Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

www.dap.gr www.dap.gr

Ο φοιτητής

ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ

ΠΟΛΙ ΤΕΙΑΚΑΙΠΑΝΕΠΙΣ ΤΗΜΙΟ

ΟΦΟΙΤΗΤΗΣ

Οι Προτάσεις Μας Συµβόλαιο για το Μέλλον . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .03ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ & ΦΟΙΤΗΤΗΣ- Νέες Τεχνολογίες & Πανεπιστηµιακή Εκπαίδευση . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .04- Ενναλακτικές Μορφές Εξέτασης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .07- Η Στέγαση των Φοιτητών . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .08- Η Λειτουργία του Φοιτητικού Κινήµατος . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13- Πανεπιστηµιακό Άσυλο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16- Πανεπιστηµιακά Συγγράµµατα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18- Οικονοµική Ενίσχυση Φοιτητών . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20- Άτοµα µε ειδικες αναγκες . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ...- Αποκέντωση της Πανεπιστηµιακής Εκπαίδευσης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22- ∆απάνες για την Παιδεία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25- Μη κρατικά - Μη κερδοσκοπικά Πανεπιστήµια . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26- Αξιολόγηση της Πανεπιστηµιακής Εκπαίδευσης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32- Γραφεία ∆ιασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδροµίας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34- ∆ια Βίου Εκπαίδευση . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36- Ευρωπαϊκή Ενοποίηση στο χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39- Οικονοµική και ∆ιοικητική Αυτοτέλεια . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43ΝΟΜΟΣ ΠΛΑΙΣΙΟ…- Επισηµάνσεις στο τελικό νόµο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

ΠEPIEXOMENA

Σ T O E Π Ι Κ Ε Ν Τ Ρ Ο

Οι Προτάσεις Μας ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ για το ΜΕΛΛΟΝ

M A Ϊ Ο Σ

ΠΟΛΙ ΤΕΙΑΚΑΙΠΑΝΕΠΙΣ ΤΗΜΙΟ

Οι Προτάσεις ΜαςΣΥΜΒΟΛΑΙΟ

για τοΜΕΛΛΟΝ

ο2009σηματοδότησετηναπαρχήμιαςκαινούριαςπεριόδουγιατηντριτοβάθμιαεκ-παίδευση.ΉτανηπρώτηχρονιάεφαρμογήςσταΕλληνικάΔημόσιαΠανεπιστήμιατουΝόμου-Πλαίσιο3549/07,οοποίοςέγινενόμοςτουκράτουςύστερααπότιςδικέςμαςπροτάσεις,παρεμβάσειςκαιπροσπάθειες.Μέτρα,όπωςηλίσταπροτεινόμενωνσυγγραμ-μάτων,ηκαθολικήψηφοφορίατωνφοιτητώνστιςακαδημαϊκέςεκλογικέςδιαδικασίες,ηδιαφάνειαστηδιαχείρισητωνοικονομικώντουκάθετμήματος,σεσυνδυασμόμετααπο-τελέσματατωνπέντεπρώτωνεξωτερικώναξιολογήσεωνσυμπληρώνουντοτοπίοτωναλ-λαγώνπουδιαδραματίζονταιστοΕλληνικόΠανεπιστήμιοαυτήτηχρονιά.Βέβαια,μόνοεύ-κοληδενθαμπορούσεναχαρακτηρισθείαυτήηχρονιά.ΗαπόφασητουΔΕΚγιαταΚΕΣ,οατυχήςθάνατοςτου16χρονουμαθητήπουδημιούρ-γησεένακύματυφλήςκαιανεξέλεγκτηςβίαςπουέπληξεκατάκύριολόγοταΠανεπιστήμια,τόσομετηνέννοιατωνκτηρίωνωςκτηρίων,όσοκαιμετηνέννοιατηςΠαιδείας,τοκράτοςτωνκαταλήψεων,απότημία,πουπροσπάθησανκάποιοιναεπιβάλλουνγιαακόμημίαφο-ράμέσασταΠανεπιστήμιακαι,απότηνάλλη,εμείς,ηΔΑΠ-ΝΔΦΚ,έχονταςστοπλευρόμαςτουςφοιτητέςπουαγωνιούνπραγματικάγιατηντύχητουΕλληνικούΠανεπιστημίου,κατα-φέραμεναεπιφέρουμετηνομαλότητακαι,τέλος,ταδιάφοραπροβλήματαπουδημιουρ-γήθηκανκατάτηνεφαρμογήτουΝόμου-Πλαίσιο,κυρίωςλόγωτηςκωλυσιεργίαςτωνδι-οικήσεωντωνΤμημάτωνσυνθέτουντοσκηνικότηςφετινήςχρονιάς.Μπορεί,λοιπόν,ηφετινήχρονιάνααποτελείδικαίωσηγιατηΔΑΠ-ΝΔΦΚ,αποτελείόμως,ταυτόχρονα,καιτηναπαρχήνέωναναζητήσεων,ιδεολογικούεπαναπροσανατολισμού,στροφήπροςτονίδιοτονφοιτητήκαιτιςανάγκεςτου,προκειμένουναπετύχουμετοκάτιπα-ραπάνω,αυτόπουθακάνειτηνδιαφορά.Καισεαυτήτηνπορεία,χρειαζόμαστεόλουςεσάςμαζίμας,όλουςεσάςπουκρατάτεαυ-τότοβιβλίοκαιδιαβάζετεαυτέςτιςγραμμές.Απέναντιστονσκοταδισμόκαιτηνμιζέρια,μό-νοόλοιμαζίμπορούμεναφτάσουμεαυτόπουονειρευόμαστε,σεαυτόπουμαςαξίζει.

Μόνιμος και κύριος στόχος μας, ήταν, είναι και θα είναι η ουσιαστική βελτίωση Του Πανεπιστημίου μας, προς όφελος όλων των φοιτητών.Σύμμαχός μας είναι η στήριξη των φοιτητών που πραγματικά επιθυμούν αναβάθμιση Των σπουδών και πτυχία με αξία.