ReglamentoGeneraldelaLeyOrgnicadeEducacin.DecretoN313 GacetaOficialN36.787(Reforma)del16/11/1999 TTULOI,DisposicionesGenerales TTULOII,DelaEstructuradelSsitemaEducativo TTULOIII,DelRgimenEducativo TTULOIV,DisposicionesTransitoriasyFinales GacetaOficialN36.

.787defecha15deseptiembrede1999 DecretoN313 HUGOCHVEZFRAS PresidentedelaRepblica Enejerciciodelaatribucinqueleconfiereelordinal10,delartculo190delaConstitucindela Repblicaydeconformidadconlodispuestoenelartculo107delaLeyOrgnicadeEducacin, enConsejodeMinistros, DECRETAelsiguiente, REGLAMENTOGENERALDELALEYORGNICADEEDUCACIN TTULOI, DisposicionesGenerales Artculo1.ElpresenteReglamentotieneporobjetoestablecernormasydirectrices complementariassobreelsistema,elprocesoylosregmeneseducativos. Artculo2.ElpresenteReglamentoregirparalosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo, exceptoparaelniveldeeducacinsuperior,enelcualseaplicarnlasregulacionespertinentesdela LeyOrgnicadeEducacinylasdelaleyespecialcorrespondienteysureglamentacin. Artculo3.Alosfinesdevincularelprocesoeducativoaltrabajo,conformealoestablecidoenlos artculos7,21,23y39delaLeyOrgnicadeEducacin,elMinisteriodeEducacin,Culturay Deportesincluirreas,asignaturasosimilares,objetivos,contenidosyactividadesprogramticasy experienciasdecapacitacinyformacinparaeltrabajo,enlosplanesyprogramasdeestudio. Artculo4.Laeducacincomofuncinyserviciopblicoycomoderechopermanentee irrenunciabledelapersonaseimpartirmedianteunprocesoescolarizadoynoescolarizado. Artculo5.Losdocentesquesedesempeenenlosnivelesdeeducacinbsicaymedia diversificadayprofesionalyenlasmodalidadesdelsistemaeducativo,estarnobligadosaenseara susalumnoselusodelasdiversastcnicaspedaggicasdeaprendizajeydeinvestigacinque determineelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo6.Lafinalidaddelaeducacinestablecidaenelartculo3delaLeyOrgnicade Educacinylaquestaleasigneacadanivelymodalidaddelsistemaeducativo,deberalcanzarse atravsdelosplanesyprogramasdeestudioydemselementosdelcurriculumymediantela utilizacindeprogramasabiertosdeaprendizaje,delosmediosdecomunicacinsocialydeotros recursosdestinadosacontribuiraldesarrollointegraldelindividuoydelacomunidad,loscualesse elaborarnyaplicarnconformealasregulacionesdelordenamientojurdicoenmateriaeducativa. Artculo7.Enlosplanesyprogramasdeestudioseespecificarnlascompetencias,bloquesde contenidosconceptuales,procedimentales,actitudinales,objetivos,actividades,conocimientos, destrezas,valoresyactitudesesencialesquedebernalcanzarloseducandosencadarea, asignaturaosimilardelplandeestudioparalosdistintosgrados,etapasynivelesdeaprendizajeen losplantelesdelosmediosurbano,ruralydelasregionesfronterizasyzonasindgenas. Artculo8.Larevisinyactualizacindelrgimendeestudiodelosnivelesymodalidadesdel sistemaeducativo,afindeajustarloalosnuevosconocimientosyorientacionessurgidosenlos

camposcientfico,humanstico,tcnicoypedaggico,correspondernalMinisteriodeEducacin, CulturayDeportes,conformealasdisposicionessiguientes: Lasdependenciascompetentesdeterminarnlaoportunidadenquedebernrealizarselasacciones pertinentes. Losplanesyprogramasdeestudio,susenmiendasyreformas,ascomolasexperimentaciones pedaggicas,serndictadosoautorizadosmedianteResolucionesdelMinistrodeEducacin, CulturayDeportesyevaluadospermanentementeenloslapsosqueseestablezcan. Artculo9.Losmediosdecomunicacinsocialseutilizarneneldesarrollodelprocesoeducativo, enlaformaycondicionesqueseestablezcanenelreglamentoquealefectosedicte,conarregloa lodispuestoenlosartculos11,20,34,40,43,44,45,54,107,127y128delaLeyOrgnicade Educacin. Artculo10.Enlosplanteleseducativossellevarunexpedientedelaactuacingeneraldelalumno. Cuandoporcualquiermotivosteseretiredelplantel,deberserprovistodelaboleta correspondienteydeunacertificacinexpedidaporelDirectoracercadesuactuacinestudiantil. Asimismo,seleentregarnlosdocumentospersonalesylosdeescolaridadquesolicite. Losdocumentospersonalesydeescolaridaddealumnosconnecesidadesespecialestendrn carcterreservado. TTULOII, DelaEstructuradelSsitemaEducativo CaptuloI,DelaEducacinPreescolar Artculo11.Elniveldeeducacinpreescolarcomprenderlaatencinpedaggicaintegralprestada atravsdeestrategiaspedaggicasescolarizadas.Constituyeelprimernivelobligatoriodelsistema educativoylafasepreviaaldeeducacinbsica. Artculo12.Laatencinpedaggicaenesteniveldurarunaoescolar.Seofreceren establecimientoseducativosadecuadosydebidamentedotadosderecursosquerespondanalas necesidadeseinteresesdelnioenlasdiversasetapasdesudesarrollo,conformealas especificacionesqueestablezcanlosorganismoscompetentes.ElMinisteriodeEducacin,Cultura yDeportesdeterminarlaformaycondicionesrelativasalaextensinprogresivadela obligatoriedaddeestenivel. Artculo13.Elcurriculumdelniveldeeducacinpreescolardeberestructurarseteniendocomo centroalnioysuambiente,enatencinalassiguientesreasdesudesarrolloevolutivo: cognoscitiva,socioemocional,psicomotora,dellenguajeyfsica. Artculo14.Laatencinpedaggicaenelniveldeeducacinpreescolarseimpartiratravsde actividadesyestrategiasacordesconlanaturalezadelnio,consujecinalasorientacionesque dicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo15.Losniosingresarnalosestablecimientoseducativosdelniveldeeducacin preescolar,preferentementealoscincoaosdeedad.Sernpromovidosalniveldeeducacinbsica enlaformaycondicionesqueestablezcaelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesenel rgimendeevaluacincorrespondiente.Antesdeesaedadpodrnseratendidosporinstitucionesde atencinintegralydeproteccinalnio. Artculo16.Laeducacinpreescolarestimularlaincorporacindelafamiliaparaqueparticipe activamenteenelprocesoeducativo.Atalfin,sepromoverncursosyotrasactividadessobre diversosaspectosrelacionadosconlaproteccinyorientacindelnioysuambientefamiliary social.Igualmente,sepropiciarlaparticipacinycolaboracindelacomunidadatravsde asociaciones,agrupacioneseinstituciones,ascomoelusoyaprovechamientodelosmediosde comunicacinsocial. Artculo17.Laatencinpedaggicadelniveldeeducacinpreescolarseconsiderarcomoun procesocontinuodeaprendizaje.Lasagrupacionesdelosniosseharnenatencinasudesarrollo ynecesidades. Artculo18.Losplantelesdeeducacinpreescolarsuministrarnacadaunodesusegresados,

constanciaqueindiqueelgradodelprogresoalcanzado.Estaconstancianoserrequisito indispensableparaelingresoaeducacinbsica. CaptuloII,DelaEducacinBsica Artculo19.Laeducacinbsicaeselsegundonivelobligatoriodelsistemaeducativo.Constituye elnivelsiguientealdeeducacinpreescolaryprevioalniveldeeducacinmediadiversificaday profesional,conloscualesestararticuladocurricularyadministrativamente. Artculo20.Paraalcanzarlosfinesdelaeducacinylosdelniveldeeducacinbsica,conformea lodispuestoenlosartculos3y21delaLeyOrgnicadeEducacin,respectivamente,dichonivel comprendertresetapasconduracindetresaosdeescolaridadcadauna.Dichasetapasse destinarnalarealizacindelasactividadespedaggicasqueencadacasodetermineelMinisterio deEducacin,CulturayDeportes. Artculo21.Elniveldeeducacinbsicasecursarpreferentementeapartirdelosseisaosde edad.Aquellosalumnoscuyasaptitudes,madurezydesarrolloselopermitan,podrnincorporarse antesdelaedadsealadayavanzarenlosestudiosenmenortiempoqueelestablecidoparacursar estenivel,previoelcumplimientodelasexigenciascurricularesdelasdistintasetapasdeeducacin bsica,deconformidadconlodispuestoenelartculo32delaLeyOrgnicadeEducacinylas regulacionessobreelrgimendeevaluacinprevistoenelpresenteReglamento. Artculo22.Enelplandeestudioparalaeducacinbsicasernobligatoriaslassiguientesreas, asignaturasosimilares:CastellanoyLiteratura,GeografadeVenezuela,HistoriadeVenezuela, GeografaGeneral,HistoriaUniversal,Matemtica,EducacinFamiliaryCiudadana,Educacin Esttica,EducacinparaelTrabajo,EducacinparalaSalud,EducacinFsicayDeporte,Ciencias delaNaturaleza,Biologa,Fsica,Qumica,Inglsycualesquieraotrasquecontalcarcter establezcaelEjecutivoNacional.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,deconformidad conlodispuestoenelnumeral2delartculo8deesteReglamento,harlasadaptaciones pertinentesdelosprogramasdeestudio,paraelmediorural,regionesfronterizasyzonasindgenas. Artculo23.Entodoslosgradosyactividadesdeeducacinbsica,losrganosdelacomunidad educativaatendernlaformacindehbitosyformasdecomportamientodelosalumnos,afinde propiciarunmejorajusteconsuambientefamiliar,socialynatural,parafortalecersuformacin espiritual. CaptuloIII,DelaEducacinMediaDiversificadayProfesional Artculo24.Laeducacinmediadiversificadayprofesionaleseltercerniveldelsistemaeducativo. Constituyeelnivelsiguientealdeeducacinbsicayprevioaldeeducacinsuperior,conloscuales estararticuladocurricularyadministrativamente. Artculo25.Laeducacinmediadiversificadayprofesionalcomprenderlaformacinde bachilleresydetcnicosmediosenlaespecialidadcorrespondiente.Losestudiosrespectivos tendrnunaduracinnomenordedos(2)aos. Artculo26.Lasmencionescorrespondientesalasespecialidadesparalaformacindebachilleresy detcnicosmediosserndeterminadasporelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes.Atal efecto,seconsiderarnlasnecesidadesderecursoshumanos,conformealasprevisionesdelPlande DesarrolloEconmicoySocialdelaNacinylosindicadoresdelmercadoocupacional,previoel estudiocorrespondiente,ascomolasofertasparalaprosecucindeestudiosenelnivelde educacinsuperior. Artculo27.Ademsdelosrequisitoslegalesestablecidosparalaobtencindelttulodebachillero detcnicomedio,sedeberexigiracadaalumnosuparticipacinenunaactividadquebeneficieal respectivoplanteloalacomunidad.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesimpartirlas orientacionesnecesariasparaelcumplimientodeestadisposicin. Artculo28.Enlosplanesdeestudiodeeducacinmediadiversificadayprofesionalson obligatorias,ademsdelasasignaturasysimilaresespecficasdecadaespecialidadymencin,las

