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Curso en Mediación de Conflictos y Prevención de la Violencia y las Adicciones en Escuelas de Educación Básica

Curso en Mediación de Conflictos y Prevención de la Violencia y las Adicciones en Escuelas de Educación Básica

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Curso en Mediación de Conflictos y Prevención de la Violencia y las Adicciones en Escuelas de Educación Básica
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Presentación
 
Preámbulo
L
a educación es un derecho de todos los mexicanos y los padres de familia confían quesus hijos recibirán en las escuelas la atención educativa que les permita adquirir conocimientos, valores, actitudes y desarrollar competencias para enfrentar los retosque les impondrá la vida y al final de sus estudios ser mejores ciudadanos.Para que las escuelas se conviertan en espacios propicios para el aprendizaje y para laformación integral, es requisito indispensable que sean espacios seguros, libres deviolencia y adicciones. La seguridad en las escuelas de educación básica es unacondición imprescindible para que niños y adolescentes estudien y aprendan. Laseguridad constituye una garantía para hacer efectivo el ejercicio del derecho de niños yadolescentes a una educación de calidad.Por lo anterior, la Secretaría de Educación Pública ha puesto en marcha el
ProgramaNacional Escuela Segura
(
PNES
) y lo ha fortalecido en el marco de la
 Alianza por laCalidad de la Educación.
Este programa tiene como propósito fundamental consolidar como espacios seguros y confiables a las escuelas públicas de educación básica delpaís.En una escuela segura, la comunidad que la integra tiene una actitud preventiva yreconoce de manera anticipada los factores que ponen en riesgo la seguridad escolar,indispensable para llevar a cabo su función formativa.Una escuela segura conoce con objetividad su situación y formula con base en losresultados de la autoevaluación, su agenda de seguridad y prevención. En una escuelasegura prevalece un ambiente escolar democrático que facilita el diálogo y la toma dedecisiones de manera participativa en una atmósfera de equidad y respeto.En el
PNES
destacan dos ejes principales. La formación ciudadana de los alumnos por lacual se orienta a los escolares hacia la convivencia democrática, la participaciónresponsable y el desarrollo de competencias encaminadas al autocuidado, laautorregulación, el ejercicio responsable de la libertad, la participación solidaria y laresolución no violenta de conflictos. En el segundo eje se parte de la premisa de que laseguridad escolar es un asunto colectivo, en consecuencia, para avanzar en este temaes indispensable promover el involucramiento y la participación social. Para integrar capacidades y voluntades se que han establecido vínculos con diversas instituciones delos tres niveles de gobierno.Sólo con el concurso de todos, supervisores, directores, docentes, alumnos, padres defamilia e instituciones de los sectores público, privado y social; podrá ser una realidad elcontar con ambientes escolares saludables y seguros y, por ende, propicios para elbuen desarrollo intelectual y afectivo de niños y jóvenes.El curso que hoy presentamos,
Mediación de Conflictos y Prevención de la Violencia y las Adicciones en Escuelas de Educación Básica
, es resultado del esfuerzo que el
 
Programa Nacional Escuela Segura
desarrolla en colaboración con la FacultadLatinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede académica de México.Confiamos en que este esfuerzo será fructífero, y redundará en el fortalecimiento de lainstitución escolar en su conjunto. Pero particularmente, confiamos en que redundará enel arraigamiento de la convicción en nuestros maestros y principalmente en nuestrosniños y jóvenes estudiantes de educación básica
la mayor riqueza de nuestro país
,de que una escuela segura contribuye a Vivir Mejor.
Noviembre, 2008.

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