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29/05/2008
Présentation
de Sebastian Olényi
« Le Mai français »
Les événements du mai 1968 en France
3
Les raisons: La France et le monde
La France et le monde entier
entier
• Surtout en 1967/68: Protestations « Nous devons
• d’étudiants
Construction du mur
contre de Berlinactuelle
la politique (1961) «Nous devons
éliminer tous ce
éliminer touslace
• dans
La crise de Cuba
différents pays(1962)
(dont l’Allemagne, que empêche
que empêche la
créativité artistique
• l’Italie,
Concilelade Tchécoslovaquie,
Vatican (1962-1965) la Pologne, oucréativité artistique
scientifique »
• leGuerre
Japon,du le Viêt-Nam
Mexique etc.) (1964-75) ou scientifique»
Alexander Dubcek
• • un cas particulièrement
Révolution culturelle degraveChine: (1966-
les Alexander Dubcek
émeutes
76) en France
• • Raisons:
Printemps de Prague (1968)
– sentiment de malaise commun à la jeunesse
• Leuniversitaire
festival de des Woodstock
pays développés(1969)
et prospères
• –Premier
critiques du système universitaire
atterrissage
• trop d’étudiants
sur la: lune (1969)
• manque de professeurs
• critique du système autoritaire
• revendication d’accès des garçons aux
logements des filles
– critique des valeurs bourgeoises et de l’ordre moral
– contestation contre l’hiérarchie et l’autorité
– critiques du monde capitaliste, de la société de
consommation
– mise en question du régime soviétique
– critique de la politique des Etats-Unis
Les raisons: La France et le monde
La France et le monde entier
entier
• Surtout en 1967/68: Protestations « Nous devons
• d’étudiants
Surtout encontre
1967/68: Protestations
la politique actuelle « Quand
éliminer tous ce la
d’étudiants contre la politique
dans différents pays (dont l’Allemagne, actuelle que empêche la
France
dans différents
l’Italie, pays (dontla
la Tchécoslovaquie, l’Allemagne,
Pologne, créativité artistique
l’Italie, la Tchécoslovaquie, la Pologne, s’ennuie
ou scientifique » »
le Japon, le Mexique etc.)
le Japon, le Mexique etc.) Le Dubcek
Alexander Monde
• un cas particulièrement grave : les
• émeutes
un cas particulièrement
en France grave : les
émeutes en France
• Raisons:
• –Raisons:
sentiment de malaise commun à la jeunesse
– universitaire
sentiment de desmalaise commun de
pays développés etlaprospères
jeunesse
universitaire
– critiques des pays
du système développés
universitaire : et prospères
– critiques du système universitaire :
• trop d’étudiants
• •manque
trop d’étudiants
de professeurs
• critique dude
• manque professeurs
système autoritaire
• revendication d’accès autoritaire
• critique du système des garçons aux
•logements
revendication d’accès des garçons aux
des filles
– critique logements
des valeursdesbourgeoises
filles et de l’ordre moral
– critique des valeurs bourgeoises et de l’ordre moral
– contestation contre l’hiérarchie et l’autorité
– – critiques
contestation contre
du monde l’hiérarchie
capitaliste, deetlal’autorité
société de
– consommation
critiques du monde capitaliste, de la société de
– miseconsommation
en question du régime soviétique
– remise
– critique de enlaquestion
politiquedu régime
des soviétique
Etats-Unis
– critique de la politique des États-unis
Déroulement du Mai’68 en France
Running Title
“Great quote
from your
article can
go here.”
–John Doe
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Déroulement du Mai’68 en France Running Title
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Déroulement du Mai’68 en France Running Title
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Déroulement du Mai’68 en France Running Title
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Conséquences du Mai’68
Running Title
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Conséquences du Mai’68
Running Title
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Conséquences du Mai’68
Running Title
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Conséquences du Mai’68
Running Title
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Conséquences du Mai’68 Running Title
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Conséquences du Mai’68 Running Title
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Conséquences du Mai’68 Running Title
• Au plan socio-culturel:
– de nouvelles valeurs comme
l´autonomie, la primauté de la «Imagine: C’est
réalisation personnelle, la créativité et la guerre et
la valorisation de l´individu
personne n’y
– la libération sexuelle va!»
– le développement du féminisme et du
mouvement des homosexuels
– la fondation des organisations sociales
(comme les « Médecins sans
Frontières ») et politiques
– la plupart des institutions et
structures ne changent presque pas
comme les universités
– changement dans la pédagogie
scolaire (plus de participation aux
décisions de la part des élèves)
– Des protagonistes du Mai’68
obtiennent des fonctions politiques
(comme Daniel Cohn-Bendit) 18
Conséquences du Mai’68 Running Title
• http://membres.lycos.fr/mai68/
• http://photos.neteyes.fr/galerie/picture.php?/10470/category/1777
• http://brownsoundclothing.com/sla/blog/6868/Page1.html
• http://www.mtholyoke.edu/~aecrist/
• http://bibliotheque.sciences-po.fr/produits/bibliographies/mai68/index.htm
• http://www.lemonde.fr/le-monde-2/article/2008/04/30/quand-la-france-s-
ennuie_1036662_1004868.html
• http://www.media68.net/
• http://www.zideesdemars.com/spip.php?article418
• http://pages.globetrotter.net/pcbcr/mai68.html#cb
• http://achard.info/mai/index.html
• http://www.association-valmy.org/Catalogue/Expo/Cat-Mai68.htm#
• http://www.mai-68.fr
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Mai_68
• http://www.roi-president.com/
• http://www.sueddeutsche.de/kultur/artikel/698/158274/
• http://www.eurotopics.net/fr/magazin/achtundsechzig-2008-03/debatte-1968-
2008-03/
• http://www.liberation.fr/actualite/politiques/elections2007/250822.FR.php