Escofami Listo

AGENDA 1. 2. 3. 4. 5. Saludo de bienvenida. Himno de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Oracin. Lectura reflexiva Dinmica: Presentacin Proyecto ESCOFAMI.
Talleres (combo de 3 talleres planificados y 1 taller de construccin colectiva). Instrucciones. 6. Refrigerio 7. Tiempo de ejecucin: MES Y MEDIO . 8. Encuentros de familia ( experiencias significativas. Testimonios) MAYO Y JUNIO.
TACHIRA POTENCIA AV. 19 DE ABRIL, N 8-52, MEDIA CUADRA ANTES DEL VIADUCTO, TELEF.: 0276-5165532 SAN CRISTBAL - ESTADO TCHIRA
AGENDA 1. INSTRUCCIONES PARA ELABORACIN DE INFORME. Se enva de manera digital y el fsico permanece en el plantel con sello y firma del directivo. Convocatoria. Actas de asistencia. Fichas viajeras. Cronograma de actividades. Evaluacin diagnostica del estudiante, del representante. (modelo) Evaluacin del proceso. Resumen experiencias significativas y alcances. ENTREGA DE INFORME del 15 al 30 de Junio. MACRO EVENTO DE CIERRE : Jueves 04 de Julio 2013 (Pancartas. Slogan, testimonio, muestra). Conclusiones (planificacin talleres- formatos)
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ESCOFAMI- TACHIRA.
PROPOSITO: SENSIBILIZAR A LOS DOCENTES PARA LA EJECUCION DEL PROYECTO ESCUELA CON FAMILIA
PROYECTO ESCUELA CON FAMILIA

INTEGRANDO A LA FAMILIA POTENCIA DEL TACHIRA
DEPARTAMENTO DIVISION DE DOCENCIA DOCENTE: ANA CASTELLANOS
QUE ES ESCOFAMI?
ES UNA INICIATIVA INTEGRADORA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA COMO INSTITUCIONES MAS INFLUYENTES EN EL DESARROLLO DE LA PERSONA, MEDIANTE UN PENSAMIENTO HUMANISTICO INSTAURANDO VIRTUDES ESPIRITUALES.
ESCUELA FAMILIA - COMUNIDAD
FUNDAMENTO
Currculo Bsico Bolivariano Desarrollar acciones intersectoriales con la familia y otras instituciones cientficas, artsticas y deportivas, ampliando el espacio de relaciones humanas.
Sobre la base de la concepcin de Simn Rodrguez acerca de la educacin, vista como un proceso colectivo e integrador y, a la sociedad, como una gran escuela formadora de ciudadanos y ciudadanas; la Educacin Bolivariana se define como un proceso poltico y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; la interculturalidad, la prctica del trabajo liberador y el contexto histrico-social
FORMACION DEL SER SOCIAL VIRTUDES SOCIALES
VISION
La integracin de la familia de manera activa en la formacin del ser social, mediante la reflexin autnoma en su desempeo eficiente con un perfil humanista enfocado en la palabra de Cristo y el pensamiento Bolivariano para la instauracin y consolidacin de virtudes tiles en la transformacin de la sociedad y de la patria que queremos
MISION
La formacin del ser social desde el mbito educativo y la integracin familiar mediante estrategias pedaggicas y actividades didcticas tales como: Talleres, charlas, canciones, encuentros, entre otros. Las cuales permitirn la sensibilizacin de la accin de la familia en la transformacin social.
JUSTIFICACION
Separaciones legales e informales de parejas que abandonan al cnyuge y a los hijos MADRES SOLTERAS
CONFLICTOS FAMILIARES HIJOS NO DESEADOS
MARCO TEORICO
SENSIBILIDAD HUMANA
Humanismo teocntrico es una concepcin del hombre
CRISTO
REGLA DE ORO: Todas las cosas que queris que los hombres hagan con vosotros, as tambin haced vosotros con ellos
Un humanista-renacentista es descrito como una persona que propone nuevas ideas, que piensa diferente a dems, que cambia lo que siempre se ha credo ser la verdad y muchas otras cualidades. Todas stas describen a CRISTO ( clauisru, noviembre de 2010 )
AMAOS LOS UNOS A LOS OTROS
JUSTICIA Y PAZ
CAPACIDAD DE PERDONAR
SER VERDADERAMENTE LIBRE
MARCO TEORICO
PENSAMIENTO BOLIVARIANO Frases de nuestro Libertador Simn Bolvar, que contribuyan con la formacin de valores y virtudes del ser patrio
Mi corazn fue formado para la libertad, para la justicia, para lo grande, para lo hermoso. Yo quiero ser ciudadano para ser libre y para que todos lo sean. Prefiero el titulo de ciudadano al de libertador, porque este emana de la guerra, aquel emana de las leyes cambiadme, seor, todos los dictados por el buen ciudadano. El que trabaja por esos valores de la libertad y de la gloria, no debe tener otra recompensa que gloria y libertad .
MARCO TEORICO
Esta Revolucin tiene que ser cada da ms humana, y dentro de lo humano, cada da ms cristiana. Amndonos los unos a los otros lograremos tener Patria libre y grande y hacer una Revolucin profunda.
Hay que recuperar los valores de la solidaridad y el amor entre nosotros, y no la envidia, el odio y el individualismo.
Seamos justos y habr paz.
Necesitamos una educacin alejada del individualismo y del egosmo, que siembre nuevos valores humanos y sociales.
OBJETIVOS
1. ESCOFAMI en las diferentes actividades pedaggicas permitir vislumbrar todas las dificultades que deben ser afrontadas desde el hogar . 2. AYUDAR a la familia a adoptar un papel similar al del estudiante debido a que la metodologa propuesta facilitar la socializacin dependiendo de las necesidades propias de la familia. 3. ESCOFAMI tiene como objetivo principal brindar una formacin integral, es decir, pedaggica, humana y espiritual, 4. CAPACITAR a los padres de familia para enfrentar los actuales cambios de vida, adaptndose a las necesidades del mundo, sin renunciar a los valores tradicionales de la familia.
LINEAMIENTOS DEL DOCENTE COORDINADOR PROYECTO ESCUELA CON FAMILIA (ORIENTADORDOCENTE AULA)
ARTICULAR el comit de madres, padres, representantes y responsables para la participacin en los talleres de formacin. ORGANIZAR actividades especiales que fomenten la participacin de la familia tales como da de la madre, da del padre, abrazo en familia, otros. ASISTIR a jornadas de sensibilizacin convocadas por Direccin de educacin. REALIZAR talleres planificados del Proyecto ESCOFAMI. DISEAR taller de construccin colectiva, de acuerdo a los intereses de los participantes. ELABORAR y entregar informes de la ejecucin del proyecto escuela con familia.
METODOLOGIA
DIAGNOSTICAR DIFICULTADES FAMILIARES REFLEXION ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: PLANIFICACION REUNIONES DE AULA, MANUAL DE ORIENTACIN FAMILIAR: CHARLAS, VIDEOS REFLEXIVOS, LECTURAS , ENCUENTROS. FICHA VIAJERA: CONOCIMIENTOPLAN DE ACCION - VIRTUDES
FICHA VIAJERA
PLAN DE ACCION FAMILIAR
VIRTUD: RESPONSABILIDAD PERIODO DE EJECUCION : ______________ RESPONSABLES : ________________

META ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS EVALUACION
CREAR HABITO CUMPLIMIENTO DE ESTUDIO DE HORARIO ORIENTAR LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
MEJORAR EL LIMITACIONES CUMPLIMIENTO DE LAS LOGROS RESPONSABILDIADES ACUERDOS ESCOLARES. TESTIMONIOS EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
TACHIRA POTENCIA AV. 19 DE ABRIL, N 8-52, MEDIA CUADRA ANTES DEL VIADUCTO, TELEF.: 02765165532 SAN CRISTBAL - ESTADO TCHIRA
MANUAL DE CONTENIDOS
TEMAS CLASES MODELOS :
EDUCANDO A LOS HIJOS. RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA
CONOCES A TU HIJO? FORMANDO LA CONDUCTA. QUE HACER ANTE LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN. EL LENGUAJE DE AMOR DE LOS HIJOS. SEAMOS EJEMPLO FORMANDO EL CARCTER DE NUESTROS HIJOS. HABLANDO DE SEXO Y SEXUALIDAD. AUTORIDAD Y AFECTO COMUNICANDONOS EN FAMILIA. CONVIVENCIA FAMILIAR COMO AYUDO A MIS HIJOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR HABLANDO CON SUS HIJOS SOBRE LAS DROGAS Y EL ACOHOL.
INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES DE ESCOFAMI.
1. Desde el primer encuentro se deben precisar los objetivos, procedimientos y reglas de las reuniones, para facilitar su desarrollo y formar hbitos en los asistentes. 2. Las dinmicas, los temas, los ejercicios y las reflexiones, son sugerencias que garantizan el logro de los objetivos, sin embargo, pueden modificarse por aportaciones valiosas de los propios maestros. 3. Es importante cuidar la puntualidad al inicio y al trmino del tiempo establecido. 4. El asesor es un gua o facilitador de los talleres, debe promover la comunicacin entre los asistentes, con el intercambio de experiencias, ideas y opiniones, debiendo establecer reglas de respeto entre los asistentes: No interrumpir, no hablar cuando alguien ms est expresando sus opiniones, no acaparar la atencin, etc. 5. La evaluacin de cada taller se realiza en forma sencilla en la que el facilitador asignara una actividad a realizar en la ficha viajera de cada representacin familiar asistente, y mediante preguntas sencillas acerca de su opinin sobre el taller realizado.
INSTRUCCIONES
6. El facilitador debe mantener una actitud entusiasta y controlada para lograr el xito. Recuerde que somos modelos a seguir, y los participantes requieren de espacios para expresarse, personas que los escuchen y den respuestas a sus dudas, de manera positivas y de apoyo a quien se le acerque a solicitar alguna palabra de aliento. 7. Ser discreto con las experiencias sensibles comunicadas durante la jornada. 8. Motivar a los participantes a invitar a otros representantes para el prximo taller. 10. Felicitarlos por su esfuerzo y agradecerles su participacin. 11.- Cada institucin organizara el refrigerio. 12.- Elaborar instrumentos de verificacin de la jornada tales como: acta de asistencia de los participantes, memoria fotogrfica, cronograma de actividades.

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ESCUELA FAMILIA - COMUNIDAD

CONFLICTOS FAMILIARES HIJOS NO DESEADOS

Humanismo teocntrico es una concepcin del hombre

SER VERDADERAMENTE LIBRE

Seamos justos y habr paz.

VIRTUD: RESPONSABILIDAD PERIODO DE EJECUCION : RESPONSABLES : __

CREAR HABITO CUMPLIMIENTO DE ESTUDIO DE HORARIO ORIENTAR LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES DE ESCOFAMI.

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