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Baccalauréat ES Pondichéry 16 avril 2009
EXERCICE 1
5points
Communà tousles candidats
PartieA
Cette première partieest un questionnaireà choixmultiples. Pour chacunedesques- tions suivantes troisréponses sont proposées, une seuledeces réponses convient. Sur votrecopie, noterle numérode laquestion et recopierla réponseexacte. Aucune justification n’est demandée. Une seule réponseest acceptée.
Barème : Une réponse exacte rapporte0, 75 point, une réponse inexacte enlève0, 25 point. l’absence de réponse à une question ne rapporte ni n’enlève de point. Si le total donne un nombre négatif, la note attribuée à cette partie sera ramenée à zéro.
Rappel de notations:p(A) désigne la probabilité de A, pB(A) désigne la probabilité
conditionnelledeA sachant B,p(A∪ B) signifie la probabilité de «A ou B» etp(A∩ B)
signifie la probabilité de « Aet B».
1.On lance un dé cubiqueéquilibré. Les faces sont numérotées de 1à 6.
La probabilité d’obtenir uneface numérotée par un multiplede3 est
•1
6
•1
3
•12
2.Soient Aet Bdeux évènements tels quep (A)= 0, 2,p (B)= 0, 3etp (A∩B)= 0, 1;
alors
•p(A ∪B) =0,4
•p(A ∪B) =0,5
•p(A ∪B) =0,6
3.Soient Aet B deux évènements indépendants de probabilité non nulle, alors
on aobligatoirement :
•p(A ∩B) =0
•pA(B) =pB(A)
•p(A ∩B) =p(A) ×p(B)
4.Une expérience aléatoire a trois issues possibles : 2; 3 eta (oùa est un réel).
On sait quep(2)=12 ,p(3)=13 etp(a)=1
6.
On sait de plus que l’espérance mathématique associéeest nulle. On aalors
•a = −12
•a =6
•a = −5
PartieB
Dans cette partie toutes les réponses seront justifiées.
Dans un club de sport, Julienjoue au basket. Il sait que lorsd’unlancer sa probabilité
de marquer un panier est égaleà 0, 6.
1.Julien lance le ballon quatre fois de suite. Les quatre lancers sont indépen-
dants les uns des autres.
a.Montrer que la probabilité queJulien ne marque aucun panier est égale
à0,0256.
b.Calculer la probabilité queJulienmarque au moins un panier.
2.Combien de fois Julien doit-il lancer le ballon au minimum pour que la pro-
babilité qu’il marque au moins un panier soit supérieureà 0, 999?
Toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l’évalua-
tion.
A. P. M. E. P.
Baccalauréat ES
EXERCICE 2
5points
Pourles candidatsn’ayant pas suivi l’enseignementde spécialité
Partie1
Sachant qu’il yavait 13millionsdecotisants au régime général de retraites enFrance métropolitaine en1975et 16,6 millionsdecotisants en2005, calculer le pourcentage d’augmentation du nombredecotisants entre1975et 2005. On arrondira le résultat à0,1% près.
Partie2
Le tableau ci-dessous donne le nombrede retraités en France métropolitaine entre
1975et 2005:
Année
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2005
Rang de l’annéexi ,
0i 6
0
1
2
3
4
5
6
Nombre de retrai- tés (enmillions)yi 0i 6
4,1
5,0
5,9
7,4
8,3
9,7
10,7
Source: INSEE /CaisseNationaled’AssuranceVieillesse2007
1.Sur unefeuillede papier millimétré, représenterle nuagede pointsMi
xi; yi
,
0i 6, associéà la série statistiquedans un repèreorthogonal d’unités gra- phiques 2cm en abscisse(pour les rangs d’année) et 1cm en ordonnée(pour 1million de retraités).
2. a.Calculer les coordonnées du point moyenG de cette série statistique.
b.Donner, àl’aide de la calculatrice, l’équation réduitede la droited d’ajus-
tement dey enx par la méthode des moindres carrés (on arrondira les
coefficients au dixième).
c.Placer le point Get tracer la droited dans le repère construit à la pre-
mièrequestion.
3.En utilisant l’ajustement trouvéà la question 2, déterminer par un calcul une
estimation du nombrede retraités en 2010.
Partie3
On utilisera les données des parties1 et2. Dans cette partie, les résultats seront donnés
sous forme de pourcentage, arrondis au dixième.
On appelle rapport démographiquede l’annéen le rapport
Rn=nombredecotisants de l’annéen
nombrede retraités de l’annéen.
1.Calculer le taux d’évolution deRn entre1975et 2005.
2.Entre2005et 2010, uneétude montreque le nombredecotisants devrait aug-
menter de 6,4% et que le nombre de retraités devrait augmenter de 12,1%.
Calculer le taux d’évolution du rapport démographiqueentre2005et 2010.
Toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l’évalua-
tion.
EXERCICE 2
5points
Pourles candidatsayant suivi l’enseignementde spécialité
Une agencede voyages organisedifférentes excursions dans une région du monde
et propose la visitede sites incontournables, nommés A, B, C, D, Eet F.
Ces excursions sont résumées sur le grapheci-dessous dont les sommets désignent
les sites, les arêtesreprésentent lesroutes pouvant êtreempruntées pour relier deux
Pondichéry
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16avril 2009
A. P. M. E. P.
Baccalauréat ES
sites et le poids des arêtes désigne le temps de transport (en heures) entre chaque
site.
A
B
C
F
E
D
7
12
3
14
2
15
45
16
1.Justifier quece grapheest connexe.
2.Un touristedésire aller du site Aau site Fenlimitant au maximumles temps
de transport.
a.En utilisant un algorithme, déterminer la plus courte chaîne reliant le
sommet Aau sommet F.
b.En déduire le temps de transport minimal pour aller du siteA au siteF.
3.Un touriste désirant apprécier un maximumde paysages souhaite suivre un
parcours empruntant toutes les routes proposées uneet une seulefois.
Si ce parcours existe, le décrire sans justifier; dans le cas contraire justifier
qu’un tel parcours n’existe pas.
EXERCICE 3
10 points
Communà tousles candidats
Les parties A et B de cet exercice sont indépendantes
PartieA. Lectures graphiques
La courbeC ci-dessous représente, dans un repèreorthonormé, unefonctionf dé-
finieet dérivable sur ]0;+∞[.
On notef′ lafonction dérivéedef .
La courbeC passe par les points A(e; 0) et B(1 ;−1).
La courbe admet une tangente parallèleà l’axedes abscisses au point d’abscisse1 et
la tangente au point d’abscissee passe par le point D(0;−e).
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16avril 2009
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Docteur Kobaleft a comment