siguientes:Castellano,LiteraturaVenezolana,HistoriadeVenezuela,GeografadeVenezuela, EducacinFsicayDeporteycualesquieraotrasquecontalcarcterestablezcaelMinisteriode Educacin,CulturayDeportes,deconformidadconlodispuestoenelnumeral2delartculo8de esteReglamento.Asimismo,seestablecerunrgimendepasantasenlasespecialidadesy mencionesquesealeelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesyenlaformaycondiciones queestablezcaelEjecutivoNacional. Pargrafonico:Losplanesdeestudiodeestenivelseorganizarndetalmaneraquelosalumnos puedanrealizartransferenciasentrelasdistintasespecialidadesymenciones. Artculo29.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesestablecerconveniosconinstituciones pblicasyprivadas,lascomunidadesyotrosentesvinculadosalaeducacinyaltrabajoproductivo paraelfinanciamientodeprogramasdeenseanzatcnicayprofesional. CaptuloIV,DelaEducacinEspecial Artculo30.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenlosartculos3y32delaLey OrgnicadeEducacin,lamodalidaddeeducacinespecialestardestinadaalaatencindelos niosyjvenesquepresentenalteracionesdeldesarrollo,dificultadesparaelaprendizaje, deficienciassensoriales,trastornosemocionalesydelacomunicacin,parlisiscerebral, impedimentosmotores,retardomentaloimpedimentosmltiples.Tambinatenderaquienes tenganaptitudessuperioresycapacidadparadestacarseenunaomsreasdeldesenvolvimiento humano. Artculo31.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasmedidasnecesariasparaque enestamodalidad: Seimpartaeducacinporregmenesdiferenciadosypormtodos,recursosypersonal especializado,deacuerdoalascaractersticasyexigenciasdelapoblacinatendida. Sepermitaavanzaralosalumnosdentrodelsistemaeducativodeacuerdoasusaptitudes. Selogrelaincorporacindeleducandoalasociedad,deacuerdoasusposibilidades. Seestimulelaincorporacindelafamiliaydelacomunidadcomoparticipantesactivosenel procesoeducativo. Seproyectelaaccindelosplantelesyservicioshacialacomunidad. Artculo32.Elrgimeneducativodelosplantelesyserviciosdeeducacinespecialseestablecera travsde: Laatencinenplantelesyserviciospropiosdelamodalidad. Laatencincombinadaenplantelesyserviciosdelrgimenordinarioyplantelesyserviciosdela modalidad. Elcumplimientodelprocesodeescolaridadenplantelesdelrgimenordinarioconatencin complementariaespecializada. Laatencinenelmediofamiliar,previoasesoramientoyorientacindesusintegrantes. LasdemsvariantesqueelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesconsidereconvenientes. Artculo33.Laspolticasylosprogramasdeestudiodeeducacinespecialabarcarnladeteccin, laintervencintemprana,elprocesodeescolaridadylapreparacineincorporacinactivadelos educandosalasociedadyaltrabajoproductivo. Artculo34.Paraelfuncionamientodeplantelesyserviciosprivadosdeeducacinespecialse requerirsuinscripcinenelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes.Ademsdel cumplimientodelosrequisitosexigidosparasufuncionamientosegnelrgimenordinario,dichos plantelesyserviciosdestinadosaestamodalidaddebern: Disponerdelaplantafsica,dotacinyequiposadecuadosaltipodeeducacinquesepreste,segn loquedetermineelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Contarconelpersonalespecializadoqueconstituyaunequipomultidisciplinarioaobjetode

asegurarlaatencinintegraldelalumno,conformealasexigenciasquesealeelMinisteriode Educacin,CulturayDeportes. Ofrecerunaeducacinindividualizadaqueatiendalasnecesidadespedaggicas,emocionales, socialesyvocacionalesdelalumno. Artculo35.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesorganizarydictarprogramasde formacinprofesionalycursosdeespecializacinyperfeccionamiento,afindegarantizarqueen losplantelesyserviciosdeeducacinespecialseatiendanenformadiferenciadalosaspectos biolgicos,psicolgicosysocialesdeleducando. Artculo36.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportespromoverlaparticipacindelsector privadoenlosplantelesyserviciosdelamodalidaddeeducacinespecial,ascomotambinenla formacindeprofesionalesespecializadosencadarea. CaptuloV,DelaEducacinEstticaydelaFormacinparalasArtes Artculo37.AlMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,enlamodalidaddeeducacinesttica ydelaformacinparalasartes,lecorresponde: Protegerelpatrimonioartsticoculturalvenezolanoyestimularyfortalecerlaidentidadnacional. Promover,rescatarydifundirlasmanifestacionesfolklricasylasdetradicinpopular,alosfines deconservaryacrecernuestroacervodevaloresnacionales. Desarrollarenelindividuolascapacidadesdeobservacin,comparacin,experimentacin,anlisis, interpretacinyvaloracinesttica,enlasartesvisuales,msicayartesescnicas. Estimularlasmanifestacionesartsticas,tantoindividualescomoinstitucionales. Proporcionarlavaloracinyelrespetohacialalibreexpresindelastendenciasyestilosartsticos; seacualfuerelapocadesucreacin. Fomentarprogramacionesdeinvestigacinyextensinartsticasentodassusmanifestaciones. Promoverlacreacindecentrosogruposartsticosylarealizacindecongresos,exposiciones, festivalesosimilares,anivelnacional,regional,zonal,distritalydeplanteles. ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdeterminarotrosfinesyactividadesqueconsidere pertinentesparaestamodalidad. Artculo38.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenelartculo36delaLeyOrgnicade Educacin,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdisearyejecutarpolticassobrela educacinestticaydeformacinparalasartesenelmedioescolaryextraescolar,promoverla formacinprofesionalenartesplsticas,musicalesyescnicas,medianteprogramaseinstituciones integradosenunsistemaarticulado;propiciarelreconocimientoyacreditacinacadmicadelas carreras,cursosyactividadesdeperfeccionamientoenestoscamposcuandoresulteprocedente,as

comolaformadeacreditarlos.Igualmentegarantizarlaprosecucindeestudiosdelaspersonas cuyavocacin,aptitudeseinteresesestndirigidosalarteysupromocin. CaptuloVI,DelaEducacindeAdultos Artculo39.Laeducacindeadultossedesarrollarconformeaunaestructuracurriculary administrativaquepermitaestablecerprogramacionesyestrategiasmetodolgicasflexibles,afinde facilitarelaccesodelapoblacinmayordequince(15)aosquedeseeacogersealasofertasdeesta modalidad. Artculo40.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenlosartculos3y39delaLey OrgnicadeEducacin,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesestablecerregmenes educativosajustadosalascaractersticasynecesidadesdelosparticipantes.Igualmente,desarrollar programacionesquepermitanalosadultosadquiriroactualizar,segnelcaso,conocimientos, habilidadesydestrezasenfuncindesucrecimientoindividualyelmejoramientodesucomunidad. Artculo41.Enlamodalidaddeeducacindeadultosseatendernlosnivelesdeeducacinbsicay deeducacinmediadiversificadayprofesional.Laaprobacindelosestudioscorrespondientes darderechoaloscertificadosyttulosoficiales,conformealaLey.Tambinseofrecerncursosde formacinparaeltrabajoycursoslibresdiversos,loscualessedisearnparaatenderlas necesidadesdelosparticipantesylasdelpas.Laaprobacindetalescursos,cuandoproceda,dar derechoalotorgamientodelascredencialescorrespondientes,sinperjuiciodelodispuestoenel artculo43delaLeyOrgnicadeEducacin. Artculo42.Lasprogramacionesyactividadesdelamodalidaddeeducacindeadultosdebern favorecereldesarrollopersonaldelosparticipantes,satisfacerlasnecesidadesdeprosecucinde estudios,ascomocapacitaralindividuoparaeltrabajo,segnlosrequerimientosdeldesarrollodel pas. Artculo43.Lasactividadesdelamodalidaddeeducacindeadultosquedesarrollenlaspersonas naturalesojurdicasdelsectorprivado,estarnsujetasalcumplimientodelosrequisitosqueal efectoseestablezcanyalasupervisinycontroldelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo44.Lasactividadescorrespondientesaestamodalidad,segnsunaturalezay caractersticas,podrndesarrollarseendasnolaboralesyencualquiertipodehorario,previa autorizacindelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo45.Paralarealizacindelasactividadeseducativasdeestamodalidadenlosplanteles oficialesseutilizarn,entreotrosrecursos,laorganizacinadministrativa,laplantafsicayel mobiliarioyladotacin,enlaformaycondicionesqueestablezcaelMinisteriodeEducacin, CulturayDeportes. Artculo46.Lasprogramacionesdelamodalidaddeeducacindeadultosqueestablezcael MinisteriodeEducacin,CulturayDeportesseharnenfuncindelademandaocupacional,el mercadodetrabajoylasnecesidadesdeldesarrolloregionalynacional. Artculo47.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenelartculo42delaLeyOrgnicade Educacin,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesestablecerloscalendariosdepruebas paralosaspirantesalcertificadodeeducacinbsicayalttulodebachillerenlaespecialidad respectivaydictarlasnormas,procedimientosycondicionesmedianteloscualeslosinteresados puedanhacerusodeestaopcineducativa.Igualmente,determinarlaestructurayfuncionamiento deloscentrosdeasistenciatcnicaydeotrosserviciosqueseannecesariosparaatenderesta modalidad,sinperjuiciodelodispuestoenelartculo41delaLeyOrgnicadeEducacin. CaptuloVII,DelaEducacinExtraEscolar Artculo48.ParaelcumplimientodelosfinesquelaLeyOrgnicadeEducacinleasignaala educacinextraescolar,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdisearpolticas,planesy programasquetiendanaelevarelnivelcultural,artsticoymoraldelapoblacinyperfeccionensu capacidadparaeltrabajo.Asimismo,orientarentodoslosnivelesymodalidadesdelsistema,el

usoadecuadodelosmediosparalautilizacindeltiempolibre.Entalvirtudlecorresponde: Estimularenlapoblacinsucapacidadydisposicinparalaorganizacin,laparticipacin,la creatividad,lainiciativa,lacrticaconstructivayeltrabajoproductivo. Estimularlaresponsabilidad,elespritudesuperacinyelprocesoderealizacindelapersona. Satisfacerlasnecesidades,inquietudesyaspiracioneseducativasdelapersona,enfuncindesus interesesyenlosdeldesarrollogeneraldelpas. Estimulareldesarrollodehabilidades,destrezasyaprendizajesengeneral,quepermitanala personaincorporarsealasactividadesproductivas. Estimularalapoblacinparalatomadeconcienciaacercadelaconservacin,defensa, mejoramiento,aprovechamientoyusoracionaldelambienteydelosrecursosnaturalesyla superacindesucalidaddevida. Contribuiralapromocinydifusindelosesfuerzoscreadoresdelascomunidadesparasu desarrollointegral,autnomoeindependiente. Crearyreafirmarlaconcienciaciudadanasobrelosvaloresfundamentalesdelaidentidadnacional, laseguridad,defensaydesarrollodelpas,susoberanaeintegridadterritorial;fortalecerla formacincvicayconservaryacrecerelpatrimoniomoralehistricodelanacin. Promoverlaparticipacindelosmiembrosdelacomunidadenactividadesculturales,artsticas, deportivasyrecreativas. ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdeterminarotrosfinesyactividadesqueconsidere pertinentesparaestamodalidad. Artculo49.Lasinstitucionesyorganismospblicosyprivadosquerealicenactividadesenel campodelaeducacinextraescolar,suministrarnalMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes lainformacinquestelessolicite,enrelacinconlaprogramacineducativaquedesarrollenyen lamedidadesusposibilidadescontribuirnconlosrecursosnecesariosparalaejecucinde programasconjuntosenestecampo. Artculo50.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesorganizarymantendrunregistrode lasinstalacionesyorganismosquedesarrollenactividadesculturales,artsticas,cientficas, laborales,recreativas,deportivasydeotranaturaleza,alosfinesdecoordinarsuaprovechamiento eneldesarrollodepolticas,planesyprogramascorrespondientesaestamodalidad. Artculo51.Losplanesyprogramasdeeducacinextraescolardebernsersuficientemente difundidosenlacomunidadalacualvandirigidos,alosfinesdelograrlaparticipacinactivade susmiembros. Artculo52.LosmediosdecomunicacinsocialcontribuirnconelMinisteriodeEducacin, CulturayDeportesydemsorganismospblicosyprivados,enlaejecucindeprogramasde

