Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Lafayette High School SIG Grant application

Lafayette High School SIG Grant application

Ratings:
(0)
|Views: 164|Likes:
Published by Sandra Tan
The third failed application by Buffalo Public Schools for federal school improvement grant money for Lafayette High School, rejected by the state education commissioner 7-10-13.
The third failed application by Buffalo Public Schools for federal school improvement grant money for Lafayette High School, rejected by the state education commissioner 7-10-13.

More info:

Published by: Sandra Tan on Jul 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/29/2013

pdf

text

original

 
 
Buffalo City School District 
 Appendix B:
 Lafayette High School #204
 
   L  a   f  a  y  e   t   t  e   H   i  g   h   S  c   h  o  o   l   #   2   0   4
   1
   A   P   P   E   N   D   I   X   B  :   R   E   S   T   A   R   T   M   O   D   E   L    L   E   A   I  m  p   l  e  m  e  n   t  a   t   i  o  n   P   l  a  n   f  o  r   t   h  e   R  e  s   t  a  r   t   M  o   d  e   l    D   i  r  e  c   t   i  o  n  s  :
   P   l  e  a  s  e  c  o  m  p   l  e   t  e   t   h  e   f  o   l   l  o  w   i  n  g   f  o  r  m   f  o  r
  e  a  c   h
  p  e  r  s   i  s   t  e  n   t   l  y   l  o  w  e  s   t  -  a  c   h   i  e  v   i  n  g   T   i  e  r   I  o  r   T   i  e  r   I   I  s  c   h  o  o   l  w   i   t   h   i  n   t   h  e   L   E   A   t   h  a   t  w   i   l   l   i  m  p   l  e  m  e  n   t  a
   R  e  s   t  a  r   t   M  o   d  e   l
 .   W   h  e  n  c  o  m  p   l  e   t   i  n  g   t   h   i  s  p   l  a  n ,  p   l  e  a  s  e  r  e   f  e  r   t  o   t   h  e   M  o   d  e   l   I  m  p   l  e  m  e  n   t  a   t   i  o  n   P   l  a  n   R  u   b  r   i  c   t  o  e  n  s  u  r  e  q  u  a   l   i   t  y  r  e  s  p  o  n  s  e  s .
L   E   A  :   B  u   f   f  a   l  o   C   i   t  y   S  c   h  o  o   l   D   i  s   t  r   i  c   t    N   C   E   S   #  :   3   6   0   5   8   5   0S  c   h  o  o   l  :   L  a   f  a  y  e   t   t  e   H   i  g   h   S  c   h  o  o   l   #   2   0   4    N   C   E   S   #  :   0   0   3   1   4   G  r  a   d  e  s   S  e  r  v  e   d  :   9  -   1   2    N  u  m   b  e  r  o   f  s   t  u   d  e  n   t  s  :   7   3   3I  n   t   h  e  c   h  a  r   t   b  e   l  o  w ,   d  e  s  c  r   i   b  e   t   h  e  n  e  e   d  s  a  s  s  e  s  s  m  e  n   t  p  r  o  c  e  s  s  u  s  e   d ,  a  n   d   t   h  e  c  o  n  c   l  u  s   i  o  n  s   d  r  a  w  n   f  o  r   t   h  e  s  c   h  o  o   l   l   i  s   t  e   d  a   b  o  v  e .   I  n  c   l  u   d  e   d  a   t  a  g  a   t   h  e  r  e   d   d  u  r   i  n  g  a  n  y   J  o   i  n   t   I  n   t  e  r  v  e  n   t   i  o  n   T  e  a  m  o  r   S  c   h  o  o   l   U  n   d  e  r   R  e  g   i  s   t  r  a   t   i  o  n   R  e  v   i  e  w  v   i  s   i   t ,  w   i   t   h  a  n  y  a   d   d   i   t   i  o  n  a   l   i  n   f  o  r  m  a   t   i  o  n   f  r  o  m   l  o  c  a   l  a  s  s  e  s  s  m  e  n   t   t  o  o   l  s . 
   N  e  e   d  s   A  s  s  e  s  s  m  e  n   t   P  r  o  c  e  s  s   L   i  s   t   D  a   t  a   A  n  a   l  y  z  e   d   J   I   T   R  e  v   i  e  w   R  e  p  o  r   t
   (   M  a  y   2   0   1   0   ) 
   A   N   A   L   Y   S   I   S   O   F   C   U   R   R   E   N   T ,   L   O   C   A   L   D   A   T   A
   (  a  s   l   i  s   t  e   d   i  n   t   h  e  a   d   j  a  c  e  n   t  c  o   l  u  m  n   )
 
