PERANAN IBU BAPA,GURU, MASYARAKAT DANKERAJAAN DALAMPEMBANGUNAN PELAJARMENURUT FALSAFAHPENDIDIKANKEBANGSAAN
PENGENALAN
Malaysia kini berada pada peringkat pertengahan dan sedangmemasuki fasa 15 tahun yang kedua ke arah mencapaiWawasan 2020.
Fasa tersebut juga telah mengetengahkan bidang pendidikanyang masih memerlukan penambahbaikan dan perhatiankhusus agar dapat melakukan lonjakan terakhir untukmencapai status negara maju yang dicita-citakan dalamWawasan 2020.
Pembangunan modal insan bertujuan untuk memastikan anakbangsa Malaysia mempunyai ilmu pengetahuan sertakepakaran yang tinggi bagi penyediaan guna tenaga dalampelbagai jenis pekerjaan.
Pelajar-pelajar ini akan dilengkapi dengan kemahiran,komunikasi berkesan, kebolehan mengunakan ICT denganbaik, berupaya berfikir secara kreatif dan kritis serta mampubertindak secara rasional; mengamalkan pembelajaransepanjang hayat; mempunyai nilai yang tinggi serta berupayamenjadi pemimpin berkesan dalam keluarga dan masyarakat.
FALSAFAH PENDIDIKANKEBANGSAAN
Falasafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) dulunya disebut FalasafahPendidikan Negara (FPN) merupakandasar kepada pendidikan di Malaysia.
Intipati utama dalam FPK ini ialahmelahirkan insan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelaktual(JERI).
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