educacinextraescolarenloscamposcientfico,artstico,tcnico,cultural,social,deportivoy recreativodirigidosalapoblacinengeneral,enlaformaycondicionesqueseestablezcanenel reglamentoquealefectosedicte. TTULOIII, DelRgimenEducativo CaptuloI,DelasActividadesEducativas Artculo53.ElpresenteCaptulotieneporobjetoestablecerregulacionescomplementariassobre lasactividadesdocentes,tantodelrgimenordinariocomodelosregmenesdeadministracin educativaaplicablesenelmediorural,regionesfronterizasyzonasindgenas. Artculo54.Lasactividadesdeenseanzadelaoescolarestarncomprendidasentreelprimerda hbildelasegundaquincenadelmesdeseptiembreyelltimodahbildelaprimerasemanadel mesdejuliodelaosiguiente.Lasactividadesdocentesestarncomprendidasentreelprimerda hbildelasegundaquincenadelmesdeseptiembreyelltimodahbildelmesdejuliodelao siguiente,salvoenlosregmeneseducativosdiferenciados,debidamenteautorizadosporel MinisteriodeEducacin,CulturayDeportes.Atalefecto,elDespachoeducativopublicar anualmenteelcalendarioescolar. Pargrafonico:ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesmedianteResolucin,podr autorizarajustesalcalendarioescolarcuandolaspeculiaridadesdevidaylascondicionesclimticas ydetrabajodealgunareginaslorequieran.Asimismo,sepodrnefectuarajustesadicho calendariocuandoelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesconsiderequesehanproducido circunstanciasexcepcionalesqueloameriten. Artculo55.Lasactividadesdocentesylasvacacionesaqueserefierenlosartculos46y47dela Ley,secircunscribirnnicayexclusivamentealpersonaldocenteadscritoalosplanteles educativosyquecumplafuncionesdocentesenlosmismos. Artculo56.Alosfinesdeladeterminacindelossesenta(60)dashbilesdevacacionesparael personaldocenteadscritoalosplanteleseducativos,alosqueserefiereelartculo46delaLey OrgnicadeEducacin,secomputarnlosdelmesdeagosto,losdelaprimeraquincenade septiembreylosquesealeelcalendarioescolardecadaao. Artculo57.Alosfinesprevistosenelartculo46delaLeyOrgnicadeEducacin,elaoescolar delrgimenordinariosedistribuirendosperodossucesivos: Elprimero,dedicadoalasactividadesdeenseanzacomprendidoentreelprimerdahbildela segundaquincenadelmesdeseptiembreyelltimodahbildelaprimerasemanadelmesdejulio delaosiguiente.Esteperodoseutilizarparalarealizacindepruebasdediagnsticos,desarrollo delosprogramasdeestudio,elprocesodeevaluacindelrendimientoestudiantilylasdems actividadescurricularesyadministrativas.Esteperodotendrunaduracinmnimadeciento ochenta(180)dashbiles. Elsegundo,comprendidoentreelprimerdahbildelasegundasemanadelmesdejulioyel ltimodahbildelmesdejulio,dedicadoalasactividadesdeadministracinescolar,pruebasde revisin,inscripcindenuevosalumnos,planificacinyorganizacindelaoescolar,ascomopara actividadesdeactualizacinymejoramientoprofesional. Artculo58.Cuandoporcualquiercircunstancianosehubierecumplidoconloscientoochenta (180)dashbilesmnimosyconlatotalidaddelosobjetivosprogramticosprevistos,conformea lodispuestoenelartculo46delaLeyOrgnicadeEducacin,regirnlassiguientesnormas: Secontinuarnlasactividadescorrespondientesalsegundoperodohastaelltimodahbildel mesdejulio. Sifuerenecesario,secontinuareldesarrollodelasactividadesdocentesluegodelasvacacionesde findeaoescolar,hastaelcumplimientodeloscometidosalosquesecontraeelcitadoartculo.

 ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesestablecerlasnormasyprocedimientosparael cumplimientodelodispuestoenelpresenteartculo. Artculo59.Lasactividadesdocentesparalosnivelesdeeducacinpreescolar,bsicaymedia diversificadayprofesionalylasdelamodalidaddeeducacinespecial,serealizarnenlosdas hbilesdelasemana,enloshorarioscomprendidosentrelassietedelamaanaylasseisdela tarde,salvoenlosregmenesdiferenciadosautorizadosporelMinisteriodeEducacin,Culturay Deportes. Artculo60.Todoalumnoinscritoendeterminadoplanteleducativomantendrsuinscripcinenel mismoamenosquelospadresorepresentantesmanifiestensuvoluntadderetirarlo. Paraquienesrequieranserreubicadosenotroplantelporcambiodedomicilio,debidamente comprobado,lainscripcinpodrhacersehastaelltimodahbildelmesdemayo.ElMinisterio deEducacin,CulturayDeportesdeterminarlosrequisitosquedebancumplirseparaformalizarla inscripcindelosalumnos,dictarlasnormasyprocedimientospertinentesyresolverloscasos especialesnoprevistosenelpresenteartculo. Pargrafonico:Lainscripcinparalosalumnosdeeducacinpreescolaryeducacinbsicahasta elcuartogradoseefectuarconposterioridadalarealizacindelapruebadeubicacin,salvoque elalumnoexhibadocumentosprobatoriosdeescolaridad. Artculo61.Losregmenesdeadministracineducativaaseraplicadosenlosplantelesyservicios delmediorural,regionesfronterizasyzonasindgenas,seplanificarnyejecutarnenforma orgnicaeintegrada,afindegarantizarelprincipiodeunidaddelsistemaeducativoyfacilitarlas transferenciasaquehayalugar. Artculo62.Laaccineducativaquesecumplaenelmediorural,enlasregionesfronterizasyen laszonasindgenasestimularyafianzarenlapoblacin,laconcienciasobrelaidentidadnacional ylaintegracindelasrespectivascomunidadesenlastareasdeldesarrollocomunalyregional,con elfindevincularlasalavidanacional. Artculo63.Enlasregionesfronterizas,tantoenelmedioescolarcomoextraescolar,sehar nfasisenlosvaloresdelaidentidadnacional,sepreservarnlassanascostumbresytradiciones locales,sereafirmarlaconcienciacvicasobrelaseguridad,ladefensa,eldesarrollo,lasoberana ylaintegridadterritorialdeVenezuela.Asimismo,seestimularunaactitudciudadanasobrela conservacin,mejoramientoydefensadelambienteydelosrecursosnaturalesysecontrarrestarn lasinfluenciasforneasqueatentencontralosprincipioseinteresesfundamentalesdelaRepblica. Artculo64.Enlosplanteleseducativosubicadosenzonasindgenas,seaplicarelrgimende educacininterculturalbilinge.Eneldiseocurriculardedichorgimenseincluirnlos conocimientos,valores,artes,juegosydeportestradicionalesfundamentalesdelosrespectivos grupostnicosindgenas,ascomolahistoriayliteraturaoraldelosmismosysuinterrelacincon laculturaylavidanacional. Artculo65.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenlosartculos51y53delaLey OrgnicadeEducacin,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesadecuarlosprogramasde estudioalascaractersticasdelapoblacinatendidayalascondicionesambientalesdelmedio rural,regionesfronterizasyzonasindgenas.Igualmenteestablecerlascondicionesyrequisitos quedebecumplirelpersonaldocentequepresteserviciosenesascomunidades. Artculo66.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenlosartculos49y57delaLey OrgnicadeEducacin,seconsideranreasoasignaturasvinculadasalosfundamentosdela nacionalidadvenezolana:Castellano,LiteraturaVenezolana,GeografadeVenezuela,Historiade VenezuelayEducacinFamiliaryCiudadana. DentrodelaenseanzadelaHistoriadeVenezuelasedaratencinpreferentealaCtedra Bolivariana. ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesquedafacultadoparadeterminarcualesquieraotras reasoasignaturasquedebanconsiderarsevinculadasalosfundamentosdelanacionalidad.

Artculo67.ElDirectordecadaplanteleducativoduranteelmesdeseptiembrepresentarala comunidadeducativaelproyectopedaggicodelplantelylaprogramacindelasactividadesa realizarenelaoescolar.Endichaprogramacinseestablecerloconcernientealaadministracin escolardecadaunodelosperodossealadosenelartculo57deesteReglamentoalosfinesdesu revisin,observacin,aprobacinorechazoporlaasambleageneraldelacomunidadeducativaque seconvoqueparatalfin,enlaltimasemanadelmesdeseptiembre.Unavezaprobadaser entregadaaldistritoescolar,enlasegundasemanadelmesdeoctubre. CaptuloII,DelosPlanteles,CtedrasyServiciosEducativos Artculo68.ElpersonaldirectivodelosplanteleseducativosestarintegradoporelDirectoryel Subdirector.ElMinistrodeEducacin,CulturayDeportes,medianteResolucin,determinarel nmerodeSubdirectoresqueserequerirnsegnlacomplejidaddelplantel. Artculo69.ElDirectoreslaprimeraautoridaddelplantelyelsupervisornatodelmismo.Le correspondecumpliryhacercumplirelordenamientojurdicoaplicableenelsectoreducacin, impartirlasdirectricesyorientacionespedaggicasadministrativasydisciplinariasdictadasporel MinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,ascomorepresentaralplantelentodoslosactos pblicosyprivados. Artculo70.Alosfinesdeladenominacindeplanteleseducativos,regirnlassiguientesnormas: Sedenominarn: Preescolar,cuandoseimpartaeducacincorrespondienteaestenivel. EscuelaBsica,cuandoseimpartaeducacincorrespondienteaunoomsgradosdeestenivel.Si losplanesdeestudiosestablecidosendichonivelofrecenvariacionesenrelacinconelrgimen ordinario,ladenominacindeestosplantelesdebersercalificadaconformealasdirectricesque impartaelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Liceo,cuandoseimpartaeducacinmediadiversificadayasusegresadosselesotorgueelttulode bachillerenlaespecialidadcorrespondiente. EscuelaTcnica,cuandoseimpartaeducacintcnicayasusegresadosselesotorgueelttulode tcnicomedioenlaespecialidadcorrespondiente. UnidadEducativa,cuandoseatiendatotaloparcialmentemsdeunnivelymodalidadyla combinacindestos. Enlosplantelesoficiales,seharmencindesudependencia:Nacional,Estadal,Municipal,de InstitutosAutnomosodeEmpresasdelEstado. Enlosplantelesprivadosinscritos,ademsdeladenominacinprevistaenelnumeral1delpresente artculo,seutilizarladeColegio,Institutoosimilar. LosplantelesregistradossedenominarnCentros. Artculo71.Paraladenominacindelosplantelesoficialesyprivadosnoseutilizarnnombresque identifiquenotrosestablecimientoseducativos,salvolasexcepcionesqueestablezcaelMinisteriode Educacin,CulturayDeportes,cuandosetratedenombresdepersonas,sloseusarnlosde ciudadanosilustresfallecidos.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormasy procedimientoscomplementariosparaladenominacindeplanteleseducativos. Artculo72.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormasyprocedimientosy

