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Governo do Estado do ParáSecretaria do Estado de EducaçãoUnidade Regional de EducaçãoEscola E. E. F. Médio Profº Bolivar Bordallo da Silva
 
TEMA
: Educação como Instrumento de Justiça e Paz 
PROFESSORA MULTIPLICADORA
: Providencia
Cursista
: Lélia Maria Torres Rosário e SilvaBragança-PáMaio/09
 
BUBTEMA
: A competitividade como interação e socialização na construção daaprendizagem da língua inglesa.
QUESTIONAMENTO
: Como utilizar a língua inglesa como disciplina interativa nodesenvolvimento construtivo do ensino - aprendizagem?
 JUSTIFICATIVA
:A criança quando chega na 5ª série do ensino fundamental sofre umagrande mudança: a quantidade de disciplina, maior numero de professor, oespaço escolar geralmente é bem diferente daquele que conhecia, colegas deidades diversificadas, etc. Esses fatores tem que ser visto com atenção por partedo professor pois se não forem podem causar bloqueios ou desvios que irãorefletir na aprendizagem e formação civil dessa criança.A disciplina de Língua Inglesa por ser algo novo, consegue despertar noaluno o interesse de aprender pela curiosidade em querer saber o significadodas palavras. Esse primeiro contato com a disciplina tem que ser muito bemaproveitado pelo professor, com intuito de firmar no aluno uma posturaresponsável enquanto educando, não esquecendo sua formação enquanto servivente e pensante, sabemos que a proposta da educação é formar cidadãoscríticos, para isso, também temos que trabalhar de forma continuada seuconhecimento empírico o educador não pode de forma alguma descarta suabase educacional, que é a família.O presente projeto tem como finalidade desenvolver no aluno aaprendizagem da língua através de jogos educacionais disponivel na plataformalinux educacional, assim estaremos trabalhando a construção do valor ético,onde está inserido o respeito, companheirismo, solidariedade, contribuição, osaber ganhar e perder, tornado a competição um instrumento de formação eintegração social.
CLIENTELA
: Alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental da Escola de EnsinoFundamental e Médio Profº. Bolivar Bordallo da Silva.
OBJETIVO
Geral
: Despertar no educando o sentimento ético e moral usando o
 
conteúdo da língua inglesa como ferramenta construtiva na formação dacriança enquanto individuo participativo e colaborativo da sociedade aqual ele está inserido. 
Especifico:
Conhecer limites de vivencia social numa visão ética.Envolver o aluno no conteúdo pedagógico da língua inglesa.
DISCIPLINA/CONTEUDOLíngua Estrangeira
: Inglês
Conteúdo
: Vocabulário 
RECURSOS:
Humanos
: Professores, alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental,
Didáticos
: Quadro negro, xerox do conteúdo, revistas, jornal, dicionário
Tecnológicos
: Computador, CD,
METODOLOGIA
:
aula expositiva
trabalho individual
divisão em equipe
uso do dicionário
 jogos educacionais
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS:
 1º momento: aula expositiva dos vocabulários a serem utilizados no jogo(laboratório de Informática)2º momento: tradução dos vocábulos3º momento: Divisão da turma em duplas para a competição que será realizadano laboratório com tempo cronometrado pelos professores.
PROGRAMAS EDUCACIONAIS:
ABC- idiomas – Jogo Hangman ( homem enforcado )ABC- idiomas – Jogo Kanagram
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