BENGKEL GURU INOVATIF

Definisi Inovasi
Inovasi ialah kaedah mencari jalan untuk

menghasilkan produk atau perkhidmatan yang lebih baik sama ada melalui pengubahsuaian atau penambahbaikan. Ia adalah hasil cetusan idea-idea yang kreatif dan inovatif dalam mana-mana aspek kerja yang dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti organisasi. Idea-idea ini boleh merangkumi apa-apa perubahan dalam bentuk sistem dan prosedur, kaedah dan cara bekerja mahupun pengenalan teknologi.

Contoh Inovasi
Sistem Penempatan Pelajar Praktikum Secara Atas Talian (OPSP) oleh Universiti Utara Malaysia (UUM), iaitu: Mengembangkan pangkalan data yang berstatus Intra-Net kepada Extra Net bagi mempercepatkan proses penempatan pelajar secara atas talian dan meminimumkan penggunaan kertas (paperless) yang menjimatkan masa dan kos.

PRASYARAT
Antara prasyarat yang perlu ada bagi membolehkan kreativiti/inovasi wujud di

kalangan GURU ialah: Mempunyai daya imiginasi yang tinggi untuk melihat sesuatu secara berlainan Berfikiran terbuka atau berfikir di luar kotak (think out of the box), analitikal, kritikal dan praktikal Melihat sesuatu perkara itu sebagai peluang yang boleh mencetuskan idea baru

 Mempunyai komitmen yang tinggi, iaitu bersabar terhadap kompleksiti

dan isu-isu yang timbul serta tenang dan tabah

menghadapi cabaran dengan berusaha menangani masalah dan halangan yang dihadapi Berupaya mengenal pasti masalah dengan mengemukakan soalan yang menjurus kepada penemuan isu dan jawapan serta jalan penyelesaian

 Menggunakan minda yang kreatif untuk menemui perspektif baru

Bersedia menghadapi risiko dan berupaya

menerima kegagalan serta belajar daripada kegagalan tersebut Bersedia dikritik dan mengenepikan ego serta mendapatkan nasihat daripada rakan dan mencuba ideanya Mempunyai motivasi dalaman, iaitu rasa gembira, berpuas hati dan menjadikan kerja sebagai cabaran untuk mencapai kejayaan

Maksud Guru Inovatif

Guru yang berinovatif dapat menghasilkan

inovasi dari segi bahan, kaedah,strategi dan sebagainya untuk meningkatkan keberkesanan dalam prosespengajaran dan pembelajaran.

 Guru boleh menghasilkan inovasi yang asli atau penambahbaikan terhadap sesuatu yang sedia ada yang meliputi aktiviti pembaharuan dan

perubahanpositif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Guru perlu menghasilkan inovasi dalam konteks menterjemahkan kurikulumkebangsaan kepada proses pengajaran dan pembelajaran.

"Anugerah Guru Inovatif"

"Anugerah Guru Inovatif" adalah sebagai

penghargaan dan pengiktirafan kepada guru yang telah menghasilkan usaha kreatif dan inovatif yang telah terbukti berjaya dalam meningkatkan profesionalisme keguruan dan menjamin keberkesanan pelaksanaan kurikulum di peringkat sekolah.

OBJEKTIF PENGANUGERAHAN GURU INOVATIF

" Mengenalpasti guru atau kumpulan guru yang

telah melahirkan idea dan usaha kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan kurikulum di peringkat sekolah. " Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru atau kumpulan guru yang dikenalpasti sebagai kreatif dan dalam pelaksanaan kurikulum itu. " Menggalakkan guru berikhtiar mencari idea-idea baru dalam pelaksanaan kurikulum untuk mencapai kecemerlangan dalam profesion guru. " Menyebarkan maklumat berkaitan dengan kreative dan inovasi dalam pelaksanaan kurikulum bagi contoh teladan kaum guru dan pengetahuan umum.

PERTANDINGAN GURU INOVATIF TAHUN 2012KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA1

Matlamat Melahirkan guru yang mampu menghasilkan

inovasi dalam pelaksanaan kurikulum dan dapat meningkatkan profesionalisme keguruan.

Objektif
Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada guru yang menghasilkaninovasi dalam proses

pengajaran dan pembelajaran. Menggalakkan guru mencipta atau menghasilkan inovasi dalam prosespengajaran dan pembelajaran. Menyediakan ruang dan peluang bagi guru menampilkan hasil inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Menyebarkan hasil inovasi guru untuk dimanfaatkan oleh para pendidik yanglain.

Kategori Pertandingan
4.1 Individu Prasekolah 4.2 Individu Sekolah Rendah 4.3 Individu Sekolah Menengah 4.4 Kumpulan

KATEGORI INOVASI DALAM PENDIDIKAN

STRATEGI P&P ALAT DALAM PENGURUSAN P&P PENGURUSAN PENTADBIRAN PENDIDIKAN ALAT DALAM PENGURUSAN

PENTADBIRAN PENDIDIKAN BINCANGKAN DALAM KUMPULAN DAN MEMBERI CADANGAN BAGI SETIAP SATU KATEGORI DI ATAS.