Unidade Peditrica

INTRODUO

"A criana um ser biopsicossocial em crescimento e desenvolvimento e, como tal, deve ser atendida em toda a sua individualidade, nas suas necessidades bsicas de : nutrio, educao, socializao, afetividade. Durante o processo de desenvolvimento e crescimento, a criana est sujeita apresentar afeces patolgicas, que necessitam de uma hospitalizao." Quanto rea fsica, destina-se locais para atender s necessidades de recreao e bem estar da criana, junto do acompanhante. A unidade passa tambm a ter caracterizaes infantis. A rea fsica considerada como um local para estimulao da criana e para o convvio famlia-crianaequipe. O ambiente possui caracterizaes infantis, condizentes com o objetivo de propiciar um bom estado de nimo da criana, da famlia e da equipe. O hospital peditrico, enquanto instituio que presta assistncia sade de crianas e adolescentes, j foi historicamente representado como um ambiente potencialmente adverso e restritivo ao desenvolvimento humano. Parte desta identificao foi atribuda adoo de modelos biomdicos de sade, com uma filosofia de atendimento que priorizava o tratamento e a cura de doenas, em detrimento da ateno integral a crianas e adolescentes e da aquisio e manuteno de comportamentos de sade.

Pinheiro e Lopes (1993) destacam que por muitos anos a criana foi vista no hospital como um adulto pequeno, sem condies diferenciadas a sua assistncia. O enfrentamento de situaes que no atendiam s necessidades mnimas de desenvolvimento conduzia a criana a manifestar comportamentos de repdio teraputica prescrita, atitudes de alheamento ou, ao inverso, de agressividade, alm de dificuldades de comunicao com as demais crianas e com membros da equipe de sade, comportamentos descritos, tambm, em estudos mais recentes.

Apenas recentemente os profissionais de sade passaram a discutir alternativas de ambiente hospitalar que incorporassem caractersticas mais prximas aos ambientes naturais de cuidados de criana e adolescentes, tais como os geralmente proporcionados pela famlia e/ou pela escola. Todavia, desde a dcada de 60 do sculo XX, a Organizao Mundial de Sade (OMS) j postulava uma concepo de sade integral, enfatizando a necessidade de que as unidades peditricas, localizadas em hospitais gerais, inclussem planejamentos ecolgicos voltados infncia e adolescncia.

Em relao ao ambiente hospitalar em unidades peditricas, Quiles e Carrillo (2000) apontam uma tendncia, relativamente recente, para um planejamento estratgico voltado elaborao de prticas interdisciplinares mais sistemticas, que favoream a interao ativa do paciente hospitalizado com o contexto social disponibilizado pela instituio, proporcionando-se maior controle comportamental da criana e do adolescente sobre seu processo de desenvolvimento e maior participao nas diversas etapas de seu tratamento. Na mesma direo, Fontes (2005) discute a importncia de prticas pedaggicas desenvolvidas em hospitais peditricos como alternativa de atendimento educacional diferenciado e que privilegia a expresso verbal e emocional de crianas e adolescentes internados. Por outro lado, Garipy e Howe (2003), bem como Coyne (2006), destacam que os pesquisadores tm dado pouca ateno experincia psicolgica, opinio e qualidade de vida de crianas expostas experincia de hospitalizao.

Segundo Viana (1998), o hospital congrega tambm sentimentos e estados positivos. Se por um lado o sofrimento est presente, por outro, tambm possvel obter a cura, ou, ao menos, uma percepo de alvio. Neste sentido, ambientes hospitalares ecologicamente preparados para crianas poderiam minimizar a percepo de sofrimento. Acredita-se que um destes ambientes a sala de espera hospitalar, na qual crianas, adolescentes e familiares aguardam chamadas para consultas, procedimentos mdicos invasivos, internaes, entre outros eventos que podem incluir elementos de impacincia, ansiedade, irritabilidade, apatia e isolamento.

A Unidade Peditrica possui caractersticas bem peculiares. A comear pela sua faixa etria, que abrange desde os recm-nascidos (RN) at jovens de 18 anos. Esta faixa etria um perodo muito rico na vida do ser humano. Todo o potencial de crescimento est espera de estimulaes necessrias para que os desenvolvimentos fsico, intelectual, emocional e social sejam desencadeados.

A hospitalizao da criana desencadeia uma ruptura inevitvel em sua vida cotidiana. A Brinquedoteca surge como um espao estruturado que visa oferecer experincias positivas durante a internao e resgatar o lado mais forte e saudvel do paciente peditrico. O apoio da equipe mdica e dos pais, associado a medidas como essas deixam os pequenos pacientes mais vontade, facilitando o tratamento e contribuindo para uma recuperao mais rpida.

Humanizar a assistncia a crianas e adolescentes hospitalizados significa minimizar os sofrimentos proporcionados pela doena e pelos eventos estressantes tpicos da experincia de internao

UNIDADE DE INTERNAO: PEDIATRIA

1- Definio: a rea destinada a acomodar e prestar servios de apoio criana que facilitam a realizao de um atendimento adequado.

2- Componentes:

Diferem de hospital para hospital, mas de uma maneira geral, composta por:

- posto de enfermagem - expurgo - sala de utilidades

- copa - enfermarias ou quartos com banheiros privados - roupara - banheiro de funcionrio - brinquedoteca

UNIDADE DO PACIENTE PEDITRICO

1- Definio: o conjunto de espaos e mveis destinados a cada criana.

2- Componentes: - uma cama com colcho e grade - uma campainha - um suporte para soro - uma mesa de cabeceira equipada com material do uso do paciente - uma cadeira - uma mesa para refeio - uma escadinha - dois baldes de lixo com tampa e pedal - painel composto por: Sada de oxignio (verde); Sada de ar comprimido

(cinza); Sada de vcuo (amarelo) - armrio para guardar pertences como roupas, escova de dente... - cadeira para responsvel

RECOMENDAES GERAIS PARA A LIMPEZA E DESINFECO DE BRINQUEDOS E OBJETOS UTILIZADOS NA ENFERMARIA DE PEDIATRIA

Qualquer brinquedo ou objeto que entrar em contato com fluidos corpreos deve ser limpo imediatamente;

Brinquedos utilizados em unidades de isolamento devem se de material lavvel, no corrosivo e atxico. Depois de usados devem ser ensacados e encaminhados para a limpeza e desinfeco;

Os brinquedos devero ser preferencialmente de material lavvel e atxico (plstico, borracha, acrlico, metal). Objetos de madeira devero ser recoberto, pintados com tintas lavveis;

Todo brinquedo e objeto de material no lavvel dever ser desprezado aps o contato com fluidos corpreos;

Brinquedos de tecidos no so recomendados, exceto para uso exclusivo; No existe restrio para o uso de livros e revistas, desde que plastificados, e se contaminadas, devem ser jogadas fora;

Os brinquedos aps limpeza desinfeco devem ser armazenados em caixas com tampa e em armrios.

Elaborado pela Enfermeira Clarissa Min

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

- CARDOSO et ali. A Higienizao dos Brinquedos no Ambiente Hospitalar. - JUNIOR et ali. recreao planejada em sala de espera de uma unidade peditrica: efeitos comportamentais 1 - Manual de Enfermagem. Tcnicas Gerais de Enfermagem.