio y con la plataforma, observando as sus desarrollo cognitivo, como va avanzando, con la utilizacin de esta plataforma. Y trabajando fuera de las aulas del saln de clase, en un ambiente ms libre y ms placenteros para ellos. En donde dejaran a un lado la presin de un maestro o tutor, y trabajaran con un computador ellos solos de una manera interactiva con juegos, y animaciones en donde se enriquezca de una manera ms compleja la atencin y memoria de los nios. Metodologa y plan de actuacin El tipo de investigacin que se llevara a cabo es de tipo investigacin accin, el cual se observo y se estudio sobre las diferente problemticas que vienen presentando estos tres nios en esta rea del colegio. Por tal razn se pretende accionar de la siguiente manera y es con la plataforma Basic match decoded, la cual siendo muy interactiva como se dijo anteriormente. Por tal razn el plan de actuacin que se trabajara es de manera, conclusa en la cual los nios tendrn un trabajo riguroso, por medio de la plataforma, en la que estarn trabajando para llenar uno de los logros que posee este grado 3 en el colegio que es un buen manejo de la suma y la multiplicacin. Estrategias y tareas que propone y que el nio realizo, recursos que utiliz Estrategias como tal ya se ha planteado en lo largo de este escrito y es trabajar en un ambiente diferente, con recursos didcticos como el uso de la plataforma Basic match decoded, la cual pondr tareas y juegos a estos nios, que ellos realizaran de forma conjunta tanto en sus cuadernos de apuntes como en la plataforma, sumas, resta, multiplicacin, divisin y mostrara los resultados, partiendo desde el punto de vista si tienen algn error o si esta correctamente

la suma, y desplegando una informacin en donde comentara, como son las sumas, las restas, las multiplicaciones y divisiones. Los recursos que se utilizaron fueron la instalacin de la plataforma Basic match decoded en el procesador, una cmara fotogrfica para recolectar evidencias, los apuntes de los nios, para ver los contenidos que estn trabajando, y por supuesto nuestros tres nios. Informe de resultados. En lo siguiente se mostrara el trabajo que estos tres nios tuvieron con la utilizacin de la plataforma Basic match decoded. http://youtu.be/0SZ9kLVE-fo