Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

570401-03-6165Soalan 1“Sebagai golongan yang berada di barisan paling hadapan dalammenjayakan wawasan negara, peranan guru amat penting untukmemastikan nilai nasional dapat disempurnakan”. Y.B. Dato’ Sri Hishamuddin bin Tun HusseinPerutusan Hari Guru 2006Bincangkan bagaimana martabat profesion keguruan dapat ditingkatkanselaras dengan perutusan Y.B. Menteri Pelajaran agar misi nasional dapatdisempurnakan.Pengenalan.

Profession perguruan atau bekerja sebagai guru adalah antara beberapa jenis pekerjaan yang penting dalam proses pembangunan manusia,masyarakatdan negara. Profesion perguruan merupakan profesion paling utama di dalamproses penyerapan ilmu pengetahuan kepada individu dan masyarakat.Dalam era globalisasi sekarang, peranan guru menjadi semakin kompleksdan mencabar.Golongan guru hendaklah memastikan martabat keguruansentiasa dipertingkatkan dari masa ke semasa ke tahap yang lebih tinggi dandihormati seterusnya dapat merealisasikan misi nasional kerajaan.

570401-03-6165

Mengikut Kamus Dewan,’

profesion’

ialah pekerjaan terutamanya yangmemerlukan pelajaran yang tinggi dan latihan yang khas misalnya dalam bidangundang-undang, senibina, perubatan, perakaunan dan lain-lain. ‘

Martabat’

pulaialah kedudukan pada mata masyarakat, darjat, pangkat,tingkat. Dari pengertiantersebut memberi makna bahawa imej profesion keguruan samada tinggi ataurendah, jaya atau gagal dilihat dan dinilai oleh masyarakat dari sudut peribadipara guru dan hasilnya kepada generasi pelajar.Dalam usaha meningkatkan martabat profesion keguruan maka pakatanbijak semua pihak hendaklah digerakkan samada secara langsung atau tidaklangsung. Pihak-pihak tersebut ialah kerajaan khususnya KementerianPelajaran Malaysia serta institusi-institusi yang berkaitan, guru, pelajar, anggotamasyarakat , pertubuhan-pertubuhan bukan kerajaan (NGO), kesatuan-kesatuanguru dan pihak swasta.

Peranan kerajaan khususnya Kementerian Pelajaran Malaysia

Peranan kerajaan khususnya

Kementerian Pelajaran Malaysia

dalammemartabatkan profesion ini merupakan kekuatan utama kerana kerajaan yangbertanggungjawab dalam penggubalan dasar-dasar pendidikan negara. Jikadilihat dalam misi nasional yang telah dilancarkan semasa pembentanganRMK9, Perdana Menteri Y.A.B. Dato’ Seri Abdullah Ahmad Badawi telahmenggariskan lima teras utama iaitu:Teras 1: Meningkatkan ekonomi dalam rantaian nilai lebih tinggi.

570401-03-6165

Teras 2 Meningkatkan keupayaan pengetahuan dan inovasi Negara sertamemupuk ‘minda kelas pertama’.Teras 3: Menangani masalah ketidak samaan sosioekonomi yang berterusansecara membina dan produktif.Teras 4: Meningkatkan tahap dan kemampuan kualiti hidup.Teras 5: Mengukuhkan keupayaan institusi dan pelaksanaan.Di antara kelima-lima teras di atas, teras yang kedua merupakan terasyang berkait rapat dengan tindakan kerajaan untuk meningkatkan martabatprofesion keguruan. Dalam tempoh rancangan tersebut, usahadipergiatkan bagi membangunkan modal insan demi memacu transformasinegara ke arah keupayaan ilmu pengetahuan . Antara kandunganprogram besar akan dilaksanakan untuk meningkatkan martabat profesionkeguruan berdasarkan Laporan Rancangan Malaysia Kesembilan (RMKe9)ialah:1. Menambah baik sistem pendidikan2.Meningkatkan akses dan kualiti sistem pendidikan di semua peringkatkurikulum dan pengajaran, pelaksanaan Kurikulum Prasekolah Kebangsaanyang seragam dan berkualiti, mengkaji aktiviti kurikulum dan kokurikulumperingkat sekolah, kajian terhadap kurikulum latihan perguruan, menambah baikkandungan mata pelajaran, meningkatkan kemahiran pedagogi dan penggunaanICT yang lebih meluas.3 Kerjasama antara industri dengan institusi pengajian tinggi untuk responsif kepada keperluan pasaran buruh, meningkatkan keupayaan siswazah tempatan