UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS y CIENCIAS ECONOMICAS CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION ESPECIALIDAD: GESTIN PBLICA

SLABO I. INFORMACIN GENERAL: ASIGNATURA DISEO Y REDISEO DE ORGANIZACIONES PRE REQUISITO PROCESO ADMINISTRATIVO CDIGO CRDITOS CICLO V

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UNIDAD: LOS MODELOS ORGANIZACIONALES 3.1.Definicin e importancia. 3.2.Seleccin de Modelos de agrupamiento concordantes con los objetivos. 3.3.Criterios bsicos para modelar una organizacin. 3.4.Principales herramientas utilizadas. 3.5.Los procesos. Su importancia en el modelamiento. UNIDAD: EL PROCESO DE DISEO 4.1.Conceptualizacin. Principios del diseo. 4.2.Compatibilidad y limitaciones de la teora del diseo. 4.3.El equipo de Diseo. 4.4.Las conexiones estructurales estratgicas. 4.5.El diseo adaptable y el autodiseo. Caractersticas principales. UNIDAD: DISEO EN EL NIVEL DE EMPRESA 5.1.Diseo de la macro estructura. Impacto del entorno. 5.2.Puntos fuertes de competencia. 5.3.Alianzas estratgicas externas. 5.4.Criterios bsicos para el diseo de la macro estructura. UNIDAD: DISEO MICRO ORGANIZACIONAL 6.1.Los puestos de trabajo. Especializacin de las tareas. 6.2.El diseo en el nivel operativo. Trabajo desde la base. 6.3.Los sistemas de trabajo de alto desempeo. Su funcin y diseo. 6.4.Los equipos de trabajo a nivel directivo y operativo. Los equipos interfuncionales. UNIDAD: METODOLOGA BSICA DEL DISEO 7.1.El papel de la cultura organizacional. 7.2.Sus pasos crticos. 7.3.La implantacin. Su estrategia. El Plan Maestro. 7.4.La evaluacin del diseo. Durante la implantacin. Evaluaciones peridicas. 7.5.La formalizacin del Diseo. Los instrumentos de gestin. UNIDAD: EL ANLISIS ORGANIZACIONAL 8.1.Conceptualizacin e importancia. 8.2.La miopa interna: Problema comn. 8.3.Criterios bsicos para su desarrollo. 8.4.El diagnstico. Parmetros ms utilizados. UNIDAD: EL REDISEO DE LAS ORGANIZACIONES 9.1.La vulnerabilidad de las organizaciones. 9.2.Los procesos de cambio y la innovacin. 9.3.Primero se evala y despus se redisea. 9.4.Criterios bsicos para el rediseo. 9.5.El Bechmarking. Su alcance y aportes. UNIDAD: LA REINGENIERA Y EL MEJORAMIENTO CONTINUO 10.1.Conceptualizacin e importancia. 10.2.Su aplicacin a los procesos, tecnologa de la informacin y al potencial humano. 10.3.Principales criterios metodolgicos. 10.4.Su relacin con el diseo y el rediseo organizacional. METODOLOGA Prioriza los mtodos de estudios testimoniales, participativos y directos o la vez inductivo, deductivo y analtico, buscando un adecuado balance en la transmisin de los conocimientos

