Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah (KSSR) SJH 3103

Tajuk 1 : Mari Belajar Sejarah

Kajian kemanusiaan : konsep, istilah dan kepentingan ilmu Sejarah

Didedahlan dengan pengkajian tentang diri sendiri & keluarga, sejarah sekolah, sejarah setempat

Murid faham kemahiran sejarah dan aplikasi kemahiran serta nilai murni dalam kehidupan seharian

Carta Aliran

Empati Fokus Konsep Ilmu Sejarah - Pengertian - Diri & keluarga - Sekolah - Tempat tinggal - Hubungkait peristiwa sejarah ikut garis masa - Hayati sejarah negara - Jelas sebab dan akibat dlm sejarah - Hargai diri, keluarga & msyrkt.

Pengenalan

Kemahiran Sejarah

Murid dapat menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri

Menyatakan erti sebenar sejarah dan sumber sejarah

Kenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis masa dan kronologi

Boleh membanding beza kehidupan masyarakat lalu dan kesinambungan ggya dengan masa kini

1.1 Mengetahui dan memahami pengertian sejarah

Kenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa

Mampu menguruskan masa dalam kehidupan harian Boleh mengaitkan kepentingan sejarah dalam kehidupan harian

Mengetahui tinggalan sejarah di muzium dan tempat bersejarah Berupaya jelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah

Biodata diri
Keistimewaan keluarga asas
Salasilah keluarga

Kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga

Adab yang perlu diamalkan dalam keluarga

1.2 Mengetahui dan memahami diri dan keluarga

Peristiwa bersejarah dalam keluarga
Perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Erti keluarga asas

Panggilan Anggota Keluarga

Nama dan alamat sekolah

1.3 Mengetahui dan memahami sejarah sekolah

Lokasi sekolah

Sejarah penubuhan sekolah

Struktur organisasi pentadbiran

Maksud warna dan simbol lencana dan bendera sekolah

Cogan kata, visi dan misi sekolah

1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat tinggal murid

Alamat

Lokasi

Sejarah

Bentuk muka bumi

Keistimewaan

Tokoh

Adakah anda mendapat gambaran tentang kepentingan Mari Belajar Sejarah kepada murid-murid sekolah rendah? Jika Ya..bagus!

Soalan Pengukuhan
1. Berdasarkan kefahaman anda, analisis kepentingan Mari Belajar Sejarah kepada murid-murid sekolah rendah dengan memberi fokus kepada standard kandungan yang terdapat dalam KSSR. 2. Justifikasi nilai-nilai murni yang merentas standard pembelajaran Mari Belajar Sejarah yang dapat diaplikasikan oleh pelajar dalam kehidupan harian.

Rujukan
Kurikulum Standard Sekolah Rendah, 2013 (Sejarah Tahun 4)