DESCRIPCIN DE LOS TEMS DE LA PRUEBA DE SEXTO PRIMARIA APLICADA EN EL 2006

El Sistema Nacional de Evaluacin, con el propsito de dar informacin relevante a partir de las aplicaciones realizadas, presenta los tems que componen una de las distintas formas de cuadernillos aplicados a los estudiantes de sexto primaria en el rea de Lectura. Esto con el propsito que la comunidad educativa conozca las caractersticas de los tems que conforman la prueba.

Se muestra el tem tal y como apareci en la prueba tomada por los estudiantes. El tem es de opcin mltiple, posee cuatro opciones de respuesta.

Se indica el nmero de tem que se present en la prueba que tomaron los alumnos. Los tems se muestran ordenados de acuerdo al nivel de dificultad que presentaron para los alumnos. Siendo el primer tem el ms fcil y el ltimo el ms difcil. La columna que se identifica como Doble Respuesta presenta el porcentaje de estudiantes que marcaron ms de una opcin como correcta. La columna que se identifica como No Respondi presenta el porcentaje de estudiantes que no respondieron al tem. Se explica lo que significa la opcin correcta.

Se describe las caractersticas del tem.

Se presenta en una tabla el porcentaje total de estudiantes que eligieron determinada opcin.

Se explica brevemente los posibles errores cometidos al seleccionar alguna de las opciones incorrectas.

PRUEBA DE LECTURA PARA SEXTO PRIMARIA FORMA A TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA DE LECTURA SEXTO GRADO FORMA A
Contenido Destreza Lectora Recordar detalles Ambiente Objeto Accin Emocin Actitud Sucesin Temporal o Cronolgica Vocabulario Sinnimos Vocabulario - Antnimos Vocabulario Significado Uso del contexto Prediccin Inferencias Tema Significado preciso Propsito del Autor Idea Principal Generalizacin No. de tem 30, 9 10 37 38 39 11,12,34,35 1,2,3,4 5,6,7,8 15,16,17,18 19 25,26 13,14 31 22,23,24,33 21,32,40 20,27,28, 29,36 Niveles de la Taxonoma de Marzano Cantidad de tems

Conocimiento/ Recuerdo

Conocimiento /Recuerdo Utilizacin Utilizacin Utilizacin Utilizacin Utilizacin Comprensin Comprensin Anlisis

4 4 4 5 2 3 4 3 5

tem 30

el

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: b Qu mide el tem: Recordar detalles Opciones Porcentaje a 8.7% b 76.0% c 3.0% d 4.7% Doble respuesta 0.8% No respondi 6.8%

La opcin b, es la correcta. El Volcn Tolimn, segn el contenido del prrafo s se encuentra ubicado entre los municipios San Lucas Tolimn y Santiago Atitln. La opcin a, es incorrecta. En el prrafo se menciona el municipio de San Lucas Tolimn y no slo San Lucas; no menciona ningn municipio de nombre San Pedro. La opcin c, es incorrecta. En el prrafo no se menciona ningn municipio de nombre San Juan; s se menciona a Santiago Atitln pero no slo Santiago. La opcin d, es incorrecta. En el prrafo se menciona a Patulul y a la Finca Pampojil como referencia de orientacin. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no sabe reconocer detalles simples de un texto.

tem 24

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: b Qu mide el tem: Identificacin del propsito del autor Opciones Porcentaje a 12.8% b 76.0% c 6.8% d 2.6% Doble respuesta 0.3% No respondi 1.5%

La opcin b, es la correcta. Este poema, dentro de la literatura infantil es una cancin de cuna y como tal, exhorta a los nios a dormir. La opcin a, es incorrecta. En ningn momento se lee en el poema que se quiera despertar a un nio. La opcin c, es incorrecta. Pasear a un nio no es el propsito de la autora del poema. La opcin d, es incorrecta. El propsito de la autora del poema no es criticar a un nio. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no identific el propsito de la autora del poema.

tem 1

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / El significado de las palabras Opcin correcta: d Qu mide el tem: El tem mide el significado parecido o igual de las palabras (Sinonimia). Opciones Porcentaje a 3.2% b 8.2% c 14.9% d 70.2% Doble respuesta 0.4% No respondi 3.1%

La opcin d, es la correcta. La palabra orificio es sinnima de agujero. Ambas expresan abertura ms o menos redonda, que se hace en una superficie. La opcin a, es incorrecta. Orificio no es sinnimo de nmero. La palabra nmero es un concepto matemtico que se refiere a cada uno de los entes abstractos que forman una serie ordenada y que indican la cantidad de los elementos de un conjunto. Probablemente, la persona que escogi esta opcin, pens que todas las viviendas tienen un nmero para poder ubicarlas con facilidad. La opcin b, es incorrecta. Orificio no es sinnimo de tocador. La palabra tocador expresa mueble con espejo y otros utensilios para el peinado y aseo de una persona. Probablemente, la persona que escogi esta opcin pens que tocador se llamaba la pieza metlica que se pone en una puerta para llamar, sta se llama aldaba. La opcin c, es incorrecta. Orificio no es sinnimo de timbre. La palabra timbre puede expresar sello, aparato de llamada o de aviso de una persona. Probablemente, la persona que escogi esta opcin pens en que en las puertas casi siempre hay un timbre o una aldaba para llamar. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

tem 17

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: a Qu mide el tem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras. Opciones Porcentaje a 68.4% b 10.4% c 9.2% d 8.4% Doble respuesta 0.9% No respondi 2.7%

