RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kelas/tahun Hari/tarikh Masa Bilangan murid Bidang kegiatan Tajuk Aktiviti/teknik

: Tahun 4 : Isnin, 08.07.2013 : 11.45 pagi -12.45 tengah hari : 27 orang : Membentuk dan membuat binaan : Roman Imperial Helmet : Menghasilkan topi roman yang menarik dan kreatif menggunakan teknik lipat, gunting dan gam.

Hasil pembelajaran :

Aras 1

: Menghasilkan objek 2D mudah dengan menggunakan elemen Asas Seni Reka seperti bentuk dan rupa.

Aras 2

: Mengaplikasikan konsep struktur dan imbangan dalam membuat rekaan dan corak yang berfungsi.

Objektif

: Pada akhir pengajaran murid dapat:

Inplisit : Menghasilkan topi roman yang menarik dan pelbagai. Mempelbagaikan penggunaan alat dan bahan dalam membuat topi roman.

Eksplisit: Menghasilkan topi roman yang menarik dan kreatif

Estetika: Menerapkan nilai-nilai kreativiti dalam penghasilan produk serta menekankan aspek kekemasan.

Langkah/ Pengajaran/ Masa

Perkembangan isi pelajaran

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Strategi/Catatan

Set Induksi (5 minit)

1. Gambar askar roman

1. Guru menunjukkan gambar askar-askar roman.

BBM Hasil karya guru

2. Guru bersoal jawab dengan 2. Soal jawab murid: Dimanakah terletaknya negara roman? SP 3. Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan topik 3. Membuat perkaitan 4. Guru menunjukkan hasil produk yang dibuat oleh 4. Hasil produk guru kepada murid-murid. pengajaran.

KBKK Menjana idea Menganalisis

Soal-jawab

Langkah 2 (10 minit)

1. Alat dan bahan

1. Guru meminta murid menyediakan alat dan bahan.

SP Demonstrasi

2. Demonstrasi

2. Guru menunjukkan langkahlangkah membuat sampul surat secara demonstrasi. Kemahiran Mendengar memerhati

3. Bimbingan

3. Guru membimbing muridmurid semasa melakukan aktiviti dan menekankan aspek kekemasan dan keselamatan.

Langkah 3 (40 minit)

Langkah-langkah penhasilan

1. Guru mengedarkan 2 template topi kepada murid.

SP Konstruktivis me

KB 2. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan. Pelajaran akses kendiri 3. Lukiskan corak pada template topi dan warnakan mengikut kreativiti masingmasing. Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilka n tugasan. Menjana idea Menganalisis

Nilai 4. Gunting rupa topi dengan berhati-hati. Tekun Berhati-hati Kerjasama

5. Gunting bahagian hiasan kepala topi dan lekatkan pada topi.

6. Lekatkan bahagian kiri dan kanak helmet dengan hasil guntingan template b.

7. Lekatkan bahagian depan helmet dan hiaskannya mengikut kreativiti.

8. Murid-murid membuat kemasan pada hasil karya

Langkah 4 (5 minit)

Sesi apresiasi

1. Guru mempamerkan beberapa hasil karya murid di hadapan kelas. 2. Guru membuat apresisasi terhadap hasil karya murid.

TKP Verbal linguistik Interpersonal Intrapersonal

Kaedah 3. Guru membuat rumusan tajuk pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. sumbangsara n