Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan: SMP NEGERI 2 TanjungMata Pelajaran: Pengetahuan AlamKelas/Semester: VIII / GanjilBab : Atom, Ion dan MolekulMateri Pokok : Konsep Atom, Ion dan Molekul AlokasiWaktu: 2 x 40 menit
 A. Standar Kompetensi:
3. Menjelaskan konsep partikel materi
 B. Kompetensi Dasar:
3.1 Menjelaskan konsep atom, ion dan molekul 
C. Tujuan
Pemahamanan dan penerapan konsep
:1.Menjelaskan pengertian atom, ion dan molekul2.Membedakan lambang atom, ion dan molekul3.Memberikan contoh bahan yang termasuk atom, ion dan molekul4.Menuliskan rumus kimia atom, ion dan molekulKinerja Ilmiah :
•
Bekerja sama dengan teman dalam kelompok 
•
Mengkomunikasikan hasil kerja dengan baik 
•
Menghargai pendapat teman dalam diskusi
 D. Model Pembelajaran
1. Pembelajaran Kooperatif 2. Pembelajaran Presentasi
 E. Sumber Pembelajaran
1. Buku Sains IPA 2A SMP Erlangga2. Buku lain yang sesuai
F. Alat dan Bahan
Aneka produk zat-zat aditif buatan
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan1. Mengingatkan kepada siswa tentang pelajaran yang sudah dipelajarinya2. Memotivasi siswa dengan menanyakan siapa yang pernah mendengar istilah ion,atom dan molekul ?3. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai2. Kegiatan inti1. Guru meminta siswa duduk dengan tatanan pembelajaran kooperatif sambilmengingatkan tentang keterampilan kooperatif yang akan dilatihkan2. Berdasarkan kelompok yang telah dibentuk, guru membagikan pada kelompok LKSdan bahan untuk melakukan percobaan atom, ion dan molekul. Sebelummembagikan LKS guru dapat menjelaskan langkah kerjanya, kemudian perwakilankelompok mengambil LKS dan bungkus produk tertentu.. 
 
3. Dengan mengacu pembelajaran kooperatif, guru meminta masing-masing kelompok untuk melakukan kegiatan LKS tersebut. Selanjutnya guru membimbing tiap-tiapkelompok untuk melakukan kegiatan tersebut.4. Guru meminta siswa mempresentasikan hasil pengamatannya dan membahas pertanyaan yang ada di LKS tersebut.5. Meminta siswa untuk membaca bukunya hal 110 – 112 tentang atom, ion danmolekul. Siswa diminta menggaris bawahi ide-ide pokok tentang atom, ion danmolekul.6. Guru memimpin diskusi kelas untuk membahas kalimat-kalimat penting yang digaris bawahi yang berkaitan dengan atom, ion dan molekul.. Guru dapat memberikan pengayaan dari hasil diskusi yang ada.7. Guru memberi penghargaan pada siswa/kelompok yang kinerjanya bagus.3. Penutup1. Guru mengakhiri pelajaran dengan meminta siswa merangkum hasil belajar kinerjailmiah2. Guru memberi lembar evaluasi formatif untuk dikerjakan siswa dan langsungdikoreksi oleh teman sebelahnya. MengetahuiTanjung, 20 juli 2008Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran
Sinar Nuryadi, S.Pd.Sigit Inarsoyo R, S.Pd.NIP. 130 534 552
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan: SMP NEGERI 2 TanjungMata Pelajaran: Pengetahuan AlamKelas/Semester: VIII / GanjilBab : Atom, Ion dan MolekulMateri Pokok : Hubungan konsep Atom, Ion danMolekul dengan produk kimia sehari-hari.Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
 A. Standar Kompetensi:
3. Menjelaskan konsep partikel materi
 B. Kompetensi Dasa r:
3.1 Menghubungkan konsep atom, ion dan molekul 
dengan produk kimia sehari-hari.
C. Tujuan
Pemahamanan dan penerapan konsep
:1.Menjelaskan pengertian produk kimia sehari-hari2.Membedakan produk kimia sehari-hari yang termasuk atom, ion dan molekulKinerja Ilmiah :1.Bekerja sama dengan teman dalam kelompok 2.Mengkomunikasikan hasil kerja dengan baik 3.Menghargai pendapat teman dalam diskusi
 D. Model Pembelajaran
1. Pembelajaran Kooperatif 2. Pembelajaran Presentasi
 E. Sumber Pembelajaran
1. Buku Sains IPA 2A SMP Erlangga2. Buku lain yang sesuai
F. Alat dan Bahan
Aneka produk kimia sehari-hari
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan1. Mengingatkan kepada siswa tentang pelajaran yang sudah dipelajarinya2. Memotivasi siswa dengan menanyakan apakah ada produk kimia sehari-hari yangtermasuk atom, ion dan molekul ?3. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai2. Kegiatan inti1. Guru meminta siswa duduk dengan tatanan pembelajaran kooperatif sambilmengingatkan tentang keterampilan kooperatif yang akan dilatihkan2. Berdasarkan kelompok yang telah dibentuk, guru membagikan pada kelompok LKSdan bahan untuk melakukan percobaan tentang produk kimia sehari-hari yangtermasuk atom, ion dan molekul. Sebelum membagikan LKS guru dapatmenjelaskan langkah kerjanya, kemudian perwakilan kelompok mengambil LKSdan bungkus produk tertentu..
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more