Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
198Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Etika Keguruan

Etika Keguruan

Ratings:

4.5

(2)
|Views: 8,238 |Likes:
Published by aimnazri4379
Bahan PTK DG44 Etika Keguruan
Bahan PTK DG44 Etika Keguruan

More info:

Categories:Types, Research
Published by: aimnazri4379 on May 25, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/28/2013

pdf

text

original

 
Maksud Etika
 
2.
Satu sistem dasar akhlak, adat atau tingkah laku atau kesusilaan (Dewan Bahasa & Pustaka, 1995)
3.
Prinsip moral atau set prinsip moral (Kamus Oxford, 1994).
4.
Tanggungjawab dan akibat tingkah laku seseorang atau profesion terhadapmasyarakat.
5.
Dari persepktif Islam, etika merujuk kepada tingkah laku betul berasaskan Al-Qurandan ketakwaan kepada Allah.
Maksud Etika Profesional
Semua garis panduan yang bertujuan meningkatkan tahap kualiti, produktiviti dan disiplindalam perkhidmatan dengan memberi penekanan terhadap semua aspek yang berkaitandengan peraturan dan peradaban, peranan nilai, serta tingkah laku profesion dalammasyarakat.
Skop Etika Profesional
 
2.
Mencakupi sebahagian besar kehidupan ahli profesional kecuali hal-hal yang benar-benar peribadi seperti mencuci kereta, menanam bunga dll.
3.
Dalam Islam, etika ialah akhlak yang diamalkan oleh manusia yang bertakwa dalamkeseluruhan hidupnya.
Etika Perguruan
Bermaksud satu set tingkah laku atau tanggungjawab guru terhadap masyarakat dannegara, pelajar, rakan sejawat dan ibu bapa pelajar.
Kepentingan Etika Guru
Guru perlu memiliki kod etikanya sendiri demi memartabatkan profesion perguruan. Kodetika dianggap penting kerana:
2.
Kod etika menyediakan garis panduan bagaimana bertingkah laku dalam profesionperguruan. – Sesuai untuk dirujuk dan diamalkan oleh guru.
3.
Kod Etika Perguruan menyatakan dengan jelas tentang tanggungjawab guruterhadap pemegang amanah dalam bidang pendidikan. – Guru lebih faham dan
 
 jelas tentang tanggungjawab mereka.
4.
Kandungan yang dinyatakan dalam Kod Etika Perguruan di negara inimenunjukkan perbezaan tertentu berbanding kod etika di negara lain. – Gurudapat melihat keunikan etika yang diamalkan sama ada di negara ini ataupun dinegara lain.
5.
Kod Etika dalam bentuk dokumen, usaha untuk menyemak semula kod ini dapatdilakukan. – Kecemerlangan sesuatu profesion boleh dilihat menerusi sejauhmana kod etikanya boleh dipertahankan dan dikuatkuasakan.
6.
Menerusi kod etika, guru dapat meningkatkan lagi imej profesion perguruansecara hitam putih dan rasmi. – Membuka mata masyarakat untuk menghayatitanggungjawab guru yang luas dan berat dan menyokong guru dalam mencapaimatlamat pendidikan dan negara.
7.
Etika kerja merupakan nilai-nilai yang penting dalam sesebuah organisasi. –Pengamalan etika dapat mengekal, dan memelihara kepercayaan yang diberidalam menjalankan tugas, serta memupuk tanggungjawab bersama danmengeratkan perhubungan atnara ahli dalam organisasi (INTAN, 1991).
http://dukeamienerev.blogspot.com Thu Nov 24, 2005 12:10 amPost #3 
[size=7]
Piagam Pelanggan
[/size]
2.
Guru tidaklah harus bertingkahlaku sehingga begitu rupa sehingga bolehmencemarkan sifat profesionalnya dan yang akan menyebabkan hilangkepercayaan orang ramai terhadap profesion perguruan.
3.
Guru tidaklah harus bertingkahlaku begitu rupa yang boleh membawa kepada jatuhnya maruah diri dan kehilangan amanah berhubung dengan kewangan.
4.
Dalam semua hubungan dan tugas, guru hendaklah menjalankannya dengan jujur.
5.
Tanggungjawab utama guru ialah terhadap muridnya. Kepentingan muridmengatasi semua kepentingan lain seperti kepentingan masyarakat, persatuanatau persendirian.
 
6.
Guru haruslah menumpukan perhatian terhadap keperluan setiap muridnya.
7.
Guru haruslah memberi perhatian dan pengajaran untuk semua murid tidak kirabangsa dan agama atau kepercayaan.
8.
Guru haruslah bertugas sebagai 'pengganti ibubapa' dalam usaha membentuktingkah laku murid ke arah matlamat yang diterima oleh masyarakat.
9.
Guru haruslah mendidik dan mengambil tindakan secara adil terhadap semuamurid tidak kira bangsa, warna kulit, jantina, bahasa, agama, kepercayaan politik,tempat asal, keturunan, daya intelek dan lain-lain.
10.
Guru haruslah mengesan, menerima perbezaan individu di kalangan muridnyadan membimbing mereka memperkembangkan potensi mereka dari segi jasmani,intelek, daya cipta dan lain-lain.
11.
Guru haruslah menghormati hak setiap murid supaya maklumat sulit mengenaidiri murid tidak diberitahu kepada orang atau agensi yang tidak berkenaan.
12.
Guru tidaklah harus bertingkah laku terhadap muridnya begitu rupa yang bolehmembawa jatuhnya darjat profesion perguruan.
13.
Guru tidaklah harus menanam sikap yang boleh merosakkan kepentingan murid,masyarakat atau negara.
14.
Guru haruslah menanamkan sikap yang baik terhadap semua muridnya supayamereka dapat berkembang menjadi warganegara yang taat dan berguna.
15.
Guru tidaklah harus menyatakan atau membuat sesuatu yang bolehmengurangkan keyakinan diri murid dan ibubapa terhadapnya.
16.
Guru haruslah bertingkahlaku begitu rupa supaya menjadi contoh baik atau 'rolemodel' kepada muridnya.
17.
Guru tidak harus menerima apa-apa bayaran daripada muridnya untuk pelajaranatau pengajaran tambahan yang dijalankan semasa waktu sekolah atau cutisekolah melainkan bayaran yang disahkan.
18.
Guru tidaklah harus mengiklankan dirinya untuk kerja tuisyen atau pengajaran

Activity (198)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Razak Kadir liked this
Suriati Kasim liked this
Khairin Nazimie liked this
Fuziati Misbah liked this
aibi_single47 liked this
Ecah Mohd liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->