Governo do Estado Do ParáSecretaria de Estado de Educação1ª. Unidade Regional de EducaçãoEscola E.E.F.M. Prof. Bolívar Bordallo da Silva
Tema Gerador: Educação como instrumento da construção de justiça e paz
Rosângela MeloCursistaBragança - Parámaio - 2009
Subtema: A leitura como ponte de formação de uma cultura baseada na justiçaQuestionamento: Por que nossos alunos lêem tão pouco ou não gostam de ler? Justificativa:A pós-modernidade impõe cada vez mais aos indivíduos o contato comuma diversidade de gêneros textuais, daí a necessidade da formação deindivíduos leitores.A linguista francesa Charmeux afirma que “quem lê e não entende não lê”,e o que ouvimos na sala de aula é aluno dizer que não entendeu o texto quesupostamente leu. Então surge a necessidade de viabilizar esse contato comautores paraenses e bragantinos como incentivo pelas nossas letras.A proposta é que se os alunos não adquirirem esse hábito, mas, pelomenos ,a semente ficou plantada e queira Deus que ela frutifique.Clientela: alunos de 8ª. sérieObjetivos:- Geral:Compreender a finalidade e a importância do hábito da leitura naformação do homem como cidadão crítico e consciente da necessidade deconstruir seu legado intelectual visando também o mercado de trabalho. . Específico:
Investigar o acervo de contistas paraenses e bragantinos na biblioteca daescola e de particulares;
Incentivar a leitura prévia dos contos dos escritores encontrados a fim deselecionar aqueles mais interessantes;
Incentivar a leitura analítica e dramática dos contos selecionados com opropósito da socialização destes.
incentivar o hábito da leitura não somente como obrigação mas como
momento de lazer e descontração.Disciplinas/Conteúdo:. Língua Portuguesa – Elementos da Narrativa, estilística e pontuação.. Literatura – Escola literária em que o autor está situado. História – Momento histórico em que a obra se situa. Artes - transformar o conto em história em quadrinhos ou dramatizá-loRecursos:. Humanos:
alunos
professores
bibliotecários
pais de alunos. Didáticos:
Livros de autores selecionados
Livros didáticos, cadernos, canetas, quadro de giz, cartazes, etc.. Tecnológicos:
Internet
CD
DVD
Datashow
Computador
Pendriver . Metodologia
Trabalho em grupo
Pesquisa de campo
Trabalho individual. Procedimentos Metodológicos:
Os alunos lerão os contos selecionados em casa e, em seguida, treinarão ogrupo para uma leitura dramatizada;
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A leitura como ponte de formação de uma cultura baseada na justiça
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| Upload Date: | 05/23/2009 |
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