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Análisis sintáctico 2º rev

Análisis sintáctico 2º rev

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ANÁLISIS SINTÁCTICO DE UNA ORACIÓN (2º de ESO)
1º) Identifica elverbode la oración. 
En primer lugar, debes buscar el verbo, que será el núcleo del sintagma verbal predicado. Recuerdaque el verbo puede ser una:
forma simple:
 Juan vendrá mañana.
forma compuesta:
 Juan ha venido hoy.
perífrasis verbal:
 Juan tiene que venir hoy.
voz pasiva (ser+participio):
El edificio fue diseñado por el arquitecto
.
2º) Identifica elSN/Sujeto.
Busca un sujeto que concuerde en número y persona con el verbo.Truco para identificar el sujeto: Si cambias el nº del verbo, el sujeto también deberá cambiar.
Flores ha comprado ella. > Flores han comprado
ellas. (Ella y ellas son los sujetos)Quizás la oración tenga un
sujeto omitido (SO)
, es decir, el sujeto no está escrito en laoración pero lo podemos deducir:
Vendremos mañana por la tarde.
(Sujeto omitido:Nosotros)Quizás la oración sea
impersonal
, es decir, no tener sujeto (fenómenos meteorológicos,verbo “haber” cuando no es auxiliar):
 Ayer llovió mucho. Había flores en el jardín.
3º) Identifica elSV/Predicado.
Como todo lo que no es sujeto es predicado, ahora ya puedes marcar el SV/Pred. No olvides indicar si nominal o verbal:
 –
SV/PN:
ser, estar o parecer + atributo (¡sin atributo no será nominal!).
 –
SV/PV:
resto de casos.
4º) Si la oración es pasiva, quizás aparezca un S. Prep. introducido por la preposición “por” que tengala función decomplemente agente 
(indica quién realiza la acción del verbo en las oracionespasivas):
El fuego fue apagado por los bomberos
.
5º) Si la oración es activa y el predicado es nominal, marca el núcleo (verbos ser, estar o parecer)como cópula (C). Además, busca elatributo(complemento que indica una cualidad del sujeto). 
Recuerda que un atributo puede ser:
 –
S. Adj.:
Pareces inteligente.
 –
SN:
 Mi gato es un animal astuto.
 –
S. prep.:
Los muebles son de madera.
 
6º) Si la oración es activa y el predicado es verbal, quizás aparezcan sintagmas con función deCDodeCI.
 
El complemento directo
 –
Recibe la acción del verbo en las oraciones activas.
 –
Puede ser un SN (
Comí macarrones
), un SN cuyo núcleo es un pronombre personal átono (me,te, se, nos, os, lo, la, los, las) o un S. Prep intruducido por “a” y referido a personas o animalespersonificados (
Vi a tu hermana
).Trucos para identificar el CD:El CD se puede sustituir por los pronombres lo, la, los, las.Si se pasa la oración a pasiva, el CD se convierte en el sujeto de la pasiva.
El complemento indirecto
 –
Se refiere al ser que recibe la acción del verbo y suele aparecer junto a un CD.
 –
Puede ser un Sprep. Introducido por “a” o “para”: Compré un coche a mi hija.
 –
Puede ser un SN cuyo núcleo es un pronombre personal átono (me, te, se, le, nos, os, les): Ledije la verdad.Truco para identificar el CI: se puede sustituir por le, les.
7º) Además, en todos los tipos de oraciones pueden aparecer uno o máscomplementos circunstanciales.
Pueden funcionar como CC los siguientes sintagmas:
 –
S. Adv.: Aquí llueve mucho.
 –
S. Prep.: Salimos a la calle.
 –
SN: Esta noche triunfamos.Tipos de complemento circunstancial:
Tiempo
(¿cuándo?): Mañana morirás.
Lugar
(¿dónde?): Aquí no hay quien viva.
Modo
(¿cómo?): ¡Así no se puede dar clase! Siempre entregas las actividades con retraso.
Cantidad
(¿cuánto?): He comido bastante.
Causa
(¿por qué?): Me ha castigado por tu culpa.
Finalidad
(¿para qué?): Estudio para el examen.
Instrumento
(¿con qué?): Le asesinó con un puñal.
Compañía
(¿con quién?): Sale con esa chica.
NOTA: Recuerda que, cuando analices un sintagma, siempre debes indicar tanto eltipo de sintagma que es (SV, SN, Sadj, Sadv, Sprep) como la función que realiza (Suj,PV, PN, Atributo, CD, CI, CC, CAgente, etc.).

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hola que lindo ya hice los deberes ñaña querida
profe de castellano por favor resuelvame la duda lo antes posible

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