Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Angket Eds Untuk Guru

Angket Eds Untuk Guru

Ratings: (0)|Views: 541|Likes:
Published by BudiUtomoSPd

More info:

Published by: BudiUtomoSPd on Jul 27, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/31/2013

pdf

text

original

 
1
 
ANGKET EDS UNTUK GURU
1. Permasalahan sikap dan perilaku peserta didik yang masih ditemukan adalah :
a.
 
mencontek saat ujian
 b.
 
tidak mengerjakan tugas yang diberikan
c.
 
menyalin tugas dari pekerjaan temannya
d.
 
 bolos tanpa alasan yang jelas dan dapat diterima
e.
 
malas belajar 
f.
 
terlibat tawuran
g.
 
terlibat narkoba
h.
 
sering telat masuk sekolah
i.
 
tidak menghormati guru dan orang lain
 j.
 
tidak ada jawaban yang sesuai2. Sikap dan perilaku yang dapat dibanggakan dari mayoritas peserta didik di sekolah bapak/ibu adalah:
a.
 
giat belajar dan rajin membaca
 b.
 
membantu teman/orang lain dan hormat pada guru
c.
 
disiplin dan mematuhi tatatertib sekolah
d.
 
melaksanakan ajaran agama yang dianutnya
e.
 
sportif dalam bertindak 
f.
 
 berani mengakui kesalahan
g.
 
tidak ada jawaban yang sesuai3. Sikap dan perilaku jujur, santun, perduli, disiplin, percaya diri, dan bertanggungjawabyang dapat diamati dalam perilaku siswa serta dapat dibuktikan dengan dokumen penilaian sikap siswa adalah
a.
 
mentaati aturan sekolah mulai dari kelas 1 sampai kelas 6
 b.
 
tertib dalam antrian
c.
 
santun terhadap semua guru di sekolah
d.
 
 berinteraksi dengan orang lain dengan percaya diri
e.
 
tidak ada jawaban yang sesuai
 
2
 
4. Pengetahuan peserta didik di sekolah bapak/ibu pada umumnya, dan dapat ditunjukkan buktinya dalam penilaian yang telah dilakukan adalah:
a.
 
mampu menghapal cukup banyak informasi yang diajarkan
 b.
 
mampu menjelaskan kembali sebuah informasi yang dipelajari dengan kalimatsendiri
c.
 
mampu menerapkan suatu konsep untuk menjelaskan sebuah fenomena alam atausosial
d.
 
mampu mengidentifikasi variabel yang terkait dengan suatu permasalahan
e.
 
tidak ada jawaban yang sesuai5. Kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi pada umumnya adalah sebagai berikut :
a.
 
mampu membaca cepat dan membuat rangkuman dari informasi tertulis
 b.
 
mampu menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan mudah dipahami
c.
 
menyimak informasi secara tepat dan mampu menyampaikan kembali dengankalimat sendiri
d.
 
mampu melakukan telaah secara kritis kritis terhadap teks atau buku
e.
 
membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesinambungan dan mudahdipahami
f.
 
tidak ada jawaban yang sesuai6. Kemampuan peserta didik di sekolah pada umumnya dalam mengamati dan bertanyauntuk berpikir dan bertindak produktif serta kreatif adalah
a.
 
melakukan pengamatan dengan bimbingan dan petunjuk yang jelas dari guru
 b.
 
mengajukan ide atau pertanyaan yang menunjukkan kreatifitas
c.
 
mengamati dan menanyakan tentang sebuah produk/karya seni atau teknologi
d.
 
tidak ada jawaban yang sesuai7. Kemampuan peserta didik dalam menghasilkan karya, pada umumnya dapatdikelompokkan sebagai :
a.
 
hasil meniru karya orang lain
 b.
 
hasil modifikasi karya orang lain
c.
 
hasil kreasi sendiri sesuai dengan fasilitas yang tersedia
 
3
 
8. Rancangan metode pembelajaran yang dikembangkan dalam kurikulum sekolahBapak/Ibu yang mendukung pembelajaran aktif (student active learning) adalah
a.
 
ceramah
 b.
 
diskusi dan tanya jawab
c.
 
demonstrasi
d.
 
 penemuan terbimbing
e.
 
 pemecahan masalah
f.
 
tidak ada jawaban yang sesuai9. Dokumen yang digunakan sebagai acuan dalam pengembangan KTSP di sekolahBapak/Ibu adalah
a.
 
Standar Isi
 b.
 
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
c.
 
Standar proses
d.
 
Standar penilaian
e.
 
Panduan penyusunan KTSP yang disusun BSNP
f.
 
Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan dari sekolah di negara maju
g.
 
tidak ada jawaban yang sesuai10. Proses pengembangan KTSP di sekolah Bapak/Ibu adalah
a.
 
Mengadopsi dan mengadaptasi model yang dikembangkan oleh BSNP
 b.
 
Mengembangkan KTSP melalui KKG/KKS/MGMP
c.
 
Mengembangkan KTSP sendiri dengan mengacu panduan yang disusun BSNP
d.
 
Mengembangkan KTSP sendiri dengan mengacu kurikulum sekolah di negaramaju
e.
 
tidak ada jawaban yang sesuai11. KTSP yang bapak/ibu kembangkan dibuat berdasarkan prinsip-prinsip
a.
 
Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya
 b.
 
Beragam dan terpadu
c.
 
Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
d.
 
Relevan dengan kebutuhan kehidupan.
e.
 
Menyeluruh dan berkesinambungan
f.
 
Belajar sepanjang hayat
g.
 
Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah
h.
 
tidak ada jawaban yang sesuai

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->