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SÍLABO DE TÉCNICAS DE REDACCIÓN Y LENGUAJE v2 - copia

SÍLABO DE TÉCNICAS DE REDACCIÓN Y LENGUAJE v2 - copia

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1
SÍLABO DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE REDACCIÓN Y LENGUAJEUNIDAD DE APRENDIZAJE 12 SemanasLOGRO ESPECÍFICO:
Desarrollar habilidades de comprensión para escuchar, estudiar,recordar, codificar y formar representaciones. Cómo leer con comprensión, cómoregistrar y controlar la comprensión.TEMARIO:Lenguaje. Lenguaje humano y lenguajes artificiales. Lengua, habla y norma.Desarrollo de cuadro comparativo y explicativo de los conceptos estudiados.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. 7 SemanasLOGRO ESPECÍFICO:
Desarrollar habilidades de Redacción para redactar, hacer,realizar y elaborar la estructura del texto científico. Habilidades analíticas.TEMARIO:
 
Los signos en la vida humana. El signo lingüístico. Acentuación. Concurrencia detres vocales: una sílaba (triptongo), dos sílabas y tres sílabas.
 
Reconocimiento de hiato, diptongo y triptongo.
 
Normas especiales de acentuación. La vocal mayúscula, las palabras latinas y losnombres propios extranjeros.
 
Los monosílabos en general. Acento diacrítico. Monosílabos de acento
diacrítico: mas, mi, tu, te, el, de, se, si. La conjunción “o“.
 
 
Monosílabos y polisílabos de acento diacrítico: aun, solo, los demostrativos:este, ese, aquel y sus femeninos y plurales, que, quien, quienes, cual, cuales,como, cuando, donde, cuanto y cuan.
 
La oración simple.
 
La coma: La coma para delimitar oraciones coordinadas.
 
La coma para delimitar oraciones subordinadas.
 
Puntuación y redacción.
 
Uso del punto. Limites en la relación puntuación é inflexión.
 
Idea principal explicita. La cita textual.
 
Elementos incidentales y su relación con la coma explicativa. Tipos de punto ycoma. El punto y coma entre dos expresiones entre cuyos contenidos hayproximidad.
 
Ortografía de letras.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. 8 SemanasLOGRO ESPECÍFICO:
Estructurar y presentar una monografía. Habilidades decomunicación. Cómo expresar ideas oralmente y por escrito. Cómo elegir los canalesadecuados para comunicarse. 
 
 
2
TEMARIO:
 
Aplicación de las normas de puntuación.
 
Práctica de lectura y expresión oral; pronunciación y entonación, vocabulario yfrases de significado indirecto. Debate en torno al tema de la lectura.
 
Redacción. La paráfrasis. El fichaje textual
 
Las ideas implícitas. Las inferencias. El párrafo.
 
El resumen.
 
Redacción de documentos diversos. Recopilación de datos y fichaje para laexposición oral o para la elaboración de trabajos escritos. El lenguaje de lostextos técnicos y científicos.
 
El lenguaje de la publicidad y el lenguaje. El lenguaje de los textos técnicos ycientíficos Práctica: Redacción ensayo final.
1.
 
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Cuadro en el que se indican las actividades de trabajo y evaluación por cada una de lassemanas de la asignatura:
Unidad deaprendizajeSemana Tema Evaluación
Unidad 11Lenguaje. Lenguaje humano ylenguajes artificiales.2Desarrollo de cuadro comparativoy explicativo de los conceptosestudiados.Unidad 23 Los signos en la vida humana.4Reconocimiento de hiato,diptongo y triptongo.Ejercicios en textossobre temasasignados por eldocente.4Normas especiales deacentuación.5Los monosílabos en general. Lecturas sobrediversos temas enlas que losestudiantes deberánidentificar el tema.6Monosílabos y polisílabos deacento diacrítico.7 La oración simple.7 La coma.8Puntuación y redacción. Ejercicios prácticosde puntuación.9Idea principal explicita. La citatextual.Debate en torno altema
 
de la lectura.

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