establecerlosrequisitosparalainscripcindeplanteles,elregistrodecentrosylaautorizacinde ctedrasyservicioseducativosyprivadosyvelarporsucumplimiento. Artculo73.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdeterminarlaestructura administrativaquedeberntenerlosplanteles,deacuerdoasudenominacinyalosdistintos factoresqueconcurrenenelprocesoeducativo. Artculo74.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormasparaquela ubicacindenuevosplantelesrespondaalasnecesidadesdelapoblacinquerequieradelos mismosyaloscriteriosderacionalizacinybuenuso,tantodelosrecursoshumanos,comodelos fsicosyfinancieros. Artculo75.ElEjecutivoNacional,encoordinacinconlosConcejosMunicipalesdelpas, dispondrloconducenteparaqueenningncasoseautoriceelfuncionamientodebaresyotros establecimientososerviciosqueafectenoatentencontralasaludmental,moralyfsicadelos educandos,enunadistanciamnimade200metrosdelsitiodondeestnubicadosplanteles, ctedrasyservicioseducativos.ElEjecutivoNacionalvelarporelcumplimientodelodispuestoen elpresenteartculo. Artculo76.Lasautoridadescompetentestomarnlasmedidastendentesaresguardarlaseguridad delosalumnosenaquellosplantelesubicadosenzonasdegrancirculacindevehculos. Artculo77.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesestablecerlosrequisitosycondiciones requeridosenlaplantafsicadelosplanteles,ctedrasyservicioseducativos,ascomolos referentesalosrecursosparaelaprendizaje. Artculo78.ElMinistrodeEducacin,CulturayDeportes,medianteResolucin,establecerel rgimendeusodeloslocalesdestinadosalosplantelesyserviciosdependientesdelDespacho,de maneraquepuedanserutilizadosporlacomunidad,sinperjuiciodelasactividadeseducativasque enellosserealizan. Artculo79.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,deconformidadconlodispuestoen losartculos6,14y107delaLeyOrgnicadeEducacin,establecerlosrequisitos,normas, procedimientosydemsregulacionesrelativasalrgimendeservicioseducativos.Paratalefecto, debernconsiderarselossiguientesaspectos: Losserviciosdeorientacin,biblioteca,laboratorio,taller,educacinfsica,deportesyrecreacin, extensinydifusinculturalyengeneral,losqueprestenasistenciayproteccinintegralal educando,existentesencualquierplantelosede,podrnserorganizadosenncleosparaatendera losalumnosdelosplanteleseducativosubicadosenunadeterminadacircunscripcin,queno cuentenconlosreferidosservicios. Elpersonaldocenteasignadoaplantelesosedesorganizadosenformadencleos,quedesempeen funcionesdeorientacin,educacinfsica,deportesyrecreacin,extensinydifusinculturalyen losdemscamposquedetermineelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,deberatendera losalumnosqueconcurranatalesncleosobientrasladarseaotrosplantelesosedesubicadosenel DistritoEscolarquelecorresponda,paraprestarsusservicioscuandoaslodispongaelreferido Despacho. Artculo80.EnlosplanteleseducativosdeberenarbolarsediariamentelaBanderaNacional.Alser izadayarriada,secantarelHimnoNacional.Losdocentesyalumnosparticiparnenesta actividad,deacuerdoconelordenamientojurdicosobrelamateria. Artculo81.Alosfinesdelaaplicacindelartculo62delaLeyOrgnicadeEducacin,entodos losplanteleseducativosdelpas,tantooficialescomoprivados,deberfuncionarlaSociedad BolivarianaEstudiantil.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormasy procedimientossobrelaorganizacinyfuncionamientodedichaSociedadytomarlasprovidencias necesariasparagarantizarelestrictocumplimientodelodispuestoenelpresenteartculo. CaptuloIII,DelosConsejosdeDocentes Artculo82.Enlosplantelesdelosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativofuncionarnlos

ConsejosdeDocentessiguientes: ElConsejoDirectivo,integradoporelDirectoryelSubdirectordelplantel. ElConsejoTcnicoDocente,integradoporelDirectoryelSubdirectorylosdocentescon funcionesadministrativas. ElConsejodeSeccin,integradoportodoslosdocentesdecadaseccin,ascomoporelorientador yelespecialistaenevaluacin,cuandoloshubiere. ElConsejodeDocentes,integradoporelpersonaldirectivoyporlatotalidaddelpersonaldocente. AlosefectosdelodispuestoenlaLeyOrgnicadeEducacinyelpresenteReglamento,las expresionesConsejodeDocentesyConsejodeProfesorestendrnunmismoynicosignificado. ElConsejoGeneral,integradoporelpersonaldirectivo,latotalidaddelpersonaldocenteytodoslos miembrosdelaJuntaDirectivadelaSociedaddePadresyRepresentantes,ascomopordos alumnoscursantesdelltimogradodelplanteleducativorespectivo. Artculo83.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormassobreorganizacin, funcionamientoycompetenciadelosConsejossealadosenelartculoanterior,ascomodelas demsorganizacionesdedocentesquefuncionenenlosplantelesyservicioseducativos. CaptuloIV,DelaEducacinFsicayelDeporte Artculo84.Alosfinesdelcumplimientodelaobligatoriedaddelaeducacinfsicayeldeporte, conarregloalodispuestoenelartculo12delaLeyOrgnicadeEducacin,losmediosdeesta rea,asignaturaosimilar,sernestablecidosenlosplanesyprogramasdeestudioydems actividadesdelcurriculum,ascomoenlaprogramacindelosservicioseducativoscompetentes, enfuncindelascaractersticasypeculiaridadesdelapoblacinatendidaencadanively modalidaddelsistemaeducativo. Artculo85.Losalumnosdecualquiernivelomodalidaddelsistemaeducativoquesean seleccionadosparaparticiparenjuegosdeportivosnacionalesointernacionalesdisfrutarndel permisolegalnecesarioparaentrenar,desplazarse,permanecerenconcentracinyasistiralas competencias.Lasautoridadeseducativascompetentestomarnlasmedidasconvenientesafinde garantizaradichosalumnoslacontinuidaddesuescolaridadyevaluacingeneral. Artculo86.Losalumnosquepresentenimpedimentosfsicosopsquicosquenolespermitan realizarlasactividadesprcticasdelaeducacinfsicayeldeporte,sernsometidosaunrgimen docentediferenciado.Atalefecto,presentarnalDirectordelrespectivoplantellacertificacin correspondiente,expedidaporunserviciomdicooficial,conespecificacindeltipode impedimento,suduracinyactividaddelacualselesexcepta. CaptuloV,DelaEvaluacin SeccinPrimera,DisposicionesGenerales Artculo87.Elpresentergimentieneporobjetoestablecerlasdirectricesacercadelaevaluacin delaactuacingeneraldelalumnoenlosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo. Artculo88.AlosfinesdelodispuestoenelpresenteCaptulo,laevaluacinconstituyeunproceso permanentedirigidoa: Identificaryanalizartantolaspotencialidadesparaelaprendizaje,losvalores,losinteresesylas actitudesdelalumnoparaestimularsudesarrollo,comoaquellosaspectosquerequieranser

corregidosoreorientados. Apreciaryregistrarenformacualitativa,deprimeroasextogrado,ocuantitativaenlaterceraetapa deeducacinbsicayenmediadiversificadayprofesional,elprogresoenelaprendizajeydominio decompetenciasdelalumno,enfuncindeloscontenidosyobjetivosprogramticosparaefectosde orientacinypromocinconformealodispuestoenelpresentergimenyenlasresoluciones correspondientesacadanivelymodalidaddelsistemaeducativo. Determinarenquformainfluyenenelrendimientoestudiantillosdiferentesfactoresque intervienenenelprocesoeducativo,parareforzarlosqueincidenfavorablementeyadoptarlos correctivosnecesariosy,cuandoelnivelderendimientoexpreseunareprobacindeltreintapor ciento(30%)omsdelosalumnos,procederaunainvestigacinpedaggicaconelobjetode buscarsolucionesatravsdeunacomisinadhocdesignadaporlasautoridadescompetentes. Artculo89.Laevaluacinser: Continua:porqueserealizarendiversasfasesyoperacionessucesivasquesecumplenantes, duranteyalfinaldelasaccioneseducativas. Integral:porcuantotomarencuentalosrasgosrelevantesdelapersonalidaddelalumno,el rendimientoestudiantilylosfactoresqueintervienenenelprocesodeaprendizaje. Cooperativa:yaquepermitirlaparticipacindequienesintervienenenelprocesoeducativo. Artculo90.Losmtodosyprocedimientosqueseutilicenenelprocesodeevaluacindebern responderaunconjuntodereglas,principios,tcnicaseinstrumentosacordesconlasdistintas competencias,bloquesdecontenidosyobjetivosparaevaluar.Dichosmtodosyprocedimientosse planificarn,aplicarnycomprobarnenformacoherenteyracionalduranteelprocesode aprendizaje. Artculo91.Alosfinesdelcumplimientodelodispuestoenelartculo63delaLeyOrgnicade Educacin,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesrealizarevaluacionesnacionales, regionalesylocalesenlosplantelesdelosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo.Dicha evaluacinincluirtantoalosdocentescomoalosalumnos.Tambinsernevaluadoslos materialesdidcticos,losrecursosparaelaprendizaje,lascondicionesdelambienteescolary cualesquieraotroselementosdelprocesoeducativoquepermitanmejorarelnivelderendimientoy lacalidaddelaeducacin. EstaevaluacinseharenlaformaycondicionesqueestablezcaelMinisteriodeEducacin, CulturayDeportesatravsdesusrganoscompetentes. SeccinSegunda,DelosTipos,delasFormasydelasEstrategias,delosrganosdelProcesode EvaluacinydelasFormasdeParticipacin PargrafoPrimeroDelosTiposdeEvaluacin Artculo92.Laactuacingeneraldelalumnoserevaluadaenlosnivelesymodalidadesdel sistemaeducativoatravsdelossiguientestiposdeevaluacin: EvaluacinDiagnstica:tendrporfinalidadidentificarlasaptitudes,conocimientos,habilidades, destrezas,interesesymotivacionesqueposeeelalumnoparaellogrodelosobjetivosdelproceso deaprendizajeporiniciar.Susresultadospermitirnaldocente,alestudianteyaotraspersonas vinculadasconelprocesoeducativo,tomardecisionesquefacilitenlaorientacindedichoproceso yladeterminacindeformasalternativasdeaprendizaje,individualoporgrupos.Seaplicaral iniciodelaoescolaryencualquierotraoportunidadenlaqueeldocenteloconsiderenecesario.

