FOR/WMM/005a ed.01 rev.

YAYASAN UNIVERSITAS RIAU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU No. Dokumen DOKUMEN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM PRODUKTIF
Edisi Revisi Berlaku Efektif DOK-KUR-001.05.02 01 01 10 Juli 2010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : Administrasi server dalam jaringan 2. Materi Pokok : - Pemisahan aplikasi network berdasarkan kebutuhan - Survey kebutuhan client dari server - Identifikasi kebutuhan dari server 3. Tingkat/semester : XI / 3 4. Pertemuan ke :1-4 5. Waktu : 18 x 45 Menit

II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Mengadministrasi server dalam jaringan 2. Kompetensi Dasar Memilih aplikasi untuk server 3. Indikator - Kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak diidentifikasi dan dianalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan - Kebutuhan pelanggan dianalisis untuk mengidentifikasi kebutuhan dari server - Aplikasi yang tersedia dan fitur atau kelebihan server diidentifikasi - Aplikasi lain didaftar berikut kebutuhan sistem dan jaringan - Aplikasi untuk server dipilih berdasarkan kebutuhan proses saat ini III. Materi Pembelajaran 1. Uraian materi pokok a. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server b. Memilih aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan c. Mengidentifikasi fitur server d. Mengidentifikasi setiap aplikasi e. Menentukan layanan aplikasi server terkini IV. Media/Alat Pembelajaran 1. Guru 2. Modul 3. Jaringan Komputer di Sekolah 4. Internet V. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran Pertemuan 1 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan 1.Guru memberikan motivasi kepada Waktu (menit) 15 Aspek Life Skill yang dikembangkan - Kecakapan diri - Kecakapan berfikir
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Halaman 1 dari 5

No

Kegiatan Belajar siswa 2.Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran 3.Apersepsi dilakukan untuk menggali pengalaman peserta didik tentang jaringan komputer 4.Strategi pembelajaran dijelaskan beserta proses penilaiannya. Kegiatan Inti 1. Diskusi kelompok 2. Ringkasan materi oleh masing-masing siswa 3. Presentasi oleh masingmasing kelompok 4. Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan 5. Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas. 2. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur

Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan rasional

150

Kecakapan sosial Kecakapan akademik Kecakapan berfikir rasional

15

Kecakapan berfikir rasional Kecakapan vokasional

Pertemuan 2 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan 1. Guru memberikan motivasi kepada siswa 2. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran 3. Apersepsi dilakukan untuk menggali pengalaman peserta didik tentang jaringan komputer 4. Strategi pembelajaran dijelaskan beserta proses penilaiannya. Kegiatan Inti 1. Diskusi kelompok 2. Ringkasan materi oleh masing-masing siswa 3. Presentasi oleh masingmasing kelompok 4. Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan Waktu (menit) 15 Aspek Life Skill yang dikembangkan - Kecakapan diri - Kecakapan berfikir rasional

150

Kecakapan sosial Kecakapan akademik Kecakapan berfikir rasional

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Halaman 2 dari 5

No 5.

Kegiatan Belajar apabila diperlukan Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas. 2. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur

Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan

15

Kecakapan berfikir rasional Kecakapan vokasional

Pertemuan 3 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan 1. Guru memberikan motivasi kepada siswa 2. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran 3. Apersepsi dilakukan untuk menggali pengalaman peserta didik tentang jaringan komputer 4. Strategi pembelajaran dijelaskan beserta proses penilaiannya. Kegiatan Inti 1. Diskusi kelompok 2. Ringkasan materi oleh masingmasing siswa 3. Presentasi oleh masing-masing kelompok 4. Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan 5. Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas. 2. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur Waktu (menit) 15 Aspek Life Skill yang dikembangkan - Kecakapan diri - Kecakapan berfikir rasional

150

Kecakapan sosial Kecakapan akademik Kecakapan berfikir rasional

15

Kecakapan berfikir rasional Kecakapan vokasional

Pertemuan 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Halaman 3 dari 5

No 1

Kegiatan Belajar Pendahuluan 1. Guru memberikan motivasi kepada siswa 2. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran 3. Apersepsi dilakukan untuk menggali pengalaman peserta didik tentang jaringan komputer 4. Strategi pembelajaran dijelaskan beserta proses penilaiannya. Kegiatan Inti 1. Diskusi kelompok 2. Ringkasan materi oleh masingmasing siswa 3. Presentasi oleh masing-masing kelompok 4. Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan 5. Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas. 2. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur Prosedur siswa -

Waktu (menit) 15

Aspek Life Skill yang dikembangkan - Kecakapan diri - Kecakapan berfikir rasional

240

Kecakapan sosial Kecakapan akademik Kecakapan berfikir rasional

15

Kecakapan berfikir rasional Kecakapan vokasional

VI.

Penilaian dan Tindak Lanjut Penilaian: Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaan Penilaian praktek siswa Penilaian afektif/sikap/non-instruksional Tes formatif tertulis bentuk essay

Jenis Penilaian Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi Pengamatan/Observasi Alat Penilaian (Terlampir)

VII. Sumber Bacaan Modul Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network), Modul Cisco Networking Academy Program (CNAP), Buku manual jaringan komputer, Internet
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Halaman 4 dari 5

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 7 Juli 2010 Tengku Khairil Ahsyar Guru Mata Pelajaran

Tanggal Oleh Jabatan

Diperiksa 7 Juli 2010 M. Tarmizi, S.Pd Ka.Prog. TKJ

Tanggal Oleh Jabatan

Disetujui 7 Juli 2010 Yuli Wastuti, S.Pd Waka. Kurikulum

Tanda Tangan

Tanda Tangan

Tanda Tangan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Halaman 5 dari 5