4. A-054 03 CURRCULA: 2001 DURACIN: 17 SEMANAS HORAS SEMANALES: 04 TEORA: 02 PRCTICA: 02

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II. SUMILLA La asignatura comprende el estudio de los procesos de diseo y rediseo organizacional, incluyendo su marco conceptual, metodologa bsica, herramientas e instrumentos para su mejor desarrollo institucional. Adems, presenta los fundamentos terico prcticos de la reingeniera, mejoramiento continuo y Benchmarking aplicados a la Administracin Pblica. III. OBJETIVOS A. GENERAL: Al finalizar la asignatura el estudiante estar en la condicin general de abordar en forma sistemtica los procesos de diseo y rediseo de las organizaciones, orientndolos a convertirse en arma competitiva de las empresas del estado. B. ESPECFICOS Al finalizar la asignatura el alumno estar en condiciones de: 1.Comprender el significado, importancia y alcances de los procesos de diseo y rediseo organizacional en la administracin pblica 2.Utilizar las tcnicas que contribuyan a su mejor desarrollo. 3.Sugerir alternativas de abordaje de diseo y rediseo frente a los retos que el entorno turbulento plantea al estado. IV. CONTENIDO TEMTICO: 1. UNIDAD: INTRODUCCIN. MARCO CONCEPTUAL 1.1.El enfoque sitmico. Sus aspectos clave. 1.2.El enfoque contingencial. Su incidencia en el diseo. 1.3.La racionalidad organizacional. 1.4.El espacio organizacional y los escenarios. 1.5.La planificacin de las organizaciones. 1.6.Los activos tecnolgicos y organizacionales. 2. UNIDAD: LA ARQUITECTURA ORGANIZACIONAL 2.1.Configuracin bsica: Estrategia, estructura, trabajo, personal y cultura. 2.2.Las arquitecturas organizativas del siglo XXI. 2.3.La estructura. Su naturaleza y bases. Factores que influyen en su definicin. 2.4.El enfoque de afuera hacia dentro. nfasis en el cliente.

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conceptuales, procedimentales y actitudinales para un aprendizaje significativo. De acuerdo al rea de estudios, la asignatura y el tema de clase, se usarn los mtodos que se sealan a continuacin: Conferencias testimoniales, seminarios, participacin activa de los alumnos en clase, grupo de investigacin, mtodos de casos , dinmica de grupos para la discusion de casos y problemas, trabajos de campo, clase magisterial y mtodo de lectura y comentario de textos. VI. EVALUACIN El sistema de evaluacin considera. Prcticas Exmenes (Parcial y Final) -- Las prcticas son administradas por el Profesor y comprende un promedio de las diversas evaluaciones que el Profesor considera para asegurar el aprendizaje de cada una de sus unidades acadmicas. - Los exmenes (E1 y E2), comprenden el Examen Parcial (E1) que tiene carcter cancelatorio y se tomar al trmino del segundo mes del semestre acadmico y el Examen Final (E2) que se tomar al trmino del semestre. - Las calificaciones son de 0 a 20, el medio punto favorece al alumno. La nota mnima aprobatoria es de Once (11). - La nota promocional (NPR) de la asignatura resulta de promediar la nota de prcticas (NP) con los exmenes E1 y E2 : NOTA PROMOCIONAL (NPR) = VII. BIBLIOGRAFA: A. BSICA: Richard L Daft. TEORA Y DISEO ORGANIZACIONAL. International Thomson Editores, Mejico, 2000. NP + E1 + E2 3

Frances

Hesselben,

Marshall

Goldsmith,

Ricahrd

Beckhard.-

LA

ORGANIZACIN DEL FUTURO. Buenos Aires, 1998 Elliott Jaques.- LA ORGANIZACIN REQUERIDA. Edit. Granica, Buenos Aires, 2000. Aldo Schlemenson.LA PERSPECTIVA ETICA EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL. Edit. PAIDOS. Buenos Aires. 1990 JAMES D. THOMPSON.- ORGANIZACIONES EN ACCIN.- Editorial Mc Graw Hill.1993.

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DAVID 1990.

P. HANNA.-

DISEO DE LAS ORGANIZACIONES PAR

ALA

EXCELENCIA EN EL DESEMPEO. Ed. Addison Wesley Iberoamericana, Mjico.

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COMPLEMENTARIA Mara D. Moreno-Luzn, Fernando J. Peris, T. Gonzales.- GESTION DE LA CALIDAD Y DISEO DE ORGANIZACIONES. Edit. Prentice Hall. Madrid, 2001. Leonardo Shoarstein. DISEO DE ORGANIZACIONES. Edit. PAIDOS, Buenos Aires, 2000.

La evaluacin del aprendizaje, constituye un proceso permanente e integral de medicin de logros en funcin a los objetivos acadmicos establecidos a nivel de slabo u objetivos terminales, de reas de estudio y objetivos intermedios y finalmente a nivel de resultados y objetivos en trminos del perfil de Licenciado en Administracin.