La opcin a, es la correcta. El enunciado Un espacio natural digno de admirarse expresa dentro del contexto del prrafo el significado de la palabra paisaje. La opcin b, es incorrecta. El enunciado Un cuadro pintado con colores vivos no expresa dentro del contexto del prrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, la persona que escogi esta opcin pens que en un cuadro se puede pintar un paisaje. La opcin c, es incorrecta. El enunciado Una regin de cultivos no expresa dentro del contexto del prrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, para la persona que escogi esta opcin un cultivo puede ser un paisaje. La opcin d, es incorrecta. El enunciado Un tipo de clima no expresa dentro del contexto del prrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, la persona que escogi esta opcin no es capaz de buscar dentro del texto las claves para encontrar el significado de una palabra. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no us el contexto para interpretar el significado de la palabra.

tem 12

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Sucesin temporal o cronolgica Opciones Porcentaje a 14.7% b 6.9% c 3.8% d 72.2% Doble respuesta 1.4% No respondi 1.0%

La opcin d, es la correcta. La oracin Limpi las manchas de salsa del techo es la que corresponde al ltimo suceso ocurrido en el texto. La opcin a, es incorrecta. La oracin Tuvo que limpiar toda la cocina, es el tercer suceso ocurrido en el texto. La opcin b, es incorrecta. La oracin Cuid a los hijos de sus vecinos, es el primer suceso ocurrido en el texto. La opcin c, es incorrecta. La oracin Comenzaron a lanzar la comida, es el segundo suceso ocurrido en el texto. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no comprendi el orden en el que ocurrieron los sucesos.

tem15
Lea los prrafos y responda. El ruido de un trueno los sorprendi y mis amigos se alborotaron al escucharlo. Como hojas antes de un nuevo huracn, se apretujaron los unos a los otros y corrieron. Fragmento modificado de Todo el verano en un da de Ray Bradbuay Qu significa la palabra apretujaron? a. b. c. d. que todos se pusieron muy juntos que se movan como hojas que el ruido los asust que vena un nuevo huracn

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: a Qu mide el tem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras. Opciones Porcentaje a 66.9% b 9.1% c 8.9% d 12.0% Doble respuesta 0.3% No respondi 2.8%

La opcin a, es la correcta. El enunciado ...que todos se pusieron muy juntos expresa de acuerdo al contexto del prrafo el significado de la palabra apretujaron. La opcin b, es incorrecta. El enunciado...que se movan como hojas no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opcin nicamente leyeron la segunda oracin y no se apoyaron en el texto para interpretar el significado de la palabra. La opcin c, es incorrecta. El enunciado ...que el ruido los asust no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opcin pensaron que cuando truena, el ruido asusta. La opcin d, es incorrecta. El enunciado ...que vena un nuevo huracn no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opcin nicamente leyeron la segunda oracin del prrafo y no se apoyaron en el texto para interpretar el significado de la palabra. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no us el contexto (los unos a los otros) para interpretar el significado de la palabra.

tem 26

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Prediccin Opciones Porcentaje a 14.9% b 6.0% c 8.9% d 65.5% Doble respuesta 0.4% No respondi 4.3%

La opcin d, es la correcta. La oracin Carlos emigrar a Estados Unidos corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura que se hace de lo que suceder. La opcin a, es incorrecta. La oracin Carlos seguir trabajando en la finca no corresponde de acuerdo con el texto a la suposicin de lo que Carlos har pues el texto habla de que l piensa viajar a otro pas porque no le alcanza su salario para mantener a su familia. La opcin b, es incorrecta. La oracin Paula se regresar a su pas no corresponde de acuerdo con el texto a la suposicin de lo que suceder. En ningn momento se lee que ella est pensando en regresar. La opcin c, es incorrecta. La oracin Carlos pedir un aumento no corresponde de acuerdo con el texto a la suposicin de lo que suceder. El puede pedir un aumento, pero en el texto hay varias oraciones que apoyan la idea de que viajar. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones evidencia no fue capaz de realizar suposiciones a partir de la lectura de un texto sencillo.

tem 22

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Identificacin del propsito del autor Opciones Porcentaje a 8.1% b 4.9% c 64.2% d 19.3% Doble respuesta 0.4% No respondi 3.1%

La opcin c, es la correcta. El contenido del prrafo informa, es decir, entera y forma al lector con lo expuesto. La opcin a, es incorrecta. El contenido del prrafo no expone al lector a juzgar lo ledo. La opcin b, es incorrecta. El contenido del prrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intencin determinada. La opcin d, es incorrecta. El contenido del prrafo no provoca que el lector se divierta o se recree cuando lo lee. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no comprendi el propsito del autor o autora del texto.

tem 11

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Sucesin temporal o cronolgica Opciones Porcentaje a 17.2% b 6.7% c 9.5% d 63.8% Doble respuesta 1.6% No respondi 1.2%

La opcin d, es la correcta. El enunciado La mochila pesaba demasiado es el que corresponde al suceso que ocurri antes o primero en el texto. La opcin a, es incorrecta. El enunciado Un gua le dio nimos, es el tercer suceso que ocurri en el texto . La opcin b, es incorrecta. El enunciado Lleg a la cima, es el ltimo suceso que ocurri en el texto. La opcin c, es incorrecta. El enunciado Haca demasiado calor, es el segundo suceso que ocurri en el prrafo. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones, no identific el orden en el que ocurrieron los sucesos. .

