Governo do Estado do ParáSecretária de Estado da Educação1ª Unidade Regional de EducaçãoE. E. E. F. e M. Profº Bolívar Bordallo da Silva TEMA GERADOR:
Educação como instrumento na construção de Justiça e Paz
Jurandir Oliveira da SilvaCursistaBragança – ParáMaio de 2009
SUBTEMA:Cidadania no município de BragançaQUESTIONAMENTOS:Por que a população de Bragança deve se conscientizar sobre a Justiça e Paz? JUSTIFICATIVA:O município de Bragança, localiza-se a nordeste do Pará, a 210 Km dacapital Belém, também conhecida como região do salgado, possui 105 milhabitantes, cuja formação é multiétnica, a atividade econômica mais importanteé a pesca, o comércio e a agricultura, apresentando sua riqueza natural debalneários para o lazer de quem os visita.Um grande fluxo de imigrantes foi e é presente no município a partir dofinal do século XX e início do século XXI, especialmente de nordestinos, levando aum grande crescimento de sua população, aumentando a área urbana, criandonovos bairros e áreas de ocupação, crescendo também os problemas de infra-estrutura urbana e aumentando as desigualdades sociais, gerando a violência nolocal.Com o conhecimento destes problemas que atinge atualmente o municípiode Bragança, é que estamos realizando um projeto de conscientização, diante denossos alunos, sobre a questão da justiça, valorizando e respeitando o cidadãodiante dos seus direitos neste lugar.CLIENTELA: Alunos da 8ª Série Turma 119 da Escola Bolívar Bordallo da SilvaOBJETIVO- GERAL:
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Entender a importância da Educação na conscientização e da formaçãomoral da sociedade com o propósito de fazer um mundo onde todos tem osmesmos direitos e deveres.- ESPECÍFICO:
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Analisar a situação sócio-econômica da população de Bragança, a fim dereconhecer as desigualdades sociais que provocam as injustiças.
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Verificar as políticas públicas (vereadores,funcionários públicos e outros)em especial a educação, se todos tem direito a escola de qualidade.
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Conhecer o papel da comunidade na formação do cidadão.DISCIPLINA/CONTEÚDO:
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Geografia – A dinâmica populacional.
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História – a formação da sociedade bragantina.
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Sociologia – desigualdades sociais.
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Religião – cultura e Moral.
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Estudos Amazônicos – Os municípios do ParáRECURSOS
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HUMANOS: Professores, Alunos, lideranças religiosas e comunitárias.
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DIDÁTICOS: Livros históricos do município, entrevistas, trabalho de campo eo Jornal “O Liberal”
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TECNOLÓGICOS: Máquina fotográfica e o Laboratório de informática, CD,DVD, Datashow.METODOLOGIA:Pesquisa bibliográfica sobre o histórico do município.
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Análise do espaço local atual.
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fotografia do local e de seus habitantes.
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Entrevista com moradores.PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:1º momento: aula expositiva sobre o tema.2º momento: Organização e Divisão das equipes.3º momento: Orientação das tarefas para as equipes – equipes que vai realizaras entrevistas, equipe de fotografia e equipe de montagem do trabalho.4º momento: apresentação do trabalho.PROGRAMA EDUCACIONAIS:O laboratório de informática presente na escola, através do programa Linuxeducacional será de grande importância para a realização deste projeto, visto que
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Cidadania no município de Bragança
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| Upload Date: | 05/23/2009 |
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