SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Organ Tubuh Manusia dan Hewan : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah. B. Indikator o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*) o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan C. Materi Essensial Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (hlm.3) o Alat pernapasan manusia D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V o Stoples plastik bening besar Pipa kecil bercabang tiga, Plastisin, Karet gelang, Sedotan, Tiga balon kecil, Lakban, Gunting, Silet. E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan - Paru-paru - Hidung - Tenggorokan o Memahami istilah dari - Diagfragma - Bronkus - Gelambir - Alveolus - Pleura o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut o Memahami proses pernapasan 3. Penutup o Mengulang proses pernapasan 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Organ Tubuh Manusia dan Hewan : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah B. Indikator o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*) o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan C. Materi Essensial Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan o Alat pernapasan manusia (hlm.3) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Melakukan kegiatan 1.1 (hlm.4) o Melakukan tugas 1.1 (hlm.5) (5 menit)

lanjutan

(50 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan dari kegiatan 1.1 4. Pekerjaan Rumah o tugas 1.1

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: SAINS : Organ Tubuh Manusia dan Hewan : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah B. Indikator o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*) o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan C. Materi Essensial Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan o Alat pernapasan hewan (hlm.6) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan pada hewan 2. Kegiatan Inti o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan Burung - Serangga Reptil - Cacing Amfibi - Mamalia Ikan o Memahami istilah dari - Pundi-pundi - Stigma - Labirin o Memahami proses pernapasan pada : Burung - Serangga Reptil - Cacing Amfibi - Mamalia Ikan o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa hewan memiliki alat pernapasan yang berbedabeda 4. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

SKENARIO PEMBELAJARAN

( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

) : SAINS : Organ Tubuh Manusia dan Hewan : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah B. Indikator o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*) o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan. C. Materi Essensial Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan o Penyakit yang Menyerang Alat Pernapasan Manusia o Memelihara kesehatan alat pernapasan D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator. 2. Kegiatan Inti o Memahami bahwa penyakit yang menyerang alat pernapasan manusia dapat diakibatkan oleh pencemaran udara dan serangan kuman o Menyebutkan penyakit menyerang alat pernapasan manusia akibat serangan kuman - Influenza - Pnemonia - Flu burung - Tuberkulosis paru-paru o Memahami gejala penyakit : - Influenza - Pnemonia - Flu burung - Tuberkulosis paru-paru o Memahami pola hidup sehat untuk meningkatkan kesehatan alat pernapasan - Makan makanan bergizi - Menjaga kebersihan - Berolahraga teratur - Menjauhi asap rokok - Istirahat teratur s 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa pola hidup sehat dapat menjaga kesehatan alat pernapasan. 4. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(hlm.9) (hlm.12)

(50 menit)

(5 menit)

SKENARIO PEMBELAJARAN