tem 18

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: b Qu mide el tem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras. Opciones Porcentaje a 15.3% b 56.8% c 3.8% d 19.8% Doble respuesta 0.5% No respondi 3.8%

La opcin b, es la correcta. El enunciado Un rea elevada con reas planas expresa dentro del contexto del prrafo el significado de la palabra altiplano. La opcin a, es incorrecta. El enunciado Un transporte terrestre no corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogi esta opcin no evidencia comprensin del texto, nicamente asoci viaje con transporte areo. La opcin c, es incorrecta. El enunciado Un cuadro pintado a mano no corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogi esta opcin no evidencia comprensin del texto, nicamente asoci que esta rea de Guatemala puede ser pintada a mano en un cuadro. La opcin d, es incorrecta. El enunciado Una especie de cultivo no corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogi esta opcin no evidencia comprensin del texto, nicamente asoci que en un rea plana se puede cultivar. La opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones, no utiliz el contexto (hay muchas montaas con algunas reas planas) para interpretar el significado de la palabra.

tem 23

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Identificacin del propsito del autor Opciones Porcentaje a 24.5% b 11.5% c 54.8% d 6.5% Doble respuesta 0.2% No respondi 2.5%

La opcin c, es la correcta. El contenido del prrafo informa, es decir, entera y forma al lector con lo expuesto. La opcin a, es incorrecta. El contenido del prrafo no expone al lector a argumentos polmicos, ni pretende que se pregunte acerca de ellos. La opcin b, es incorrecta. El contenido del prrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intencin determinada. La opcin d, es incorrecta. El contenido del prrafo no expone al lector a juzgar lo ledo. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no comprendi el propsito del autor o autora del texto.

tem 29

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin de lectura Opcin correcta: a Qu mide el tem: Generalizacin y datos que la apoyan Opciones Porcentaje a 56.1% b 18.8% c 8.8% d 8.4% Doble respuesta 0.9% No respondi 7.0%

La opcin a, es la correcta. La oracin Todos los animales trabajan intenso y compiten expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el prrafo. La opcin b, es incorrecta. La oracin Todos los animales corren velozmente no es una generalizacin correcta porque no todos los animales corren velozmente. La opcin c, es incorrecta. La oracin Todas las tortugas compiten no es una generalizacin correcta, el texto no habla del gusto de las tortugas por competir. La opcin d, es incorrecta. La oracin Todas las liebres compiten no es una generalizacin correcta, el texto no habla del gusto de las liebres por competir. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no sabe generalizar a partir de la informacin contenida en el texto.

tem 25

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Prediccin Opciones Porcentaje a 7.7% b 31.3% c 55.8% d 2.5% Doble respuesta 0.5% No respondi 2.2%

La opcin c, es la correcta. La oracin Irn a la granja a montar bicicleta corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura que se hace de lo que va a suceder. La opcin a, es incorrecta. La oracin Se quedarn en casa no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia har. El alumno o alumna que escogi esta opcin probablemente asoci feriado con quedarse en casa. La opcin b, es incorrecta. La oracin Irn a la feria de San Lucas no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia har. Aunque en el texto se menciona que el padre es dueo de una granja en San Lucas, no hay informacin para pensar que asistirn a la feria. La opcin d, es incorrecta. La oracin Irn a la granja a ver televisin no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia har. En el texto se menciona que a la familia le gusta correr y jugar al aire libre, por lo que se supone que optarn por hacer algo fuera de la casa. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el estudiante eligi una de estas opciones evidencia no ser capaz de realizar suposiciones a partir de la lectura de un texto sencillo.

tem 5
Elija qu palabra significa lo opuesto o contrario a la palabra subrayada en las oraciones. El equipo de la escuela logr la victoria en la cancha sin mayor problema. a. conquista b. satisfaccin c. derrota d. dicha

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opcin correcta: c Qu mide el tem: El tem mide el significado opuesto (Antonimia). Opciones Porcentaje a 21.8% b 22.9% c 51.6% d 1.5% Doble respuesta 0.3% No respondi 1.9%

La opcin c, es correcta. La palabra derrota es antnima de victoria. Derrota significa el hecho de vencer a un contrario o a un enemigo. Victoria significa superioridad o ventaja que se consigue del contrario, en disputa, discusin o lucha. La opcin a, es incorrecta. La palabra conquista no es antnima de victoria. La palabra conquista expresa ganar, conseguir alguna cosa, generalmente con esfuerzo, habilidad o venciendo algunas dificultades. La opcin b, es incorrecta. La palabra satisfaccin no es antnima de victoria. La palabra satisfaccin expresa placer que se siente por algo. La opcin d, es incorrecta. La palabra aureola no es antnima de victoria. La palabra aureola significa en sentido figurado fama o admiracin que rodea a alguien. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no posee un vocabulario amplio para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

tem 14

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Inferencia (deducir el significado a partir de un ttulo) Opciones Porcentaje a 17.4% b 10.9% c 15.6% d 51.0% Doble respuesta 0.7% No respondi 4.4%

