ANALISA HASIL ULANGAN

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester : : : : L/P NIS Tahun Pelajaran : Kelas : Jumlah Soal : KKM :
Nomor Soal dan Skor yang diperoleh

L P Jml

: : :

No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

NAMA SISWA

10

Jumlah Skor

% Keter capaian

Ketuntasan Belajar Ya Tidak

KET

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

HASIL ANALISIS Ketuntasan Belajar a. Perorangan

KETERANGAN : a. Daya serap perorangan

b.

- Jumlah Siswa Seluruhnya - Jumlah Siswa yang telah tuntas belajar - Prosentase jumlah siswa yang telah tuntas belajar Kesimpulan - Perlu Perbaikan secara klasikal - Perlu Perbaikan secara individual sebanyak

: : : : :

0 siswa 0 siswa ## % 0 siswa

Seorang siswa telah tuntas belajar bila telah mencapai skor : . b. Daya serap klasikal Suatu kelas telah tuntas bila pada kelas tersebut siswa yang telah tuntas mencapai min .

Batulicin, Guru,

DAFTAR SISWA YANG BELUM TUNTAS

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : Tahun Pelajaran Kelas Semester KKM NIS
Nomor Soal dan Skor yang diperoleh

: : : :

L P Jml

: : :

No

NAMA SISWA

L/P

Ketuntasan Belajar Jumlah % Ya Tidak Skor Ketercapaian

KET

1 2 3 4 5 6 7 8 9
dst

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Batulicin, .. Guru,

ANALISA ULANGAN REMIDI

Kompetensi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester : : : : Tahun Pelajaran Kelas Semester KKM : : : : L P Jml : : :

No

NAMA SISWA

L/P

NIS

Nilai semul

Nomor Soal dan Skor yang diperoleh

Nilai % Ketuntasan Belajar Ya Tidak Remidi Ketercapaian

KET

1 2 3 4 5 6 7 8 dst
HASIL ANALISIS Ketuntasan Belajar a. Perorangan - Jumlah Siswa yang belum tuntas belajar - Jumlah Siswa yang telah tuntas belajar - Prosentase jumlah siswa yang telah tuntas belajar b. Kesimpulan - Perlu Perbaikan secara klasikal - Perlu Perbaikan secara individual sebanyak

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

: : : : :

siswa siswa ### % siswa siswa

KETERANGAN : a. Daya serap perorangan Seorang siswa telah tuntas belajar bila telah mencapai skor : . b. Daya serap klasikal Suatu kelas telah tuntas bila pada kelas tersebut siswa yang telah tuntas mencapai min ..%

Batulicin, Guru,