Susresultadosnosetomarnencuentaparacalificarcuantitativamentealalumno. EvaluacinFormativa:Tendrporfinalidaddeterminarenqumedidaseestnlograndolas competenciasrequeridas,losbloquesdecontenidosylosobjetivosprogramticos.Seaplicar duranteeldesarrollodelasactividadeseducativasysusresultadospermitirndemanerainmediata, sifuereelcaso,reorientaralestudianteyalprocesodeaprendizaje.Serealizarnevaluacionesde estetipoencadalapsodelaoescolar.Susresultadosnosetomarnencuentaparacalificar cuantitativamentealalumno. EvaluacinSumativa:Tendrporfinalidaddeterminarellogrodelascompetenciasrequeridas,los bloquesdecontenidosylosobjetivosprogramticosalosfinesdedeterminarcualitativamentelos mismosenlaprimeraysegundaetapadelaeducacinbsica,yexpresarlacuantitativamenteenla terceraetapadeeducacinbsicayenmediadiversificadayprofesional.Estosecumpliratravs deregistrosdescriptivos,pedaggicosycualitativosenlaeducacinpreescolaryenlaprimeray segundaetapadeeducacinbsica;yatravsdeevaluacionesde:ubicacin,parciales,finalesde lapso,extraordinarias,derevisin,deequivalencia,denacionalidad,derevlida,delibre escolaridadocualesquieraotrasquedetermineelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportespara otrosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo. PargrafoSegundoDelasFormasydelasEstrategiasdeEvaluacin Artculo93.Lasformasdeevaluacinalasqueserefiereelnumeral3delartculoanteriorsern: Cualitativa:esunaevaluacindescriptiva,pedaggicayglobaldellogrodelascompetencias, bloquesdecontenidos,metasyobjetivosprogramticosdelaprimeraysegundaetapadeeducacin bsica. DeUbicacin:evalaeldominiodelascompetencias,contenidos,conocimientos,habilidadesy destrezasdelaspirantequenotengadocumentosprobatoriosdeestudioenlaprimeraysegunda etapadeeducacinbsica,conelobjetodeasignarloalgradorespectivosegnsusresultados. Extraordinarias:permitenpromoveralgradoinmediatosuperioralosalumnosdelprimeroalsexto gradosdeeducacinbsica,sinhabercumplidoelperodoregularestablecidoparacadaao escolar,cuandosusconocimientos,dominiodecompetencias,aptitudes,madurezydesarrolloaslo permitan.Deigualmaneraserprocedentesuaplicacinparapromoveralosalumnosenunaoms asignaturasosimilaresdelsptimo,octavoynovenogrados.Aquellosalumnosqueapruebenesta formadeevaluacinestarnexentosdecursarlasasignaturasosimilaresaprobadas.Laspruebasse aplicarnsolamenteenlosdosprimerosmesesdelaoescolar.Paralasmodalidadesdelsistema educativo,enlosqueresulteprocedente,seestablecernregmenesdiferenciados. Parciales:determinanellogrodealgunasdelascompetencias,conocimientosyobjetivosprevistos. FinalesdeLapso:seaplicanenlaterceraetapadeeducacinbsicayenlaeducacinmedia diversificadayprofesional.Determinanellogrodecompetencias,contenidosyobjetivos desarrolladosencadaunodeloslapsos.Seaplicarnalfinaldecadaunodeellos. DeRevisin:seaplicanenlaterceraetapadeeducacinbsicayenlaeducacinmedia

diversificadayprofesionalparaevaluaralosalumnosenlasasignaturasosimilarescuandono hayanalcanzadolacalificacinmnimaaprobatoria.Seaplicarnenelsegundoperododecadaao escolar,apartirdelprimerdahbildelasegundaquincenadelmesdejulio. ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarelrgimendelasrestantesformasde evaluacincontempladasenelnumeral3delartculo92delpresenteReglamento. Artculo94.Lasestrategiasdeevaluacinseaplicarnmediantetcnicaseinstrumentostalescomo: observacionesdelaactuacindelalumno,trabajosdeinvestigacin,exposiciones,trabajos prcticos,informes,entrevistas,pruebasescritas,oralesyprcticas,olacombinacindestasy otrasqueapruebeelConsejoGeneraldeDocentes. PargrafoTerceroDelosrganosdelProcesodeEvaluacinydelasFormasdeParticipacin Artculo95.Sonrganosdelprocesodeevaluacin:elDocente,losConsejosdeSeccin,la DireccindelPlantel,losfuncionariosdesupervisin,lasunidadesespecializadasdelMinisteriode Educacin,CulturayDeportesylosotrosquestedetermine. Artculo96.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdeterminarlosrequisitos,la organizacin,lasfuncionesyelgradodecompetenciadecadaunodelosrganosdeevaluacin. Artculo97.Enlaevaluacindelaactuacindelalumnoparticiparn: Eldocente,quienharlaaplicacin,anlisis,seguimiento,calificacinyregistrodelosresultados delasactividadesdeevaluacinenelgrado,ao,lapso,rea,asignaturaosimilar,consujecinalas disposicionespertinentes.Eldocente,alevaluarcualitativamenteenlaprimeraysegundaetapade educacinbsica,ocuantitativamenteenlaterceraetapadeeducacinbsicayenlaeducacin mediadiversificadayprofesional,apreciarnosloelrendimientoestudiantil,sinotambinsu actuacingeneralylosrasgosrelevantesdesupersonalidad,sinmenoscabodelosjuicios valorativosquedebaemitirenelprocesodeevaluacin. Elalumnomismo,quienmediantelaautoevaluacin,valorarsuactuacingeneralyellogrodelos objetivosprogramticosdesarrolladosduranteelprocesodeaprendizaje. Laseccinogrupo,queevaluar,pormediodeunprocesodecoevaluacin,tantolaactuacinde cadaunodesusintegrantes,comoladelaseccinogrupocomountodo,cuandoaslopermitala actividaddeevaluacinutilizada. Losresultadosdelaautoevaluacinydelacoevaluacinseutilizarnparaorientarelprocesode aprendizaje. SeccinTercera,DelProcesodeEvaluacinenlosNivelesdeEducacinPreescolar,Bsicay MediaDiversificadayProfesional Artculo98.Enelniveldeeducacinpreescolar,laevaluacinserunprocesodevaloracindel desarrollodelnio.Consistirenlaapreciacincualitativadesudesarrollointegral,enfuncinde lassiguientesreas:cognoscitiva,socioemocional,psicomotora,dellenguajeyfsica,conformeal rgimenqueseestablezcaparatalefectoporResolucindelMinistrodeEducacin,Culturay Deportes. Artculo99.Enlasdosprimerasetapasdelaeducacinbsica,laevaluacinseharporreasyel logroserexpresadoentrminoscualitativos,enformadescriptivaydemaneraglobal.Enlatercera etapadeeducacinbsicaseharporasignaturasosimilaresyseexpresarelresultadoentrminos cuantitativos.Entodocasoseevaluarenfuncindellogrodecompetencias,bloquesdecontenidos yobjetivosprogramticospropuestos. Artculo100.Enelniveldeeducacinmediadiversificadayprofesional,laevaluacinseharpor asignaturasosimilaresyseexpresarelresultadoentrminoscuantitativos.Entodocasose evaluarenfuncindellogrodecompetencias,bloquesdecontenidosyobjetivosprogramticos propuestos. Artculo101.Paralaevaluacindelaeducacinfsicayeldeporte,ademsdelosobjetivos programticos,setomarnencuentalaparticipacindelosalumnosencompetenciasdeportivas

organizadasporinstitucionesoficialesylasactividadessimilaresquerealicenloseducandosen entidadesdeportivasaficionadas.Ladocumentacinprobatoriadelasactividadessealadasdeber estardebidamentecertificadapordichasentidades. Artculo102.Losalumnosquepresentenimpedimentosfsicosopsquicosparalarealizacinde actividadesdeeducacinfsicaydeportesernevaluadosconformealrgimenespecialalcual hayansidosometidosduranteelaoescolar. Artculo103.Enlaevaluacindelaactuacingeneraldelosalumnos,elConsejodeSeccindeber considerarlainiciativayparticipacindestosenprogramasyactividadesculturales,cientficasy artsticasquerealicenduranteeltiempolibre,alosfinesdeacordarajustesenlascalificaciones otorgadasensurendimientoestudiantil. Artculo104.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,medianteResolucin,dictarlas normasrelativasalaaplicacindelasactividadesdelprocesogeneraldeevaluacinenlosniveles deeducacinpreescolar,bsicaymediadiversificadayprofesional. SeccinCuarta,DelProcesodeEvaluacinenlasModalidadesdelSistemaEducativo Artculo105.Laevaluacinenlasmodalidadesdeeducacinespecial,educacindeadultos, educacinestticaydelaformacinparalasartesycualesquieraotrasqueasloameriten,se realizarenatencinalascaractersticasdelosusuarios,lasestrategiasmetodolgicasutilizadasy algnotrofactorquedebasertomadoenconsideracin.ElMinistrodeEducacin,Culturay Deportes,medianteResolucin,determinarelrgimen,lasnormas,losprocedimientosylos instrumentosqueresultenprocedentesencadacaso. SeccinQuinta,DelRendimientoEstudiantil PargrafoPrimeroDisposicionesGenerales Artculo106.Elrendimientoestudiantileselprogresoalcanzadoporlosalumnosenfuncindelas competencias,bloquesdecontenidosyobjetivosprogramticospropuestos. Artculo107.Paraexpresarellogroquelosalumnoshayanalcanzadoeneldominiodelas competencias,bloquesdecontenidosyobjetivosprogrmaticospropuestosencadaunodelos gradosyreasacadmicasenlasdosprimerasetapasdeeducacinbsica,losdocenteslo expresarndemaneracualitativaenlostrminosquelodeterminelaResolucinquealrespecto dicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes.Lasapreciacionescuantitativaseneldominio delascompetencias,bloquesdecontenidosylosobjetivosprogramticospropuestosenlas asignaturasosimilaresdelosgradosdelaterceraetapadeeducacinbsicayenmedia diversificadayprofesional,seharmedianteapreciacionescuantitativas,atravsdelotorgamiento decalificaciones,conformealasregulacionesdelpresentergimenylasquedicteelMinisteriode Educacin,CulturayDeportes. Artculo108.Laexpresincualitativadelaevaluacindelosalumnosdelasdosprimerasetapasde educacinbsicasehardemaneradescriptiva,enformaglobalyentrminosliterales,dela siguienteforma: Elalumnoalcanztodaslascompetenciasyenalgunoscasossuperlasexpectativasparaelgrado. Elalumnoalcanztodaslascompetenciasprevistasparaelgrado. Elalumnoalcanzlamayoradelascompetenciasprevistasparaelgrado. Elalumnoalcanzalgunasdelascompetenciasprevistasparaelgrado,perorequieredeunproceso denivelacinaliniciodelnuevoaoescolarparaalcanzarlasrestantes.