La opcin d, es la correcta. El ttulo Encuentro de dos mundos est relacionado con el tema El relato del descubrimiento de Amrica. El ttulo y el tema expresan ideas similares. El ttulo se refiere a la relacin de Amrica y Europa cuando se descubri Amrica y el tema al relato que se hizo del descubrimiento. La opcin a, es incorrecta. El tema La vida de un escritor se refiere a la vida de una persona que se dedica a escribir obras literarias, no se relaciona con el ttulo Encuentro de dos mundos. La opcin b, es incorrecta. El tema El diario de un nio se refiere a la vida de un nio escrita da a da, no se relaciona con el ttulo Encuentro de dos mundos. La opcin c, es incorrecta. El tema La descripcin de un lugar se refiere a la representacin escrita de un sitio, paraje o localidad, no se relaciona con el ttulo Encuentro de dos mundos. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones, no es capaz de deducir a partir de un ttulo de qu trata un texto.

tem 9
Lea y responda Junto al puente abandonado, en verano, huele a alquitrn caliente, la luz se filtra a travs de las hojas de los rboles y se refleja en el agua. En dnde se produce el hecho? a. b. c. d. debajo de un puente encima de un puente atrs de un puente a un lado del puente

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Recordar detalles y ubicar la informacin en la categora apropiada. Opciones Porcentaje a 30.9% b 11.9% c 3.6% d 49.1% Doble respuesta 0.2% No respondi 4.3%

La opcin d, es la correcta. La descripcin del lugar a un lado del puente s se expresa con la frase junto al puente. La opcin a, es incorrecta. La descripcin del lugar no se expresa con la frase debajo de un puente. La opcin b, es incorrecta. La descripcin del lugar no se expresa con la frase encima de un puente. La opcin c, es incorrecta. La descripcin del lugar no se expresa con la frase atrs de un puente. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones evidencia no recordar detalles simples de un texto.

tem 13

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / comprensin lectora Opcin correcta: b Qu mide el tem: Inferencia (deducir el significado a partir de las ideas contenidas en el texto) Opciones Porcentaje a 25.8% b 49.1% c 4.1% d 17.0% Doble respuesta 0.2% No respondi 3.8%

La opcin b, es la correcta. El ttulo El arte de vivir entre las cmaras est relacionado con el tema La vida de un actor. Ttulo y tema expresan ideas similares. Un actor es la persona que interpreta un papel ya sea en el teatro, cine, televisin o radio. Las cmaras captan imgenes de los actores en accin. La opcin a, es incorrecta. El tema La historia de las salas de cine no est relacionado con el ttulo, se refiere al desarrollo y evolucin de las instalaciones de cine. La opcin c, es incorrecta. El tema La vida de un atleta no est relacionado con el ttulo, se refiere a la manera como vive un deportista. La opcin d, es incorrecta. El tema La historia de un poeta no est relacionado con el ttulo, se refiere a la vida de una persona que escribe obras literarias. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones, no es capaz de deducir a partir de un ttulo de qu trata un texto.

18

tem 10
Lea y responda Junto al puente abandonado, en verano, huele a alquitrn caliente, la luz se filtra a travs de las hojas de los rboles y se refleja en el agua. Qu se refleja en el agua? a. b. c. d. un puente el alquitrn la luz los rboles

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Recordar detalles y reconocer la informacin Opciones Porcentaje a 11.3% b 5.7% c 41.6% d 34.5% Doble respuesta 1.0% No respondi 5.9%

La opcin c, es la correcta. La luz, segn lo expresado en el prrafo es lo que se refleja en el agua. La opcin a, es incorrecta. Un puente, segn lo expresado en el prrafo, no es lo que se refleja en el agua. La opcin b, es incorrecta. El alquitrn, segn lo expresado en el prrafo, no es lo que se refleja en el agua. Algo que se puede oler no se puede reflejar. La opcin d, es incorrecta. Los rboles, segn lo expresado en el prrafo, no son lo que se refleja en el agua. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones evidencia no recordar detalles simples de un texto. Si el alumno o alumna no respondi correctamente este tem posee un desempeo Insatisfactorio.

19

tem 20
Hace muchos aos, la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. No haba tanta prisa como cuando se viaja en camioneta. A mis abuelos les encantaba el paisaje y bajar del tren en las paradas largas. Pero haba personas a quienes les molestaba el traqueteo de las ruedas metlicas sobre los rieles. Otros pensaban que el viaje tomaba mucho tiempo. Qu generalizacin puede hacer basndose en el prrafo anterior? a. b. c. d. Mis abuelos viajaban muy poco en tren. Los viajeros disfrutaban usar el tren. Las ruedas metlicas del tren lo hacan especial. El ferrocarril era el medio de transporte ms usado.

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Generalizacin y datos que la apoyan. Opciones Porcentaje a 27.2% b 16.6% c 8.6% d 41.5% Doble respuesta 0.6% No respondi 5.5%

La opcin d, es la correcta. La oracin El ferrocarril era el medio de transporte ms usado expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. El dato que la apoya es ...la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. La opcin a, es incorrecta. La oracin Mis abuelos viajaban muy poco en tren no es una generalizacin correcta, hace nfasis nicamente en dos o cuatro personas. La opcin b, es incorrecta. La oracin Los viajeros disfrutaban usar el tren no es una generalizacin correcta, el texto habla de que a algunas personas no les gustaba utilizar este medio de transporte. La opcin c, es incorrecta. La oracin Las ruedas metlicas del tren lo hacan especial no es una generalizacin correcta, seguramente no eran las ruedas lo que hacan especial este medio de transporte. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no sabe generalizar a partir de la informacin contenida en un texto.