       •
 
   S  p  e  c   i  a   l   E   d  u  c  a   t   i  o  n   R  e   f  e  r  r  a   l  s
       •
 
   T  e  a  c   h  e  r  s   ’  y  e  a  r  s  o   f  e  x  p  e  r   i  e  n  c  e ,  c  e  r   t   i   f   i  c  a   t   i  o  n ,  a  n   d  a  s  s   i  g  n  m  e  n   t  s
       •
 
   D   i  s  c   i  p   l   i  n  e
       •
 
   L  o  c  a   l   B  e  n  c   h  m  a  r   k   A  s  s  e  s  s  m  e  n   t  s
       •
 
   5  w  e  e   k  p  r  o  g  r  e  s  s  r  e  p  o  r   t  s  a  n   d   1   0  w  e  e   k  r  e  p  o  r   t  c  a  r   d  s
       •
 
   N   Y   S   S   C   H   O   O   L   R   E   P   O   R   T   C   A   R   D   (   2   0   0   9  -   1   0   )
   M  a   j  o  r   F   i  n   d   i  n  g  s
   C  u  r  r   i  c  u   l  u  m
       •
 
   I  n  m  o  s   t  c   l  a  s  s  e  s ,   l  e  s  s  o  n  o   b   j  e  c   t   i  v  e  s  w  e  r  e  n  o   t  r  o  u   t   i  n  e   l  y   i  n   t  r  o   d  u  c  e   d  o  r   d   i  s  c  u  s  s  e   d  w   i   t   h  s   t  u   d  e  n   t  s   i  n  o  r   d  e  r   t  o  o  r   i  e  n   t   t   h  e  m   t  o   t   h  e   d  a  y   ’  s   i  n  s   t  r  u  c   t   i  o  n .
       •
 
   S   t  u   d  e  n   t  s  r  e  p  o  r   t   t   h  a   t   t   h  e  c  u  r  r   i  c  u   l  u  m   i  s  o   f   t  e  n   “   t  o  o  e  a  s  y   ”  a  n   d   t   h  e  r  e  q  u   i  r  e   d  w  o  r   k   i  s  m   i  n   i  m  a   l .
       •
 
   A   l   t   h  o  u  g   h   t   h  e  r  e   i  s  w  r   i   t   t  e  n  c  u  r  r   i  c  u   l  u  m ,   t   h  e  r  e   i  s   l   i   t   t   l  e  e  v   i   d  e  n  c  e   t   h  a   t   i   t   i  s   b  e   i  n  g   f  o   l   l  o  w  e   d  c  o  n  s   i  s   t  e  n   t   l  y   b  y  a   l   l   t  e  a  c   h  e  r  s .   B  a  s  e   d  o  n  o   b  s  e  r  v  a   t   i  o  n  s ,   t  e  a  c   h  e  r  s   h  a  v  e  c  r  e  a   t  e   d   t   h  e   i  r  o  w  n  c  u  r  r   i  c  u   l  a   b  a  s  e   d  u  p  o  n  w  o  r   k  s   h  e  e   t  s ,   t  e  x   t   b  o  o   k  s ,  a  n   d  p  r  e   f  e  r  r  e   d   t  o  p   i  c  a   l  o  u   t   l   i  n  e  s .   C  o  m  p   l  e   t   i  o  n  o   f  w  o  r   k  s   h  e  e   t  s   i  n  a   l  a  r  g  e  g  r  o  u  p  s  e   t   t   i  n  g  a  p  p  e  a  r  e   d   t  o   b  e   t   h  e  p  r   i  m  a  r  y  m  o   d  e  o   f   i  n  s   t  r  u  c   t   i  o  n .   T  e  a  c   h  e  r  s  c  o  n   t   i  n  u  a   l   l  y  r  e   f  e  r   t  o   t   h  e  p  a  c   i  n  g  g  u   i   d  e  a  s   t   h  e  c  u  r  r   i  c  u   l  u  m .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->