 Elalumnonologradquirirlascompetenciasmnimasrequeridasparaserpromovidoalgrado inmediatamentesuperior. Laexpresincuantitativadelacalificacinobtenidaporelalumnodelaterceraetapadeeducacin bsicayenelniveldeeducacinmediadiversificadayprofesional,seexpresarmedianteun nmeroenterocomprendidoenlaescaladeluno(1)alveinte(20),ambosinclusive.Entodocasola calificacinmnimaaprobatoriadecadaasignaturaosimilarserdediez(10)puntos. Cuandoalefectuarloscmputosseobtuvierenfraccionesdecimalesdecincuentacentsimas(0,50) omsseadoptarelnmeroinmediatosuperior. Artculo109.Laasistenciaaclasesesobligatoria.Elporcentajemnimodeasistenciaparaoptarala aprobacindeungrado,rea,asignaturaosimilar,segnelcaso,serdelsetentaycincoporciento (75%).Quedaasalvoloquesedeterminaenelartculo60deesteReglamento. Artculo110.Alosfinesdelaevaluacindelrendimientoestudiantil,elprimerperododelao escolar,paralaterceraetapadeeducacinbsicayelniveldeeducacinmediadiversificaday profesionalsedividirentreslapsosqueculminarnendiciembre,abrilyjulio,respectivamente, sinperjuiciodelodispuestoenelPargrafonicodelartculo54delpresenteReglamento. Artculo111.Lacalificacinparacadarea,asignaturaosimilarencadaunodelostreslapsosdel aoescolar,seformarconlasumadelsetentaporciento(70%)delaintegracindelas evaluacionesparciales,mseltreintaporciento(30%)delacalificacindelaevaluacinquese realizaalfinaldecadalapso.Lacalificacindefinitivaparaelrea,asignaturaosimilar,se obtendrdelpromediodelascalificacionesalcanzadasenlostreslapsos. Artculo112.Cuandoeltreintaporciento(30%)omsdelosalumnosnoalcanzarelacalificacin mnimaaprobatoriaenlasevaluacionesparciales,finalesdelapsoorevisin,seaplicaralos interesadosdentrodelostres(3)dashbilessiguientesalapublicacindedichacalificacin,una segundaformadeevaluacinsimilar,sobrelosmismosobjetivos,contenidosycompetencias,bajo lasupervisinycontroldelDirectordelplantelodecualquierotraautoridaddesignadaporel MinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,todoellosinperjuiciodelosanlisisqueresulten aconsejablesyprocedentessegnelcaso.Lacalificacinobtenidaenestasegundaoportunidadser ladefinitiva. PargrafoSegundoDelaPromocin,delaRevisinydelosRepitientes Artculo113.Losalumnosdelprimeroalsextogradossernpromovidosalgradoinmediatamente superior,deacuerdoconlodispuestoenelartculo108delpresenteReglamento. Artculo114.Losalumnosdelaterceraetapadeeducacinbsicaydemediadiversificaday profesionalsernpromovidosalgradoinmediatosuperiorcuandohayanaprobadocondiez(10)o mspuntostodaslasasignaturasosimilaresdelgradoquecursen.Elrgimendeaprobacindelas asignaturaseminentementeprcticasserdeterminadoenlaResolucincorrespondiente. Artculo115.Losalumnosqueresultarenaplazadoshastaenlamitadmsunadelasasignaturaso similarescursadas,tendrnderechoaunapruebaderevisinquepresentarnduranteelsegundo perododelaoescolar.Cuandoelnmerodeasignaturasdelcursofuereimparseadoptarel nmeroenteroinmediatamentesuperiordelamitadmsuno. Artculo116.Losalumnosdelaterceraetapadeeducacinbsicaymediadiversificaday profesionalqueenlapruebaderevisinresultarenaplazadosenunaasignatura,seinscribirnenel gradoinmediatosuperioryenlaasignaturapendientedelgradoanterior.Enestecaso,elalumnono estarobligadoaasistiralasclasescorrespondientesalamateriapendienteydeberslopresentar

lapruebafinaldecadalapso.Susresultadossepromediarnparaexpresarlacalificacinfinal.La aprobacindelaasignaturapendientedarderechoapresentarlaspruebasfinalesdeltercerlapso delgradoinmediatosuperior. Artculo117.Cuandolasituacinprevistaenelartculoanteriorcorrespondaaquienescursenel ltimogradoparaoptaralttulodebachillerodetcnicomedio,podrnpresentarlaasignaturano aprobadacomonocursante,enellugaryoportunidadesquefijeelMinisteriodeEducacin,Cultura yDeportes.Asimismo,podrnpresentarlaasignaturapendientecomonocursantes,aquellos alumnosqueporcualquiercircunstancianoseinscribieronenelgradoinmediatosuperior. Artculo118.Losalumnosdelprimeroalsextogradosdeeducacinbsicaquenolograrenadquirir lascompetenciasmnimasrequeridasparaserpromovidosalgradoinmediatamentesuperior, repetirnelgradoquecursan.Apartirdelsptimogrado,losalumnosqueresultarenaplazadosen dosomsasignaturasrepetirnelgradoenlaformaycondicionesqueestablezcaelMinisteriode Educacin,CulturayDeportes. SeccinSexta,DelaNulidadyReconsideracindelasPruebas Artculo119.Lanulidaddelaspruebaspodrserdeclaradadeoficiooasolicituddeparte interesada,cuandosecompruebenirregularidadesensurealizacin. Artculo120.Losalumnostendrnderechoasolicitarlareconsideracindelosresultadosdelas actividadesdeevaluacin. Artculo121.ElMinistrodeEducacin,CulturayDeportes,medianteResolucin,establecerlos requisitos,normasyprocedimientosqueregirnparalanulidadyreconsideracindelaspruebas. SeccinSptima,DelosControlesdeEvaluacin Artculo122.Elresultadodelaevaluacingeneraldelalumnoseregistrarendocumentos diseadosconformealasorientacionesquedicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo123.Losdocumentosprobatoriosdelosresultadosdelaevaluacindelalumnonopodrn serretenidosbajoningnconceptoporlaDireccindelplanteluotrasautoridadeseducativas.La transgresindelodispuestoenelpresenteartculoacarrearlassancionesdeLey. CaptuloVI,DelosCertificadosyTtulosOficiales Artculo124.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,porrganodelDirectordecada planteleducativo,otorgarelcertificadodeeducacinbsica,elttulodebachilleroeldetcnico medioenlaespecialidadcorrespondiente,uotrascredencialesdecarcteracadmico. Artculo125.Paraoptaralcertificadodeeducacinbsica,alttulodebachiller,oaldetcnico medioenlaespecialidadcorrespondienteuotrascredencialesdecarcteracadmico,los interesadosdebernhaberaprobadolatotalidaddelasreas,asignaturasosimilaresdelosplanesde estudiocorrespondientesyhabercumplido,paraelotorgamientodelosmismos,conlosrequisitos decarcteradministrativoestablecidosporelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo126.ElConsejodeDocentesdecadaplanteldesignardesusenounacomisinintegrada porunnmeroadecuadodedocentes,consusrespectivossuplentes,paraverificarelcumplimiento delosrequisitosaquesecontraeelartculoanterior.Losintegrantesdeestacomisindejarn constanciaenactadelresultadodesucometido,sinperjuiciodelaresponsabilidadquele correspondaadichoConsejosobrelamateria. Artculo127.LaDireccindecadaplantelllevarregistros,poraosescolares,deloscertificadosy ttulosoficialesydelasdemscredencialesdecarcteracadmicoqueotorgue,deloscuales deberndisponersendascopiaslaszonaseducativasylosdistritosescolarescorrespondientes,as comoelnivelcentraldelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo128.Alosfinesdelodispuestoenelartculo67delaLeyOrgnicadeEducacinyenel presenteCaptulo,seentendernporotrascredencialesdecarcteracadmico,losdocumentosde

escolaridadotorgadosparaacreditarcursosimpartidosconsujecinaplanesyprogramasde estudio,dictadosoautorizadosporelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,diferentesdelos querigenparaelotorgamientodelcertificadodeeducacinbsicaydelttulodebachillerode tcnicomedio. Artculo129.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormasyprocedimientos relativosalosformatosycontenidosdelcertificadodeeducacinbsica,delosttulosdebachiller ydetcnicomedioydeotrascredencialesdecarcteracadmico. Artculo130.Alosfinesdesuvalidez,loscertificados,ttulosoficialesyotrascredencialesde carcteracadmico,ademsdelsoportelegaldelascalificacionesobtenidasporelinteresado, debernreunirlossiguientesrequisitos: SerelaboradosenlosformatosestablecidosporelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Serexpedidosconlosnombresyapellidos,cduladeidentidadydemsdatosdeidentificacinde sutitular,legalmentecomprobados. Nopresentarenmiendas,borronesnitachaduras. EstardebidamentefirmadosporelDirectordelplantel,eldocenteencargadodelcontroldeestudios oporquienestautorizadoparatalefecto,designadodelsenodelConsejodeDocentes,yporel funcionariodesupervisinqueporResolucin,designeanualmenteelMinistrodeEducacin, CulturayDeportes. Estardebidamenteasentadosenlosregistroscorrespondientes. Artculo131.Loscertificadosyttulosoficialesquecorrespondanalosusuariosqueseacojanal rgimendelibreescolaridadyaldeequivalenciasinescolaridad,sernotorgadosporla dependenciacompetentedelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo132.Loscertificados,ttulosoficialesydemscredencialesdecarcteracadmico,cuando hayansidoexpedidosconviolacindelodispuestoenelpresenteCaptulo,sernnulosoanulables, segnelcaso,sinperjuiciodelasresponsabilidadesysancionesdeLey. CaptuloVII,DelaTransferenciadeEstudios,delaEquivalenciadeEstudiosydel ReconocimientoyRevlidadeCertificadosyTtulos SeccinPrimera,DisposicionesGenerales Artculo133.Elpresentergimenestablecelasnormasyprocedimientos,relativosalatransferencia ylaequivalenciadeestudios,ascomoalreconocimientoyrevlidadecertificadosyttulospor partedelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,enlosnivelesdeeducacinbsicaymedia diversificadayprofesionalyenlasmodalidadesdelsistemaeducativo. SeccinSegunda,DelaTransferenciadeEstudios Artculo134.LatransferenciadeestudioseselprocedimientomedianteelcualelDirectordel plantelotorgavalidezlegalalosestudiosrealizadosenVenezuela,enlaterceraetapadeeducacin bsicaylaeducacinmediadiversificadayprofesional,entreplanesdeestudiosafines,aobjetode prosecucindeestudios.Estemismoprocedimientoseaplicarcuandosetratedeestudioscursados enelexterioreneducacinbsica.