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tem 34

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin de lectura Opcin correcta: c Qu mide el tem: Sucesin temporal o cronolgica Opciones Porcentaje a 30.9% b 12.1% c 41.6% d 4.2% Doble respuesta 1.2% No respondi 10.0%

La opcin c, es la correcta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oracin Se compr un espejo corresponde al primer suceso de la historia. La opcin a, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta la oracin Guard el espejo en un bal corresponde al segundo suceso de la historia. La opcin b, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oracin Comenz a peinarse y a vestirse corresponde al tercer suceso ocurrido en la historia. La opcin d, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oracin Hizo sentadillas corresponde al cuarto suceso ocurrido en la historia. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no comprendi el orden en el que ocurrieron los sucesos en la historia.

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tem 32

Componente: rea de comunicacin y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Idea principal Opciones Porcentaje a 16.9% b 16.0% c 39.2% d 13.3% Doble respuesta 1.4% No respondi 13.2%

La opcin c, es la correcta. En la oracin El campesino disfrutaba su trabajo y saba cmo hacerlo se expresa lo esencial del prrafo. La opcin a, es incorrecta. La oracin Al campesino le gustaba tomar grandes periodos de descanso en el campo no expresa lo esencial del prrafo. Quienes optaron por esta opcin eligieron la informacin parecida a la de la ltima oracin del prrafo. La opcin b, es incorrecta. La oracin El labrador tena muchas dudas acerca de cmo cuidar los cultivos no expresa lo esencial del prrafo. Quienes eligieron esta opcin no lo comprendieron, al leer se infiere que l s saba cmo cuidar los cultivos. La opcin d, es incorrecta. La oracin Al labrador le disgustaba trabajar en el campo no expresa lo esencial del prrafo. Quienes escogieron esta opcin no comprendieron el texto, en l se habla del cansancio que senta por una faena larga de trabajo, nunca de que no disfrutara de l. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.

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tem 19
Hace muchos aos, la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. No haba tanta prisa como cuando se viaja en camioneta. A mis abuelos les encantaba el paisaje y bajar del tren en las paradas largas. Pero haba personas a quienes les molestaba el traqueteo de las ruedas metlicas sobre los rieles. Otros pensaban que el viaje tomaba mucho tiempo. Qu significa traqueteo? a. b. c. d. Mover o agitar algo de una parte a otra. Frecuentar, manejar mucho algo. Hacer ruido, estruendo o estrpito Movimiento brusco de las personas

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras. Opciones Porcentaje a 33.5% b 8.1% c 39.0% d 16.9% Doble respuesta 0.2% No respondi 2.3%

La opcin c, es correcta. Hacer ruido, estruendo o estrpito corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra traqueteo. La opcin a, es incorrecta. Mover o agitar algo de una parte a otra no corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra traqueteo. Quienes escogieron esta opcin, asociaron traqueteo con movimiento. La opcin b, es incorrecta. Frecuentar, manejar mucho algo no corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra traqueteo. Quienes escogieron esta opcin an no saben encontrar claves dentro del texto para inferir el significado de una palabra. El manejar es una accin que realiza una persona, el traqueteo lo realizan las ruedas metlicas sobre los rieles. La opcin d, es incorrecta. Movimiento brusco de personas no corresponde dentro del contexto del prrafo al significado de la palabra traqueteo. El traqueteo lo realizan las ruedas metlicas sobre los rieles, no es un movimiento de personas. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no us el contexto para interpretar el significado de la palabra.

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tem 21

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: a Qu mide el tem: Idea principal Doble respuesta 1.1% No respondi 5.7%

Opciones Porcentaje

a 39.5%

b 30.1%

c 10.3%

d 13.3%

La opcin a, es la correcta. La oracin Los murcilagos y los delfines utilizan medios avanzados de comunicacin expresa lo esencial y fundamental del prrafo. La opcin b, es incorrecta. La oracin El odo humano no puede captar las comunicaciones de los murcilagos ni de los delfines es una idea que est en el prrafo y apoya la idea principal. La opcin c, es incorrecta. La oracin El odo humano comprende las comunicaciones entre murcilagos y delfines no es una idea que est en el prrafo. La opcin d, es incorrecta. La oracin Los murcilagos s pueden comunicarse con las ballenas no es una idea que est en el prrafo. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.

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tem 37

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Recordar detalles Opciones Porcentaje a 18.7% b 22.1% c 37.8% d 7.1% Doble respuesta 0.7% No respondi 13.6%

La opcin c, es correcta. La oracin Alcanzar las 7 cumbres ms altas s est relacionada con el mayor logro de Jaime Vials. La opcin a, es incorrecta. Se pregunta acerca de lo que logr y esta opcin se refiere a lo que probablemente har. La opcin b, es incorrecta. Aunque l si lleg a la cumbre del Monte Everest, ste fue parte del proyecto 7 cumbres. La opcin d, es incorrecta. l relata al pblico sus logros, por lo tanto relatar su experiencia no es su mayor logro. La opcin a, b y d son incorrectas, no expresan el mayor logro de Jaime Vials. Si el alumno o alumna eligi alguna de estas opciones no recuerda detalles de textos complejos.

