Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Pemulihan) Nama Kursus Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran Isu dan Trenda dalam Pendidikan Pemulihan (Issues and Trends in Remedial Education) PKP 3111 3 (3 + 0) 45 jam Bahasa Melayu Tiada Kelima 1. 2. Menjelaskan pertimbangan yang perlu diambil dalam pendidikan murid-murid pemulihan. Membuat perbandingan pengurusan Program Pendidikan Pemulihan dengan program-program lain dalam Pendidikan Khas. Menghuraikan program-program yang berkaitan dengan Pendidikan Pemulihan yang dilaksanakan di sekolah. Menghuraikan peranan dan penglibatan pelbagai pihak dalam program Pendidikan Pemulihan. Menganalisis isu-isu yang berkaitan dengan murid-murid yang terlibat dalam Pendidikan Pemulihan

3. 4. 4.

Sinopsis

Kursus ini membincangkan isu-isu dan cabaran dalam pendidikan murid-murid Pemulihan Khas dari aspek penempatan pelajar; prasarana kelas; profesionalisme guru; keberkesanan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran; isu pelabelan, pengasingan dan pentaksiran; pengurusan kelas; kepelbagaian kompetensi murid dan penglibatan ibu bapa serta komuniti. This course discusses issues and problems in educating remedial education students from the aspects of placement; physical aspects of the classroom; teachers professionalism; effectiveness of teaching and learning; labeling, segregation and assessment; classroom management; students multiple competencies; parents and community involvement.

Tajuk 1.

Kandungan Strategi dan Penempatan Pelajar Isu individu - Penempatan - Perbezaan antara individu dan penyesuaian - Kesan kecacatan kepada individu Strategi pengajaran dan pembelajaran - Pengajaran individu - Pengajaran kumpulan Kemudahan dan prasarana - Peruntukan kewangan - Lokasi dan jenis - Kemudahan-kemudahan Keberkesanan Program Pemulihan khas

Jam 6

2.

Profesionalisme Guru Keperluan Guru - Kelayakan guru - Motivasi guru - Ketrampilan guru - Latihan guru asas Peningkatan Profesionalisme - Kursus Dalam Perkhidmatan - Pendidikan Jarak Jauh - Kajian Berasaskan Bilik Darjah Sokongan Pengurusan Sekolah - Kerjasama - Kenaikan pangkat - Penghargaan dan pengiktirafan - Kebajikan - Kerja berpasukan

3.

Pelaksanaan Pengajaran Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran - Kandungan - Kemahiran Perancang Kurikulum - Kemahiran guru - Inovasi

- Pentafsiran kurikulum Tajuk Kandungan Strategi Pelaksanaan - Keberkesanan kaedah - Bahan bantu belajar - Komitmen guru Perbandingan pengurusan kelas Pemulihan Khas dengan : - kelas biasa - Program Inklusif - Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Bebanan Tugas - Jawatankuasa dalam organisasi - Bilangan waktu mengajar - Pengkhususan mata pelajaran 4 Jam 6

4.

Isu Pelabelan dan Pengasingan Pelabelan - Implikasi terhadap murid - Implikasi terhadap ibu bapa - Implikasi terhadap guru dan sekolah Pengasingan - Kesan kepada murid - Sokongan dan kerjasama - Masalah pembelajaran sebagai satu kontinum

5.

Isu Pengurusan Program Pemulihan Khas Model Pengurusan Kelas Pemulihan - Model Hewett - Model Montesori - Stesen - Kiosk Model Pengajaran Kumpulan - Model 1: 3 Kumpulan yang berbeza - Model II : Kumpulan berkemahiran hampir sama - Pengajaran koperatif dan kolaboratif Khidmat Guru Pendamping - Definisi dan kepentingan - Kelayakan dan kewibawaan - Cara pelaksanaan

Tajuk 6.

Kandungan Tindakan Susulan, Pengawasan, Penyeliaan dan Komunikasi. Tindakan Susulan - Merancang tindakan lanjut - Melaksana pengajaran - Membuat penilaian Pengawasan dan Penyeliaan - Peranan nazir - Peranan Jabatan Pelajaran Negeri - Peranan pengurusan sekolah Komunikasi - Halangan komunikasi guru Pemulihan Khas dan rakan guru - Halangan komunikasi sekolah dengan ibu Bapa

Jam 6

7.

Kepelbagaian Kompetensi Murid Kompetensi Kendiri - Kesedaran kendiri - Pengurusan kendiri - Motivasi kendiri Kompetensi Sosial - Kesedaran sosial - Kemahiran sosial Pembentukan Sikap - Membina sikap positif murid - Bimbingan berterusan

8.

Penglibatan Ibu bapa dan Komuniti Aspek Ibu bapa - Persepsi terhadap sekolah - Peluang berinteraksi - Kolaboratif Peranan Komuniti - Persepsi terhadap murid khas - Sokongan dan kerjasama - Penghargaan kepada guru - Intervensi awal - Kesedaran

Tajuk 9.

Kandungan Isu Sistem Sosial Pentadbiran Pemulihan Khas - Polisi, perancangan kurikulum dan bantuan khas - Kuasa dan pengaruh dalam pentadbiran - Kolaborasi dalam Pemulihan Khas - Kajian-kajian tentang Pemulihan Khas Undang-undang dan hak asasi manusia - Peringkat undang-undang - Undang-undang perlindungan - Undang-undang keistimewaan - Reformasi Pemulihan Khas

Jam 3

Jumlah

45

Kerja Kursus

50 % 50 %

Penilaian

Peperiksaan Akhir

Rujukan Asas Rujukan Tambahan

Dyson, A. (2000). School and special needs: Issues of innovation & inclusion. London : P.Chapman. Bagin, D. & Gallangher,D.R. (2001). The school and community relations. Boston : Allyn & Bacon

Colmen, D. ( 2000) Emotional intelligence: Why it can be more than IQ. New York : Bantam Books Ferrell, M. (2004). Special education needs: A resource for practitioners. London : P.Chapman.

Grayson,C. The adult literacy and remedial education teacher career guide (Kindle Edition -3 Nov 2010)
Sands, D.J. Kozleski, E.B. & French, J. K. (2000). Inclusive education for 21st. century. New York : Wardsworth. Smith, C.R. (1998) Learning disabilities: Th iInteraction of learner, task and setting. (4th. Ed.). MA: Allyn Bacon Inc.

Struggling Readers: Assessment and Instruction in Grades K-6 (Solving Problems in the Teaching of Literacy) by Ernest Balajthy

(Paperback - 22 May 2003) 2009)

Education Law by Michael Imber (Paperback - 30 Oct

Buy new: 64.99 61.74

19 Used & new from 53.14

Remedial and Special Education November/December 2010 31: 411, doi:10.1177/0741932510386556

Journal of Developmental and Remedial Education

Published/Hosted by . ISSN: 0738-9701.

International Journal of Disability, Development and Education ISSN: 1465346X (electronic) 1034-912X (paper) Publication Frequency: 4 issues per year Subject: Inclusion and Special Educational Needs; Publisher: Routledge