 SeccinTercera,DelaEquivalenciadeEstudios Artculo135.LaequivalenciadeestudioseselprocedimientomedianteelcualelMinisteriode Educacin,CulturayDeportesdeterminalavalidezlegal,alosfinesdeprosecucindeestudiosen elsistemaeducativovenezolano,delasasignaturasosimilaresdeunplandeestudiosdelnivelde educacinmediadiversificadayprofesionalcursadoyaprobadoenelpasoenelextranjero,con lasasignaturassimilaresdeunplandeestudiodiferente,deestemismonivel. Artculo136.Lasolicituddetramitacindeequivalenciadeestudiosrealizadosenelpas,deber hacerlaelinteresadoanteelplantelenelcualaspirelaprosecucindelosmismos.Dichasolicitud deberserresueltaporelConsejoDirectivodelrespectivoplantel,elcualprocederdeacuerdocon lasindicacionesquealefectodicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo137.Lasolicituddeequivalenciadeestudiosrealizadosenelexteriorlaharelinteresado antelazonaeducativa,lacualresolverloconducente. Artculo138.Aquienessolicitenequivalenciayseencuentrenenlossupuestosdelapartenicodel artculo69delaLeyOrgnicadeEducacin,elMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesles otorgardichaequivalenciasinmsrequisitosquelapresentacindelosdocumentosprobatoriosde losestudioscursados,sinperjuiciodelodispuestoenelartculo145deesteReglamento. Artculo139.Alosfinesdelaprosecucindelaescolaridad,losplantelesinscribirn provisionalmenteaquieneshayansolicitadoequivalenciadeestudios,enlaforma,condicionesy oportunidadesqueseestablezcan.Dichainscripcinserdefinitivaunavezconcedidalarespectiva equivalencia. SeccinCuarta,DelReconocimientodeEstudios Artculo140.ElreconocimientodeestudioseselprocedimientomedianteelcualelMinisteriode Educacin,CulturayDeportesconfierevalidezaloscertificadosyttulosdelosestudiosrealizados enelexteriorporlosvenezolanos,conformealossupuestosprevistosenelapartenicodelartculo 69delaLeyOrgnicadeEducacin,cuandonosepuedaotorgarrevlida,pornoexistirtales estudiosenelpas. SeccinQuinta,DelaRevlidadeCertificadosyTtulos Artculo141.Larevlidadecertificadosyttuloseselprocedimientomedianteelcualseconvalidan certificadosottulosdeestudiosobtenidosenelexterior,conloscertificadosottulosquesobrelos mismosestudiosseotorganenVenezuela,conformealosplanesyprogramasvigentes,previoel cumplimientodelosrequisitosacadmicosestablecidosporelMinisteriodeEducacin,Culturay Deportes. Artculo142.Aquienesseencuentrenenlossupuestosdelapartenicodelartculo69delaLey OrgnicadeEducacinysolicitenrevlidadecertificadosottulos,selesotorgardicharevlida conformealprocedimientoestablecidoenelartculo140deesteReglamentoparaelreconocimiento deestudios. SeccinSexta,DisposicionesComunesalasSeccionesPrecedentes Artculo143.Latransferenciaylaequivalenciadeestudios,ascomoelreconocimientoyrevlida decertificadosyttulosseotorgarnmedianteactosadministrativosodecisionesdelasautoridades competentes,deacuerdoconlodispuestoenlosartculos134,135,136,137,138,140,141y142del presenteReglamento. Artculo144.Enloscasosdeestudioscursadosenpasesquehayancelebradotratados,convenioso acuerdosinternacionalesconVenezuela,aprobadosporleyespecialratificatoriaqueestablezcan normasrelativasaequivalenciadeestudiosyrevlidaoreconocimientodecertificadosottulos,el otorgamientoseharconarregloalodispuestoenelrespectivotratado,conveniooacuerdo.

PargrafoPrimero:slopodrotorgarseelreconocimientoorevlidadeunttuloenunasola mencin,conformealasprevisionesdelpresenteartculo,cuandolosplanesdelosestudios cursadosenlospasessignatariossecorrespondanconlosplanesdeestudiovigentesparala mencinaqueseaspire. PargrafoSegundo:quienesaspirenalreconocimientoorevlidaparaunamencindistintaala obtenida,debernsolicitarequivalenciadeestudios. PargrafoTercero:sloseconcederrevlidaoreconocimientosobrettulosoriginalmente expedidosenloslugaresdondesecursaronlosestudioscorrespondientes. Artculo145.Alosfineslegalespertinentes,losdocumentosprobatoriosdeestudiosrealizadosen pasesextranjerosdebernestardebidamenteautenticadosylegalizadosporlosfuncionarios competentesdelpasdondeelinteresadohayacursadoyaprobadosusestudios,yporelfuncionario diplomticooconsularvenezolanoacreditadoendichopas. Artculo146.Losdocumentosprobatoriosdeestudios,redactadosenidiomaextranjero,alosfines delotorgamientodelaequivalencia,reconocimientoorevlidadebernserpresentados conjuntamenteconsutraduccinalcastellano,realizadaporunintrpretepblicodeVenezuela, conformealaLey. Artculo147.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportespodrencualquiermomento,de oficiooasolicituddeparticulares,declararlanulidaddelactoadministrativoodeladecisindela autoridadcompetentequeotorglatransferenciaolaequivalenciadeestudios,ascomoel reconocimientoorevlidadecertificadosyttulos. Artculo148.Alosfinesdelotorgamientodelatransferenciayequivalenciadeestudios,ascomo paraelreconocimientoyrevlidadecertificadosyttulos,elMinisteriodeEducacin,Culturay Deportesdeterminarlosplanesdeestudio,reas,asignaturasosimilaresquedebanconsiderarse comoafinesodiferentes. Artculo149.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesdictarlasnormasqueregularnel rgimendeevaluacinrelativoalassituacionesquesurjanconmotivodelotorgamientode equivalenciadeestudiosyderevlidadecertificadosyttulos. CaptuloVIII,DelaSupervisinEducativa SeccinPrimera,DisposicionesGenerales Artculo150.Lasupervisineducativaesunafuncinpblicadecarcterdocente,mediantelacual elEjecutivoNacional,porrganodelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,garantizael logrodelosfinesprevistosenlaConstitucin,enlaLeyOrgnicadeEducacinydems instrumentosnormativosenmateriaeducativa,ascomolacorrectaaplicacindelaspolticasdel Estadovenezolanoparaelsectoreducacin. Artculo151.Lafuncinsupervisorasecumplirenlosplanteles,ctedrasyserviciosdelos distintosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo. Artculo152.Lasupervisinsecumplircomounprocesonicoeintegral,quetomarencuenta lascaractersticasdelosplantelesyservicioseducativosalosquevadirigida.Seejercerenforma generalcuandoserefieraaaspectoscomunesdelaadministracineducativayenforma especializadacuandosecircunscribaaunnivel,modalidadoacualquieraspectoespecficodela actividaddocente. Artculo153.Lafuncinsupervisoraslopodrserejercidaporprofesionalesdeladocencia, nombradosporelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes,consujecinalodispuestoenel artculo81delaLeyOrgnicadeEducacin. Artculo154.Lasupervisineducativatendrlossiguientesobjetivos: Conocerenformapermanenteyactualizadalascondicionesenlasquesedesarrollaelproceso educativoeimpartirlasorientacionespertinentesparaelmejoramientodelacalidaddela educacinydelfuncionamientodelosservicioseducativos.

 EjercerlainspeccinyvigilanciaporpartedelEstadodetodocuantoocurreenelsectoreducacin. Suministrarorientacionesprecisasdeordenpedaggico,metodolgico,tcnico,administrativoy legalalpersonalenservicio. Participarenlaevaluacindelcumplimientodelasmetascualitativasycuantitativasdelosplanes operativosdelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Garantizarelcumplimientodelordenamientojurdicoaplicablealsectoreducacin. ParticiparenlaejecucinyverificacindelaspolticaseducativasdelEstado. Propiciarelmejoramientodelacalidaddelaenseanzayestimularlasuperacinprofesionaldelos docentes,mediantesuparticipacinenelasesoramiento,controlyevaluacindelprocesoeducativo ydelosservicioscorrespondientes. Estimularlaparticipacindelacomunidadentodaslasiniciativasquefavorezcanlaaccin educativa. Evaluarelrendimientodelpersonaldocenteyeldelospropiossupervisores. LasdemsquelesealeelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. Artculo155.Lasupervisineducativa,comofuncinprivativadelEstado,nopodrserimpedida, restringidanidesviadadelosfinesqueseleasignanenlaLeyOrgnicadeEducacinyenel presenteReglamento. SeccinSegunda,DelaOrganizacindelaSupervisin Artculo156.Lasupervisineducativaseorganizarconformealascircunscripcionessiguientes: planteleseducativos,distritosescolares,zonaseducativasyunidadescentralesdelMinisteriode Educacin,CulturayDeportes,quecorrespondenalprimero,segundo,terceroycuartonivel jerrquicodesupervisin,respectivamente. PargrafoPrimero:alosfinesdelodispuestoenelpresenteartculo,eldistritoescolareslaunidad bsicadesupervisinintegrada.Lecorrespondelaorientacinycontroldelosplanteles,centros, ctedrasyservicioseducativosquefuncionenensucircunscripcin.ElMinistrodeEducacin, CulturayDeportesmedianteResolucin,autorizarladivisindelosdistritosescolaresensectores. PargrafoSegundo:losnivelesjerrquicosdezonaseducativasyunidadescentralesdelMinisterio deEducacin,CulturayDeportesseestructurarnconarregloalasregulacionesdelReglamento OrgnicoydelReglamentoInternodelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. PargrafoPrimeroDelaSupervisindelosPlantelesEducativos Artculo157.Lafuncinsupervisoradelosplanteleseducativos,tantooficialescomoprivados,ser

ejercidaporsupersonaldirectivoyporotrosfuncionariosdejerarquasuperioraladelosdocentes deaula,conformealrgimenyestructuraorganizativaquedicteelMinisteriodeEducacin, CulturayDeportesparalosestablecimientosdocentesdelosdistintosnivelesymodalidadesdel sistemaeducativo. Artculo158.Lafuncinsupervisoradelprocesoeducativoydelosservicioscorrespondientes,en elprimerniveljerrquico,secumplirdentroofueradelplantel;abarcarlacomunidadeducativay atenderlasactividadestantodelpersonalcomodelalumnado. PargrafoSegundoDelaSupervisindelosDistritosEscolares Artculo159.Lafuncinsupervisoraenelsegundoniveljerrquicoserejercidaenforma permanenteporelSupervisorJefedeldistritoescolaryporlossupervisoresdesector;tambinla ejercernlossupervisoresgeneralesoespecialistasasignadosaldistritooalossectoresoque procedandeotrosnivelesdesupervisin,cuandoaslodecidanlasautoridadescompetentes. Artculo160.Lafuncinsupervisoradelsegundonivelsecumplirdentrodelacircunscripcindel distritoescolar.Abarcartodoslosplanteles,centros,comunidadeseducativas,funcionarios docentes,ctedrasyservicioseducativosqueexistanenelmbitodesucompetencia. PargrafoTerceroDelaSupervisindelasZonasEducativas Artculo161.LasupervisineneltercerniveljerrquicoserejercidaporelSupervisorJefedela ZonaEducativayporlosdemssupervisoresdesignadosporlacircunscripcinzonal correspondiente. Artculo162.Lafuncinsupervisoradeltercerniveljerrquicosecumplirdentrodela circunscripcindecadazonaeducativa.Abarcarlosdistritosescolares,sectores,planteles,centros, ctedras,serviciosycomunidadeseducativas.Atenderalpersonaldocentedeaula,directivo,de supervisinyespecializadoydemspersonalquecoopereconelprocesoeducativoenlazona correspondiente. PargrafoCuartoDelaSupervisindelasUnidadesCentralesdelMinisteriodeEducacin,Cultura yDeportes Artculo163.Lasupervisinenelcuartoniveljerrquicoserejercidaporlosdirectoresdereade docenciadelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesyporlosdemssupervisoresdelas distintasjerarquasdedichasunidades,debidamentedesignadosporelreferidoDespacho. Artculo164.LafuncinsupervisoradelasunidadescentralesdelMinisteriodeEducacin,Cultura yDeportesabarcartodoelterritoriodelaRepblica.Seejercersobrelosorganismosy funcionariosdelosdemsnivelesdesupervisin,losplanteles,centros,ctedrasyservicios educativosysupersonal,ascomosobrelascomunidadeseducativas. SeccinTercera,DelosSupervisores Artculo165.Paraoptaralcargodesupervisor,losaspirantesdebernparticiparenlosconcursosde mritosodemritosyoposicin,conformealodispuestoenelartculo81delaLeyOrgnicade Educacin,enlaformaycondicionesquedetermineelMinisteriodeEducacin,Culturay Deportes.Paraejercerlafuncinsupervisora,losaspirantesdebernreunirlossiguientesrequisitos: Poseerttulodocentedeeducacinsuperioryhaberejercidocargosdirectivosdeplantelesporun lapsonomenordetresaos,cuandosetratedelsegundoniveljerrquico. Haberejercidolasfuncionesdesupervisinporunmnimodetresaosenelniveljerrquico inmediatoinferiorparaelcualaspiren,cuandosetratedelterceroycuartoniveljerrquico. LosdemsqueestablezcaelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes.