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tem 40

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Idea principal

Opciones Porcentaje

a 20.4%

b 12.3%

c 12.3%

d 37.5%

Doble respuesta 0.7%

No respondi 16.8%

La opcin d, es la correcta. La oracin Jaime Vials es un orgullo para los guatemaltecos s expresa la idea principal del prrafo. A travs de la lectura del prrafo se infiere el jbilo que los guatemaltecos sienten por l. La opcin a, es incorrecta. Aunque la oracin Jaime Vials tiene buena condicin fsica est en el texto, no es la idea principal. Quienes escogieron esta opcin pensaron que la condicin fsica es importante para las personas que suben cumbres. La opcin b, es incorrecta. Es cierto que Jaime Vials tuvo que pasar una noche a la intemperie, se puede leer en el texto, pero no es lo fundamental de ste. La opcin c, es incorrecta. La oracin La vida de Jaime Vials ha estado en peligro no es lo fundamental del texto. Esta idea se menciona en el texto. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.

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tem 16

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras. Opciones Porcentaje a 49.0% b 4.8% c 6.9% d 35.4% Doble respuesta 0.3% No respondi 3.5%

La opcin d, es la correcta. La oracin Se inquietaron expresa de acuerdo con el contexto del prrafo el significado de la palabra alborotaron. La opcin a, es incorrecta. La oracin Se asustaron no significa que las personas se alborotaron. Alborotar significa inquietar, alterar. Probablemente, si escogieron esta opcin asociaron el trueno con el susto cuando se escucha el estruendo. La opcin b, es incorrecta. La oracin Se alegraron no significa que las personas se alborotaron. Probablemente, las personas que escogieron esta opcin an identifican las palabras clave para encontrar el significado de una palabra. La opcin c, es incorrecta. La oracin Se escondieron no significa que las personas se alborotaron. Probablemente, las personas que escogieron esta opcin asociaron el temor que se siente cuando truena y que instintivamente uno se esconde. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no us el contexto para interpretar el significado de la palabra.

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tem 6

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opcin correcta: d Qu mide el tem: El tem mide el significado opuesto (Antonimia). Opciones Porcentaje a 13.8% b 17.4% c 28.2% d 37.9% Doble respuesta 0.2% No respondi 2.5%

La opcin d, es la correcta. La palabra rechazar es sinnima de aceptar. Rechazar significa contradecir lo que alguien dice o no admitir lo que propone u ofrece. Aceptar significa el recibir voluntariamente o sin oposicin lo que se da, ofrece o encarga. La opcin a, es incorrecta. La palabra omitir no es antnima de aceptar. La palabra omitir significa abstenerse de hacer algo. La opcin b, es incorrecta. La palabra cambiar no es antnima de aceptar. La palabra cambiar significa el dejar una cosa o situacin para tomar o realizar otra. La opcin c, es incorrecta. La palabra acceder no es antnima de aceptar. La palabra acceder expresa consentir en lo que alguien solicita o quiere. Las opciones a, b y c son incorrecta. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

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tem 28
Lea el poema y responda Qu afirmacin se puede hacer sobre el poema? a. Todos los personajes bailan con los pies. b. Todo el Reino del Revs habla ingls. c. Algunos personajes hacen cosas parecidas. d. Todos los eventos ocurren al revs.

EL REINO DEL REVS

I Me dijeron que en el Reino del Revs nada el pjaro y vuela el pez, que los gatos no hacen miau y dicen yes porque estudian mucho ingls. II Me dijeron que en el Reino del Revs nadie baila con los pies, que un ladrn es vigilante y otro es juez y que dos y dos son tres.
Mara Elena Walsh (fragmento)

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Conclusin Opciones Porcentaje a 19.2% b 31.5% c 7.7% d 32.8% Doble respuesta 1.3% No respondi 7.5%

La opcin d, es la correcta. La oracin s expresa la conclusin a la que se puede llegar luego de leer el texto.. La opcin a, es incorrecta. La oracin Todos los personajes bailan con los pies no es una concusin a la que se puede llegar luego de leer el texto, contradice el texto. La opcin b, es incorrecta. La oracin Todo el Reino del Revs habla ingls no es una conclusin a la que se puede llegar luego de leer el texto, de acuerdo con l slo los gatos hablan ingls. La opcin c, es incorrecta. La oracin Algunos personajes hacen cosas parecidas no es una conclusin a la que se puede llegar luego de leer el texto. Probablemente, quienes escogieron esta opcin no comprendieron el texto. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna escogi una de estas opciones no es capaz de generalizar a partir de la lectura de un texto.

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tem 7
Elija qu palabra significa lo opuesto o contrario a la palabra subrayada en las oraciones. El nuevo vecino se comport bastante tmido. a. asustadizo b. temeroso c. distrado d. atrevido

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opcin correcta: d Qu mide el tem: El tem mide el significado opuesto (Antonimia) Opciones Porcentaje a 17.4% b 36.5% c 9.9% d 34.1% Doble respuesta 0.1% No respondi 2.0%

La opcin d, es la correcta. La palabra atrevido es antnima de tmido. La palabra atrevido significa que se tiene valor para hacer algo nuevo o difcil. La palabra tmido se refiere a una persona con falta de confianza o de seguridad en s mismo. La opcin a, es incorrecta. La palabra asustadizo no es antnima de tmido, significa que una persona se asusta por cualquier cosa. La opcin b, es incorrecta. La palabra temeroso no es antnima de tmido, se refiere a una persona que siente temor por algo. Posiblemente no leyeron instrucciones. La opcin c, es incorrecta. La palabra distrado no es antnima de tmido, se refiere a una persona que por distraerse con facilidad, habla u obra sin darse cuenta cabal de sus palabras o de lo que pasa a su alrededor. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna escogi alguna de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

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tem 8

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opcin correcta: a Qu mide el tem: El tem mide el significado opuesto (Antonimia). Opciones Porcentaje a 32.3% b 21.8% c 7.9% d 34.5% Doble respuesta 0.1% No respondi 3.4%

La opcin a, es la correcta. La palabra noble es la antnima de astuta. Noble expresa inocente, sencillo, sincero. Astuta expresa agudo, hbil para engaar o evitar el engao o para lograr artificiosamente cualquier fin. La opcin b, es incorrecta. La palabra pcara no es antnima de astuta. La palabra pcara se refiere a una persona no exenta de simpata, que comete engaos en provecho propio, con habilidad y destreza. En sentido figurado malicioso. La opcin c, es incorrecta. La palabra sagaz no es antnima de astuta. La palabra sagaz significa agudo, sutil para descubrir lo oculto. La opcin d, es incorrecta. La palabra atrevida no es antnima de astuta. La palabra atrevida significa que se atreve, se tiene valor para hacer ago nuevo o difcil. Posiblemente no leyeron instrucciones. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el estudiante eligi una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

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tem 35

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Sucesin temporal o cronolgica

Opciones Porcentaje

a 18.4%

b 21.7%

c 31.7%

d 16.2%

Doble respuesta 0.8%

No respondi 11.2%

La opcin c, es la correcta. La oracin Oy a los dems con amargura es el suceso que ocurre al final. La opcin a, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oracin Hizo sentadillas es el primer suceso en la historia. La opcin b, es incorrecta. La oracin Se dej arrancar las ancas es el segundo suceso ocurrido en lo narrado en los dos prrafos. La opcin d, es incorrecta. La oracin Dejo que otros comieran las ancas es el tercer suceso en lo narrado de los dos prrafos. Las opciones a, b y d, son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones, no comprendi el orden en el que ocurrieron los sucesos.

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tem 33

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Identificacin del propsito del autor Opciones Porcentaje a 39.2% b 5.5% c 11.5% d 32.2% Doble respuesta 0.4% No respondi 11.2%

La opcin d, es la correcta. Por el gnero literario al que pertenece este prrafo, su contenido si est relacionado con el propsito del autor o autora que es entretener al lector. La opcin a, es incorrecta. expuesto. El prrafo no entera o forma al lector con lo

La opcin b, es incorrecta. El contenido del prrafo no expone al lector a juzgar lo ledo. La opcin c, es incorrecta. El contenido del prrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intencin determinada. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no comprendi el propsito del autor o autora del texto.

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tem 39

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Recordar detalles Opciones Porcentaje a 14.2% b 19.1% c 28.8% d 21.2% Doble respuesta 0.7% No respondi 16.0%

La opcin c, es la correcta. El enunciado esfuerzo, empeo y tener un plan o proyecto s responde a la pregunta. La opcin a, es incorrecta. Las personas deben soar con sus propios proyectos y que lo que otros hacen les sirva de ejemplo. La opcin b, es incorrecta. No necesariamente el proyecto 7 cumbres es reto para todos y todas. La opcin d, es incorrecta. Aunque es necesario gozar de buena salud, no es condicin indispensable para alcanzar retos el tener una excelente condicin fsica y mental. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones evidencia no recordar detalles de un texto complejo.

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tem 4

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura /Significado de las palabras Opcin correcta: b Qu mide el tem: El tem mide el significado parecido o igual (Sinonimia) Opciones Porcentaje a 11.5% b 27.9% c 17.4% d 39.7% Doble respuesta 0.4% No respondi 3.1%

La opcin b, es la correcta. La palabra caos es sinnima de descontrol. Ambas expresan confusin, desorden. La opcin a, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinnima de sacrificio. La palabra sacrificio significa entre otras: una ofrenda hecha a una divinidad en seal de adoracin o renuncia voluntaria a algo. La opcin c, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinnima de gasto. La palabra gasto significa la accin de gastar, cantidad de dinero que se gasta. La opcin d, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinnima de susto. La palabra susto significa la impresin repentina causada en el nimo por sorpresa, miedo, espanto o pavor. Posiblemente quienes la eligieron relacionaron fuga de gas con susto. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

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tem 27

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: b Qu mide el tem: Generalizacin y datos que la apoyan Opciones Porcentaje a 40.3% b 27.7% c 9.4% d 10.2% Doble respuesta 0.4% No respondi 12.0%

La opcin b, es correcta. La oracin Las familias emigran en busca de mejores salarios expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. Los datos que la apoyan son: l va en busca de un mejor salario porque en la finca no le pagan lo suficiente, su hermana y hermano tambin viven en Estados Unidos. La opcin a, es incorrecta. La oracin Los hermanos abandonan su pas no expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. ste nicamente se refiere a Carlos, Paula y Mario. La opcin c, es incorrecta. La oracin Los Estados Unidos reciben a todas las personas no expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. En el texto no ay informacin que apoye esta oracin. La opcin d, es incorrecta. No expresa el concepto general del prrafo. La oracin afirma una idea que no coincide con la informacin contenida dentro del prrafo. La opcin d, es incorrecta. La oracin Los trabajadores de fincas reciben suficiente dinero no expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. Esta oracin contradice la segunda oracin del prrafo. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no es capaz de realizar una generalizacin.