Pargrafonico:Seexceptandelcumplimientodelosrequisitosestablecidosenlosnumerales1y 2delpresenteartculo,losdocentesespecialistasenlasreas,asignaturasosimilares,queporsu naturalezaycaractersticasaslorequieran. ElMinistrodeEducacin,CulturayDeportes,medianteResolucin,establecerlasnormasy procedimientosqueregirnlamateriareguladaenesteartculo. Artculo166.Todadesignacindesupervisoresconelcarcterdeordinario,hechaencontravencin conlodispuestoenelpresenteReglamentoyenelrgimendeingresoalcargodesupervisor,ser nulaynoproducirefectoalguno. Artculo167.Sonatribucionesdelossupervisores: Cumpliryhacercumplirelordenamientojurdicoaplicableenelsectoreducacin. CumplirconloscometidosqueselesasignaenelpresenteCaptulosegnelnivelylajerarqua dondeejerzanloscargosyconlasdemsquelescorrespondanconformealordenamientojurdico. Impartirlasorientacionespertinentesquepropendanalmejoramientodelacalidaddelaenseanza yalbuenfuncionamientodelosplanteles,centros,ctedrasyservicioseducativos. Participarenlaorganizacinyreorganizacindelosplanteles,centros,ctedrasyservicios educativos. Fomentarelapoyomoralymaterialdelacomunidadenfavordelaaccineducativa. Abriraveriguacionesadministrativaseinstruirlosexpedientesquelescorrespondan,segnsunivel jerrquico,deacuerdoconlasnormaslegalespertinentes. Proponeralaautoridadjerrquicacompetenteoalnivelinmediatosuperiordesupervisin,las medidasqueconsiderenconvenientesparasubsanarlasirregularidadesdelascualestengan conocimiento,cuandosusolucinnolescorrespondanenrazndesucompetencia. Lasdemsqueselesasignenenelordenamientojurdicoaplicableenelsectoreducacin. Artculo168.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesorganizarcursosdesupervisin educativaparalosdocentesqueaspirenaingresaraloscargosdesupervisinyparaquienesestn enservicio.Dichoscursossernobligatorios,enlaformaycondicionesqueseestablezcan. SeccinCuarta,DelosConsejosdeSupervisin Artculo169.Segnsujerarquaycircunscripcin,losConsejosdeSupervisinsernsectoriales, distritales,zonalesynacionales.ElMinistrodeEducacin,CulturayDeportes,mediante Resolucin,establecerlaintegracinycaractersticasdelosConsejosdeSupervisinylasnormas relativasasuorganizacinyfuncionamiento. CaptuloIX,DelaComunidadEducativa SeccinPrimera,DisposicionesGenerales Artculo170.Lacomunidadeducativafuncionarenlosplantelesdelosdistintosnivelesdel

sistemaeducativoyenlasmodalidadesdonderesulteprocedente.Suorganizacinyfuncionamiento seregirnporlasregulacionesdelaLeyOrgnicadeEducacin,lasdelpresenteReglamento,las quedicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesylasqueseestablezcanensusrespectivos reglamentosinternos. Artculo171.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesorientaryautorizarlaorganizacin diferenciadadelascomunidadeseducativascuandolaspeculiaridadesycaractersticasdelos nivelesymodalidadesydelapoblacinatendidaaslorequieran. SeccinSegunda,DelaOrganizacinyFuncionamientodelaComunidadEducativa Artculo172.Sonrganosdelacomunidadeducativa:ElConsejoConsultivo,losDocentes,la SociedaddePadresyRepresentantesylaOrganizacinEstudiantil. Artculo173.Losrganosdelacomunidadeducativaseregirnporlasnormasquesobresu organizacinyfuncionamientodicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesyporlas disposicionesdelosreglamentosinternosdecadaplantel,consujecinalodispuestoenelpresente Captulo. PargrafoPrimeroDelConsejoConsultivo Artculo174.ElConsejoConsultivoeselorganismocolegiadointegradoporelDirector, representantesdelosdocentes,delospadresyrepresentantesydelosalumnosdecadaplantel;la incorporacindestosltimosseharapartirdelgradoquedetermineelMinistrodeEducacin, CulturayDeportesenlaResolucincorrespondiente.Sunmerovariarentreseis(6)ynueve(9) miembros,conformealasregulacionesquealefectodicteelEjecutivoNacional.ElConsejo Consultivopodrinvitarasusreunionesapersonasyrepresentantesdeotrosorganismosdela comunidadparatratarasuntosquelesconciernan,vinculadosconlasactividadesdelplantelodela comunidad. Artculo175.ElConsejoConsultivotendrunPresidenteyunSecretario.Estoscargosnopodrn recaerenlarepresentacindelosalumnos.LosdemsmiembrosdelConsejoConsultivosern vocales. PargrafoSegundoDeLosDocentes Artculo176.Laparticipacindelosdocentesenlacomunidadeducativaseregirporlas regulacionesdelosConsejosdeDocentesestablecidosenelpresenteReglamentoyporlasnormas quealefectodicteelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportes. PargrafoTerceroDelaSociedaddePadresyRepresentantes Artculo177.LaSociedaddePadresyRepresentantesserelrganointegradoporlospadresy representantesdelosalumnosyporlosdocentes,enlaformaycondicionesestablecidasenel artculosiguiente. Artculo178.LaSociedaddePadresyRepresentantesestarintegradaporunaJuntaDirectivaypor unaAsambleaGeneral.LosmiembrosdelaJuntaDirectivasernelectosporlaAsambleaGeneral, pudiendoserrevocadosmediantereferndumpormayoraabsoluta,asolicituddeldiezporciento (10%)delosintegrantesdelamisma.LaJuntaDirectivaestarintegradaporunPresidente,un Tesorero,unSecretarioydosvocales;stosltimosconsusrespectivossuplentes.Dos(2) miembrosdelpersonaldocenteelectoporelConsejoGeneraldeDocentes,tambinsernmiembros delaJuntaDirectivadelaSociedaddePadresyRepresentantes. PargrafoCuartoDeLaOrganizacinEstudiantil Artculo179.LaOrganizacinEstudiantildecadaplantelserelrganodelacomunidadeducativa queagrupaalosalumnosyejercersurepresentacin. Artculo180.LaOrganizacinEstudiantilestarintegradaporlaJuntaDirectivayporlaAsamblea.

LaJuntaDirectivaestarformadaporunPresidente,unVicepresidente,unSecretarioydos(2) Vocales;estosltimosconsusrespectivossuplentes.LaAsambleapodrconstituirsecomo AsambleaGeneraloAsambleaDelegada. Artculo181.LaOrganizacinEstudiantilysusentidadesmenores,sernasesoradasporlos docentes,conformealasregulacionesqueestablezcaelMinisteriodeEducacin,Culturay Deportes. TTULOIV, DisposicionesTransitoriasyFinales Artculo182.ElMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesenunplazodetres(3)aoscontados apartirdelapublicacindelpresenteReglamento,dictarlasmedidasnecesariasparaadaptarla duracindelosplanesyprogramasdeestudiocorrespondientesaeducacinmediadiversificaday profesional,alasregulacionesdelartculo25delpresenteReglamento. Artculo183.Seestableceunplazodedos(2)aos,contadosapartirdelafechadelapublicacin delpresenteReglamento,paraqueenformaprogresivaseacojanlasdenominacionesdelos planteleseducativosalasregulacionesdelartculo70delpresenteReglamento. Artculo184.SedeclaraninsubsistenteslasdenominacionesEscuelaPrimaria,CicloBsico,Ciclo Diversificado,CicloCombinadoylasdemsquecolidanconlodispuestoenelartculo70del presenteReglamento. Artculo185.ApartirdelapublicacindeesteReglamento,losplantelesprivadosinscritospodrn conservarsunombre,perodeberncumplirconlosrequisitossealadosenelartculo70ejusdem. Artculo186.Elrgimendeevaluacinaplicadoduranteelprimerlapsodelaoescolarencurso, consujecinalodispuestoalasnormasderogadas,tendrplenavalidezalosfinesdelaaplicacin delrgimenestablecidosobrelamateriaenesteReglamento.Lascalificacionesasobtenidas correspondernalascalificacionesdefinitivasquedebernotorgarsealosalumnosenelprimer lapso. Hastatantoseapliqueelnuevoplandeestudiopara4,5y6gradosdeeducacinbsica,la evaluacincorrespondienteseharconformealplandeestudiovigente,consujecinalodispuesto enelartculo99delpresenteReglamento. Artculo187.Losestudiosaprobadoscorrespondientesalciclobsicocomnyalciclodecultura bsica,sedeclaranequivalentesalosestudiosdelaterceraetapadeeducacinbsicaprevistaenel artculo20deesteReglamento,alosfinesdelaprosecucindeestudios.ElMinisteriode Educacin,CulturayDeporteslesotorgaralosinteresadoselcertificadodeeducacinbsica. Artculo188.LasdisposicionesdelaLeyOrgnicadeEducacinnoreguladasporelpresente ReglamentoyqueporimperativodelamismaLey,debanserdesarrolladasporvareglamentariay aquellasqueporsunaturalezayalcancerequierandedispositivoslegalesyespecficosalosfines defacilitarsuaplicacin,seregirnporreglamentosparcialesyotrosactosadministrativosqueal efectodicteelEjecutivoNacional. Artculo189.Seestableceunplazodedos(2)aos,apartirdelafechadepromulgacindel presenteReglamentoparaqueelMinisteriodeEducacin,CulturayDeportesprocedaala reorganizacindelasupervisineducativaentodossusnivelesjerrquicos,conelfindequepueda hacerseefectivalaaplicacindelodispuestoenelarticuladodelCaptuloVIII,delTtuloIII, ejusdem. Artculo190.SederogaelDecretoN430defecha20deoctubrede1955,contentivodel ReglamentoGeneraldelaLeyOrgnicadeEducacindefecha22dejuliode1955,losDecretosde ReformaParcialNos.246del6dejuniode1958y907del27denoviembrede1962ytodoslos demsactosadministrativosquecontradiganelpresenteReglamento. DadoenCaracas,alosquincedasdelmesdeseptiembredemilnovecientosnoventaynueve.Ao 189delaIndependenciay140delaFederacin. Cmplase

(L.S.) HUGOCHVEZFRAS Refrendado: ElEncargadodelMinisteriodelInterioryJusticia ALEXISAPONTEPEA ElMinistrodeRelacionesExteriores JOSVICENTERANGEL ElMinistrodeFinanzas JOSALEJANDROROJAS ElMinistrodelaDefensa RALSALAZARRODRGUEZ ElMinistrodelaProduccinyelComercio JUANDEJESSMONTILLASALDIVIA ElMinistrodeEducacin,CulturayDeportes HCTORNAVARRODAZ ElMinistrodeSaludyDesarrolloSocial GILBERTORODRGUEZOCHOA ElMinistrodelTrabajo LINOANTONIOMARTNEZSALAZAR ElMinistrodeInfraestructura JULIOAUGUSTOMONTESPRADO ElEncargadodelMinisteriodeEnergayMinas ALVAROSILVACALDERN ElEncargadodelMinisteriodelAmbienteydelosRecursos ARNALDORODRGUEZOCHOA ElMinistrodePlanificacinyDesarrollo JORGEGIORDANI ElMinistrodeCienciayTecnologa CARLOSGENATIOSSEQUERA ElMinistrodelaSecretaradelaPresidencia FRANCISCORANGELGMEZ