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tem 36

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: b Qu mide el tem: Generalizacin y datos que la apoyan Opciones Porcentaje a 19.0% b 26.3% c 30.3% d 11.1% Doble respuesta 0.5% No respondi 12.8%

La opcin b, es la correcta. La oracin Todas las ranas tienen ancas seala una caracterstica fsica de todas las ranas. La opcin a, es incorrecta. La oracin Todas las ranas valoran la opinin de la gente no expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento valora la opinin de la gente. La opcin c, es incorrecta. La oracin Algunas ranas son autnticas no expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento quiere ser autntica. La oracin d, es incorrecta. La oracin Algunas ranas estn dispuesta a que otros se las coman no expresa la generalizacin que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento deja comer con tal de ser autntica. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no es capaz de realizar una generalizacin.

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tem 3

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opcin correcta: c Qu mide el tem: El tem mide el significado parecido o igual (Sinonimia) Opciones Porcentaje a 22.4% b 22.6% c 25.3% d 22.6% Doble respuesta 0.2% No respondi 6.9%

La opcin c, es la correcta. La palabra vasto es sinnima de extenso. Ambas se refieren a algo muy amplio, muy grande o con ms extensin de lo normal. La opcin a, es incorrecta. La palabra vasto no es sinnima de pequeo. La palabra pequeo se refiere a algo de dimensin o cantidad inferior a lo necesario o conveniente. La opcin b, es incorrecta. La palabra vasto no es sinnima de montaoso. La palabra montaoso es un adjetivo relativo a las montaas perteneciente o abundante en ellas. La opcin d, es incorrecta. La palabra vasto no es sinnima de plano. La palabra plano es un adjetivo que se refiere a una superficie llana, lisa, sin relieves. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

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tem 31

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: c Qu mide el tem: Inferencia Opciones Porcentaje a 31.2% b 8.1% c 23.6% d 24.1% Doble respuesta 0.3% No respondi 12.7%

La opcin c, es la correcta. La oracin Que es un volcn con dos crteres s responde la pregunta, ya que en el texto se menciona que el Volcn Tolimn cuenta con dos picos. La opcin a, es incorrecta. La oracin Que hay dos montaas no responde la pregunta, est fuera del contexto del texto. Posiblemente no conoce el concepto de volcn. La opcin b, es incorrecta. La oracin Que tiene dos barrancos no responde la pregunta. No tiene ninguna relacin con el tema del prrafo. Un barranco es un precipicio. La opcin d, es incorrecta. La oracin Que son dos volcanes no responde la pregunta. En el texto nunca se hace referencia a dos volcanes. Posiblemente no conoce el concepto de volcn. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones no puede inferir informacin a partir de un texto.

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tem 38

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensin lectora Opcin correcta: d Qu mide el tem: Recordar detalles Opciones a b c d Porcentaje 23.7% 16.8% 20.4% 22.3%

Doble resp.

No resp.

0.5%

16.3%

La opcin d, es correcta. La oracin Porque record cmo haba sido salvada su vida s expresa el por qu de la emocin de Jaime Vials al relatar su experiencia. La opcin a, es incorrecta. Jaime Vials se pudo emocionar con el homenaje, pero en el prrafo tres se enfatiza el momento en que l se emocion y por qu. La opcin b, es incorrecta. Si uno est frente a un pblico desconocido no se emociona, seguramente se siente confuso o inseguro. La opcin c, es incorrecta. Pensar en nuevos retos emociona, pero en el prrafo tres se enfatiza en qu momento se emocion y por qu. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligi una de estas opciones evidencia no ser capaz de recordar simple detalles de textos complejos.

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tem 2

Componente: rea de Comunicacin y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opcin correcta: a Qu mide el tem: El tem mide el significado parecido o igual (Sinonimia) Opciones Porcentaje a 21.0% b 38.4% c 6.9% d 27.9% Doble respuesta 0.3% No respondi 5.5%

La opcin a, es la correcta. La palabra torre es sinnima de cpulas. Ambas expresan un edificio ms alto que ancho y que en las iglesias sirve para colocar las campanas, y en las casas para esparcimiento de la vista y para adorno. La opcin b, es incorrecta. La palabra cpulas no es sinnima de campanas. La palabra campana expresa un instrumento metlico, generalmente en forma de copa invertida, que suena al ser golpeado por un badajo (pieza metlica generalmente en forma de pera) o por un martillo exterior. La opcin c, es incorrecta. La palabra cpulas no es sinnima de tejado. La palabra tejado significa la parte superior y exterior de un edificio, que suele estar recubierta por tejas. La opcin d, es incorrecta. La palabra cpulas no es sinnima de imgenes. La palabra imgenes significa la representacin impresa de algo. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el estudiante eligi una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

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